Nazwa jednostki modułowej Orientacyjna liczba godzin na realizację Analizowanie działalności wybranej firmy na rynku

Transkrypt

1 Program praktyki zawodowej typ szkoły: Technikum Mechatroniczne zawód: technik mechatronik nr programu:311[50] T, TU, SP/MENiS/ czas praktyki: 2 tygodnie 1. Cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć; - analizować funkcjonowanie firmy na rynku gospodarczym, - montować, instalować, programować i uruchamiać urządzenia i systemy mechatroniczne, - przestrzegać wymagań określonych przez producenta dotyczących warunków eksploatacji urządzeń mechatronicznych, - posługiwać się dokumentacją techniczną, dokumentacją serwisową oraz instrukcjami obsługi urządzeń mechatronicznych, - stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska podczas wykonywania pracy. 2. Wykaz jednostek Nazwa jednostki modułowej Orientacyjna liczba godzin na realizację Analizowanie działalności wybranej firmy na rynku 40 gospodarczym Eksploatowanie i naprawianie urządzeń i systemów 40 mechatronicznych w wybranej firmie razem Ogólne informacje na temat realizacji praktyki zawodowej Praktyka zawodowa stanowi jeden z ostatnich etapów kształcenia w zawodzie technika mechatronika. Powinna być realizowana pod koniec okresu nauczania, w wymiarze dwóch tygodni. Zaleca się aby uczniowie odbyli w zakładach pracy stanowiących ich potencjalne miejsca pracy. Istotne jest, aby była ona tak zorganizowana, aby umożliwić uczniom kontakt z dobrze prosperującą firmą produkcyjną lub usługową, posiadającą nowoczesne systemy technologiczne- mechatroniczne. Wskazane jest, aby uczniowie sami dokonali wyboru miejsca odbywania praktyki zawodowej. W tym celu powinni nawiązać kontakt z kierownictwem wybranego zakładu pracy, zaprezentować swoje umiejętności zawodowe i zainteresowania oraz ustalić szczegółowy harmonogram praktyki. Rola szkoły w tym przypadku powinna ograniczyć się do akceptacji wyboru zakładu, zawarcia umowy oraz akceptacji programu praktyki. Strona 1 z 6

2 Program praktyki należy traktować w sposób elastyczny. Z względów organizacyjnych dopuszcza się pewne zmiany związane ze specyfiką zakładu, w którym uczeń odbywa praktykę. Praktyka zawodowa powinna jednak być tak zorganizowana, aby umożliwić uczniom zastosowanie i pogłębienie zdobytej wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. Analizowanie działalności wybranej firmy na rynku gospodarczym 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć: - scharakteryzować działalność firmy na rynku wytwórczym lub usługowym, - scharakteryzować strukturę organizacyjną firmy, w tym strukturę zatrudnienia w firmie, - ustalić i przedstawić listę wytwarzanych produktów, - przedstawić listę dostawców materiałów i odbiorców wytwarzanych produktów, - ustalić listę konkurentów firmy, - scharakteryzować działania marketingowe, które mają na celu utrzymanie pozycji na rynku, - opisać funkcje urządzeń i systemów mechatronicznych, stosowanych w firmie, w procesach technologicznych wytwarzanych produktów lub usług z uwzględnieniem ochrony środowiska, przestrzegania zasad bhp i ergonomii. 2. Materiał nauczania Zapoznanie ze strukturą funkcjonowania firmy. Zapoznanie z zasadami funkcjonowania firmy w warunkach rynkowych. Projektowanie działalności marketingowej firmy. Zapoznanie ze statusem pracownika, warunkami przyjęcia do pracy oraz prawami i obowiązkami. Wykorzystywanie dokumentacji techniczno-ruchowej i technologicznej w działalności firmy. 3. Wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki Program jednostki modułowej należy traktować w sposób elastyczny. Ze względów organizacyjnych dopuszcza się pewne zmiany związane ze specyfikacją zakładu, w którym uczeń odbywa praktykę. Wskazane jest, aby w ramach tej jednostki modułowej uczniowie mogli poznać pracę różnych działów zakładu. Jeżeli jest to możliwe, zaleca się również, aby uczniowie uczestniczyli w spotkaniach handlowych firmy, na przykład w opracowaniu oferty handlowej, w prezentowaniu oferty firmy na rynku, negocjacjach itp. W trakcie realizacji praktyki zawodowej uczniowie powinni dokumentować jej przebieg prowadząc dzienniczki praktyk. Strona 2 z 6

