ZAGRANICZNE WARSZTATY METODYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKA FRANCUSKIEGO I HISZPAŃSKIEGO

Transkrypt

1

2 ZAGRANICZNE WARSZTATY METODYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKA FRANCUSKIEGO I HISZPAŃSKIEGO

3 W lipcu 2015 pięć nauczycielek Stowarzyszenia Alliance Française w Bydgoszczy wzięło udział w zagranicznych szkoleniach metodycznych dla nauczycieli języków obcych w ramach projektu Erasmus +. Dwie z nich podwyższały swoje kwalifikacje zawodowe we Francji (Bordeaux, Montpellier) a 3 pozostałe w Hiszpanii (Malaga).

4 Zrealizowane cele mobilności: Zwiększenie konkurencyjności na rynku pracy poprzez podniesienie praktycznych i teoretycznych umiejętności zawodowych z zakresu nauczania języka obcego, Poznanie nowych metod, materiałów i technik przydatnych w uczeniu języka obcego, Nawiązanie kontaktów z nauczycielami języków obcych z innych krajów Unii Europejskiej i spoza Europy oraz wymiana doświadczeń i wiedzy,

5 Zrealizowane cele mobilności: Kontakt i współpraca z zagranicznymi instytucjami, szkołami językowymi i wydawnictwami, Poszerzenie wiedzy z zakresu kultury, sztuki, obyczajowości kraju nauczanego języka poprzez udział w warsztatach, wycieczkach, spotkaniach organizowanych przez szkoły przyjmujące, Poznanie nowych materiałów aktywizujących oraz podręczników, Poszerzenie wiadomości z zakresu IT.

6 Relacje uczestniczek mobilności: Katarzyna Ługowska szkoła France Langue Bordeaux Moja grupa składała się z Czeszki, Belgijki, Hiszpanek, Austriaczek i Polek (...) W czasie zajęć przedpołudniowych doskonaliłyśmy nasz francuski, a popołudniami mogłyśmy m. in. aktualizować wiedzę z dziedziny dydaktyki francuskiego jako języka obcego, uczyć się podejścia akcyjnego w procesie dydaktycznym oraz opracowania materiałów autentycznych takich jak: piosenki, reklamy czy wideo na potrzeby lekcji języka obcego. Dla mnie, prawdziwą perełką były interaktywne zajęcia prowadzone przez Séverine Rijan w księgarni Mollat. Oczywiście były też warsztaty kulinarne i zwiedzanie Bordeaux, nie zabrakło wizyty w winnicach Saint Emillion. To był wspaniały pobyt pod każdym względem.

7 Katarzyna Ługowska

8 Relacje uczestniczek mobilności: Joanna Połtyn Institut Linguistique du Peyrou, Montpellier Czego się nauczyłam? Wyrażeń slangowych, języka potocznego, pułapek gramatycznych, słowotwórstwa na poziomie zaawansowanym, metodologii nauczania języka francuskiego oraz użycia multimediów podczas zajęć. Poza tym uczestniczyłam w wycieczkach do: Carcassonne, Nimes, Avignon, Sete, Montpellier. Wzięłam udział w warsztatach kuchni regionalnej i enologii, dniu międzynarodowym. Pobyt był niezwykle owocny, region urokliwy, atmosfera cudowna.

9 Joanna Połtyn

10 Relacje uczestniczek mobilności: Anna Płotkowska, Cervantes Escuela Internacional, Malaga, W trakcie szkolenia poznałam nauczycieli hiszpańskiego z innych krajów, m.in. Irlandii, Finlandii, Francji i Szkocji. Kurs składał się z 2 części: teoretycznej i praktycznej, dlatego nie tylko udoskonaliłam swoje umiejętności językowe i poznałam m.in. techniki wyjaśniania gramatyki ale także przyglądałam się pracy hiszpańskich nauczycieli i mogłam poprowadzić zajęcia z uczniami. Dzięki czemu podniosłam kwalifikacje. Na pewno pomoże mi to w pracy w szkole. Ponadto nauczyłam się gotować paellę, widziałam korridę na żywo, zwiedziłam Rondę, Kordobę i oczywiście Malagę. Wyjazd przerósł moje oczekiwania: poziom, organizacja, miejsce- na piątkę. Cieszę się, że skorzystałam z tej szansy.

11 Anna Płotkowska

12 Relacje uczestniczek mobilności: Dorota Burzych, Cervantes Escuela Internacional, Malaga, Kurs w Maladze był dla mnie bardzo interesującym doświadczeniem. Poznałam ciekawe metody i techniki nauczania z wykorzystaniem nowych technologii informacyjnych, które obecnie stosuję w swojej pracy. Szkolenie dało mi szansę na odświeżenie moich umiejętności językowych, na wyjście poza dotychczasowe metody nauczania. Pobyt w Maladze umożliwił mi zgłębienie kultury Andaluzji oraz nawiązanie kontaktu z rodowitymi Hiszpanami.

13 Dorota Burzych

14 Relacje uczestniczek mobilności: Iwona Wiśniewska Cervantes Escuela Internacional, Malaga, W dniach lipca 2015 r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym dla nauczycieli języka hiszpańskiego jako obcego Curso de lengua española. Curso para Profesores de ELE w ramach projektu Erasmus+. Bardzo wysoko oceniam zarówno wartość merytoryczną stażu, jak i jego organizację. Zajęcia prowadzone były przez p. Patricię Santervás Gonzáles, bardzo kompetentną i życzliwą osobę, autorkę książki z materiałami uzupełniającymi do nauki języka hiszpańskiego Tras la pista, która przedstawiła nam wiele ciekawych pomysłów dotyczących nauczania gramatyki, zagadnień leksykalnych i rozwijania kompetencji komunikacyjnych.

15 W trakcie drugiego tygodnia kursu miałam okazję obserwować zajęcia prowadzone przez lektorów szkoły. Obserwowałam zajęcia na trzech poziomach nauczania: A2, B1 oraz B2. Dzięki temu mogłam przekonać się jak tworzone są sekwencje dydaktyczne na podstawie podręczników oraz w jaki sposób nauczyciele uzupełniają zajęcia dodatkowymi materiałami aktywizującymi z platformy. Program kursu obejmował różne aspekty: wzbogacenie warsztatu pracy w zakresie dydaktyki języków obcych, doskonalenie znajomości języka hiszpańskiego, aktualizację wiedzy na temat współczesnej Hiszpanii, jak również odkrycie regionu i kultury jego mieszkańców. W trakcie pobytu miałam także możliwość uczestniczenia w obchodach Święta Virgen del Carmen w Maladze (16-19 lipca). Zrealizowałam także swoją pasję podróżowania odkrywając nieznane mi dotąd zakątki południowej Hiszpanii.

16 Iwona Wiśniewska