Człowiek. Słownictwo. student card. F u n T m. i e. Language & Culture

Transkrypt

1 złowiek Słownictwo dane personalne.06 MP006 Posłuchaj dialogu. Kto jest nowym uczniem w klasie? hłopiec. ziewczynka. J I K E F G L H M 5 6 Popatrz ponownie na obrazek w ćwiczeniu. Przeczytaj opisy i zakreśl odpowiednie wyrazy. Mr Mason is fifty-seven years old / a teenager. He s short / tall and thin / bald. He s got a beard / moustache, too. nna is twelve years old. She s got 5 wavy dark / curly blonde hair. It s 6 long / medium length. She s 7 slim / fat and 8 pretty / old. Napisz w zeszycie krótki opis swojego przyjaciela, używając wyrazów z ćwiczeń i. Uzupełnij opisy. Użyj słów podanych w ramce. sandals top T-shirt tracksuit cap bag skirt trainers coat scarf shoes N O.06 MP006 Posłuchaj nagrania jeszcze raz. Uzupełnij dane chłopca. student card First name: Surname: ge: Town: Language & ulture Kiedy zwracamy się do osób dorosłych, używamy przed ich nazwiskiem słów Mr / Mrs / Ms / Miss. Mr Jones Mrs Riley Ms lack Miss Evans Pan Jones Pani Riley Pani lack Panna Evans Mr Mean is wearing a blue, a grey, a brown and brown. He s got a big brown 5, too. Mrs Jumpton is wearing an orange 6, orange 7 and a pink 8. Ms Sharmon is wearing yellow 9, a red 0 and a yellow. w ygl ąd zewnętrzny Popatrz na obrazek w ćwiczeniu. Wpisz właściwe litery obok nazw części ciała. head 6 mouth finger ear 7 neck knee eye 8 shoulder leg nose 9 arm foot 5 hair 0 hand 5 stomach F u n T m He s wearing jeans and an orange T-shirt. i e Pracujcie w parach. Na zmianę opisujcie, w co ubrana jest jedna z osób w klasie, i zgadujcie, o którą osobę chodzi. It s Maciek! twelve

2 Środki językowe uczucia, emocje, cechy char ak teru 7 opasuj zdjęcia do przymiotników. Spójrz! Przeczytaj polecenie. Popatrz na wyrazy poprzedzające luki i następujące po nich. Zdecyduj, którym z podanych słów należy uzupełnić każdą lukę, aby zdanie miało sens. E F tired angry worried 5 scared bored 6 excited Spróbuj! Przeczytaj zdania. Uzupełnij luki, wybierając jedno z podanych słów. Wpisz odpowiednią literę w każdą lukę. She s got hair. tall long Mr Parsons is very. hair thin My best friend s got. 8 Spójrz na podane niżej przymiotniki. Podkreśl te, które mają znaczenie pozytywne. glasses beautiful We ve got new boys and in our class. friendly shy clever lazy helpful intelligent silly brave women girls zainteresowania 9 Przeczytaj zdania i dopasuj do nich obrazki. E ok. minut Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki. Wpisz odpowiednią literę ( F) w każdą lukę. Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo. old teenager woman straight E nice F red F G Hi Michelle, We ve got a new girl and a new boy in our class. 0 Will is interested in sports, computer games and music. nna likes dancing and animals. Mrs Riley is interested in cinema and art. Zapytaj kolegę/koleżankę o jego/jej zainteresowania. Our new girl s name s Maria. She s very. She s got green eyes and short, dark, wavy hair. She s thirteen, so she s a! Our new boy s name is Martin. He s twelve. He s short and he s got cool blond, hair. He s interested in art. ye! What are you interested in? I like arbara złowiek thirteen

