REGULAMIN PROJEKTU Nowe kompetencje uczniów w Gminie Pajęczno

Transkrypt

1 REGULAMIN PROJEKTU Nowe kompetencje uczniów w Gminie Pajęczno 1 Postanowienia ogólne Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata Projekt jest realizowany od dnia 1 stycznia 2019 roku do 30 czerwca 2020 roku w Gminie Pajęczno na terenie województwa łódzkiego. 2. Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) 3 szkół podst. z Gminy Pajęczno poprzez działania zmierzające do wykształcenia u min. 90% z 716 uczniów (338 dziewcząt, 378 chłopców) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 79 nauczycieli (73 nauczycielki, 6 nauczycieli) oraz doposażenie 3 szkół podstawowych w okresie od do Projekt skierowany jest do 716 uczniów i 79 nauczycieli pracujących w: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (SP1, SP1 Pajęczno) Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (SP2, SP2 Pajęczno) Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (SPM, SP Makowiska). 4. Projekt przewiduje wsparcie dla szkoły w zakresie doposażenia pracowni w celu podniesienia jakości nauczania. 2 Słownik pojęć Wyjaśnienie pojęć użytych w niniejszym regulaminie: 1. Projekt RPLD IZ /18 pn. Nowe kompetencje uczniów w Gminie Pajęczno. 2. Lider Projektu:. Gmina Pajęczno, ul. Parkowa 8/12, Pajęczno 3. Partner Projektu: Project Hub Spółka z o.o. ul. Trzcianecka 3e; Poznań. 4. Uczestnik Projektu (UP) osoba zakwalifikowana do udziału w Projekcie. 5. Koordynator Projektu osoba odpowiedzialna za prawidłową realizację Projektu zgodnie z harmonogramem i wskaźnikami Projektu określonymi we wniosku o dofinansowanie i umowie zawartej z Urzędem Marszałkowskim. 6. Biuro Projektu - Urząd Miasta i Gminy w Pajęcznie, Pajęczno ul. Parkowa 8/12 7. Sekretariat szkoły sekretariat szkoły, do której uczęszcza dany uczeń/nnica lub w której naucza dany nauczyciel/nauczycielka 8. SP Szkoła podstawowa 9. Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów, o których 1

2 mowa w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania 12 i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532); zgodnie z rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej: specjalne potrzeby edukacyjne ucznia wynikają w szczególności z: 1) z niepełnosprawności; 2) z niedostosowania społecznego; 3) z zagrożenia niedostosowaniem społecznym; 4) ze szczególnych uzdolnień; 5) ze specyficznych trudności w uczeniu się; 6) z zaburzeń komunikacji językowej; 7) z choroby przewlekłej; 8) z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych; z niepowodzeń edukacyjnych; 9) z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami środowiskowymi; 10) z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą 3 Warunki uczestnictwa w projekcie 1. W Projekcie może uczestniczyć: 716 uczniów/uczennic z szkół: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy z wykształceniem podstawowym, nieaktywne zawodowo, w tym: 355 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (165 K/ 190 M) 249 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (119K, 130 M) 112 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (54 K, 58 M) 2. Wsparciem objęci zostaną uczniowie/uczennice z klas I-III i VI-VIII oraz III gimnazjum. 3. W Projekcie uczestniczyć mogą nauczyciele zatrudnieni w Szkołach: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 4. Uczestnikami uprawnionymi do udziału w projekcie są dzieci, których rodzice/prawni opiekunowie zgłosili chęć uczestnictwa dziecka w projekcie spełniający następujące kryteria: a. Uczęszczanie do jednej z wymienionych szkół: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 2

