Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Technologia drewna A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Transkrypt

1 Załcznik nr 103 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Technologia drewna A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 7 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna by mniejsza ni Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna by mniejsza ni 210. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent posiada wiedz z zakresu: nauk o drewnie; mechanicznej obróbki drewna i tworzyw drzewnych; chemicznego przetwórstwa surowców drzewnych; konstrukcji i technologii mebli i wyrobów z drewna; uytkowania maszyn i narzdzi do obróbki drewna; uytkowania urzdze transportowych stosowanych przy obróbce drewna; obsługi aparatury diagnostycznej i pomiarowej stosowanej w obróbce drewna oraz systemów projektowych obróbki i przetwórstwa drewna i tworzyw drzewnych wykorzystujcych techniki informatyczne. Absolwent jest przygotowany do: udziału w projektowaniu i realizacji procesów technologicznych mechanicznej obróbki drewna i tworzyw drzewnych; chemicznego przetwórstwa surowców drzewnych oraz konstrukcji i technologii mebli i wyrobów z drewna; wykonywania prac wspomagajcych projektowanie maszyn do obróbki drewna i tworzyw drzewnych; nadzoru eksploatacji maszyn; doboru materiałów inynierskich stosowanych na narzdzia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych; pracy w zespole, koordynacji prac zespołu i oceny wyników pracy zespołu oraz sprawnego posługiwania si technikami komputerowymi. Absolwent jest przygotowany do pracy w: przedsibiorstwach przemysłu drzewnego oraz w innych wykorzystujcych drewno i wyroby jego przetwórstwa, a take zajmujcych si wytwarzaniem i eksploatacj maszyn i narzdzi do obróbki drewna i tworzyw drzewnych; jednostkach projektowych, konstrukcyjnych i technologicznych; jednostkach organizujcych produkcj i automatyzacj procesów technologicznych obróbki i przetwórstwa drewna oraz tworzyw drzewnych; jednostkach odbioru technicznego wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych; jednostkach akredytacyjnych i atestacyjnych; jednostkach badawczych i konsultingowych zwizanych z obróbk i przetwórstwem drewna i tworzyw drzewnych oraz technologi mebli i wyrobów z drewna oraz jednostkach gospodarczych i administracyjnych wymagajcych wiedzy technicznej i informatycznej w zakresie obróbki i przetwórstwa drewna i tworzyw drzewnych oraz technologii mebli i wyrobów z drewna. Absolwent powinien zna jzyk obcy na poziomie biegłoci B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Jzykowego Rady Europy oraz posiada umiejtnoci posługiwania si jzykiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia. Absolwent jest przygotowany do podjcia studiów drugiego stopnia. III. RAMOWE TRECI KSZTAŁCENIA

2 1. GRUPY TRECI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Razem SKŁADNIKI TRECI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBAPUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH Treci kształcenia w zakresie: 1. Matematyki Fizyki Chemii Informatyki i komputerowego wspomagania prac 60 inynierskich 5. Nauki o materiałach 60 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Treci kształcenia w zakresie: 1. Nauki o drewnie 2. Technologii chemicznej i przetwórstwa drewna 3. Obróbki drewna i tworzyw drzewnych 4. Ochrony rodowiska 5. Termodynamiki technicznej 6. Mechaniki technicznej, maszynoznawstwa i zapisu konstrukcji 7. Metrologii i systemów pomiarowych 8. Automatyki 9. Elektrotechniki i elektroniki 3. TRECI I EFEKTY KSZTAŁCENIA A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 1. Kształcenie w zakresie matematyki Treci kształcenia: Podstawy geometrii analitycznej. Szeregi liczbowe. Funkcje, relacje i zbiory. Algebra macierzy. Rozwizywanie układów równa liniowych. Rachunek róniczkowy i całkowy funkcji jednej zmiennej. Rachunek róniczkowy i całkowy funkcji wielu zmiennych. Równania róniczkowe zwyczajne. Elementy logiki matematycznej. Statystyka matematyczna. Planowanie eksperymentu. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: matematycznego opisu zjawisk; formułowania modeli matematycznych i ich wykorzystania. 2

