Projekty zrealizowane

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Projekty zrealizowane"

Transkrypt

1 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 1 GMINA NOWE OSTROWY, ul. Nowe Ostrowy 80, Ostrowy Niech nasze dzieci będą mądre i radosne: rozszerzenie działalności oraz wzbogacenie oferty edukacyjnej przedszkola w gminie Noe Ostrowy PRIORYTET IX PO KL pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podniesieniu jakości kształcenia w regionie łódzkim Cele szczegółowe Priorytetu IX: Zmniejszenie nierówności w upowszechnieniu edukacji, szczególnie pomiędzy obszarami wiejskimi miejskimi; Zmniejszenie nierówności w jakości usług edukacyjnych, szczególnie pomiędzy obszarami wiejskimi miejskimi; Podniesienie atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego; Wzmocnienie rozwoju zawodowego i podnoszenia kwalifikacji nauczycieli, szczególnie na obszarach wiejskich. W ramach projektu został wydłuŝony czas pracy przedszkola,uruchomiono dodatkowy oddział dla dzieci i wzbogacono ofertę edukacyjną placówki. W czasie pobytu w przedszkolu dzieci biorą udział w zajęciach dodatkowych takich jak - język angielski, rytmika i zajęcia logopedyczne. Działanie: 9.1 Poddziałanie: Projekty zrealizowane 39 dzieci w wieku 3-4 i 4-5 lat Gminne Przedszkole w Ostrowach Ostrowy Cukrownia Ostrowy (024) edszkole.html r r r. VI 2 Gmina Miasto Sieradz, ul. Plac Wojewódzki 1, Sieradz Edukacja przedszkolna szansą na osiągnięcie sukcesów w edukacji szkolnej Celem głównym projektu było zwiększenie szans edukacyjnych dzieci poprzez utworzenie w roku szkolnym 2008/2009 trzech grup przedszkolnych w dwóch placówkach edukacyjnych prowadzonych przez Miasto Sieradz. 75 dzieci w wieku 4-5 lat Urząd Miasta Sieradz, ul. Plac Wojewódzki 1 tel. (043) , punktinformacyjny@umsieradz.pl zad/fundusze_zewnetrzne/edu kacja_przedszkolna r r r. VII 3 Centrum LIDER Aldona Krawczyk-Mil ul. Katowicka 76, Chorzów CZAS SIEWU Istotą projektu jest niestandardowa kampania informacyjno-promocyjna przy wykorzystaniu playbusa, który pojawi się w 130 miejscowościach woj. łódzkiego. Dzieci wraz z rodzicami będą mogły wziąć udział w pokazowych zajęciach przedszkolnych opracowanych na podstawie programów wychowania przedszkolnego MEN oraz programów autorskich. Do playbusa zostaną zaproszone dzieci w wieku przedszkolnym wraz z rodzicami. Centrum Lider Biuro: Katowice, ul. Słowackiego 21 Tel/fax: centrum.lider@poczta.fm Biuro projektu: Łódź, ul. Wólczańska 12 /index.php?id=projekty#kolumb owie r r r. X 4 Gmina Godzianów, Godzianów 165A, Godzianów Przedszkolaki uczą się! 5 Radio Niepokalanów Przedszkole bliŝej Ciebie Gmina Zelów, ul. śeromskiego 28, Zelów Gmina Miasto Zgierz/Miejskie Przedszkole nr 13 w Zgierzu im. "Bajkowe Przedszkole", ul. Słowackiego 8, Zgierz Miasto Łódź będące organem prowadzącym dla Przedszkola Miejskiego nr 40 w Łodzi ul. Piotrkowska 104, Łódź Sukces zaczyna się w przedszkolu Przedszkole przyjazne dzieciom Przedszkolna edukacja wspierająca bez ryzyka Zwiększenie szans edukacyjnych 60 dzieci w wieku 3-5 lat oraz 20 dzieci w wieku 6 lat z terenu gminy Godzianów. Promocja edukacji przedszkolnej na obszarach miejskich i wiejskich w Województwie Łódzkim i wyrównanie szans edukacyjnych na wszystkich terenach Województwa. zmniejszenie nierówności w dostępie do edukacji przedszkolnej poprzez uruchomienie punktów przedszkolnych na wsiach oraz wsparcie istniejących przedszkoli, przyczyniające się do zwiększenia uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym. 60 dzieci w wieku 3-5 lat, które w roku szkolnym 2008/2009 uczęszczały do przedszkola w gminie Godzianów oraz 20 dzieci w wieku 6 lat odbywające roczne przygotowanie obowiązku szkolnego w przedszkolu w Godzianowie. Docelową grupą odbiorców kampanii byli rodzice dzieci w wieku 3-5 lat, przewaznie z obszarów wiejskich, a takŝe organizacje pozarządowe zajmujące się edukacja przedszkolną oraz decydenci - władze samorządowe. 130 dzieci 3-5-letnich oraz 45 6-latków uczęszczających do przedszkoli Zwiększenie uczestnictwa dzieci w Dzieci 3-6 lat podopieczni Miejskiego wychowaniu przedszkolnym oraz Przedszkola nr 13 w Zgierzu ze szczególnym podniesienie jakości oferty edukacyjnej uwzględnieniem dzieci z rodzin biednych i poprzez dostosowanie oferty Przedszkola nr zaniedbanych środowiskowo, rodzice 13 do potrzeb dzieci i ich rodziców Indywidualne programy dla dzieci z orzecze niem dysfunkcji rozowjowych;terapię pedagogiczną dla dzieci z zaburzoną sprawnością manualną, percepcją słuchową, wzrokową; szkolenia dla rodziców; grupy wsparcia. Dzieci uczęszczające do przedszkola nr 40 w Łodzi tel. / fax , przedszkolegodzianow@o2.pl tel , fax , olbm@wp.pl, ul. Nawrot 104, Łódź Urząd Miasta Zelów, ul śeromskiego 23, Zelów, tel.:(44) , fax:(44) , umzelow@zelow.pl MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR ZGIERZ ul. J. SŁOWACKIEGO 8 tel mp13zgierz@wikom.pl Przedszkole Miejskie nr 40 w Łodzi Łódź, ul.uroczysko 17 Tel pm40lodz@gmail.com pl/strona48.htm r r r. X r r r. V pl/strona61.htm /strona1.htm r r r. VI r r r. VI r r r. VI 9 Gmina Gidle Akademia przedszkolaka 10 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Przedszkola Miejskiego Nr 206 z Oddziałami Integracyjnymi w Łodzi, ul. Piotrkowska 104; Łódź Przedszkole otwarte Zmiana postaw rodziców wobec edukacji przedszkolnej oraz zapewnienie wszechstronnego rozwoju dzieci przedszkolnych w wieku 3-5 lat z gminy Gidle poprzez realizację edukacyjnych zajęć dodatkowych w roku przedszkolnym 2009/2010. Przedszkole proponuje zajęcia dodatkowe z zakresu: rekreacji ruchowej, edukacji teatralnej, terapii, zarówno dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz formie ogólnorozwojowej. Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym (3-5 lat) oraz nowych dzieci w wieku przedszkolnym 3-5 lat. Przedszkola objęte projektem: Przedszkole Publiczne w Pławie oraz Przedszkole Publiczne w Gidlach. W przedszkolach tych jest w sumie 110 wychowanków: 61 chłopców i 49 dziewczynek. Dzieci w wieku 3-5 lat oraz ich rodziców zamieszkujących dzielnicę Widzew. tel , fax , ug@gidle.pl, ul. Pławińska 22, Gidle Przedszkole Miejskie nr 206 w Łodzi ul. Lermontowa 7, Łódź Tel: l om/main/projekt-przedszkoleotwarte/ r r r. VI r r r. VI

