Test dla uczniów kończących naukę w klasie pierwszej gimnazjum. imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Transkrypt

1 Test dla uczniów kończących naukę w klasie pierwszej imnazjum FIZYKA I rupa imię i nazwisko numer w dzienniku klasa Test składa się z 18 zadań. Czytaj uważnie treść poleceń. W zadaniach 1. 5., , wybierz poprawną odpowiedź i zaznacz ją znakiem X. Jeśli się pomylisz, błędnie zaznaczoną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz właściwą. Odpowiedzi do zadań 6., 12., 18. zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. Zadanie 1. (0 1) Do opisu cząsteczkowej budowy materii można stosować poniższe stwierdzenia dotyczące cząsteczek. 1. Mają dużą swobodę ruchu. 2. Są daleko od siebie. 3. Silnie oddziałują ze sobą. 4. Nie są ze sobą powiązane. 5. Wykonują drania. 6. Moą się przemieszczać. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Cząsteczkową budowę ciał stałych można opisać za pomocą stwierdzeń A. 1. i 4. B. 2. i 6. C. 3. i 5. D. 4. i 5. Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano, ile łyżek stołowych potrzeba, aby w przybliżeniu odmierzyć określoną masę daneo m produktu. Wskazówka: Gęstość substancji wyraża się wzorem r =. V Nazwa produktu Liczba łyżek Masa produktu [] Cukier kryształ 4 50 Kakao naturalne 7 50 Kasza manna Kasza jęczmienna Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Na podstawie podanych w tabeli informacji można stwierdzić, że najmniejszą ęstość ma A. cukier kryształ. B. kakao naturalne. C. kasza manna. D. kasza jęczmienna. I rupa 1

2 Zadanie 3. (0 2) Uczniowie dowiedzieli się na lekcji, że na każde pływające ciało działa siła wyporu, która równoważy jeo ciężar. Postanowili zbadać zależność łębokości zanurzenia ciała od ęstości cieczy. Jeden metalowy model statku umieścili w naczyniu z wodą, a drui identyczny w naczyniu z olejem. Stwierdzili, że statek w naczyniu z olejem jest łębiej zanurzony. Z poprzednich lekcji pamiętali też, że olej pływa po powierzchni wody. Oceń prawdziwość podanych zdań, będących wnioskami uczniów z doświadczenia. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. I. Im ęstość cieczy jest większa, tym bardziej pływające ciało jest zanurzone. P F II. Na statek pływający w wodzie działa większa siła wyporu niż na statek pływający w oleju. P F Zadanie 4. (0 1) W każdym krysztale atomy, jony lub cząsteczki są rozmieszczone przestrzennie w charakterystyczny sposób. Na przykład w krysztale soli kuchennej jony chloru i sodu są ułożone w każdej płaszczyźnie na przemian, jak na rysunku. Zaznacz rysunek, na którym schematycznie przedstawiono kształt kryształu soli kuchennej. A. B. C. D. Zadanie 5. (0 1) Dwie rupy naukowców wyruszyły, aby badać przyrodę. Pierwsza rupa prowadziła obserwacje z balonu, a drua z małej łodzi podwodnej. Podczas badań co kilka minut rejestrowano ciśnienie zewnętrzne. Frament tabelki z pomiarami zanotowanymi przez jedną z rup przedstawiono poniżej. Numer pomiaru p [hpa] Pomiary wykonała rupa znajdująca się A. w łodzi podwodnej, która się zanurzała. B. w balonie, który się wznosił. C. w łodzi podwodnej, która się wynurzała. D. w balonie, który opadał. I rupa 2

