Opis przedmiotu zamówienia

Transkrypt

1 Opis przedmiotu zamówienia Załącznik nr 1 do SIWZ Część 1. Psychoterapia traumatologiczna indywidualna dla dwóch wychowanek Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba terapeutów Liczba godzin łącznie dla dwóch wychowanek Psychoterapia traumatologiczna 1 54h 1) wykształcenie: wyższe - psychotraumatolog psychoanalityczny. 2) staż pracy: w zawodzie psychoterapeuty minimum 2 lata - doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - diagnoza nawiązanie kontaktu, ustalenie właściwej strategii terapeutycznej poprzez dobór najkorzystniejszej metody terapii, rozpoznanie rodzaju niezintegrowanego urazu, jego przyczyn i problemów utrudniających prawidłowy rozwój; - psychoedukacja normalizacja reakcji emocjonalnych, wzmocnienie adekwatnych myśli na temat przeżyć; - stabilizacja wyposażenie wychowanek w umiejętność regulacji emocji, odbudowa zasobów u wychowanek; - ekspozycja traumy - zintegrowanie traumatycznych przeżyć; - żałoba i tworzenie planów na przyszłość przepracowanie różnego rodzaju utrat związanych z przeżytymi urazami, odzyskanie możliwości tworzenia wyobrażeń dobrego, szczęśliwego życia w przyszłości, skonstruowanie planu na przyszłość w oparciu o uzyskaną samowiedzę i tożsamość uzupełnioną o przepracowane doświadczenie urazów. 1

2 Część 2. Warsztat gospodarstwa domowego dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem - miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba Liczba godzin prowadzących Warsztat gospodarstwa domowego 1 20h 1) wykształcenie: minimum zawodowe kucharz 2) staż pracy: w zawodzie kucharza - minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: - dyplom mistrza w rzemiośle kucharz 4) inne: - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu - zapoznanie wychowanek z zasadami zdrowego odżywiania; - przedstawienie podstawowych umiejętności odpowiedniego przygotowania składników potrzebnych do sporządzania potraw; - zastosowanie zasad utrzymania higieny na stanowisku kuchennym jak i w trakcie samego gotowania; - nabycie nawyku wzajemnej pomocy w trakcie realizowania wspólnego celu, jakim jest gotowanie; - nabycie umiejętności bezpiecznego posługiwania się sprzętem AGD ułatwiającym pracę w kuchni oraz poznanie jego wszechstronnego zastosowania; - komponowania codziennego jadłospisu oraz doboru przykładowego menu na odświętne okazje z wykorzystaniem pełnowartościowych produktów, - zastosowanie zasad zdrowego odżywiania i jego znaczenia dla rozwijającego się organizmu; - nabycie umiejętności samodzielnego przygotowywania śniadań i kolacji; - nauka pieczenia prostych ciast, ciasteczek oraz przyrządzania innych deserów; - zdobywanie umiejętności gotowania prostych dań obiadowych, przygotowywania sałatek i surówek; - sporządzanie listy zakupów artykułów spożywczych niezbędnych w kuchni na bieżąco oraz potrzebnych na zaplanowane potrawy; - nabycie umiejętności nakrywania do stołu oraz kulturalnego zachowania się. 2

3 Część 3. Warsztat kosmetyczny dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba Liczba godzin instruktorów Warsztat kosmetyczny 1 20h 1) wykształcenie: minimum technik usług kosmetycznych 2) staż pracy: w zawodzie kosmetyczki minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: - dyplom mistrzowski w zawodzie kosmetyczka 4) inne: - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - warsztaty o charakterze praktycznym i teoretycznym; - zapoznanie wychowanek z informacjami o skórze i jej pielęgnacji, diagnozowaniu i postępowaniu w sytuacjach problematycznych oraz ich zapobieganiu; - przedstawienie wychowankom zabiegów i preparatów stosowanych w kosmetyce na twarz i ciało, - pielęgnacja dłoni i stóp zasady i techniki dobrego manicure i pedicure, usuwanie zbędnego owłosienia, zabieg depilacji i epilacji, regulacja brwi i henna; - nauka makijażu przedstawienie rodzajów makijażu, zasad dobrego makijażu, poprzez odpowiedni dobór kolorów i kosmetyków. 3

