1. Królestwo zwierząt
|
|
- Barbara Świątek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 1. Organizmy eukariotyczne, tzn. takie, których komórki zawierają jądro komórkowe, zgrupowano w czterech królestwach: grzybów, protistów, roślin oraz zwierząt. Do królestwa zwierząt zalicza się organizmy o bardzo zróżnicowanej budowie, lecz mające wiele wspólnych cech, m.in. cudzożywność, brak ścian komórkowych i chloroplastów Zwierzęta żyjące obecnie można w komórkach. podzielić na beztkankowe oraz tkankowe. Do beztkankowych zalicza się jedynie gąbki ich ciało jest zbudowane z niewyspecjalizowanych komórek. Wśród zwierząt tkankowych, których ciało składa się z tkanek, wyróżnia się bezkręgowce i kręgowce. Jest to podział sztuczny, ponieważ opiera się jedynie na stwierdzeniu obecności lub braku kręgosłupa (tj. części szkieletu kostnego). Ogromna większość Zwierzęta żyją w wielu zwierząt to bezkręgowce. różnych środowiskach w wodzie i na lądzie. Niektóre z żyjących w wodzie prowadzą osiadły tryb życia (tzw. formy osiadłe), co oznacza, że dorosłe osobniki spędzają życie w jednym miejscu przytwierdzone do podłoża, a aktywnie się poruszają jedynie ich pewne wcześniejsze stadia rozwojowe. Inne zwierzęta mogą się aktywnie przemieszczać. Wspólne cechy organizmów zwierzęcych Ich komórki nie mają ściany komórkowej, chloroplastów ani chlorofilu. Komórki zwierzęce wytwarzają specjalne białka kolageny. Są zdolne do aktywnego przemieszczania się (dzięki pracy mięśni) przynajmniej na jednym z etapów rozwoju. Ich ciała zazwyczaj są symetryczne. Na początkowym etapie ich rozwoju występuje stadium nazywane blastulą, charakterystyczne tylko dla królestwa zwierząt. Organizmy zwierzęce są cudzożywne. Ich materiałem zapasowym jest glikogen. Są organizmami wielokomórkowymi. Z reguły mają komórki mięśniowe. U większości wykształcają się tkanki i narządy pełniące w organizmie ściśle określone funkcje. U prawie wszystkich zwierząt występuje układ nerwowy. Blastula to pęcherzyk składający się z jednej warstwy komórek otaczających jamę wypełnioną płynem. błona komórkowa mitochondrium jądro komórkowe aparat Golgiego cytoplazma siateczka śródplazmatyczna 8 BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str. 8
2 Symetria ciała zwierząt aktywnie się poruszają, mają zazwyczaj symetrię dwuboczną, a u prowadzących osiadły tryb życia występuje zwykle symetria promienista. Tylko ciała niektórych zwierząt, na przykład części gąbek, są niesymetryczne (tzn. nie można wyznaczyć płaszczyzny dzielącej ciało na podobne części). Symetrię nazywa się promienistą, jeżeli przez środek ciała organizmu można przeprowadzić wiele płaszczyzn, a leżące po obu stronach każdej z tych płaszczyzn części ciała są jednakowe (jedna jest lustrzanym odbiciem drugiej). U zwierząt o symetrii promienistej wyróżnia się górę i dół ciała. W górnej części z reguły znajduje się otwór gębowy, dolna służy do przytwierdzania się do podłoża. Ponieważ pożywienie lub napastnik mogą pojawić się z każdej strony otworu gębowego, dlatego zazwyczaj wokół niego są rozmieszczone liczne ramiona lub czułki służące do łowienia pożywienia bądź do obrony przed napastnikiem. Jeżeli istnieje tylko jedna płaszczyzna, która dzieli ciało na dwie jednakowe części, mówi się o symetrii dwubocznej. U zwierząt dwubocznie symetrycznych można wyróżnić stronę grzbietową oraz brzuszną, prawą i lewą stronę boczną oraz przód i tył ciała. Typowy organizm o dwubocznej symetrii ma na przedzie ciała głowę z licznymi narządami zmysłów. Symetryczne, a więc parzyste (czyli występujące parami) są u niego zawsze: aparat ruchu i narządy zmysłów. Narządy, które nie służą do poruszania się, mogą być niesymetryczne, czyli występują pojedynczo (np. jelita czy serce). BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str. 9 9 Jedną z charakterystycznych cech większości zwierząt jest symetryczna budowa ciała, co oznacza, że można je podzielić płaszczyzną na jednakowe lub prawie jednakowe części. Symetria ciała może być promienista lub dwuboczna, a jej typ jest związany z trybem życia, jaki prowadzą zwierzęta. Te, które
3 10 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
4 BIOLOGIA Z TANGRAMEM 11
5 Ćwiczenia Pytania 1 3, str Wymień pięć cech charakterystycznych dla przedstawicieli królestwa zwierząt. 2. Podaj trzy cechy odróżniające komórki zwierzęce od roślinnych. 3. Określ, ile płaszczyzn symetrii mają: a) organizmy o symetrii dwubocznej b) organizmy o symetrii promienistej 4. Podaj rodzaj symetrii ciała przedstawionych poniżej zwierząt. a) symetria:... b) symetria:... c) symetria:... d) symetria: BIOLOGIA Z TANGRAMEM
6 2. Gąbki Budowa gąbek Gąbki to zwierzęta o bardzo prostej budowie ciała. Mimo że są organizmami wielokomórkowymi, nie wykształcają się u nich tkanki, a więc nie mają też narządów ani układów narządów. Większość gąbek ma promienistą symetrię ciała, jednak niektóre są asymetryczne. Zwierzęta te występują jedynie w środowisku wodnym, przy czym ogromna ich większość żyje w morzach. Prowadzą z reguły osiadły tryb życia (są przytwierdzone do podłoża) i często tworzą kolonie. Gąbki są filtratorami, czyli odfiltrowują pokarm z otaczającej je wody. Żywią się znajdującym się w niej drobnym planktonem oraz zawiesiną cząstek organicznych. Obecnie znamy kilka tysięcy gatunków gąbek. W Polsce występuje ich zaledwie siedem i żyją wyłącznie w wodach słodkich. Gąbki mogą przybierać różne kształty, ale najczęściej wyglądem przypominają worek z jednym dużym otworem na szczycie i wieloma niewielkimi otworkami, tzw. porami, w ścianie. Wewnątrz znajduje się jama ciała stale wypełniona wodą. Ciało gąbki jest zbudowane z dwóch warstw komórek, między którymi znajduje się bezkomórkowa galaretowata substancja. Zewnętrzna powierzchnia ciała jest zbudowana z komórek przypominających nabłonek. jama ciała Środkowa warstwa to galaretowata substancja, w której znajdują się elementy szkieletu w kształcie igieł oraz różne rodzaje komórek pełniących odmienne funkcje. Niektóre komórki produkują elementy szkieletu, inne przechowują i roznoszą substancje odżywcze, jeszcze inne usuwają zbędne produkty przemiany materii. Są też komórki pełzakowate mogące przekształcać się w gamety (czyli komórki jajowe i plemniki). igła szkieletowa por komórka pełzakowata komórka kołnierzykowa Wewnętrzna powierzchnia ciała gąbek jest wysłana komórkami kołnierzykowymi. Mają one charakterystyczny kołnierzyk oraz wić. Ruch wici powoduje przepływ świeżej i natlenionej wody przez pory w ciele gąbki. Znajdujący się w wodzie tlen przenika do jej komórek. Na kołnierzykach osadzają się zawarte w wodzie cząstki pokarmowe, które są następnie pochłaniane przez komórki kołnierzykowe. BIOLOGIA Z TANGRAMEM 13