3 2. Kształcenie w zakresie fizyki Treci kształcenia: Podstawy mechaniki klasycznej i termodynamiki. Elementy hydromechaniki. Grawitacja. Drgania i fale w orodkach sprystych. Elektryczne i magnetyczne własnoci materii. Elektryczno. Fale elektromagnetyczne. Polaryzacja, interferencja i dyfrakcja fal. Elementy optyki falowej i geometrycznej. Elementy akustyki, hałas. Elementy fizyki ciała stałego. Promieniotwórczo naturalna i sztuczna. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zjawisk i procesów fizycznych w przyrodzie; wykorzystywania praw fizyki w technice i yciu codziennym; pomiaru i okrelania podstawowych wielkoci fizycznych. 3. Kształcenie w zakresie chemii Treci kształcenia: Podstawowe pojcia i prawa chemii. Budowa atomu, układ okresowy pierwiastków. Własnoci pierwiastków. Zwizki chemiczne rodzaje, budowa czsteczki. Oddziaływania midzyczsteczkowe. Otrzymywanie, budowa i własnoci zwizków nieorganicznych i organicznych. Roztwory. Typy reakcji chemicznych. Elementy termodynamiki i kinetyki chemicznej. Elementy elektrochemii. Zjawisko osmozy. Zjawiska na granicach faz adsorpcja. Budowa, własnoci i zastosowania materiałów polimerowych naturalnych i syntetycznych. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia przemian chemicznych i ich znaczenia dla procesów przemysłowych. 4. Kształcenie w zakresie informatyki i komputerowego wspomagania prac inynierskich Treci kształcenia: Architektura systemów komputerowych. Podstawy algorytmiki. Bazy danych i relacyjne bazy danych. Kompilatory i jzyki programowania. Programowanie proceduralne i obiektowe. Systemy komputerowego wspomagania w technice. Komputerowe wspomaganie prac inynierskich w drzewnictwie. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: korzystania z komputerowego wspomagania w rozwizywaniu zagadnie technicznych. 5. Kształcenie w zakresie nauki o materiałach Treci kształcenia: Materia i jej składniki. Materiały inynierskie: metalowe, polimerowe, spiekane i ceramiczne, kompozytowe struktura, własnoci, zastosowania. Materiały funkcjonalne i specjalne. Zasady doboru materiałów inynierskich. Podstawy projektowania materiałowego. ródła informacji o materiałach inynierskich, ich własnociach i zastosowaniach. Umocnienie metali i stopów oraz kształtowanie ich struktury i własnoci metodami technologicznymi (krystalizacja, odkształcenie plastyczne, rekrystalizacja, obróbka cieplno-plastyczna, przemiany fazowe podczas obróbki cieplnej, dyfuzja, pokrycia i warstwy powierzchniowe). Warunki pracy oraz mechanizmy zuycia i dekohezji (własnoci mechaniczne, odporno na pkanie, zmczenie, pełzanie, korozja, zuycie trybologiczne). Stale, odlewnicze stopy elaza, metale nieelazne i ich stopy. Materiały spiekane i ceramiczne, szkła i ceramika szklana. Materiały polimerowe i kompozytowe. Nowoczesne materiały funkcjonalne i specjalne. Metody badania materiałów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: doboru materiałów do zastosowa technicznych pod ktem kształtowania ich struktury i własnoci. B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 1. Kształcenie w zakresie nauki o drewnie Treci kształcenia: Podstawy wiedzy biologicznej i technicznej o drewnie, jego własnociach i zachowaniu w rónych warunkach. Uyteczno drewna jako odnawialnego surowca i tworzywa. Pochodzenie i tworzenie si drewna. Budowa drewna na poziomie ultramikroskopowym, mikroskopowym i makroskopowym. Identyfikacja gatunków drewna. 3

