Rozpoznawanie oraz zbiory jadalnych i leczniczych roślin w dzikich i mniej dzikich miejscach
|
|
- Marta Wróbel
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rozpoznawanie oraz zbiory jadalnych i leczniczych roślin w dzikich i mniej dzikich miejscach (by "Wildman" Steve Brill) Fragment książki: Kwiaty Tłumaczenie: Karolina Abramowicz Kwiaty roślin znacznie ułatwiają ich rozpoznawanie, szczególnie kwiaty roślin nie drzewiastych. Aby rozpoznać pewną rzecz, musisz pogrupować ją z jej pokrewnymi,a oddzielić od grup niepowiązanych i w ten sposób stopniowo zawężać swoje poszukiwania. Taksonomia, dział nauki zajmujący się klasyfikowaniem organizmów żywych, idzie w parze z identyfikacją. Trudno ustalić genealogię liści. A ponieważ występują one podczas wszystkich pór roku, ewolucja zmieniła je ogromnie. Niespokrewnione rośliny występujące w podobnym środowisku, łącząc strategie przetrwania, często rozwijają podobne liście. Kwiaty nie zmieniają się tak mocno, ponieważ struktury rozrodcze istnieją przez krótszy czas. Dobór naturalny ma mniejsze szanse funkcjonowania, więc kwiaty zachowują więcej cech charakterystycznych swoich przodków. Dzikie róże, na przykład, występują w wielu kolorach i kształtach, ale jednak wszystkie wyglądają jak róże. Szekspir trafnie to ujął: Zapach pieczętuje ich tożsamość stuprocentowo. (Zadziwiające jak wielu początkujących 1 / 7
2 nie myśli o wąchaniu roślin) Linnaeus, 18-wieczny szwedzki biolog, który wynalazł nowoczesną przyrodniczą nomenklaturę, gorsząc świat roślin przez klasyfikowanie ich według ich płciowych części. Długo przed Darwinem, nie wiedział on, że spokrewnione rośliny wywodzą się od jednego przodka, ale spostrzegł jak zewnętrzne podobieństwa pomiędzy żywymi organizmami tworzą gromady i podgromady: gatunki, rodzaje, rodzina, kategoria, gromada (ród) i królestwo. Był to ogromny krok w średniowiecznej botanice, gdzie antropocentryczny ustrój rywalizował o klasyfikowanie rzeczy według ich przydatności dla człowieka. A zatem gryzonie i owady-insekty były grupowani razem ze szkodnikami. Pospolite nazwy są nadal dezorientujące dzisiaj: takie same rośliny mają inne nazwy w różnych rejonach. Natomiast niespokrewnione rośliny maja podobne nazwy z niewiadomych powodów. Nawet rozmaite jadalne i trujące rośliny mogą mieć te same nazwy! Ogólnoświatowe naukowe nazwy wyjaśniają to zamieszanie. Występują w łacinie i antycznej grece- martwych, niezmiennych językach. To sprawia, że są trudne do zapamiętania, sugeruję więc aby korzystać ich w następującej sytuacji: Jeśli porównujesz informacje z różnych źródeł, sprawdzaj naukowe nazwy aby się upewnić, że mowa jest o tych samych roślinach. Wreszcie będziesz mógł zaimponować innym znajomością naukowych nazw, które automatycznie będziesz zapamiętywał podczas częstego używania. 2 / 7
3 Naukowe nazwy są często opisowe i uwzględniliśmy tłumaczenia tam gdzie są one znaczące. Czasami są one dziwaczne. Linnaeus wysłał naukowców z całego świata aby zgromadzili różne okazy. Jeden z nich zapadł na poważna chorobę morską, żeglując przez burzliwe Morze Śródziemne aby zebrać afrykańskie odmiany. Przysiągł, że więcej jego noga na statku nie postanie. Kiedy przyszedł czas powrotu, spędził lata na podróżowaniu naokoło całego Morza Śródziemnego. Tak więc Linnaeus nadał na jego cześć nazwę drzewu ( gatunki jałowej ziemi), które nigdy nie rośnie blisko wody. Kwiaty rozwijają zmodyfikowaną serię liści specjalizujących się w rozmnażaniu. Spoczywające na podstawie zwanej dnem kwiatu, są rozmieszczone na krótkiej łodydze w dośrodkowym okółku. Na jaką część roślinną patrzymy aby rozpoznać roślinę? Płatki, zmodyfikowane liście, które są wspólnie nazwane koroną, są najbardziej rzucającą się w oczy cechą. Zwykłe zauważenie ich koloru oraz policzenie ich odróżnia twój okaz od wielu innych roślin. Otoczenie korony jest kolejną serią zmodyfikowanych liści- kielich, ułożony z płatków listnych?zazwyczaj zielony. Zazwyczaj są one mniejsze i mniej znaczące niż płatki kwiatowe, natomiast bardziej zauważalne kiedy otaczają pączek kwiatowy. Jeżeli płatki kwiatowe są złączone w rurkę, nie można ich policzyć. Ale można wyliczyć główne sekcje kwiata poprzez policzenie płatków listnych. One również się różnicują: niektóre kwiaty mają duże, kolorowe płatki, często zastępujące nieobecne płatki kwiatowe. Czasami płatki listne zrastają się tworząc rurkowaty kielich. 3 / 7