3 b. Dostarczenie kompletu dokumentów. c. O przyjęciu uczniów decydują następujące punkty: Zajęcia dydaktyczno wyrównawcze (zgłoszenia nauczycieli): ocena opisowa kl I-III/niskie wyniki z przedmiotu (ocena max. dostateczna)- 2 pkt, opinia wychowawcy/nauczyciela przedmiotu 5pkt, orzeczenie/opinia PPP 3 pkt, niepełnosprawność 10 pkt. Zajęcia dodatkowe: opinia wychowawcy 5 pkt, frekwencja 2 pkt, niepełnosprawność 10 pkt. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna -zgodnie z Rozporządzeniem MEN z w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach 5. Po spełnieniu powyższych kryteriów formalnych, o przyjęciu do projektu decyduje suma punktów uzyskanych na podstawie kryteriów opisanych szczegółowo w 5 niniejszego Regulaminu. 6. Rekrutacja dla dzieci będzie się odbywać do wyczerpania puli miejsc utworzonych w ramach projektu. 7. Zgłoszenia do udziału w Projekcie w przypadku dzieci dokonuje się poprzez wypełnienie i złożenie przez rodziców/prawnych opiekunów Formularza zgłoszeniowego do projektu wraz z załącznikami: a. Deklaracja uczestnictwa w projekcie, b. Wymagane oświadczenia uczestnika projektu 8. Uczestnikami uprawnionymi do udziału w projekcie są nauczyciele/ki, którzy/re zgłosili chęć uczestnictwa w projekcie, spełniający następujące kryteria: a. Zatrudnienie w: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy b. Dostarczenie kompletu dokumentów. c. O przyjęciu nauczycieli decydują następujące punkty: staż pracy (1-3 lata 1 pkt, 4 8 lat 3 pkt, 9 i więcej 10 pkt), brak uczestnictwa w kursach, szkoleniach, studiach w: ciągu ostatniego 1 roku 1 pkt, ciągu 3 lat 3 pkt, 5 i więcej lat 5 pkt. 9. Po spełnieniu powyższych kryteriów formalnych o przyjęciu do projektu decyduje suma punktów uzyskanych na postawie oceny i uzyskanych punktów. 10. Rekrutacja dla nauczycieli będzie się odbywać do wyczerpania puli miejsc utworzonych w ramach projektu 11. Zgłoszenia do udziału w Projekcie w przypadku nauczycieli dokonuje się poprzez wypełnienie i złożenie Formularza zgłoszeniowego do projektu wraz z załącznikami: a. Deklaracja uczestnictwa w projekcie b. Oświadczenie uczestnika projektu /opiekuna prawnego. 12. Nauczyciel/Rodzice/Opiekunowie prawni oświadcza/ją, iż zapoznał/li się z Regulaminem Projektu oraz spełnia/ją warunki uczestnictwa w nim określone. 13. Nauczyciel/Rodzice/Opiekunowie prawni jest/są świadomy/i odpowiedzialności, w tym odpowiedzialności cywilnej, wynikającej z Kodeksu Cywilnego, za składanie nieprawdziwych oświadczeń, na podstawie których uczestnik projektu dziecko zostaje zakwalifikowany do udziału w Projekcie. 14. W przypadku, gdy Uczestnik Projektu jest osobą małoletnią wymagana jest pisemna zgoda przynajmniej jednego z rodziców/opiekunów prawnych na uczestnictwo w Projekcie. 15. Osoby, które będą zgłaszać się do udziału w Projekcie będą kwalifikowane przez Komisję Rekrutacyjną. 3

