KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Neurofizjologia Neurophysiology Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr hab. Grzegorz Formicki Zespół dydaktyczny Dr hab. Grzegorz Formicki Prof. dr hab. Peter Massanyi Dr Waldemar Szaroma Dr Agnieszka Greń Dr Renata Muchacka Dr Zofia Goc doktoranci Opis kursu (cele kształcenia) Zapoznanie z budową anatomiczną układu nerwowego, fizjologicznymi podstawami procesów poznawczych i innych zjawisk psychicznych, wyjaśnienie fizjologicznych mechanizmów uzależnień i chorób neurodegeneracyjnych Warunki wstępne Wiedza Umiejętności posiada wiedzę z zakresu fizjologii człowieka i zwierząt, posiada wiedzę z zakresu biochemii, anatomii i biologii człowieka, wyciąga wnioski na podstawie analizowanej literatury, potrafi sporządzać notatki, konfrontuje informacje pochodzące z różnych źródeł Kursy Fizjologia zwierząt, anatomia i biologia człowieka, biochemia, język angielski na poziomie zaawansowanym lub średniozaawansowanym Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych 1

2 W 01. Klasyfikuje komórki budujące tkankę nerwową oraz wymienia funkcje pełnione przez różne typy komórek w układzie nerwowym W 02. Opisuje przewodnictwo nerwowe, objaśnia mechanizm powstawania potencjałów czynnościowych, wyjaśnia zjawisko pojawiania się zmian w pobudliwości neuronu W 03. Klasyfikuje połączenia między komórkami nerwowymi W 04. Definiuje pojęcia synapsy chemicznej i elektrycznej, opisuje przewodnictwo w synapsach chemicznych i elektrycznych W 05. Opisuje mechanizm uwalniania neurotransmiterów W 06. Zna właściwości przewodnictwa synaptycznego W 07. Wymienia najważniejsze neurotransmitery pobudzające i hamujące W 08. Omawia rozwój układu nerwowego w ontogenezie kręgowców W 09. Omawia podział układu nerwowego ze względu na topografię i funkcje pełnione przez jego elementy, omawia budowę i funkcje układu somatycznego, autonomicznego i jelitowego, zna budową centralnego układu nerwowego, wymienia najważniejsze struktury anatomiczne i funkcjonalne mózgowia W 10. Opisuje układy neuronowe mózgu W 11. Opisuje oś czuciową i ruchową w centralnym układzie nerwowym W 12 Omawia hierarchiczny charakter osi ruchowej W 13. Charakteryzuje i klasyfikuje odruchy W 14. Omawia fizjologiczne podstawy uzależnień od środków psychoaktywnych W 15. Zna etiologię i przebieg wybranych zaburzeń w układzie nerwowym W11 W02, W04, W12 W02, W04, W12 W11, W02, W04 W04, W12 W04, W12 W04 W04, W12 W05, W11, W12, W13 W01,, W12, W13 Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych 2

3 U 01. Wykazuje krytyczne podejście do informacji z neurofizjologii dostępnych w Internecie U 02. Samodzielnie pogłębia wiedzę z zakresu neurofizjologii U 03. Posiada umiejętność posługiwania się prostym sprzętem laboratoryjnym U 04. Wykonuje oznaczenia aktywności acetylocholinoesterazy na podstawie instrukcji U 05 Stosuje proste techniki wykorzystywane w diagnostyce neurologicznej U 06. Pracuje na platformie e-learning U02, U03, U07 U02, U03 U04, U04, U06 U04, U06 U05 Kompetencje społeczne Efekt kształcenia dla kursu K 01. Podporządkowuje się regułom i wymogom pracy grupowej K 02. Podporządkowuje się poleceniom przełożonego K 03. Wykonuje zlecone zadania (rozwiązanie testu na platformie e-learning, przygotowuje się do egzaminu) K 04. W odpowiedzialny sposób posługuje się prostym sprzętem laboratoryjnym i powierzonymi materiałami K 05. Przestrzega zasad higieny i BHP w czasie zajęć laboratoryjnych K 06. Ma nawyk krytycznej analizy informacji dostępnych Internecie i konfrontowania ich z informacjami z literatury fachowej K 07. Ma świadomość zagrożeń związanych z uzależnieniami i rozwojem chorób układu nerwowego K 08. Rozumie jaki wpływ ma praca umysłowa na zachowanie sprawności intelektualnej w późniejszym wieku Odniesienie do efektów kierunkowych K02, K03, K07, K08, K10 K02, K03, K07 K04, K06, K08 K02, K03, K07, K08 K02, K03, K07, K08, K10 K01, K04, K06, K08 K05, K07, K08 K01, K04, K05, K06, K07 3

4 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Test zaliczeniowy Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 5 10 Opis metod prowadzenia zajęć Wykład z prezentacją multimedialną Praca laboratoryjna na podstawie instrukcji i atlasów anatomicznych Dyskusja, Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 X X X W02 X X W03 W04 W05 W07 W08 W09 W10 W11 W12 W13 W14 W15 U01 U02 U03 U04 U05 U06 X X X K01 X X X 4

5 K02 X X X K03 K04 K05 K06 K07 K08 Kryteria oceny Student opanował następujące zagadnienia - komórki budujące tkankę nerwową oraz pełnione przez nie funkcje - budowa kory mózgowej - przewodzenie w synapsie chemicznej i elektrycznej, ważniejsze neurotransmitery - zasady podziału układu nerwowego pod względem anatomicznym i funkcjonalnym, - organizacja układu nerwowego oś czuciowa, oś ruchowa, - odruchy, klasyfikacja i hierarchia - neurofizjologiczne podstawy wybranych uzależnień - choroby psychiczne i neurodegeneracyjne - budowa układu nerwowego myszy, - funkcje acetylocholinoesterazy w układzie nerwowym i zasada jej oznaczania - znajomość neurologicznych technik diagnostycznych Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) Wykłady 1. Komórki tkanki nerwowej i przewodzenie bodźców nerwowych 2. Przewodzenie w synapsach 3. Poziomy organizacyjne w układzie nerwowym 4. Anatomia czynnościowa układu nerwowego 5. Uzależnienia od środków psychoaktywnych i inne zaburzenia w centralnym układzie nerwowym Ćwiczenia 1. Oznaczanie aktywności acetylocholinoesterazy w mózgu myszy, biochemiczną metodą Ellmana i wsp., Analiza strukturalna i funkcjonalna mózgowia myszy. 3. Poznanie neurologicznych technik diagnostycznych. 5

6 Wykaz literatury podstawowej Ganong W.F. Fizjologia. PZWL Warszawa Bijak M., Lasoń W. (red.). Neuropsychofarmakologia. Dziś i jutro. Instytut Farmakologii PAN, Kraków Konturek S. Fizjologia człowieka t. IV, Neurofizjologia. Wyd. UJ. Kraków Bartosz G. Druga twarz tlenu. Wolne rodniki w przyrodzie. PWN Warszawa 2006 Longstaff A. Neurobiologia. Krótkie wykłady. PWN Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej Allen J.S. Życie mózgu. Ewolucja człowieka i umysłu. Prószyński i S-ka, Warszawa 2011 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 5 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 10 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Lektura w ramach przygotowania do zajęć 15 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu 15 Ogółem bilans czasu pracy 45 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 6