4 Otoczenie kielicha może być kolejną serią przekształconych liści. Liściopodobna część ochraniająca kwiatostan nazywana jest okrywą. Rozrodcze części kwiata otoczone są przez płatki: męskie pręciki zawierają nitkowe włókna, każdy z nich podpierający maleńki woreczko-podobny pylnik produkujący pył kwiatowy. Żeńska część słupka zawiera trzy części :znamię, które łapie pyłek jest rozwiniętym czubkiem szyjki słupka, przewodem kierującym pył do zalążni. Zalążnia jest wypukłym zbiornikiem zalążków. Może być prosta albo złożona. Zarówno zalążnia jak i zalążki przekształcają się w końcu w owoce albo nasiona. Pod selekcyjną presją ( stopniowe nasilenie naturalnej selekcji), te zasadnicze struktury mogą się zmieniać radykalnie. Niektórym kwiatom brakuje męskich albo żeńskich części. Niektóre rozmnażają się bezpłciowo, otwierając się dopiero wtedy kiedy nasiona są dojrzałe. Niektóre z nich wcale nie umieszczają nasion, zaprzestając rozmnażania na innych częściach- jest to rozmnażanie wegetatywne bezpłciowe. Tak funkcjonujące kwiaty, jak lilia, są śladowe. Istnieją tylko dlatego, że geny, które je tworzą są nadal aktywne. 4 / 7
5 Główna różnica pomiędzy kwiatami tkwi w tym czy są małe, liczne, nieokazałe albo duże i efektowne. Uprzedni produkuje zazwyczaj więcej pyłu, zależnie od wiatru i objętości pyłu do zapylania. Ich części są często tak mocno ograniczone, że trudno jest je rozpoznać jako kwiaty. Często rosną w gronach jak łodyżki bazi utrzymujące męskie albo żeńskie kwiaty. Bazie spadają z gałązki pojedynczo. Większość wiatropylnych drzew takich jak dąb czy orzech włoski, zawierają kwiatostany bazio-podobne. Pyłki wytworzone z pomocą wiatru lądują często w ludzkich nosach powodując katar sienny. Efektowne kwiaty są wysoce przystosowane i wydajne. Wabią owady, ptaki albo nietoperze aby je zapylały. Najbardziej zaawansowane są storczykowate: niektóre są tak wyspecjalizowane, że jeden gatunek osy zapyla jeden gatunek storczykowatych. Części dźwigające pyłek mogą przypominać żeńskie narządy rozrodcze osy. Męskie gatunki daremnie próbują się z nimi łączyć pokrywając się pyłkiem i odlatują zawiedzeni. Obdarzone innymi zmysłami niż umysł, ciągle dają się oszukiwać nieustannie zapylając storczykowate bez wynagrodzenia. Głównym rozróżnieniem wśród kwiatów zapylanych przez zwierzęta jest to czy są one promieniście symetryczne (regularne) jak kwiat jabłoni lub dwubocznie symetryczne (nierównomierne) jak fiołek. Kształt i kolor kwiata są przystosowaniem dla wybranego wydajnego owada przenoszącego pył z jednego kwiata na drugi. Owady siadają na kwiatach dla spożycia nektaru lub pyłu, ale nie wszystkie owady przenoszą pył. Niektóre kwiaty,takie jak szczawiu, są w kształcie misy. Wydajne i niewydajne owady przenoszące pył są jednako uznawane. Inne, takie jak jewelweed (północno amerykańska roczna roślina mająca zazwyczaj żółte albo pomarańczowe kwiaty), mają nektar na końcu długiego przewodu, który tworzy wyraźną zachętę. Tylko kolibry i owady z długim językiem, takie jak motyle zdobywają dostęp( mimo że czasami widzisz maleńkie otwory u nasady części szczytowej-dowód na to, że niezapylające bezkręgowce robiły otwór aby 5 / 7