4 16. W każdej ze szkół powoływana jest Komisja Rekrutacyjna, składająca się min. z Dyrektora/Wice dyrektora i 1 wychowawcy z danej szkoły, która będzie odpowiedzialna za rekrutację i dopasowanie wsparcia do potrzeb uczniów i uczennic. Projekt obejmuje następujące wsparcie: 4 Zakres wsparcia 1. W projekcie zaplanowano działania zmierzające do poprawy warunków dydaktycznych. dla UCZ w SP poprzez m.in: doposażenie pracowni przedmiotowych przyrodniczych, sprzęty TIK. Wyposażenie pracowni będzie oparte m.in. na szczegółowym. katalogu MEN oraz zał. 8 do Regulaminu Konkursu. Dla każdej z SP zostaną zakupione przede wszystkim sprzęty TIK i pomoce dydaktyczne. do przedmiotów przyrodniczych, gdyż ze względu na reformę oświaty brakuje sprzętów i pomocy dydaktycznych szczególnie dla starszych klas SP. Wyposażenie szkolnych pracowni odpowiada potrzebom konkretnej jednostki oświatowej, będzie dostosowane do potrzeb ich użytkowników, w tym wynikających z niepełnosprawności i dostosowaniu do odpowiedniego etapu edukacji. Nie przewiduje się adaptacji pomieszczeń 2. Zajęcia dodatkowe dydaktyczno-wyrównawcze dla Szkół: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (SP1, SP1 Pajęczno), Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (SP2, SP2 Pajęczno), Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (SPM, SP Makowiska) edukacji matematycznej UCZ kl. I-III SPM 1 gr, SP 1 2 gr, SP 2 0 gr. Ogółem (O) 3 gr matematyki UCZ kl. IV-VIII, SPM 2 gr, SP 1 6 gr, SP 2 4 gr. O: 12 gr chemii/fizyki/biologii UCZ kl. IV-VIII, SPM 3 gr, SP 1 7 gr, SP 2 0 gr. O: 12 gr j. ang. UCZ IV-VIII, SPM 2 gr, SP 1 5 gr, SP 2 4 gr. O: 11 gr matematyki/j. ang. UCZ III kl gimnazjalnej (obecnej II gimn.) SP2 4 gr x 2 sem. 38 gr x 1h/tydz x 13 tyg x 3 sem= 494 h/sem, 1482 h w proj. 4 gr x 13 tyg x 2 sem = 104 h. Łącznie w proj: 1586 h.1 W zajęciach weźmie udział łącznie 223 UCZ, w tym: 1. Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima 106 uczniów, 2. Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich 42 UCZ SP, 42 uczniów kl. gimnazjum. 3. ), Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 33 uczniów. Dopasowanie ilości grup do godzin będzie odbywać się elastycznie-w oparciu o bieżące potrzeby uczniów. Dzięki zajęciom uczniowie wyrównają braki, powtórzą i utrwalą wiadomości. Uczeń/uczennica będzie uczestniczyć w zajęciach do czasu wyrównania deficytów; grupa będzie składać się z od 2 do 8 uczniów i uczennic. Podczas wszystkich zajęć w projekcie prowadzony będzie dziennik zawierający listę obecności, opinie o postępach uczniów/uczennic, karty indywidualnych potrzeb uczniów/uczennic. Poziom trudności będzie dostosowany do wieku i możliwości poszczególnych uczniów/uczennic. Zajęcia będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów/uczennic objętych wsparciem. W proj. w ramach zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z matematyki i przedmiotów przyrodniczych będą wykorzystywane e-podręczniki bądź e-zasoby/e-materiały dydaktyczne stworzone dzięki środkom EFS w latach i , które zostały dopuszczone do użytku szkolnego przez MEN, np. ze strony 4

5 3. Zajęcia-indywidualizacja pracy z uczniem dla Szkół Podstawowych: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (SP1, SP1 Pajęczno), Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (SP2, SP2 Pajęczno), Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (SPM, SP Makowiska). Łącznie 102 uczniów/uczennic. a. Zajęcia logopedyczne: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima - 10 godz./tygodniowo x 3 semestry Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich - 3 godz./tygodniowo x 3 semestry Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy - 3 godz./tygodniowo x 3 semestry b. Zajęcia socjoterapeutyczne: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima - 8 godz./tygodniowo x 3 semestry Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich - 2 godz./tygodniowo x 3 semestry Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy - 2 godz./tygodniowo x 3 semestry Wszystkie zajęcia prowadzone będą przez 13 tyg. w semestrze x 3 semestry Łącznie zajęcia z zakresu indywidualnych będzie w projekcie 28 h/tydz x 13 tyg/semestr x 3 semestry = 1092 h. W zajęciach weźmie udział 180 uczniów. Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima 123 uczniów Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich 29 uczniów Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 28 uczniów Indywidualizacja pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będzie odbywać się zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. W zacięciach logopedycznych grupa będzie liczyć maksymalnie 4 uczniów, w zajęciach korekcyjno kompensacyjnych grupa to maksymalnie 5 uczniów/uczennic, zaś w zajęciach socjoterapeutycznych do 10 uczniów/uczenniec. Zajęcia w ramach indywidualizacji są przeznaczone wyłącznie dla ucznia ze specjalnymi potrzebami. Działania w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, z wyłączeniem wsparcia udzielanego na rzecz ucznia młodszego lub ucznia z niepełnosprawnością, obejmą II etap edukacyjny (klasy IV-VI szkoły podstawowej) oraz III etap edukacyjny (gimnazjum). Wsparcie ucznia młodszego oraz ucznia z niepełnosprawnością może być realizowane na wszystkich etapach edukacyjnych 4. Dopasowanie ilości grup do godzin będzie odbywać się elastycznie - w oparciu o bieżące potrzeby uczniów. 5. Zajęcia dodatkowe rozwijające kompetencje kluczowe uczniów Szkół Podstawowych: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (SP1, SP1 Pajęczno), Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (SP2, SP2 Pajęczno), Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (SPM, SP Makowiska) a. Zajęcia eksperymentarium b. Zajęcia z j. angielskiego. c. Zajęcia Mistrzowie Matematyki d. Zajęcia komputerowe Ja, Ty i ICT 5

6 Zajęcia będą odbywać się w grupach średnio 8-15 uczniów, łącznie weźmie w nich udział 716 UCZ (338 K, 378 M), min. frekwencja 80%. UCZ. Weźmie średnio udział w 2 rodzajach zajęć - może wziąć udział w kilku formach wsparcia. Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima: 355 UCZ (165 K), 24 gr, O: 624 h Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich: 249 UCZ (119K), 18 gr, O: 468 h Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy: 112 (54K), 8 gr, O: 208 h. Łącznie 50 gr/semestr x 2 semestry x 1h/tydz x 13 tyg/semestr, 1300 h w proj. 6. Ze względu na niewystarczającą wiedzę uczniów na temat rozwoju własnych zainteresowań i wyboru dalszej ścieżki edukacji, w projekcie zaplanowano doradztwo zawodowe dla uczniów klas VIII wszystkich SP i III klas gimnazjalnych z SP2 (obecnych II), typ 1 b. Doradztwo edukacyjno.-zawodowe dla łącznie 207 UCZ: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima 42 uczniów, Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich 150 uczniów, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 15 uczniów Łącznie wsparcie 3h/UCZ, 621 godzin. Efekty uczenia się: zwiększenie wiedzy na temat predyspozycji zawodowych i dalszej ścieżki kształcenia. Doradztwo będzie się składać z testów wypełnianych przez uczniów (część to testy bezpłatne w ramach KOWEIZU, część to specjalistyczne testy psycholog. predyspozycyjne -płatne). Każdy z uczniów będzie musiał wypełnić testy wskazane przez doradcę na pierwszym spotkaniu-1 h na ucznia. Testy będą wybierane pod kątem ich adekwatności indywidualnego dla każdego z