Spis treści. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w dzielnicy Mokotów m.st. Warszawy w roku szkolnym 2014/2015

Transkrypt

1

2

3 Spis treści 1. Wprowadzenie Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek... 7 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego... 9 b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Osiągnięcia a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Projekty unijne, współpraca międzynarodowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Zasiłki szkolne, stypendia socjalne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Baza lokalowa a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące /104

4 e. Szkoły zawodowe f. Zespoły szkół g. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Wyposażenie jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) Jednostki systemu oświaty prowadzone przez inne organy podsumowanie Informacje ogólne, specyfika jednostek a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego b. Szkoły podstawowe c. Gimnazja d. Licea ogólnokształcące e. Szkoły zawodowe Finanse Struktura wydatków w roku szkolnym 2014/ Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały i 80106) Szkoły podstawowe (rozdział 80101) Gimnazja (rozdział 80110) Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) Szkoły zawodowe (rozdział 80130) Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407) Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406) Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2014/ Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych Wsparcie ucznia uzdolnionego w tym program Wars i Sawa Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego Racjonalizacja sieci szkół Programy typu Wiem co jem ; Akademia zdrowego ucznia i inne Lato i zima w mieście Dowóz dzieci niepełnosprawnych Młodzieżowa Rada Dzielnicowa Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych Szkoła z pomysłem honorowe wyróżnienie Prezydenta m.st. Warszawy Projekty edukacji kulturalnej Projekty unijne Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) Doskonalenie nauczycieli i kadr Współpraca z organizacjami pozarządowymi Inwestycje, remonty, termomodernizacje Wdrażanie zaawansowanych technologii Rozszerzanie współpracy międzynarodowej Wyniki egzaminów zewnętrznych z uwzględnieniem działań podejmowanych przez szkoły, związanych z kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi /104

5 a. Kształcenie młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych b. Wyniki sprawdzianu po szkole podstawowej c. Wyniki egzaminu gimnazjalnego d. Wyniki egzaminu maturalnego e. Wyniki egzaminów zawodowych /104

6 1. Wprowadzenie Mokotów jest południową dzielnicą Miasta Stołecznego Warszawy o powierzchni 35,4 km² i populacji niemal 220 tysięcy mieszkańców. Usytuowany jest w pobliżu centrum miasta. Przez Dzielnicę przebiega linia metra oraz inne znaczące ciągi komunikacyjne, co sprawia, że jest ona łatwo dostępna nie tylko dla mieszkańców Warszawy, ale również dla mieszkańców miejscowości podwarszawskich. Miasto Stołeczne Warszawa jest organem prowadzącym dla następujących jednostek: 49 przedszkoli, 23 szkół podstawowych, 13 gimnazjów, 12 liceów ogólnokształcących, 3 liceów ogólnokształcących dla dorosłych, 20 szkół zawodowych różnych typów, 1 ogrodu jordanowskiego, 2 ognisk pracy pozaszkolnej, młodzieżowego domu kultury oraz 2 poradni psychologiczno-pedagogicznych znajdujących się na terenie Mokotowa. Trzydzieści cztery spośród wymienionych jednostek działa w ramach zespołów szkół, których w Dzielnicy znajduje się 11. Ponadto oferta oświatowa Dzielnicy wzbogacana jest przez 78 przedszkoli i szkół niepublicznych oraz przedszkoli i szkół publicznych prowadzonych przez osoby prawne lub fizyczne inne niż jednostka samorządu terytorialnego. Ich systematycznie wzrasta. W sumie do wszystkich przedszkoli i szkół samorządowych znajdujących się na terenie Mokotowa w roku szkolnym 2014/2015 uczęszczało ponad 24 tysiące dzieci i młodzieży. Apogeum niżu demograficznego wyraźnie przesunęło się na poziom szkół ponadgimnazjalnych. W liceach ogólnokształcących, technikach i zasadniczych szkołach zawodowych uczyło się o 356 uczniów mniej niż w poprzednim roku szkolnym. Tendencja spadkowa została wyraźnie ograniczona w gimnazjach, w których uczniów r/r spadła o 40. W szkołach podstawowych natomiast uczyło się o 457 uczniów więcej niż przed rokiem. Znajdujące się na terenie Mokotowa szkoły i placówki prowadzone przez m.st. Warszawę cieszą się dobrą opinią. Wiele spośród nich posiada kilkudziesięcioletnią tradycję. Jest także kilka szkół, których tradycja sięga ponad stu lat. Z dużym powodzeniem przyciągają do siebie dzieci i młodzież. O wysokiej jakości nauczania w szkołach Mokotowa świadczą nagrody, wyróżnienia, zajmowanie wysokich miejsc w konkursach, zawodach oraz olimpiadach, a także wyniki egzaminów zewnętrznych. Podobnie jak w latach ubiegłych, szkoły i placówki realizowały ciekawe programy edukacyjne (o tematyce historycznej, językowej, ekologicznej, artystycznej), propagowały sport i stwarzały warunki do jego uprawiania oraz uczyły niesienia pomocy innym, słabszym i potrzebującym, nawiązywały kontakty z innymi państwami Europy i świata (również za pomocą łączy internetowych), podejmowały działania na rzecz środowisk lokalnych. Siedemnaście szkół i placówek oświatowych realizowało projekty dofinansowywane z funduszy europejskich. Infrastruktura oświatowa w Dzielnicy Mokotów jest systematycznie rozbudowywana i modernizowana. Zadaniami remontowymi w roku szkolnym 2014/2015 objęto łącznie 52 szkoły i placówki oświatowe, w tym 23 przedszkola, 12 szkół podstawowych, 4 gimnazja, 5 liceów, 7 zespołów szkół oraz II Ogród Jordanowski. Realizowane były zadania inwestycyjne, m.in. budowa 6-oddziałowego przedszkola przy ul. Spartańskiej 2, przebudowa i rozbudowa budynku przy ul. Żywnego 25 na potrzeby Gimnazjum nr 42, budowa wind oraz dostosowanie dla osób niepełnosprawnych budynku i terenu LXV Liceum Ogólnokształcącego im. gen. Józefa Bema oraz budowa basenu i sali gimnastycznej przy Szkole Podstawowej nr 271. W szkołach i placówkach oświatowych w Dzielnicy wykonano także szereg drobnych remontów polegających na naprawach lub renowacji podłóg i schodów wewnętrznych, wymianie oświetlenia, naprawach ogrodzenia oraz malowaniu pomieszczeń. Władze Dzielnicy Mokotów wspierały działalność przedszkoli, szkół, placówek wychowania pozaszkolnego oraz poradni psychologiczno-pedagogicznych. Szczególny nacisk położono na rozwój Edukacji Kulturalnej w Dzielnicy Mokotów, objęcie wykwalifikowaną opieką psychologicznopedagogiczną dzieci od momentu urodzenia do ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej, podjęcie działań na rzecz dzieci i uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, podnoszenie kwalifikacji kadry nauczycielskiej i psychologicznej oraz pedagogicznej. Działania Dzielnicy Mokotów oraz przedszkoli, szkół, placówek wychowania pozaszkolnego i poradni psychologiczno-pedagogicznych wpisują się w politykę edukacyjną m.st. Warszawy. ZASTĘPCA BURMISTRZA DZIELNICY MOKOTÓW M.ST. WARSZAWY /-/ Krzysztof Skolimowski 6/104