6 dostać się do nektaru). Kształty głów zwierząt i kwiatów rozwijały się w zgodzie, jak zamki i klucze do drzwi, więc zapylanie i dostarczanie pokarmu jest zapewnione. Kwiaty roślin strączkowych takich jak glicynia i czarna szarańcza są dwustronnie symetryczne, ze skrzydłowatą linią brzegową podobną do łodzi, umieszczone pod widocznym słupkiem niczym flagą, przyciągają zapylające owady. Musisz być silnym, krzepkim owadem, takim jak pszczoła by przepchać się przez tą linię aby dosięgnąć nektaru znajdującego się wewnątrz i zebrać pył w tym procesie. Rozplanowanie kwiata dostarcza inne rozróżnienia pomocne w rozpoznaniu rośliny. Jeżeli kwiat jest poza sezonem, owoce zazwyczaj zatrzymują układ. Wzory mogą równie dobrze pozostawać na obumarłych pozasezonowych roślinach. Kwiaty łodygowe często rosną na centralnej długiej osi, z mniejszymi kwiatami, które dojrzewają jako pierwsze. Jest to typowy przykład układu gronowego roślin gorczycowych. Jeżeli kwiaty są bezłodyżne jak u mięty,jest to kłos. Jeśli oś główna odgałęzia się, jak w przypadku winogron, rozplanowanie (układ) takie nazywamy wiechą. // Baldaszek przypomina parasol. Wiaty łodygowe równej długości pochodzą z jednego miejsca, jak u dzikiej cebuli. Jeżeli niższe kwiaty osi głównej mają dłuższe łodyżki, a pęk jest spłaszczony u szczytu, jest to baldachogrono, jak drzewo słodkich wiśni. Kiedy kwiaty na końcu spłaszczonego odgałęzionego pęku dojrzewają pierwsze, jest to 6 / 7
7 wierzchotka jak u kaliny i czarnego bzu. Ważne jest również to aby zauważyć gdzie powstają kwiaty. Mniszek lekarski rośnie ze środka rozetki. Niektóre kwiaty rosną w ostatecznym kiściu, na szczytach niektórych roślin. Inne z kolei pochodzą z osi liścia, rozwidlenia pomiędzy gałęzią a łodygą liścia. Koniczyna wygląda tak jakby miała jeden kwiat, ale bliższe badania pokazują wiele małych kwiatów tworzących główkę kwiata. Istotną role odgrywa tutaj motyw powtórek i wspólnych zbiorów. Jeden owad może natychmiast zapylić wszystkie główki kwiatowe. Rodzina roślin złożonych, która zawiera łopian, krwawnik pospolity i słonecznik, idzie o krok dalej: promieniście symetryczne główki mają dwa rodzaje kwiatów: bezpłodne kwiaty przypominające płatki, rozchodzące się z obwodu. Przyciągają owady do wielu maleńkich, wewnętrznych urodzajnych kwiatów tarczowych. To ułożenie jest bardzo wydajne, ma ogromną przewagę nad innymi rodzinami Północnej Ameryki. Oczywiście zawsze zachodzą mutacje: mniszkowi lekarskiemu brakuje promieniście ułożonych kwiatów. 7 / 7
Dział I Powitanie biologii
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia
Bardziej szczegółowoOlimpiada Biologiczna
Olimpiada Biologiczna Informator pracowni botanicznej Jakub Baczyński Warszawa, kwiecień 2018 r. ORGANY KWIATOWE Okwiat Okwiat można zdefiniować jako sterylne liście otaczające struktury płciowe kwiatu.
Bardziej szczegółowoTypy pustyń: 1. Kamienista (wsch. Tien-Szan) 2. Żwirowa (Mongolska) 3. Piaszczysta (pn. Sahara) 4. Pylasta (Szatt al- Dżarid) (1) (2) (3) (4)
Pustynia teren o znacznej powierzchni, pozbawiony zwartej szaty roślinnej wskutek małej ilości opadów i przynajmniej okresowo wysokich temperatur powietrza, co sprawia, że parowanie przewyższa ilość opadów.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii w klasie I
Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I Nr i temat lekcji Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii 2. Źródła wiedzy biologicznej 3. Obserwacje 4. Klasyfikacja 5. Oznaczanie wymienia
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
PSO Biologia klasa I Nr i temat lekcji Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii 1. Historia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność
Bardziej szczegółowoOrgany generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych
Organy generatywne i cykle rozwojowe roślin nasiennych Nagozalążkowe U nagozalążkowych, na przykład u sosny zwyczajnej, liście zarodnionośne (sporofile) zebrane są w kłosy zarodnionośne, zwane szyszkami.
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.
Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania BIOLOGIA KL.I Nr i temat lekcji
Bardziej szczegółowoDrakunkulus zwyczajny Dracunculus vulgaris
Dane aktualne na dzień: 15-04-2019 18:31 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/drakunkulus-zwyczajny-dracunculus-vulgaris-p-1491.html Drakunkulus zwyczajny Dracunculus vulgaris Cena Dostępność 9,90
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny z biologii klasa I gimnazjum Nr i temat Dział I Powitanie biologii 1. Historia i współczesność biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, podaje zakres badań pięciu dziedzin
Bardziej szczegółowoTwórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: PRZYRODA TEMAT: OD NASIENIA DO NASIENIA AUTOR SCENARIUSZA: mgr Anna Rusin OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI OD NASIENIA DO NASIENIA CZAS REALIZACJI
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć terenowych
Scenariusz zajęć terenowych Licencja CC: Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0) Autorka scenariusza i realizatorka lekcji: Kazimiera Atroszko Temat: Witamy na wiosennej łące. A. Wstęp Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoPoznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku
Grażyna Nawrocka Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku Cele dydaktyczne: -rozróżnianie trzech typów lasu: las iglasty, las liściasty i las mieszany, - poznanie przez
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Ukwiecony sad. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Ukwiecony sad Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W obronie pszczoły. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące): przyrodnicza,
Bardziej szczegółowoNachyłek wielkokwiatowy Coreopsis grandiflora H118
Dane aktualne na dzień: 14-06-2019 00:35 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/nachylek-wielkokwiatowy-coreopsis-grandiflora-h118-p-1791.html Nachyłek wielkokwiatowy Coreopsis grandiflora H118 Cena
Bardziej szczegółowoZestaw pytań Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie
Zestaw pytań 6 26.Podział zwierząt na bezkręgowce i kręgowce dokonano na podstawie a.pokrycia ciała b.sposobu poruszania się c.braku szkieletu zewnętrznego a obecności wewnętrznego d.położenia układów
Bardziej szczegółowoPRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU
Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach rok szkolny / PROJEKT EDUKACYJNY PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU I Wstęp Świat wokół nas zmienia się bardzo szybko, a my żyjemy ciągłym pędzie.
Bardziej szczegółowoBudowanie drzewa filogenetycznego
Szkoła Festiwalu Nauki 134567 Wojciech Grajkowski Szkoła Festiwalu Nauki, ul. Ks. Trojdena 4, 02-109 Warszawa www.sfn.edu.pl sfn@iimcb.gov.pl Budowanie drzewa filogenetycznego Cel Ćwiczenie polega na budowaniu
Bardziej szczegółowoZMIENNOŚĆ LIŚCI W ONTOGENEZIE
Kwiatostany Czesław Hołdyński, Katedra Botaniki i Ochrony Przyrody ZMIENNOŚĆ LIŚCI W ONTOGENEZIE LIŚCIE GÓRNE = LIŚCIE PRZYKWIATOWE często zredukowane, łuskowate niekiedy okazałe, barwne FUNKCJE: ochrona
Bardziej szczegółowoRośliny uprawne, głód i środki ochrony roślin karta pracy z obrazkami do wycinania CZĘŚĆ I - OD NASIENIA DO NASIENIA
Rośliny uprawne, głód i środki ochrony roślin karta pracy z obrazkami do wycinania CZĘŚĆ I - OD NASIENIA DO NASIENIA Zadanie 1. Po czym poznamy słonecznika? Po czym kukurydzę? Spróbuj odgadnąć, które z
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoSztukaterie Gipsowe FORMAT Paweł i Dorota Płaszczak s.c.
Elipsa EF1 1350 x 950 mm Elipsa EF 1. Wymiar Cena: 356.7 PLN zewnętrzny 1350 x 950 mm. Elipsa (290 PLN netto) EF 1 (z wpisaną rozetą RF 29) cena: 676,50 zł Elipsa EF 2. Wymiar zewnętrzny 800 x 600 mm.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II
KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II OCENA WSPANIALE BARDZO DOBRZE WYMAGANIA Wykazuje szczególne zainteresowanie przyrodą; Korzysta z dodatkowej literatury;
Bardziej szczegółowobylina Sasanka bordowa B226
Dane aktualne na dzień: 20-07-2019 09:26 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-sasanka-bordowa-b226-p-1124.html bylina Sasanka bordowa B226 Cena Cena poprzednia Czas wysyłki Numer katalogowy
Bardziej szczegółowoTemat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14
Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14 milionów gatunków organizmów żywych. Inne źródła podają,
Bardziej szczegółowoPraca i efektywność owadów zapylających
Praca i efektywność owadów zapylających Dr inż. Joanna Klepacz-Baniak Plantpress Fot. 1. Wczesną wiosną matki trzmiele szukają miejsc na gniazdowanie Fot. 2. W przypadku agrestu wskutek odwiedzin kwiatów
Bardziej szczegółowoMasowe występowanie koguciego ogona na plantacji Objawy koguciego ogona niedługo po posadzeniu Objawy koguciego ogona niedługo po posadzeniu
Koguci ogon Jedną z chorób tytoniu, z którą niekiedy spotykają się plantatorzy tytoniu, a często nie potrafią powiązać obserwowanych objawów z konkretną przyczyną jest koguci ogon. Koguci ogon można czasem
Bardziej szczegółowobylina Mak Papaver B155 H
Dane aktualne na dzień: 17-12-2018 23:13 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-mak-papaver-b155-h-p-1148.html bylina Mak Papaver B155 H Cena Dostępność 14,90 zł Dostępny Numer katalogowy 1990
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Bardziej szczegółowoDom.pl Rumianek: pospolite zioło, które warto uprawiać w ogrodzie. Uprawa rumianku
Rumianek: pospolite zioło, które warto uprawiać w ogrodzie. Uprawa rumianku Rumianek nie ma wysokich wymagań, dlatego często spotkać go można dziko rosnącego na łąkach czy przydrożach. Często też pojawia
Bardziej szczegółowoApoloniusz Berbeć IUNG-PIB Puławy Koguci ogon
Apoloniusz Berbeć IUNG-PIB Puławy Koguci ogon Jedną z chorób tytoniu, z którą niekiedy spotykają się plantatorzy tytoniu, a często nie potrafią powiązać obserwowanych objawów z konkretną przyczyną jest
Bardziej szczegółowoWciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895
Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895 1. Systematyka Rząd - przylżeńce (Thysanoptera) Rodzina - wciornastkowate (Thrypidae) 2. Biologia i opis gatunku: Gatunek,
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć : Wiatr i nasiona ". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoDzikie/Naturalne Owoce contra Nowoczesne Owoce Hodowlane: Podsumowanie Porównawcze.
