Walk of life Poronin r.

Transkrypt

1 Walk of life Poronin r.

2 Wspólny projekt Europejskiego Centrum Integracji i Rozwoju oraz III Liceum Ogólnokształcące w Jaworznie

3 O projekcie W projekcie wzięli udział uczniowie III Liceum Ogólnokształcącego w Jaworznie Damian Strzelec oraz Tymoteusz Odrzywolski. Nasza szkoła rozpoczęła współpracę ze stowarzyszeniem ECID podczas jednej z lekcji Podstaw Przedsiębiorczości. Ćwiczenia zaprezentowane na tych zajęciach wymagały dużej wyobraźni i kreatywności, uczestnicy wzięli udział w grze edukacyjnej Cash Flow oraz ewaluacji, która była swoistym podsumowaniem. Bez zaangażowania uczniów, dyrekcji III LO pani mgr inż. Marty Figury oraz szkolnego koordynatora projektu pani mgr inż. Małgorzaty Żmudy nie doszłoby do stworzenia projektu wymiany międzynarodowej o nazwie Walk of Life.

4 Informacje o stowarzyszeniu realizującym projekt Europejskie Centrum Integracji i Rozwoju (European Centre for Integration and Development, ECID) to grupa inteligentnych i energicznych studentów pełnych pasji, tworzących apolityczną, proeuropejską organizację pozarządową non-profit, z siedzibą przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach. ECID zrzesza kilkudziesięciu ludzi ciekawe i nieprzeciętne osobowości. Jednak na pytanie; Kim są? Odpowiadają jednogłośnie: Są aktywnie działającymi studentami, wspólnie planującymi i realizującymi ciekawe projekty. Są ZESPOŁEM młodych ludzi, poważnie podchodzących do swej działalności i świadomyymi celów, jakie sobie wspólnie wytyczają.

5 Misją ECID-u jest tworzenie i promowanie inspirujących projektów i różnorodnych przedsięwzięć istotnych dla rozwoju młodych ludzi oraz aktywne uczestnictwo w procesie integracji z krajami europejskimi. Pisząc o przedsięwzięciach mamy na myśli głównie organizowanie konferencji, warsztatów, szkoleń, debat i paneli dyskusyjnych o przeróżnej tematyce dla studentów.

6 Program: Dzień 1 Przyjazdy uczestników, prezentacja organizacji i programu Młodzież w działaniu. Integracja poprzez gry i zabaw zapoznawcze. Tak zwane Name games czy Icebreakers pozwoliły na lepsze poznanie się i zapamiętanie swoich nierzadko trudnych imion.

7 Program: Dzień 2 Kontynuacja integracji, rozpoczęcie warsztatów. Polski wieczór narodowy, który odbył się w chacie góralskiej z akompaniamentem orkiestry. Podczas naszego wieczoru nastąpiła degustacja polskich przysmaków oraz prezentacja naszej tradycji ludowej. Tematyką zajęć była przedsiębiorczość, rozwijanie kreatywności oraz poznawanie swoich słabych i mocnych stron.

8 Program: Dzień 3 Paintball w ramach integracji, (jednocześnie było to spotkanie z młodym przedsiębiorcą, który opowiedział o wadach i zaletach prowadzenia własnej działalności gospodarczej oraz o tym, jak życiowa pasja może stać się inspiracją to prowadzenia własnego biznesu), warsztaty. Litewski wieczór narodowy, podczas którego odbyło się parę zabaw integrujących, prezentacja tańców narodowych oraz lekcja tamtejszego języka. Zajęcia oraz warsztaty były realizowane zgodnie z ideą edukacji poza formalnej.

9 Program: Dzień 4 Warsztaty, debata oksfordzka. Chorwacki wieczór narodowy, dzięki któremu dowiedzieliśmy się podstawowych wiadomości o tym bałkańskim kraju, mieliśmy także możliwość obejrzenia filmików promujących to piękne państwo. Nauczanie odbywało się poprzez zabawę, każdy mógł brać udział w przygotowaniu warsztatów, praca w zespołach pozwoliła na przełamanie bariery językowej, a debata oksfordzka na podzielenie się swoimi spostrzeżeniami.