2 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Gmina Skierniewice, ul. Reymonta 23, Skierniewice Gmina Parzęczew, ul. Południowa 1, Parzęczew SAM-ROL Sp.z o.o. ul. Pólnocna 27/29, Łódź Mój Pierwszy Krok Do Samodzielności - uruchomienie punktów przedszkolnych w Gminie Skierniewice Punkt przedszkolny w Parzęczewie miejscem przyjaznym wszechstronnemu rozwojowi dziecka Edukacja przedszkolna - lepszy rozwój dziecka stworzenie warunków powszechnego dostępu do edukacji przedszkolnej, a co za tym idzie, wyrównanie szans edukacyjnych dzieci z terenu wiejskiej Gminy Skierniewice poprzez utworzenie 3 punktów przedszkolnych. Głównym celem Punktu Przedszkolnego jest zapewnienie równych szans edukacyjnych dzieciom w wieku 3-5 lat zamieszkujących gminę Parzęczew. rozwijanie cech podstawowych; poczucia własnej wartości; stymulowanie rozwoju:komunikowania się,wyobraźni i kreatywności,zdolności rozumowania,rozwiązywanie problemów,samodzielności,umiejętność zabawy i pracy,umiejętność poszukiwania,doświadczeń edukacyjnych dziecka,wrodzonych moŝliwości twórczych; rozbudzanie wiary dziecka we własne siły; kształtowanie postawy kreatywnej; zdobycie początkowych umiejętności posługiwania się j.angielskim 65 dzieci w wieku przedszkolnym z Gminy Skierniewice Dzieci w wieku 3-5 lat. Projekt skierowany jest do 25 dzieci,w przedziale wiekowym 3-5 lat z Gminy Goszczanów oraz rodziców tych dzieci w liczbie Biuro Projektu w Urzędzie Gminy pl/index.php?option=com_cont Skierniewice, ul. Reymonta 23, tel. 046 ent&view=article&id=8&itemid= Punkt Przedszkolny w Parzęczewie ul. Pakowa 6, Parzęczew cms_parzeczew_did=253 SAM-ROL Sp. z o.o., ul. Północna 27/29, Łódź, tel , fax , oszczanow/ rolgielda@rolgielda.pl r r r. VII r r r. VII r r r. VII 14 SAM-ROL Sp.z o.o. ul. Pólnocna 27/29, Łódź Rozwój Twojego dziecka jest zalezny od edukacji przedszkolnej rozwijanie cech podstawowych; poczucia własnej wartości; stymulowanie rozwoju:komunikowania się,wyobraźni i kreatywności,zdolności rozumowania,rozwiązywanie problemów,samodzielności,umiejętność zabawy i pracy,umiejętność poszukiwania,doświadczeń edukacyjnych dziecka,wrodzonych moŝliwości twórczych; rozbudzanie wiary dziecka we własne siły; przygotowanie do Ŝycia w grupie,w szkole, kształtowanie postawy kreatywnej; zdobycie początkowych umiejętności posługiwania się j.angielskim Projekt skierowany jest do 25 dzieci,w przedziale wiekowym 3-5 lat z Gminy Dalików oraz rodziców tych dzieci w liczbie 25. SAM-ROL Sp. z o.o., ul. Północna 27/29, Łódź, tel , fax , alikow/ rolgielda@rolgielda.pl r r r. VII Insytytut Postępowania Twórczego Sp. z o.o. Fundacja Familijny Poznań ul. Staszica 15, Poznań 17 "Sam-Rol" - Sp. z o.o. 18 Telewizja Toya sp. z o.o. ul. Podgórna 74, Łódź Klub "Tęczowy Świat Rodzica i Dziecka" Moje Przedszkole" Rozwój Twojego dziecka jest zaleŝy od edukacji przedszkolnej Promocja edukacji przedszkolnej-kampania informacyjna WdroŜenie w 4 placówkach woj.. Łódzkiego kompleksowego programu wsparcia edukacji przedszkolnej. dąŝenie do zapewnie opieki jak największej liczbie dzieci w wieku przedszkolnym; codzienna opieka nad dziećmi; autorski program dydaktyczny; oferta ciekawych zajęć dodatkowych dla dzieci w kaŝdym przedszkolu Zmniejszenie nierwóności w dostępie do edukacji przedszkolnej poprzez uruchomienie punktu przedszkolnego dla dzieic w wieku 3-5 lat z gminy Dalików od września 2009 roku. Celem ogólnym projektu jest upowszechnianie edukacji przedszkolnej oraz zwrócenie uwagi mieszkańców województwa łódzkiego na jej waŝność poprzez przygotowanie i przeprowadzenie kampanii informacyjnej, promującej edukację przedszkolną z wykorzystaniem interesujących programów wychowawczoedukacyjnych, realizowanych przez przedszkola z Łodzi i województwa łódzkiego. 20 dzieci w przedziale wiekowym 3-5 lat (10 dzieci - tygodniowa grupa, 10 dzieci - sobotnie zajęcia) oraz 15 rodziców dzieci w wieku przedszkolnym 3-5 lat. W Gminie Aleksandrów Łódzki pomoc będzie skierowana do 45 dzieci w przedziale wiekowym 305 lat oraz do 20 rodziców. Natomiast w Gminie Ozorków pomoc obejmie 60 dzieci i 28 rodziców. Oferta skierowana dla przedszkolaków i ich rodziców obejmująca takŝe przedszkola całodzienne. Projekt skierowany jest do 25 dzieci w przedziale wiekowym 3-5 lat z Gminy Dalików oraz rodziców tych dzieci w liczbie 25. Choć zasadniczo projekt jest skierowany do rodziców 3-5-latków oraz istniejących przedszkoli, to jako projekt medialny, będzie miał szerszy zasięg niŝ tylko wskazana grupa docelowa. Emisja przygotowanych programów to szansa dotarcia do grupy 540 tys. (telewizja) i 10 tys. Internet) widzów dziennie. Grupa docelowa projektu to rodzice dzieci w wieku 3-5 lat oraz istniejące przedszkola z Łodzi i województwa łódzkiego. tel , fax , ul. Pomorska 83/85, Łódź Biuro Fundacji Familijny Poznań ul. Staszica Poznań tel./fax: (061) biuro@familijny.poznan.pl tel , tel , ul. Północna 27/29, Łódź, rolgielda@rolgielda.pl Telewizja TOYA Sp. z o.o Łódź, ul. Podgórna 74, Biuro Projektu: Łódź, ul. Łąkowa 29, tel./fax: , przedszkole@toya.net.pl r r r. VII article,pl,moje_przedszkole_wo jewodztwo_lodzkie,127.html alikow t.pl/index.php?action=info r r r. VIII r r r. VIII r r r. IX