7 Rozmnażanie Gąbki mogą się rozmnażać płciowo lub bezpłciowo. Większość to gatunki obojnacze (obupłciowe), co oznacza, że każdy osobnik produkuje zarówno komórki jajowe, jak i plemniki. Gdy uwolnione do wody plemniki jednego osobnika dostaną się przez pory do środkowej warstwy drugiego, następuje zapłodnienie. Jest to zapłodnienie krzyżowe, ponieważ dochodzi do połączenia komórki jajowej i plemnika różnych osobników. Z zygoty rozwija się larwa, czyli stadium, które różni się budową od osobnika dorosłego. Początkowo larwa żyje w środkowej warstwie ciała gąbki, a po krótkim czasie opuszcza ją, osiada na dnie i przekształca się w nowego osobnika. Rozmnażanie bezpłciowe odbywa się przez pączkowanie lub fragmentację.nagąbce powstaje pączek, który stopniowo rośnie, potem się odłącza, osiada na dnie i przekształca w młodą gąbkę. Jednak całkowite oddzielenie pączka następuje dość rzadko. Z reguły osobniki potomne pozostają na ciele organizmu macierzystego i w ten sposób tworzą się kolonie. Ciała gąbek ulegają też fragmentacji, a w powstałych w jej wyniku częściach są odtwarzane brakujące fragmenty ciała. Gąbki mają ogromne zdolności regeneracyjne i są w stanie odtworzyć całe ciało nawet z niewielkich jego fragmentów (np. z kilku komórek). Różnorodność gąbek Poszczególne gatunki gąbek różnią się wielkością, kształtem oraz barwą. Większość zasiedla przybrzeżne wody, nieliczne mogą żyć na głębokości ponad 1000 m. Wiele gąbek wchodzi w skład raf koralowych. Jedną z najpopularniejszych gąbek na świecie jest tworząca kolonie gąbka grecka. Jej szkielet jest zbudowany ze sponginy (odmiany białka). Gąbki szkliste mają skomplikowany szkielet zbudowany z krzemionki. Występują wyłącznie w wodach morskich na dużych głębokościach. Nadecznik jest słodkowodną gąbką występującą w Polsce. Żyje zarówno w wodach płynących (tj. w rzekach, potokach, strumykach), jak i stojących (jeziorach i stawach). Przytwierdza się do powierzchni przedmiotów znajdujących się w wodzie: kłód, gałęzi, kamieni itp., czasami osiada też na muszlach ślimaków. Nadecznik żyje w koloniach, które kształtem często przypominają drzewka. gąbka grecka gąbka szklista nadecznik 14 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
8 Znaczenie gąbek Są źródłem pokarmu dla niektórych organizmów wodnych, na przykład pewnych gatunków ryb. Liczne zagłębienia i kanały ciała gąbek stanowią dogodne schronienie dla wielu morskich zwierząt (np. skorupiaków i ślimaków). Skutecznie zmniejszają ilość związków wapnia i krzemu w wodzie, ponieważ wykorzystują te substancje do budowy szkieletu. Są dobrym wskaźnikiem czystości wód, ponieważ są bardzo wrażliwe na ich zanieczyszczenie. Są dobrym materiałem do badań nad komórką ze względu na prostą budowę ciała. Już w starożytności zauważono szczególne właściwości ciała gąbek: dużą elastyczność, miękkość oraz możliwość wchłonięcia sporej ilości wody. Dzięki temu wykorzystywano je na przykład do mycia i w poligrafii (do nakładania farb). Ich twarde szkielety były używane do szlifowania (np. w jubilerstwie). W medycynie ludowej gąbki służyły do nacierania ciała w chorobach reumatycznych oraz do tamowania krwi wtrakciezabiegów. Gąbki są źródłem substancji wykorzystywanych w przemyśle farmaceutycznym do produkcji środków wzmacniających układ odpornościowy człowieka. Ćwiczenia Pytania 4 6, str Podaj cztery charakterystyczne cechy gąbek. 2. Wyjaśnij, jakie jest znaczenie komórek kołnierzykowych. 3. Wymień rodzaje komórek znajdujących się w organizmie gąbki. 4. Wyjaśnij pojęcia: obojnactwo... pączkowanie... fragmentacja... BIOLOGIA Z TANGRAMEM 15
9 3. Tkanki zwierzęce Zespół komórek o podobnej budowie, pełniących tę samą funkcję, oraz wytworzoną przez te komórki substancję międzykomórkową nazywa się tkanką. Ze względu na funkcje tkanki zwierzęce podzielono na: nabłonkową, łączną, mięśniową i nerwową. Różnią się one kształtem komórek i ich rozmiarami, a także ilością wytwarzanej substancji międzykomórkowej. W pełni zróżnicowane tkanki zwierzęce zwykle nie są zdolne do podziałów i ponownego przekształcania się w niewyspecjalizowane komórki (w przeciwieństwie do niektórych tkanek roślinnych merystemów bocznych). Zdolność do podziałów i różnicowania się mają natomiast przez całe życie organizmu zwierzęcego jego komórki macierzyste. 16 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
10 Tkanka nabłonkowa Tkanka nabłonkowa jest zbudowana ze ściśle przylegających do siebie komórek i substancji międzykomórkowej tworzącej u ich podstawy tzw. błonę podstawną. Znajdujące się w niej włókna kolagenu (odmiany białka) stanowią elastyczną sieć, odporną na rozerwanie. Komórki tkanki nabłonkowej czerpią substancje odżywcze z sąsiedniej tkanki. Tkanka nabłonkowa tworzy zwarte warstwy nazywane nabłonkami. Na ich powierzchni mogą Nabłonek jednowarstwowy występować rzęski (wtedy nazywa się je urzęsionymi) lub inne struktury, m.in. mikrokosmki (cienkie wypustki cytoplazmy otoczone błoną komórkową, zwiększające powierzchnię wchłaniania potrzebnych substancji). Ze względu na liczbę warstw komórek nabłonki dzieli się na jedno- i wielowarstowe. U zwierząt bezkręgowych występuje tylko nabłonek jednowarstwowy, a u kręgowców zarówno jedno-, jak i wielowarstwowy. płaski sześcienny walcowaty wielorzędowy Jest zbudowany z warstwy spłaszczonych komórek. Tworzy powłoki ciała niektórych zwierząt bezkręgowych. Występuje m.in. w pęcherzykach płucnych, naczyniach krwionośnych i w sercu części zwierząt kręgowych. Jest utworzony z komórek kształtem zbliżonych do sześcianu. Tworzy powłoki ciała części zwierząt bezkręgowych. Wyścieła narządy wewnętrzne kręgowców, m.in. kanaliki nerkowe i oskrzeliki. Jest budulcem wielu struktur ciała, m.in. tarczycy i soczewki oka. Jest zbudowany z wydłużonych komórek przypominających walec. Tworzy powłoki ciała niektórych zwierząt bezkręgowych. Występuje na przykład w przewodzie pokarmowym, jajowodach i macicy niektórych zwierząt. Jest utworzony z komórek o różnej wysokości. Ich jądra nie leżą na jednym poziomie, ale układają się w kilka rzędów. Wyścieła m.in. drogi oddechowe (jamę nosową, krtań, tchawicę i oskrzela ssaków). z warstwą oskórka (kutykuli) Jest utworzony z warstwy spłaszczonych komórek oraz oskórka o różnej grubości. Oskórek to warstwa chroniąca nabłonek przed wpływem czynników zewnętrznych. Zapobiega utracie wody, a u niektórych organizmów stanowi szkielet zewnętrzny. U różnych grup zwierząt oskórek jest utworzony z różnych substancji: śluzowa otoczka robaków składa się głównie z tłuszczów i cukrów, a oskórek stawonogów z białek i chityny (u skorupiaków dodatkowo zawiera związki wapnia i fosforu). Oskórek może mieć różną postać, na przykład u stawonogów tworzy sztywny chitynowy pancerz, u małży i ślimaków wapienną muszlę. BIOLOGIA Z TANGRAMEM 17