Dzikie/Naturalne Owoce contra Nowoczesne Owoce Hodowlane: Podsumowanie Porównawcze. Tłumaczenie: Joanna Kołodziejczyk Ta tabela dostarcza częściowej odpowiedzi na pytanie: jak naturalny jest owoc z hodowli??,
Bardziej szczegółowoWygląd. Roślina tak naprawdę ma niewiele wspólnego ze "zwykłym" fiołkiem.
Rośliny w domu: fiołek afrykański w doniczce Fiołek afrykański to jedna z najpopularniejszych roślin doniczkowych. Co ciekawe, nie jest wcale spokrewniona ze zwykłym fiołkiem. Drugi człon nazwy natomiast
Bardziej szczegółowoBratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu
Bratki - wdzięczna ozdoba balkonu i ogrodu Bratek to popularny kwiat, który chętnie sadzimy zarówno na rabatach ogrodowych, jak i w doniczkach na balkonach, tarasach i parapetach. Jest to dwuletnia roślina,
Bardziej szczegółowoAster alpejski biały Aster alpinus albus
Dane aktualne na dzień: 13-06-2019 13:55 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-aster-alpejski-bialy-aster-alpinus-albus-b9-p-5.html bylina Aster alpejski biały Aster alpinus Albus B9 Cena Dostępność
Bardziej szczegółowoMIEJSCA, W KTÓRYCH ZNAJDZIESZ DRZEWA PAULOWNI
OXYTREE PREZENTACJA MIEJSCA, W KTÓRYCH ZNAJDZIESZ DRZEWA PAULOWNI Miejsce pochodzenia: Azja Południowo-Wschodnia. Drzewa z rodzaju Paulowni możemy spotkać na wszystkich pięciu kontynentach zamieszkanych
Bardziej szczegółowo(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO
(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11)11103 (21) Numer zgłoszenia: 9776 (51) Klasyfikacja : 11-04 (22) Data zgłoszenia: 31.05.200 6 (54) Sztuczn y kwia t (73) Uprawnion y z rejestracj i
Bardziej szczegółowoJak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek
Jak powstają nowe gatunki Katarzyna Gontek Powstawanie gatunków (specjacja) to proces biologiczny, w wyniku którego powstają nowe gatunki organizmów. Zachodzi na skutek wytworzenia się bariery rozrodczej
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie
Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Małgorzata Parzonka Trenerka wiodąca: Olga Wieczorek-Trzeciak Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY
POWIATOWY KONKURS PRZYRODNICZY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NAZWISKO I IMIĘ : 19 KWIETNIA 2011... KLASA:... SZKOŁA :... Instrukcja dla uczestników konkursu: 1. Czas pracy 45 minut. 2. Dokładnie zapoznaj się
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRZEDMIOTU MORFOLOGIA I SYSTEMATYKA ROŚLIN Rok studiów: I, semestr: II (letni), Rok akademicki 2016/2017 PROGRAM ĆWICZEŃ
WYDZIAŁ ROLNICTWA I BIOINŻYNIERII KIERUNEK: ROLNICTWO STUDIA I STOPNIA - STACJONARNE PROGRAM PRZEDMIOTU MORFOLOGIA I SYSTEMATYKA ROŚLIN Rok studiów: I, semestr: II (letni), Rok akademicki 2016/2017 PROGRAM
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu: I. Biologia nauka o życiu II. Jedność i różnorodność organizmów Poziom wymagań podstawowy (oceny dopuszczający i dostateczny) ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.
Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję. Uwalnianie energii z pokarmu Magazynowanie wody i zbędnych substancji Kierowanie czynnościami życiowymi
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ DO LEKCJI TRZECIEJ
SCENARIUSZ DO LEKCJI TRZECIEJ Temat: Zwiastuny wiosny Adresat: Zajęcia są kierowane do uczniów Szkól Podstawowych. Miejsce: Park im. W. Szafera w Słocinie Czas realizacji: 2,5 godziny Cel główny zajęć:
Bardziej szczegółowoDzień Pszczół
Dzień Pszczół 08.08.2018 ZNACZENIE PSZCZÓŁ I DZIKICH OWADÓW DLA PRAWIDŁOWEGO FUNKCJONOWANIA EKOSYSTEMU Pszczołowate i inne dzikie owady poprzez swoją pracę wspierają powstawanie różnorodnych produktów:
Bardziej szczegółowoRóża wielkokwiatowa pomarańczowa Sika
Dane aktualne na dzień: 27-01-2018 15:49 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/roza-wielkokwiatowa-pomaranczowa-sika-p-91.html Róża wielkokwiatowa pomarańczowa Sika Cena Dostępność 18,50 zł Dostępny
Bardziej szczegółowoWZORU PRZEMYSŁOWEGO PL POLSKA RÓŻA ERNEST MICHALSKI SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ, Warszawa, (PL)
PL 22067 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 22067 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 23488 (22) Data zgłoszenia: 02.06.2015 (51) Klasyfikacja:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I PÓŁROCZE wskazuje biologię jako określa przedmiot naukę o
Bardziej szczegółowoROŚLINY 17 gatunków szkoły podstawowe
ROŚLINY 17 gatunków szkoły podstawowe 1. BARWINEK POSPOLITY Roślina o wysokości do 20 cm. Pędy płożące się. Liście lancetowate i zimozielone. Kwiaty niebiesko-fioletowe na szypułkach, pojedyncze w kontach
Bardziej szczegółowoRośliny okrytonasienne Blomsterplanter
Rośliny okrytonasienne Blomsterplanter Rośliny okrytonasienne Rośliny okrytonasienne to rośliny mające kwiaty. Niektóre z nich mają duże kwiaty, a niektóre małe. Duże i małe kwiaty Największy kwiat świata
Bardziej szczegółowoSztukaterie Gipsowe FORMAT Paweł i Dorota Płaszczak s.c.
Elipsa EF1 1350 x 950 mm Elipsa EF2 800 x 600 mm Elipsa EF3 600 x 460 mm RF1 500 mm Elipsa EF 1. Wymiar zewnętrzny 1350 x 950 mm. Elipsa EF 2. Wymiar zewnętrzny 800 x 600 mm. Elipsa EF 3. Wymiar zewnętrzny
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca
Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca Opis szkodnika: Dr Piotr Szafranek Wciornastek tytoniowiec to niewielki,
Bardziej szczegółowoLilia złotogłów, lilia martagon, różowe nakrapiane
Dane aktualne na dzień: 05-01-2019 07:16 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/lilia-zlotoglow-lilia-martagon-rozowe-nakrapiane-p-937.html Lilia złotogłów, lilia martagon, różowe nakrapiane Cena Dostępność
Bardziej szczegółowoUWAGA BARSZCZ SOSNOWSKIEGO
UWAGA BARSZCZ SOSNOWSKIEGO W związku z podejrzeniami występowania na terenie Gminy Dębe Wielkie stanowisk rośliny barszczu Sosnowskiego, proszę profilaktycznie o zachowanie szczególnej ostrożności i unikanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena
Bardziej szczegółowoJESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH
JESIENNE I ZIMOWE KŁOPOTY ZWIERZĄT LEŚNYCH I POLNYCH 3 CELE OGÓLNE: rozwijanie pasji poznawania zjawisk przyrodniczych rozwijanie umiejętności analizowania obserwowanych zjawisk zrozumienie roli człowieka
Bardziej szczegółowoim. Stefana Żeromskiego w Katowicach
Styczeń 2018 Gazetka Szkoły Podstawowej nr 53 im. Stefana Żeromskiego w Katowicach Zespół redakcyjny : opiekun: Danuta Pindel uczniowie klas czwartych Przypominamy, że od 2012 roku nasza gazetka ukazuje
Bardziej szczegółowoRośliny egzotyczne: uprawa hibiskusa w doniczce
Rośliny egzotyczne: uprawa hibiskusa w doniczce Łatwość uprawy, oraz częste i efektowne kwitnienie oto główne zalety hibiskusa. Dawniej traktowano go jak typową roślinę pokojową, dzisiaj rośnie także w
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Biologia (klasa piąta)
Przedmiot: Biologia (klasa piąta) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy piątej szkoły
Bardziej szczegółowoCele szczegółowe: Środki: Metody: Forma pracy: PrzEbiEG zajęć: Wariant dla młodszych dzieci: Wariant dla starszych uczestników:
Kwiaty i owady Wszelkie rośliny i stworzenia mają swą rolę do spełnienia Nieważne, jakiej są wielkości a już owady w szczególności Taki, na przykład, trzmiel lub motyl, co lata niby, ot tak sobie i siada
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH BIOLOGIA KL. II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia I PÓŁROCZE Ocena niedostateczna - jest z reguły nieobecny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne biologia klasa 1
Wymagania edukacyjne biologia klasa 1 Dział programu Numer i temat lekcji ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1 2 3 4 5 6 7 I. Podstawy biologii 1. Biologia
Bardziej szczegółowoCzy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin?
