zajęcia Inne Nazwisko i imię

Transkrypt

1

2 Napisz w kolejności alfabetycznej nazwiska i imiona wszystkich osób z Twojej klasy. Zapytaj je, czym najchętniej zajmują się w wolnym czasie. Każda z osób może podać tylko jedno ulubione zajęcie. Odpowiedzi zaznacz krzyżykami w tabeli. Nazwisko i imię Inne zajęcia a b c ć d e ę f g h i j k l ł 4

3 2 Podsumuj wyniki. Oblicz, ile osób spędza czas wolny w taki sam sposób. Zastanów się nad wynikami badań i na ich podstawie powiedz, jakie są Twoje wnioski. m n ń o ó p r s ś t u w y z ź ż 5

4 1 Przeczytaj tekst. Na wakacje pojechałem w góry, do Bukowiny Tatrzańskiej. Codziennie chodziłem na wycieczki i zdobywałem górskie szczyty. Bardzo mi się tam podobało. 2 Narysuj swój portret lub naklej swoje zdjęcie. Na podstawie przeczytanej wypowiedzi napisz kilka zdań o tym, jak Ty spędziłeś wakacje. MÓJ PORTRET 6

5 3 Jak miały na imię koleżanki Asi? W tym roku wakacje spędziłam nad morzem, w Jastarni. Pływałam w morzu, zbierałam muszelki i chodziłam na długie spacery. Poznałam dwie koleżanki: Zosię i Basię. Niestety, obie mieszkają w innym mieście. Obiecałyśmy sobie, że będziemy pisać do siebie listy. 4 Podkreśl w tekście zdania, które mówią o tym, co dziewczynka robiła w czasie wakacji. Wakacje spędziłam w moim miasteczku. Miałam dużo czasu na zabawę. Razem z babcią chodziłyśmy do parku. Poznałam tam koleżankę, Marysię. Wymyślałyśmy różne śmieszne zabawy. Chociaż nigdzie nie wyjechałam, bardzo miło spędziłam dwa miesiące wakacji. 7

6 1 Przeczytaj tekst. O rety! To byk! Najważniejsze to zachować spokój! W każde wakacje wyjeżdżam do babci i dziadka na wieś. Lubię zwierzęta i nigdy się tam nie nudzę. Pomagam dziadkowi w gospodarstwie i bawię się z kolegami. 2 Odpowiedz pisemnie na pytania. Gdzie Bartek wyjeżdża na wakacje? Do kogo Bartek wyjeżdża na wakacje? Komu Bartek pomaga? Z kim Bartek się bawi? 8

7 3 Przeczytaj tekst i odpowiedz ustnie na pytania. Wakcje na wsi A ciocia mówiła, że to taka SPOKOJNA krowa! W wakacje pojechałem do cioci i wujka na wieś. Bardzo lubię do nich jeździć. Z ich dziećmi: Tomkiem i Beatą wymyślamy różne fantastyczne zabawy. Ostatniego lata tropiliśmy ślady dzikich zwierząt, a ściślej mówiąc, ślady psa Burka. Próbowaliśmy też złapać na lasso koguta. Kogut widocznie nie miał poczucia humoru, bo wściekle piejąc, uciekał przed nami po podwórku. Pewnego dnia mieliśmy przyprowadzić krowy z pastwiska. Każde z nas pilnowało dwóch krów. Beata z Tomkiem radzili sobie całkiem dobrze. Niestety, jedna z moich krów uciekła w koniczynę sąsiadów. Pędziła po polu jak szalona i nie mogliśmy jej złapać. W końcu z pozostałymi krowami wróciliśmy do domu, a wujek musiał sam pójść po nieposłuszną krowę. Gdzie Bartek wyjeżdża na wakacje? Do kogo Bartek wyjeżdża na wakacje? 4 Podkreśl w tekście zdania opisujące zabawne sytuacje. 5 Czy przeżyłeś jakieś wesołe przygody w czasie wakacji? Opowiedz o tym. 9

