26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 1

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 1"

Kazimierz Włodarczyk
8 lat temu
Przeglądów:

1 26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 1 B. Mierzwiński, Łowickie przesłanie Jana Pawła II wyzwaniem dla rodziny i szkoły w wychowaniu młodego pokolenia Polaków, Studia Loviciensia 9(2007), s W trakcie mszy świętej sprawowanej przez Jana Pawła II w Łowiczu 14 czerwca 1999r. Stanowili uczniowie szkół podstawowych i średnich dlatego przesłanie papieskie, podkreślające rolę rodziny i szkoły było zwrócone głównie do nich. Papież już od początku pontyfikatu głosił że człowiek jest drogą Kościoła(uzasadnił to w encyklice Redemotor hominis). Człowiek stworzony na obraz Boga rozwija się w rodzinie. Młode pokolenie nie może osiągnąć pełnej dojrzałości bez rodziny dlatego Kościół dba o każdego człowieka, rodzinę i całą młodzież bo to one są podporą i nadzieją społeczeństwa. Właśnie w Łowiczu rozległy się słowa papieża Chcę was zapewnić: Papież bardzo miłuje młodzież i zależy mu bardzo na waszej przyszłości skierowanie do zgromadzonych w tamtym miejscu. Zachęcał młodych do szukania prawdy zarówno w sobie jak i w świecie i przekonywał że warunkiem pełnego skutecznego wychowania jest wzajemna miłość dzieci i rodziców, wzywając jednocześnie do szacunku dla nich. To Bóg dał nam rodziców a oni we współpracy z nim dali nam życie i to oni są jego zastępcami na ziemi. To oni powinni stać się pierwszymi przyjaciółmi, powiernikami to u mich powinniśmy szukać pomocy bo takiego wsparcia nie jest w stanie zapewnić nam nikt inny. W homilii łowickiej papież powiedział że wiek dorastania jest najlepszym okresem dla przygotowania gruntu pod przyszłe zbiory. Oznacza to że nauki nie można traktować jak zła koniecznego ponieważ prawdziwy wielki jest człowiek który chce się czegoś nauczyć. Swoje słowa podsumował wskazaniem Idźcie do Chrystusa. To Jezus jest uniwersalnym wzorcem którym powinniśmy się kierować a światłem jest jego Ewangelia. Słowach papieża kryje się prosta zachęta dotycząca zdobywania cnót takich jak wiara, miłość, uczciwość, szlachetność, czystość i wielkoduszność. Końcowy apel Jana Pawła II podkreśla że nie jesteśmy sami, że Jezus zna nasze najskrytsze pragnienia i czeka na naszą miłość. Wychowanie młodego pokolenia Jan Paweł II zaczął swoją homilię od wyrażenia szacunku dla ziemi łowickiej. Wspominał reformę szkolnictwa która przyniosła wartościowe owoce dla wielu pokoleń. Skłania nas to

W trakcie mszy świętej sprawowanej przez Jana Pawła II w Łowiczu 14 czerwca 1999r.

