Tarnowski Lider Przedmiotowy

Transkrypt

1 Tarnowska Inicjatywa Oświatowa e-ducatio Tarnowski Lider Przedmiotowy Zadania Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego 1. Diagnozowanie potrzeb środowiska nauczycielskiego i planowanie na tej podstawie własnej pracy rozpoznaje potrzeby środowiska nauczycielskiego w zakresie doradztwa i doskonalenia w obszarze swojego przedmiotu, planuje pracę w oparciu o wyniki diagnozy. 2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami prezentuje własne rozwiązania metodyczne, prowadzi konsultacje indywidualne i zbiorowe dla nauczycieli przedmiotu, prowadzi zajęcia otwarte, w swojej pracowni metodycznej prezentuje moŝliwości wykorzystania środków dydaktycznych i metod pracy, gromadzi i przekazuje informację pedagogiczną, równieŝ za pomocą technologii informacyjnych, opiniuje działalność pedagogiczną nauczycieli, otacza szczególną opieką merytoryczną początkujących nauczycieli przedmiotu, obserwuje zajęcia nauczycieli oraz udziela indywidualnych konsultacji, bierze udział w tworzeniu materiałów metodycznych w zakresie swojego przedmiotu, wspiera nauczycieli przedmiotu w przygotowywaniu uczniów do egzaminów zewnętrznych, szeroko upowszechnia nowoczesną wiedzę. 3. Inspirowanie nauczycieli do podejmowania działań innowacyjnych wspiera nauczycieli w tworzeniu nowatorskich rozwiązań, wspiera nauczycieli w monitorowaniu wdraŝania i badaniu efektów innowacji, bierze udział w pracach zespołów opracowujących i realizujących polskie, międzynarodowe, małopolskie, tarnowskie projekty edukacyjne, pomaga nauczycielom w wykorzystywaniu w pracy dydaktycznej nowych technologii informacyjno komunikacyjnych.

2 4. Doskonalenie własnego warsztatu pracy ustawicznie podnosi własne kwalifikacje i kompetencje zawodowe, organizuje i prowadzi własną pracownię metodyczną 5. Współpraca z instytucjami i organizacjami oświatowymi - (Kuratorium Oświaty, Okręgową Komisją Egzaminacyjną, biblioteką pedagogiczną, uczelniami, organizacjami pozarządowymi oraz innymi instytucjami wspierającymi go w realizacji zadań lidera) pozyskuje od instytucji i organizacji informacje waŝne dla nauczycieli przedmiotu i upowszechnia je, włącza się w przedsięwzięcia prowadzone przez instytucje i organizacje dla nauczycieli przedmiotu. 6. Współpraca z MCDN ODN w Tarnowie (sprawującą nadzór pedagogiczny nad jego pracą) współpracuje z właściwym nauczycielem konsultantem, reprezentującym placówkę doskonalenia, bierze udział w realizacji organizowanych przez placówkę form doskonalenia zawodowego nauczycieli na podstawie odrębnych umów pomiędzy Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, a władzami Gminy Miasta Tarnowa, prowadzi dokumentację pracy zgodnie z przyjętymi zasadami, prowadzi diagnozę potrzeb edukacyjnych środowiska oświatowego i opracowuje raport. 7. Wspieranie nauczycieli w tworzeniu i doborze programów nauczania organizuje prezentacje nowości róŝnych wydawnictw edukacyjnych, opiniuje programy nauczycielskie, przygotowuje nauczycieli do analizy programów nauczania i materiałów dydaktycznych. 8. Podejmowanie działań na rzecz tarnowskiego środowiska edukacyjnego współpracuje z tarnowskimi instytucjami edukacji pozaszkolnej oraz z innymi instytucjami m. Tarnowa prowadzącymi działalność edukacyjną, tworzy edukacyjne programy lokalne oraz bierze udział w inicjatywach edukacyjnych na rzecz tarnowskich rozwiązań edukacyjnych, uczestniczy w pracach Zespołu Liderów Przedmiotowych m. Tarnowa. 2

3 Forma zatrudnienia Tarnowskich Liderów Przedmiotowych Zadania Tarnowskich Liderów Przedmiotowych wykonywane będą przez nauczycieli zatrudnionych w ramach stosunku pracy w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez m. Tarnów. Wynagrodzenie /w tym dodatek zadaniowy/ liderzy otrzymywać będą za pośrednictwem szkoły. Liderzy będą realizować swoje godziny dydaktyczne w tym dyŝur w placówce bazowej, którego wymiar zostanie ustalony W nowym systemie nie będzie podziału miasta na rejony działania liderów. Obszarem działania kaŝdego będzie obszar administracyjny miasta Tarnowa. Planowanie i dokumentowanie pracy Tarnowskich Liderów Przedmiotowych Lider przedmiotowy będzie zobowiązany do prowadzenia dokumentacji swojej pracy zgodnie z zasadami ustalonymi przez Wydział Edukacji m.tarnowa w porozumieniu z Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Tarnowie sprawującym nadzór pedagogiczny nad ich pracą. Lider przedmiotowy będzie prowadził następującą dokumentację: roczny plan pracy, przygotowany w oparciu o szczegółowe zadania na dany rok, sprawozdania półroczne (za I i II półrocze roku kalendarzowego) i roczne ze swojej działalności opis najwaŝniejszych projektów, dokumentację ewaluacyjną, raport z diagnozy potrzeb środowiska oświatowego Wydział Edukacji i Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli będzie prowadzić ewaluację zajęć prowadzonych przez Tarnowskich Liderów Przedmiotowych na podstawie jednolitych dla wszystkich arkuszy ewaluacyjnych (zatwierdzonych przez Wydział Edukacji). Formularze dokumentacji będą dostępne w formie elektronicznej.