.pl https://www..pl Czy B-droid zastąpi pszczoły w zapylaniu roślin? Autor: Tomasz Kodłubański Data: 24 lutego 2016 Wiemy, jakim zagrożeniem dla plonów na polach na całym świecie jest obserwowana od ponad
Bardziej szczegółowoKrzewy do ogrodu zielone przez cały rok
Krzewy do ogrodu zielone przez cały rok Ogród zielony przez cały rok to obecnie żaden problem. Możemy wybierać spośród szerokiej gamy roślin, co pozwoli nam stworzyć kolorowy i zróżnicowany krajobraz.
Bardziej szczegółowoPodsumowane wiadomości o roślinach
Metadane o scenariuszu Podsumowane wiadomości o roślinach 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna główne grupy roślin, - zna cechy charakterystyczne budowy i biologii roślin, b) Umiejętności Uczeń potrafi:
Bardziej szczegółowoDom.pl Malwy. Uprawa malw w przydomowym ogrodzie
Malwy. Uprawa malw w przydomowym ogrodzie Malwy to rośliny dwuletnie, które najlepiej wysiać w czerwcu. Teraz jest więc najlepszy moment, by w doniczkach czy na rozsadniku posiać malwy, by za rok cieszyć
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V Program PULS ŻYCIA autor: Anna Zdziennicka Podręcznik do biologii opracowany przez: Joanna Stawarz i Marian Sęktas NA ŚRÓDROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ ocena
Bardziej szczegółowo"Dlaczego NIE dla GMO w środowisku rolniczym" Prof. zw. dr hab. inż. Magdalena Jaworska
"Dlaczego NIE dla GMO w środowisku rolniczym" Prof. zw. dr hab. inż. Magdalena Jaworska Kierownik Katedry Ochrony Środowiska Rolniczego Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Ekspert EU Biotechnology in Agriculture
Bardziej szczegółowoLasy w Tatrach. Lasy
Lasy w Tatrach Lasy h c a r t a T w Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego za pośrednictwem Euroregionu Tatry w ramach Programu Współpracy Transgranicznej
Bardziej szczegółowopnącza Wiciokrzew zaostrzony Lonicera acuminata P63 C
Dane aktualne na dzień: 23-06-2019 00:26 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/pnacza-wiciokrzew-zaostrzony-lonicera-acuminata-p63-c-p-1525.html pnącza Wiciokrzew zaostrzony Lonicera acuminata P63
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ TEMAT LEKCJI: BOTANIKA OKRYTOZALĄŻKOWE ROŚLINY WYTWARZAJĄCE OWOCE
SCENARIUSZ OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza: Anna
Bardziej szczegółowoKalina hordowina K91
Dane aktualne na dzień: 20-10-2019 07:30 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/kalina-hordowina-k91-p-1611.html Kalina hordowina K91 Cena Dostępność Czas wysyłki Numer katalogowy 21,90 zł Dostępny
Bardziej szczegółowoI BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy II gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat Biologia jako nauka Poziom wymagań konieczny podstawowy
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem
Metodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem dr Piotr Szafranek Opracowanie przygotowane w ramach zadania 1.15 Aktualizacja istniejących i opracowanie nowych integrowanych
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
BIOLOGIA - wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Nauczycielki: B Cholewczuk, M. Ostrowska Dział programu Temat Ocena dopuszczająca Poziom wymagań
Bardziej szczegółowoKwiaty - zwiastuny wiosny
W I O S N A 14 Kwiaty - zwiastuny wiosny Kiedy zima dobiega końca zaczyna topnieć śnieg. Wtedy pojawiają się przebiśniegi. Dorastają one zaledwie do ok. 10-15 cm wysokości i posiadają wąskie, podłużne,
Bardziej szczegółowoZnaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska.
Znaczenia pszczoły miodnej na świecie - w gospodarce człowieka i dla środowiska. Konferencja pn. Ochrona owadów zapylających warunkiem zachowania ekosystemów i produkcji żywności Definicja pszczoły Pszczoły
Bardziej szczegółowo- Potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy. - Podaje funkcje poszczególnych organelli - Wykonuje proste preparaty mikroskopowe
Dział programu WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I BIOLOGIA semestr 1 Lp. Temat Poziom wymagań na ocenę dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 1. To jest biologia. Uczeń: - Określa przedmiot badań biologii
Bardziej szczegółowoi na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet 23, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...