uczestników. Każdy test będzie musiał skończyć się wygenerowaniem raportu. Raporty będą omawiana na drugim spotkaniu ucznia z doradcą - 2 h na ucznia. Uczeń po skończonej sesji otrzyma wskazówki dotyczące kierunku rozwoju zawodowego i/lub kontynuacji nauki, z uwzględnieniem posiadanych kompetencji; możliwości budowania ścieżki kariery zawodowej; dodatkowych kompetencji, które są potrzebne do podążania wybraną ścieżką edukacji Doradztwo będzie prowadzone przez doradców edukacji - zawodowych z min. 2 letnim doświadczeniem zawodowym wykształceniem wyższym, doświadczeniem w realizacji doradztwa dla uczniów. 7. Przeprowadzona diagnoza wykazuje, że uczniowie ostatnich klas SP wykazują bardzo duże zainteresowanie zajęciami, których głównym celem jest poszerzenie ich wiedzy na temat życia gospodarczego, decydowania o sobie, wytyczania własnej drogi rozwoju poprzez aktywne wzmacnianie swoich mocnych stron, zainteresowań, uzdolnień, dlatego zostaną zorganizowane zajęcia z przedsiębiorczości (kryt. prem. 5, typ 1b). Zajęcia prowadzone przez nauczycieli z danej SP (wykształcenie wyższe., min. 2 letnie doświadczenia zawodowego ), zapewnione materiały szybko zużywalne Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima 85 UCZ (42K), 6 gr/tydz Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich 120 UCZ (40K), 8 gr/tydz Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy: 30 UCZ (16K), 2 gr/tydz Łącznie wsparcie 16 gr UCZ (98K), 16 gr x 1 h/tydz x 2 sem x 13 tyg/sem = 416 h w projekcie 8. Podczas wszystkich zajęć w projekcie wykorzystywane będą gry zespołowe pobudzające umiejętność pracy w zespole i wykorzystujące rywalizację w edukacji. Pobudzana będzie inicjatywa i kreatywność uczniów poprzez wykorzystanie podejścia DIY zrób to sam. Wszystkie zajęcia prowadzone będą w godzinach dostosowanych do potrzeb konkretnych grup z wykorzystaniem wyposażenia i pomocy dydaktycznych zakupionych w projekcie. Po zakończeniu każdego cyklu zajęć organizowanych poza lekcjami uczniowie uzyskają certyfikaty ukończenia i nabycia kompetencji. 6

7 9. Projekt zakłada współpracę szkół dotyczącą wykorzystania posiadanych zasobów w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Działania w ramach projektu dotyczą m. in. rozwoju umiejętności w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych. W Szkole Podstawowej w Baranowie zostanie zakupiona drukarka 3d, z której będą mogli korzystać także uczniowie/uczennice i nauczyciele/nauczycielki Szkoły w Zawadach podlegającej pod jeden organ prowadzący Gminę Baranowo. 10. Wszystkie podejmowane działania będą prowadzone zgodne z zasadą równości szans, w tym równości płci, dostępności dla osób niepełnosprawnych i zasadą niedyskryminacji. 11. Wszystkie działania skierowane do uczniów i uczennic będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów objętych wsparciem. 5 Procedury rekrutacji 1. Rekrutacja będzie prowadzona w sposób bezstronny, jawny, z warunkami jednakowymi dla wszystkich uczestników, zgodnie z zasadą powszechnej dostępności. 2. Rekrutacja ma charakter zamknięty. 