10 Program: Dzień 5 Wycieczka do Zakopanego, Morskiego Oka oraz Krakowa. Rumuński wieczór narodowy, który uświadomił wszystkim znaczenie Rumunii dla świata, a także pozwolił na poznanie tamtejszych sławnych osobistości. W oparciu o nabyte umiejętności i zdobytą wiedzę zespoły otrzymały zadanie opracowania i jak najciekawszego zaprezentowania swojego unikalnego produktu bądź usługi. Najlepsze pomysły zostały wyłonione na drodze głosowania i odpowiednio nagrodzone.

11 Program: Dzień 6 Warsztaty podsumowujące, ewaluacja, uzupełnianie certyfikatów przez uczestników. Słoweński wieczór narodowy, podczas którego dowiedzieliśmy się o życiu w tym państwie oraz obserwowaliśmy utalentowanych obywateli Słowenii. Wieczorem następowało przedstawienie historii, kultury, kuchni, warunków życia oraz tańców narodowych przez uczestników z odpowiednich krajów.

12 Program: Dzień 7 Wyjazdy uczestników. Na zakończenie każdy otrzymał certyfikat Youth Pass, który jest bardzo przydatnym dokumentem dołączanym do CV. Jest to narzędzie służące uczestnikom projektów realizowanych w ramach programu Młodzież w działaniu" do opisania tego, co zrobili i pokazania czego się nauczyli.

13 Informacje o programie "Młodzież w działaniu to program Unii Europejskiej, który pozwala uzyskać dofinansowanie na realizację projektu. Dzięki temu młodzi ludzie w wieku lat mogą realizować swoje pasje, rozwijać umiejętności i zdobywać nowe doświadczenia w czasie wolnym od nauki. Program adresowany jest również do osób pracujących z młodzieżą oraz organizacji działających na rzecz młodzieży, które chcą podnieść swoje kwalifikacje, rozwinąć działalność, czy nawiązać współpracę międzynarodową. Młodzież w działaniu wspiera przedsięwzięcia, które mają pomóc w rozwoju osobowości młodych ludzi oraz sprzyjać nabywaniu nowych umiejętności. Za realizację programu w Polsce odpowiada Narodowa Agencja Programu Młodzież w działaniu, której rolę pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

14 Program "Młodzież w działaniu" został powołany do życia 15 listopada 2006 r., kiedy to przez Parlament Europejski oraz Radę Unii Europejskiej została przyjęta decyzja nr 1719/2006/WE ustanawiającą program na lata Przy tworzeniu zasad działania programu wykorzystano doświadczenia z realizacji wcześniejszych programów: Młodzież dla Europy ( ), Wolontariat Europejski ( ) oraz Młodzież ( ). Program został przyjęty po szerokich konsultacjach z różnymi środowiskami zajmującymi się problematyką i działaniami młodzieżowymi.

15 Program "Młodzież w działaniu" powstał nie tylko po to, aby finansować projekty młodych ludzi, ale także po to, by realizować inne, długofalowe cele, takie jak: przezwyciężanie barier, uprzedzeń i stereotypów wśród młodych ludzi i zastępowanie ich poczuciem solidarności i tolerancji, wspieranie mobilności młodzieży oraz promowanie aktywności obywatelskiej, a w szczególności obywatelstwa europejskiego.

16 Wszystkie projekty dofinansowane w ramach programu Młodzież w działaniu powinny wpisywać się w priorytety określane przez Komisję Europejską oraz Narodową Agencję. Wyróżniamy ich trzy rodzaje: stałe, roczne i krajowe. Priorytety stałe obowiązują każdego roku do końca edycji programu, czyli do 2013 roku. Priorytety roczne, jak sama nazwa wskazuje, określane są każdego roku przez Komisję Europejską, natomiast priorytety krajowe ustalane są na poziomie Narodowych Agencji oraz poszczególnych Akcji. Warto się z nimi zapoznać, gdyż to, czy dostaniecie dofinansowanie na swój projekt, w dużej mierze zależy właśnie od tego, czy i jak będzie się on wpisywał w priorytety.