4 Część 4. Grupa wsparcia dla 6 wychowanek z Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba pedagogów Liczba godzin Grupa wsparcia 1 20h 1) wykształcenie: wyższe magisterskie. 2) staż pracy: w zawodzie pedagoga minimum 2 lata - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - doświadczenie w prowadzeniu grup wsparcia dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, - celem prowadzenia grupy wsparcia dla ww. odbiorców będzie pomoc w dostarczania pożytecznych informacji, relacjonowania własnych doświadczeń związanych z danym problemem, słuchania i akceptacji doświadczeń innych, empatyczne zrozumienie i nawiązanie kontaktów społecznych z osobami o podobnych trudnościach. 4

5 Część 5. Trening umiejętności interpersonalnych zajęcia grupowe dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem oraz zajęcia indywidualne dla jednej osoby wsparcie psychologiczne miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Trening umiejętności interpersonalnych dla 6 wychowanek POW Liczba psychologów Liczba godzin 1 10h Wsparcie psychologiczne 1 2h 1) wykształcenie: wyższe - mgr psychologii. 2) staż pracy: w zawodzie psychologa minimum 2 lata - doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - pomoc w zrozumieniu mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka, ze szczególnym położeniem nacisku na uczucia i emocje, które mają decydujący wpływ na relacje międzyludzkie, - pomoc w lepszym zrozumieniu pojęcia tolerancji w jego szerokim i wąskim znaczeniu, - wzbudzenie chęci pracy nad sobą i kontroli nad własnym życiem. - uzmysłowienie uczestnikom czym jest tolerancja, - ustalenie granic tolerancji, - wskazanie na możliwość pracy nad własnymi uprzedzeniami. - uświadomienie uczestnikom ich własnych praw asertywnych, - uczenie radzenia sobie w sytuacjach trudnych, - ukazanie czym się różnią między sobą zachowania agresywne, uległe i asertywne, - rozwijanie umiejętności asertywnych, - ukazanie znaczenia uczuć w życiu człowieka, - nauczenie rozpoznawania uczuć, - zachęcenie do bezpośredniego i otwartego wyrażania uczuć i emocji. 5

6 Część 6. Doradztwo zawodowe - zajęcia grupowe dla 6 wychowanek Placówki Opiekuńczo Wychowawczej dla Dziewcząt w Pniewitem oraz zajęcia indywidualne dla jednej osoby -miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin Doradztwo zawodowe 1 6h Doradztwo zawodowe 1 4h 1) wykształcenie: wyższe magisterskie. 2) staż pracy: minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: - licencja doradcy zawodowego lub pośrednika pracy. 4) inne: - w okresie ostatnich 2 lat (licząc od terminu składania ofert) uczestniczył w realizacji warsztatów doradztwa zawodowego dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej, -podjęcie działań w kierunku planowania i koordynowania zadań realizowanych w zakresie wyboru przez uczniów i młodzież w kierunku kształcenia i wyboru drogi zawodowej, -podjęcie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów w zakresie orientacji i poradnictwa zawodowego, -przedstawienie młodzieży jak poruszać się po rynku pracy oraz informowaniu o zapotrzebowaniu na konkretne zawody i kwalifikacje niezbędne do ich wykonywania, -poznawanie różnych zawodów, - umożliwienie samopoznania własnych predyspozycji zawodowych zainteresowań, uzdolnień, temperamentu, samooceny własnych działań i silnych cech osobowości jak również poznania przeciwwskazań zdrowotnych do wyboru zawodu i szkoły. 6