3 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Towarzystwo Inicjatyw Europejskich, ul. Próchnika 1 lok. 303, Łódź Gmina Godzianów, Godzianów 165A, Godzianów Gmina Rokiciny, ul. Tomaszowska 9, Rokiciny Samorządowe Przedszkole w Przedborzu, ul. Mostowa 29, Przedbórz Małe przedszkola w 5 wsiach województwa łódzkiego: DruŜbice, Jeruzal, Turowa Wola, Wadlew, Zagórze Unia Europejska naszą szansą na lepszą edukację Przedszkolaki na start- wsparcie działalności Przedszkola im. Leśnych Skrzatów w Rokicinach przyczyniające się do zwiększenia uczestnictwa dzieci z terenu Gminy Rokiciny w wychowaniu przedszkolnym Wesołe przedszkolaki-projekt upowszechniający edukację przedszkolną oraz podnoszący jekość i atrakcyjność oferty przedszkolej dla dzieci z gminy Przedbórz Uratowanie przed likwidacją 22 miejsc w punkcie wychowania przedszkolnego w Zagórzu; Utworzenie 58 nowych miejsc w IFWP, w tym: 18 miejsc w punkcie wychowania przedszkolnego w Zagórzu, 20 miejsc w punkcie wychowania przedszkolnego w DruŜbicach, 20 miejsc w nowym punkcie wychowania przedszkolnego w Wadlewie; WydłuŜenie czasu pracy łącznie o 30 godzin tygodniowo, w tym, dwukrotne wydłuŝenie czasu pracy zespołu przedszkolnego w Jeruzalu, dwukrotne wydłuŝenie czasu pracy zespołu przedszkolnego w Turowej Woli; Zapewnienie dzieciom dostępu do lepszej oferty edukacyjnej (zajęcia dodatkowe) Utrzymanie oferty edukacyjnej jedynego przedszkola w gminie Godzianów; utrzymanie wydłuŝnego czasu pracy przedszkola; zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom Utworzenie nowej grupy przedszkolnej w Filii przedszkola w Łaznowie oraz wydłuŝenie pracy Gminnego Przedszkola im. Leśnych Skrzatów w Rokicinach Dzieci w wieku 3 5 lat z 3 gmin wiejskich województwa łódzkiego: DruŜbice, Kowiesy oraz Słupia 60 dzieci w wieku 3-5 lat i 22 dzieci w wieku 6 lat Dzieci w wieku 3-5 orar 6-latki Celem głównym jest tworzenie warunków równych szans edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym z gminy Przedbórz i W ramach projektu wsparciem objęte są okolicznych (obszary wiejskie) oraz dzieci z utworzonej grupy popołudniowej (od wzmocnienie atrakcyjności oferty 3-5 lat) oraz dzieci w wieku od 4-6 lat z grup edukacyjnej Przedszkola Samorządowego w przedszkola dziennego. Przedborzu w okresie najbliŝszych dwóch lat. Biuro Projektu Łódź, ul. Próchnika 1 lok. 303; Tel , lub maleprzedszkola@tie.com.pl Przedszkole Godzianów 170 a tel.: Gmina Rokiciny, ul. Tomaszowska Rokiciny tel: (44) fax: (44) lesne.skrzaty@neostrada.pl Przedszkole Samorządowe w Przedborzu Przedbórz, ul. Mostowa 39 tel _content&view=article&id=53&i temid=56 pl/strona48.htm fo.pl/?dz=2&pd=4&szukana=0& id_opis=27857&id=4758&php SESSID=e87d88b3641b1892b 330b8c034485c1f r r r. IX r r r. X r r r. XI r r r. XII Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 4 dla Dzieci Niesłyszących w Łodzi, ul. Piotrkowska 104; Łódź Gmina Miejska Pabianice/ Przedszkole Miejskie nr 4/ Przedszkole Miejskie nr 13, ul. Zamkowa 16, Pabianice Fundacja Uwolnienie, ul. Inowrocławska 5a, Łódź Dodatkowe zajęcia przedszkolne dla dzieci z dysfunkcją słuchu likwidujące bariery związane z rozpoczęciem nauki Zdrowy przedszkolak kształtuje zdrowe środowisko Akademia Malucha Zajęcia przedszkolne likwidujące bariery związane z rozpoczęciem nauki w szkole. Program zajęć obejmować będzie: zajęcia przedszkolne, logorytmikę, zajęcia plastyczne, zajęcia metodą Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, gimnastykę korekcyjną, wycieczki, wyjścia do kina i teatru. Celm projektu jest utworzenie 4 oddziałów przedszkolnych i objecie edukacją dzieci 3 i 4 letnich, wczesna diagnostyka wad rozwojowych dzieci oraz objecie specjalistyczną opieka dzieci z wadami wymowy, postawy, alergiami i dysfunkcjami społecznymi, rozwijanie i stymulowanie zainteresowań dzieci poprzez ofertę bezpłatnych zajęć dodatkowych z szeroko rozumianą edukacją zdrowotną oraz ekologiczną Celem ogólnym projektu jest dostęp do edukacji przedszkolnej dla dzieci 3-5 letnich z województwa łódzkiego poprzez stworzenie nowych miejsc. Celem szczególnym jest stworzenie Akademii Malucha, adaptacje posiadanych, wyremontowanych pomieszczeń, zakup zabawek, mebelków oraz pomocy naukowej, zatrudnienie kadry oraz organizacja zajęć edukacyjnych. Projekty w trakcie dzieci w wieku 3-6 lat. grupę docelową stanowią dzieci w wieku od 3 do 4 lat przyjęte w ramach nowoutworzonych 4 oddziałów. Grupę docelowa stanowia dzieci z województwa łódzkiego majacych bezrobotnych rodziców, którzy chca się aktywizować zawodowo. Specjalny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy nr Łódź, ul. Krzywickiego 20 tel tel kom mail: sosw_lodz@poczta.onet.pl 868ccad99dd93b03bc980c003 5f r r r. VI tel r r r. VI tel , poczta@uwolnienie.pl r r r. VI

4 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 4 Gmina Klonowa, ul. Ks. Józefa Dalaka 2, Klonowa I Ty moŝesz zostać przedszkolakiem Celem szczególnym projektu jest zwiekszenie dostepności do edukacji przedszkolnej przez dodatkowy nabór dzieci 3,4,5 letnich oraz wydłuŝenie czasu pracy przedszkola do 8 godzin, rozwijanie i stymulowanie zainteresowań dzieci poprzez stworzenie oferty bezpłatnych zajęć dodatkowych, wzrost bezpieczeństwa i komfortu psychicznego oraz eliminacja wad rozwojowych dzieci wskutek zajęć z psychologiem i logopedą Grupę docelową stanowią dzieci w wieku przedszkolnym z terenu gminy Klonowa. tel ndex.php?p=m&idg=zt,62, r r r. VI 5 Przedszkole Niepubliczne Akuku ul. Retkińska Łódź Akuku strzela baba z łuku Celem jest zwiekszenie zwiekszenie liczby dzieci w wieku od 3 do 4 lat korzystajacych z róŝnych form edukacji