Biblioteka dla najmłodszych. To działa!

Transkrypt

1 Biblioteka dla najmłodszych. To działa! Monika Rościszewska- Woźniak Fundacja Rozwoju Dzieci im. J.A.Komeńskiego Magdalena Skowronek - Biblioteka Publiczna w Brzeszczach

2 Fundacja Komeńskiego kim jesteśmy Organizacja pożytku publicznego działająca na obszarze całej Polski od 2003 r Misja Tworzenie najlepszych warunków rozwoju i równych szans edukacyjnych wszystkim dzieciom od 0 do 10 roku życia. Wizja dziecka Każde dziecko jest niepowtarzalną osobą. Chcemy, by było równoprawnym uczestnikiem życia społecznego. By miało poczucie, że warto żyć. Chcemy rozwijać u dzieci ciekawość, pewność siebie, wytrwałość, umiejętności społeczne. Fundacja Komeńskiego

3 Fundacja Komeńskiego co robimy? Zapewnienie wszystkim dzieciom dostępu do wysokiej jakości wczesnej edukacji Gdy nie ma Przedszkola, Grupy Zabawowe, Centra Dziecka i Rodziny Podnoszenie jakości edukacji elementarnej w Polsce Akademia Komeńskiego - Ośrodek Ustawicznej Edukacji Nauczycieli i Rodziców Uspołecznianie zarządzania edukacją Lokalne Strategie Edukacji Partnerstwo na rzecz Rozwoju i Edukacji Małych Dzieci Zwiększenie świadomości społecznej na temat znaczenia wczesnej edukacji dla równości szans i rozwoju kapitału ludzkiego Konferencje, seminaria, Fundacja publikacje Komeńskiego

4 Dlaczego małe dzieci? Wysoka Umiejętności matematyczne Tworzenie znaczeń Umiejętności społeczne Umiejętności językowe Sposoby reagowania Kontrola emocji Widzenie Słyszenie Niska Lata przed-szkolne Lata szkolne Graph developed by Council for Early Child Development (ref: Nash, 1997; Early Years Study, 1999; Shonkoff, 2000.)

5 Dlaczego małe dzieci? Wczesne doświadczenia dzieci mają długofalowy i formujący wpływ na rozwój mózgu, umiejętności i zachowań człowieka. Po urodzeniu 6 lat 14 lat Rethinking the Brain, Families and Work Institute, Rima Shore, From: Founders Network, slide

6 Dlaczego w bezpieczny sposób? Przewlekły stres zmienia architekturę mózgu Warunki normalne Typowy neuron, wiele połączeń Przewlekły stres Neurony zniszczone, mało połączeń żródło: Radley et al. (2004) Bock et al. (2005)

7 Dlaczego warto wcześniej a nie później? Programy rozwojowe skierowane do najmłodszych dzieci Stopa zwrotu inwestycji w kapitał ludzki Programy przedszkolne Programy skierowane na uczniów Programy dla dorosłych, Wiek w latach Heckman, J. (2007)

8 Dlaczego w bibliotece też? Umiejętności językowe dzieci a wykształcenie rodziców Rodzice wykształceni Słownictwo (ilość słów) Rodzice pracujący fizycznie Rodzice objęci opieką społeczną 16 mies. 24 mies. 36 mies. Wiek dzieci (miesiące) Source: Hart & Risley (1995)

9 Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców Celem projektu Biblioteczne zajęcia dla dzieci i rodziców jest przygotowanie bibliotek wiejskich i miejsko- wiejskich do wprowadzania do oferty bibliotek nowatorskich form edukacyjnych skierowanych do małych dzieci, rodziców i nauczycieli.

10 Oferty dla bibliotek w projekcie Zaproponowaliśmy bibliotekom poszerzenie swojej oferty o jedną z trzech innowatorskich form pracy z małymi dziećmi: Grupy Zabawowe Biblioteczka dla Najmłodszych Mali Badacze

11 Z kim pracujemy? Do udziału w projekcie zgłosiło się ponad 200 bibliotek z całego kraju, biorących udział w I rundzie Programu Rozwoju Bibliotek. Ostatecznie w projekcie bierze udział 83 biblioteki, które wytypowało do udziału 165 kobiet. 156 pracowniczek bibliotek (dyrektorek bibliotek, starszych bibliotekarek, bibliotekarek, stażystek, wolontariuszek), 8 czytelniczek zaprzyjaźnionych z bibliotekami oraz mam, 1 instruktorka z domu kultury mieszczącego się w tym samym budynku, co biblioteka.

12 Działania w projekcie Szkolenia dla 2 osób z każdej biblioteki Wyposażenie biblioteki w odpowiednie materiały inne, w zależności od rodzaju wybranej oferty E-mentoring dla każdej z bibliotek Wizyty monitorujące w bibliotekach, które tego potrzebują

13 Grupy Zabawowe Grupy Zabawowe - to zajęcia edukacyjne dla dzieci od 3 miesięcy do 3-4 lat oraz ich rodziców. Zajęcia prowadzone są przez specjalnie przeszkolonego Animatora, który podczas wspólnej zabawy z dziećmi i rodzicami pokazuje, jak prostymi sposobami można pomagać dzieciom w rozwoju. Zajęcia są prowadzone zazwyczaj raz w tygodniu i trwają około 2 godzin. 16 bibliotek zdecydowało się na prowadzenie Grup Zabawowych

14 Mapa bibliotek prowadzących Grupy Zabawowe

15 Grupy Zabawowe w Korszach Bawimy się wspaniale. W czasie jednego ze spotkań rodzice wraz z dziećmi zbudowali z puf i figur geometrycznych pociąg, którym wszyscy wyruszyliśmy do krainy wyobraźni. Na stacjach czytaliśmy ulubione wiersze dzieci. Często powracamy do tej formy zabawy.