7 2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę podsumowanie Dane statystyczne zamieszczono w Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st. Warszawie Część I Oświata w ch. 1. Informacje ogólne, specyfika jednostek Liczbę publicznych szkół i przedszkoli nadzorowanych przez Dzielnicę Mokotów przedstawia tabela nr 1. Tabela 1: Liczba szkół i przedszkoli w Dzielnicy Mokotów w roku szkolnym 2014/2015 Źródło: arkusz organizacyjny na rok szkolny 2014/2015, stan z r. Typy szkół i placówek oświatowych Liczba szkół i przedszkoli W tym bez uczniów Szkoły Podstawowe 23 Gimnazja 13 Licea Ogólnokształcące 12 Technika 5 Zasadnicze Szkoły Zawodowe 3 Szkoły Policealne 5 5 Zasadnicze Szkoły Zawodowe dla Dorosłych 1 1 Technika Uzupełniające dla Dorosłych 1 Szkoły Policealne dla Dorosłych 4 3 Przedszkola 49 Razem W stosunku do poprzedniego roku szkolnego w roku szkolnym 2014/2015 oddziałów wzrosła o 21, natomiast dzieci i uczniów zmniejszyła się o 18. Tabela nr 2 przedstawia zmiany w poszczególnych typach placówek w stosunku do poprzedniego roku szkolnego. 7/104

8 Tabela 2: Zmiana liczby uczniów i oddziałów w poszczególnych typach placówek w roku szkolnym 2014/2015 w stosunku do roku szkolnego 2013/2014 Źródło: arkusz organizacyjny na rok szkolny 2013/2014 oraz 2014/2015, stan z r. oraz r. 2013/ /2015 Różnica oddziałów uczniów oddziałów uczniów oddziałów uczniów Szkoły podstawowe Gimnazja Licea Ogólnokształcące Technika Zasadnicze Szkoły Zawodowe Szkoły Policealne Technika Uzupełniające dla Dorosłych Szkoły Policealne dla Dorosłych Przedszkola Razem Niektóre przedszkola i szkoły znajdujące się na terenie Dzielnicy Mokotów funkcjonują w zespołach. W 11 zespołach działa 1 przedszkole i 33 szkoły (wszystkie szkoły zawodowe, 3 szkoły podstawowe, 4 gimnazja, 3 licea ogólnokształcące, 3 licea ogólnokształcące dla dorosłych). Są to następujące zespoły: 1. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 (Przedszkole nr 281 Stokrotka, Szkoła Podstawowa nr 3 im. Dzieci Powstania Warszawskiego), 2. Zespół Szkół Sportowych nr 58 (Szkoła Podstawowa Sportowa nr 272 im. Eugeniusza Lokajskiego, Gimnazjum Sportowe nr 8 im. Eugeniusza Lokajskiego), 3. Zespół Szkół nr 59 (Gimnazjum nr 9 z Oddziałami Integracyjnymi im. Sandro Pertiniego, CX Liceum Ogólnokształcące im. Roberta Schumana), 4. Zespół Szkół nr 61 im. Tadeusza Reytana (Gimnazjum Dwujęzyczne nr 59, VI Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Reytana), 5. Zespół Szkół Integracyjnych im. Raoula Wallenberga nr 62 (Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 339 im. Raoula Wallenberga, Gimnazjum Integracyjne nr 12), 6. Zespół Szkół Licealnych i Technicznych nr 1 (LXXX Liceum Ogólnokształcące im. Leopolda Staffa, Technikum Mechatroniczne nr 1, Szkoła Policealna nr 5, Szkoła Policealna nr 49 dla Dorosłych), 7. Zespół Szkół nr 3 im. 2 Armii Wojska Polskiego (Technikum Ekonomiczne nr 8, Szkoła Policealna nr 9), 8. Zespół Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 (Technikum Odzieżowe i Fryzjerskie im. Marii Bratkowskiej, Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 4, Szkoła Policealna nr 11, Technikum Uzupełniające nr 10 dla Dorosłych, CLIII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych, Szkoła Policealna nr 50 dla Dorosłych), 9. Zespół Szkół nr 27 (Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 31, Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 60 dla Dorosłych, CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych), 10. Zespół Szkół nr 39 im. prof. Edmunda Janowskiego (Technikum Ogrodnicze, Szkoła Policealna nr 15, Zasadnicza Szkoła Ogrodnicza, CLI Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych, Szkoła Policealna nr 51 dla Dorosłych), 11. Zespół Szkół Hotelarsko-Turystyczno-Gastronomicznych nr 1 (Technikum Hotelarsko- Turystyczno-Gastronomiczne nr 21, Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 64, Szkoła Policealna nr 13, Szkoła Policealna dla Dorosłych nr 52). 8/104

9 Ponadto Dzielnica Mokotów nadzoruje 6 publicznych placówek oświatowych. Tabela 3: Placówki oświatowe w Dzielnicy Mokotów, rok szkolny 2014/2015 Źródło: akty założycielskie szkół, stan z r. Typy placówek Liczba placówek Ogrody Jordanowskie 1 Ogniska Pracy Pozaszkolnej 2 Młodzieżowy Dom Kultury 1 Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne 2 Razem 6 a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego W Dzielnicy Mokotów działa 49 przedszkoli publicznych, w tym: 2 przedszkola specjalne, 2 przedszkola integracyjne, 3 przedszkola prowadzące żywienie uwzględniające diety żywieniowe dla dzieci z alergiami pokarmowymi, 1 przedszkole funkcjonujące w zespole szkolno-przedszkolnym. 9/104

