WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA

Transkrypt

1 WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA VI PLASTYKA TEMAT WYMAGANIA NA OCENY 1 Lekcja organizacyjna. - wyodrębnia kształt przedmiotu i otacza konturem(2) - tworzy prostą pracę plastyczną z zastosowaniem zasad kompozycji(3) - podejmuje próby różnicowania linii i punktów w działaniach plastycznych(4) - wyjaśnia, co to jest kontur (2) - stosuje różnorodne rodzaje linii i punktów w działaniach plastycznych z uwzględnieniem cech materiałów, przedmiotów i zjawisk(5) -rysuje z wyobraźni, twórczo wykorzystując możliwości wyrazu stwarzane przez różnorodne linie i punkty(5) 2,3,4,5 Poznaj swój region- Lublin moje miasto. - wymienia zabytki swojego regionu(3) - podaje nazwy placówek kulturalnych w swoim regionie(3) - wyjaśnia jak odpowiednio zachować się w muzeum(2)- tworzy prostą, odtwórczą pracę plastyczną(2) -wymienia różne techniki rysunkowe i malarskie(3) -potrafi odróżnić malarstwo przedstawiające i

2 abstrakcyjne(3) -zna pojęcie waloru i stosuje je w swojej pracy(4) - w sposób oryginalny tworzy pracę plastyczną przedstawiającą Lublin wykorzystując ciekawe materiały(5) 6,7 Sen o smoku- ilustracja sceny fantastycznej. - potrafi posłużyć się plamą barwną i kreską dla oddania wrażenia ekspresji w pracy plastycznej(6) - świadomie dobiera materiały i technikę do stworzenia własnej pracy(5) -zna zasady prawidłowej kompozycji (2) -prawidłowo stosuje wybraną technikę plastyczną w swojej pracy(3) - twórczo, ciekawie i oryginalnie wykonuje pracę plastyczną zgodną z tematem(5) - przedstawia ciekawą koncepcję artystyczną pod względem kompozycyjnym, kolorystycznym i treści (6) 8,9. Grafika użytkowa-znak plastyczny - podręcznik Do dzieła!, s wymienia cechy grafiki użytkowej i jej rodzaje (3) - podaje przykłady grafiki użytkowej z najbliższego otoczenia(2) - samodzielnie organizuje swój warsztat pracy(2) - wyjaśnia terminy: znak plastyczny, liternictwo, ekslibris(3) - określa, czym zajmują się poszczególne rodzaje grafiki:

3 10, 11, Kolaż Technika pasteli grafika reklamowa, książkowa, precyzyjna i plakat(3) - wykonuje wybrane prace z zakresu grafiki użytkowej(4) - wyjaśnia terminy: logo, billboard(3) - omawia funkcję znaku plastycznego w życiu codziennym (4) - tłumaczy, czemu służy grafika użytkowa(4) - rozróżnia formy grafiki użytkowej(5) - określa rolę plakatu w życiu codziennym(3) - w ciekawy sposób projektuje i wykonuje pracę graficzną na zadany temat(5) - wykonuje pracę graficzną z wykorzystaniem odpowiednich programów komputerowych(6) - wyjaśnia, co to jest kolaż(3) - wymienia niektóre materiały stosowane w kolażu(2) - omawia, w jaki sposób tworzy się kolaż(3) - wykonuje pracę w technice kolażu z wykorzystaniem dowolnych materiałów(4) - wykonuje pracę w technice kolażu z materiałów odpowiednio dobranych do tematu(5) - tłumaczy, na czym polega wykonywanie fotokolażu(5) - twórczo stosuje zestawienia materiałów w celu uzyskania niestandardowych efektów wizualnych(6) - wymienia typowe narzędzia i podłoża stosowane w technice pastelowej(3) - podaje rodzaje pasteli(2) - wykonuje pracę w technice pasteli olejnych(3) - poprawnie stosuje narzędzia i podłoża w technice pasteli olejnych(3) - omawia własną pracę wykonaną pastelami olejnymi pod kątem uzyskanych efektów plastycznych(4) - twórczo stosuje technikę pasteli olejnych w działaniach

