Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium

Transkrypt

1 Zał. nr 4 do ZW STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Język polski B2.2 Nazwa w języku angielskim Polish language B2.2 Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Informatyka i zarządzanie Specjalność (jeśli dotyczy):.. Stopień studiów i forma: I stopień, stacjonarna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy / wybieralny / ogólnouczelniany * Kod przedmiotu JZL C Grupa kursów TAK / NIE* Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) Forma zaliczenia Egzamin / zaliczenie na ocenę* Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium zaliczenie na ocenę Liczba punktów ECTS 3 w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom 3 o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) X 3 Egzamin / zaliczenie na ocenę* Egzamin / zaliczenie na ocenę* Egzamin / zaliczenie na ocenę* *niepotrzebne skreślić WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka polskiego na poziomie B1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego \ CELE PRZEDMIOTU C1. Kształcenie i rozwijanie kompetencji komunikacyjnych dla potrzeb akademickich i zawodowych. C2. Doskonalenie wszystkich sprawności językowych niezbędnych dla dalszego rozwoju językowego. C3. Praca z zagadnieniami języka naukowo-technicznego. C4. Wspieranie pracy własnej. 1

2 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy: PEK_W01 posiada wiedzę związaną z tematami naukowo-technicznymi (specjalistycznymi) oraz środowiskiem pracy, posiada niezbędny zasób słownictwa właściwego dla studiowanej dyscypliny oraz struktur gramatycznych specyficznych dla stylu popularno-naukowego Z zakresu umiejętności: PEK_U01 rozumie główne treści tekstów, wykładów, wystąpień, raportów oraz innych form prezentacji akademickich/zawodowych PEK_U02 czyta ze zrozumieniem teksty o tematyce popularno-naukowej i naukowotechnicznej związanej np. z dyscyplinami naukowymi właściwymi dla studiowanego kierunku studiów; potrafi samodzielnie korzystać ze specjalistycznych źródeł obcojęzycznych, w szczególności literatury fachowej PEK_U03 dysponuje odpowiednim do poziomu zasobem środków językowych, aby posługiwać się językiem obcym w międzynarodowym środowisku zawodowym, uczestniczyć w dyskusjach z obcojęzycznymi partnerami, wykonywać obowiązki służbowe itp.; potrafi przygotować i przedstawić prezentację na tematy ogólne lub związane ze swoją specjalizacją PEK_U04 potrafi napisać list formalny ( np. podanie o praktykę, CV, sprawozdanie lub raport) oraz prowadzić korespondencję służbową Z zakresu kompetencji społecznych: PEK_K01potrafi uczyć się i doskonalić swoje umiejętności w ramach koncepcji Uczenia się przez całe życie. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć - ćwiczenia Ćw1, Autoprezentacja- dane osobowe, opis osoby: cechy charakteru, porównanie, 6 2, 3 wyrażanie opinii Ćw4,5 Jak żyjemy? - opis warunków życia, wyrażanie zadowolenia i 4 niezadowolenia oraz rozczarowania, opis sytuacji rodzinnej Polaków Ćw6 Wieś i przyroda- życie na wsi, środowisko naturalne, zwierzęta, rośliny 2 Ćw7, Wypowiedzenie- zdanie; wypowiedzenia współrzędnie złożone; strona 6 8, 9 zwrotna Ćw10 Mam do tego prawo!- dyskutowanie, wyrażanie opinii 2 Ćw11, Relacje z ludźmi- wyrażanie życzenia, oczekiwania, powinności, 4 12 opisywanie związków rodzinnych, tworzenie zdań ze spójnikiem żeby w opozycji do że Ćw13 Pieniądze to nie wszystko- rozpoczynanie rozmowy, miary i ilości, 2 Liczba godzin 2

3 Ćw14, 15, 16 Ćw17, 18 Ćw19, 20, 21 Ćw22, 23 Ćw24, 25, 26 Ćw27, 28 Ćw29, 30 pieniądze, opinie na temat wydatków i oszczędzania Środowisko pracy- list motywacyjny, CV, wyrażanie opinii na temat pracy, 6 dyskutowanie, formułowanie uogólnień, przygotowanie ogłoszenia prasowego o poszukiwaniu kandydata do pracy, zawody- prezentacja Święta, uroczystości, tradycje- składanie życzeń i gratulacji, wyrażanie 4 żalu, smutku, współczucia i radości, opowiadanie o świętach i tradycji, święta religijne i państwowe, zdanie współrzędnie złożone i podrzędnie złożone okolicznikowe czasu i miejsca O czym się teraz mówi?- nawiązanie kontaktu w rozmowie i liście, pytanie, 6 środki masowego przekazu, odmiana zaimków przeczących: nikt, nic, żaden, szyk w zdaniu przeczącym z zaimkiem się, przeprowadzenie wywiadu Technika i wynalazki- wyrażanie zadowolenia i niezadowolenia, składanie 4 reklamacji i skargi, opisywanie wynalazków i odkryć oraz ich wykorzystywanie w życiu codziennym, tworzenie imiesłowu przymiotnikowego biernego, tworzenie i wykorzystanie strony biernej, dialogi w punktach usługowych, formułowanie hipotez: Co by było, gdyby... Kultura- wyrażanie upodobania, krytyki i reagowanie na krytykę, kultura 6 wysoka, kultura masowa, rozrywka, miejscownik w wyrażeniach przyimkowych określających przedmiot, o którym się mówi, dialogi, artykuł prasowy, tekst literacki, streszczenie filmu, książki, relacja z wydarzenia kulturalnego Turystyka- zachęcenie i zniechęcenie do różnych form spędzania czasu, 4 opowiadanie o podróżach, lokalizowanie w przestrzeni, wyrażenia przyimkowe w funkcji okolicznika miejsca, list prywatny, oferta biura podróży W żadnym wypadku!- przebieg rozmowy, relacjonowanie, mowa zależna, 4 odmiana zaimków nieokreślonych i pytających, celownik liczby pojedynczej i mnogiej, wypadek samochodowy, opis przebiegu wypadku, egzamin Suma godzin 60 STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1 Podręcznik(i ) do języka ogólnego i specjalistycznego na poziomie B2 N2 Własne materiały dydaktyczne prowadzącego N3 Materiały kursu e-learningowego N4 Wycieczki dydaktyczne N5 Prezentacje multimedialne N6 Ćwiczenia i zadania gramatyczno-leksykalne N7 Zadania z wykorzystaniem środków audiowizualnych, Internetu, platformy Moodle 3