7 Część 7. Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej. Nazwa stanowiska 7 Liczba koordynatorów Liczba h/m-cznie w środowisku rodzin zastępczych Koordynator rodzinnej pieczy 1 38h zastępczej. Osoba na stanowisku koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej zatrudniona zostanie w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Chełmnie na podstawie umowy cywilnoprawnej. Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej obejmie opieką 9 rodzin zastępczych funkcjonujących na terenie powiatu chełmińskiego, w wymiarze co najmniej 38h miesięcznie w środowisku rodzinnym. 1) wykształcenie: Zgodnie z art. 78 ww. ustawy Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej winien posiadać: - wykształcenie wyższe na kierunku pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, socjologia, praca socjalna nauki o rodzinie lub -wykształcenie wyższe na dowolnym kierunku, uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie, resocjalizacji lub kursem kwalifikacyjnym z zakresu pedagogiki opiekuńczo wychowawczej oraz co najmniej roczne doświadczenie w pracy z dzieckiem i rodziną lub co najmniej roczne doświadczenie jako rodzin zastępcza lub prowadzący rodzinny dom dziecka; 2) inne: - nie jest i nie była pozbawiona władzy rodzicielskiej oraz władza rodzicielska nie jest jej zawieszona ani ograniczona; - wypełnia obowiązek alimentacyjny w przypadku gdy taki obowiązek w stosunku do niej wynika z tytułu egzekucyjnego; - nie była skazana prawomocnym wyrokiem za umyślne przestępstwo lub umyślne przestępstwo skarbowe. - spełnia warunki zdrowotne niezbędne do wykonywania zawodu Opis zadań koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej: Koordynator pieczy zastępczej będzie wykonywał zadanie w szczególności zgodnie z art. 77 ustawy z dnia 9 czerwca 2011r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (t.j. Dz. U. z 2013r., poz. 135 ze zm.). W ramach realizacji zadań Koordynator pieczy zastępczej zobowiązany jest do: - udzielania pomocy rodzinom zastępczym w realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej; - współpracy z organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej, pracownikami socjalnymi Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie i Ośrodkami Pomocy Społecznej, placówkami opiekuńczo wychowawczymi, sądem rodzinnym, kuratorami, ośrodkiem adopcyjnym, asystentem rodziny; - wydawania stosownych opinii dotyczących objętych wsparciem rodzin, o których mowa w Rozdziale II wymienionej ustawy; - prowadzenia dokumentacji realizowanych zadań; - czynnego udziału w dokonywaniu oceny sytuacji dziecka oraz oceny sytuacji rodzin zastępczych objętych wsparciem, o których mowa w Rozdziale IV wymienionej

8 ustawy. Część 8. Poradnictwo specjalistyczne - psychologiczne w miejscu zamieszkania rodzin zastępczych z terenu powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba Liczba godzin psychologów Poradnictwo specjalistyczne - psychologiczne w miejscu 1 45h zamieszkania rodzin zastępczych Poradnictwo specjalistyczne - psychologiczne w miejscu zamieszkania rodzin zastępczych polegać będzie na objęciu indywidualnym poradnictwem psychologicznym w miejscu zamieszkania 9 rodzin zastępczych w łącznym wymiarze 45 godzin. Poradnictwo obejmie diagnozowanie problemów rodzin oraz ich zasobów i barier poprzez indywidualny kontakt, udzielanie wsparcia, pomocy psychologicznej i pedagogicznej. Adresatami poradnictwa będą rodziny zastępcze (spokrewnione i niezawodowe) mające pod swoją opieką dzieci w wieku od pierwszego do 17 r. życia. Tematyka z zakresu poradnictwa specjalistycznego psychologicznego z rodzicami zastępczymi obejmie np.: a) Potrzeby dziecka w rodzinie zastępczej i ich realizacja. b) Relacje w rodzinie a funkcjonowanie dziecka. c) Tożsamość dziecka w kontekście pozostawania poza rodziną naturalną. d) Rola i znaczenie rodziny naturalnej w procesie wychowywania dziecka. e) Zachowania charakterystyczne dla wieku dziecka, trudne do zaakceptowania przez rodziców. f) Zaburzenia zachowania. g) Sposoby radzenia sobie z dziećmi w trudnych sytuacjach. h) Budowanie sieci wsparcia w kontekście rozwiązywania problemów dziecka. i) Udział gości z zewnątrz (według zapotrzebowania uczestników). j) Inne tematy zaproponowane przez rodziny zastępcze. 1) wykształcenie: wyższe mgr - psycholog 2)staż pracy: w zawodzie psychologa minimum 2 lata - doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, Cel szczegółowy: - wsparcie rodziców zastępczych w radzeniu sobie z problemami z dzieckiem, a w efekcie zbudowanie sieci wsparcia. Realizacja poradnictwa obejmie: spotkania indywidualne o charakterze wspierającym i edukacyjnym w miejscu zamieszkania poszczególnych rodzin zastępczych. Zakres tematyczny spotkań omawiany z rodzinami zastępczymi należy dostosować do ich potrzeb. 8