3 Zadanie 6. (0 2) Napięcie powierzchniowe to zjawisko poleające na powstawaniu na powierzchni cieczy cienkiej elastycznej błonki. Dzięki niemu formują się krople wody, np. dy używamy kroplomierza. Kropelka wody odrywa się od rurki kroplomierza, dy jest tak duża i ciężka, że siły napięcia powierzchnioweo nie moą jej utrzymać. Uczniowie badali, czy dodanie do wody deterentu, np. płynu do mycia naczyń, wpływa na napięcie powierzchniowe wody. W tym celu porównali liczbę kropel, które wylały się z kroplomierza zawierająceo taką samą ilość wody. Liczba kropel Czysta woda 5 Woda z płynem do mycia naczyń 8 Jaki wniosek dotyczący napięcia powierzchnioweo wynika z porównania liczby kropel? Zadanie 7. (0 1) Dwa cylindry z tłokami zostały wypełnione wodą i połączone rurką. Na każdym tłoku położono przedmiot o tak dobranej masie, że tłoki się nie przesuwały (patrz rysunek) Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Poprawna relacja między masami przedmiotów i między ciśnieniami w cylindrach to A. m 1 = m 2 i p 1 = p 2. B. m 1 < m 2 i p 1 = p 2. C. m 1 < m 2 i p 1 < p 2. D. m 1 > m 2 i p 1 > p 2. Zadanie 8. (0 1) Do naczynia zawierająceo 175 cm 3 wody o ęstości 1 cm 3 wsypano 15 soli. Przyjmij, że objętość cieczy się nie zmieniła. Gęstość roztworu obliczona z dokładnością do dwóch cyfr znaczących jest w przybliżeniu równa A. 0,086 cm 3. B. 0,09 cm 3. C. 1,09 cm 3. D. 1,1 cm 3. I rupa 3

4 Zadanie 9. (0 2) To samo jajko zanurzano kolejno w roztworach soli różniących się ęstością. Na rysunkach przedstawiono to, co zaobserwowano. A. B. C. Do każdeo opisu naczynia przyporządkuj odpowiedni rysunek A, B albo C. I. Naczynie zawierające roztwór o największej ęstości. A. B. C. II. Naczynie, w którym na jajko działa najmniejsza siła wyporu. A. B. C. Zadanie 10. (0 1) Prawo Pascala jest wykorzystywane do wzmacniana siły działającej na tłok, np. w siłownikach hydraulicznych (patrz rysunek) Jeżeli naciśniemy na tłok z lewej strony, to największa siła zadziała na tłok A. 1., ponieważ jest najbliżej. B. 2., ponieważ jest najrubszy. C. 3., ponieważ jest najniżej. D. 4., ponieważ ma największą powierzchnię. Zadanie 11. (0 1) Deska o rubości 6 cm pływa w wodzie zanurzona na 2 cm. Aby deska zanurzyła się całkowicie, wystarczy na niej położyć jeszcze A. 1 taką samą deskę. B. 2 takie same deski. C. 3 takie same deski. D. 4 takie same deski. I rupa 4

5 Zadanie 12. (0 2) Stalową kulkę włożono do butelki z olejem rzepakowym. Kulka zaczęła opadać na dno. Porównaj wartość siły wyporu i siły rawitacji działających na kulkę oraz ęstość kulki i oleju. Zadanie 13. (0 1) Zaznacz rysunek, który ilustruje prawo Pascala. A. B. Moneta pływająca po powierzchni wody. Ściskanie podziurawioneo woreczka wypełnioneo wodą. C. D. Zanurzenie w wodzie ciężarka wisząceo na siłomierzu. Utrzymywanie się cieczy w rurce zatkanej od óry. I rupa 5

6 Zadanie 14. (0 1) Uczniowie za pomocą odpowiednich przyrządów mieli wyznaczyć ęstość substancji, z której wykonano prostopadłościan (patrz rysunek). Zaznacz tabelkę, której powinni użyć do zapisu wykonanych pomiarów i obliczeń. A. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] m [] p [Pa] B. lp. a [cm] b [cm] V [cm 3 ] m [] r [ cm 3 ] C. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] m [] r [ cm 3 ] D. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] r [ cm 3 ] Zadanie 15. (0 2) Metalowy przedmiot o ciężarze 15 N zawieszony na siłomierzu zanurzono całkowicie w wodzie, a następnie także całkowicie w nafcie. W pierwszym przypadku siłomierz wskazał 12 N, a w druim 12,6 N. Wybierz poprawne uzupełnienia zdania (A albo B oraz C albo D). Siła wyporu działająca na przedmiot zanurzony w wodzie była A / B niż w nafcie, a jej wartość wynosiła C / D. I. A. większa II. C. 12 N B. mniejsza D. 3 N I rupa 6