3. Oferta udziału w projekcie jest skierowana do: a. Uczniów uczących się w: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (SP1, SP1 Pajęczno), Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (SP2, SP2 Pajęczno), Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (SPM, SP Makowiska) zamieszkałych na terenie województwa Łódzkiego w rozumieniu Kodeksu Cywilnego b. Nauczycieli zatrudnienie w: Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich, Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy 4. W trakcie trwania rekrutacji wyłonionych zostanie 716 uczniów/uczennic - Uczestników Projektu z Gminy Pajęczno (województwo łódzkie): 355 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa nr 1 w Pajęcznie im. Juliana Tuwima (165 K/ 190 M) 249 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa nr 2 w Pajęcznie im. Noblistów Polskich (119K, 130 M) 112 uczniów/uczennic Szkoła Podstawowa w Makowiskach im. Jana Brzechwy (54 K, 58 M) 5. Procedura rekrutacji w przypadku dzieci obejmuje następujące etapy: a) Kryteria rekrutacji formalne: I. składanie formularza zgłoszeniowego (wraz z wymaganymi oświadczeniami i innymi dokumentami jeśli dot.) i zgody na przetwarzanie danych, deklaracji uczestnictwa, potwierdzających kwalifikowalność do grupy docelowej, b) Kryteria rekrutacji merytoryczne (podane pkt. max, min. 0 pkt. w danym kryterium): I. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze (konieczne zgłoszenie przez nauczyciela lub wychowawcę): 1. na podst. pisemnej opinii wychowawcy), ocena opis. kl I-III/niskie wyniki z przedmiotu (ocena max. dostateczna)- 2pkt, 2. pisemna opinia wychowawcy/nauczyciela 5 pkt. 3. orzeczenie/opinia PPP 3pkt 4. niepełnosprawność 10 pkt. 7

8 II. Zajęcia dodatkowe (konieczne zgłoszenie przez nauczyciela lub wychowawcę): 1. opinia wychowawcy 5pkt, 2. frekwencja 2 pkt. 3. Niepełnosprawność 10 pkt III. zajęcia w ramach indywidualizacji pracy z uczniem: 1. na podstawie karty diagnostycznej, IV. zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 6. Formularze zgłoszeniowe będą składane w sekretariacie danej szkoły (osobiście/pocztą), nastąpi sprawdzenie kryteriów formalnych (możliwie uzupełnienie braków). 7. Na podstawie ww. punktacji powstanie lista rankingowa, oddzielna dla każdej ze szkół. W przypadku większej liczby chętnych zostanie utworzona lista rezerwowa, oddzielna dla każdej ze szkół (zasady tworzenia takie same jak listy podstawowej). 8. W przypadku rezygnacji z uczestnictwa w projekcie, wolne miejsce zajmie pierwsza osoba z listy rezerwowej dla danej szkoły. 9. W przypadku zakwalifikowania do projektu, konieczne jest podpisanie umowy uczestnictwa w projekcie (w 2 egzemplarzach) oraz regulaminu projektu przez rodziców lub opiekunów prawnych Uczestnika Projektu oraz nauczycieli. 10. Zasady przyjmowania zgłoszeń: a) Wszystkie dokumenty zgłoszeniowe do Projektu należy wypełnić czytelnie, podpisać oraz dostarczyć osobiście lub pocztą do sekretariatu danej szkoły. b) O przyjęciu decyduje spełnienie warunków uczestnictwa w projekcie wskazanych w 3. c) Warunkiem ostatecznego zakwalifikowania do udziału w projekcie jest: Zaakceptowanie niniejszego Regulaminu, Złożenie kompletu poprawnie wypełnionych i podpisanych dokumentów zgłoszeniowych wraz z załącznikami Podpisanie umowy uczestnictwa (nauczyciel) lub umowy uczestnictwa z rodzicami/opiekunami prawnymi. d) O zakwalifikowaniu do udziału w Projekcie Beneficjent poinformuje Uczestnika Projektu drogą mailową, telefoniczną lub bezpośrednio. e) Dokumenty rekrutacyjne będą przechowywane w Biurze Projektu. 11. Komitet Rekrutacyjny składa się z Dyrektora/Wce Dyrektora i 1 wychowawcy. 