Pieczęć szkoły Teklinów, dnia 16 kwietnia 2012

Transkrypt

1 Pieczęć szkoły Teklinów, dnia 16 kwietnia 2012 Wniosek o wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne w ramach pilotażu Rządowego programu rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych Cyfrowa szkoła". CZĘŚĆ I - DANE DOTYCZĄCE SZKOŁY 1 Pełna nazwa szkoły Szkoła Podstawowa w Teklinowie Ulica, numer Teklinów Adres Kod pocztowy, miejscowość Wieruszów Województwo Łódź 3 Telefon Fax 5 6 Strona www 7 8 Obszar na którym jest położona szkoła Liczba uczniów w klasach I VI wg danych SIO na dzień 30 września 2011 r spteklinow@o2.pl Obszar wiejski Miasto poniżej 5 tys. mieszkańców x 46 Miasto powyżej 5 tys. mieszkańców 9 10 Przewidywana liczba uczniów w Klasa IV Klasa V Klasa VI klasach IV-VI w roku szkolnym 2012/ Przewidywana liczba nauczycieli klas IV-VI w roku szkolnym 2012/213 w tym: liczba nauczycieli, którzy będą prowadzić zajęcie lekcyjne z wykorzystaniem TIK (technologia informacyjno-komunikacyjna) Osoba upoważniona do kontaktu Imię i nazwisko Aleksandra Walczak Tel. kontaktowy aleksandra.walczak2@wp.pl 1

2 CZEŚĆ II AKTUALNY STAN WYPOSAŻENIA SZKOŁY (sprzęt komputerowy, inne urządzenia i narzędzia informatyczne wykorzystywane do celów dydaktycznych) 1 Czy szkoła posiada stały dostęp do Internetu? TAK Czy prędkość pobierania danych z sieci jest na minimalnym poziomie 8 MB/s? 2 Jeśli wskazano nie, należy podać termin dopełnienia zobowiązania dostarczenia sygnału o określonej szybkości Czy prędkość wysyłania danych z sieci jest na minimalnym poziomie 2 Mb/s 3 Jeśli wskazano nie, należy podać termin dopełnienia zobowiązania dostarczenia sygnału o określonej szybkości Czy szkoła posiada co najmniej jedną albo dwie sale lekcyjne (w zależności od liczby uczniów, tj lub powyżej 300) z dostępem do Internetu, dostosowane do potrzeb funkcjonowania zestawu przenośnych komputerów? Czy w sali lekcyjnej, w której uczniowie korzystają z zestawu przenośnych komputerów jest możliwa prezentacja treści edukacyjnych z wykorzystaniem projektora multimedialnego? Czy szkoła zapewnia komputery przenośne do użytku służbowego nauczycielom klas IV-VI prowadzącym w ramach programu zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem TIK? Czy szkoła posiada co najmniej jedno miejsce, w którym uczniowie mają możliwość korzystania z dostępu do Internetu w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych? NIE r. NIE r. TAK TAK NIE TAK 8 Wyposażenie szkoły Pomoce dydaktyczne uwzględnione do uzyskania funkcjonalności zgodnie z zał. Nr 2 do rozporządzenia : Posiadana przez szkołę liczba 9 Przenośny komputer dla nauczyciela w tym: 1 szt. 10 z zainstalowanym systemem operacyjnym 1 szt. 11 z oprogramowaniem biurowym 1 szt. 12 z oprogramowaniem antywirusowym 1 szt. 13 z oprogramowaniem zabezpieczającym komputer w przypadku kradzieży 14 z oprogramowaniem do zarządzania zestawem przenośnych komputerów dla potrzeb przeprowadzania zajęć lekcyjnych 15 z oprogramowaniem zabezpieczającym uczniów przed dostępem do treści 1 szt. niepożądanych 16 Przenośny komputer dla ucznia w tym: z zainstalowanym systemem operacyjnym z oprogramowaniem biurowym 2