3 Gramatyka czasownik to be Zdania oznajmujące I m / am You re / are twelve. He/She/It s / is We/You/They re / are Zdania przeczące I m not / am not You aren t / are not twelve. He/She/It isn t / is not We/You/They aren t / are not Pytania ogólne i krótkie odpowiedzi re you the new boy? Yes, I am. / No, I m not. Is she tall? Yes, she is. / No, she isn t. re they at home? Yes, they are. / No, they aren t. Pytania szczegółowe Where is your bag? Who are they? Zapamiętaj! zasownik to be znaczy być. W oficjalnych sytuacjach używamy pełnych, a nie skróconych form czasownika to be (np.: I am). zaimki wsk azujące What s this / that? It s my football. What are these / those? They re my books. Zapamiętaj! Zaimki wskazujące this i these dotyczą przedmiotów znajdujących się niedaleko, a zaimki that i those znajdujących się daleko od mówiącego. czasownik have got Zdania oznajmujące I/You ve got / have got He/She/It s got / has got We/You/They ve got / have got Zdania przeczące I/You haven t got / have not got He/She/It hasn t got / has not got brown hair. brown hair. We/You/They haven t got / have not got Pytania i krótkie odpowiedzi Have you got a friend? Yes, I have. / No, I haven t. Has she got glasses? Yes, she has. / No, she hasn t. Pytania szczegółowe What have you got in your bag? What colour hair has he got? Zapamiętaj! zasownik have got oznacza mieć, posiadać. W oficjalnych sytuacjach używamy pełnych, a nie skróconych form czasownika have got, np.: They have got a dog (zamiast They ve got a dog)..07 MP007 Posłuchaj dialogu. zy Will i Rik się znają? Tak. Nie..07 MP007 Zakreśl właściwe słowa. Potem posłuchaj nagrania jeszcze raz i sprawdź odpowiedzi. Is / re you the new boy? I m / s twelve. My class teacher is / are a man. Is / re they at home? 5 We re / s late! Uzupełnij zdania, używając am/ m not, is/ isn t, are/aren t. To: an From: Will Subject: My new school! Hi an, My new school cool! nna and Rik, my new friends, nice. My class teacher, Mrs Riley, nice, too. She old and she 5 pretty. I 6 lonely here. 7 you happy at your new school? 8 your teachers cool? Will Popatrz na obrazki. Zakreśl właściwe wyrazy w pytaniach. What s this / that? It s my football. Who s this / that? It s my teacher. What are these / those? They re my trainers. fourteen złowiek

4 MP007 Uzupełnij zdania, używając have/ haven t got i has/hasn t got. Posłuchaj nagrania z ćwiczenia jeszcze raz i sprawdź odpowiedzi. Mr Jones grey hair. he glasses? I my new football. The teachers your sports bag. 5 they my football, too? opasuj odpowiedzi do pytań. nna, have you got my football? Rik and Will, have you got my? Has Will got Rik s sports bag? Has Mrs Riley got brown hair? 5 Have the teachers got Rik s football? No, he hasn t. No, they haven t. Yes, we have. Yes, I have. E Yes, she has. Funkcje językowe Przeczytaj polecenie. Przeczytaj zdania w dymkach. Tylko jedna z podanych odpowiedzi pasuje do zdania w dymku zdecyduj, która to odpowiedź. Spójrz! Spróbuj! opasuj odpowiedzi do pytań. Wpisz w kwadraciki właściwe litery. What s your name? How old are you? Have you got any hobbies? Who s he? I m Janet. He s John. He s my best friend. Yes, I m interested in art. I m thirteen. 7 Przeczytaj uważnie tekst. Zakreśl właściwe wyrazy. ok. minut Uzupełnij każdą rozmowę brakującą wypowiedzią. Wpisz w kwadraciki właściwe litery:, lub. 8 Kate, the uchess of ambridge, is / has got married to Prince William of the UK. She s / s got long brown hair. In this photo it s wavy but in some photos it s straight! She isn t / hasn t got a teenager, but she s / s got young. She likes sports and she 5 s / s got interested in clothes. She 6 s / s got lots of beautiful dresses. Kate and William 7 are / have got very happy. Now they 8 re / ve got a son, Prince George! Napisz kilka zdań o jakiejś sławnej osobie. Potem przeczytaj je koledze/koleżance i poproś, by spróbował/spróbowała odgadnąć, kogo dotyczy opis. Hi Melissa! Hi! This is avid. He s avid. Good evening. What are you interested in? She s my best friend. She s old. She s twelve. I ve got lots of friends. I love computer games! Yes, I ve got a computer. How old is she? złowiek fifteen 5