4 Rzeźba Dekoracje świąteczne. plastycznych(5) - porównuje dwie wybrane prace wykonane techniką pastelową pod kątem uzyskanych efektów malarskich(5) - podaje i opisuje dzieła sztuki wykonane techniką pasteli(6) - opisuje cechy rzeźby jako dziedziny sztuki(3) - podaje rodzaje rzeźby(2) - wymienia materiały i narzędzia wykorzystywane w rzeźbiarstwie(3) - tłumaczy, czym się charakteryzuje rzeźba jako dziedzina sztuki(4) - podaje przykłady rzeźb znajdujących się w najbliższej okolicy(5) - wyjaśnia termin relief(4) - wykonuje płaskorzeźbę (4) - omawia cechy różnych rodzajów rzeźb na podstawie wybranych przykładów(5) - wykonuje z plasteliny projekt rzeźby o złożonej formie i zróżnicowanej fakturze(5) - tłumaczy, czym się różni rzeźba od płaskorzeźby(3) - wyszukuje informacje dotyczące wybranych rzeźb w najbliższej okolicy(5) - charakteryzuje rzeźbę wolno stojącą na przykładzie Pięknej Madonny z Krużlowej(6) - projektuje i wykonuje proste elementy dekoracji(2) - zachowuje logikę kompozycji(3) - dba o estetykę pracy(4) - w sposób twórczy wykonuje zadanie plastyczne(5)

5 - wykazuje się pomysłowością i starannie wykonuje ćwiczenie(5) - twórczo podejmuje zadanie tworząc oryginalną pracę(6) Magiczny ogród Na tropie architektury. - wyjaśnia, co to jest kolaż(3) - wymienia niektóre materiały stosowane w kolażu(2) - omawia, w jaki sposób tworzy się kolaż(3) - wykonuje pracę w technice kolażu z wykorzystaniem dowolnych materiałów(4) - wykonuje pracę w technice kolażu z materiałów odpowiednio dobranych do tematu(5) - tłumaczy, na czym polega wykonywanie fotokolażu(5) - twórczo stosuje zestawienia materiałów w celu uzyskania niestandardowych efektów wizualnych(6) - określa formę i funkcje oglądanej budowli(4) - samodzielnie określa formę i funkcje oglądanej budowli(5) - uzasadnia własną opinię na temat analizowanego dzieła architektonicznego(5) - określa specyfikę i rolę architektury jako dziedziny sztuki(3) -dokonuje podziału architektury pod względem funkcji na: mieszkaniową, sakralną, użyteczności publicznej, przemysłową(3) - określa, czym się zajmuje architektura(2) - podaje przykłady architektury o różnym przeznaczeniu występujące w najbliższej okolicy(4) - wymienia rodzaje architektury ze względu na jej funkcje(3) - wyjaśnia terminy: architekt, urbanista, zabytek,

6 24 25 Z wizytą w muzeum. konserwator zabytków(4) - podaje przykłady zabytkowych obiektów znajdujących się w najbliższej okolicy(5) - wskazuje miejsca w swojej okolicy, w których można zobaczyć dzieła sztuki(3) - podaje zasady zachowania się w muzeum(2) - wyjaśnia terminy: oryginał, kopia, reprodukcja, eksponat, kustosz, konserwator, galeria(4) - omawia funkcje i cele dzieł sztuki(5) - wymienia nazwy najsłynniejszych muzeów w Polsce i na świecie(4) - tworzy prezentację multimedialną na temat wybranego muzeum(6) - tworzy planszę lub prezentację multimedialną o wybranym artyście i jego dziełach(6) - wyjaśnia terminy: oryginał, kopia, muzeum, reprodukcja(3) Wydzieranka. - zna zasady prawidłowej kompozycji (2) -prawidłowo stosuje technikę wydzieranki w swojej pracy(3 - tworzy kompozycje o charakterze fantastycznym techniką wydzieranki(4) - twórczo, ciekawie i oryginalnie wykonuje pracę plastyczną zgodną z tematem(5) - przedstawia ciekawą koncepcję artystyczną pod względem kompozycyjnym, kolorystycznym i treści (6)