7 Zadanie 16. (0 1) Do dwóch różnych menzurek wlano do pełna dwie różne ciecze. Menzurka 1. była szersza i niższa od menzurki 2. (rysunek). h h Następnie na podstawie obliczeń wykonano wykresy zależności ciśnienia hydrostatyczneo od łębokości poniżej poziomu cieczy h (rysunek). p h Wykres zależności p(h) dla naczynia 1. jest bardziej stromy niż dla naczynia 2., ponieważ A. naczynie 1. ma większą średnicę niż naczynie 2. B. naczynie 2. jest wyższe niż naczynie 1. C. objętość cieczy w naczyniu 1. jest większa niż w naczyniu 2. D. ciecz w naczyniu 1. ma większą ęstość niż ciecz w naczyniu 2. Zadanie 17. (0 1) Wybierz właściwe dokończenie zdania (A albo B) oraz jeo uzasadnienie (1, 2 albo 3). Skorzystaj z poniższej tabelki, w której podano ęstości azów w tych samych warunkach. Gaz r [ cm 3 ] Wodór 0,09 Powietrze 1,20 Dwutlenek węla 1,96 Aby balon o ustalonej objętości mół unosić się w powietrzu, należy o napełnić A. wodorem, 1. na balon będzie wtedy działać większa siła wyporu. ponieważ 2. tak napełniony balon wyprze więcej powietrza. B. dwutlenkiem węla, 3. balon będzie lżejszy od wyparteo powietrza. I rupa 7

8 Zadanie 18. (0 2) Klocek z lipoweo drewna pływa częściowo zanurzony w wodzie. Czy klocek zatonie, dy o wydrążymy i wypełnimy wodą? Odpowiedź uzasadnij. I rupa 8

9 Test dla uczniów kończących naukę w klasie pierwszej imnazjum FIZYKA II rupa imię i nazwisko numer w dzienniku klasa Test składa się z 18 zadań. Czytaj uważnie treść poleceń. W zadaniach 1. 5., , wybierz poprawną odpowiedź i zaznacz ją znakiem X. Jeśli się pomylisz, błędnie zaznaczoną odpowiedź otocz kółkiem i zaznacz właściwą. Odpowiedzi do zadań 6., 12., 18. zapisz czytelnie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. Zadanie 1. (0 1) Do opisu cząsteczkowej budowy materii można stosować poniższe stwierdzenia dotyczące cząsteczek. 1. Mają dużą swobodę ruchu. 2. Są daleko od siebie. 3. Silnie oddziałują ze sobą. 4. Nie są ze sobą powiązane. 5. Wykonują drania. 6. Moą się przemieszczać. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Cząsteczkową budowę ciał stałych można opisać za pomocą stwierdzeń A. 1. i 4. B. 2. i 6. C. 3. i 5. D. 4. i 5. Zadanie 2. (0 1) W tabeli podano, ile łyżek stołowych potrzeba, aby w przybliżeniu odmierzyć określoną masę daneo m produktu. Wskazówka: Gęstość substancji wyraża się wzorem r =. V Nazwa produktu Liczba łyżek Masa produktu [] Cukier kryształ 4 50 Kakao naturalne 7 50 Kasza manna Kasza jęczmienna Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Na podstawie podanych w tabeli informacji można stwierdzić, że najmniejszą ęstość ma A. kasza manna. B. kasza jęczmienna. C. kakao naturalne. D. cukier kryształ. II rupa 1

