KARTA KURSU. Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki bezkręgowców 1, 2. Field classes in systematics of invertebrates. Kod Punktacja ECTS* 2

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Ćwiczenia terenowe z systematyki 1, 2 Nazwa w j. ang. Field classes in systematics of invertebrates Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Prof. dr hab. Mieczysław Mazur Zespół dydaktyczny Dr Andrzej Górz Dr Danuta Sołtyk Dr Krzysztof Piksa Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest: - zapoznanie studentów z podstawowymi metodami stosowanymi w badaniach fauny bezkręgowej, preparatyki i konserwacji oraz tworzenia zbiorów dokumentacyjnych; - poznanie różnorodności fauny różnych typów siedlisk; - kształtowanie umiejętności rozpoznawania krajowych gatunków ze szczególnym uwzględnieniem gatunków chronionych; - wykonanie interpretacji i opisu wyników przeprowadzanych obserwacji; - kształtowanie umiejętności pracy w grupie. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy 1. Układ systematyczny i budowa na poziomie liceum ogólnokształcącego. 2. Podstawy taksonomii na poziomie akademickim. Powiązanie budowy, cech przystosowawczych i trybu życia do środowiska Zoologia ogólna, Podstawy taksonomii 1

2 Efekty kształcenia Wiedza W01 Zna podstawowy podział systematyczny W02 Opisuje budowę morfologiczną przedstawicieli poszczególnych typów i gromad W03 Charakteryzuje cechy świadczące o przystosowaniu do środowiska życia W04 Wymienia czynniki wpływające na bioróżnorodność W0 Wykazuje podstawową wiedzę na temat gatunków chronionych i zagrożonych w Polsce W06 Zna podstawowe metody stosowane w badaniach fauny bezkręgowej i tworzenia zbiorów dokumentacyjnych. K_W20 K_W14; K_W10 K_W12 K_W11 K_W16; K_W17 K_W27 Umiejętności U01 Rozpoznaje podstawowe grupy i charakterystyczne gatunki U02 Poprawnie posługuje się wybranymi kluczami do oznaczania gatunków Polski U03 Rozpoznaje gatunki chronione U04 Dokonuje analizy budowy wybranego gatunku w powiązaniu z trybem życia, korzystając z różnych źródeł wiedzy U0 Umie posługiwać się podstawowym sprzętem do odłowu fauny bezkręgowej różnych typów siedlisk; U06 Poprawnie wykonuje zbiory dokumentacyjne wybranych grup U07 Wykonuje samodzielnie lub w zespole proste badania terenowe związane z waloryzacją środowiska oraz oceną liczebności wybranych taksonów U08 Samodzielnie sporządza raporty z przeprowadzonych prac terenowych z określeniem podstawowych wskaźników ekologicznych. K_U02 K_U02, K_U03, K_U04 K_U02, K_U0 K_U09 K_U02, K_U02 K_U02, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09 K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U11, K_U12, K_U13 2

3 Kompetencje społeczne K01. Pracuje w grupie i sprawnie organizuje pracę w określonym zakresie, nawiązuje poprawne relacje z członkami grupy K02 Postępuje z powierzonym sprzętem laboratoryjnym i terenowym zgodnie z obowiązującymi procedurami K03 Świadomie stosuje zasady bioetyki, wykazuje wrażliwość na potrzeby zwierząt, dostrzega, na czym polega rzetelność w prowadzeniu ekologicznych badań terenowych K04 Zna zagrożenia wynikające z kontaktu z żywymi zwierzętami K_K0 K_K03 K_K04, K_K08 K_K09, K_K07 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 1+10 Razem 2 Opis metod prowadzenia zajęć Wycieczka terenowa, dyskusja, pokaz, pogadanka, zajęcia laboratoryjne 3

4 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 X X X W02 X X X W03 X X X W04 X X X W0 X X X W06 X X X U01 X X X U02 X X U03 X X X U04 X X X U0 X X X X U06 X X X X X X U07 X X X X X X U08 X X X K01 X X X X K02 X X K03 X X K04 X X X X X Kryteria oceny Czynny udział w zajęciach, praca pisemna, sprawozdania, kolokwium z umiejętności rozpoznawania Uwagi 4

5 Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Poznawanie fauny epigeicznej i natrawnej oraz metod pozwalających na ich obserwację i 2. Poznawanie fauny wód płynących i stojących oraz metod pozwalających na ich obserwację i 3. Poznawanie fauny podkorowej i ściółkowej oraz metod pozwalających na ich obserwację i 4. Poznawanie fauny o aktywności zmierzchowej i nocnej oraz metod pozwalających na ich obserwację i. Nauka preparowania i konserwowanie różnych grup zebranych w trakcie wycieczek terenowych. 6. Nauka oznaczania i opisywania zebranych okazów różnych grup. 7. Zaliczenie ćwiczeń terenowych teoretyczne test, praktyczne rozpoznawanie wybranych taksonów. Wykaz literatury podstawowej 1. Pawłowski J. 19. Zbieranie i preparowanie owadów. PWRiL. Warszawa 2. Falinowski A. Techniki zbioru, utrwalania i konserwacji zwierząt 3. Górny M., Grűm. Metody stosowane w zoologii gleby. PWN Warszawa Górz A. Podstawowe informacje na temat zbierania, preparowania, konserwowania i przechowywania zwierząt bezkręgowych maszynopis Wykaz literatury uzupełniającej 1. Przewodnik Flora i Fauna wód śródlądowych. Wydawnictwo Mulico, Warszawa Buszko J., Masłowski J. Atlas motyli Polski. Część I. Motyle dzienne. 3. Reichh O Obserwujemy motyle, jak, gdzie i kiedy. 4. Wiktor A. Ślimaki lądowe Polski. Wydawnictwo Mantys, Olsztyn Przewodnik owady. Wydawnictwo Mulico, Warszawa Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 2 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 2 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy 47 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2