10 Tabela 4: Przedszkola samorządowe Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Źródło: arkusz organizacji na rok szkolny 2014/2015, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres 1. Przedszkole nr Warszawa, ul. Adama Naruszewicza Przedszkole Integracyjne nr Warszawa, ul. Teofila Lenartowicza 4 3. Przedszkole nr 67 Służewiaczek Warszawa, ul. Sonaty 6a 4. Przedszkole nr Warszawa, ul. Ludwika Narbutta 65/71 5. Przedszkole nr Warszawa, ul. Łukowa 4 6. Przedszkole nr Warszawa, ul. Króla Stefana Batorego Przedszkole nr 108 Tęczowy Promyk Warszawa, ul. Olszewska 7/9/11 Przedszkole Integracyjne nr 117 Przyjazna Kraina Warszawa, ul. Sielecka Przedszkole nr Warszawa, ul. Karwińska Przedszkole nr Warszawa, ul. Jarosława Dąbrowskiego 71a 11. Przedszkole nr Warszawa, ul. Kaukaska Przedszkole nr Warszawa, ul. Jarosława Dąbrowskiego Przedszkole nr 144 Zaczarowany Ołówek Warszawa, ul. Wiktorska 95/97 Przedszkole nr 145 Czterolistna Koniczyna Warszawa, ul. Goszczyńskiego 17a 15. Przedszkole nr Warszawa, ul. Sandomierska Przedszkole nr Warszawa, ul. Zakrzewska Przedszkole nr Warszawa, ul. Kazimierzowska Przedszkole nr Warszawa, ul. Dolna Przedszkole nr Warszawa, ul. Zaciszna 3 20 Przedszkole nr Warszawa, ul. Mahatmy Gandhiego Przedszkole Specjalne nr Warszawa, ul. Kielecka Przedszkole nr 189 Na Wierzbnie Warszawa, ul. Teofila Lenartowicza Przedszkole nr Warszawa, ul. Racławicka 30a 24. Przedszkole nr 191 im. Marii Kownackiej Warszawa, ul. Zawrat Przedszkole nr Warszawa, ul. Odyńca Przedszkole nr 196 Kraina Misiów Warszawa, ul. Ludwika Nabielaka 18a 27. Przedszkole nr Warszawa, ul. Bukietowa Przedszkole nr Warszawa, ul. Marzanny Przedszkole 244 Niegocińskie Skrzaty Warszawa, ul. Niegocińska Przedszkole Warszawa, ul. Bełdan Przedszkole Warszawa, ul. Bokserska Przedszkole nr Warszawa, ul. Jana Feliksa Piwarskiego 5 10/104

11 Lp. Nazwa placówki Adres 33. Przedszkole nr Warszawa, ul. Tatrzańska Przedszkole nr 281 Stokrotka Warszawa, ul. Gościniec Przedszkole nr Warszawa, ul. Jałtańska Przedszkole nr Warszawa, ul. Czerniakowska 50a 37. Przedszkole nr 299 Bernardyńskie Krasnale Warszawa, ul. Przy Bernardyńskiej Wodzie Przedszkole nr Warszawa, ul. Portofino Przedszkole nr Warszawa, ul. Stefana Bryły Przedszkole nr 311 Sadybiańskie Świerszcze Warszawa, ul. Króla Jana III Sobieskiego 72b 41. Przedszkole nr 317 Smykolandia Warszawa, ul. Gruszczyńskiego Przedszkole nr Warszawa, ul. Kaspijska Przedszkole nr 326 Chatka Skrzatka Warszawa, ul. Bernardyńska Przedszkole nr Warszawa, al. Niepodległości Przedszkole nr Warszawa, ul. Jana Maklakiewicza 9a 46. Przedszkole nr 349 Barcelonka Warszawa, ul. Barcelońska Przedszkole nr 360 Słoneczny Domek Warszawa, ul. Wernyhory Przedszkole nr Warszawa, ul. Czerniakowska Przedszkole Specjalne nr Warszawa, ul. Puławska 97 b. Szkoły podstawowe Dzielnica Mokotów nadzoruje 23 publiczne szkoły podstawowe, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa, w tym 3 szkoły podstawowe wchodzące w skład następujących zespołów: Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 1, Zespołu Szkół Integracyjnych nr 62 oraz Zespołu Szkół Sportowych nr 58. Dwie szkoły podstawowe nie mają wyznaczonych obwodów. Są to Szkoła Podstawowa Sportowa nr 272 oraz Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 339. W roku szkolnym 2014/2015 w szkołach podstawowych w 418 oddziałach uczyło się 9130 dzieci (w tym w 27 oddziałach przedszkolnych 622 dzieci). W stosunku do poprzedniego roku szkolnego uczniów wzrosła o 4,5%. W 19 szkołach podstawowych kształciło się 235 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym 3 szkoły prowadziły 38 oddziałów integracyjnych (w tym 4 oddziały integracyjne przedszkolne), do których uczęszczało 182 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Ponadto 53 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszczało do oddziałów ogólnodostępnych. 11/104

12 Tabela 5: Szkoły podstawowe samorządowe, klasy I-VI Źródło: arkusz organizacji na rok szkolny 2014/2015, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres Szkoła Podstawowa nr 3 im. Dzieci Powstania Warszawskiego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr Warszawa, ul. Gościniec 53 Szkoła Podstawowa nr 33 im. Wojsk Obrony Powietrznej Kraju Warszawa, ul. Cieszyńska 8 Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego Warszawa, ul. Wałbrzyska 5 4. Szkoła Podstawowa nr Warszawa, ul. Wiktorska Szkoła Podstawowa nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Monte Cassino Warszawa, ul. Juliana Bruna 11 Szkoła Podstawowa nr 85 im. Benito Juareza Warszawa, ul. Ludwika Narbutta 14 Szkoła Podstawowa nr 98 z Oddziałami Integracyjnymi im. Lucy Maud Montgomery Warszawa, ul. Artura Grottgera 22 Szkoła Podstawowa nr 103 im. Bohaterów Warszawy Warszawa, ul. Jeziorna 5/9 Szkoła Podstawowa nr 107 im. Bronisława Malinowskiego Warszawa, ul. Nowoursynowska 210/212 Szkoła Podstawowa nr 115 im. Wandy Turowskiej Warszawa, ul. Okrężna 80 Szkoła Podstawowa nr 119 im. 3 Berlińskiego Pułku Piechoty Warszawa, ul. Pułku AK Baszta 3 Szkoła Podstawowa nr 146 im. Janusza Korczaka Warszawa, ul. Domaniewska 33 Szkoła Podstawowa nr 157 im. Adama Mickiewicza Warszawa, ul. Kazimierzowska 16 Szkoła Podstawowa nr 190 im. Orła Białego Warszawa, ul. Zwierzyniecka 10 Szkoła Podstawowa nr 191 im. Józefa Ignacego Kraszewskiego Warszawa, ul. Bokserska 30 Szkoła Podstawowa nr 202 im. 34 Pułku Strzelców Budziszyńskich Warszawa, ul. Jana Bytnara Rudego 19 Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego Warszawa, ul. Spartańska 4 Szkoła Podstawowa nr 212 im. Krystyny Krahelskiej Warszawa, ul. Czarnomorska 3 Szkoła Podstawowa nr 260 im. Jana Matejki Warszawa, ul. Zakrzewska 24 12/104