11 Nabłonek wielowarstwowy płaski Jest zbudowany z co najmniej dwóch warstw komórek. Komórki leżące na błonie podstawnej mają kształt walcowaty lub sześcienny, pozostałe są spłaszczone. Wyścieła jamy ciała i narządy wewnętrzne niektórych kręgowców, występuje m.in. w jamie ustnej, przełyku, cewce moczowej żeńskiej i na przedniej powierzchni rogówki. U kręgowców nabłonek wielowarstwowy płaski leżący na powierzchni ciała jest nazywany naskórkiem. Zazwyczaj wierzchnia warstwa naskórka rogowacieje, obumiera izłuszczasię. walcowaty Jest zbudowany z komórek o walcowatym kształcie, w których jądra znajdują się w dolnych partiach. Występuje na przykład w spojówce oka, przewodach nosowo-łzowych, męskiej cewce moczowej. przejściowy Jest zbudowany z 3 5 warstw zachodzących na siebie komórek, których kształt w zależności od stopnia rozciągnięcia może się zmieniać: od sześciennych do płaskich. U człowieka wyścieła miedniczki nerkowe, moczowody i pęcherz moczowy. Część komórek tkanki nabłonkowej wydziela na powierzchnię ciała lub do jego wnętrza substancje (np. śluz, pot, enzymy) pełniące w organizmie określone funkcje. Komórki te mogą występować pojedynczo są wówczas gruczołami jednokomórkowymi, lub w grupie tworzą wtedy gruczoły wielokomórkowe. Większość gruczołów jednokomórkowych znajduje się w nabłonku, a wielokomórkowe mogą występować także w jamach ciała. Przykładem gruczołów jednokomórkowych są komórki wydzielające śluz, występujące w nabłonku okrywającym ciało zwierząt bezkręgowych i niektórych kręgowych, a także w nabłonku wyściełającym przewód pokarmowy. Do gruczołów wielokomórkowych zalicza się m.in. gruczoły potowe i łojowe, a także wątrobę itrzustkę. Najważniejsze funkcje nabłonków Tworzą powłoki ciała i chronią przed uszkodzeniami mechanicznymi, wpływem czynników zewnętrznych oraz utratą wody. Umożliwiają odbiór bodźców z otoczenia. Biorą udział w wymianie gazowej oraz wydalaniu zbędnych substancji z organizmu. Wyściełają jamy ciała i narządy wewnętrzne. Niektórym bezkręgowcom (zwykle małym zwierzętom wodnym) znajdujące się na komórkach nabłonka rzęski umożliwiają poruszanie się. Niektóre komórki nabłonka produkują ważne dla organizmu substancje (np. enzymy trawienne, śluz, hormony). Rzęski na komórkach nabłonka wyściełającego narządy wewnętrzne umożliwiają przesuwanie znajdujących się w nich elementów, na przykład usuwanie pyłu z dróg oddechowych oraz przesuwanie komórki jajowej wzdłuż jajowodu. 18 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
12 Tkanka łączna z dodatkiem innych substancji chemicznych). Podstawową rolą tkanki łącznej jest łączenie, utrzymywanie w odpowiedniej pozycji i podpieranie innych tkanek. Jeden z rodzajów tkanki łącznej krew pośredniczy w rozprowadzaniu tlenu i różnych substancji w organizmie (np. odżywczych, hormonów), odpowiada też za większość procesów obronnych, jakie w nim zachodzą. Tkanka łączna jest bardzo zróżnicowana. Jednym z kryteriów jej podziału jest stan skupienia dzieli się ją na stałą i płynną. Tkanka łączna właściwa Jeżeli w tkance łącznej jest niewiele komórek, a dominują grube i mocne włókna kolagenowe, to taka tkanka jest bardzo wytrzymała, a jej struktura się nie zmienia nawet podczas rozciągania. Jednocześnie nieliczne sprężyste włókna elastynowe umożliwiają jej rozciąganie i powrót do pierwotnego rozmiaru i kształtu. Z tej tkanki łącznej są zbudowane stale rozciągane fragmenty narządów (np. ściany dużych tętnic, a także torebki stawowe i ścięgna). Jeżeli w tkance łącznej znajdują się wszystkie rodzaje włókien, to jest ona elastyczna, co pozwala na swobodne ruchy sąsiadujących z nią struktur i narządów. Tkanka ta spaja wszystkie inne tkanki, z których jest zbudowany dany narząd, oraz wypełnia wolne przestrzenie między narządami (m.in. wokół naczyń krwionośnych), a także współtworzy warstwę podskórną. Jeżeli w tkance łącznej znajdują się głównie drobne włókna siateczkowe, to tkanka tworzy rusztowanie dla narządów bądź struktur (m.in. węzłów chłonnych, śledziony, grasicy i szpiku kostnego). Tkanka łączna oporowa Tkanka łączna oporowa zapewnia podporę i ochronę przed urazami mechanicznymi. Ze względu na różnice w budowie wyróżnia się tkankę: chrzęstną (tzw. chrząstkę) i kostną. Obie są charakterystyczne dla kręgowców, czyli zwierząt mających twardy wewnętrzny szkielet osiowy. Wśród zwierząt bezkręgowych chrząstka występuje jedynie u głowonogów (z chrząstki jest zbudowana puszka mózgowa u ośmiornic). Tkanka chrzęstna składa się z komórek chrzęstnych oraz zbitej sprężystej substancji międzykomórkowej z włóknami kolagenowymi i elastynowymi. Tkanka chrzęstna tworzy struktury nazywane chrząstkami. W zależności od rodzaju i ilości włókien niektóre chrząstki są bardzo wytrzymałe na rozerwanie, inne na ścieranie. Chrząstki występują m.in. w małżowinie usznej, krtani, krążkach międzykręgowych, przegrodzie nosowej, tworzą powierzchnie stawowe. Z tkanki chrzęstnej jest zbudowany szkielet części ryb, a pozostałe kręgowce mają chrzęstny szkielet jedynie w okresie zarodkowym. W trakcie dalszego ich rozwoju tkanka chrzęstna szkieletu ulega skostnieniu, czyli przekształca się w tkankę kostną. U człowieka proces kostnienia kończy się około 20. roku życia. BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str Tkanka łączna składa się z komórek i wytwarzanej przez nie dużej ilości substancji międzykomórkowej. Komórki tkanki łącznej mają rozmaite kształty. Są rozmieszczone w substancji międzykomórkowej pojedynczo lub w niewielkich skupieniach. W zależności od rodzaju tkanki łącznej substancja międzykomórkowa jest sucha i twarda lub ma postać żelu. Mogą się w niej znajdować trzy typy włókien białkowych: kolagenowe, sprężyste (zbudowane z elastyny) oraz siateczkowe (utworzone z kolagenu