4 Patologie drewna. Fizyczne, mechaniczne i chemiczne własnoci drewna. Degradacja drewna. Trwało drewna. Metody ochrony drewna. rodki ochrony drewna. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia budowy, właciwoci i wad drewna; racjonalnego wykorzystywania drewna w procesach technologicznych; rozpoznawania czynników i objawów niszczenia drewna i tworzyw drewnopochodnych; prowadzenia zabiegów ochronnych; stosowania rodków ochrony drewna. 2. Kształcenie w zakresie technologii chemicznej i przetwórstwa drewna Treci kształcenia: Chemiczne własnoci celulozy, ligniny, hemiceluloz, substancji ekstrakcyjnych. Procesy technologiczne. Rozwłóknianie drewna i wytwarzanie mas celulozowych. Rozkładowa destylacja drewna. Metody hydrolitycznego rozkładu holocelulozy na cukry proste. Wykorzystanie drzewnych wyrobów ubocznych. Klasyfikacja tworzyw drewnopochodnych. Charakterystyka surowców stosowanych przy wytwarzaniu tworzyw drzewnych. Własnoci i zastosowania tworzyw drzewnych. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procesów przetwórstwa drewna oraz technologii wytwarzania i uszlachetniania tworzyw drzewnych dla rónych dziedzin gospodarki; wyodrbniania składników drewna i oznaczania ich własnoci. 3. Kształcenie w zakresie obróbki drewna i tworzyw drzewnych Treci kształcenia: Klasyfikacja surowca drzewnego. Procesy technologiczne mechanicznego przetwórstwa drewna wielko- i redniowymiarowego. Klasyfikacja wyrobów. Podział obróbki ciciem. Elementy budowy i geometria ostrza, ruch w procesie skrawania. Opór skrawania. Czynniki wpływajce na dokładno obróbki. Budowa narzdzi, materiały narzdziowe. Klasyfikacja narzdzi. Klasyfikacja obrabiarek do drewna. Podstawowe zespoły obrabiarek. System drewno woda ciepło. Metody suszenia drewna. Jednoczesne działanie ciepła, wody i obcienia na drewno. Wytwarzanie i właciwoci klejów. Procesy klejenia. Ocena jakoci spoin. Charakterystyka materiałów wykoczeniowych i technologie ich nanoszenia. Ocena jakoci powłok. Klasyfikacja obrabiarek do drewna. Podstawowe zespoły obrabiarek. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procesów mechanicznego przetwórstwa drewna; klasyfikacji tarcicy; rozumienia procesów zachodzcych przy obróbce drewna ciciem; stosowania narzdzi do obróbki ciciem; projektowania i racjonalizowania procesu suszenia drewna oraz jego hydrotermicznej obróbki; rozumienia zjawisk zachodzcych przy sklejaniu tworzyw drzewnych; racjonalnego stosowania klejów; kontroli efektów klejenia; oceny materiałów stosowanych do wykaczania i uszlachetniania powierzchni tworzyw drzewnych. 4. Kształcenie w zakresie ochrony rodowiska Treci kształcenia: Podstawy prawne zwizane z ekologi i ochron rodowiska. Polityka ekologiczna pastwa. Procesy zachodzce w biosferze. Ochrona litosfery, hydrosfery i atmosfery. Ochrona przyrody i krajobrazu. Zanieczyszczenia naturalne i antropogenne oraz ich oddziaływanie na rodowisko. Rozprzestrzenianie si zanieczyszcze. Monitoring zanieczyszcze. Gospodarka wodna: ochrona wód powierzchniowych i podziemnych. Gospodarowanie powierzchni Ziemi. Rekultywacja terenów zdegradowanych. Gospodarka odpadami recykling surowcowy i materiałowy. Ochrona przed hałasem i wibracjami. Oddziaływanie przedsibiorstwa na rodowisko. Instrumenty ekonomiczne w ochronie rodowiska. Koncepcja zrównowaonego rozwoju. Ekologia przemysłowa. Definicje, modele i systemy zarzdzania rodowiskiem i zarzdzania rodowiskowego. Najlepsze dostpne praktyki, techniki i technologie rodowiskowe. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: uwzgldniania aspektów ekologicznych i ochrony rodowiska przyrodniczego przy podejmowaniu decyzji i aktywnoci technologicznej; rozumienia powiza midzy zjawiskami globalnymi a antropopresj. 4

5 5. Kształcenie w zakresie termodynamiki technicznej Treci kształcenia: Pojcia podstawowe termodynamiki. Bilans substancjalny i energetyczny. Gazy doskonałe, półdoskonałe i rzeczywiste. Zasady termodynamiki. Przemiany i obiegi termodynamiczne. Przemiany fazowe. Para wodna jako czynnik termodynamiczny. Teorie wilgotnego powietrza, parametry wilgotnego powietrza. Podstawowe przemiany wilgotnego powietrza. Mechanizmy wymiany ciepła przewodzenie, konwekcja, promieniowanie. Złoona wymiana ciepła. Ustalona i nieustalona wymiana ciepła. Ogólna charakterystyka wnikania ciepła. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procesów przekazywania energii i ciepła; stosowania wiedzy z zakresu termodynamiki do rozwizywania problemów technicznych. 