13 Szkoła Podstawowa nr 271 im. 11 Listopada Warszawa, ul. Niegocińska 2 Szkoła Podstawowa Sportowa nr 272 im. Eugeniusza Lokajskiego w Zespole Szkół Sportowych nr Warszawa, ul. Piaseczyńska 114/116 Szkoła Podstawowa nr 307 im. Króla Jana III Sobieskiego Warszawa, ul. Barcelońska 8 Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 339 im. Raoula Wallenberga w Zespole Szkół Integracyjnych nr Warszawa, ul. Św. Bonifacego 10 Tabela 6: : Szkoły podstawowe samorządowe prowadzące oddziały przedszkolne Źródło: arkusz organizacji na rok szkolny 2014/2015, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres Szkoła Podstawowa nr 33 im. Wojsk Obrony Powietrznej Kraju Warszawa, ul. Cieszyńska 8 Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego Warszawa, ul. Wałbrzyska 5 Szkoła Podstawowa nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi im. Bohaterów Monte Cassino Warszawa, ul. Juliana Bruna 11 Szkoła Podstawowa nr 85 im. Benito Juareza Warszawa, ul. Ludwika Narbutta 14 Szkoła Podstawowa nr 98 z Oddziałami Integracyjnymi im. Lucy Maud Montgomery Warszawa, ul. Artura Grottgera 22 Szkoła Podstawowa nr 107 im. Bronisława Malinowskiego Warszawa, ul. Nowoursynowska 210/212 Szkoła Podstawowa nr 115 im. Wandy Turowskiej Warszawa, ul. Okrężna 80 Szkoła Podstawowa nr 146 im. Janusza Korczaka Warszawa, ul. Domaniewska 33 Szkoła Podstawowa nr 157 im. Adama Mickiewicza Warszawa, ul. Kazimierzowska 16 Szkoła Podstawowa nr 190 im. Orła Białego Warszawa, ul. Zwierzyniecka 10 Szkoła Podstawowa nr 191 im. Józefa Ignacego Kraszewskiego Warszawa, ul. Bokserska 30 Szkoła Podstawowa nr 202 im. 34 Pułku Strzelców Budziszyńskich Warszawa, ul. Jana Bytnara Rudego 19 Szkoła Podstawowa nr 205 im. Żołnierzy Powstania Warszawskiego Warszawa, ul. Spartańska 4 13/104

14 Szkoła Podstawowa nr 212 im. Krystyny Krahelskiej Warszawa, ul. Czarnomorska 3 Szkoła Podstawowa nr 260 im. Jana Matejki Warszawa, ul. Zakrzewska 24 Szkoła Podstawowa nr 271 im. 11 Listopada Warszawa, ul. Niegocińska 2 Szkoła Podstawowa nr 307 im. Króla Jana III Sobieskiego Warszawa, ul. Barcelońska 8 Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 339 im. Raoula Wallenberga w Zespole Szkół Integracyjnych nr Warszawa, ul. Św. Bonifacego 10 Trzy szkoły podstawowe, w tym szkoła podstawowa sportowa, prowadziły szkolenie sportowe w następujących dyscyplinach: unihokej dziewcząt, unihokej chłopców, mini piłka koszykowa dziewcząt, mini piłka nożna chłopców, pływanie, piłka ręczna, lekkoatletyka. Łącznie w 17 oddziałach sportowych kształceniem sportowym objęto 361 uczniów. c. Gimnazja Dzielnica Mokotów nadzoruje 13 publicznych gimnazjów, dla których organem prowadzącym jest m.st. Warszawa, w tym 4 gimnazja wchodzące w skład następujących zespołów szkół: Zespołu Szkół Integracyjnych nr 62, Zespołu Szkół Sportowych nr 58, Zespołu Szkół nr 59 oraz Zespołu Szkół nr 61. Trzy gimnazja nie mają wyznaczonych obwodów: Gimnazjum Sportowe nr 8, Gimnazjum Integracyjne nr 12 oraz Gimnazjum Dwujęzyczne nr 59. Natomiast w dwóch Gimnazjach znajdują się klasy bez wyznaczonych obwodów tj. klasy dwujęzyczne w Gimnazjum nr 1 oraz klasy integracyjne w Gimnazjum nr 7. W roku szkolnym 2014/2015 w gimnazjach w 107 oddziałach uczyło się uczniów. W stosunku do poprzedniego roku szkolnego uczniów spadła o 1,5%. W 7 gimnazjach kształciło się 83 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym 2 gimnazja prowadziły 16 oddziałów integracyjnych, do których uczęszczało 75 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Ponadto 8 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszczało do oddziałów ogólnodostępnych. Tabela 7: Gimnazja samorządowe Źródło: akty założycielskie szkół, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres Gimnazjum nr 1 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Roberta Schumana Warszawa, ul. Tyniecka 25 Gimnazjum nr 2 im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari Warszawa, ul. Ludwika Narbutta 65/71 3. Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego Warszawa, ul. Chełmska 23 14/104

15 Gimnazjum nr 4 im. Władysława Broniewskiego Warszawa, ul. Fryderyka Joliot-Curie 13 Gimnazjum nr 5 im. Tadeusza Kościuszki Warszawa, al. Niepodległości 27 Gimnazjum nr 6 im. Pułku Armii Krajowej Baszta Warszawa, ul. Piotra Gruszczyńskiego 12 Gimnazjum nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi Przy Łazienkach Królewskich Warszawa, ul. Podchorążych 49/61 Gimnazjum Sportowe nr 8 im. Eugeniusza Lokajskiego w Zespole Szkół nr Warszawa, ul. Piaseczyńska 114/116 Gimnazjum nr 9 im. Sandro Pertiniego w Zespole Szkół nr Warszawa, ul. Króla Jana III Sobieskiego 68 Gimnazjum nr 10 im. gen. Władysława Sikorskiego Warszawa, ul. Bolesława Limanowskiego Gimnazjum nr 11 im. Ignacego Paderewskiego Warszawa, ul. Podbipięty Gimnazjum nr 12 im. Raoula Wallenberga w Zespole Szkół Integracyjnych nr Warszawa, ul. Świętego Bonifacego Gimnazjum Dwujęzyczne nr 59 w Zespole Szkół nr Warszawa, ul. Wiktorska 30/32 d. Licea ogólnokształcące Dzielnica Mokotów nadzoruje 12 publicznych liceów ogólnokształcących, w tym 9 samodzielnych i 3 w zespołach szkół (1 w zespole szkół zawodowych, 2 w zespołach razem z gimnazjami). W roku szkolnym 2014/2015 w liceach ogólnokształcących w 174 oddziałach uczyło się 5079 uczniów. W stosunku do poprzedniego roku szkolnego uczniów zmalała o 231. W 8 liceach ogólnokształcących kształciło się 50 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym 1 liceum ogólnokształcące prowadziło 6 oddziałów integracyjnych, do których uczęszczało 33 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Ponadto 17 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczęszczało do oddziałów ogólnodostępnych. Dwa licea ogólnokształcące prowadziły oddziały dwujęzyczne (jedno z językiem hiszpańskim, jedno z językiem niemieckim), w których w 7 oddziałach kształciło się 187 uczniów. 15/104