13 Tkanka łączna oporowa Tkanka kostna składa się z komórek kostnych i substancji międzykomórkowej. W substancji znajdują się liczne włókna kolagenowe zapewniające tkance pewną elastyczność, a także duże ilości soli mineralnych (głównie związków wapnia oraz nieco mniej fosforu i magnezu), dzięki którym tkanka jest twarda i wytrzymała na duże obciążenia. W tkance kostnej znajdują się również komórki dzielące się i wytwarzające substancję międzykomórkową. Zapewniają one tkance duże zdolności regeneracyjne i dlatego złamana kość może się zrosnąć. Wyróżnia się dwa rodzaje tkanki kostnej: zbitą i gąbczastą. Substancja międzykomórkowa wraz z włóknami kolagenowymi tworzy blaszki kostne. Grupy blaszek są ułożone w struktury przypominające walec. W środku każdego walca jest kanał, w którym znajdują się: tkanka łączna, nerwy, naczynia limfatyczne i krwionośne. Te ostatnie dostarczają tkance kostnej substancje pokarmowe i tlen. naczynia krwionośne komórki kostne substancja międzykomórkowa tkankakostna zbita tkankakostna gąbczasta W tkance kostnej gąbczastej ciasno owinięte wokół siebie blaszki kostne tworzą przestrzenną sieć. Dzięki niej są amortyzowane nawet znaczne obciążenia, dlatego tkanka ta występuje w końcowych częściach kości, które uczestniczą w pracy stawu. 20 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
14 Tkanka łączna tłuszczowa Tkanka tłuszczowa jest zbudowana z dużych komórek gromadzących tłuszcz i niewielkiej ilości substancji międzykomórkowej. Odpowiada m.in. za ochronę organizmu przed utratą ciepła i urazami mechanicznymi oraz za magazynowanie substancji tłuszczowych będących źródłem energii dla organizmu. Tkanka łączna płynna Krew kręgowców jest złożona z substancji międzykomórkowej nazywanej osoczem oraz zanurzonych w nim elementów komórkowych, czyli krwinek. Osocze jest wodnistą mieszaniną składników nieorganicznych oraz białek. Elementy komórkowe to krwinki czerwone, krwinki białe i trombocyty. Krew krąży w sieci naczyń krwionośnych. Pełni w organizmie wiele funkcji. Transportuje substancje odżywcze, gazy oddechowe, związki ważne dla działania organizmu (np. hormony) i zbędne produkty przemiany materii, a także przyczynia się do utrzymania stałej temperatury ciała oraz zwalczania infekcji. Krew ma zdolność krzepnięcia, co jest szczególnie ważne w przypadku zranienia. Krwinki z reguły żyją krócej niż organizm (np. erytrocyty płazów 2 lata, a człowieka do 120 dni), dlatego muszą być stale wytwarzane. Powstają w szpiku kostnym niektórych kości. Krwinki czerwone (erytrocyty) u większości kręgowców to owalne komórki zawierające po jednym jądrze, jednak u ssaków mają one kształt dwuwklęsłego krążka, bez jądra i pozostałych organelli komórkowych. W cytoplazmie erytrocytów kręgowców znajduje się hemoglobina, tzn. czerwony barwnik oddechowy, który umożliwia przenoszenie tlenu oraz dwutlenku węgla. krwinki czerwone Krwinki białe (leukocyty) to dość duże komórki, w których znajdują się wszystkie organelle komórkowe. Jest kilka rodzajów tych krwinek, różniących się kształtem. Wszystkie pełnią w organizmie funkcję obronną. krwinka biała Trombocyty u kręgowców to owalne komórki, w których znajduje się jedno jądro. U ssaków zastępują je płytki krwi, czyli pozbawione jąder fragmenty bardzo dużych komórek szpiku. Biorą udział w procesie krzepnięcia krwi. płytki krwi Limfa składa się z płynnego osocza (składem zbliżonego do osocza krwi) oraz niewielkiej liczby krwinek białych. Krąży we własnej sieci naczyń, zwanej układem limfatycznym. Limfa pośredniczy w wymianie substancji między tkankami a krwią. Bierze także udział w procesach odpornościowych organizmu. BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str
15 Tkanka mięśniowa Tkanka mięśniowa jest zbudowana z włókien mięśniowych. W niektórych rodzajach tej tkanki są nimi pojedyncze komórki o wrzecionowatym kształcie, w innych dwu- lub wielojądrowe struktury powstałe w wyniku zanikania błon sąsiadujących ze sobą komórek. W cytoplazmie włókien mięśniowych znajduje się duża ilość białek, które umożliwiają włóknom wykonywanie skurczów. Dzięki temu całe ciało bądź jego część mogą się poruszać. U zwierząt kręgowych tkankę mięśniową ze względu na budowę i miejsce jej występowania w organizmie dzielisięna:poprzecznie prążkowaną szkieletową, poprzecznie prążkowaną serca i gładką. U zwierząt bezkręgowych występuje więcej rodzajów włókien mięśniowych, dlatego nie można dokonać jednoznacznego podziału. Tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa (mięśnie szkieletowe) Włókna tej tkanki są duże walcowate i wielojądrowe struktury, a ich końce mogą być ostre, zaokrąglone bądź rozwidlone. W cytoplazmie włókna znajdują się regularnie ułożone kurczliwe białka. To one nadają włóknom charakterystyczny wygląd widoczne jest prążkowanie. Włókna poprzecznie prążkowane szybko się kurczą, jednak nie mogą pozostawać długo w tym stanie. Kolejny skurcz musi być poprzedzony rozkurczeniem (i chwilą odpoczynku). Skurcz zależy od woli organizmu. U kręgowców z tkanki mięśniowej poprzecznie prążkowanej szkieletowej są utworzone wszystkie mięśnie przytwierdzone do kości. Ten rodzaj tkanki występuje też u owadów. Tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana serca (mięsień sercowy) Włókna tej tkanki są jedno- lub dwujądrowymi komórkami. Rozgałęziają się widlasto i łączą z sąsiednimi włóknami. Mięsień sercowy wykonuje swoją pracę przez całe życie organizmu. Jego skurcze są wolniejsze niż skurcze tkanki szkieletowej i nie zależą od woli organizmu. Z tej odmiany tkanki poprzecznie prążkowanej jest zbudowane serce bezkręgowców i kręgowców. Tkanka mięśniowa gładka Włókna tej tkanki są komórkami o wrzecionowatym kształcie. U zwierząt bezkręgowych cytoplazma włókien zawiera dwa lub trzy jądra, u zwierząt kręgowych tylko jedno jądro. We włóknach mięśni gładkich jest znacznie mniej białek odpowiedzialnych za skurcz niż w tkance poprzecznie prążkowanej. Białka te są ułożone nieregularnie, dlatego nie widać poprzecznych prążków (stąd nazwa tkanki). Komórki tkanki mięśniowej gładkiej wykonują rytmiczne, powolne i niezbyt silne skurcze, które nie zależą od woli organizmu. Mogą one trwać dłużej niż skurcze włókien tkanki poprzecznie prążkowanej. Tkanka mięśniowa gładka występuje w worze powłokowo-mięśniowym u płazińców, nicieni i pierścienic i uczestniczy w ich poruszaniu się. U kręgowców z tej tkanki są zbudowane mięśnie w ścianach naczyń krwionośnych i limfatycznych, przewodu pokarmowego oraz narządów moczowo-płciowych. Znajduje się ona również w ich skórze. 22 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