przedszkolnej, zwiększenie edukacji przedszkolnej przez Grupę docelową stanowia dzieci w wieku od wydłuŝony czas pracy przedszkola, 3 do 4 lat i ich rodzice i opiekunowie. dostosowanie oferty zajęć dodatkowych do potrzeb dzieci, zniwelowanie sereotypów płci w edukacji przedszkolnej. tel , biuro@przedszkoleakuku.pl odz/lodzkieazn.htm r r r. VI 6 Gmina Nowy Kawęczyn Lepszy start Zwiększenie dostępu do edukacji przedszkolnej dzieci wiejskich z Gminy Nowy Kawęczyn w wieku od 3 do 5 lat w okresie od r. do r. 36 dzieci w wieku 3, 4 i 5 lat z terenu Gminy Nowy Kawęczyn. tel./fax , sptrzcianna@op.pl, Trzcianna 14, Nowy Kawęczyn r r r. VI 7 Powiat Zduńskowolski ul. Złotnickiego Zduńska wola Patataj przez nasz kraj Głównym celem Przedszkola Specjalnego w ramach projektu jest rozwój dzieci na miarę ich indywidualnych moŝliwości oraz Grupę docelową tworzą obecni i potencjalni przygotowanie do codzinnego Ŝycia tak Ŝeby uczniowie przedszkola specjalnego umiały sobie same radzić, umiały uczestniczyć w zyciu społecznym i umiały sprostać codziennym zadaniom. tel , sekretariat.zss_zdw@interia.pl pl/patataj.htm r r r. VII 8 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Przedszkola Miejskiego nr 152 w Łodzi Statek ZEWIKA - zabawa, edukacja włączająca, integracja, kompensacja, akceptacja - projekt przedszkolnej edukacji włączającej Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci w wieku 3-5 lat poprzez zwiększenie poziomu upowszechniania edukacji przedszkolnej w Łodzi, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci o specjlanych potrzebach edukacyjnych oraz dostosowanie oferty Przedszkola Miejskiego nr 152 do istniejących potrzeb. Pierwsza grupa docelowa: 40 dzieci w wieku 305 lat przyjętych do nowego oddziału w Przedszkolu - dzieci rodziców pracujących nieprzyjęte w toku rekrutacji 2009/2010. Druga grupa docelowa: 20 dzieci o specjlanych potrzebach, m.in.. 4 niepełnosprawne, z wadami wymowy i z grupy ryzyka dysleksji. Trzecia grupa doclowa: 28 rodziców dzieci z nowego oddziału przedszkolnego dzieci o specjlanych potrzebach oraz pozostali rodzice wymagajacy wsparcia w pracy z własnym dzieckiem. Grupę docelową jest takŝe Przedszkole Miejskie nr 152 w Łodzi. tel./fax , pm152lodz@op.pl, ul. Retkińska 78, r r r. VII 004 Łódź 9 Gmina Dąbrowice, ul. Nowy Rynek 17, Dabrowice Przedszkole inwestycją w przyszłość Stworzenie równych szans edukacyjnych dla dzieci przedszkolnych poprzez powołanie grupy przedszkolnej; ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem; zbudowanie wśród dzieci pozytywnego obrazu samego siebie 25 dzieci w wieku 3-5 lat i 47 rodziców Gmina Dąbrowice, ul. Nowy Rynek 17, Dabrowice tel fax procesors@wp.pl r r r. VII 10 Gmina Sedziejowice, ul. Wieluńska 6, Sędziejowice Wsparcie dobrego startu dzieci Zwiększenie stopnia upowszechnienia edukacji przedszkolnej w gminie; Zapewnienie harmonijnego rozwoju dzieci poprzez cykl zajęć logopedycznych; Podniesienie jakości oferty edukacyjnej poprzez dodatkowe zajęcia z ekologii, j. angielskiego, rytmiki oraz organizację wycieczek; Zdobycie początkowej umiejętności posługiwania się j. angielskim; Stymulowanie aktywności twórczej i ruchowej dzieci; Rozwijanie kreatywności, wyobraźni i zdolności u dzieci; Rozwijanie kompetencji kluczowych. 20 dzieci w wieku 3-5 lat z gminy Sędziejowice, przede wszystkim zamieszkujących wieś Dobra i Kamostek, z których dojazd do przedszkola w Sędziejowicach jest ograniczony względami komunikacyjnymi. Gmina Sędziejowice r r r. VII

5 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 11 Gmina Lipce Reymontowskie, ul. Reymonta 24, Lipce Reymontowskie Przedszkole najlepszą nianią na świecie Zmniejszenie liczby dzieci, które mają wady wymowy; Skorygowanie wad postawy; Zwiększenie liczby dzieci znających podstawowe słownictwo języka angielskiego; Wzrost rozwoju intelektualnego dzieci poprzez naukę języka migowego; Wzrost zainteresowań i uzdolnień muzycznych u dzieci przedszkolnych. dzieci wiejskie w wieku 3-5 lat Przedszkole w Lipcach Reymontowskich ul. Reymonta Lipce Reymontowskie Tel.: r r r. VII 12 Gmina Brzeźnio, ul. Wspólna 44, Brzeźnio P- JAK PRZEDSZKOLAK zapewnienie opieki dzieciom nie objetych dotyczczas wychowaniem przedszkolnym; wspomaganie rozwoju dziecka zgodnie z jego potencjałem; dostarczenie wsparcia logopedycznego,psychologicznego; stymulowanie rozwoju poznawczego dziecka,; przygotowanie do Ŝycia w grupie, szkole, kształtowanie postawy asertywnej; zdobycie początkowych umiejętności posługiwania się językiem obcym; rozwijanie zainteresowań i uzdolnień 50 dzieci w wieku 3-5 lat pozbawionych moŝliwości uczęszczania do przedszkola Gmina Brzeźnio, ul. Wspólna 44, Brzeźnio tel przedszkole@brzeznio.pl zeznio.pl/ r r r. VII 13 Gmina Konstantynów ul. Zgierska Konstantynów Łódzki Nowe perspektywy, nowe szanse Celem projektu jest zwiększenie uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym w wieku 4 lat, realizacja celów wychowania przedszkolnego, zapobieganie i korygowanie wad postawy i nieprawidłowości w rozwoju motorycznym, korekcje wad wymowy Grupę docelową stanowia dzieci w wieku 4 lat mieszkańcy gminy Konstantynów Łódzki, które nie dostały się do przedszkoli publicznych w gminie Konstantynów Łódzki. tel wew. 144, ue@konstantynow.pl r. VII 14 Gmina Głuchów, Al. Klonowa 5, Głuchów Przedszkolak odkrywa świat zwiększenie liczby dzieci korzystających z edukacji przedszkolnej; zwiększenie umiejętności społecznych dzieci; wczesna diagnoza i wyrównywanie deficytów rozwojowych dzieci; zwiększenie umiejętności wychowawczych rodziców i ich aktywizacja na rzecz edukacji własnych dzieci i pomocy w pracy zespołów wychowania przedszkolnego Dzieci w wieku 3-5 lat: Będą to dzieci z wiosek Białynin, Głuchów, Janisławice, Michowice, Wysokienice, Złota gminy Głuchów i wsi ościennych, które nie mają moŝliwości uczęszczania do przedszkola Gmina Głuchów, Al. Klonowa 5, Głuchów tel fax w.republika.pl/ r r r. VII 15 Miasto Łódź ul. Piotrkowska 104; Łódź Równy start w obliczu nierównych szans Zwiększenie liczby dzieci uczestniczących w edukacji przedszkolnej; Dostosowanie oferty Przedszkola Miejskiego nr 34 do potrzeb dzieci z problemami: a) rozwojowymi b) wadami wymowy c) wadami postawy; Upowszechnienie nauki języka obcego w Grupą docelową są dzieci w wieku 3-5 lat,z Przedszkolu Miejskim nr 34; Rozwijanie terenu miasta Łodzi, w liczbie 145 wrazliwosci muzycznej u dzieci; podopiecznych przedszkola Miejskiego nr 34 Podniesienie poziomu świadomości w Łodzi. rodziców dotyczącego: a) problemów wychowawczych b) potrzeb edukacyjnych c) potrzeb emocjonalnych, dzieci uczęszczających do Przedszkola Miejskiego nr 34. Miasto Łódź ul. Piotrkowska Łódź tel fax ccad99dd93b03bc980c003 5f r r r. VII 16 Gmina Parzęczew, ul. Południowa 1, Parzęczew Upowszechnienie edukacji przedszkolnej w gminie Parzęczew poprzez utworzenie Punktu Przedszkolnego w Chociszewie zapewnienie dostępu do edukacji dzieciom w wieku 3-5 lat; objęcie wychowaniem przedszkolnym dodatkowo 25 dzieci z terenu gm. Parzęczew; zapewnienie opieki, wychowania i kształcenia dzieci w wymiarze 9 h dziennie; zapewnienie edukacji w oparciu o podstawę programową MEN; podniesienie poziomu edukacji przedszkolnej poprzez realizację zajęć specjalistycznych 4 h dziennie; podniesienie świadomości znaczenia wychowania przedszkolnego poprzez realizację kampanii inf. PP w Chociszewie będzie się mieścił w budynku SP, do której w przyszłości będą uczęszczać wychowankowie Punktu Grupę docelową stanowią mieszkańcy gm. Parzęczew, a w szczególności: -25 dzieci w wieku przedszkolnym 3-5 lat zarówno w 2009/10 jak i w 2010/11 -rodzice dzieci w wieku przedszkolnym oraz PP w Chociszewie. Na terenie gm. Parzęczew jest 147 dzieci w wieku 3-5 lat, które potrzebują wsparcia w zakresie wychowania przedszkolnego w celu wyrównywania szans edukacyjnych. Wsparcie będzie polegało na objęciu wychowaniem przedszkolnym 25 dzieci, które zostaną przyjęte do utworzonego PP w Chociszewie. Gmina Parzęczew, ul. Południowa 1, Parzęczew tel fax gci@parzeczew.pl cms_parzeczew_id= r r r. VII 17 Gmina Brzeźnio, ul. Wspólna 44, Brzeźnio NASZE PRZEDSZKOLE stworzenie warunków do wyrównania szans edukacyjnych 50 dzieci w wieku 3-5 lat z terenu Gminy Brzeźnio prowadzącej do integralnego i wszechstronnego rozwoju osobowego dziecka poprzez utworzenie dwóch punktów przedszkolnych. Dwuletni projekt skierowany jest do dzieci w wieku 3-5 lat Gmina Brzeźnio ul. Wspólna 44; Brzeźnio tel ; fax gmina@brzeznio.pl Koordynator projektu: tel rzeznio.pl/ r r r. VII

6 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 18 Gate Sp. z o.o., ul. Zamieniecka 25, Warszawa Uniwersytet Przedszkole Głównym celem jest przekonanie rodziców dzieci w wieku od 3 do 5 lat z województwa łódzkiego o konieczności edukacji w przedszkolu, ukazanie wpływu jaki edukacja przedszkolna wywiera na rozwój dziecka, Grupę docelowa stanowia dzieci w wieku od umiejętnośc jego funkcjonowania w grupie, 3 do 5 lat i ich rodzice. współpracy z równieśnikami i otoczeniem, zdolność do rozwiazywania problemów oraz wpływu na zwiększenie szans dzieci na sukces zawodowy i osobisty w dorosłym Ŝyciu. tel org.pl/?uniwersytetprzedszkole, r r r. VII 19 Gmina Łask, ul. Warszawska 14, Łask Wielka Szansa dla Wiejskich Dzieci upowszechn. edukacji przedszk. na terenie gm. Łask i Buczek (gł. Teodory i okoliczne wsie); rozwój kreatywnego myślenia i zainteresowań (nauka tańca i j. ang.) u 33 dzieci; zwiększenie integr. 33 dzieci podczas wspólnych zabaw; rozwinięcie umiejętn. pracy zespołowej przez 33 dzieci; zwiększenie przez 33 dzieci poczucia własnej wart. (zaj. z pedagogiem); poprawa wymowy przez 33 dzieci (zaj. z logopedą) - poprawa wad postawy przez 33 dzieci (gimn. korekcyjna); zwiększenie przez 33 dzieci zainteres. turystyką i aktywnym spędzaniem wolnego czasu (wycieczki) Grupą docelową projektu jest 33 dzieci w wieku 3-5 lat mieszkających w gm. Łask i Buczek (gł. w Teodorach i pobliskich wsiach). Gmina Łask, ul. Warszawska 14, Łask tel fax topio.elt@interia.pl r r r. VII 20 Gmina Rawa Mazowiecka, Al. Konstytucji 3-Maja 32, Rawa Mazowiecka Nasze przedszkolaki Zwiększenie liczby dzieci korzystających z edukacji przedszkolnej, zwiększenie umiejętności społecznych dzieci; zwiększenie zdolności wychowawczych rodziców 100 dzieci w wieku 3-5 lat Gmina Rawa Mazowiecka, Al. Konstytucji 3-Maja 32, Rawa Mazowiecka te fax rona= r r r. VIII 21 Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół Katolickich, ul. Okólna 113, Częstochowa TĘCZOWA KRAINA Oprócz zajęć z podstawy programowej będą prowadzone zajęcia dodatkowe w oparciu o programy autorskie: zabawa z językiem angielskim, warsztaty teatralne, warsztaty twórczości plastycznej, mały informatyk, rytm muzyka taniec, edukacja ekologiczna, zabawa z matematyką, gry i zabawy sportowe. Zajęcia specjalistyczne z logopedą, psychologiem i z gimnastyki korekcyjnej. dzieci w wieku 3-4 lat Stowarzyszenie Przyjaciół Szkół Katolickich ul. Okólna Częstochowa Tel/Fax: (0-34) r r 2011 r. VIII 22 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Przedszkola Miejskiego Nr 112 w Łodzi, ul. Piotrkowska 104; Łódź Przedszkole miejscem do nauki i zabawy dla kaŝdego dziecka Utrzymanie zagroŝonego likwidacją jednego oddziału dla 25 dzieci pięcioletnich w PM 112; Dostosowanie oferty przedszkola do potrzeb dzieci o specyficznych potrzebach edukacyjnych oraz z wadami