Renowator zabytków architektury (711103)

Transkrypt

1 Renowator zabytków architektury (711103) Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy

2 Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. Rozwijanie zbioru krajowych standardów kompetencji zawodowych wymaganych przez pracodawców. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1 Krajowy standard kompetencji zawodowych Renowator zabytków architektury (711103) Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013 Kopiowanie i rozpowszechnianie może być dokonane za podaniem źródła ISBN (całość) ISBN (174) Nakład 1000 egz. Publikacja bezpłatna Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) , fax (22) sekretariat@crzl.gov.pl Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji Państwowego Instytutu Badawczego Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) , fax (48) instytut@itee.radom.pl 2

3 Spis treści 1. Dane identyfikacyjne zawodu Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach Notka metodologiczna i autorzy Opis zawodu Synteza zawodu Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary występowania zawodu Środowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narzędzia pracy, zagrożenia, organizacja pracy) Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu Wykształcenie i uprawnienia niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie Możliwości rozwoju zawodowego, potwierdzania/walidacji kompetencji Zadania zawodowe Wykaz kompetencji zawodowych Relacje między kompetencjami zawodowymi a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK Opis kompetencji zawodowych Wykonywanie prac przygotowawczych do procesu renowacji Kz Realizowanie prac renowacyjnych Kz Kompetencje społeczne KzS Profil kompetencji kluczowych Słownik

4 1. Dane identyfikacyjne zawodu 1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach Według Klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy (KZiS 2010): Renowator zabytków architektury Grupa wielka 7 Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy (w Międzynarodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 poziom 3). Grupa elementarna 7111 Monterzy konstrukcji budowlanych i konserwatorzy budynków (w Międzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7111 House builders). Według Polskiej Klasyfikacji Działalności (PKD 2007): Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjalistyczne, Grupa Pozostałe specjalistyczne roboty budowlane gdzie indziej niesklasyfikowane Notka metodologiczna i autorzy Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy źródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, międzynarodowe) oraz głównie wyników badań analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 8 przedsiębiorstwach (średnie 2, małe 6, w tym produkcyjno- -handlowe 1, usługowe 6, produkcyjno-usługowe 1) przeprowadzonych w marcu i kwietniu 2013 r. Zespół Ekspercki: Andrzej Wachowicz Autorska Pracownia Projektowa w Łodzi, Michał Potz Pracownia Architektoniczno-Konserwatorska w Taurowie, Marek Szafrański Zakład Budowlany w Łęczycy, Andrzej Jędrzejczak Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 7 w Łodzi. Ewaluatorzy: Mariusz Kubiak MOSAICON Konserwacja Zabytków w Łodzi, Michał Matuszczyk Akademia Sztuk Pięknych we Wrocławiu. 4

5 Recenzenci: Grzegorz Kwaśniak Okręgowa Izba Budownictwa w Łodzi, Bartosz M. Walczak Politechnika Łódzka, Instytut Architektury i Urbanistyki, Zakład Historii Architektury, Budowy Miast i Konserwacji Zabytków w Łodzi. Komisja Branżowa (zatwierdzająca): Maciej Prószyński (przewodniczący) Związek Rzemiosła Polskiego w Warszawie, Roman Wieszczek przedstawiciel pracodawców, Łódzka Okręgowa Izba Architektów w Łodzi, Wojciech Szczepański Komisja Krajowa NSZZ Solidarność Budownictwa i Przemysłu Drzewnego w Gdańsku. Data zatwierdzenia: r. 5