12. Ostatecznie do projektu zakwalifikowanych zostanie: a) 716 uczniów, w tym 338 dziewcząt i 378 chłopców b) 79 nauczycieli, w tym 73 Kobiet, 6 Mężczyzn 13. W trakcie trwania rekrutacji wyłonionych zostanie 79 nauczycieli/lek (73 kobiet, 6 mężczyzn) ze szkół objętych projektem w zakresie doskonalenia kompetencji zawodowych. Nauczyciele/lki mogą uczestniczyć w następujących formach wsparcia: 14. Edukacja w zakresie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni oraz bezpiecznego korzystania ze sprzętu ICT 79 os, 8h x 8 gr x 8/10 os, typ 3a 15. Wykorzystanie narzędzi cyfrowych w nauczaniu przedmiotowym 40 os, 16h x 4 gr x 10 os., typ 3b 16. Metoda eksperymentu - przedmioty przyrod. i matematyka - 20 os, 2 gr x 16 h., typ 2b 17. Techniki nauczania w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 50 os, 8h x 5 gr x 10 os., typ 4b 18. Pobudzanie kreatywności, przedsiębiorczości i inicjatywności w czasie zajęć dydaktycznych - 2 gr x 10 nauczycieli x 8h., typ 1a 19. Rekrutacja Uczestników Projektu Nauczycieli prowadzona będzie na podstawie złożonych dokumentów (uwzględnieniem zasady równości szans, w tym równości płci. Wyboru 8

9 nauczycieli/nauczycielek do udziału w szkoleniach dokonywał będzie Dyrektor na podstawie złożonych formularzy zgłoszeniowych i deklaracji uczestnictwa. 20. Kryteria merytoryczne: 21. a. Staż pracy (1-3 lata- 1 pkt, 4-8 lat- 3 pkt, 9 i więcej-10 pkt) 22. b. brak uczestnictwa w kursach, szkoleniach, studiach w ciągu ostatniego roku 1 pkt, ostatnich 3 lat- 3 pkt, 5 i więcej lat 5 pkt. 23. Dopuszcza się możliwość poprawy lub uzupełnienia złożonych dokumentów rekrutacyjnych w trakcie trwania naboru lub po otrzymaniu stosownego wezwania od Realizatora Projektu. 24. Proces rekrutacji zakończy się sporządzeniem protokołu oraz listy zakwalifikowanych do udziału w Projekcie nauczycieli/nauczycielek, a w przypadku, gdy liczba nauczycieli/nauczycielek chętnych do udziału w Projekcie przekroczy liczbę dostępnych miejsc, także sporządzeniem listy rezerwowej. Objęcie wsparciem w ramach Projektu nauczyciela/nauczycielki z listy rezerwowej możliwe jest w przypadku zakończenia/przerwania udziału w Projekcie przez innego Uczestnika. Informacja o zakwalifikowaniu nauczyciela/nauczycielki do udziału w Projekcie zostanie przekazana nauczycielom/nauczycielkom. 6 Uprawnienia i obowiązki Uczestników Projektu 1. W ramach udziału w Projekcie, uczniowie otrzymają wsparcie w postaci udziału w: a. Zajęciach dydaktyczno- wyrównawczych i/lub zajęciach dodatkowych, zajęciach z zakresu rozwoju kompetencji kluczowych i/lub Zajęciach z budowania odpowiednich postaw na rynku pracy i/lub Indywidualizacji pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami. 2. W ramach udziału w Projekcie, nauczyciele otrzymają wsparcie w postaci udziału w: a. Szkoleniach dla nauczycieli. 3. Dzieci, biorące udział w Projekcie są zobowiązane do udziału w wybranych zajęciach dodatkowych oferowanych w ramach projektu oraz do uczestnictwa w działaniach zmierzających do pomiaru kompetencji kluczowych. 4. Uczestnik Projektu nauczyciel, zobowiązany jest do: regularnego, punktualnego i aktywnego uczestnictwa we wszystkich przeznaczonych dla niego formach wsparcia, potwierdzania uczestnictwa każdorazowo na liście obecności, uczestnictwa w egzaminach, umożliwiającym uzyskanie certyfikatów/zaświadczeń, odbioru zaświadczeń/certyfikatów, oraz potwierdzenia tego faktu podpisem na stosownych listach, wypełniania testów monitoringowych, ewaluacyjnych oraz wszelkich dokumentów niezbędnych do prawidłowej realizacji Projektu w czasie jego trwania. 