6. Kształcenie w zakresie mechaniki technicznej, maszynoznawstwa i zapisu konstrukcji Treci kształcenia: Statyka, kinematyka i dynamika punktu i układu punktów materialnych. Równowaga układów płaskich i przestrzennych wyznaczanie nieznanych wielkoci podporowych. Analiza statyczna belek, słupów, ram i kratownic. Kinematyka i elementy dynamiki bryły sztywnej. Ruch złoony. Przypieszenie Coriolisa. Naprenia dopuszczalne, nono graniczna i zwizki midzy stanem odkształcenia i naprenia. Hipotezy wytenia. Układy liniowo-spryste. Elementy mechaniki płynów. Grafika inynierska. Rzut prostoktny. Geometryczne kształtowanie form technicznych. Normalizacja i unifikacja zapisu konstrukcji. Odwzorowanie i wymiarowanie elementów maszynowych. Schematy i rysunki złoeniowe. Graficzne przedstawianie połcze elementów maszyn. Oznaczanie cech powierzchni elementów. Wprowadzanie zmian. Proces konstruowania i wytwarzania maszyn. Tolerancje i pasowania, chropowato powierzchni, odchyłki kształtu i połoenia. Połczenia nierozłczne i rozłczne. Łoyska i łoyskowanie. Osie i wały. Mechanizmy rubowe. Sprzgła. Hamulce. Przekładnie cierne, pasowe, z paskiem zbatym, łacuchowe i zbate. Maszyny i ich klasyfikacja. Napdy. Mechanizmy do zmiany ruchów. Pompy, sprarki i wentylatory. Procesy i systemy eksploatacji maszyn. Niezawodno i bezpieczestwo oraz diagnostyka techniczna maszyn. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozwizywania problemów technicznych w oparciu o prawa mechaniki klasycznej; modelowania zjawisk i układów mechanicznych; projektowania maszyn; dokonywania oblicze wytrzymałociowych; graficznego przedstawiania elementów maszyn i układów 7. Kształcenie w zakresie metrologii i systemów pomiarowych Treci kształcenia: Podstawy teorii pomiarów. Przetworniki pomiarowe. Charakterystyki statyczne i dynamiczne przetworników pomiarowych i pozostałych elementów toru pomiarowego. Przetwarzanie i rejestracja sygnałów analogowych i cyfrowych. Analiza błdów statycznych i dynamicznych. Metrologia techniczna. Metody i narzdzia pomiarowe do oceny dokładnoci wymiarów. Metody i sposoby oceny struktury geometrycznej powierzchni. Współrzdnociowa technika pomiarowa. Pomiary elementów maszyn o złoonej postaci. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: posługiwania si aparatur pomiarow; stosowania metrologii warsztatowej; szacowania błdów pomiaru. 8. Kształcenie w zakresie automatyki Treci kształcenia: Pojcia podstawowe oraz własnoci statyczne i dynamiczne elementów oraz układów liniowych i nieliniowych automatyki. Obiekt regulacji i dobór regulatorów. Analiza pracy układu automatycznej regulacji. Jako regulacji. Automatyka układów złoonych. Roboty i manipulatory. Podstawy sterowania i programowania robotów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: stosowania układów automatyki i automatycznej regulacji w technice. 5

6 9. Kształcenie w zakresie elektrotechniki i elektroniki Treci kształcenia: Elektrostatyka i elektromagnetyzm. Obwody elektryczne prdu stałego i przemiennego. Moc i energia w obwodach jednofazowych i trójfazowych. Transformator. Maszyna szeregowa i bocznikowa prdu stałego oraz asynchroniczna i synchroniczna prdu przemiennego. Silniki elektryczne. Struktura i projektowanie napdu elektrycznego. Elementy półprzewodnikowe. Sposoby wytwarzania drga elektrycznych, generatory. Układy prostownikowe i zasilajce. Układy dwustanowe i cyfrowe. Układy elektroniczne pomiarowe i napdowe. Elementy techniki mikroprocesorowej. Architektura mikrokomputerów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: projektowania i analizy elektrycznych układów napdowych oraz układów sterowania maszyn. IV. PRAKTYKI Praktyki powinny trwa nie krócej ni 4 tygodnie. Zasady i form odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadzca kształcenie. V. INNE WYMAGANIA 1. Programy nauczania powinny przewidywa zajcia z zakresu wychowania fizycznego w wymiarze 60 godzin, którym mona przypisa do 2 punktów ECTS; jzyków obcych w wymiarze 120 godzin, którym naley przypisa 5 punktów ECTS; technologii informacyjnej w wymiarze 30 godzin, którym naley przypisa 2 punkty ECTS. Treci kształcenia w zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik informatycznych, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika menederska i/lub prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji powinny stanowi co najmniej odpowiednio dobrany podzbiór informacji zawartych w modułach wymaganych do uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiejtnoci Komputerowych (ECDL European Computer Driving Licence). 