9 Część 9. Trening kompetencji i umiejętności społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną dla 9 rodzin zastępczych, miejscem wykonania ww. zadania będzie miejscowość oddalona nie dalej niż 70km od siedziby Zamawiającego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin Trening kompetencji i umiejętności społecznych (szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo 1 15h wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną. Trening umiejętności i kompetencji społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną dla 9 rodzin zastępczych będzie przeprowadzony jednocześnie przez pedagoga (opis przedmiotu zamówienia część 10) i psychologa. 1) wykształcenie: wyższe mgr psycholog 2)staż pracy: w zawodzie psychologa - minimum 2 lata, - doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - zapoznanie rodzin zastępczych z rozwojem emocjonalnym dzieci nie mogących wychowywać się w rodzinie biologicznej oraz charakterystyką ich funkcjonowania, - wypracowanie najbardziej skutecznych i efektywnych metod współpracy z rodzicami biologicznymi, - poszerzenie wiedzy oraz wskazanie sposobów radzenia sobie z trudnościami, - wypracowanie metod ułatwiających nawiązanie prawidłowej współpracy z rodziną biologiczną. Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć: 1. Rozwój emocjonalny dziecka: 2. Kontakty dziecka z rodzicami biologicznymi: 3. Trudne sytuacje z rodzicami biologicznymi: 4. Jak rozmawiać z dzieckiem w sytuacji śmierci, choroby, tragicznego wydarzenia w rodzinie biologicznej. 9

10 Część 10. Trening kompetencji i umiejętności społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną dla 9 rodzin zastępczych, miejscem wykonania ww. zadania będzie miejscowość oddalona nie dalej niż 70km od siedziby Zamawiającego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin Trening kompetencji i umiejętności społecznych (szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo 1 15h wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną. Trening umiejętności i kompetencji społecznych - szkolenie warsztatowe w zakresie kompetencji opiekuńczo wychowawczych, w tym również praca z rodziną biologiczną dla 9 rodzin zastępczych będzie przeprowadzony jednocześnie przez psychologa (opis przedmiotu zamówienia część 9) i pedagoga. 1) wykształcenie: wyższe mgr pedagog, studia podyplomowe z zakresu terapii pedagogicznej, praca z rodziną. 2)staż pracy: w zawodzie pedagoga - minimum 2 lata, - doświadczenie w bezpośredniej współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także przy realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej, - zapoznanie rodzin zastępczych z rozwojem emocjonalnym dzieci nie mogących wychowywać się w rodzinie biologicznej oraz charakterystyką ich funkcjonowania, - wypracowanie najbardziej skutecznych i efektywnych metod współpracy z rodzicami biologicznymi, - poszerzenie wiedzy oraz wskazanie sposobów radzenia sobie z trudnościami, - wypracowanie metod ułatwiających nawiązanie prawidłowej współpracy z rodziną biologiczną. Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć: 1.Rozwój emocjonalny dziecka: 2.Kontakty dziecka z rodzicami biologicznymi: 3.Trudne sytuacje z rodzicami biologicznymi: 4.Jak rozmawiać z dzieckiem w sytuacji śmierci, choroby, tragicznego wydarzenia w rodzinie biologicznej. 10

