Raport z realizacji Programu stypendialnego Wiatr w śagle

Transkrypt

1 Projekt pt.: Program stypendialny Wiatr w śagle realizowany jest dzięki dofinansowaniu uzyskanemu z Europejskiego o Funduszu Społecznego w ramach Priorytetu 2 Wzmocnienie rozwoju zasobów ludzkich w regionach, Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego, Działanie anie 2.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez programy stypendialne. Miasto uzyskało na realizację projektu pt.: Program stypendialny Wiatr w śagle złotych otych, w tym środki budŝetu państwa 31,95%, EFS 68,05%. Raport z realizacji Programu stypendialnego Wiatr w śagle agle Realizacja projektu: 1. Aplikowanie o stypendium Uczniowie złoŝyli 23 wnioski z prośbą o dofinansowanie w postaci stypendium. Wnioski zostały przedstawione Komisji Stypendialnej, która została powołana 1 grudnia 2004r. Następnie przeprowadzono weryfikację formalną wniosków. Maksymalna wysokość stypendium mogła wynieść 100 złotych. Głównym kryterium wyboru stypendystów był dochód, który nie mógł być większy niŝ 250 złotych na jednego członka rodziny. Prezydent Miasta Stalowa Wola zatwierdził stypendia dla 18 uczniów, którzy spełniali niezbędne warunki formalne. Wysokość stypendiów zgodnie z Regulaminem uzaleŝniono od dochodu na osobę w rodzinie oraz wyników w nauce. 2. Działania projektu Wypłata stypendium W czasie realizacji projektu: listopad 2004r sierpień 2005r. wypłacono uczniom Samorządowego Liceum Ogólnokształcącego kwotę stypendium w wysokości: 13112,67 PLN. Promocja projektu W ramach projektu zostały przygotowane i wydrukowane ulotki promujące projekt. Informacje o projekcie znajdują się na stronie internetowej miasta Stalowa Wola na stronie internetowej Samorządowego Liceum

2 Ogólnokształcącego w Stalowej Woli oraz ukazały się równieŝ na stronie z datą r. Przygotowano stronę internetową projektu która zawiera szczegółowe informacje na temat realizacji projektu. W lokalnym radio Leliwa w dniu 31.grudnia 2004r. wyemitowana została audycja o programie stypendialnym Wiatr w śagle. Podkarpackie Echo Dnia zamieściło ogłoszenie o Programie stypendialnym Wiatr w śagle informujace o przedsięwzięciu i celach projektu. Super Nowości z dnia 27 stycznia 2005r. równieŝ zamieściły artykuł pt.: Złapali Wiatr w śagle informujący o moŝliwości pomocy dla ubogich maturzystów. Umieszczono informację wskazującą Lokalizację Punktu Informacyjnego projektu, mieszczącego się w Urzędzie Miasta Stalowa Wola ul. Narutowicza 14 pok. Nr 13 lub pod nr tel oraz adresem jkrzyzek@stalowawola.pl Przeprowadzono 6 spotkań informacyjnych o projekcie Przygotowano baner promujący projekt i umieszczono go na budynku szkoły. Organizacja warsztatów Oprócz rezultatów projektu w postaci wypłat stypendiów w projekcie Program stypendialny Wiatr w śagle załoŝono równieŝ rezultaty miękkie. Są nimi: - rozwijanie osobowości młodego człowieka, który jest świadomy swoich wyborów, - zdobywanie umiejętności z zakresu aserytywności i walki ze stresem. Te cele są realizowane poprzez warsztaty zorganizowane dla klas liceum na terenie Samorządowego Liceum Ogólnokształcącego. Dotychczas zostały zorganizowane następujące spotkania: - Stres pod kontrolą liczba uczestników 15 osób, - Uczeń aserytywny i twórczy liczba uczestników 15 osób. Przeprowadzenie akcji liderskich i wolontariatu Ponadto stypendyści uczestniczyli aktywnie w akcjach liderskich i wolontariacie na terenie szkoły i miasta zdobywając doświadczenie, które będzie mogło być wykorzystane przy wyborze dalszego kierunku kształcenia. Wiele osób naleŝy równieŝ do MŁODZIEśOWEGO CENTRUM WOLONTARIATU. Uczniowie pobierający stypendium i uczęszczający do klas maturalnych uczestniczyli takŝe w zajęciach fakultatywnych przygotowujących do zdania Nowej Matury. Zorganizowanie spotkań ze stypendystami i ich i rodzicami W czasie pierwszego semestru na terenie szkoły odbyły się 4 spotkania z młodzieŝą, która ubiegała się o otrzymanie stypendium z Unii Europejskiej Program

