STATUT Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 294/10 Zarządu Województwa Łódzkiego Nr z dnia 2 marca 2010 r. STATUT Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi zwany dalej Ośrodkiem jest publiczną, placówką, doskonalenia nauczycieli samorządową jednostką budŝetową. 2. Ośrodek działa na podstawie: 1) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572, późn. zmianami.); 2) Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 200, poz. 1537). 3. Siedzibą Ośrodka jest Łódź. 4. Ośrodek działa na terenie województwa łódzkiego Ośrodek jest tworzony, przekształcany, likwidowany przez Samorząd Województwa Łódzkiego. 2. Działalność Ośrodka jest koordynowana i kontrolowana przez Zarząd Województwa Łódzkiego. 3. Organem prowadzącym Ośrodek jest Samorząd Województwa Łódzkiego, a organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Łódzki Kurator Oświaty. Ośrodek obejmuje doskonaleniem zawodowym nauczycieli szkół i placówek oświatowych województwa łódzkiego. ROZDZIAŁ II Cele i zadania Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Łodzi 3 1. Ośrodek realizuje następujące cele: 1) UmoŜliwia nauczycielom zdobywanie i doskonalenie kompetencji zawodowych; 2) Inspiruje nauczycieli do rozwoju zawodowego; 3) Stwarza warunki do wymiany doświadczeń pedagogicznych, upowszechniania innowacji i twórczych rozwiązań; 4) Wspiera rozwój i awans zawodowy kadry oświatowej szkół i placówek; 5) Wspomaga szkoły i placówki oświatowe w ich działalności i rozwoju.

2 2. Do zadań Ośrodka naleŝy w szczególności: 1) opracowywanie, we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny, priorytetów doskonalenia zawodowego nauczycieli w województwie; 2) przygotowywanie i realizacja, we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny, programów doskonalenia zawodowego nauczycieli doradców metodycznych; 3) przygotowywanie i realizacja programów doskonalenia zawodowego w zakresie zarządzania oświatą, dla dyrektorów szkół i placówek, pracowników urzędu organu prowadzącego szkołę, i placówkę, oraz pracowników urzędu organu sprawującego nadzór pedagogiczny; 4) organizowanie i prowadzenie, stosownie do potrzeb, doradztwa metodycznego dla nauczycieli, w tym dla nauczycieli: a) przedmiotów zawodowych nauczanych w zawodach unikatowych; b) zatrudnionych w szkołach z językiem nauczania mniejszości narodowych i etnicznych; 5) prowadzenie wojewódzkiego systemu informacji pedagogicznej, w tym gromadzenie i udostępnianie informacji dotyczących dostępnych form kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli; 6) organizowanie róŝnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń, w tym warsztatów, konferencji i seminariów, dla nauczycieli poszczególnych typów szkół i rodzajów placówek; 7) wspieranie inicjatyw nauczycieli oraz wspomaganie samokształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli; 8) organizowanie działań na rzecz rozwoju zawodowego nauczycieli, w szczególności we współpracy z organami sprawującymi nadzór pedagogiczny; 9) współpraca z organami prowadzącymi szkoły i placówki w zakresie doradztwa metodycznego dla nauczycieli; 10) doskonalenie zawodowe nauczycieli konsultantów i nauczycieli doradców zgodnie z 19 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. Nr 200, poz. 1537). 3. Ośrodek moŝe realizować równieŝ inne zadania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli zlecane przez organ prowadzący. 4. Zadania Ośrodka realizowane są, w szczególności przez: 1) prowadzenie prac koncepcyjnych dotyczących zakresu i sposobu organizowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli; 2) udzielania konsultacji; 3) prowadzenia form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń, uwzględniających specyfikę nauczanych przedmiotów lub prowadzonych zajęć oraz dotyczących ogólnej wiedzy i umiejętności zawodowych nauczyciela; 5. Ośrodek doskonali nauczycieli oraz kadrę, kierowniczą, szkół i placówek na podstawie własnych planów szkoleniowych, pobierając częściową, bądź całkowitą, odpłatność od uczestników szkoleń lub bezpłatnie. 6. Ośrodek moŝe świadczyć odpłatne usługi edukacyjne dla osób niebędących nauczycielami (np. bezrobotni, studenci i inni). 7. Ośrodek moŝe prowadzić kursy kwalifikacyjne dla nauczycieli za zgodą organu sprawującego nadzór pedagogiczny.