16 Tabela 8: Licea ogólnokształcące samorządowe Źródło: akty założycielskie szkół, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych VI Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Reytana Warszawa, Wiktorska 30/32 X Liceum Ogólnokształcące im. Królowej Jadwigi Warszawa, ul. Jana Pawła Woronicza 8 XXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego Warszawa, ul. Wiktorska 99 XXXIV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Miguela de Cervantesa Warszawa, ul. Zakrzewska XLII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej Warszawa, ul. gen. Antoniego Madalińskiego XLIII Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego Warszawa, ul. Mahatmy Gandhiego 13 XLIV Liceum Ogólnokształcące im. Antoniego Dobiszewskiego Warszawa, ul. Dolna 6 XLIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Johanna Wolfganga Goethego Warszawa, ul. Fryderyka Joliot-Curie 14 LXV Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Bema Warszawa, ul. Marynarska 2/6 LXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Tytusa Chałubińskiego Warszawa, ul. Ludwika Narbutta 31 LXXX Liceum Ogólnokształcące im. Leopolda Staffa Warszawa, ul. Wiśniowa 56 CX Liceum Ogólnokształcące im. Roberta Schumana Warszawa, ul. Króla Jana III Sobieskiego 68 e. Szkoły zawodowe Szkoły zawodowe podległe Dzielnicy Mokotów wchodzą w skład 6 zespołów szkół. W roku szkolnym 2014/2015 szkoły te kształciły w następujących zawodach: technik mechatronik, technik informatyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik logistyk, technik organizacji reklamy, technik ogrodnik, technik architektury krajobrazu, technik ochrony środowiska, technik hotelarstwa, technik obsługi turystycznej, technik organizacji usług gastronomicznych, kucharz, kelner, technik żywienia i usług gastronomicznych, technik technologii odzieży, technik usług fryzjerskich, technik usług kosmetycznych, fryzjer. Ponadto młodzież może się również kształcić na poziomie szkoły zasadniczej w klasach wielozawodowych. 16/104

17 Tabela 9: Szkoły zawodowe samorządowe Źródło: akty założycielskie szkół, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych 1. Technikum Mechatroniczne nr Warszawa, ul. Wiśniowa Technikum Ekonomiczne nr Warszawa, ul. Fryderyka Joliot-Curie Technikum Odzieżowe i Fryzjerskie im. Marii Bratkowskiej Warszawa, ul. Kazimierzowska Technikum Ogrodnicze Warszawa, ul. Bełska 1/3 5. Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Warszawa, ul. Krasnołęcka 3 6. Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Warszawa, ul. Kazimierzowska Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Warszawa, ul. Wincentego Rzymowskiego Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Warszawa, ul. Krasnołęcka 3 9. Zasadnicza Szkoła Ogrodnicza Warszawa, ul. Bełska 1/3 10. Szkoła Policealna nr Warszawa, ul. Wiśniowa Szkoła Policealna nr Warszawa, ul. Fryderyka Joliot-Curie Szkoła Policealna nr Warszawa, ul. Kazimierzowska Szkoła Policealna nr Warszawa, ul. Krasnołęcka Szkoła Policealna nr Warszawa, ul. Bełska 1/3 15. Technikum Uzupełniające dla Dorosłych nr Warszawa, ul. Kazimierzowska Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 60 dla Dorosłych Warszawa, ul. Wincentego Rzymowskiego Szkoła Policealna nr 49 dla Dorosłych Warszawa, ul. Wiśniowa 56 Szkoła Policealna nr 50 dla Dorosłych Warszawa, ul. Kazimierzowska 60 Szkoła Policealna nr 51 dla Dorosłych Warszawa, ul. Bełska 1/3 Szkoła Policealna nr 52 dla Dorosłych Warszawa, ul. Krasnołęcka 3 TECHNIKA W roku szkolnym 2014/2015 w 5 technikach w 83 oddziałach uczyło się uczniów. W stosunku do poprzedniego roku szkolnego uczniów spadła o 106. W 3 technikach kształciło się 5 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziałach ogólnodostępnych. 17/104

18 Razem l. ucz. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tabela 10: Liczba uczniów kształcących się w poszczególnych zawodach Źródło: arkusz organizacyjny na rok szkolny 2014/2015, stan z r. zawód nazwa szkoły l. ucz. kl. I l. ucz kl. II l. ucz kl. III l. ucz kl. IV Technik obsługi turystycznej Technikum Ekonomiczne nr Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technik obsługi turystycznej Suma Technik ekonomista Technikum Ekonomiczne nr Technik logistyk Technikum Ekonomiczne nr Technik organizacji reklamy Technikum Ekonomiczne nr Technik ochrony środowiska Technikum Ogrodnicze Technik ogrodnik Technikum Ogrodnicze Technik architektury krajobrazu Technikum Ogrodnicze Technik hotelarstwa Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technik organizacji usług gastronomicznych Technik żywienia i usług gastronomicznych Kelner Kucharz Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technikum Hotelarsko-Turystyczno- Gastronomiczne nr Technik mechatronik Technikum Mechatroniczne nr Technik informatyk Technikum Mechatroniczne nr Technik technologii odzieży Technik usług fryzjerskich Technikum Odzieżowe i Fryzjerskie im. Marii Bratkowskiej Technikum Odzieżowe i Fryzjerskie im. Marii Bratkowskiej Razem ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE W roku szkolnym 2014/2015 w 3 zasadniczych szkołach zawodowych w 22 oddziałach uczyło się 483 uczniów. W stosunku do poprzedniego roku szkolnego uczniów spadła o 19. W 1 zasadniczej szkole zawodowej kształciło się 7 uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziałach wielozawodowych. 18/104