11 Część 11. Aktywizacja społeczna i zawodowa 10 osób z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności podział beneficjentów na dwie grupy, miejscem wykonania ww. zadania będzie miasto Chełmno lub/i miejscowość oddalona nie więcej niż 40km od siedziby Zamawiającego. Nazwa zajęć Szkolenia na stanowiskach pracy dostosowanych do osób niepełnosprawnych Doradztwo zawodowe oraz organizacja dwóch spotkań z pracodawcami zatrudniającymi osoby niepełnosprawne 11 Liczba trenerów/instruktorów Liczba godzin łącznie dla 10 osób 2 96h 1 30h Zajęcia rehabilitacyjne 1 32h Poradnictwo specjalistyczne 2 12h socjalne i prawne Opis zadania: Zadanie polega na przeprowadzeniu działań z zakresu aktywizacji społecznej i zawodowej dla 10 osób z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności, w podziale na dwie grupy po 5 osób, zadanie winno być zrealizowane w okresie od maja do lipca 2013r. I grupa i od września do listopada 2013r. II grupa. Zadanie zostanie wykonane poprzez zastosowanie następujących instrumentów aktywnej integracji: edukacyjny Wykonawca zorganizuje szkolenia na stanowiskach pracy dostosowanych do ww. grup beneficjentów. Wyboru zakładu pracy, w którym zostaną przeprowadzone szkolenia należy dokonać pod kątem możliwości zatrudnienia ww. osób w przyszłości. Zamawiający zastrzega sobie prawo weryfikacji informacji podanych w ofercie poprzez wizję lokalną pomieszczeń przeznaczonych do zajęć i szkoleń przed zawarciem umowy. Ponadto Wykonawca dysponuje kadrą posiadającą minimum zawodowe wykształcenie wraz z przygotowaniem pedagogicznym umożliwiającym realizację szkoleń dla osób niepełnosprawnych. Wykonawca zapewni transport (z i do miejsca zamieszkania każdego beneficjenta i miejsca realizacji poszczególnych zajęć) oraz wyposaży beneficjentów w odzież ochronną wymaganą na stanowisku pracy. Miejscem wykonania ww. zadania będzie miasto Chełmno lub miejscowość oddalona nie więcej niż 40km od siedziby Zamawiającego. Kolejny instrument aktywnej integracji: zawodowy - Doradztwo zawodowe oraz organizacja dwóch spotkań z pracodawcami zatrudniającymi osoby niepełnosprawne: Doradztwo zawodowe oraz organizacja dwóch spotkań z pracodawcami zatrudniającymi osoby niepełnosprawne doradca zawodowy: 1) wykształcenie: wyższe magisterskie 2) staż pracy: w zawodzie doradcy zawodowego minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: - Licencja doradcy zawodowego 4) inne: - doświadczenie w prowadzeniu doradztwa zawodowego na rzecz osób niepełnosprawnych z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności,