16 Tkanka nerwowa Impulsy biegną w neuronach w jednym kierunku od dendrytu do aksonu. Neurony nie stykają się ze sobą ani z innymi typami komórek, a jedynie utrzymują z nimi łączność w miejscach nazywanych synapsami. W tkance nerwowej jest znacznie więcej komórek glejowych niż nerwowych. Ich rolą jest odżywianie i ochrona komórek nerwowych. Poza tym usuwają uszkodzone i martwe neurony oraz wyściełają komory mózgu. W odróżnieniu od komórek nerwowych komórki glejowe zachowują zdolność do podziałów. Akson to długa wypustka odchodząca od ciała komórki, przekazująca impulsy nerwowe do innych neuronów lub do narządu, który ma wykonać daną czynność (np. do mięśnia, który ma się skurczyć). Koniec aksonu jest często rozgałęziony. Aksony mogą być dość długie, na przykład człowieka osiągają 1 m długości. Ciało komórki zawiera jądro i organelle komórkowe. osłonka mielinowa Dendryty to z reguły krótkie rozgałęzione wypustki ciała komórki, wyspecjalizowane w odbieraniu impulsów od innych neuronów (lub innych komórek) i przekazywaniu ich do ciała komórki. Impuls nerwowy ma charakter prądu elektrycznego. Szybkość przekazywania impulsów przez akson zależy od jego średnicy, przy czym zależność jest następująca: im ta średnica jest większa, tym czas przewodzenia impulsu jest krótszy. Jednak aksony o większej średnicy zajęłyby w organizmie bardzo dużo miejsca. Aby tego uniknąć, tam, gdzie szybkość przepływu impulsu ma duże znaczenie, na komórka nerwowa kręgowców (neuron) powierzchni aksonów wykształciły się tzw. osłonki mielinowe. Są to warstwy specjalnych komórek, ciasno owiniętych wokół aksonu, izolujących go od otoczenia i zwiększających szybkość przewodzenia impulsów. Występuje u nielicznych bezkręgowców i wszystkich kręgowców. W obu tych grupach zwierząt występują też komórki nerwowe bez osłonki mielinowej. BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str Tkanka nerwowa jest utworzona z komórek nerwowych, inaczej neuronów, i komórek glejowych. Neuron składa się z ciała komórki oraz dwóch rodzajów wypustek, licznych krótkich dendrytów oraz długiego pojedynczego aksonu. W pełni wykształcone komórki nerwowe się nie dzielą. Tkanka nerwowa ma niewielkie zdolności regeneracyjne, jeżeli jednak uszkodzeniu ulegnie akson, neuron może go odtworzyć. Tkanka nerwowa służy do szybkiego i precyzyjnego przesyłania informacji (w postaci impulsów nerwowych) między różnymi częściami organizmu.
17 Ćwiczenia Pytania 7 28, str Wyjaśnij, jaka cecha budowy nabłonka sprawia, że może on tworzyć powłoki ciała. 2. Wyjaśnij, co to jest oskórek i jaka jest jego rola. 3. Wymień funkcje pełnione w organizmie przez tkankę: a) łączną właściwą... b) tłuszczową Podaj wspólne cechy budowy wszystkich typów tkanek łącznych stałych. 5. Wymień różnicę w budowie tkanek kostnych zbitej i gąbczastej. 6. Podaj po dwa przykłady miejsc w organizmie człowieka, w których występują tkanki kostne: a) zbita... b) gąbczasta Podaj rodzaje tkanki łącznej płynnej. 8. Wyjaśnij, jaką rolę w organizmie kręgowców pełnią: a) krwinki czerwone... b) krwinki białe... c) płytki krwi BIOLOGIA Z TANGRAMEM
18 9. Uzupełnij tabelę. Typ tkanki Cecha Mięśnie poprzecznie prążkowane szkieletowe Mięsień poprzecznie prążkowany sercowy Mięśnie gładkie lokalizacja w organizmie kształt włókien prążkowanie liczba jąder we włóknie szybkość skurczu typ kontroli (zależne/niezależne od woli) 10. Uzupełnij opisy schematu komórki nerwowej Podaj, które wypustki plazmatyczne komórki nerwowej przewodzą impulsy nerwowe: a) do komórki b) z komórki Podaj rodzaj tkanki pełniący niżej wymienione funkcje. a) Tworzy powłoki ciała i uczestniczy w wymianie gazowej.... b) Łączy inne tkanki i utrzymuje je w odpowiednim położeniu. c) Z niej jest zbudowany szkielet kręgowców d) Odpowiada za transport gazów oddechowych i substancji odżywczych. e) Dzięki niej niektóre organizmy mogą się poruszać f) Pokazuje informacje za pomocą impulsów nerwowych.... BIOLOGIA Z TANGRAMEM CYAN MAGENTA YELLOW BLACK Biologia str
19 Pytania kontrolne 1. Jakie są wspólne cechy zwierząt? 2. Co to znaczy, że zwierzę prowadzi osiadły tryb życia? 3. Czym się różni symetria ciała promienista od dwubocznej? 4. Jak są zbudowane gąbki? 5. W jaki sposób tworzą się kolonie gąbek? 6. Jakie jest znaczenie gąbek w przyrodzie? 7. Co to jest tkanka? 8. Na jakie typy dzieli się tkanki zwierzęce ze względu na pełnione przez nie funkcje? 9. Jakie są charakterystyczne cechy budowy tkanek nabłonkowych? 10. Jakie funkcje w organizmie pełnią nabłonki? 11. Która tkanka nabłonkowa występuje u zwierząt bezkręgowych, a która u zwierząt kręgowych? 12. Jakie funkcje w organizmie pełni tkanka łączna właściwa? 13. Jaką podstawową funkcję w organizmie pełni tkanka łączna oporowa? 14. Jakie tkanki łączne oporowe występują w organizmie? 15. Z jakich elementów jest zbudowana tkanka chrzęstna? Gdzie występuje w organizmie? 16. W której z tkanek łącznych oporowych substancja międzykomórkowa jest sucha i twarda? 17. Jakie funkcje w organizmie pełni tkanka łączna tłuszczowa? 18. Z jakich podstawowych elementów składa się tkanka łączna płynna? 19. Jakie elementy komórkowe znajdują się we krwi? 20. Jakie funkcje w organizmie pełni krew? 21. Co to jest limfa i jaką pełni funkcję w organizmie? 22. Jaki element budowy włókien mięśniowych umożliwia im skurcz? 23. Czym się różni funkcjonowanie mięśni gładkich i szkieletowych? 24. Jaki typ tkanki mięśniowej występuje w sercu? 25. Z jakich rodzajów komórek jest zbudowana tkanka nerwowa? 26. Jakie funkcje w organizmie pełni tkanka nerwowa? 27. Jak jest zbudowany neuron? 28. Jaką rolę odgrywają komórki glejowe? 26 BIOLOGIA Z TANGRAMEM
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
Bardziej szczegółowoTemat: Gąbki i parzydełkowce.