3 stypendialny Wiatr w śagle. Po złoŝeniu dokumentów i otrzymaniu wykazu uczniów, którym przyznano stypendium odbyły się 2 spotkania informacyjne oraz 4 spotkania z młodzieŝą, na których zostały omówione zasady refundowania zakupionych rzeczy. Uczniowie dowiedzieli się równieŝ, co moŝna zakupić i jakie dokumenty księgowe powinni przedstawić, aby udokumentować poniesione koszty. Na terenie szkoły odbyły się takŝe w czasie wywiadówek 3 spotkania informacyjne z rodzicami dzieci pobierających stypendium. W okresie wypłacania stypendiów stypendyści spotkali się równieŝ z pedagogiem szkolnym (koordynator działań stypendium Wiatr w śagle na terenie szkoły) na indywidualnych spotkaniach konsultacyjnych. Spotkania organizowane były w celu szczegółowego omówienia moŝliwych do refundowania w ramach projektu kosztów oraz przeanalizowania wątpliwości i odczuć beneficjentów związanych z projektem. Prowadzenie zajęć dodatkowych Stypendyści mieli równieŝ moŝliwość skorzystania z alternatywnych form spędzania wolnego czasu w wymiarze 22 godzin tygodniowo, w zajęciach sportowo rekreacyjnych organizowanych przez szkołę na sali gimnastycznej i na ściance wspinaczkowej. Przeprowadzenie ankiet Wśród stypendystów i ich rodziców przeprowadzono ankiety dotyczące ich odczuć związanych z realizacją projektu Program stypendialny Wiatr w śagle. - Ankieta 1 Ankieta została przeprowadzona wśród 18 uczniów pobierających stypendium. Spośród ankietowanych uczniów 14 osób uznało, iŝ stypendium pomaga im w zdobywaniu pomocy edukacyjnych natomiast 4 osoby uznały, iŝ stypendium nie jest im pomocne w tym zakresie. Dla 4 osób kwota stypendium jest wystarczająca, natomiast 14 osób otrzymywana kwota nie satysfakcjonuje. Ponadto w omawianej ankiecie uczniowie wskazali następujące plusy otrzymywania stypendium: - zwrot kosztów zakupu biletu miesięcznego, - zwrot kosztów zakupu pomocy edukacyjnych, - zwrot kosztów zakupu stroju sportowego. oraz minusy: - dostarczanie faktur, - nie wypłacanie w terminie stypendium, - za mało kosztów rzeczy refundowanych,