3 8. Ośrodek moŝe podejmować działalność edukacyjną poza terenem województwa łódzkiego pod warunkiem, ze jest ona odpłatna bądź realizowana w ramach projektów finansowanych przez zewnętrzne instytucje (np. Ministerstwo Edukacji Narodowej, fundacje i stowarzyszenia, Europejski Fundusz Społeczny i inne. ROZDZIAŁ III Struktura organizacyjna 4 1. Organem Ośrodka jest dyrektor. 2. Dyrektor kieruje Ośrodkiem, reprezentuje go na zewnątrz i koordynuje działalnością merytoryczną Ośrodka. 3. Stanowisko dyrektora Ośrodka powierza i odwołuje ze stanowiska Zarząd Województwa Łódzkiego. 1) Kandydata na stanowisko dyrektora wyłania się, w drodze konkursu; 2) Zarząd Województwa Łódzkiego odwołuje z powierzonego stanowiska zgodnie z art. 38 ust. 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.). 4. Przedstawiciela Ośrodka do komisji konkursowej wyłania się, w głosowaniu spośród nauczycieli (konsultantów i doradców metodycznych) zatrudnionych w Ośrodku. Przedstawicielem zostaje nauczyciel, który uzyskał największą ilość głosów przy obecnych co najmniej 50% uprawnionych do głosowania. 5. Dyrektor Ośrodka wykonuje wobec pracowników czynności pracodawcy w rozumieniu Kodeksu Pracy. 6. Dyrektor Ośrodka w szczególności: 1) opracowuje koncepcję doskonalenia nauczycieli w województwie, 2) tworzy warunki do realizacji zadań statutowych placówki, 3) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Ośrodka i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, 4) występuje z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i wyróŝnień, 5) zapewnia odpowiedni stan bezpieczeństwa i higieny pracy, wykonuje zadania dotyczące planowania obronnego i obrony cywilnej, 6) administruje zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, 7) współpracuje z uczelniami i innymi placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli, instytucjami i stowarzyszeniami wspierającymi doskonalenie zawodowe, 8) sprawuje nadzór pedagogiczny. 7. W Ośrodku moŝe być utworzone stanowisko wicedyrektora i inne pedagogiczne stanowiska kierownicze. Powierzenia tych stanowisk i odwołania z nich dokonuje dyrektor Ośrodka po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego. 8. W Ośrodku zatrudnia się głównego księgowego. Stosunek pracy z głównym księgowym nawiązuje dyrektor Ośrodka.

4 1. W Ośrodku mogą być zatrudnieni: 1) nauczyciele: a. konsultanci, b. doradcy metodyczni, 2) specjaliści niebędący nauczycielami, 3) pracownicy ekonomiczni, inŝynieryjno-techniczni, administracji i obsługi, 4) radca prawny W skład Ośrodka wchodzą: 1) Pion Doskonalenia, 2) Dział Administracyjno-Gospodarczy 3) Dział Finansowo-Księgowy, 4) samodzielne stanowiska. 2. Do zadań pracowników Działu Administracyjno-Gospodarczego naleŝy w szczególności: 1) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwa przeciwpoŝarowego, 2) obsługa sekretariatu i archiwum, 3) obsługa urządzeń biurowych i poligraficznych, 4) obsługa spraw socjalnych, 5) nadzór nad powierzonym mieniem administracyjno-gospodarczym, 6) prowadzenie spraw z zakresu remontów i inwestycji, 7) utrzymanie w naleŝytym stanie pomieszczeń będących w dyspozycji Ośrodka, 8) dozorowanie budynku. 3. Do zadań pracowników Działu Finansowo-Księgowego naleŝy w szczególności: 1) prowadzenie księgowości syntetycznej i analitycznej w zakresie budŝetu oraz funduszy i dochodów własnych, 2) prowadzenie gospodarki finansowej i majątkowej, 3) opracowywanie projektów planów finansowych, 4) realizowanie operacji budŝetowych i pozabudŝetowych oraz wydatków zgodnie z odrębnymi przepisami, 5) prowadzenie kasy, 6) ewidencja i rozliczanie delegacji słuŝbowych, 7) prowadzenie spraw wynikających ze stosunku pracy, 8) prowadzenie spraw płacowych. 4. Do zadań Pionu Doskonalenia naleŝy w szczególności: 1) diagnozowanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia i dokształcania zawodowego, 2) opracowywanie we współpracy z Kuratorium Oświaty priorytetów doskonalenia zawodowego nauczycieli, 3) planowanie i prowadzenie kształcenia ustawicznego nauczycieli wszystkich specjalności i róŝnych typów szkół, 4) podejmowanie działań na rzecz rozwoju i awansu zawodowego nauczycieli,