Temat: Gąbki i parzydełkowce. 1. Gąbki zwierzęta beztkankowe. To bardzo proste zwierzęta żyjące wyłącznie w wodzie głównie w morzach i oceanach, rzadziej w wodach słodkich. Zasiedlają zazwyczaj strefę
Bardziej szczegółowoBudowa i rodzaje tkanek zwierzęcych
Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych 1.WskaŜ prawidłową kolejność ukazującą stopniowe komplikowanie się budowy organizmów. A. komórka tkanka organizm narząd B. organizm narząd komórka tkanka C. komórka
Bardziej szczegółowoTkanka łączna. Składa się zawsze z istoty międzykomórkowej oraz osadzonych w niej komórek.
Tkanka łączna Tkanka łączna Jest najbardziej zróżnicowana spośród wszystkich tkanek człowieka. Zasadnicza funkcją tkanki łącznej polega na zapewnieniu łączności miedzy pozostałymi tkankami ciała. Tkanka
Bardziej szczegółowoPodział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie
Tkanka mięśniowa Podział tkanki mięśniowej w zależności od budowy i lokalizacji w organizmie Tkanka mięśniowa poprzecznie prążkowana poprzecznie prążkowana serca gładka Tkanka mięśniowa Podstawową własnością
Bardziej szczegółowoMateriały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo. pl
Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo. pl Wszelkie treści i zasoby edukacyjne publikowane na łamach Portalu www.szkolnictwo.pl mogą być wykorzystywane przez jego Użytkowników
Bardziej szczegółowoTkanka nabłonkowa. (budowa)
Tkanka nabłonkowa (budowa) Komórki tkanki nabłonkowej tworzą zwarte warstwy, zwane nabłonkami. Są układem ściśle upakowanych komórek tworzących błony. 1) główną masę tkanki stanowią komórki. 2) istota
Bardziej szczegółowoTEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Bardziej szczegółowoNAUKI O CZŁOWIEKU. Biologia kości Terminologia
NAUKI O CZŁOWIEKU Biologia kości Terminologia PODSTAWOWE INFORMACJE O KOŚCIACH Kośd jest jedną z najmocniejszych substancji biologicznych Szkielet jednak to mniej niż 20% masy ciała FUNKCJE KOŚCI Układ
Bardziej szczegółowoTkanka nabłonkowa. Gruczoły i ich podział
Tkanka nabłonkowa Gruczoły i ich podział Tkanka nabłonkowa 4 główne typy nabłonka: 1. Pokrywający 2. Wchłaniający = resorbcyjny 3. Gruczołowy egzo-, endokrynny 4. Wyspecjalizowany czuciowy, rozrodczy Brak
Bardziej szczegółowoTułów człowieka [ BAP_ doc ]
Tułów człowieka [ ] Prezentacja Wstep Ciało człowieka jest najpiękniejszym i najbardziej skomplikowanym mechanizmem na świecie. W naszym ciele rozgrywa się bez przerwy tysiące zdarzeń. Nasze płuca pracują,
Bardziej szczegółowobiologia w gimnazjum UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA
biologia w gimnazjum 2 UKŁAD KRWIONOŚNY CZŁOWIEKA SKŁAD KRWI OSOCZE Jest płynną częścią krwi i stanowi 55% jej objętości. Jest podstawowym środowiskiem dla elementów morfotycznych. Zawiera 91% wody, 8%
Bardziej szczegółowoUkład kostny jest strukturą żywą, zdolną do:
FUNKCJE KOŚCI Układ kostny jest strukturą żywą, zdolną do: wzrostu adaptacji naprawy FUNKCJE KOŚCI Podstawowym elementem składowym układu kostnego jest tkanka kostna. FUNKCJE KOŚCI Układ kostny składa
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 8
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 8 Zadania: Zad.1 (Paulina Hundz, Alicja Zaczkowska kl. IIIB) Przeczytaj tekst i na jego podstawie odpowiedz
Bardziej szczegółowoV REGULACJA NERWOWA I ZMYSŁY
V REGULACJA NERWOWA I ZMYSŁY Zadanie 1. Na rysunku przedstawiającym budowę neuronu zaznacz elementy wymienione poniżej, wpisując odpowiednie symbole literowe. Następnie wskaż za pomocą strzałek kierunek
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA:
Bardziej szczegółowoZaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.