8 TO JUŻ WIEM Zdanie składa się z wyrazów. Głoska to najmniejsza cząstka wymówionego wyrazu. Litera to najmniejsza cząstka napisanego wyrazu. Głoski dzielimy na samogłoski i spółgłoski. Samogłoski to: a, ą, e, ę i, o, u, y. Nie wszystkie głoski mają swoje odpowiedniki wśród liter alfabetu. Niektóre spółgłoski oznaczamy dwoma literami. Są to dwuznaki: ch, cz, dz, dź, dż, sz, rz. Głoska to jest to, co słyszę. Litera to jest to, co piszę. Imiona i nazwiska piszemy wielką literą! Alfabet to zbiór wszystkich liter: a, ą, b, c, ć, d, e, ę, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, ń, o, ó, p, r, s, ś, t, u, w, y, z, ź, ż Alfabet składa się z 32 liter. 10

9 1 Podkreśl w tekście nazwy wakacyjnych skarbów. Moim największym wakacyjnym skarbem jest muszelka. Przywiozłam ją z Egiptu. Kiedy przykładam ją do ucha, pięknie szumi. Moim wakacyjnym skarbem jest kamyk. Znalazłem go wysoko w górach. Myślę, że najlepsze pamiątki to takie, których nie kupimy w sklepie. Mój wakacyjny skarb to kostka soli. Kupiłam ją w kopalni soli w Wieliczce. Moim najpiękniejszym wakacyjnym skarbem są wspomnienia. Każda rzecz może się zniszczyć lub zgubić, lecz wspomnień nikt mi nie odbierze. 2 Jakie są Twoje wakacyjne skarby? 11

10 1 Przeczytaj dziennik podróży Michała i zaznacz na mapie trasę jego podróży. Podczas wakacji wraz z rodzicami zwiedzałem Polskę. Nasza trasa rozpoczęła się w Warszawie, a zakończyła na Helu. Zobaczyliśmy bardzo dużo pięknych miejsc. 12 lipca Przyjechaliśmy do Częstochowy. Zwiedziliśmy klasztor na Jasnej Górze. Jest tam cudowny obraz Matki Boskiej lipca Kilka dni spędziliśmy w Krakowie. Kraków to bardzo piękne miasto. Najbardziej podoba mi się starówka i zamek na Wawelu. Oglądałem jamę, w której żył kiedyś smok wawelski. Teraz przed jamą stoi ogromny smok odlany z brązu lipca Cztery dni mieszkaliśmy w Zakopanem. Z mojego okna roztaczał się piękny widok na Tatry. Była ładna pogoda, więc chodziliśmy w góry. Byliśmy nad Morskim Okiem i w Dolinie Pięciu Stawów lipca Zwiedziliśmy Toruń, a w nim planetarium. Toruń to miasto Mikołaja Kopernika. Kopernik był astronomem. Udowodnił, że Ziemia obraca się wokół Słońca. Toruń słynie z przepysznych pierników. 12

11 23 lipca W Gdyni oglądałem port, a w nim olbrzymie statki handlowe lipca Tego samego dnia przyjechaliśmy na Hel. Miejscowość Hel położona jest na końcu Półwyspu Helskiego. Znajdują się tutaj Port Wojenny i Muzeum Morskie. Ostatni tydzień naszych wakacji spędziłem na kąpielach w morzu i spacerach po nadmorskiej plaży. Gorzów Wielkopolski 13

12 1 Jakie krajobrazy zobaczył Michał w czasie wakacji? krajobraz górski krajobraz pojezierza krajobraz równinny krajobraz pogórkowaty krajobraz nadmorski krajobraz nadmorski Michał mieszka w Warszawie. Wokół jego miasta jest krajobraz równinny. krajobraz pagórkowaty krajobraz równinny 14