6 2. Opis zawodu 2.1. Synteza zawodu Renowator zabytków architektury naprawia lub odtwarza elementy zabytkowej struktury budowlanej Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary występowania zawodu Renowator zabytków architektury wykonuje prace remontowobudowlane i naprawczo- renowacyjne zabytkowych budowli, budynków, konstrukcji, ustrojów oraz detali architektonicznych wykonanych w technologiach tradycyjnych. Jego zadaniem jest odtwarzanie i rekonstrukcja brakujących lub zniszczonych części obiektu. Prowadzi prace naprawcze pod nadzorem osób uprawnionych, konserwuje zniszczone fragmenty lub odtwarza je w całości. Zadania renowatora mogą obejmować zabezpieczanie obiektu lub jego części poprzez zakładanie kotwiczeń i siatek ochronnych, czyszczenie i mycie obiektu, dezynfekcję z zastosowaniem substancji grzybobójczych i konserwujących, wzmacnianie obiektu impregnatami i żywicami, pokrywanie fragmentów powłokami malarskimi. W procesie renowacji renowator zabytków architektury stosuje substancje chemiczne, w tym rozpuszczalniki lub preparaty do usuwania farb i lakierów, uzupełnia ubytki stosując różnego rodzaju kleje, żywice, zaprawy i tynki zabezpieczające obiekt przed czynnikami destrukcyjnymi, przywracając zabytkom pierwotne walory estetyczne Środowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narzędzia pracy, zagrożenia, organizacja pracy) Praca renowatora zabytków architektury wiąże się z przebywaniem w zmiennych warunkach atmosferycznych i często jest wykonywana poza miejscem zamieszkania. Praca przy renowacji obiektów zabytkowych musi być ściśle nadzorowana przez osoby uprawnione. Renowator używa narzędzi (kielnie, młotki murarskie, packi, przecinaki, łopaty, czerpaki itd.) i przyborów pomiarowych (poziomica, pion murarski, łata drewniana, taśma miernicza, kątownik murarski itd.) oraz narzędzi elektrycznych. Niestosowanie się do zasad BHP podczas prac na wysokości, ruch maszyn, spadające przedmioty, ostre wystające elementy budynku, osuwająca się ziemia podczas prac ziemnych, nieostrożne posługiwanie się narzędziami maszyn i urządzeń mogą być przyczyną wypadków i stanowią główne źródło zagrożeń w tym zawodzie. 6

7 W swojej pracy renowator jest narażony na hałas, zapylenie, wibracje oraz ryzyko kontaktu ze środkami mogącymi wywoływać reakcje uczuleniowe i zatrucia. Do chorób zawodowych zalicza się: przewlekłe nieżyty błon śluzowych, choroby oskrzeli, choroby skóry oraz schorzenia reumatyczne Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu Do wykonywania zawodu konieczna jest wysoka ogólna sprawność fizyczna i wytrzymałość, dobra koordynacja wzrokowo-ruchowa, zręczność i zmysł równowagi. Ważne jest, aby osoba wykonująca zawód renowator zabytków architektury miała wyobraźnię przestrzenną i uzdolnienia manualne. Przydatna jest wiedza z dziedziny historii sztuki i architektury oraz umiejętności plastyczne. Renowator zabytków architektury powinien być cierpliwy i umieć skupić się przez długi czas na wykonywanej pracy. Ponadto w zawodzie konieczna jest wytrwałość i dokładność. Niewłaściwe lub niedbałe wykonywanie prac może prowadzić do bezpowrotnego zniszczenia dzieła sztuki budowlanej. Stąd konieczne są konsultacje i kontrole efektów pracy z przełożonymi i współpracownikami. Przeciwwskazaniem do wykonywania zawodu jest klaustrofobia, lęk wysokości, a także zaburzenia równowagi, wady wzroku niepodlegające korekcji, padaczka i alergie na substancje występujące w środowisku pracy renowatora zabytków architektury Wykształcenie i uprawnienia niezbędne do podjęcia pracy w zawodzie W zawodzie renowatora zabytków architektury zatrudniane są osoby posiadające wykształcenie zasadnicze zawodowe, a niezbędne kompetencje uzyskały na drodze kształcenia rzemieślniczego. Szanse na znalezienie pracy rosną wraz z poziomem wykształcenia, kierunkowo związanego z zawodem np.: ukończenie szkoły rzemiosła artystycznego, szkoły średniej zawodowej kształcącej w zawodzie Technik renowacji elementów architektury, szkoły średniej o profilu budowlanym lub liceum plastycznego. Zatrudnienie można znaleźć w pracowniach rzemieślniczych i firmach budowlanych. Renowatorzy zabytków architektury mogą prowadzić własną działalność gospodarczą i świadczyć usługi na rzecz innych podmiotów gospodarczych z tego obszaru, za wyjątkiem prac konserwatorskich i restauratorskich na obiektach wpisanych do rejestru zabytków. Prace w tym zakresie mogą wykonywać tylko osoby z wyższym wykształceniem, w specjalności 7