2 26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 2 do refleksji na temat tego jakie reformy mogą przynieść dobre owoce. Nasuwa to pewne wnioski. W każdym wypadku trzeba mieć na uwadze potrzeby i aspiracje wychowanka. Młody człowiek jest wrażliwy na prawdę, piękno, sprawiedliwość i inne wartości duchowe, pragnieniem odnaleźć samego siebie dlatego czasem burzliwie szuka prawdziwych wartości. Każdy z mas z wdzięcznością wspomina osobę która umiała wprowadzić nas w nowy świat i wprowadzić w nim trwały entuzjazm. W naszym rozwijającym się świecie młodzież szuka oparcia w Kościele który kształtuje wiarę i ukazuje nowe horyzonty. Rodzina kolebką i szkołą życia Karta Praw Rodziny (KPR) ogłoszona przez Stolicę Apostolską w 1983 r. stanowi cenne kompendium praw i obowiązków, tej podstawowej komórki Kościoła i państwa, jaką jest rodzina. Dla narodu jest ona fundamentem jego egzystencji i rozwoju. Przypominał o tym niedawno Międzynarodowy Kongres Rodziny. Ojciec Święty mówiąc o powołaniu do wychowania zwracał się przede wszystkim do rodziców apelując o obronę poczętego życia do momentu naturalnej śmierci. Poczęcie i urodzenia dziecka nakłada na rodziców obowiązek wychowania go w obrębie relacji między małżonkami między dzieckiem a rodzicami i między rodzeństwem. Warto wspomnieć że Jan Paweł II w bardzo głęboki sposób pogłębił teologie Świętej rodziny w niespotykany dotąd sposób. W swojej homilii Jan Paweł II przypominał także że rodzice winni są wytworzyć odpowiednią atmosferę w domu przepojoną miłością i szacunkiem do Boga. Właściwą atmosferę budują także elementy liturgii rodzinnej- wspólna modlitwa i uczestniczenie w eucharystii. Apelował także o pielęgnacje tradycji i zwyczajów chrześcijańskich- Pasterki, Rezurekcji, Wieczerzy Wigilijnej. Podkreślał że wychowanie religijne ma prowadzić młodzież do ścisłego związku z Chrystusem i Kościołem. Jest to fundamentalne zadanie rodziców, pokazanie dzieciom odpowiedniej drogi prowadzącej do Boga a także wspieranie swoich dzieci w trakcie tej trudnej wspinaczki. Katecheza: nie tylko wiedza lecz przede wszystkim formacja religijna Trzeci fragment homilii łowickiej skoncentrowany jest na pomocy jaką struktury kościelne i państwowe winny zapewnić rodzinie. Chodzi o to aby kościół wspierał rodzinę zapewniając jej samodzielne wychowanie młodego człowieka. Ojciec Święty nawołuje do tego aby drzwi kościołów były zawsze otwarte, by ludzie mogli czerpać z niego jak najwięcej.

Młody człowiek jest wrażliwy na prawdę, piękno, sprawiedliwość i inne wartości duchowe, pragnieniem odnaleźć samego siebie dlatego czasem burzliwie szuka prawdziwych wartości.

3 26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 3 Zwraca jednak uwagę na problem jakim jest odchodzenie ludzi od wiary chrześcijańskiej. W społeczeństwie coraz częściej panuje przekonanie że religia w szkołach nie zdaje egzaminu mimo że w latach gdy w Polsce panował komunizm ludzie mieli nadzieje na to aby w szkole pojawił się chociażby krzyż. Ważne jest aby oprócz kształcenia naukowego młodzież otrzymywała nauki wychowawcze. Katecheza jasno wskazuje zachowania dobre i złe, pozwala ukształtować system osobowości młodej osoby. Trzeba więc podkreślić istotne znaczenie katechezy w życiu młodzieży. Współczesna szkoła polska Jan Paweł II w homilii mówił o rozkwicie szkół katolickich w Polsce, które są wyjątkowo odpowiedzialne za wychowanie w duchu chrześcijańskim. Wartość tych szkół to nie tylko wiedza nauczycieli, ale także atmosfera tam panująca. By szkoły te nie stały się elitarne należy szukać funduszy, by były dostępne również dla mniej zamożnych rodzin i nie izolowały młodzieży od ich rówieśników. Papież zwraca się do nauczycieli, by tworzyli w szkole przyjazny klimat i warunki do dialogu. Relacje między nauczycielami powinny opierać się na wzajemnym szacunku. Polska szkoła powinna wychowywać dla społeczeństwa i kształtować postawy patriotyczne młodego pokolenia. By dobrze służyć narodowi należy znać jego dzieje, tradycje i kulturę, dlatego też wychowanie w duchu miłości Ojczyzny ma wielkie znaczenie dla przyszłości całego narodu. Ksiądz Mierzwiński wyraża obawy czy obecne młode pokolenie potrafi docenić wolność i demokrację. Często zapominamy o narodowych świętach np. 3-ego Maja czy Święta Niepodległości. Kilka zasad dotyczących współpracy rodziny i szkoły 1. Według Karty Praw Rodziny rodzice mają pierwsze i podstawowe prawo wychowania dzieci. Instytucje wychowawcze takie jak szkoła muszą to prawo respektować. 2. Szkoła nie tylko naucza, ale powinna kształtować właściwe postawy życiowe uczniów. Laickość szkoły nie może zrywać z tysiącletnią kulturą narodu powiązaną z chrześcijaństwem. 3. Za wychowanie młodego człowieka w jednakowym stopniu ponoszą

chociażby krzyż. Ważne jest aby oprócz kształcenia naukowego młodzież otrzymywała nauki wychowawcze.