12 w tym osób wykluczonych społecznie, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej, - przygotowanie uczestników do intensywnego i efektywnego planowania drogi zawodowej, w tym poszukiwania zatrudnienia i innej pracy zarobkowej, - określenie i porównanie swoich mocnych stron z możliwościami oferowanymi przez rynek pracy, - określenie i analiza rynku pracy na tle gospodarki wolnorynkowej, - elementy marketingu w poszukiwaniu pracy, - poznanie sposobów aktywnego i skutecznego poszukiwania pracy, - autoprezentacja. Aktywizacja zdrowotna - Zajęcia rehabilitacyjne: Zajęcia rehabilitacyjne fizjoterapeuta: 1) wykształcenie: minimum technik fizjoterapii 2) staż pracy: w zawodzie fizjoterapeuty minimum 2 lata - doświadczenie w prowadzeniu zajęć rehabilitacyjnych na rzecz osób niepełnosprawnych z umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności, w tym osób wykluczonych społecznie, Cel zajęć: - poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych i relaksacyjnych. Aktywizacja społeczna - Poradnictwo specjalistyczne socjalne i prawne: - poradnictwo z zakresu ubezpieczeń społecznych, uprawnień oraz dofinansowań świadczonych przez samorządy terytorialne, organizacje non profit, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych na rzecz osób niepełnosprawnych. Specjalista z zakresu ubezpieczeń społecznych i Specjalista do prowadzenia rehabilitacji społecznej oraz orzecznictwa osób niepełnosprawnych: - doświadczenie zawodowe w wyżej wymienionym zakresie, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej. Wykonawca w ofercie zapewnia, że posiada odpowiednią kadrę, sprzęt, pomoce dydaktyczne oraz pomieszczenia do odbywania szkoleń i zajęć będących przedmiotem zamówienia. Ponadto Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za wykonanie przedmiotu zamówienia zorganizowania i przeprowadzania szkoleń na stanowiskach pracy dostosowanych do osób niepełnosprawnych oraz pozostałych zajęć zgodnie z wymogami prawa określonymi w odrębnych przepisach i w zakresie zgodności z tymi przepisami. Wykonawca uczestników od następstw nieszczęśliwych wypadków. 12

13 Część 12. Grupa samopomocowa dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba pedagogów Liczba godzin Grupa samopomocowa 1 12h 1) wykształcenie: wyższe - mgr pedagogiki 2) staż pracy: w zawodzie pedagoga minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: ukończone studia z zakresu oligofrenopedagogiki 4) inne: - doświadczenie we współpracy z młodzieżą niepełnosprawną, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, - doświadczenie w prowadzeniu grupy samopomocowej dla osób zagrożonych wykluczeniem społecznym, - celem prowadzenia grupy samopomocowej - wsparcia dla ww. odbiorców będzie pomoc w dostarczania pożytecznych informacji, relacjonowania własnych doświadczeń związanych z danym problemem, słuchania i akceptacji doświadczeń innych, empatyczne zrozumienie i nawiązanie kontaktów społecznych z osobami o podobnych trudnościach. 13

14 Część 13. Poradnictwo specjalistyczne dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba pedagogów Liczba godzin Poradnictwo specjalistyczne 1 12h 1) wykształcenie: wyższe - mgr pedagogiki 2) staż pracy: w zawodzie pedagoga minimum 2 lata 3) kwalifikacje zawodowe: ukończone studia z zakresu oligofrenopedagogiki 4) inne: - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych, Cel szczegółowy: - celem poradnictwa specjalistycznego dla niepełnosprawnej młodzieży jest wzrost świadomości beneficjentów w zakresie poniższej tematyki. Wymagany minimalny zakres tematyczny zajęć: - seksualność osób niepełnosprawnych, - życie w rodzinie, - bezpieczeństwo, - przemoc wobec osób niepełnosprawnych w ujęciu psychologicznym i prawnym, - intymność osobowa człowieka, - wyznaczanie granic - odpowiedzialność związana z życiem seksualnym, - wypełnianie ról społecznych we współczesnym świecie, - identyfikacja płci. 14