3 17 18 z oprogramowaniem antywirusowym z oprogramowaniem zabezpieczającym komputer w przypadku kradzieży z oprogramowaniem do zarządzania zestawem przenośnych komputerów dla potrzeb przeprowadzania zajęć lekcyjnych z oprogramowaniem zabezpieczającym uczniów przed dostępem do treści niepożądanych Router z wbudowanymi lub zewnętrznymi modułami zapory sieciowej i systemem blokowania włamań (IPS) Szafka do przechowywania i bezpiecznego przemieszczania pomiędzy salami lekcyjnymi przenośnych komputerów dla uczniów z funkcją ładowania baterii 19 Pozostały sprzęt i urządzenia: Urządzenie wielofunkcyjne 2 szt. Drukarka 1 szt. Skaner 2 szt. Pracownia komputerowa dla szkół SBS 2008 ICIM pracownia 2007 Informacja o korzystaniu przez szkołę z narzędzi informatycznych do celów edukacyjnych oraz zarządzania szkołą, w szczególności z elektronicznych platform edukacyjnych wykorzystywanych do celów dydaktycznych, e-podręczników lub innych elektronicznych zasobów edukacyjnych oraz z dziennika elektronicznego, lub o planach wprowadzenia takich rozwiązań Narzędzia informatyczne wykorzystywanie w placówce: 1) Zarządzanie: prowadzenie SIO, obsługa poczty elektronicznej, Microsoft Office Professional 2007 wykorzystywany do prowadzenia dokumentacji szkolnej, obsługa szkolnej strony WWW. 2) Cele edukacyjne: programy edukacyjno - multimedialne do języka niemieckiego i angielskiego - interaktywne gry i ćwiczenia analizujące postępy ucznia, programy edukacyjno - multimedialne do matematyki wspomagające naukę i rozwijające umiejętności w zakresie podstawowych obliczeń arytmetycznych, uczące logicznego myślenia, atlasy multimedialne do przyrody, filmy edukacyjne z zakresu edukacji przyrodniczej i historycznej, foliogramy przyrodnicze przeznaczone do wspomagania nauczania, prezentacje edukacyjne rozwijające wyobraźnię ucznia z przedmiotów humanistycznych, płyty CD dołączane do podręczników i zawarte w nich prezentacje multimedialne, gry edukacyjne, zadania i ćwiczenia w celu uzupełnienia podręcznika pozwalające rozszerzyć i wizualizować wiedzę podręcznikową, bezpłatne pomoce i narzędzia dydaktyczne pobierane ze stron www wydawnictw edukacyjnych, przeglądarka internetowa służąca poszerzeniu wiedzy i wyszukiwaniu potrzebnych informacji, programy edukacyjne do nauki ortografii i czytania, interaktywne testy przygotowujące szóstoklasistów do sprawdzianu, elektroniczne słowniki językowe, internetowa encyklopedia PWN, Microsoft Office Professional 2007 umożliwiający przygotowanie materiałów dydaktycznych, darmowe programy edukacyjne oferowane w sieci, Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej (ICIM) oferujące dostęp do: Internetu, pakietu Microsoft Office Professional 2007, Encyklopedii PWN, Wielkiego Multimedialnego Atlasu Świata, Słowników PWN, gier i zabaw dydaktycznych dla klas I-III i IV VI. 3

4 Informacja o planowanych sposobach korzystania z zakupionych w ramach programu pomocy dydaktycznych w celu zmiany sposobu nauczania i uczenia się Rodzaj pomocy dydaktycznych zgodnie z zał. Nr 1 do rozporządzenia 1) Przenośny komputer dla ucznia : twórcze wykorzystanie komputera przez ucznia do realizacji zadań w ramach różnych przedmiotów; uczeń nie tylko wykorzystuje gotowe materiały, ale również sam będzie wytwarzał treści; korzystanie z e-podręczników (e-booki), 2) Przenośny komputer dla nauczyciela : dostęp do oprogramowania edukacyjnego w zakresie przedmiotu, korzystanie z e- podręczników i innych pomocy dydaktycznych, 3) Projektor krótkoogniskowy do współpracy z tablicą interaktywną, tworzymy interaktywną klasę, 4) Projektor multimedialny - niezbędny do pracy na tablicy interaktywnej, tworzymy interaktywną klasę, 5) Głośniki dodatkowe wyposażenie projektorów, 6) Tablica interaktywna z systemem do mocowania będzie pozwalała na pracę w szerszym zakresie metodami aktywnymi z wykorzystaniem technologii informacyjnej, możliwość wykorzystania tablicy w każdej klasopracowni, co pozwoli uniezależnić nauczycieli różnych przedmiotów od dostępu do pracowni komputerowej, będzie można wyświetlać dowolną zawartość komputera, dokonywać notatek, pracować jak na zwykłej tablicy a następnie zapisać i wydrukować zawartość ekranu, notatek, obrazów itd., lekcje staną się ciekawsze dla uczniów co sprawi, umożliwi im to wyniesienie więcej wiedzy z przekazu nauczyciela, 7) Wizualizer - może pomóc utrzymać zainteresowanie uczniów wprowadzając spontaniczność i interaktywność do prowadzonych lekcji; korzystając z niego podczas nauczania, można w czasie rzeczywistym pokazywać obrazy całej klasie na tablicy interaktywnej, umożliwi pokazywanie dowolnych przedmiotów lub dokumentów w powiększeniu. 8) Szafka do przechowywania i bezpiecznego przemieszczania pomiędzy salami lekcyjnymi, przenośnych komputerów dla uczniów z funkcją ładowania baterii, 9) Kontroler WLAN zarządzający szkolną siecią bezprzewodową, 10) Punkt dostępowy będący elementem szkolnej sieci bezprzewodowej. Korzystanie z narzędzi informacyjnych wyrównuje szanse edukacyjne uczniów ze środowiska wiejskiego, wspomaga i wspiera rozwój percepcji wzrokowej, słuchowej, wspomaga rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej, wspomaga naukę i ćwiczenie koncentracji oraz logicznego myślenia, pobudza i rozwija wyobraźnię, daje możliwość powszechnego i nieograniczonego dostępu do najnowszych informacji, umiejętne wykorzystywanie narzędzi informacyjnych i Internetu w edukacji dzieci i młodzieży wspomaga i wspiera proces uczenia się i kształcenia. CZĘŚĆ III INFORMACJA O WARIANCIE Wybrany wariant W przypadku, gdy szkoła nie zostanie zakwalifikowana do objęcia wsparciem finansowym w ramach wariantu wybranego w pierwszej preferencji I II * niewłaściwe usunąć 4