5 5) organizowanie róŝnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń dla nauczycieli wszystkich specjalności, wspomagających ich rozwój osobisty oraz pracę dydaktycznowychowawczą, 6) wspieranie nauczycieli w podejmowaniu działań na rzecz organizacji nowatorskich form zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych, 7) tworzenie sieci szkół promujących zdrowie oraz doskonalenie szkolnych koordynatorów, 8) organizowanie, projektowanie i realizacja doskonalenia kadry kierowniczej, pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły i inne placówki oświatowe w zakresie zarządzania oświatą, 9) organizowanie róŝnorodnych form współpracy i wymiany doświadczeń dla kadry kierowniczej, pracowników organów nadzorujących i prowadzących placówki oświatowe, 10) współpraca z jednostkami samorządu terytorialnego w zakresie powoływania doradców metodycznych, 11) rozpoznanie potrzeb edukacyjnych doradców metodycznych, przygotowanie i realizacja oferty doskonalenia doradców, 12) zapewnienie warunków upowszechniania doświadczeń doradców metodycznych, 13) prowadzenie działalności wydawniczej oraz gromadzenie i udostępnianie informacji pedagogicznej, 14) upowszechnianie technologii informacyjnych i komunikacyjnych, 15) współpraca z wydawnictwami, uczelniami, bibliotekami, organizacjami poŝytku publicznego i stowarzyszeniami, 16) propagowanie osiągnięć pedagogicznych nauczycieli, 17) prowadzenie działań na rzecz edukacji europejskiej, 18) prezentacja dorobku merytorycznego Ośrodka, podejmowanie działań promujących Ośrodek, 19) promocja tradycji oświatowych oraz dorobku twórczego środowiska nauczycielskiego i szkolnego, 20) planowanie i koordynowanie przebiegu szkoleń, 21) prowadzenie ewaluacji szkoleń i badanie ich jakości, 22) przechowywanie dokumentacji prowadzonych w Ośrodku form doskonalenia i dokształcania nauczycieli, 23) opracowanie informacji i raportów opartych na analizie ilościowej i jakościowej prowadzonych w Ośrodku form doskonalenia i dokształcania, 24) dokonywanie opracowań i analiz dotyczących przygotowania oferty szkoleniowej Ośrodka, 25) gromadzenie informacji i organizowanie jej obiegu wewnątrz i na zewnątrz Ośrodka. 5. Pion Doskonalenia moŝe składać się z komórek organizacyjnych, w szczególności z pracowni, zespołów itp. 6. Komórki organizacyjne powołuje i przydziela im zadania Dyrektor Ośrodka Komórkami organizacyjnymi mogą kierować kierownicy. 2. Zadania kierownika komórki organizacyjnej określa i powierza Dyrektor. 3. Kierownik diagnozuje, planuje, organizuje i w razie potrzeby prowadzi doskonalenie dla nauczycieli konsultantów, nauczycieli doradców, kadry kierowniczej szkół i placówek oświatowych oraz nauczycieli.

6 4. Do zadań kierownika naleŝy w szczególności: 1) opracowanie koncepcji pracy komórki organizacyjnej i przedstawianie jej do akceptacji dyrektora, 2) nadzorowanie pracy dydaktycznej nauczycieli konsultantów, 3) zatwierdzanie planów pracy nauczycieli konsultantów i nadzorowanie dokumentacji ich pracy (dzienniki, programy, ewaluacje i inne), 4) organizowanie i koordynowanie pracy w komórce organizacyjnej, 5) sporządzanie sprawozdań z pracy komórki organizacyjnej oraz przygotowanie innych dokumentów zleconych przez dyrektora Ośrodka Ogólną strukturę organizacyjną Ośrodka przedstawia schemat organizacyjny stanowiący załącznik do Statutu. 2. Szczegółowe zasady funkcjonowania Ośrodka określa regulamin organizacyjny ustalony przez dyrektora Ośrodka i zatwierdzony przez Dyrektora Departamentu Kultury i Edukacji. Ośrodek wykonuje zadania z zakresu spraw obronnych i bezpieczeństwa publicznego. ROZDZIAŁ IV Sprawy finansowe 9 1. Ośrodek działa w formie wojewódzkiej jednostki budŝetowej posiadającej konto budŝetowe oraz konto dochodów własnych. 2. Ośrodek moŝe posiadać konto sum depozytowych 3. Formy doskonalenia prowadzone są przy całkowitej lub częściowej odpłatności uczestników bądź bezpłatnie. 4. Zasady gospodarki finansowej Ośrodka określają odrębne przepisy. ROZDZIAŁ V Postanowienia końcowe Zmiana Statutu następuje w trybie przewidzianym dla jego nadania. 2. Statut wchodzi w Ŝycie z dniem podjęcia uchwały przez Zarząd Województwa Łódzkiego.