3 4. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia Bieżącej kontroli i oceny osiągnięć uczniów dokonuje opiekun praktyki na podstawie obserwacji czynności wykonywanych podczas realizacji przydzielonych zadań oraz zapisów w dzienniczku praktyk. Bieżąca kontrola i ocena przebiegu praktyki powinna uwzględniać: - przestrzeganie dyscypliny pracy, - samodzielność podczas wykonywania pracy, - jakość wykonywanej pracy, - przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Wskazane jest, aby na zakończenie jednostki modułowej uczeń przedstawił opiekunowi praktyki sprawozdanie z jej realizacji. Może to być raport o tematyce związanej z zakładem pracy i odbywaną praktyką, zamieszczony w dzienniczku praktyk. W ocenie końcowej z jednostki modułowej należy uwzględnić wyniki bieżącej kontroli osiągnięć oraz ocenę sprawozdania z realizacji praktyki. Na zakończenie jednostki modułowej opiekun praktyki zawodowej powinien wpisać w dzienniczku praktyk opinię o pracy i postępach ucznia oraz ocenę końcową. Eksploatowanie i naprawianie urządzeń i systemów mechatronicznych w wybranej firmie 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć: - przeanalizować pracę urządzeń i systemów mechatronicznych, - zmontować urządzenia i systemy mechatroniczne, - uruchomić wybrane urządzenia i systemy mechatroniczne, - wykonać pomiary parametrów urządzeń i systemów mechatronicznych, - dokonać prostych napraw urządzeń i systemów mechatronicznych, - dokonać prostych napraw urządzeń i systemów mechatronicznych, - zastosować przepisy bhp, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska na stanowisku pracy. 2. Materiał nauczania. Zapoznanie z organizacją stanowiska pracy. Wykonanie czynności eksploatacyjnych ( konserwacja, regulacja, pomiary kontrolne, demontaż i montaż, uruchamianie) urządzeń i systemów mechatronicznych. 3. Wskazania metodyczne do realizacji programu jednostki Strona 3 z 6