17 Program "Młodzież w działaniu" podzielony jest na 5 akcji. W każdej z nich (oprócz Akcji 2.) zostały dodatkowo wyodrębnione pod akcje jako ostateczne obszary tematyczne, w obrębie których można realizować projekty. Część akcji jest zdecentralizowana i te są koordynowane przez Agencje Narodowe, a część scentralizowana. Wnioski o środki finansowe na projekty związane z akcjami scentralizowanymi należy składać w odpowiedzi na ogłoszenia o specjalnych konkursach projektów prowadzonych przez Agencję Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Spraw Audiowizualnych.

18 Akcja 1. Młodzież dla Europy Udział w projektach realizowanych w ramach tej akcji ma zachęcić młodych ludzi do budowania poczucia świadomego i aktywnego obywatelstwa, współudziału w różnego rodzaju aktywnościach i rozwoju kreatywności poprzez udział w wymianach młodych ludzi z różnych krajów, inicjatywach grup młodzieżowych czy też różnego rodzaju projektach skupoinych wokół problemu demokracji. Akcja 2. Wolontariat Europejski Pomaga młodym ludziom rozwinąć ich poczucie solidarności z innymi dzięki dzięki udziałowi (indywidualnie czy też grupowo) w wolontariacie poza granicami własnego kraju.

19 Akcja 3. Młodzież w Świecie Podobnie jak Akcja 1. pomaga wspierać partnerstwo i wymianę młodych ludzi oraz organizacji młodzieżowych, w tym przypadku mówimy o zasięgu światowym, a nie tylko europejskim. Akcja 4. Systemy Wsparcia Młodzieży Uczestnictwo w projektach organizowanych w ramach tej akcji pozwala wykorzystać różnego rodzaju narzędzia (np. szkolenia) wspierające młodych ludzi i organizacje młodzieżowe, poprawiając jakość ich przedsięwzięć. Akcja 5. Wsparcie europejskiej współpracy w zakresie problematyki i działań młodzieżowych Ta akcja ma na celu wspieranie polityki i strategii dotyczących młodzieży na poziomie Europejskim w szczególności dzięki ułatwianiu dialogu między młodymi ludźmi, a ludźmi zajmującymi się polityką.

20 Co to za akcja? To proste! Wymiana młodzieży to spotkanie co najmniej dwóch grup rówieśników z dwóch różnych krajów. Każdy interesujący was temat może być wystarczającym powodem do spotkania, pod warunkiem, że będzie równie interesujący dla waszych rówieśników z zagranicy. Sport? Historia? Graffiti? Taniec? Ekologia? Kultura? Wszystko jest możliwe, ale ważne jest, abyście dzięki projektowi nauczyli się czegoś nowego. Wystarczy 8 osób z Polski i tyle samo z zagranicy, żeby stworzyć grupę inicjatywną i rozpocząć przygotowania do wymiany. W ramach Akcji 1.1. możecie pojechać do grupy z Kraju Programu lub zaprosić ją do Polski.

21 Podczas realizacji projektów nacisk powinien być kładziony na aktywne uczestnictwo młodzieży oraz na odkrywanie i poznawanie różnych realiów społecznych i kulturowych. Celem jest wzajemne uczenie się od siebie, jak również wzmocnienie poczucia, że młodzi ludzie są obywatelami Europy. Każda wymiana powinna mieć jasno określony cel i temat. Musicie wiedzieć, po co chcecie się spotkać i co będziecie razem robić. Dlatego trzeba dobrze zaplanować program waszego spotkania.

22 Dziękujemy za uwagę.