I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoRuch i mięśnie. dr Magdalena Markowska
Ruch i mięśnie dr Magdalena Markowska Zjawisko ruchu Przykład współpracy wielu układów Szkielet Szkielet wewnętrzny: szkielet znajdujący się wewnątrz ciała, otoczony innymi tkankami. U kręgowców składa
Bardziej szczegółowobiologia w gimnazjum OBWODOWY UKŁAD NERWOWY
biologia w gimnazjum 2 OBWODOWY UKŁAD NERWOWY BUDOWA KOMÓRKI NERWOWEJ KIERUNEK PRZEWODZENIA IMPULSU NEROWEGO DENDRYT ZAKOŃCZENIA AKSONU CIAŁO KOMÓRKI JĄDRO KOMÓRKOWE AKSON OSŁONKA MIELINOWA Komórka nerwowa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała
Bardziej szczegółowoSkóra. - jest dużym i rozległym narządem, osiąga powierzchnię około 2 m 2. - u dorosłego człowieka waży 4-5 kg, co stanowi 6% masy ciała
Skóra - jest dużym i rozległym narządem, osiąga powierzchnię około 2 m 2 - u dorosłego człowieka waży 4-5 kg, co stanowi 6% masy ciała - grubość skóry jest zmienna i w zależności od okolicy ciała wynosi
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
Bardziej szczegółowoTKANKA NAB ONKOWA PODZIA NAB ONK W STRUKTURY POWIERZCHNIOWE NAB ONK W
TKANKA NAB ONKOWA 4 W wyniku procesu różnicowania, głównie w okresie płodowym dochodzi do wyodrębnienia się w organizmie człowieka populacji komórek różniących się zarówno strukturą jak i funkcją. Zasadnicze
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUkład szkieletowy Iza Falęcka
Układ szkieletowy Iza alęcka Zaznacz podpunkt, w którym nie wymieniono kości krótkich. a) kość łokciowa, kość miednicza, rzepka b) kość krzyżowa, paliczki, łopatka c) kość nadgarstka, kręgosłup, kość śródręcza
Bardziej szczegółowoKLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań
KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoPrzeanalizuj 12 obrazów tkanek z otrzymanego katalogu od prowadzącego zajęcia i opisz każde zdjęcie w tabeli zgodnie z podanym wzorem:
Anatomia i Fizjologia Ćwiczenie 1 Klasyfikacja obrazów mikroskopowych tkanek Przeanalizuj 12 obrazów tkanek z otrzymanego katalogu od prowadzącego zajęcia i opisz każde zdjęcie w tabeli zgodnie z podanym
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
Bardziej szczegółowoDr inż. Marta Kamińska
Wykład 4 Nowe techniki i technologie dla medycyny Dr inż. Marta Kamińska Wykład 4 Tkanka to grupa lub warstwa komórek wyspecjalizowanych w podobny sposób i pełniących wspólnie pewną specyficzną funkcję.
Bardziej szczegółowoTkanki, narządy i układy narządów człowieka
Tkanki, narządy i układy narządów człowieka 1. Tkanka nabłonkowa urozmaicona budowa zwarty układ komórek, niemal brak substancji międzykomórkowej, utrzymywany dzięki tzw. błonie podstawnej oraz różnym
Bardziej szczegółowoBiologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 9
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 9 Zadania: Zad.1 (Agnieszka Koźlik, Katarzyna Nosek kl. 3D) Podziały mitotyczne to główny typ rozmnażania
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoUkład ruchu, skóra Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka.
Układ ruchu, skóra Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka. Podaj nazwy odcinków kręgosłupa oznaczonych na schemacie literami A, B, C i D. Zadanie 2. (1 pkt) Na rysunku przedstawiono
Bardziej szczegółowo1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy. BIOLOGIA poziom podstawowy. pieczątka/nazwa szkoły. klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012
pieczątka/nazwa szkoły BIOLOGIA poziom podstawowy klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012 Uwaga! Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej. Wypełnij wszystkie pola czytelnie drukowanymi
Bardziej szczegółowoTemat: Budowa i działanie narządu wzroku.
Temat: Budowa i działanie narządu wzroku. Oko jest narządem wzroku. Umożliwia ono rozróżnianie barw i widzenie przedmiotów znajdujących się w różnych odległościach. Oko jest umiejscowione w kostnym oczodole.
Bardziej szczegółowoANATOMIA FUNKCJONALNA
BOGUSŁAW MARECKI ANATOMIA FUNKCJONALNA TOM II UKŁADY: naczyniowy, oddechowy, trawienny, moczowy, płciowy, nerwowy, wewnątrzwydzielniczy, narządów zmysłów, powłoka wspólna Akademia Wychowania Fizycznego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoTemat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe.
Temat: Tkanki roślinne. 1. Tkanki miękiszowe. Są obecne we wszystkich organach rośliny i stanowią główną ich część. Należą do tkanek stałych, jednak nieraz dają początek wtórnym tkankom twórczym. Zbudowane
Bardziej szczegółowoUkład kostny jest strukturą żywą, zdolną do:
FUNKCJE KOŚCI Układ kostny jest strukturą żywą, zdolną do: wzrostu adaptacji naprawy ROZWÓJ KOŚCI przed 8 tyg. życia płodowego szkielet płodu złożony jest z błon włóknistych i chrząstki szklistej po 8
Bardziej szczegółowoWielkością i kształtem przypomina dłoń zaciśniętą w pięść. Położone jest w klatce piersiowej tuż za mostkiem. Otoczone jest mocnym, łącznotkankowym
Wielkością i kształtem przypomina dłoń zaciśniętą w pięść. Położone jest w klatce piersiowej tuż za mostkiem. Otoczone jest mocnym, łącznotkankowym workiem zwanym osierdziem. Wewnętrzna powierzchnia osierdzia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUkład ruchu Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka.
Układ ruchu Zadanie 1. (1 pkt) Schemat przedstawia fragment szkieletu człowieka. Podaj nazwy odcinków kręgosłupa oznaczonych na schemacie literami A, B, C i D. Zadanie 2. (1 pkt) Na rysunku przedstawiono
Bardziej szczegółowoPodstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania
Podstawy fizjologii i patofizjologii nurkowania Układ krążenia, krwionośny Układ krążenia (krwionośny) zbudowany jest z zamkniętego systemu naczyń krwionośnych, które pod wpływem rytmicznych impulsów serca
Bardziej szczegółowoUkład oddechowy Bogusław Nedoszytko. WSZPIZU Wydział w Gdyni
Układ oddechowy Bogusław Nedoszytko WSZPIZU Wydział w Gdyni http://www.nedo.amg.gda.pl www.nedo.amg.gda.pl/wszpziu/ Układ oddechowy Funkcje Wymiana gazowa - doprowadzenie do organizmu tlenu i odprowadzenie
Bardziej szczegółowoFunkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Bardziej szczegółowoBiologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13
SPIS TREŚCI Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii I. TKANKI CZŁOWIEKA (dr Joanna Kaźmierczak) 17 1. Tkanka nabłonkowa 17 1.1. Nabłonek pokrywający 18 1.2. Nabłonek gruczołowy
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoUKŁAD RUCHU (UKŁAD KOSTNY, UKŁAD MIĘŚNIOWY)
Zadanie 1. (2 pkt). Na rysunku przedstawiono szkielet kończyny dolnej (wraz z częścią kości miednicznej) i kość krzyżową człowieka. a) Uzupełnij opis rysunku ( ) o nazwy wskazanych kości. b) Wybierz z
Bardziej szczegółowoocena celująca I. Świat zwierząt
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy
Bardziej szczegółowoWynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowoI BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoUkłady: oddechowy, krążenia,
Układy: oddechowy, krążenia, Kurs Kynologia ESPZiWP Układ oddechowy Układ oddechowy jest odpowiedzialny za utrzymanie stałej wymiany gazów między organizmem a środowiskiem. Składa się z dróg oddechowych
Bardziej szczegółowo1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie trawienia krążenia
1) Brak układu krążenia - transport przez dyfuzje Gąbki, parzydełkowce (jamochłony) żebropławy, płazińce i nicienie Drobne zwierzęta wodne, u których zaopatrzenie komórek w substancje odżywcze i tlen oraz
Bardziej szczegółowo3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Bardziej szczegółowoHistologia i embriologia
Histologia i embriologia 1. Tematy wykładów łącznie 35 godzin (11 wykładów 3-godzinnych i 1 wykład 2-godzinny) Lp. Tytuł wykładu 1 Tkanki definicja i klasyfikacja. Tkanka nabłonkowa - 3 godz. 2 Definicja
Bardziej szczegółowoBiotechnologia Poziom kształcenia: Studia I stopnia Semestr I Profil kształcenia:
Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wydział Ogólnomedyczny Nazwa kierunku: Biotechnologia Poziom kształcenia: Studia I stopnia Semestr I Profil kształcenia: praktyczny
Bardziej szczegółowoTemat: Glony przedstawiciele trzech królestw.
Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw. Glony to grupa ekologiczna, do której należą niespokrewnieni ze sobą przedstawiciele trzech królestw: bakterii, protistów i roślin. Łączy je środowisko życia,
Bardziej szczegółowoFIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
Bardziej szczegółowoTKANKA ŁĄCZNA. Komórki. Włókna. Substancja podstawowa. Substancja międzykomórkowa
Funkcje tkanki łącznej: TKANKA ŁĄCZNA łączy, utrzymuje i podpiera inne tkanki pośredniczy w rozprowadzaniu tlenu, substancji odŝywczych i biologicznie czynnych w organizmie odpowiada za większość procesów
Bardziej szczegółowoRuch i mięśnie. dr Magdalena Markowska
Ruch i mięśnie dr Magdalena Markowska Zjawisko ruchu Przykład współpracy wielu układów Szkielet Szkielet wewnętrzny: szkielet znajdujący się wewnątrz ciała, otoczony innymi tkankami. U kręgowców składa
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum
Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum Informacje do zadań 1. i 2. A C D B Schemat przedstawia szkielet kończyny górnej. Zadanie 1. (0 2) Podaj nazwy kości oznaczonych literami
Bardziej szczegółowoTkanka nabłonkowa HISTOLOGIA OGÓLNA (TKANKI)
HISTOLOGIA OGÓLNA (TKANKI) Elementy składowe tkanki: komórki (o podobnym pochodzeniu, zbliŝonej strukturze i funkcji) substancja międzykomórkowa (produkowana przez komórki) Główne rodzaje tkanek zwierzęcych:
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE
ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE Klasa7 podstawowa (Proponowany poniżej podział obowiązującego uczniów materiału może być modyfikowany) IX************************************************
Bardziej szczegółowoG C C A T C A T C C T T A C C
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY
nr zad. max ilość punktów 1. 3 2. 5 KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi A. Królestwo: bakterie B. Brak jadra komórkowego / obecność substancji jądrowej
Bardziej szczegółowoOBWODOWY UKŁAD NERWOWY
KRĘGOSŁUP Cechy dzięki którym chroni rdzeń : Elastyczność połączeń międzykręgowych sprężystości krążków Krzywizny kręgosłupa Obszerne światło kanału kręgowego i OBWODOWY UKŁAD NERWOWY Nerwy łączą się z
Bardziej szczegółowoUKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska
UKŁAD KRĄŻENIA I UKŁAD ODDECHOWY- N.Olszewska 1.Trombocyty (płytki kwi)biorą udział w procesie: A.fagocytozy B.transportu tlenu C.oddychania D.krzepnięcia krwi 2. Której z wymienionych funkcji nie pełni
Bardziej szczegółowoAdam Zborowski. ATLAS anatomii człowieka
Adam Zborowski ATLAS anatomii człowieka Kraków 2007 SPIS TREŚCI schemat komórki ludzkiej...12 rodzaje komórek...13 składniki komórkowe krw i... 14 rodzaje komórek...15 rodzaje nabłonków jednowarstwowych...
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY
Nr zad. Max punktów 1. 2 system naturalny 2 system sztuczny 1 KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY Nazwisko Linneusz należy połączyć z systemem sztucznym. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6
Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6 Ocenianie poszczególnych form aktywności Ocenie podlegają: prace klasowe (sprawdziany), kartkówki, odpowiedzi ustne, zadania domowe, praca ucznia na lekcji,
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowo2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6
WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA klasa 6 I. Wymagania edukacyjne uwzględniają: Podstawę programową kształcenia ogólnego zakresu biologii II. Ogólne cele edukacyjne w zakresie kształcenia i wychowania zawarte
Bardziej szczegółowoNARZĄD WZROKU
NARZĄD WZROKU Oko można porównać do kamery cyfrowej, wyposażonej w: system soczewek (rogówka, soczewka, ciało szkliste) automatyczną regulację ostrości obrazu (akomodacja) automatyczną regulację przesłony
Bardziej szczegółowoKlub Honorowych Dawców Krwi PCK
O krwi Czym jest krew? Krew to płynna tkanka w skład której wchodzą: - Krwinki czerwone(erytrocyty) są to komórkowe składniki krwi nie zawierające jądra, zawierające barwnik krwi hemoglobinę, odpowiedzialne
Bardziej szczegółowo3. Wymagania edukacyjne
3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DL UZNIÓW SZKÓŁ PODSTWOWYH ETP REJONOWY 8 stycznia 09 r. MODEL ODPOWIEDZI I PUNKTJ nr zad ania.. 3. 4. 5. 6. Oczekiwana odpowiedź i schemat punktowania P, F,
Bardziej szczegółowoTemat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
Bardziej szczegółowoZakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne SEMESTR IV
Zakres materiału nauczania biologii dla 3-letniego liceum ogólnokształcącego- klasy stacjonarne i zaoczne Zakres rozszerzony Obowiązujący podręcznik: Biologia na czasie 1, Biologia na czasie 2, Podręczniki
Bardziej szczegółowoTemat: Świat ssaków. Ssaki gromadą królestwa zwierząt lądowych wodnych stałocieplności Hibernację Estywację
Temat: Świat ssaków. Ssaki, w ujęciu systematycznym, są gromadą i należą do królestwa zwierząt. Są szeroko rozpowszechnione na Ziemi żyją we wszystkich środowiskach, zarówno lądowych, jak i wodnych. Tę
Bardziej szczegółowogrupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
grupa a Regulacja nerwowo-hormonalna 37 pkt max... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 20 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź.... Za rozwiązanie
Bardziej szczegółowoDział I Powitanie biologii
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia
Bardziej szczegółowo