4 W trakcie realizacji programu jednostki modułowej uczeń powinien doskonalić umiejętności z zakresu wykonywania czynności eksploatacyjnych, takich jak, konserwacja, regulacja, demontaż i montaż urządzeń i systemów mechatronicznych na wskazanych stanowiskach pracy w firmie. Ze względów organizacyjnych dopuszcza się pewne zmiany związane ze specyfikacją zakładu, w którym uczeń odbywa praktykę. Zaleca się, aby w miarę możliwości uczeń mógł poznać pracę różnych działów zakładu, by po zakończeniu praktyki zawodowej posiadał pełny obraz funkcjonowania firmy. Zakład pracy, przed dopuszczeniem ucznia do wykonywania prac ujętych w programie jednostki, powinien zapoznać go z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, obowiązującymi na stanowisku pracy. Zaleca się, aby w miarę możliwości uczeń poznał zakres prac na różnych stanowiskach i wykonywał wszystkie zadania przewidziane w programie jednostki modułowej. W trakcie realizacji praktyki zawodowej uczniowie powinni dokumentować jej przebieg prowadząc dzienniczki praktyk. 5. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia Bieżącej kontroli i oceny osiągnięć uczniów dokonuje opiekun praktyki na podstawie obserwacji czynności wykonywanych podczas realizacji przydzielonych zadań oraz zapisów w dzienniczku praktyk. Bieżąca kontrola i ocena przebiegu praktyki powinna uwzględniać: - przestrzeganie dyscypliny pracy, - samodzielność podczas wykonywania pracy, - jakość wykonywanej pracy, - przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy. Wskazane jest, aby na zakończenie jednostki modułowej uczeń przedstawił opiekunowi praktyki sprawozdanie z jej realizacji. Może to być raport o tematyce związanej z zakładem pracy i odbywaną praktyką, zamieszczony w dzienniczku praktyk. W ocenie końcowej z jednostki modułowej należy uwzględnić wyniki bieżącej kontroli osiągnięć oraz ocenę sprawozdania z realizacji praktyki. Na zakończenie jednostki modułowej opiekun praktyki zawodowej powinien wpisać w dzienniczku praktyk opinię o pracy i postępach ucznia oraz ocenę końcową. Zaleca się, aby ocena końcowa z modułu Praktyka zawodowa uwzględniała następujące aspekty: - opinię i ocenę opiekuna praktyki zawodowej, - zebrane przez ucznia i ujęte w raporcie z praktyki zawodowej informacje, dotyczące struktury funkcjonowania firmy, opisu stanowisk pracy, na których uczeń pracował oraz wykonywanych przez niego zadań zawodowych, - sposób zaprezentowania podczas seminarium- działalność firmy, swojej pracy na wybranych stanowiskach oraz własnej osoby jako kandydata do pracy w tej firmie. Kształcenia w zawodzie mechatronik pojazdów samochodowych Strona 4 z 6

5 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: komunikować się, wyszukiwać i przetwarzać informację korzystać z literatury fachowej, oraz innych źródeł w celu samokształcenia interpretować podstawowe zjawiska oraz prawa z zakresu elektrotechniki i elektroniki, szacować wartości wielkości elektrycznych w prostych obwodach prądu stałego i przemiennego, rozróżniać podstawowe materiały konstrukcyjne mechanizmów oraz stosowane w elektryce i elektronice, wykonywać proste prace z zakresu obróbki ręcznej, montować elementy mechaniczne urządzeń elektrycznych i elektronicznych, czytać schematy ideowe, blokowe i montażowe oraz rysunki warsztatowe, rozpoznawać elementy, podzespoły mechanizmów i urządzeń elektrycznych oraz elektronicznych na podstawie ich wyglądu zewnętrznego, oznaczeń i cech fizycznych, posługiwać się poradnikami i katalogami elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych, również w ich postaci elektronicznej, obsługiwać aparaturę pomiarową oraz dokonywać pomiaru wielkości elektrycznych i nieelektrycznych, wykonywać połączenia elektryczne z zastosowaniem różnych technik łączenia, dobierać i obsługiwać nowoczesne narzędzia montażu elementów i układów elektrycznych oraz elektronicznych, oceniać ich stan, sprawdzać poprawność działania mechanizmów, układów i urządzeń elektrycznych oraz elektronicznych, stosować zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska, posługiwać się instrukcjami obsługi i dokumentacją techniczną przy montażu i uruchomieniu urządzeń elektrycznych oraz elektronicznych, instalowanych w pojazdach samochodowych, oceniać stopień uszkodzenia oraz naprawiać instalacje i urządzenia elektryczne oraz elektroniczne występujące w pojazdach samochodowych, Strona 5 z 6

6 2. Typowe zadania zawodowe na tym stanowisku pracy obejmują: lokalizowanie uszkodzeń w instalacji elektrycznej i elektronicznej pojazdów, sprawdzanie stanu technicznego zespołów i elementów instalacji elektrycznej i elektronicznej pojazdów, montaż i demontaż instalacji oraz urządzeń elektrycznych i elektronicznych w pojazdach samochodowych, dobieranie i stosowanie części zamiennych, naprawy, konserwacje i zabezpieczenia zespołów i elementów wchodzących w skład wyposażenia elektrycznego i elektronicznego pojazdu, Strona 6 z 6