8 ściśle związanej z konserwacją zabytków (lub pod ich nadzorem inni pracownicy). Dodatkowo osoba taka musi mieć co najmniej roczną praktykę zawodową przy zabytkach rejestrowych Możliwości rozwoju zawodowego, potwierdzania/ /walidacji kompetencji O awansie w zawodzie renowatora zabytków może decydować czas przepracowany w branży i doświadczenie zawodowe. Ze stanowiska renowatora można awansować, np. na kierownika grupy roboczej. Istnieją duże możliwości doskonalenia zawodowego w systemie kształcenia ustawicznego (pozaformalnego i nieformalnego). Uzyskane w procesie pracy kompetencje zawodowe można potwierdzić przed komisją egzaminacyjną organizacji rzemieślniczych zgodnie z ustalonymi standardami, uzyskując tytuł czeladnika lub mistrza w zawodzie renowator zabytków architektury. Osoba wykonująca zawód renowatora może także ukończyć kwalifikacyjny kurs zawodowy w zakresie kwalifikacji np. B.26. Prowadzenie prac renowatorskich elementów architektury, ujętej w podstawie programowej dla zawodu Technik renowacji elementów architektury i potwierdzić kwalifikację w zawodzie zdając egzamin przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną. Świadectwo potwierdzające kwalifikacje w zawodzie można też uzyskać po zdaniu egzaminu eksternistycznego zawodowego przed Okręgową Komisją Egzaminacyjną, po wcześniejszym wykazaniu się minimum 2-letnim doświadczeniem w pracy w zawodzie. Dalszy rozwój zawodowy osób z wykształceniem średnim możliwy jest poprzez kształcenie w szkole wyższej o kierunku konserwacja zabytków, specjalność konserwacja elementów i detali architektonicznych Zadania zawodowe Z1. Przygotowywanie bieżącej dokumentacji pomocniczej (niezbędne kompetencje: Kz1, KzS). Z2. Przygotowywanie materiałów renowacyjnych (niezbędne kompetencje: Kz1, KzS). Z3. Wykonywanie zabiegów mechanicznych przygotowania powierzchni elementów do konserwacji (niezbędne kompetencje: Kz1, KzS). Z4. Wykonywanie zabiegów chemicznych przygotowania powierzchni elementów do konserwacji (niezbędne kompetencje: Kz1, KzS). Z5. Uzupełnianie ubytków struktury architektonicznej (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). Z6. Przywracanie pierwotnych walorów estetycznych murom (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). 8

9 Z7. Przywracanie pierwotnych walorów estetycznych elementom sztukatorskim (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). Z8. Przywracanie pierwotnych walorów estetycznych powłokom tynkarskim (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). Z9. Przywracanie pierwotnych walorów estetycznych powłokom malarskim (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). Z10. Zabezpieczanie oryginalnej struktury zabytkowej (niezbędne kompetencje: Kz2, KzS). Z11. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP, ochrony ppoż., ochrony środowiska i ergonomii (niezbędne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS) Wykaz kompetencji zawodowych Kz1 Wykonywanie prac przygotowawczych do procesu renowacji (potrzebne do wykonywania zadań: Z1, Z2, Z3, Z4, Z11). Kz2 Realizowanie prac renowacyjnych (potrzebne do wykonywania zadań: Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10, Z11). KzS Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zadań: Z1 Z11) Relacje między kompetencjami zawodowymi a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zadań w zawodzie sugeruje się wykorzystać do opisu kwalifikacji na poziomie 3 właściwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalności (grupa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011). Osoba wykonująca zawód renowatora zabytków architektury: 1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i pojęcia ogólne; zna i rozumie podstawowe zależności w zawodzie renowatora zabytków architektury oraz w szerszym zakresie elementarne uwarunkowania prowadzonej działalności w branży budowlanej; 2) w zakresie umiejętności: ma umiejętności wymagane do realizacji niezbyt prostych zadań i rozwiązywania prostych, typowych problemów w zawodzie renowatora zabytków architektury poprzez wybieranie podstawowych metod, narzędzi i materiałów związanych z renowacją zabytków architektury, potrafi wykonywać zadania według ogólnej instrukcji, w częściowo zmiennych warunkach; umie odbierać i formułować niezbyt złożone wypowiedzi, także bardzo proste wypowiedzi w języku obcym. 9