4 Rekrutacja Tarnowskich Liderów Przedmiotowych Rekrutacja posiada charakter otwarty, powszechny i jawny. Rekrutacja multiplikatorów odbywa się w formule otwartej procedury rekrutacyjnej. Procedura rekrutacyjna jest dwustopniowa. Pierwszy etap rekrutacji Kandydat dostarcza do Biura Obsługi Klienta MCDN ODN Tarnów w terminie do dnia 23 grudnia 2009 r. z dopiskiem Rekrutacja Tarnowskich Liderów Przedmiotowych 2010 Formularz Zgłoszeniowy (do pobrania na stronie edunet.tarnow.pl lub a takŝe w Biurze Obsługi Klienta MCDN ODN Tarnów ul. Nowy Świat 30) wraz z dodatkami: krótki list motywacyjny uwzględniający opis dokonań zawodowych kandydata na lidera przedmiotowego, dokument potwierdzający akt nadania stopnia awansu zawodowego co najmniej nauczyciela mianowanego, potwierdzenie co najmniej 5 letniego staŝu pracy pedagogicznej, dokumenty potwierdzające wykształcenie, Drugi etap rekrutacji Wydział Edukacji powołuje komisję rekrutacyjną w składzie: dwóch przedstawicieli Wydziału Edukacji (w tym przewodniczący komisji), oraz jednego przedstawiciela Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Tarnowie. Zadaniem komisji będzie ocena formalna złoŝonej dokumentacji oraz wyłonienie najlepszych kandydatów. Komisja przeprowadzi rozmowy ze zgłoszonymi kandydatami. Wcześniej, drogą ową, kandydaci otrzymają informacje na temat terminu, miejsca rozmowy oraz poruszanych zagadnień. Rozmowy zostaną przeprowadzone w okresie od 28 do 30 grudnia 2009r. Będą one uwzględniały: przebieg pracy zawodowej ze szczególnym zwróceniem uwagi na: - waŝniejsze osiągnięcia w pracy pedagogicznej, - umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniami z innymi, nauczycielami, w tym: o udział w projektach od lokalnych do międzynarodowych, o udział w pracach zespołów przedmiotowych, problemowych, o zaangaŝowanie w Wewnątrzszkolne Doskonalenia Nauczycieli, o prowadzenie zajęć otwartych, warsztatów, szkoleń, o pełnienie funkcji opiekuna nauczyciela odbywającego staŝ, 4

5 o opracowywanie i publikowanie materiałów, itp. koncepcję działania lidera przedmiotowego uwzględniającą m.in.: - potrzeby edukacyjne nauczycieli danego przedmiotu, - formy działania zmierzające do zaspokojenia potrzeb edukacyjnych nauczycieli, - doświadczenia zawodowe i predyspozycje kandydata, - sposoby zachęcenia i zaangaŝowania nauczycieli do współpracy. Po II etapie rekrutacji do 31 grudnia 2009 r. - zostanie opublikowana lista nauczycieli, którzy będą mieli powierzone od dnia 1 stycznia 2010 r. zadania Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego. W przypadku braku chętnych procedura rekrutacji będzie przedłuŝona. Doskonalenie Tarnowskich Liderów Przedmiotowych Kurs adaptacyjny. Formą wsparcia dla Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego na początku jego działania będzie 60-godzinny, obowiązkowy kurs dla nowo powołanych liderów zawierający zagadnienia niezbędne w ich pracy. Kurs będzie dwuczęściowy (część ogólna dla wszystkich + część szczegółowa dla poszczególnych bloków). Akademia Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego. W trakcie pełnienia funkcji liderzy będą wspierani przez m. Tarnów w ich ustawicznym doskonaleniu się. Podstawową formą w tym zakresie będzie Akademia Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego zawierająca szereg form szkoleniowych i wykładowych, takich jak wykłady pracowników naukowych uczelni małopolskich oraz szkolenia dotyczące nowych obszarów wiedzy. Akademia będzie prowadzona we współpracy z Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i małopolskimi uczelniami. PowyŜsze działanie wspierane będzie comiesięcznymi seminariami. Poradnik Tarnowskiego Lidera Przedmiotowego.