13 2 Jakie krajobrazy zobaczył Michał w czasie wakacji? 3 Dokończ zdania. 15

14 BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE 4 Przechodź przez ulicę po pasach i tylko przy zielonym świetle. 4 Jeśli nie ma sygnalizacji świetlnej, a chcesz przejść po pasach przez jezdnię, zatrzymaj się przy krawężniku. Spójrz w lewo, w prawo i jeszcze raz w lewo. Kiedy jezdnia będzie pusta, przejdź na drugą stronę. Nie zapomnij jeszcze raz spojrzeć w prawo, gdy będziesz na środku drogi. 4 Nie wybiegaj przed nadjeżdżający pojazd. 4 Na pojazdy czekaj tylko na poboczu, chodniku lub w innym wyznaczonym do tego miejscu. 4 Nie baw się w pobliżu drogi. 4 Jeśli musisz iść szosą, poruszaj się tylko jej lewą stroną. 4 Poznaj zasady ruchu drogowego i przestrzegaj ich. 16

15 ZNAKI DROGOWE Znaki drogowe przekazują kierowcom i pieszym ważne wiadomości. Dlatego musisz się z nimi zapoznać. Znaki drogowe dzielimy na cztery grupy: informacyjne, ostrzegawcze, nakazu, zakazu. Znaki informacyjne mają kształt kwadratu lub prostokąta i zazwyczaj niebieskie tło. Informują kierowców o warunkach ruchu lub miejscach, które mogą ich interesować. P Znaki ostrzegawcze mają kształt trójkąta, żółte tło i czerwoną obwódkę. Ostrzegają przed niebezpiecznymi miejscami na drodze. Znaki nakazu mają kształt koła i niebieskie tło. Nakazują one kierowcom wykonywanie pewnych czynności. Znaki zakazu mają kształt koła, białe tło i czerwoną obwódkę. Zakazują one kierowcom wykonywania pewnych czynności

16 Z pamiętnika rozżalonego Roberta KIEDY NAPISAĆ H? Żeby wiedzieć, kiedy napisać h, trzeba zapamiętać pisownię wyrazów z tą literą, ponieważ nie ma na to reguł. n Litera h występuje zazwyczaj na początku wyrazu i czasami w środku. helikopter, hak, herbata, hotel, herbatniki, harcerz, hamulec, hipopotam, hulajnoga, huragan, hodować, honor, bohater, wahadło, Podhale, czyhać n Odkryłem jedną ważną zasadę h występuje w głośnych wyrazach: hip, hip, hura, hałas, harmider, huk Kłopotliwe samo h dość szczególną skłonność ma. Lubi hałaśliwe słowa: huk, harmider, hałasować. 18

17 Co to za HAŁASY? Mam dla Was kolejną historyjkę. Tym razem z literą h. Pan Henio nie mógł zasnąć. Za ścianą hałasowali sąsiedzi. Całą noc krzyczeli: Hip! Hip! Hura! Wiwat nasz bohater Hipolit! Następnego dnia pan Hipolit przeprosił pana Henia i zaprosił go na herbatę i maślane herbatniki. Wtedy panu Heniowi poprawił się humor. 1 Przepisz z tekstu wyrazy z h. 2 Ułóż inne opowiadanie z tymi wyrazami. 3 Napisz zdania z wyrazami: herbata, hałas, humor, bohater. 19

18 1 Wybierz i przepisz na następnej stronie cztery zdania, które według Ciebie świadczą o koleżeńskiej postawie i miłej atmosferze w klasie. Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego! Pamiętaj koleżanko, pamiętaj kolego: jeden za wszystkich, wszyscy za jednego! Pomagamy sobie nawzajem. Bawimy się tylko z tymi, którzy przynoszą nam słodycze. Jesteśmy dla siebie uprzejmi. Cieszy nas, kiedy inni mają problemy w nauce. Nie wyśmiewamy się z innych. Odpowiadamy uśmiechem na uśmiech. Nie reagujemy na krzywdę wyrządzoną koleżance lub koledze. Staramy się siebie zrozumieć. Lubimy tylko tych, którzy odrabiają za nas lekcje. Jest nam obojętne, w jaki sposób odzywamy się do siebie. 20