10 3. Opis kompetencji zawodowych Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefiniowanych w badaniach na stanowiskach pracy. Wykonanie zadań zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z11 wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz Wykonywanie prac przygotowawczych do procesu renowacji Kz1 Wiedza zna i rozumie podstawowe fakty, zasady, procesy, pojęcia ogólne i zależności związane z wykonywaniem prac przygotowawczych do procesu renowacji, w szczególności zna: zasady i przepisy BHP, ochrony ppoż., ergonomii i ochrony środowiska w zakresie prac przygotowawczych do procesu renowacji; rodzaje, elementy obiektów i instalacji budowlanych; formy i style architektoniczne; rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej; zasady sporządzania prostej dokumentacji techniczno-budowlanej; zasady dokonywania oceny stanu zachowania kamieniarskich elementów architektury, murów, tynków, rzeźb, ornamentów, znaków graficznych i powłok malarskich; zasady wykonywania pomiarów w budownictwie; zasady sporządzania szkiców roboczych i inwentaryzacyjnych; dokumentację związaną z pracami konserwatorskimi; technologię prac konserwatorskich. Umiejętności wykonuje niezbyt proste zadania związane z wykonywaniem prac przygotowawczych do renowacji, według określonej instrukcji, w częściowo zmiennych warunkach, w szczególności potrafi: stosować zasady i przepisy BHP, ochrony ppoż., ergonomii i ochrony środowiska w zakresie prac przygotowawczych do procesu renowacji; rozpoznawać charakter elementów struktury obiektu budowlanego; posługiwać się dokumentacją budowlano-wykonawczą; sporządzać prostą dokumentację techniczno-budowlaną; oceniać zniszczenia i stan zachowania kamieniarskich elementów architektury, murów, tynków, rzeźb, ornamentów, znaków graficznych i powłok malarskich; wykonywać pomiary i sporządzać szkice inwentaryzacyjne; posługiwać się dokumentacją związaną z konserwacją zabytków. 10

11 Wykonanie zadań zawodowych Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10, Z11 wymaga posiadania kompetencji zawodowej Kz Realizowanie prac renowacyjnych Kz2 Wiedza zna i rozumie podstawowe fakty, zasady, procesy, pojęcia ogólne i zależności związane z realizowaniem prac renowacyjnych, w szczególności zna: zasady i przepisy BHP, ochrony ppoż., ergonomii i ochrony środowiska w zakresie realizowania prac renowacyjnych; rodzaje materiałów oraz wyrobów budowlanych stosowanych w renowacji zabytków architektury; zastosowanie materiałów i wyrobów budowlanych; narzędzia, urządzenia i sprzęt stosowany podczas prac budowlanych i renowacyjnych; technologię przygotowania podłoża do wykonywania renowacji elementów architektury; techniki wykonywania renowacji murów; technologię i technikę renowacji kamieniarskich elementów architektury; techniki renowacji tynków; techniki wykonywania powłok malarskich; podstawowe techniki robót sztukatorskich; techniki wykonywania robót rozbiórkowych; zasady magazynowania i składowania materiałów budowlanych oraz zdemontowanych elementów architektury. Umiejętności wykonuje niezbyt proste zadania związane z realizowaniem prac renowacyjnych, według określonej instrukcji, w częściowo zmiennych warunkach, w szczególności potrafi: stosować zasady i przepisy BHP, ochrony ppoż., ergonomii i ochrony środowiska w zakresie realizowania prac renowacyjnych; dobierać materiały budowlane, narzędzia i sprzęt do prac renowacyjnych; dobierać odpowiednie techniki w zakresie prac konserwatorskich; przygotowywać materiały do wykonywania prac w zakresie renowacji i konserwacji; wykonywać renowację tynków; czyścić lub usuwać wtórne nawarstwienia; wykonywać zabiegi chemiczne na strukturze budynku; uzupełniać ubytki kamieniarskich elementów architektury, murów, tynków, rzeźb, ornamentów, znaków graficznych i powłok malarskich; odtwarzać uszkodzoną fakturę powierzchni detali architektoniczno-budowlanych; odtwarzać zniszczone fragmenty dekoracji architektonicznych; wykonywać renowację i impregnację powłok malarskich; 11