4 - za mała kwota stypendium. Uczniowie przedstawili równieŝ w ankiecie swoje propozycje kosztów, które powinno pokrywać stypendium: - obuwie i odzieŝ młodzieŝową, - wpłaty na komitet rodzicielski i ubezpieczenie, - koszty wycieczek szkolnych, - tusz do drukarki i inne części do komputera, - koszt zakupu programów komputerowych, - koszty związane z Internetem. Jednocześnie wszystkie ankietowane osoby zgodnie stwierdziły, iŝ gdyby miały taką moŝliwość wzięłyby udział w II edycji Programu stypendialnego Wiatr w śagle. - Ankieta 2 Ankieta została przeprowadzona wśród rodziców uczniów pobierających stypendium (łącznie ankietowano 18 osób). 15 osób spośród rodziców stypendystów uwaŝa, iŝ poprawiła się sytuacja materialna ich rodziny w związku z uczestnictwem w projekcie, natomiast 3 osoby są przeciwnego zdania. Spośród ankietowanych 12 osób uwaŝa, iŝ projekt wpłynął pozytywnie na wyrównanie szans edukacyjnych uczniów w nim uczestniczących, natomiast 6 osób uwaŝa, Ŝe projekt takiego wpływu nie miał. 8 osób uwaŝa, Ŝe projekt przebiega prawidłowo, ale są niedogodności w postaci nieregularnych wypłat stypendium, natomiast 10 osób uwaŝa, iŝ projekt nie przebiega prawidłowo. Rodzice stypendystów w związku z projektem wskazują na następujące problemy: - brak pieniędzy na zakup rzeczy refundowanych, - zdobywanie faktur, - nadmierna biurokracja. Główne obawy, z jakimi borykają się ankietowani dotyczą nieterminowych wypłat stypendium. Równocześnie rodzice przedstawili, następujące sugestie: - skonkretyzowanie terminu wypłat, - rozszerzenie listy kosztów refundowanych, - zwiększenie kwoty stypendium, - zniesienie faktur.

5 Analiza sytuacji materialnej rodzin, których dzieci otrzymują stypendium Wiatr w śagle Z wcześniej przeprowadzonych ankiet wśród rodziców, 83% uwaŝa, Ŝe sytuacja materialna w ich domu poprawiła się, gdyŝ zwraca się koszt przejazdu (biletu miesięcznego) dziecka z domu do szkoły i z powrotem oraz przez to, Ŝe zostają zwracane koszty poniesione na zakup róŝnych pomocy naukowych, podręczników i słowników, niezbędnych podczas nauki w liceum oraz stroju i obuwia sportowego. Z ankietowanych rodziców 17% uwaŝa natomiast, Ŝe ich sytuacja materialna nie uległa zmianie dzięki realizacji projektu. 65% rodziców, twierdzi z kolei, iŝ projekt wpłynął na wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w nim uczestniczących, jednakŝe w bardzo niewielkim stopniu z uwagi na nieregularne wypłaty stypendium oraz zbyt małą kwotę przeznaczoną na pokrycie większej części wydatków poniesionych na wyposaŝenie ucznia. Zbadanie średniej ocen stypendystów Biorąc pod uwagę wszystkich stypendystów (18 osób) średnia ocen za pierwsze i drugie półrocze roku szkolnego 2004/2005 nie uległa zmianie i wyniosła 3,90. Badanie obejmujące dalsze losy uczniów otrzymujących stypendium W roku 2004/2005 ze stypendium unijnego w ramach Programu stypendialnego Wiatr w śagle skorzystało 18 uczniów Samorządowego Liceum Ogólnokształcącego. W klasie maturalnej było 4 uczniów, którzy zdali maturę, otrzymali świadectwo maturalne i ubiegali się o indeks wyŝszej uczelni. 14 uczniów otrzymało promocję do klasy programowo wyŝszej, w tym jedna osoba zmieniła szkołę od dnia r. Indywidualne sesje doradcze dla uczniów W ramach projektu były prowadzone sesje doradcze dla stypendystów. Uczniowie mogli skorzystać z pomocy pedagoga szkolnego, przy rozwiązywaniu problemów, z którymi się borykali. Pedagog rozmawiał również z uczniami na tematy dotyczące ich przyszłości i dalszego kształcenia. 3. Finanse Środki wykorzystane w ramach projektu: stypendia: 13234,53 promocja: 249,61 baner: 838,32 ulotki 1000szt.: 1046,90 RAZEM 15369,36