5 CZĘŚĆ IV- KALKULACJA KOSZTÓW Lp. Rodzaj pomocy dydaktycznych zgodnie z zał. Nr 1 do rozporządzenia Liczba Koszt całkowity (w zł) Wydatki w ramach dotacji Wydatki inwestycyjne (zł) Wydatki bieżące (zł) Wydatki w ramach wkładu własnego Wydatki inwestycyjne (zł) Wydatki bieżące (zł) Opis parametrów jednostki roboczej Przenośny komputer dla ucznia, wraz z oprogramowaniem, lub inne mobilne urządzenie mające funkcje komputera, wyposażone w zainstalowany system operacyjny oraz opcjonalnie (w zależności od rodzaju wybranego mobilnego urządzenia mającego funkcję komputera) oprogramowanie do zarządzania zestawem przenośnych komputerów dla potrzeb przeprowadzenia zajęć dydaktycznych Przenośny komputer dla nauczyciela, wraz z oprogramowaniem, lub inne mobilne urządzenie mające funkcje komputera, wyposażone w zainstalowany system operacyjny oraz opcjonalnie (w zależności od rodzaju wybranego mobilnego urządzenia mającego funkcję komputera) oprogramowanie do zarządzania zestawem przenośnych komputerów dla potrzeb przeprowadzenia zajęć Przekątna min. 13 cali, dysk twardy min.320 GB, pamięć RAM min. 4 GB, ekran antyrefleksyjny z portem HDMI Przekątna min. 15 cali, dysk twardy min.500 GB, pamięć RAM min. 4 GB, ekran antyrefleksyjny z portem HDMI 5

6 dydaktycznych Szafka do przechowywania i bezpiecznego przemieszczania pomiędzy salami lekcyjnymi przenośnych komputerów dla uczniów z funkcją ładowania baterii Sieciowe urządzenia wielofunkcyjne umożliwiające co najmniej drukowanie, kopiowanie i skanowanie Drukarka Skaner Tablica interaktywna z systemem mocowania Urządzenia i oprogramowanie do przeprowadzenia wideokonferencji System do zbierania i analizowania odpowiedzi Projektor krótkoogniskowy Wyposażona w kółka z blokadami, zamykana na klucz, z otworami wentylacyjnymi. Urządzenie laserowe z funkcją drukowania w kolorze, kopiowania i skanowania, integrujące się z siecią bezprzewodową Drukarka laserowa mono. Przekątna min. 77 cali obsługa za pomocą palca lub przyborów format obszaru roboczego zgodny z formatem podstawowym projektora krótkoogniskowego Zestaw 32 pilotów do testów i odpowiedzi z oprogramowaniem Projektor o ultra krótkiej ogniskowej współczynnik kontrastu min. 3000:1 jasność min ansi lm rozdzielczość 6

7 min x Głośniki 1 kpl Głośniki do zastosowania w mobilnej pracowni komputerowej 12. Projektor multimedialny Ekran projekcyjny Wizualizer Kontroler WLAN zarządzający szkolną siecią bezprzewodową Cyfrowy z własnym oświetleniem, regulowane ramię kamery, możliwość podłączenia bezpośrednio do projektora lub komputera (USB) Kontroler z filtrem zawartości stron internetowych z zabezpieczeniem antywirusowym i antyspamowym 16. Punkt dostępowy będący elementem szkolnej sieci bezprzewodowej Zasilany przez Ethernet 17. Router z wbudowanymi lub zewnętrznymi modułami zapory sieciowej i systemem blokowania włamań (IPS) Wbudowana funkcja ochrony antywirusowej oraz funkcja filtrowania stron z niepożądanymi treściami RAZEM