przyrodnicza Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, pakiet, s. 1 1 Dary jesieni Posłuchaj opisów, a następnie narysuj liście. Są to duże liście, przypominające kształtem dłoń. Rosną na
Bardziej szczegółowo(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO
RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 15992 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 15673 (22) Data zgłoszenia: 19.11.2009 (51) Klasyfikacja'
Bardziej szczegółowoDom.pl Różnorodna pelargonia: odmiany pelargonii rabatowych i na taras
Różnorodna pelargonia: odmiany pelargonii rabatowych i na taras Pelargonia jest powszechnie znana jako ciepłolubna roślina rabatowa i balkonowa o pięknych czerwonych i białych kwiatach. Tymczasem jest
Bardziej szczegółowoKalmia wąskolistna K229
Dane aktualne na dzień: 01-10-2019 06:21 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/kalmia-waskolistna-k229-p-733.html Kalmia wąskolistna K229 Cena Cena poprzednia Dostępność Czas wysyłki Numer katalogowy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Uczeń: wskazuje biologię jako naukę
Bardziej szczegółowoLink do produktu: Czas wysyłki SZCZEGÓŁOWY OPIS
Dane aktualne na dzień: 18-04-2019 02:26 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-dziwaczek-peruwianski-mirabilis-jalapa-b65-p-2395.html bylina Dziwaczek Peruwiański Mirabilis jalapa B65 Cena
Bardziej szczegółowoARKUSZ OBSERWACYJNY - DRZEWA
ARKUSZ OBSERWACYJNY - DRZEWA Nr 1. Kolumna Data Polecenie Wpisz datę wykonania pomiaru. 2. Nazwa Podaj nazwę punktu, w którym dokonano pomiaru. 3. 4. 5. Współrzędne geograficzne Dokładność pomiaru Określ
Bardziej szczegółowoDom.pl Cyklamen perski: roślina doniczkowa kwitnąca zimą
Cyklamen perski: roślina doniczkowa kwitnąca zimą Jedną z niewielu roślin, które kwitną w zimowych miesiącach jest cyklamen perski, nic więc dziwnego, że cieszy się olbrzymią popularnością. Jego efektowny
Bardziej szczegółowoZadanie 3. (0 2) Rysunek przedstawia głowę ryby. Wskazany strzałką narząd to... Narząd ten odpowiada za proces...
Egzamin część I Zadanie 1. (0 1) Krokodyla przedstawionego można opisać następująco: A. wąż, zmiennocieplny, drapieżca, jajorodny B. gad, stałocieplny, wody ciepłe C. drapieżca, gad, zmiennocieplny, jajorodny
Bardziej szczegółowoWZORU PRZEMYSŁOWEGO PL PRZEDSIĘBIORSTWO PRODUKCYJNO USŁUGOWO HANDLOWE ALFA SOSNOWSCY SPÓŁKA JAWNA, Nowa Wieś, (PL)
PL 19843 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 19843 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 20789 (22) Data zgłoszenia: 06.03.2013 (51) Klasyfikacja:
Bardziej szczegółowoDział programu I. Biologia nauka o życiu
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza
WYMAGANIA EDUKACYJNE klasa pierwsza Opracowanie: Marzanna Wolska Program nauczania: Agnieszka Krawczyk, Józef Krawczyk, Życie. Program nauczania biologii w klasach I-III gimnazjum. Wydawnictwa Edukacyjne
Bardziej szczegółowoAzalia Kermesina Alba białe Azj8
Dane aktualne na dzień: 28-09-2019 09:25 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/azalia-kermesina-alba-biale-azj8-p-697.html Azalia Kermesina Alba białe Azj8 Cena Cena poprzednia Dostępność Czas wysyłki
Bardziej szczegółowoRośliny Egzotyczne w domu - bromelie
Rośliny Egzotyczne w domu - bromelie Bromelia to popularna roślina należąca do rodziny ananasowatych. Naturalnie występuje w tropikach, jednak z powodzeniem może być hodowana w mieszkaniu. Tworzy bowiem
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY LEKCJI
PLAN METODYCZNY LEKCJI Data: 24. 0 2014 r. Klasa: VI b Przedmiot: przyroda Czas trwania lekcji: 45 minut Nauczyciel: mgr Iwona Gładyś Temat lekcji: Jakie jest znaczenie owadów w przyrodzie i w życiu człowieka?
Bardziej szczegółowobylina Orlik pospolity Nora Barlow różowy Aquilegia vulgaris Nora Barlow B153 H
Dane aktualne na dzień: 06-04-2019 17:21 Link do produktu: http://www.goldplants.eu/bylina-orlik-pospolity-nora-barlow-rozowy-aquilegia-vulgaris-nora-barlow-b153-hp-1105.html bylina Orlik pospolity Nora
Bardziej szczegółowoRośliny okrytonasienne. kwiaty, nasiona, owoce.
Rośliny okrytonasienne kwiaty, nasiona, owoce. KWIATY Kwiat roślin okrytonasiennych Budowa kwiatu: A - płatek korony, B - pręcik, B1 - główka pręcika, B2 - nitka pręcika, C - słupek, C1 - znamię słupka,
Bardziej szczegółowo