postawy, wymowy, z ryzykiem dysleksji; Upowszechnienie nauki języków obcych w przedszkolu; Podniesienie poziomu świadomości rodziców w zakresie potrzeby zapobiegania dysleksji; Udzielenie wsparcia nauczycielom Przedszkola Miejskiego Nr 112 w pracy diagnostyczno-terapeutycznej. Grupę docelową stanowią dzieci w wieku 3-5 lat w liczbie 125 dzieci z dzielnicy Polesie, w tym 100 obecnych podopiecznych Przedszkola Miejskiego Nr 112,oraz 25 dzieci pięcioletnich przyjętych do dodatkowego utrzymanego oddziału zagroŝonego obecnie likwidacją. Przedszkole Miejskie nr 112 w Łodzi ul.wileńska 20a Łódzkie Tel.: Fax: pm112@poczta.onet.pl r r r. VIII 23 Gmina Miasto Łowicz, ul. Stary Rynek 1, Łowicz Przedszkole na dobry start - upowszechnienie edukacji przedszkolnej Zwiększenie uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym poprzez utworzenie 25 dodatkowych miejsc; Zwiększenie zdolności muzycznosłuchowych, plastycznych i teatralnych u 125 dzieci(w tym 25 6-latków) poprzez rozszerzenie programu o zajęcia plastyczne, muzyczne i teatralne 4.Przyswojenie przez 125 dzieci w wieku przedszkolnym 3-6 lat, w 125 dzieci (w tym 25 6-latków) podstaw j. tym 25 dzieci 6-letnich. angielskiego; Poznanie ogólnych zasad działania komputera, jego zastosowania w nauce i zabawie przez 36 dzieci; Skorygowanie wad wymowy, wad postawy, zmniejszenie nadpobudliwości psychoruchowej, niewłaściwej adaptacji, agresji, specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu dzięki zatrudnieniu specjalistów Urząd Miejski w Łowiczu Stary Rynek 1, Łowicz tel.: , fax: umlowicz@um.lowicz.pl p?strona= r r r. VIII

7 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 24 Gmina Galewice, ul. Wieluńska 5, Galewice Od przedszkola do doktora wyrównanie szans edukacyjnych dzieci w wieku 3-5 lat z gmin Bolesławiec i Galewice poprzez zmniejszenie nierówności w dostępie do wychowania przedszkolnego. Projekt jest adresowany do dzieci w wieku 3-5 lat z terenu gmin wiejskich Bolesławiec i Galewice oraz ich rodziców. Projekt zakłada zwiększenie oferty edukacyjnej, wydłuŝenie czasu pracy przedszkoli (5 placówek) i tworzenie nowych form wychowania przedszkolnego (4 placówki). Urząd Gminy Galewice ul. Wieluńska Galewice tel.: , fax: , sekretariat@galewice.pl tart.asp?typ=13&sub=0&menu =1&artykul=314&akcja=artykul r r r. VIII 25 Gmina Wartkowice/Szkoła Podstawowa w Drwalewie, Stary Gostków 3d, Wartkowice Tęczowa kraina Oprócz zajęć z podstawy programowej będą prowadzone zajęcia dodatkowe w oparciu o programy autorskie: zabawa z językiem angielskim, warsztaty teatralne, warsztaty twórczości plastycznej, mały informatyk, rytm muzyka taniec, edukacja ekologiczna, zabawa z matematyką, gry i zabawy sportowe. Zajęcia specjalistyczne z logopedą, psychologiem i z gimnastyki korekcyjnej. Dzieci w wieku 3 4 lat Urząd Gminy Wartkowice Stary Gostków 3D Wartkowice tel.: fax: urzad@wartkowice.pl _start.asp?typ=13&sub=0&men u=35&artykul=201&akcja=artyk ul r r 2011 r. VIII 26 Fundacja Edukacji Przedszkolnej, ul. Mickiewicza 34/34 A, lok. 7, Wrocław W Małym Przedszkolu Upowszechnienie edukacji przedszkolnej poprzez wdroŝenie modelu Małego Przedszkola; zapewnienie wysokiej jakości funkcjonowania Małych Przedszkoli zarówno merytorycznie, jak i organizacyjnie; wyrobienie wśród rodziców nawyku do obowiązkowego korzystania ze specjalistów, w szczególności logopedy i psychologa; zapewnienia warunków do kontynuacji funkcjonowania placówek po zakończeniu projektu na równie wysokim poziomie Dzieci w wieku 3-5 lat oraz ich rodzice z gmin wiejskich woj., łódzkiego: Głuchowa, Rawy Mazowieckiej, Bolimowa i Daszyna. Fundacja Edukacji Przedszkolnej ul. Nowowiejska Wrocław tel fax kontakt@fep.edu.pl kty/w-malym-przedszkolu- Lodzkie r r r. VIII 27 Gmina Goszczanów, ul. Kaliska 19, Goszczanów Przedszkole "RóŜany Ogród" Uruchomienie ośrodka przedszkolnego - objęcie dzieci ćwiczeniami korygującymi wady postawy -korygowanie wad wymowy u dzieci przez ćwiczenia logopedyczne - Dzieci w wieku przedszkolnym:3-5 lat w wyposaŝenie ośrodka w nowoczesne liczbie 25, obwodu Szkoły Podstawowej w pomoce dydaktycznych do pracy z dziećmi - Chlewie terenu Gminy Goszczanów tj. z konstruktywna współpraca między takich wsi jak: Chlewo, Chwalęcice, przedszkolem i rodziną w tym spotkania Stojanów, Sulmówek, Świnice, Waliszewice i rodziców z logopedą i pedagogiem - Wilkszyce pobudzanie rozwoju intelektualnego i społecznego -wykorzystanie zabawy jako głównej formy aktywności dziecka przedszkolnego Gmina Goszczanów, ul. Kaliska 19, Goszczanów tel fax spigchlewo@wp.pl r r r. VIII 28 Nasze Radio Sp. z o.o., ul. Rynek 14, Sieradz Regionalne Centrum Promocji i Edukacji Przedszkolnej Celem szczególnym projektu jest zwiekszenie swiadomości na temat korzyści płynacych z edukacji przedszkolnej dzieci w wieku od 3 do 5 lat, przełamanie sterotypowego postzregania przedszkola jako instytucji opiekńczej, stworzenie pełnego źródła na temat dostepności orza korzyści płynacych z edukacji przedszkolnej, wypromowanie istniejących punktów i zespołów przedszkolnych, udzielanie informacji zwiazanych z uruchamianiem orza finansowaniem zespołów punktów i innych form edukacji przedszkolnej. Grupę docelową stanowią rodzice dzieci w wieku do 5 lat. tel r r r. X