7 30, 31 Dekoracje wielkanocne - projektuje i wykonuje proste elementy dekoracji(2) - zachowuje logikę kompozycji(3) - dba o estetykę pracy(4) - w sposób twórczy wykonuje zadanie plastyczne(5) - wykazuje się pomysłowością i starannie wykonuje ćwiczenie(5) - twórczo podejmuje zadanie tworząc oryginalną pracę(6) , 35 Fotografia - podręcznik Do dzieła!, s wymienia narzędzia wykorzystywane w fotografii dawniej i dziś(2) - poprawnie posługuje się terminami: fotografia użytkowa, fotografia artystyczna(3) - tworzy prosty fotokolaż(3) - wskazuje podobieństwa między techniką malarską a fotograficzną(4) - tworzy ciekawy fotomontaż(5) - na podstawie wykonanej pracy charakteryzuje sposób tworzenia fotomontażu i fotokolażu(5) - podaje przykłady wykorzystania fotografii w życiu codziennym i sztuce(4) - twórczo interpretuje temat zadanej pracy plastycznej(6) Rajski ptak - zna zasady prawidłowej kompozycji (2) -prawidłowo stosuje wybraną technikę plastyczną w swojej pracy(3)

8 - twórczo, ciekawie i oryginalnie wykonuje pracę plastyczną zgodną z tematem(5) - przedstawia ciekawą koncepcję artystyczną pod względem kompozycyjnym, kolorystycznym i treści (6) Ilustracja do ulubionej książki - wymienia cechy grafiki użytkowej i jej rodzaje (3) - samodzielnie organizuje swój warsztat pracy(2) - wyjaśnia terminy: znak plastyczny, liternictwo, ekslibris(3) - określa, czym zajmują się poszczególne rodzaje grafiki: grafika reklamowa, książkowa, precyzyjna i plakat(3) - określa rolę plakatu w życiu codziennym(3) - w ciekawy sposób projektuje i wykonuje pracę na zadany temat(5) - wykonuje pracę graficzną z wykorzystaniem odpowiednich programów komputerowych(6) - przedstawia ciekawą koncepcję artystyczną pod względem kompozycyjnym, kolorystycznym i treści (6) Żyj zdrowo-plakat - samodzielnie organizuje swój warsztat pracy(2) - określa, czym zajmują się poszczególne rodzaje grafiki: grafika reklamowa, książkowa, precyzyjna i plakat(3) - wykonuje wybrane prace z zakresu grafiki użytkowej(4) - omawia funkcję znaku plastycznego w życiu codziennym (4) - tłumaczy, czemu służy grafika użytkowa(4) - rozróżnia formy grafiki użytkowej(5) - określa rolę plakatu w życiu codziennym(3) - w ciekawy sposób projektuje i wykonuje pracę

9 41 Happening - podręcznik Do dzieła!, s Zamek z bajki Instalacja - podręcznik Do dzieła!, s. 158 graficzną na zadany temat(5) - wykonuje pracę graficzną z wykorzystaniem odpowiednich programów komputerowych(6) - tłumaczy, czym jest happening(3) - podaje przykład happeningu (2) - samodzielnie, za pomocą internetu, zbiera informacje na temat przeprowadzonych w Polsce i na świecie happeningów(4) - prezentuje na forum klasy założenia wybranych happeningów(5) - tworzy scenariusz klasowego happeningu (5) - buduje ciekawą i poprawnie skomponowaną pracę plastyczną(4) -rozróżnia barwy chłodne i barwy ciepłe(3) -buduje kompozycję plastyczną z użyciem barw ciepłych(2) - posługuje się plamą barwną jako środkiem wyrazu artystycznego twórczo poszukuje własnych form wypowiedzi malarskiej(5) - tłumaczy, czym jest instalacja(3) - podaje przykłady materiałów wykorzystywanych w instalacji(2) - podejmuje próbę wykonania instalacji na zadany temat z wykorzystaniem przygotowanych materiałów(3) - analizuje przykłady różnych instalacji pod kątem wykorzystanych materiałów i uzyskanych efektów(4) - twórczo stosuje w działaniach plastycznych wiedzę na

10 temat instalacji(5) 46 Rysunek Sztuka wokół nas wymienia charakterystyczne cechy rysunku jako dyscypliny plastycznej (3) podaje funkcje szkicu (2) używa właściwych przyborów rysunkowych do zadanego tematu (3) organizuje warsztat pracy przy wykonywaniu prac rysunkowych (4) posługuje się szkicem jako wstępnym etapem do właściwej pracy(5) świadomie i ekspresyjnie posługuje się punktem, linią, konturem, plamą walorową, światłocieniem (6) opisuje dzieło rysunkowe (6) wyraża własne zdanie na temat analizowanego rysunku(5) wymienia najważniejsze zabytki regionu (3) objaśnia funkcję twórczości lokalnej(4) opisuje wybrane zabytki lokalne pod kątem ich wartości historycznej i artystycznej (5) ocenia dzieła sztuki, uwzględniając ich walory artystyczne(6) - Nawiązuje w swojej pracy plastycznej do twórczości