5. Nauczyciele/rodzice/opiekunowie prawni jest/są zobowiązany/i do udzielania wszelkich informacji związanych z uczestnictwem w Projekcie instytucjom zaangażowanym we wdrażanie Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata Uczestnika/uczestniczkę projektu: należy poinformować o: możliwości odmowy podania danych wrażliwych; obowiązku przekazania danych po zakończeniu projektu potrzebnych do wyliczenia wskaźników rezultatu bezpośredniego (np. udział w kształceniu lub szkoleniu) do 4 tygodni od zakończenia udziału w projekcie; obowiązku udziału w realizowanym badaniu ewaluacyjnym. 7 Zasady monitoringu Uczestników Projektu 9

10 1. Uczestnik Projektu zobowiązuje się do wypełniania list obecności, ankiet oraz wszystkich dokumentów niezbędnych do prawidłowej realizacji Projektu. 2. Uczestnik Projektu wyraża zgodę na wykorzystanie jego wizerunku. W celu udokumentowania prowadzonych form wsparcia, będzie prowadzona dokumentacja zdjęciowa. 3. Uczestnik Projektu zobowiązuje się podać Beneficjentowi dane, które wymagane są do wprowadzenia w systemie SL Uczestnik Projektu już w trakcie rekrutacji akceptuje zasady ewaluacji Projektu, co poświadcza osobiście podpisem na oświadczeniu o zgodzie na udostępnianie i przetwarzanie danych osobowych. 5. Dane osobowe, o których mowa w pkt. 4 przetwarzane będą w celu umożliwienia monitoringu, kontroli i ewaluacji projektu. 8 Zasady rezygnacji z udziału w projekcie 1. Z ważnej przyczyny Uczestnik może wycofać się z udziału w Projekcie, do którego został zakwalifikowany, na więcej niż 14 dni przed rozpoczęciem wsparcia, informując o tym Beneficjenta na piśmie. 2. Dopuszcza się wycofanie Uczestnika z Projektu w terminie krótszym niż 14 dni przed rozpoczęciem wsparcia w przypadku sytuacji losowej (np. niezaplanowany pobyt w szpitalu), która musi zostać potwierdzona odpowiednią dokumentacją. 3. Rodzice/opiekunowie prawni mają obowiązek zgłoszenia Kierownikowi Projektu informacji o rezygnacji dziecka z udziału w projekcie. 4. W przypadku wycofania lub rezygnacji Uczestnika z udziału w Projekcie w trakcie trwania projektu, Beneficjent może żądać, aby Uczestnik przedłożył zaświadczenia lekarskie lub inne dokumenty usprawiedliwiające wycofanie lub rezygnację danego Uczestnika. 5. W przypadku nieusprawiedliwionego wycofania lub rezygnacji Uczestnika z udziału w Projekcie, Beneficjent może obciążyć Uczestnika kosztami jego uczestnictwa w Projekcie: 6. Niniejsze postanowienie wynika z faktu, iż Projekt jest finansowany ze środków publicznych, w związku z czym na Beneficjencie spoczywa szczególny obowiązek dbałości o ich prawidłowe i zgodne z założonymi celami wydatkowanie 7. Beneficjent zastrzega sobie prawo skreślenia Uczestnika Projektu z listy uczestników w przypadku naruszenia przez Uczestnika Projektu niniejszego Regulaminu oraz zasad współżycia społecznego. 8. Wobec osoby skreślonej z listy uczestników projektu z powodu naruszenia niniejszego Regulaminu oraz zasad współżycia społecznego stosuje się sankcje wymienione w pkt. 5 niniejszego paragrafu. 9 Postanowienia końcowe 1. Regulamin wchodzi w życie z dniem jego ogłoszenia na stronie internetowej szkół i trwa do 30 czerwca 2020 roku 2. Beneficjent zastrzega sobie prawo do zmiany Regulaminu. 3. W sprawach nieuregulowanych niniejszym regulaminem zastosowanie znajdują postanowienia umowy uczestnictwa. 4. Sprawy nieuregulowane w niniejszym regulaminie i ww. umowach rozstrzygane będą przez Beneficjenta. 5. Uczestnik Projektu pisemnie potwierdza zapoznanie się z Regulaminem Projektu. 6. Regulamin jest dostępny w Biurze Projektu. 10

11 11