8 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 29 Fundacja Familijny Poznań, ul. Staszica 15, Poznań Moje Przedszkole II Celem głównym projektu jest zapewnienie edukacji przedszkolnej dzieciom w wieku od 3 do 5 lat zamieszkującym tereny wiejskie 9 gmin województwa łódzkiego. Celem szczególnym jest prawidłowy rozwój motoryczny, poznawczy, społeczny, emocjonalny dzieci, zwiększenie szans dzieci z gmin wiejskich objetych projektem, zwiększenie dostepu do edukacji przedszkolnej kontynuowanych placówkach poprzez wydłuŝenie godzin pracy i dodatkowy nabór dzieci, zwiekszenie szans rodziców na godzenie zycia zwodowego z rodzinnym poprzez wydłuzenie godzin pracy, właczanie rodziców w proces edukacji dzieci, przełamanie stereotypów rodziców na temat płci i promocja idei równości szans poprzez komunikowanie równości przez personel i treści programowe, uwraŝliwienie kadry nauczycielskiej na kwestie zwiazane z płcią, promowanie idei równościowych i zwalczanie stereotypów dotyczących płci, uwraŝliwienie dzieci na kwestie tolerancji, otwartość na inność i róŝnorodność poprzez równościowy profil zajęć edukacyjnych. Grupę docelowa tworzą dzieci w wieku od 3 do 5 lat z terenów wiejskich 9 wybranych gmin województwa łodzkiego. tel r r r. X 30 Fundacja Dar dla potrzebujacych, ul. Koscielna 2, Opoczno Opoczyńskie ośrodki przedszkolne Celem szczególnym będzie wyrównanie szans edukacyjnych dzieci z terenów wsi, zapewnienie rozwoju dzieci i osiagniecie przez nie dojrzałości szkolnej, która ułatwi im rozpoczęcie nauki w szkole, zapewnienie równego dostepu do wysokiej jakości edukacji, wyrównanie dysproporcji edukacyjnych dzieci uczęszczajacych do opoczyńskich ośrodków przedszkolnych, przygotowanie rodziców do wspierania kariery edukacyjnej dzieci, programowanie edukacji przedszkolnej. Grupę docelową stanowia dzieci w wieku od 3-5 lat z terenów wiejskich 4 gmin powiatu opoczynskiego. tel , edud@wp.pl ktualnosci.html r r r. I 31 Centrum samorządności i regionalizmu, ul. Kozia 11 lok. 15, Łowicz Ludzie mali - doskonali! Celem ogólnym projektu jest osiągnięcie zwiększonego uczestnictwa w wychowaniu przedszkolnym dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Celem szczególnym jest; upowszechnienie i wypromowanie edukacji przedszkolnej i wychowania przedszkolnego, zwiekszenie dostepu do wychowania przedszkolnego przez utworzenie nowych oddziałów i wydłuŝenie godzin pracy przedszkola, uatrakcyjnienie i poszerzenie oferty edukacyjnej o elementy wychodzące poza standardowy program edukacyjny przedszkola, wspomaganie indywidualnego rozwoju dzieci przez zapewnienie pomocy psychologiczno- terapeutycznej i logopedycznej, wyrównanie szans dzieci z rodzin napotykających bariery środowiskowo - ekonomiczne, podniesienie świadomości społecznej w zakresie korzyści jakie niesie edukacja przedszkolna. Grupę docelową stanowia dzieci w wieku od 3 do 5 lat z 6 publicznych przedszkoli w Kutnie tel , murasr@go2.pl r r r. I 32 Gmina Bójce / Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Bukowcu Nowy Punkt Przedszkolny szansą dla Bukowca Upowszechnienie edukacji przedszkolnej, podniesienie poziomu nauczania oraz przeciwdziałania dysharmonii rozwojowej Grupa 94 dziewczynek i chłopców w wieku 3- dla grupy dzieci uczęszczającej do punktu 6 lat (32 dziewczynek i 30 chłopców). przedszkolnego i i oddziału przedszkolnego przy SPMK w Bukowcu w okresie 24 miesięcy. tel. / fax , spbukowiec@o2.pl, Bukowiec, ul. Szkolna 3, Brójce na%203/projekt.html r r r. II 33 Gmina Kocierzew Południowy Kocierzew Południowy 83 Przedszkolak - najlepsza inwestycja celem ogólnym jest zwiekszenie dostępu do wychowania przedszkolnego w wieku od 3 do 5 lat. Celem szczególnym jest; wyrównanie szans edukacyjnych dzieci pochodzących z gmin wiejskich, zwiekszenie świadomości wagi edukacji przedszkolnej. Grupę docelowa stanowią dzieci w wieku od 3 do 5 lat zterenu gminy wiejskiej kocierzew Południowy. tel , przyroda@kocierzewpoludniowy.bipst.p l ategory/.../kolo-gospodynwiejskich/ r r r. III

9 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 34 Flexidea Sp. z o.o., ul. Al.. Kosciuszki 103/105, Łódź Punkt przedszkolny przyjazny dzieciom i rodzicom Celem ogólnym projektu jest zwiekszenie udziału dzieci w wieku od 3 do 5 lat dzieci z Łodzi w wychowaniu przedszkolnym oraz wsparcie w zakresie godzenia Ŝycia zawodowego i prywatnego rodziców zatrudnionych w sektorze produkcyjnym poprzez utworzenie i funkcjonowanie poprzez utworzenie utworzenie i funkcjonowanie punktu przedszkolnego o przedłuzonych godzinach otwarcia. Grupe docelowa stanowią dzieci w wieku od 3 do 5 lat oraz ich pracujacy rodzice. tel html r r r. VI 35 Gmina Nowe OSTROWY/ Gminne Przedszkole w Ostrowach ul. Nowe Ostrowy Ostrowy Małe dzieci - wielkie nadzieje Celem głównym projektu jest utrzymanie dostepnosci do wysokiej jakości wychowania przedszkolnego w gminie Nowe Ostrowy poprzez objecie wsparciem dzieci w iweku od 3 do 5 lat. Celem szczególnym jest; utrzymanie dodatkowego oddziału przedszkolnego, zapobieganie marginalizacji i wykluczenia grup dzieci wychowujacych się w rodzinach o trudnej Grupę docelowa stanowią dzieci w wieku od sytuacji materialnej, stworzenie mozliwości 3 do 5 lat z terenu gminy Nowe Ostrowy. wczesnej diagnozy problemów poprzez objecie dzici ofertą bezpłatnych zajęć dodatkowych (zajecia dydaktyczne, wycieczki edukacyjne), zwiekszenie efektywności i innowacyjnosci edukacji przedszkolnej, zwiększenie świadomości wagi edukacji przedszkolnej poprzez zaangaŝowanie rodziców i objęcie ich wsparciem w ramach projektu. tel , fundusze.noweostrowy@gmail.com ole.html r r r. VI Gmina Miasto Zgierz/ Przedszkole Miejskie nr 6, ul. Plac Jana Pawła II 16, Zgierz Gmina Konstantynów Łódzki / Przedszkolne nr 1 w Konstantynowie Łódzkim Gimnastyka ciała, głowy i języka szansą dla kaŝdego smyka Nasze małe przedszkolaki Celem ogólnym projektu jest zwiekszenie uczestnictwa dzieci w wychowaniu przedszkolnym oraz wyrównanie szans edukacyjnych i podniesienie oferty edukacyjnej dla dzieci podopiecznych Przedszkola Miejskiego nr 6 z terenu miasta Zgierza Zwiększenie uczestnictwa w wychowaniu