2. Programy nauczania powinny zawiera treci humanistyczne w wymiarze nie mniejszym ni 60 godzin, którym naley przypisa nie mniej ni 3 punkty ECTS. 3. Programy nauczania powinny przewidywa zajcia z zakresu ochrony własnoci intelektualnej, bezpieczestwa i higieny pracy oraz ergonomii. 4. Przynajmniej 50% zaj powinny stanowi seminaria, wiczenia audytoryjne, laboratoryjne lub projektowe, wzgldnie pracownie problemowe. 5. Student otrzymuje 15 punktów ECTS za przygotowanie pracy dyplomowej (projektu inynierskiego) i przygotowanie do egzaminu dyplomowego. ZALECENIA 1. Wskazana jest znajomo jzyka angielskiego. 2. Przy tworzeniu programów nauczania mog by stosowane kryteria FEANI (Fédération Européenne d'associations Nationales d'ingénieurs). 6

7 B. STUDIA DRUGIEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia drugiego stopnia trwaj nie krócej ni 3 semestry. Liczba godzin zaj nie powinna by mniejsza ni 900. Liczba punktów ECTS nie powinna by mniejsza ni 90. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent ma umiejtnoci posługiwania si zaawansowan wiedz z zakresu: nauk o drewnie, technologii drewna i wyrobów z drewna oraz ekonomiki i organizacji drzewnictwa. Posiada specjalistyczn wiedz z zakresu: mechanicznej obróbki drewna i tworzyw drzewnych; chemicznego przetwórstwa surowców drzewnych; ochrony drewna i konstrukcji drewnianych; produkcji celulozy i papieru; wielkowymiarowych konstrukcji drewnianych; uytkowania maszyn i narzdzi do obróbki drewna; uytkowania urzdze transportowych w technologii drewna; projektowania konstrukcji drewnianych oraz konstrukcji do technologii mebli oraz projektowania systemów obróbki i przetwórstwa drewna i tworzyw drzewnych z wykorzystaniem komputerowego wspomagania. Absolwent jest przygotowany do: twórczej działalnoci w zakresie projektowania: procesów technologicznych mechanicznej obróbki drewna i tworzyw drzewnych, chemicznego przetwórstwa surowców drzewnych oraz konstrukcji i technologii mebli i wyrobów z drewna; projektowania maszyn do obróbki drewna i tworzyw drzewnych oraz nadzoru nad ich eksploatacj; doboru materiałów inynierskich stosowanych na narzdzia do obróbki drewna i tworzyw drzewnych; eksploatacji systemów wytwórczych stosowanych w technologii drewna; kierowania i rozwijania produkcji w przedsibiorstwach przemysłowych obróbki drewna i tworzyw drzewnych, mebli i wyrobów z drewna; zarzdzania procesami technologicznymi; prowadzenia bada z zakresu technologii drewna; zarzdzania pracowniami projektowymi z zakresu: obróbki drewna i tworzyw drzewnych, mebli i wyrobów z drewna oraz konstrukcji maszyn i narzdzi stosowanych w tych procesach technologicznych; podejmowania twórczych inicjatyw i decyzji oraz prowadzenia działalnoci gospodarczej. Absolwent posiada umiejtnoci współpracy z lud mi, kierowania zespołami oraz zarzdzania jednostkami przemysłowymi i badawczymi. Absolwent jest przygotowany do pracy w: jednostkach projektowokonstrukcyjnych i technologicznych zajmujcych si budow zakładów przemysłu drzewnego i zakładów chemicznego przetwórstwa drewna; przedsibiorstwach przemysłu drzewnego, meblarskiego i papierniczego; instytutach naukowo-badawczych oraz orodkach badawczorozwojowych; jednostkach zajmujcych si doradztwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu przemysłu drzewnego, meblarskiego i papierniczego; jednostkach zajmujcych si ekonomik drzewnictwa, logistyk i organizacj procesów produkcyjnych i procesów pracy oraz jednostkach handlowych zajmujcych si obrotem tworzywami drzewnymi. Absolwent jest przygotowany do podjcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich). III. RAMOWE TRECI KSZTAŁCENIA 1. GRUPY TRECI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 60 6 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 90 9 Razem