19 Razem l. ucz. Razem l. ucz. Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Tabela 11: Struktura kształcenia zawodowego w zasadniczych szkołach zawodowych Źródło: arkusz organizacyjny na rok szkolny 2014/2015, stan z r. l. ucz. kl. I l. ucz. kl. II l. ucz. kl. III typ oddziału/zawód nazwa szkoły Wielozawodowe Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Fryzjer Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Fryzjer Suma Kucharz Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr Razem SZKOŁY POLICEALNE I SZKOŁY DLA DOROSŁYCH W szkole policealnej i szkołach dla dorosłych: w jednej szkole policealnej dla Dorosłych w 2 oddziałach uczyło się 57 słuchaczy ( słuchaczy wzrosła o 5 w stosunku do poprzedniego roku szkolnego), w jednym technikum uzupełniającym dla dorosłych w 1 oddziale uczyło się 32 słuchaczy ( słuchaczy zmalała o 21 w stosunku do poprzedniego roku szkolnego) oraz 22 osoby brały udział w kwalifikacyjnym kursie zawodowym. Tabela 12: Struktura kształcenia zawodowego w szkołach policealnych i w szkołach dla dorosłych Źródło: arkusz organizacyjny na rok szkolny 2014/2015, stan z r. l. ucz. kl. I l. ucz. kl. II l. ucz. kl. III typ oddziału/profil/zawód Technik usług fryzjerskich Technik usług kosmetycznych Krawiec (kwalifikacyjny kurs zawodowy) nazwa szkoły Technikum Uzupełniające nr 10 dla Dorosłych Szkoła Policealna nr 50 dla Dorosłych Technikum Odzieżowe i Fryzjerskie im. Marii Bratkowskiej Razem f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) Na Mokotowie funkcjonują dwie poradnie psychologiczno-pedagogiczne: Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr 7 i Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 8. Poradnie obejmują opieką dzieci z placówek publicznych i niepublicznych Mokotowa i Wilanowa. Liczba uczniów objętych opieką psychologiczno-pedagogiczną na terenie Dzielnicy Mokotów w roku szkolnym 2014/2015 wyniosła ponad 30 tysięcy. Od września 2014 r. do czerwca 2015 r. obie 19/104

20 poradnie wydały 452 orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży z Dzielnicy Mokotów. Poradnie zatrudniają wysoko wykwalifikowaną kadrę specjalistów psychologów, pedagogów, reedukatorów, logopedów, terapeutów SI, psychoterapeutę, pedagogów i psychologów do spraw autyzmu, konsultanta lekarza psychiatrę. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7 obejmuje opieką dzieci uczące się w placówkach publicznych i niepublicznych Górnego Mokotowa. Od stycznia 2012 r. jest jedną z trzech poradni, które wydają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego i o potrzebie nauczania indywidualnego dla dzieci z autyzmem. Jako zespół orzekający dla dzieci z autyzmem, oprócz Mokotowa, ma pod opieką dzieci ze Śródmieścia, Ochoty, Ursynowa, Wilanowa, Woli, Włoch, Ursusa. Prowadzi pomoc postdiagnostyczną dla dzieci i młodzieży ww. niepełnosprawności oraz ich rodziców. Pracownicy mają duże doświadczenie w tym zakresie oraz wymierne efekty pracy. Służą swoją wiedzą i pomocą również szkołom. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 8 udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży z rejonu Dolnego Mokotowa, a także Wilanowa (objęła opieką ponad 5 tysięcy dzieci z publicznych i niepublicznych placówek) od momentu urodzenia się dziecka do czasu ukończenia szkoły ponadgimnazjalnej. Prowadzi działalność o charakterze postdiagnostycznym i terapeutycznym. Działa również w Warszawskiej Sieci Pomocy Dzieciom Wykorzystywanym Seksualnie. Obie poradnie mają bogatą ofertę nie tylko dla dzieci i młodzieży, ale także dla nauczycieli i rodziców. Organizują różne formy współpracy i pomocy. Przeprowadzają badania i diagnozy, organizują warsztaty, konsultacje, szkolenia, doradztwo zawodowe, grupy wsparcia, spotkania terapeutyczne, spotkania instruktażowe, wykłady oraz zajęcia grupowe i indywidualne. Tabela 13: Poradnie psychologiczno-pedagogiczne Źródło: arkusz organizacji na rok szkolny 2014/2015, stan z r. Lp. Nazwa placówki Adres 1. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr Warszawa, ul. Narbutta 65/71 2. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna nr Warszawa, ul. Stępińska 6/8; Warszawa, ul. Kaspijska 16a Na terenie Mokotowa działają cztery placówki wychowania pozaszkolnego: dwa ogniska pracy pozaszkolnej, których siedziby mieszczą się w budynkach mokotowskich szkół (Ognisko Pracy Pozaszkolnej 175 oraz Ognisko Pracy Pozaszkolnej przy Szkole Podstawowej nr 70), ogród jordanowski (II Ogród Jordanowski) oraz Młodzieżowy Dom Kultury. II Ogród Jordanowski oraz Młodzieżowy Dom Kultury prowadzą swoją działalność w dwóch lokalizacjach. Wszystkie placówki współpracują z mokotowskimi przedszkolami i szkołami, prowadząc na ich terenie zajęcia, a także organizując wspólne imprezy. W mokotowskich placówkach wychowania pozaszkolnego w roku szkolnym 2014/2015 realizowane były zajęcia o następujących profilach: sportowym: zajęcia ogólnorozwojowe, gry i zabawy ruchowe, tenis stołowy, judo, karate, kulturystyka, piłka nożna (treningi, sekcje), piłka siatkowa, fitness, samoobrona, nordic walking, gry zespołowe, plenery sportowe, zajęcia rekreacyjne, gry i zabawy na wolnym powietrzu, samoobrona; artystycznym: zajęcia plastyczne, muzyczne (nauka gry na instrumencie, zajęcia wokalne), fotograficzne, tkanina artystyczna, rzeźba, teatr, kabaret, zespół wokalny, małe formy artystyczne, rękodzieło artystyczne, haft artystyczny, taniec nowoczesny, plastyka dla dzieci z dysfunkcjami; edukacyjnym: koła przedmiotowe, koła zainteresowań, pomoc w nauce, wyrównywanie braków szkolnych, warsztaty multimedialne, warsztaty polonistyczne, chemiczne, geograficzne, 20/104

21 fotograficzne, nauka języka obcego, klub czytelniczy, zajęcia ekologiczne; klub przedszkolaka, modelarstwo lotnicze, symulacja lotnicza, zajęcia kulinarne, turystyczno-krajoznawcze, wyrównawcze, terapia zajęciowa, korektywa, reedukacja z terapią pedagogiczną, zajęcia ruchowe przy muzyce. Tabela 14: Placówki wychowania pozaszkolnego Źródło: arkusz organizacji na rok szkolny 2014/2015 stan z 15 października 2014 r. Lp. Nazwa placówki Adres 1. Ognisko Pracy Pozaszkolnej Warszawa, ul. Niegocińska 2 2. Ognisko Pracy Pozaszkolnej przy Szkole Podstawowej nr Warszawa, ul. Bruna II Ogród Jordanowski Warszawa, ul. Odyńca 6 4. Młodzieżowy Dom Kultury Warszawa, ul. Puławska Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Przedszkola mokotowskie cieszą się dobrą opinią. W większości placówek, poza realizacją podstawy programowej wychowania przedszkolnego, w roku szkolnym 2014/2015 realizowano własne programy wychowawcze, profilaktyczne oraz wspomagające wszechstronny rozwój dziecka. PROGRAMY WŁASNE Przedszkole nr 28 Program ekologiczny obserwuję doświadczam, szanuję, rosnę w zgodzie z naturą Program adaptacyjny dla trzylatków 3-latki nie płaczą Przedszkole nr 67 Przedszkole o przyrodę dba Sztuka a osobowość Przedszkole nr 80 program Współpraca ze Szkołą Podstawową nr 107 Adaptacja dziecka 3-letniego Słucham, śpiewam, tańczę Przedszkole nr 83 Jestem bezpiecznym przedszkolakiem Mamo, tato, chcę to zrobić sam Bądźmy razem, a nie osobno Przedszkole Integracyjne nr 117 Urodzinki Przedszkolaka Z radością do przedszkola (program adaptacyjny), Ruch to zdrowie (program działań wspomagających rozwój ruchowy dzieci), Przedszkole nr 138 Program rozwijania uzdolnień dzieci Program pracy indywidualnej wspierający rozwój dziecka 21/104