10 Zadanie 3. (0 2) Uczniowie dowiedzieli się na lekcji, że na każde pływające ciało działa siła wyporu, która równoważy jeo ciężar. Postanowili zbadać zależność łębokości zanurzenia ciała od ęstości cieczy. Jeden metalowy model statku umieścili w naczyniu z wodą, a drui identyczny w naczyniu z olejem. Stwierdzili, że statek w naczyniu z olejem jest łębiej zanurzony. Z poprzednich lekcji pamiętali też, że olej pływa po powierzchni wody. Oceń prawdziwość podanych zdań, będących wnioskami uczniów z doświadczenia. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. I. Im ęstość cieczy jest większa, tym bardziej pływające ciało jest zanurzone. P F II. Na statek pływający w wodzie działa większa siła wyporu niż na statek pływający w oleju. P F Zadanie 4. (0 1) W każdym krysztale atomy, jony lub cząsteczki są rozmieszczone przestrzennie w charakterystyczny sposób. Na przykład w krysztale soli kuchennej jony chloru i sodu są ułożone w każdej płaszczyźnie na przemian, jak na rysunku. Zaznacz rysunek, na którym schematycznie przedstawiono kształt kryształu soli kuchennej. A. B. C. D. Zadanie 5. (0 1) Dwie rupy naukowców wyruszyły, aby badać przyrodę. Pierwsza rupa prowadziła obserwacje z balonu, a drua z małej łodzi podwodnej. Podczas badań co kilka minut rejestrowano ciśnienie zewnętrzne. Frament tabelki z pomiarami zanotowanymi przez jedną z rup przedstawiono poniżej. Numer pomiaru p [hpa] Pomiary wykonała rupa znajdująca się A. w balonie, który się wznosił. B. w łodzi podwodnej, która się zanurzała. C. w balonie, który opadał. D. w łodzi podwodnej, która się wynurzała. II rupa 2

11 Zadanie 6. (0 2) Napięcie powierzchniowe to zjawisko poleające na powstawaniu na powierzchni cieczy cienkiej elastycznej błonki. Dzięki niemu formują się krople wody, np. dy używamy kroplomierza. Kropelka wody odrywa się od rurki kroplomierza, dy jest tak duża i ciężka, że siły napięcia powierzchnioweo nie moą jej utrzymać. Uczniowie badali, czy dodanie do wody deterentu, np. płynu do mycia naczyń, wpływa na napięcie powierzchniowe wody. W tym celu porównali liczbę kropel, które wylały się z kroplomierza zawierająceo taką samą ilość wody. Liczba kropel Czysta woda 5 Woda z płynem do mycia naczyń 8 Jaki wniosek dotyczący napięcia powierzchnioweo wynika z porównania liczby kropel? Zadanie 7. (0 1) Dwa cylindry z tłokami zostały wypełnione wodą i połączone rurką. Na każdym tłoku położono przedmiot o tak dobranej masie, że tłoki się nie przesuwały (patrz rysunek) Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Poprawna relacja między masami przedmiotów i między ciśnieniami w cylindrach to A. m 1 < m 2 i p 1 < p 2. B. m 1 > m 2 i p 1 > p 2. C. m 1 = m 2 i p 1 = p 2. D. m 1 < m 2 i p 1 = p 2. Zadanie 8. (0 1) Do naczynia zawierająceo 175 cm 3 wody o ęstości 1 cm 3 wsypano 15 soli. Przyjmij, że objętość cieczy się nie zmieniła. Gęstość roztworu obliczona z dokładnością do dwóch cyfr znaczących jest w przybliżeniu równa A. 1,1 cm 3. B. 1,09 cm 3. C. 0,09 cm 3. D. 0,086 cm 3. II rupa 3

12 Zadanie 9. (0 2) To samo jajko zanurzano kolejno w roztworach soli różniących się ęstością. Na rysunkach przedstawiono to, co zaobserwowano. A. B. C. Do każdeo opisu naczynia przyporządkuj odpowiedni rysunek A, B albo C. I. Naczynie zawierające roztwór o największej ęstości. A. B. C. II. Naczynie, w którym na jajko działa najmniejsza siła wyporu. A. B. C. Zadanie 10. (0 1) Prawo Pascala jest wykorzystywane do wzmacniana siły działającej na tłok, np. w siłownikach hydraulicznych (patrz rysunek) Jeżeli naciśniemy na tłok z lewej strony, to największa siła zadziała na tłok A. 1., ponieważ jest najbliżej. B. 2., ponieważ jest najrubszy. C. 3., ponieważ jest najniżej. D. 4., ponieważ ma największą powierzchnię. Zadanie 11. (0 1) Deska o rubości 6 cm pływa w wodzie zanurzona na 2 cm. Aby deska zanurzyła się całkowicie, wystarczy na niej położyć jeszcze A. 1 taką samą deskę. B. 2 takie same deski. C. 3 takie same deski. D. 4 takie same deski. II rupa 4