11 50 51 Współczesne formy twórczości ludowej(6) wyjaśnia, w jakich formach przejawia się sztuka współczesna (2) tłumaczy, czym różnią się fotografia artystyczna i użytkowa (3) określa, różnice miedzy filmem komercyjnym i artystycznym (4) omawia znaczenie poznanych terminów (5) wykonuje prosty fotomontaż (3) opracowuje plakat z zastosowaniem techniki fotokolażu (5) opisuje fotografię artystyczna i porównuje ją z fotografią użytkową (5) wyraża własne zdanie na temat wybranych fotografii (5) dostrzega w filmie artystycznym elementy malarskie (5) organizuje happening na wybrany temat(6) Portret z fakturą, krajobraz z fakturą. - wyjaśnia, co to jest kolaż(3) -wymienia rodzaje faktury ( 3) - wymienia niektóre materiały stosowane w kolażu(2) - omawia, w jaki sposób tworzy się kolaż(3) - wykonuje pracę w technice kolażu z wykorzystaniem dowolnych materiałów(4) - wykonuje pracę w technice kolażu z materiałów odpowiednio dobranych do tematu(5) - tłumaczy, na czym polega wykonywanie fotokolażu(5) - twórczo stosuje zestawienia materiałów w celu

12 54 55 Grafika artystyczna- podręcznik Do dzieła!, s uzyskania niestandardowych efektów wizualnych(6) - wyjaśnia, czym się charakteryzuje grafika jako dziedzina twórczości(3) - podaje dwa podstawowe rodzaje grafiki(2) - wymienia narzędzia stosowane w grafice artystycznej(3) - wykonuje prostą odbitkę w technice druku (3) - tłumaczy, co to jest matryca(3) - opisuje kolejne etapy pracy nad tworzeniem odbitki graficznej(4) - wymienia środki wyrazu plastycznego stosowane w grafice artystycznej(4) - podaje rodzaje grafiki ze względu na użytą matrycę(5) - opisuje dzieło grafiki artystycznej na podstawie wybranej reprodukcji(5) - wykonuje oryginalną odbitkę w technice druku (5) Malarstwo charakteryzuje malarstwo jako dyscyplinę plastyczną (2) wyjaśnia, czym się różni malarstwo realistyczne od malarstwa abstrakcyjnego (3) określa sposób przedstawienia rzeczywistości na obrazie: płaski lub przestrzelny(3) używa właściwych przyborów malarskich do zadanego tematu (4)

13 58 59 Światłocień 60 Rodzaje kompozycji 61 rozróżnia na przykładach tematyczne rodzaje malarstwa (5) maluje oryginalną pracę na określony temat(5) świadomie i ekspresyjnie posługuje się określoną techniką plastyczną, kompozycją oraz zestawem barw (6) opisuje dzieło malarskie (6) wyjaśnia, co to jest światłocień objaśnia rolę światłocienia w rysunku rysuje prosty przedmiot z zastosowaniem światłocienia stosuje światłocień w pracach plastycznych przedstawia w rysunku cień przedmiotu wskazuje światłocień w przykładowej pracy i określa pełnioną przez niego funkcję wyjaśnia, co to jest kompozycja (2) wymienia zasady harmonijnej kompozycji (3) podaje rodzaje kompozycji (4) określa rodzaj kompozycji w wybranych reprodukcjach(5) wykonuje pracę z wykorzystaniem wybranej kompozycji(5) odpowiednimi środkami plastycznymi wyraża określoną kompozycję (6)

14 Cztery pory roku - wyjaśnia, co to jest kolaż(3) -wymienia rodzaje faktury ( 3) - wymienia niektóre materiały stosowane w kolażu(2) - omawia, w jaki sposób tworzy się kolaż(3) - wykonuje pracę w technice kolażu z wykorzystaniem dowolnych materiałów(4) - wykonuje pracę w technice kolażu z materiałów odpowiednio dobranych do tematu(5) - tłumaczy, na czym polega wykonywanie fotokolażu(5) - twórczo stosuje zestawienia materiałów w celu uzyskania niestandardowych efektów wizualnych(6)