4 26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 4 odpowiedzialność rodzice i szkoła. Ich działania powinny być ze sobą ściśle powiązane. 4. Rodzice mają prawo wyboru szkoły według własnych przekonań, a państwo powinno ten wybór umożliwiać również od strony finansowej. Przymioty wychowawcy W homilii Jan Paweł II mówił z szacunkiem o odpowiedzialnej pracy nauczycieli. Określił ją jako służbę Ojczyźnie, która sprowadza się do dwóch podstawowych zadań: przekazywania wiedzy i wychowania. W wychowaniu najważniejsze jest dawanie osobistego świadectwa. Papież zwrócił się do wychowawców z apelem: Trzeba, abyście byli dla nich przyjaciółmi, wiernymi towarzyszami i sprzymierzeńcami w młodzieńczej walce. Pomagajcie im budować fundamenty pod ich przyszłe życie. Główne przymioty chrześcijańskiego wychowawcy: 1. Pogada ducha, optymizm Dobry wychowawca dostrzega w młodzieży szlachetność i wierzy, że jego wysiłek przyniesie zamierzone efekty 2. Zaufanie Jest ono warunkiem prawidłowego wychowania zwłaszcza w tak ważnej dziedzinie jak kontakty obu płci. Ważna jest jednak realna ocena różnych sytuacji. Osoby prowadzące spotkania na tematy miłość, małżeństwo, rodzina powinny stać się przyjacielem i powiernikiem młodzieży. 3. Równowaga uczuciowa i seksualna By skutecznie pomagać innym wychowawca musi mieć uporządkowane własne życie, weryfikować wypowiadane opinie i postawę osobistą. 4. Cierpliwość Jest warunkiem pracy wychowawczej w każdej dziedzinie, a zwłaszcza w przygotowaniu do życia małżeńskiego i rodzinnego. Wychowanie do miłości jest bowiem trwającym przez całe życie procesem. 5. Postawa otwarta Wychowawca powinien być do dyspozycji dzieci i młodzieży jego postawa musi być

Określił ją jako służbę Ojczyźnie, która sprowadza się do dwóch podstawowych zadań: przekazywania wiedzy i wychowania. W wychowaniu najważniejsze jest dawanie osobistego świadectwa.

5 26. Olimpiada Teologii Katolickiej etap szkolny literatura 5 nakierowana na wsłuchiwanie zwierzeń, pytań i problemów. Na szacunek zasługuje każdy człowiek bez względu na wiek. 6. Szczerość Najważniejszą zasadą jest podawanie prawdy dostosowanej do wieku dziecka. Należy pamiętać, że normy moralności chrześcijańskiej są niezmienne i jednakowe dla wszystkich. 7. Autorytet Wychowawca jest przyjacielem młodego człowieka, ale nie kolegą. 8. Głęboka wiara Najważniejsza cecha w wychowaniu do wartości. Nauczyciel musi być przykładem żywej wiary. Przesłanie Łowickie poświęcone kwestii wychowania jest nadal aktualne. Stanowi wyzwanie dla rodziny i szkoły by połączyły wysiłki w kształtowaniu młodego pokolenia Polaków. Inspiracją dla papieskiego apelu była inwokacja do Pani Jasnogórskiej. Polecam Tobie, Najświętsza Wychowawczyni mojego narodu, tych wszystkich, którzy są odpowiedzialni za wychowanie: rodzinę, szkołę, Kościół. - Niech rodziny będą świadome swych wychowawczych zadań. - Niechaj szkoła szanuje przekonania rodziców, ich pracę wychowawczą - niech z nią współpracuje. - Niech Kościół nie przestaje głosić Dobrej Nowiny dziecięcym sercom, które tak chętnie ją chłoną. Niech nie ustaje wychowawcze przymierze Kościoła z rodziną.

Autorytet Wychowawca jest przyjacielem młodego człowieka, ale nie kolegą. 8. Głęboka wiara Najważniejsza cecha w wychowaniu do wartości. Nauczyciel musi być przykładem żywej wiary.

Podobne dokumenty

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU JAN PAWEŁ II ORĘDOWNIK RODZINY NASZA SPOŁECZNOŚĆ SZKOLNA ŁĄCZY SIĘ Z TYMI SŁOWAMI PAMIĘTAMY 27 kwietnia 2015 roku odbył się w naszej