13 Zadanie 12. (0 2) Stalową kulkę włożono do butelki z olejem rzepakowym. Kulka zaczęła opadać na dno. Porównaj wartość siły wyporu i siły rawitacji działających na kulkę oraz ęstość kulki i oleju. Zadanie 13. (0 1) Zaznacz rysunek, który ilustruje prawo Pascala. A. B. Zanurzenie w wodzie ciężarka wisząceo na siłomierzu. Utrzymywanie się cieczy w rurce zatkanej od óry. C. D. Ściskanie podziurawioneo woreczka wypełnioneo wodą. Moneta pływająca po powierzchni wody. II rupa 5

14 Zadanie 14. (0 1) Uczniowie za pomocą odpowiednich przyrządów mieli wyznaczyć ęstość substancji, z której wykonano prostopadłościan (patrz rysunek). Zaznacz tabelkę, której powinni użyć do zapisu wykonanych pomiarów i obliczeń. A. lp. a [cm] b [cm] V [cm 3 ] m [] r [ cm 3 ] B. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] m [] r [ cm 3 ] C. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] r [ cm 3 ] D. lp. a [cm] b [cm] c [cm] V [cm 3 ] m [] p [Pa] Zadanie 15. (0 2) Metalowy przedmiot o ciężarze 15 N zawieszony na siłomierzu zanurzono całkowicie w wodzie, a następnie także całkowicie w nafcie. W pierwszym przypadku siłomierz wskazał 12 N, a w druim 12,6 N. Wybierz poprawne uzupełnienia zdania (A albo B oraz C albo D). Siła wyporu działająca na przedmiot zanurzony w wodzie była A / B niż w nafcie, a jej wartość wynosiła C / D. I. A. mniejsza II. C. 3 N B. większa D. 12 N II rupa 6

15 Zadanie 16. (0 1) Do dwóch różnych menzurek wlano do pełna dwie różne ciecze. Menzurka 1. była szersza i niższa od menzurki 2. (rysunek). h h Następnie na podstawie obliczeń wykonano wykresy zależności ciśnienia hydrostatyczneo od łębokości poniżej poziomu cieczy h (rysunek). p h Wykres zależności p(h) dla naczynia 1. jest bardziej stromy niż dla naczynia 2., ponieważ A. objętość cieczy w naczyniu 1. jest większa niż w naczyniu 2. B. ciecz w naczyniu 1. ma większą ęstość niż ciecz w naczyniu 2. C. naczynie 1. ma większą średnicę niż naczynie 2. D. naczynie 2. jest wyższe niż naczynie 1. Zadanie 17. (0 1) Wybierz właściwe dokończenie zdania (A albo B) oraz jeo uzasadnienie (1, 2 albo 3). Skorzystaj z poniższej tabelki, w której podano ęstości azów w tych samych warunkach. Gaz r [ cm 3 ] Wodór 0,09 Powietrze 1,20 Dwutlenek węla 1,96 Aby balon o ustalonej objętości mół unosić się w powietrzu, należy o napełnić A. dwutlenkiem węla, 1. tak napełniony balon wyprze więcej powietrza. ponieważ 2. balon będzie lżejszy od wyparteo powietrza. B. wodorem, 3. na balon będzie wtedy działać większa siła wyporu. II rupa 7

16 Zadanie 18. (0 2) Klocek z lipoweo drewna pływa częściowo zanurzony w wodzie. Czy klocek zatonie, dy o wydrążymy i wypełnimy wodą? Odpowiedź uzasadnij. II rupa 8