22 Program wychowawczy. Przedszkole nr 139 Samodzielny przedszkolak (program adaptacyjny) Mała Ojczyzna Przedszkolak poznaje i chroni przyrodę Przedszkole nr 142 Program wspierający dla dzieci uzdolnionych plastycznie Program wspomagający dla dzieci z trudnościami w uczeniu się Przedszkole nr 145 Zaufaj zmysłom nauczanie zmysłowe Kolor, dźwięk, słowo zabawa na wesoło tworzenie warunków do doświadczeń wielozmysłowych W świecie barwy i koloru wzbogacanie twórczej działalności dzieci, poszerzanie doświadczeń plastycznych Przedszkole nr 146 Program adaptacyjny Przedszkole nr 147 Odmienna metoda nauki czytania Wiem co jem Przedszkole nr 149 Jesteśmy razem Ja i Ty Poznajmy się wzajemnie Śpiewane wzory i literki Kulinarne przysmaki, które lubią przedszkolaki Przedszkole nr 151 Kalendarz przedszkolaka Kształtowanie prawidłowych postaw i relacji pomiędzy wychowankami Program ekologiczny i środowiskowy Przedszkole nr 189 Chronimy dzieci Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy Przedszkole nr 190 Kto Ty jesteś? program edukacji społeczno-moralnej Witamy w przedszkolu program adaptacyjny Miejski program edukacji ekologicznej dla m.st. Warszawy Przedszkole nr 191 Radę dam, bo siłę mam Przedszkole nr 244 Zanim będę uczniem Cztery żywioły Nasze przedszkole Przedszkole 274 Wesołe przedszkole Dziecięca matematyka 22/104

23 Miejski program ekologiczny Klucz do uczenia się Miejski program edukacji kulturalnej Przedszkole nr 275 Zdrowy przedszkolak Mały aktor Mały plastyk Mały ekolog Przedszkole nr 294 Zanim będę uczniem autorski program wychowania przedszkolnego autorstwa Elżbiety Tokarskiej i Jolanty Kopały (I miejsce w konkursie WC i EŚ pod patronatem MEN) Mówię pięknie (program logopedyczny) Przedszkole nr 299 Zanim będę uczniem autorski program wychowania przedszkolnego autorstwa Elżbiety Tokarskiej i Jolanty Kopały (I miejsce w konkursie WC i EŚ pod patronatem MEN) Przedszkole nr 300 Przygoda z przedszkolem (program adaptacyjny) Bezpieczny przedszkolak droga do samodzielności (program profilaktycznowychowawczy) Przedszkole 305 Od przedszkolaka do pierwszaka program WSIP Przedszkole 317 Nowe przedszkole Edukacja zdrowotna Biblioterapia metodą pracy z dziećmi z niedoborami i z dziećmi uzdolnionymi Przedszkolak w zgodzie z przyrodą Przedszkole nr 325 Moje prawa Wychowanie poprzez zabawę w teatr Jestem już przedszkolakiem Dzieci potrzebują relaksu Kulinarne przysmaki, które lubią przedszkolaki Przedszkole nr 330 Migasz ty, migam ja Program profilaktyczno-edukacyjny w zakresie wspomagania rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym W zdrowym ciele zdrowy duch Przedszkole nr 349 Obniżenie poziomu hałasu w przedszkolu, Bezpieczny przedszkolak, Języczek wędrowniczek Przedszkole nr 391 Kuchcikowo INNOWACJE 23/104

24 Przedszkole nr 145 Zaufaj zmysłom nauczanie zmysłowe Przedszkole nr 317 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Inspirowanie aktywności dzieci we współpracy z telewizyjnymi programami edukacyjnymi Przedszkole nr 170 swoje działania ukierunkowuje na umuzykalnianie dzieci w celu wspierania ich wszechstronnego rozwoju, rozwijania zainteresowań i zdolności muzycznych, wzmacniania i kształtowania procesów emocjonalnych, rozwijania funkcji poznawczych. Muzyka wykorzystywana jest również jako element terapii w zakresie eliminowania zachowań agresywnych, nadpobudliwości, leczenia zaburzeń mowy i wad wymowy oraz zaburzeń słuchu. EKSPERYMENTY PEDAGOGICZNE PROWADZONE ZA ZGODĄ MINISTRA WŁAŚCIWEGO DO SPRAW OŚWIATY I WYCHOWANIA Przedszkole nr 317 Tutoring koleżeński i dzienniki autorefleksji jako metody wspierania refleksyjnej postawy nauczyciela wychowania przedszkolnego w kontekście pracy metodą projektów badawczych b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2014/2015 w 11 szkołach podstawowych realizowano łącznie 22 własne programy nauczania w zakresie wychowania fizycznego, przedmiotów artystycznych, języka hiszpańskiego, języka francuskiego, języka angielskiego, języka polskiego, informatyki, matematyki. Tematyka programów była różnorodna, ale 6 programów dotyczyło zagadnień związanych z rozwojem fizycznym młodego człowieka. Pięć mokotowskich szkół podstawowych prowadziło innowacje pedagogiczne w obszarach: pracy wychowawczej, umiejętności językowych i ekologii: 1. Szkoła Podstawowa nr 70 z Oddziałami Integracyjnymi, 2. Szkoła Podstawowa nr 85, 3. Szkoła Podstawowa nr 103, 4. Szkoła Podstawowa nr 146, 5. Szkoła Podstawowa nr 272. Szkoły uczestniczyły także w wielu programach proponowanych przez m.st. Warszawa i inne instytucje pozarządowe. c. Gimnazja Własne programy edukacyjne realizowało w roku szkolnym 2014/15 6 gimnazjów mokotowskich. Łącznie realizowano 27 programów w zakresie zajęć artystycznych i technicznych (Gimnazjum nr 1, Gimnazjum nr 7, Gimnazjum nr 12), sportowych (Gimnazjum nr 5, Gimnazjum nr 8, Gimnazjum nr 7), treningu umiejętności społecznych (Gimnazjum nr 7), zajęć z języka hiszpańskiego i etyki (Gimnazjum nr 7, Gimnazjum nr 12), edukacji europejskiej (Gimnazjum nr 5) oraz matematyki (Gimnazjum nr 12). Innowacje pedagogiczne realizowały 4 gimnazja: Gimnazjum nr 3 Program nauczania plastyki i zajęć artystycznych Gimnazjum nr 5 Jesteś tym co jesz (zajęcia warsztatowe i wykłady wszechnicy SGGW upowszechniające wiedzę z zakresu zdrowego żywienia) Z filmem za pan brat Nasza Europa Europejczycy to my Szturmem na Delf Gimnazjum nr 11 Klasa z rozszerzonym językiem niemieckim 24/104