5 Słuchanie Spójrz! ok. 5 minut Przeczytaj polecenia. Zanim zaczniesz słuchać, zapoznaj się dokładnie z treścią zadania. Przeczytaj pytania oraz obejrzyj ilustracje. Spróbuj! Pracujcie w parach. Uczeń opisuje wybrane zdjęcie, uczeń zgaduje, o które zdjęcie chodzi. Potem zamieńcie się rolami..09 MP009 Wysłuchaj dwukrotnie nagrań. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zaznaczając ( ) odpowiedni kwadracik. Ile lat ma Tom? zym interesuje się chłopiec? Który z chłopców to Mark? ok. minut o powinna założyć dziewczynka, wychodząc z domu?.08 MP008 Wysłuchaj dwukrotnie nagrań i dopasuj do nich obrazki. Wpisz w kwadraciki właściwe litery. Jeden obrazek nie pasuje do żadnego nagrania. F u n T m Popatrz na przymiotniki podane poniżej. W ciągu minut spróbuj napisać jak najwięcej zdań z ich użyciem. tall angry short slim tired curly blue happy long brown big My mum is tall. re you happy? I ve got brown hair. i e 6 sixteen złowiek

6 zytanie Spójrz! Przeczytaj polecenie. Przeczytaj dialogi i teksty. Poszukaj w tekstach najważniejszych informacji i zdecyduj, do których dialogów pasują. Spróbuj! Southton rts entre invites all children and teenagers to Southton rt ay You will learn how to draw, paint and make masks. When? rt ay is on Saturday st October. Where? Southton rts entre (near the train station). It s a good idea to wear old clothes! opasuj reklamy do pytań. Wpisz w kwadraciki właściwe litery. Where can I buy a for my mum? Where can I listen to music and dance? Where can I learn to play music? Where can I find information about music? heck out ome to Jenny s hristmas party! Join Junior Masters Orchestra! Visit Rock Music Shop! ok. 5 minut Przeczytaj teksty E i dialogi. o każdego dialogu dobierz tekst, który najlepiej do niego pasuje. Wpisz w kwadraciki właściwe litery. Jeden tekst nie pasuje do żadnego dialogu. Jane: o you know about a party where you must wear special clothes? Sarah: Yes, I do. Z którego tekstu Sarah się o tym dowiedziała? Jane: o you know where I can buy new jeans? Sarah: Yes, I do. Z którego tekstu Sarah się o tym dowiedziała? Jane: o you know where the new clothes shop is? Sarah: Yes, I do. Z którego tekstu Sarah się o tym dowiedziała? Jane: o you know what clothes to wear when you are painting? Sarah: Yes, I do. Z którego tekstu Sarah się o tym dowiedziała? re you interested? all Teresa on It will be lots of fun! From To Topic Hi there, Guess what? I ve found a great website. It s just what you want! heck out ciu. They ve got lots of jeans. Their jeans aren t very expensive and some are cool. It s a great site for people who haven t got much money to spend. Speak to your dad. Good luck! ye! E GRET LOTHES! o you like clothes? o you want to look special? Our new shop has lots of cool clothes just for you! ome and see. You ll love it! 50, High Street, Markham. Tel: From To Topic ome to my birthday party! It s in my house, this Friday after school. You don t need special clothes, you can wear your jeans. RU coming? ear Students, rampton School invites you to a scary Halloween party! It s a fancy dress party, so don t wear your normal clothes wear a costume! ate: st October Time: 6 0 pm You don t pay the party, snacks and drinks are free! est wishes, The Headmaster. złowiek seventeen 7

7 Powtórzenie s łownict wo Znajdź i zakreśl w diagramie 0 słów. Potem wpisz je poniżej w odpowiednich kategoriach. t r a i n e r s n i n m w d n r o e g u o s f r s a r s r f i f e e y i r c n a d a n c i n g t j u m p e r e d b l o n d g r l Wygląd zewnętrzny:, zęści ciała:, Ubrania:, Uczucia:, Zainteresowania:, gr amat yk a Hi John, How are you? I m on holiday at my cousin Jane s house. Jane s fourteen. She s very pretty. She s tall and. She s got long, dark hair. She s very nice. Jane s got some really cool clothes, too. We re shopping tomorrow! It s really interesting here. I m never. re you OK? Write to me! Love, Lily. ok. minut Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki. Wpisz odpowiednią literę ( F) w każdą lukę. Trzy wyrazy zostały podane dodatkowo. slim bored going medium-length E excited F getting Uzupełnij dialog właściwymi wyrazami. : Hi, how you today? : I m excited. It my birthday! : Happy birthday. you thirteen? : No, I. I m twelve. : 5 that phone a present? : Yes, it 6. It s really cool! : 7 those Vs presents, too? : No, they 8. They re my sister s. She doesn t know I ve got them! 5.0 MP00 Wysłuchaj dwukrotnie nagrań i dopasuj do nich obrazki. Wpisz w kwadraciki właściwe litery. Jeden obrazek nie pasuje do żadnego nagrania. ok. minut Ułóż wyrazy w zdania. I got blond haven t hair. brother he a Has got? got photos great some We ve! got their They bags school haven t. 5 a you got Have boyfriend? 6 got boots I ve new. 8 eighteen złowiek