19 Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego! 21

20 Jeżeli chcesz być kulturalnym człowiekiem, używaj w rozmowach zwrotów grzecznościowych: proszę dziękuję przepraszam dzień dobry do widzenia 1 Uzupełnij zdania zwrotami grzecznościowymi. ci za wspaniałe przyjęcie. pożycz mi swój ołówek. Zrobiłem ci przykrość i dlatego bardzo cię Żegnając się z ciocią, powiedziałem Kiedy w parku spotkałem sąsiada, powiedziałem mu Dziękuję Proszę 22

21 2 Wyjaśnij znaczenie przysłowia: Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie. 3 Wpisz w serduszka te cechy charakteru, które chciałbyś, aby miał Twój przyjaciel: uczynny, wesoły, sprawiedliwy, miły, dowcipny, życzliwy, odpowiedzialny, dobry, mądry, odważny, towarzyski, kulturalny. 23

22 Zalety i wady Każdy ma wady i zalety. Dobrze jest, jeśli znamy cechy swojego charakteru. Znając swoje wady, możemy starać się z nimi walczyć. Moje zalety to: punktualność, pracowitość, pomysłowość, obowiązkowość, prawdomówność, poczucie humoru, systematyczność. Moje wady to: spóźnialstwo, rozrzutność, bałaganiarstwo, lenistwo, zapominalstwo, gadulstwo, brak poczucia humoru. 1 Dokończ zdania. 2 Uzupełnij zdania. Zastosuj wyrazy: pogodny, towarzyski, bezinteresowny, nieodpowiedzialny, kłamca, egoista. Jeśli myślę tylko o sobie, to jestem Jeśli nie mówię prawdy, to jestem Jeśli lubię spotykać się z ludźmi, to jestem Jeśli staram się nie być w złym humorze, to jestem Jeśli pomagam innym nie dla zysku, to jestem Jeśli zawodzę czyjeś zaufanie, to jestem 24

23 wzrost: wysoki, niski, średni, oczy: piwne, niebieskie, zielone itp., RYSOPIS włosy: długie, krótkie, jasne, blond, ciemne, czarne, rude itp. 3 Uzupełnij zdania. Mam na imię, na nazwisko Chodzę do klasy, mam lat. Mam włosy i oczy. Interesuję się Bardzo lubię Najbardziej nie lubię W przyszłości chcę zostać Marzę o 4 Na podstawie powyższego tekstu napisz o swojej ulubionej koleżance lub ulubionym koledze. 25

24 RZECZOWNIK Rzeczowniki to nazwy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy. O zwierzęta, rośliny, rzeczy pytamy co? Kotek smacznie śpi. Co smacznie śpi? O ludzi pytamy kto? Ania smacznie śpi. Kto smacznie śpi? TO ZNACZY, ŻE JA JESTEM RZECZOWNIKIEM? Jest nas tysiące! Jesteśmy wszędzie! Jesteśmy w każdym zdaniu. Jeżeli zapytasz o nas co? lub kto?, na pewno nas znajdziesz. 44

25 1 Przygotuj listę wyposażenia sali. Porównaj tę listę z wyposażeniem innych sal. Nazwa Liczba CO JESZCZE MOŻNA POLICZYĆ? 2 Co możesz jeszcze przeliczyć w szkole? Podzielcie się na grupy i notujcie na kartkach nazwy przedmiotów i ich liczbę. 3 Co możesz policzyć w drodze do szkoły? Mogą to być np. drzewa, domy, latarnie. Przygotuj taką listę. 4 Podkreśl nazwy rzeczy, które nosisz w swoim tornistrze. ołówek, wiertarka, piórnik, zeszyty, narty, książki, pióro, telewizor, radio, kredki, flamastry 45