25 Program żywieniowy dla uczniów Wiem, co jem i co kupuję Gimnazjum nr 12 Nowoczesna matematyka Innowacyjne programy edukacyjne były pomocne w uaktywnieniu młodzieży oraz w rozwijaniu jej zainteresowań. Gimnazjum nr 9 prowadziło eksperyment pedagogiczny o nazwie Projekt Interblok w formie interdyscyplinarnych zajęć z przedmiotów przyrodniczych. 25/104

26 d. Licea ogólnokształcące Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych W roku szkolnym 2014/2015 osiem liceów w Dzielnicy Mokotów realizowało własne programy nauczania: Tabela 15: Własne programy nauczania realizowane roku szkolnym 2014/2015 w liceach Dzielnicy Mokotów Źródło: ankiety szkół, stan z r. Nazwa szkoły Nazwa programu nauczania Przedmiot XXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego XXXIV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Miguela de Cervantesa XLII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej XLIII Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego XLIV Liceum Ogólnokształcące im. Antoniego Dobiszewskiego Konteksty kultury Teatr Dziennikarstwo Autorski program plastyki Własny program nauczania historii Program zajęć laboratoryjnych z chemii Program zajęć laboratoryjnych z biologii Program zajęć z literatury najnowszej Program nauczania przedmiotu język angielski w biznesie Program nauczania przedmiotu prawo na co dzień Program nauczania przedmiotu zarys historii sztuki Program nauczania przedmiotu kultura śródziemnomorska Program nauczania przedmiotu ekonomia w praktyce Program autorski wychowania fizycznego Aktywność ruchowa sposobem na zdrowy styl życia Biologiczne podstawy psychologii Matematyka w naukach społecznych Warsztaty dziennikarskie Autorski program wychowania fizycznego Wiem potrafię stosuję Konteksty kultury Teatr Dziennikarstwo Plastyka Historia Laboratorium chemiczne Laboratorium biologiczne Literatura najnowsza Język angielski w biznesie Prawo na co dzień Zarys historii sztuki Kultura Śródziemnomorska Ekonomia w praktyce Wychowanie fizyczne Biologia Matematyka Język polski Wychowanie fizyczne 26/104

27 XLIX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Johanna Wolfganga Goethego LXV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. gen. Józefa Bema LXVIII Liceum Ogólnokształcące im. Tytusa Chałubińskiego Autorski program nauczania informatyki Nieco więcej informatyki w informatyce Pierwsza pomoc Wiedza o krajach niemieckojęzycznych Przygotowanie do DSD WOS w języku niemieckim Ekonomia w praktyce Warsztaty teatralne Podstawy sztuki filmowej Turystyka Podstawy ratownictwa medycznego Program autorski nauczania języka angielskiego z elementami kultury obcych krajów Historia sztuki Gdzie prawo tam społeczeństwo Edukacja prawna - warsztaty Podstawy przedsiębiorczości Język niemiecki w turystyce Język, media, komunikacja Szachy Program własny - etyka Warsztaty dziennikarskie Elementy psychologii Elementy prawa Informatyka zakres rozszerzony Pierwsza pomoc Landeskunde DSD Vorbereitung Sozialkunde Ekonomia w praktyce Warsztaty teatralne Podstawy sztuki filmowej Turystyka Podstawy ratownictwa medycznego Język angielski Historia sztuki WOS Warsztaty prawnicze Podstawy przedsiębiorczości Język niemiecki Historia i społeczeństwo Szachy Etyka Warsztaty dziennikarskie Psychologia Elementy prawa 27/104

28 Łącznie w liceach Dzielnicy realizowano 40 własnych programów nauczania. Na ich realizację przeznaczono łącznie 118 godzin w tygodniu. Innowacje realizowało XLIII Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego (Ocenianie wspierające rozwój uczniów [kształtujące] ocenianie, które pomaga się uczyć). W szkołach nie prowadzono eksperymentów pedagogicznych. e. Szkoły zawodowe W szkołach zawodowych w Dzielnicy Mokotów realizowano własne programy nauczania dla przedmiotów ogólnokształcących (język angielski, wychowanie fizyczne) oraz zawodowych w zawodach technik informatyk, technik mechatronik, technik usług fryzjerskich, fryzjer, technik technologii odzieży, technik usług kosmetycznych oraz technik architektury krajobrazu. Na realizację własnych programów nauczania przeznaczono 214 godzin w tygodniu. f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologiczno-pedagogiczne) W roku szkolnym 2014/2015 własne programy nauczania wprowadziły dwie placówki wychowania pozaszkolnego: Ognisko Pracy Pozaszkolnej 175 : Roczny Program dydaktyczno-wychowawczy Program profilaktyczny II Ogród Jordanowski: Dzieci nie są głupsze od dorosłego, tylko mają mniej doświadczenia Dziecko nie jest aktorem, ono bawi się teatrem Szkiełko i oko czy czucie i wiara? Terapia ręki Aktywna mama szczęśliwe dziecko Zabawy plastyczne Przez zabawę do sportu Wielki mały człowiek Innowacje pedagogiczne realizowane są w Ognisku Pracy Pozaszkolnej 175 : Poznaje się tylko to, co się oswoi. Wielokulturowa Warszawa Szachy to zabawa Osoby kulturalnie zakręcone spotkania z ludźmi kultury i sztuki Pracownia rękodzielnicza coś pięknego 3. Zajęcia dodatkowe a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego Wszystkie mokotowskie przedszkola w ramach bezpłatnych zajęć dodatkowych zapewniają dzieciom pomoc logopedyczną i psychologiczną. Przedszkola integracyjne i specjalne zatrudniają terapeutów, rehabilitantów, ortoptystów, surdopedagogów. Ponadto, w ofercie wszystkich przedszkoli znajdują się zajęcia dodatkowe z języka angielskiego, artystyczne i sportowe. b. Szkoły podstawowe W roku szkolnym 2014/2015 mokotowskie szkoły podstawowe zaproponowały uczniom bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych, z której skorzystało uczniów: koła przedmiotowe (matematyczne, języka angielskiego, informatyczne, polonistyczne, historyczne, przyrodnicze), 28/104