15 Część 14. Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin Trening umiejętności i kompetencji 1 16h społecznych Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży będzie przeprowadzony jednocześnie przez psychologa i oligofrenopedagoga (opis przedmiotu zamówienia część 15), zajęcia grupowe w formie warsztatowej. 1)wykształcenie: wyższe mgr psycholog 2)staż pracy: w zawodzie psychologa - minimum 2 lata, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych, - wzrost umiejętności współdziałania i współpracy w grupie, - rozwijanie pozytywnych kontaktów społecznych, - zwiększenie poczucia własnej wartości, - aktywizacja społeczna niepełnosprawnej młodzieży. Część 15. Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin Trening umiejętności i kompetencji 1 16h społecznych Trening umiejętności i kompetencji społecznych dla niepełnosprawnej młodzieży będzie przeprowadzony jednocześnie przez psychologa (opis przedmiotu zamówienia część 15) i oligofrenopedagoga, zajęcia grupowe w formie warsztatowej. 1)wykształcenie: wyższe mgr oligofrenopedagog 2)staż pracy: w zawodzie minimum 2 lata, - doświadczenie we współpracy z jednostkami pomocy społecznej w pracy na rzecz dziecka i rodziny, a także osób niepełnosprawnych, - wzrost umiejętności współdziałania i współpracy w grupie, - rozwijanie pozytywnych kontaktów społecznych, - zwiększenie poczucia własnej wartości, - aktywizacja społeczna niepełnosprawnej młodzieży. 15

16 Część 16. Zajęcia rehabilitacyjne z zakresu hipoterapii dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin łącznie Zajęcia rehabilitacyjne z zakresu 1 30h hipoterapii Przedmiotem zadania są indywidualne zajęcia rehabilitacyjne hipoterapia, do której stosuje się konia. Miejsce realizacji zadania wskazane przez Wykonawcę winno być dostosowane do osób niepełnosprawnych. 1)wykształcenie: wyższe 2)staż pracy: Instruktor hipoterapeuta - doświadczenie minimum 2 lata, 3) kwalifikacje zawodowe: - Instruktor rekreacji ruchowej specjalność: hipoterapeuta. 4) inne: - aktualne ubezpieczenie OC, - doświadczenie w realizacji projektów na rzecz osób niepełnosprawnych, - oddziaływanie jednocześnie ruchowo, sensorycznie, psychicznie i społecznie na beneficjenta, - korygowanie postawy ciała, - regulacja napięcia mięśniowego, - kontakt z przyrodą, w tym działanie motywacyjne, - doskonalenie równowagi, koordynacji, orientacji w przestrzeni, schematu własnego ciała, poczucia rytmu, - zwiększenie poczucia własnej wartości, zmniejszenie zaburzeń emocjonalnych. 16

17 Część 17. Zajęcia rehabilitacyjne masaż - dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin łącznie Zajęcia rehabilitacyjne - masaż 1 10h Przedmiotem zadania są indywidualne zajęcia rehabilitacyjne masaż. 1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe umożliwiające realizację zajęć, 2)staż pracy: minimum 2 lata, - doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi, - zastosowanie i dobór różnych technik masażu, - poprawa ogólnej sprawności fizycznej. Część 18. Zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa - dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin łącznie Zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa 1 24h Przedmiotem zadania są grupowe zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa. WW. zajęcia będą przeprowadzone jednocześnie przez dwóch trenerów (opis przedmiotu zamówienia część 19). 1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe pedagogiczne umożliwiające realizację zajęć. 2)staż pracy: minimum 2 lata, - doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi, Cel szczegółowy: - doskonalenie równowagi, koordynacji, schematu własnego ciała i poczucia rytmu, - poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych i relaksacyjnych. 17

18 Część 19. Zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa - dla niepełnosprawnej młodzieży tj. 10 osób miejsce wykonania zadania na terenie powiatu chełmińskiego. Nazwa zajęć Liczba trenerów Liczba godzin łącznie Zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa 1 24h Przedmiotem zadania są grupowe zajęcia rehabilitacyjne rehabilitacja ruchowa. WW. zajęcia będą przeprowadzone jednocześnie przez dwóch trenerów (opis przedmiotu zamówienia część 18). 1)wykształcenie: minimum technik fizjoterapeuta lub wyższe pedagogiczne umożliwiające realizację zajęć. 2)staż pracy: minimum 2 lata, - doświadczenie we współpracy z osobami niepełnosprawnymi, Cel szczegółowy: - doskonalenie równowagi, koordynacji, schematu własnego ciała i poczucia rytmu, - poprawa sprawności fizycznej, poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych i relaksacyjnych. 18