8 Część V OPIS SPOSOBU ZAINSTALOWANIA, URUCHOMIENIA I ZINTEGROWANIA SPRZĘTU - Komputery nauczycielskie i uczniowskie zostaną wyposażone w wymagane w rozporządzeniu oprogramowanie (system operacyjny, oprogramowanie biurowe, antywirusowe i zabezpieczające przed kradzieżą oraz system do zarządzania pracownią) przez dostawcę komputerów. - Bezprzewodowa sieć komputerowa zostanie zainstalowana (wraz z okablowaniem) i uruchomiona przez dostawcę urządzeń (kontroler, router i punkty dostępowe). - Tablice interaktywne, projektory krótkoogniskowe, głośniki zostaną zainstalowane (wraz z okablowaniem i przyłączami ściennymi) i uruchomione przez dostawcę urządzeń. - Dostawcy urządzeń zobowiązani będą do przeprowadzenia szkoleń nauczycieli z użytkowania dostarczonych urządzeń i systemów. Niniejszy wniosek został pozytywnie zaopiniowany przez członków Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Teklinowie na posiedzeniu w dniu 13 kwietnia 2012 roku. Teklinów, dnia 16 kwietnia 2012 r. Miejsce i data.. Podpis dyrektora szkoły i pieczęć imienna 8

9 INFORMACJE ORGANU PROWADZĄCEGO Rodzaj zadania Całkowity koszt (w zł) Wnioskowana kwota wsparcia finansowego z programu rządowego Cyfrowa Szkoła (w zł) Wysokość finansowego wkładu własnego (w zł) Zakup pomocy dydaktycznych Uwagi organu prowadzącego Wniosek złożony bez zastrzeżeń. Akceptacja wniosku przez organ prowadzący Udział Szkoły Podstawowej w Teklinowie w programie rządowym Cyfrowa szkoła pozwoli na doposażenie placówki w niezbędny sprzęt komputerowy przy jednoczesnej realizacji zadań wynikających z realizacji programu... Podpis i pieczęć skarbnika.. Podpis i pieczęć imienna osoby upoważnionej z organu prowadzącego 9

10 Objaśnienia 1. Wydatek inwestycyjny - zakup środków trwałych, z wyjątkiem tych, których wartość początkowa nie przekracza kwoty uprawniającej do dokonania jednorazowo odpisu amortyzacyjnego, określonej w art. 16f ust. 3 ustawy z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych (Dz. U. z 2000 r. Nr 54, poz. 654, ze zm. ). Aktualnie powyżej 3.500,00 zł. Jeżeli projekt obejmuje zakup pierwszego wyposażenia obiektów budowlanych, to zakup środków trwałych bez względu na ich wartość zalicza się do wydatków inwestycyjnych. 2. Zgodnie z 3 ust. 3 i ust 4 rozporządzenia Rady Ministrów w sprawie warunków, form i trybu realizacji przedsięwzięcia dotyczącego rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jeżeli wydatki na zakup danego rodzaju pomocy dydaktycznych określonych w ust.1 zał. Nr 1 są wydatkami inwestycyjnymi kwota wkładu własnego wynosi co najmniej 50 % kosztów zakupu danego rodzaju pomocy dydaktycznych. W przypadku gdy są to wydatki bieżące kwota wkładu własnego wynosi co najmniej 20 %. 3. W ramach projektu wydatki dotyczące dotacji z budżetu państwa i wkładu własnego mogą być ponoszone od 1 stycznia 2012 r. do 31 grudnia 2012 r. 4. Za wkład własny uważa się (zgodnie z 4 ust.2 rozporządzenia): a. Środki finansowe wydatkowane przez organ prowadzący na zakup sprzętu komputerowego i innych urządzeń, które stanowią pomoce dydaktyczne określone w ust. 1 zał nr 1. b. Środki finansowe wydatkowane przez organ prowadzący na zakup pomocy dydaktycznych określonych w ust. 1 zał nr 1 oraz spełniających warunki określone w ust.2 zał. Nr 1 objętych wnioskiem o udzielenie wsparcia finansowego. 5. W ramach zakupu pomocy dydaktycznych organy prowadzące powinny zapewnić techniczne szkolenie nauczycieli w zakresie obsługi zakupionego sprzętu. Konieczność przeprowadzenia tego typu szkoleń powinna być uwzględniona w specyfikacji istotnych warunków zamówienia dotyczącej zakupu pomocy dydaktycznych, a ich realizacja obywać się w ramach wynegocjowanej kwoty na dostawę sprzętu. 6. W ramach projektu w pierwszej kolejności muszą być zakupione pomoce niezbędne do realizacji TIK, a jeżeli szkoła posiada już takie pomoce można zakupić inne pomoce dydaktyczne z listy określonej w programie. 10