8 2. SKŁADNIKI TRECI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 60 6 Treci kształcenia w zakresie: 1. Ekonomiki i organizacji drzewnictwa 60 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 90 9 Treci kształcenia w zakresie: 1. Mechaniki niszczenia drewna oraz pierwiastkowego przerobu drewna 2. Konstrukcji inynierskich z drewna i tworzyw drzewnych 3. Ochrony konstrukcji i wyrobów z drewna 4. Przetwórstwa papierniczego i metod instrumentalnych w drzewnictwie 5. Termochemicznej obróbki drewna 6. Specjalnych metod obróbki i przerobu drewna 7. Projektowania zakładów przemysłowych 8. Systemów komputerowego wspomagania w meblarstwie 3. TRECI I EFEKTY KSZTACENIA A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 1. Kształcenie w zakresie ekonomiki i organizacji drzewnictwa Treci kształcenia: Rynek drzewny i wyrobów z drewna. Majtek przedsibiorstwa i fundusze własne. System ekonomiczno-finansowy przedsibiorstwa. Analiza ekonomiczna przedsibiorstwa. Style i strategie kierowania oraz współczesne techniki zarzdzania przedsibiorstwem. Analiza i planowanie działalnoci strategicznej przedsibiorstwa. Zarzdzanie personelem. Warunki techniczne wykonywania działalnoci gospodarczej. Proces zarzdzania logistycznego. Działania w sferze przepływów materiałowych. Rola i systemy informacji logistycznej. Zarzdzanie informatyczne. Logistyka przedsibiorstwa. Ekologistyka. Architektura i technologia zintegrowanych systemów informatycznych. Konfiguracja modułów. Ewidencja, zlecenia i planowanie produkcji. Produkcja, rozliczenia kosztów. Projektowanie procesów, schematy, konfiguracja projektu. Zgodno zintegrowanych systemów informatycznych z systemami zarzdzania przez jako. System informacji marketingowej. Zachowania nabywców na rynku. Strategie tworzenia nowego wyrobu, jego promocji, sprzeday i ceny. Systemy dystrybucji. Plany marketingowe. Pojcie jakoci. Systemy zapewniania jakoci i zarzdzania jakoci. Zintegrowane systemy zarzdzania. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia mechanizmów ekonomicznych; wyboru optymalnych rozwiza procesów wytwórczych, technologicznych i technicznych; rozumienia zasad zarzdzania strategicznego i operatywnego; organizowania produkcji i pracy; planowania, sterowania i koordynowania procesów przepływu dóbr i informacji; zarzdzania przedsibiorstwem i sterowania zleceniami produkcji oraz łacuchami logistycznymi w systemach informatycznych; rozumienia zasad funkcjonowania rynku analiz i bada marketingowych; stosowania zasad zarzdzania podmiotami gospodarczymi poprzez jako. 8

9 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 1. Kształcenie w zakresie mechaniki niszczenia drewna oraz pierwiastkowego przerobu drewna Treci kształcenia: Wytrzymało trwała i zmczeniowa drewna. Pełzanie i relaksacja napre. Cieplne właciwoci drewna. Przemiany fazowe. Wizko drewna. Zasady klasyfikacji jakociowej drewna konstrukcyjnego. Specjalne metody przetarcia. Produkcja materiałów skrawanych, oklein, obłogów, tam fornirowych. Wykorzystanie odpadów z procesów produkcyjnych przemysłu drzewnego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zjawisk zachodzcych w trakcie obciania drewna w konstrukcjach; pozyskiwania tarcicy do specjalistycznych przeznacze; optymalizacji wtórnego przetwórstwa tarcicy; wykorzystywania odpadów przemysłu drzewnego. 2. Kształcenie w zakresie konstrukcji inynierskich z drewna i tworzyw drzewnych Treci kształcenia: Projektowanie jednolitych oraz złoonych elementów konstrukcyjnych z drewna. Łczniki i połczenia w drewnianych konstrukcjach inynierskich. Konstrukcje dachowe, ciesielskie i inynierskie wi by dachowe. Belki zespolone z drewna i tworzyw drewnopochodnych. Tworzywa z tarcicy. Tworzywa z wełny i wiórów. Tworzywa z włókien. Drewnopochodne tworzywa wykładzinowe. Tworzywa drewnopochodne w stolarce otworowej. Systemy budownictwa z drewna litego. Systemy budownictwa szkieletowego i prefabrykowanego. Wielkowymiarowe konstrukcje drewniane. Elementy prawa budowlanego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: projektowania konstrukcji inynierskich z drewna i belek zespolonych; stosowania tworzyw drzewnych w budownictwie; projektowania systemów budownictwa drewnianego. 