4 N8 Słowniki, mapy, plakaty itp. N9 Konsultacje OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Oceny (F formująca (w trakcie semestru), P podsumowująca (na koniec semestru) F1 Średnia ocen z prac kontrolnych F2 Ocena z pracy na zajęciach P1 Ocena z testu końcowego P= (F1+F2+P1) :3 Numer efektu kształcenia PEK_W01, PEK_U01,PEK_U02 PEK_U03,PEK_U04 PEK_W01, PEK_U01, PEK_U02, PEK_U03, PEK_U04, PEK_K01 PEK_W01, PEK_U01, PEK_U02, PEK_U04 Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia ocena napisanych prac kontrolnych w semestrze (minimum 1 pisemna praca kontrolna test, kolokwium, sprawdzian, kartkówka) ocena pracy na zajęciach (aktywności np. pracy indywidualnej, w parach, zespołach i wypowiedzi w formie pisemnej lub ustnej) ocena semestralnego testu końcowego sprawdzającego ćwiczone na zajęciach i samodzielnie w domu działania językowe zgodnie z programem realizowanego kursu LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA: [1] Ewa Lipińska, E. Dęmbska Kiedyś wrócisz tu... Kraków, Universitas, 1997 [2] Waldemar Martyniuk Mów do mnie jeszcze. Podręcznik języka polskiego dla średnio zaawansowanych, Kraków, Uniwersytet Jagielloński, 1991 [3] Brygida Rudzka, Zofia Goczołowa Wśród Polakó. Podręcznik języka polskiego dla cudzoziemców. Część 2, Lublin, KUL, 1988 [4] Magdalena Szelc-Mays Coś wam powiem. Ćwiczenia komunikacyjne dla grup średnich [5] Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce, praca zbiorowa pod redakcją naukową Katarzyny Mosiołek-Klosińskiej, Warszawa, Wydawnictwo Felberg SJA, 2001 [6] Urszula Czarnecka, Małgorzata Gaszyńska Polubić Polskę. Ćwiczenia w czytaniu dla studentów zaawansowanych. Część 2, Kraków,UJ, 1992 [7] Powiedzmy to sobie. Ćwiczenia form wypowiedzi dla studentów zaawansowanych, pod redakcją Marka Zimnaka, Kraków, Uniwersytet Jagielloński, 1995 [8] Jasińska A., Szymkiewicz A., Małolepsza M., Polski w pracy + Audio CD i CD- 4

5 ROM, Berlin 2010 [9] Mędak S., Polski raz a dobrze, Lingo, Warszawa 2011 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA: [1] Leszek S. Kolek, Polish culture an historical introduction., Lublin, Wydawnictwo UMCS, 1997 [2] Barbara Bartnicka, Roxana Sinielnikoff, Słownik podstawowy języka polskiego dla cudzoziemców., Kielce, Wydawnictwo Takt, 1999 [3] Zygmunt Saloni, Czasownik polski. Odmiana. Słownik, Warszawa, Wiedza Powszechna, 2001 [4] Stanisław Mędak, Język polski a'la carte. Wybór testów z języka polskiego dla obcokrajowców, Kraków, UJ, 1995 [5] (wirtualna wycieczka po polskich miastach) OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) Mgr Marian Górecki, marian.gorecki@pwr.wroc.pl 5

6 MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Język Polski B2.2 Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU Informatyka i zarządzanie Przedmiotowy efekt kształcenia Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów i specjalności (o ile dotyczy)** Cele przedmiotu*** Treści programowe*** Numer narzędzia dydaktycznego*** PEK_W01 (wiedza) T1A_U01 C1,C3 Ćw1,2,3,14, 15,16,13,7,8,9 PEK_U01 T1A_U01,T1A_U06 C1,C3 Ćw4,5,19,20, (umiejętności) 21,6 PEK_U02 T1A_U01, T1A_U06 C1,C2,C3,C4 Ćw22,23,19, 20,21,24,25, 26,27,28,29,30 PEK_U03 T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, C1,C2,C3,C4 Ćw7,8,9,10, T1A_U04, T1A_U06 11,12 N1,N2,N5,N6, N7,N8,N9 N1,N2,N3,N4,N5 N6,N7,N8,N9 N1,N2,N3,N6,N7 N8,N9 N1,N2,N3,N4,N5 N6N7,N8,N9 PEK_U04 T1A_U06 C1,C2,C3,C4 Ćw14,15,16 N1,N2,N3,N5,N6 PEK_K01 (kompetencje) T1A_K01, T1A_U05 C4 Ćw1,2,3,4,5,6,7, 8,9,10,11,12,13, 14,15,16,17,18, 19,20,21,22,23, 24,25,26,27,28, 29,30 N7,N8,N9 N1,N2,N3,N4,N5 N6,N7,N8,N9 ** - wpisać symbole kierunkowych/specjalnościowych efektów kształcenia *** - z tabeli powyżej