12 wykonywać powłoki malarskie; wykonywać renowację okładzin ceramicznych i kamiennych; wykonywać roboty rozbiórkowe zgodnie z programem prac konserwatorskich; magazynować i składować materiały i surowce niezbędne do prowadzenia prac renowacyjnych; magazynować i składować zdemontowane elementy architektury. Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zadań zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS Kompetencje społeczne KzS: pracuje częściowo samodzielnie i podejmuje współpracę w zorganizowanych warunkach pracy ekipy renowacyjnej, dostosowuje zachowanie do zmian w środowisku pracy obiektu podlegającego renowacji, ponosi odpowiedzialność za wykonywanie prac przygotowawczych do procesu renowacji i realizację prac renowacyjnych, ocenia wpływ swoich działań realizowanych w ramach współpracy zespołowej podczas wykonywania prac renowacyjnych i ponosi odpowiedzialność za ich skutki. 12

13 4. Profil kompetencji kluczowych Ocenę ważności kompetencji kluczowych dla zawodu renowatora zabytków architektury przedstawia rys. 1. Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stosowanego w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych projekt PIAAC (OECD). Rozwiązywanie problemów Współpraca w zespole Komunikacja ustna Wywieranie wpływu/przywództwo Planowanie i organizowanie pracy Sprawność motoryczna Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania Umiejętności matematyczne Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu Serie Zbędne Mało ważne Istotne Ważne Bardzo ważne Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu Renowator zabytków architektury 13

14 5. Słownik Zawód Specjalność Zadanie zawodowe Kompetencje zawodowe Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Kompetencje kluczowe Standard kompetencji zawodowych Kwalifikacja Europejska Rama Kwalifikacji Polska Rama Kwalifikacji Krajowy System Kwalifikacji zbiór zadań (zespół czynności) wyodrębnionych w wyniku społecznego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami przez poszczególne osoby i wymagających odpowiednich kwalifikacji i kompetencji (wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych) zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu stanowi źródło dochodów. jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera część czynności o podobnym charakterze (związanych z wykonywaną funkcją lub przedmiotem pracy) wymagających pogłębionej lub dodatkowej wiedzy i umiejętności zdobytych w wyniku dodatkowego szkolenia lub praktyki. logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyraźnie określonym początku i końcu, wyodrębniony ze względu na rodzaj lub sposób wykonywania czynności zawodowych powiązanych jednym celem, kończący się produktem, usługą lub decyzją. wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykonać, odpowiednio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane są trzema zbiorami: wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych. zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie uczenia się, odnoszących się do dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej. zdolność wykonywania zadań i rozwiązywania problemów właściwych dla dziedziny uczenia się lub działalności zawodowej. zdolność autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w życiu zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju, z uwzględnieniem kontekstu etycznego. wiedza, umiejętności i postawy odpowiednie do sytuacji, niezbędne do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem, integracji społecznej i zatrudnienia. norma opisująca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania zadań zawodowych wchodzących w skład zawodu, akceptowana przez przedstawicieli organizacji zawodowych i branżowych, pracodawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych. zestaw efektów uczenia się (zasób wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych), których osiągnięcie zostało formalnie potwierdzone przez uprawnioną instytucję. przyjęta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji, umożliwiający porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w różnych krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyróżniono 8 poziomów kwalifikacji opisywanych za pomocą efektów uczenia się; stanowią one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji. opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowanego rejestru kwalifikacji w Polsce. ogół rozwiązań służących ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji (potwierdzaniu efektów uczenia się) oraz zapewnianiu ich jakości. 14