3. Kształcenie w zakresie ochrony konstrukcji i wyrobów z drewna Treci kształcenia: Czynniki niszczce konstrukcje i gotowe wyroby z drewna. Profilaktyka konstrukcyjna. Zabiegi ochronne i zwalczajce czynniki niszczce. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozpoznawania czynników i objawów niszczenia konstrukcji i wyrobów z drewna; zapobiegania degradacji wyrobów z drewna. 4. Kształcenie w zakresie przetwórstwa papierniczego i metod instrumentalnych w drzewnictwie Treci kształcenia: Klasyfikacja i charakterystyka papierów oraz technologia ich wytwarzania i przetwarzania. Surowce chemiczne do powierzchniowego uszlachetniania papieru. Opakowania papierowe ich klasyfikacja. Metody instrumentalne w badaniach drewna i jego składników. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procesów wytwarzania i badania wyrobów papierowych; doboru metod instrumentalnych. 5. Kształcenie w zakresie termochemicznej obróbki drewna Treci kształcenia: Termiczne i termochemiczne metody modyfikacji drewna. Wpływ parametrów procesu modyfikacji drewna na jego własnoci. Zastosowania drewna modyfikowanego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia przemian zachodzcych w trakcie termochemicznej obróbki drewna. 6. Kształcenie w zakresie specjalnych metod obróbki i przerobu drewna Treci kształcenia: Przemysłowe technologie otrzymywania ubocznych składników drewna - ich chemiczny przerób. Technologia wytwarzania materiałów drzewnych z grupy kompozytów: drewno - metal, drewno - tworzywa sztuczne. Własnoci i zastosowania drzewnych tworzyw kompozytowych. Charakterystyka technik zdobniczych. Stosowane materiały i metody wykonywania zdobie na rónych podłoach obiektów zabytkowych 9

10 i współczesnych. Metody badania i konserwacji ozdobnych warstw powierzchniowych. Podstawy konstrukcji elastycznych systemów wytwarzania. rodki techniczne elastycznej automatyzacji. Sterowanie adaptacyjne, geometryczne i technologiczne. Diagnostyka i nadzór systemów wytwórczych. Elastyczne stacje i systemy obróbkowe. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: wyodrbniania i wykorzystywania ubocznych składników drewna; stosowania kompozytów drzewnych; doboru technik zdobniczych powierzchni drewnianych oraz technik renowacji i konserwacji tych powierzchni; rozumienia budowy i zasad eksploatacji elastycznych systemów wytwarzania w przemyle drzewnym. 7. Kształcenie w zakresie projektowania zakładów przemysłowych Treci kształcenia: Podstawy projektowania zakładów. Mechanizacja i automatyzacja procesów produkcyjnych w drzewnictwie. Zagadnienia bezpieczestwa i higieny pracy. Ochrona rodowiska w projektowaniu inwestycji. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: projektowania technologicznego oddziałów produkcyjnych. 8. Kształcenie w zakresie komputerowego wspomagania projektowania w meblarstwie Treci kształcenia: Parametryczne systemy CAD (Computer Aided Design) w meblarstwie. Szkicowanie i nadawanie wizów geometrycznych. Wizy wymiarowe szkicu i generowanie obiektów trójwymiarowych. Tworzenie zespołów, wizy konstrukcyjne, modelowanie zespołów, lista czci. Parametryzacja szkiców i modeli. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: sporzdzania i odczytywania rysunków technicznych z wykorzystaniem technik komputerowych. IV. INNE WYMAGANIA 1. Programy nauczania powinny obejmowa treci kierunkowe, z co najmniej trzech z zakresów. 2. Co najmniej 50% zaj powinno by przeznaczone na seminaria, wiczenia audytoryjne, laboratoryjne lub projektowe oraz projekty i prace przejciowe. 3. Za przygotowanie pracy magisterskiej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego student otrzymuje 20 punktów ECTS. ZALECENIA Programy nauczania mog przewidywa wykonanie samodzielnej pracy przejciowej. 10