16 Grupa Zabawowe w Przodkowie Spotykamy się regularnie raz w tygodniu. Jest to zawsze wtorek, godz Spotkania cieszą się ogromnym powodzeniem. Rodziców z pociechami ciągle przybywa, jak tak dalej pójdzie, będziemy musieli stworzyć jeszcze jedną grupę. Ponieważ chętnych jest dużo, musieliśmy przenieść się na piętro do czytelni. Wydaje nam się, że dzieci i rodzice są bardzo zadowoleni z zabaw, najczęściej zajęcia się przeciągają, gdyż dzieci nie chcą wracać do domów.

17 Biblioteczka dla Najmłodszych Wypożyczalnia książek i zabawek/ gier edukacyjnych dla najmłodszych dzieci (od 0 do 5 lat) wraz z prostą instrukcją obsługi dla rodziców Instrukcja zawierają także informacje jak dana zabawka stymuluje rozwój dziecka. W ramach projektu wyposażymy biblioteki w zestaw książek i zabawek wraz z instrukcjami dla rodziców. 57 bibliotek zdecydowało się na prowadzenie Biblioteczki dla Najmłodszych

18 Mapa Biblioteczek dla najmłodszych

19 Biblioteczka dla najmłodszych w Bojszowach Nie każdy zdaje sobie sprawę z tego, że warto czytać dziecku - bo to buduje więź z rodzicami! Dlatego właśnie zaprosiliśmy dzieci wraz z rodzicami do wspólnej zabawy w bibliotece. Maluszki w wieku od 3 miesięcy do 5 lat spędzają czas na wspólnym czytaniu bajek, zabawie grami, kartami, puzzlami, układankami. Ponadto nie brakuje zabaw w kole, przy muzyce. Dla wielu czytanie dzieciom to jedyny sposób na spędzenie kilku chwil razem, a my zachęcamy do spędzania czasu razem również w naszej bibliotece.

20 Mali Badacze Mali Badacze to zajęcia prowadzone metodą projektów badawczych dla dzieci w wieku 3-10 lat rozwijające ich ciekawość świata i wykorzystujące zasoby biblioteki. Dzieci przy współpracy lokalnych ekspertów stawiają hipotezy, planują i przeprowadzają badania, a ich wyniki prezentują społeczności lokalnej. W ramach projektu wyposażamy biblioteki w Kuferek badacza zawierający zestaw podstawowych narzędzi badawczych (m.in. lupy, pojemniki na próbki, miarki, waga, narzędzia do robienia modeli i prezentacji). 10 bibliotek wybrało prowadzenie w swoich bibliotekach Małych Badaczy

21 Mapa bibliotek prowadzących zajęcia dla Małych Badaczy

22 Mali badacze w Brzegu Dolnym Naszym tematem były kwiaty. Dzięki kuferkowi dzieci mogły je badać na wszelkie sposoby, bardzo je to zainteresowało. Powstały kolorowe zielniki, dzieci samodzielnie sadziły kwiatki

23 Mali badacze w Brzegu Dolnym Rodzice dzielnie wspierali dzieci i pomagali nam, co bardzo mile nas zaskoczyło. Łącznie z rodzicami grupa liczyła 21 osób. Zajęcia cieszą się coraz większą popularnością. Trwają zapisy do 2 grupy Małych Badaczy

24 Mali Badacze w Brzeszczach Biblioteka w Brzeszczach powstała w 1947 roku, w 1996 została włączona w struktury Ośrodka Kultury tworząc Dział Bibliotek. Obecnie sieć biblioteczna składa się z Biblioteki Głównej oraz siedmiu filii. W Bibliotece organizowane są różnorodne zajęcia dla dzieci spotkania biblioteczne dla grup przedszkolnych i szkolnych, a także zajęcia popołudniowe dla dzieci indywidualnych. Projekt Mali Badacze wzbudził ogromne zainteresowanie dzieci i rodziców.

25 W dniach lipca 2011 r. w Bibliotece w Brzeszczach odbywały się spotkania Małych Badaczy. Grupa była bardzo zróżnicowana wiekowo dzieci miały od 5 do12 lat. Tematem badań była HERBATA. Narzędzia używane przez Małych Badaczy...

26 W efekcie powstał kącik Małego Badacza

27

28

29 Projekt Herbata - zaczynamy Dzieci rysowały swoje przeżycia niekoniecznie związane z herbatą

30 Przeżycia zapamiętane i utrwalone

31 Praca badawcza w toku...

32 Nawet najmłodsi z zainteresowaniem badali herbatę

33 Do jakich wniosków doszli Mali Badacze?

34

35 Wnioski ośmiolatków po badaniu różnych rodzajów herbat

36 Jedni rysowali, drudzy pisali...

37

38 Trudny wybór..

39 Co można zrobić z herbatą...

40 Badania w terenie

41 Po rozmowie z ekspertem

42

43 Ilość herbat zrobiła duże wrażenie na dzieciach

44 Nikt wcześniej nie słyszał o herbacie kwitnącej albo lapacho z kory drzew

45 Wnioski do których doszli samodzielnie zapamiętają na długo

46

47