8 Słowniczek MP0 zwrot y gr zecznościowe ye o widzenia Excuse me Przepraszam Good afternoon zień dobry (po południu) Good evening obry wieczór Good morning zień dobry (przed południem) Goodbye o widzenia Hello / Hi ześć I m sorry Przepraszam / Przykro mi Nice to meet you Miło mi cię poznać Please Proszę See you later o zobaczenia później Thank you ziękuję dane per sonalne age wiek boy chłopiec first name imię girl dziewczynka man / men mężczyzna / mężczyźni Miss panna Mrs pani (mężatka) Mr pan Ms pani / panna person / people człowiek / ludzie surname nazwisko teenager nastolatek woman / women kobieta / kobiety części ciał a arm ramię back plecy body ciało ear ucho eye oko face twarz finger palec (u ręki) foot / feet stopa / stopy hair włosy hand dłoń head głowa knee kolano leg noga mouth usta neck szyja nose nos shoulder ramię stomach brzuch thumb kciuk toe palec (u nogi) tooth / teeth ząb / zęby w ygl ąd zewnętrzny beard broda beautiful piękny blond / brown / dark / grey / red hair blond / brązowe / ciemne / siwe / rude włosy curly / straight / wavy hair kręcone / proste / falujące włosy fat gruby glasses okulary medium height średniego wzrostu moustache wąsy old stary pretty ładny short niski slim szczupły tall wysoki thin chudy ugly brzydki young młody ubr ania i dodatki bag torba boots botki / kozaki cap czapka z daszkiem coat płaszcz dress sukienka hat kapelusz / czapka jeans dżinsy jumper sweter raincoat płaszcz przeciwdeszczowy sandals sandały scarf szalik shirt koszula shoes buty shorts szorty skirt spódnica socks skarpetki top bluzka tracksuit dres trainers buty sportowe trousers spodnie T-shirt koszulka z krótkim rękawem umbrella parasolka uczucia i emoc je angry zły, wściekły bored znudzony excited podekscytowany happy szczęśliwy hate nienawidzić hungry głodny like lubić lonely samotny love kochać sad smutny prefer woleć scared przerażony tired zmęczony thirsty spragniony worried zmartwiony cechy char ak teru boring nudny brave odważny clever bystry friendly przyjazny funny zabawny helpful pomocny intelligent inteligentny lazy leniwy lucky szczęśliwy, mający szczęście nice miły / ładny quiet cichy rude niegrzeczny shy nieśmiały silly głupi Funkcje językowe Przedstawianie się My name s Tomek. This is my best friend. Her name is Kasia. Podawanie wieku I m twelve years old. He s eleven. Opisywanie wyglądu I m short. I ve got brown hair and blue eyes. He s got blond hair. Opisywanie zainteresowań I m interested in sports. I like / love art. She s got a lot of s. z ainteresowania animals zwierzęta art sztuka cinema kino computer games gry komputerowe dancing taniec hobby hobby music muzyka sports sport przydatne zwrot y be interested in interesować się spell your name and surname przeliterować swoje imię i nazwisko Mam na imię Tomek. To jest mój najlepszy przyjaciel / moja najlepsza przyjaciółka. Ona ma na imię Kasia. Mam dwanaście lat. On ma jedenaście lat. Jestem niski / niska. Mam brązowe włosy i niebieskie oczy. On ma włosy blond. Interesuję się sportem. Lubię / kocham sztukę. Ona ma mnóstwo płyt. Opisywanie uczuć i emocji I m happy. Jestem szczęśliwy / szczęśliwa. She s sad. Ona jest smutna. Prośby o informacje How old are you? What s your name? What are you interested in? Ile masz lat? Jak się nazywasz? zym się interesujesz? złowiek nineteen 9