przedszkolnym dzieci w wieku 4 lat, mieszkańców gminy Konstantynów Łódzki poprzez utworzenie nowego oddziału przedszkolnego Przedszkola nr 1 w Szkole Podstawowej nr 5 im. I Armii WP w Konstantynowie Łódzkim oraz zorganizowanie zajęć wspierających rozwój psychofizyczny dzieci. Grupę docelową stanowi Przedszkole Miejskie w Zgierzu oraz jego podopieczni. Dzieci w wieku 4 lat (50 tel , przedszkole6zgierz@wp.pl tel , wew. 144, fax , ue@konstantynow.pl mz_did= r r r. VI r r r. VII 38 Gmina i Miasto Warta ul. Rynek im. Wł. St.Reymonta Warta Wszystko zaczyna się od przedszkola Celem projektu jest; wyrównanie szans dzieci w wieku od 3 do 5 lat i grupy dzieci 6 letnich z terenu gminy miejsko-wiejskiej Warta, poprawa dostepu do edukacji dzieci juŝ uczęszczajacych do przedszkola, wzrost świadomosci rodziców n atemat korzyści wynikajacych z edukacji przedszkolnej, wspomaganie i stymulowanie prawidłowego rozwoju dziecka we wszystkich dziedzinach, dostosowanie godzin pracy przedszkola do rzeczywistych potrzeb rodziców oraz utworzenie dodatkowych miejsc w przedszkolu. Grupę docelowa stanowią dzieci w wieku od 3 do 5 lat oraz 6 latnie jak równieŝ ich rodzice i opiekunowie, zamieszkujący na terenie gminy miejsko - wiejskiej Warta. tel r r r. VII

10 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu PRIORYTET IX PO KL pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podniesieniu jakości kształcenia w regionie łódzkim Cele szczegółowe Priorytetu IX: Zmniejszenie nierówności w upowszechnieniu edukacji, szczególnie pomiędzy obszarami wiejskimi miejskimi; Zmniejszenie nierówności w jakości usług edukacyjnych, szczególnie pomiędzy obszarami wiejskimi miejskimi; Podniesienie atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego; Wzmocnienie rozwoju zawodowego i podnoszenia kwalifikacji nauczycieli, szczególnie na obszarach wiejskich. Działanie: 9.1 Poddziałanie: Projekty zrealizowane 1 Centrum SłuŜby Rodzinie, ul. Broniewskiego 1a, Łódź SZKOLNA AKADEMIA INNOWACJI I ODPOWIEDZIALNOŚCI - programy rozwojowe dla ośmiu szkół podstawowych z terenu Miasta Łodzi Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w potencjalnej negatywnej sytuacji społecznej; rozówj zainteresowań i umiejętności kluczowych uczniów; wprowadzenie szkoły w Ŝycie kulturalnooświatowe społeczności lokalnej Uczniowie wybranych szkół na terenie miasta Łodzi Centrum SłuŜby Rodzinie w Łodzi ul. Broniewskiego 1a (I piętro) tel./fax (0-42) koordynator projektu: tel. (0-42) wew r r r. IIII 2 Gmina Zelów ul. śeromskiegi 28, Zelów Równy start Celem projektu jest wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia; stworzenie uczniom uzdolnionym moŝliwości rozwoju w ramach dodatkowych zajęć, zwiększenie efektywności nauczania w zakresie kompetencji kluczowych, przygotowanie dzieci do samodzielności i odpowiedzialności za własne postępowanie. Uczestnikami projektu będą uczniowie w wieku 7-19 lat, uczęszczający do szkół kształcenia ogólnego prowadzonych przez Gminę Zelów, tj. pięciu szkół podstawowych, dwóch gimnazjów i jednego liceum ogólnokształcącego. W projekcie weźmie udział 962 uczniów u których stwierdzono zaburzenia lub opóźnienia w rozwoju. Urząd Miasta Zelów; ul śeromskiego 23; Zelów; tel.: (44) ; fax: (44) ;?go=174 umzelow@zelow.pl r r r. VI 3 Stowarzyszenie Promocji i Rozwoju Rossoszycy i Okolic; ul. Warcka 8; Warta Bez kompleksów w świat Celem projektu jest rozwój zainteresowań i kompetencji kluczowych uczniów. W ramach projektu organizowane będą zajęcia dodatkowe z bloku przedmiotów: humanistycznych, matematyczno - przyrodniczych, języków obcych. Ponadto odbywać się będą zajęcia z psychologiem oraz zajęcia mające na celu naukę pływania i udzielania pierwszej pomocy tonącemu. Uczniowie Niepublicznego Gimnazjum w Rossoszycy Niepubliczne Gimnazjum w Rossoszycy ul. Sieradzka WARTA tel.: (043) rossoszyca@o2.pl r r r. VI 4 Miasto Rawa Mazowiecka, ul. Pl. Marszałka J. Piłsudskiego 5, Rawa Mazowiecka Program Rozwojowy Szkół Gimnazjalnych z terenu miasta Rawa Mazowiecka Zwiększenie szansy na zdobycie zawodu; udzielenie fachowej pomocy odnośnie podjęcia decyzji o dalszej ścieŝce edukacyjnej; wyrównanie szans na dobry start; rozwijanie zainteresowań uczniów; rozwijanie poczucia własnej wartości; zapewnienie młodzieŝy aktywnych i bezpiecznych form spędzania wolnego czasu. Uczniowie gimnazjum nr 1 i 2 w Rawie Mazowieckiej Urząd Miasta w Rawie Mazowieckiej Pl. Marszałka J. Piłsudskiego 5, Rawa Mazowiecka r r r. VI 5 Fundacja Inkubator, ul. Piotrkowska 114, Łódź Rozwijamy skrzydła - edukacja bez barier Wyrównanie i podniesienie poziomu wiedzy dzieci wymagających pracy wyrównawczej i specjalistycznej w przezwycięŝaniu trudności i niepowodzeń w nauce oraz rozwój kompetencji kluczowych uczniów poprzez wspieranie i rozwijanie uzdolnień i zainteresowań w zakresie nauk informatycznych, matematycznoprzyrodniczych i humanistycznych. Nauczyciele i uczniowie Szkoły Podstawowej w Leźnicy Małej. Koordynator projektu: tel. (042) ua.pl/ r r r. VI 6 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla XXIII Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi, ul. Piotrkowska 104, Łódź Równaj do najlepszych Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów, zaś do celów szczegółowych naleŝą: stworzenie warunków wspomagających indywidualny rozwój ucznia, popularyzacja zagadnień z biologii, chemii, fizyki i matematyki oraz rozwijanie umiejętności społecznych i interpersonalnych uczniów. 7 grup złoŝonych z uczniów XXIII LO w Łodzi XXIII Liceum Ogólnokształcące im. ks. prof. Józefa Tischnera w Łodzi al. Marsz. J. Piłsudskiego Łódź tel.: w p?option=com_content&task=vi ew&id=168&itemid= r r r. VI Gmina JeŜów, ul. Kwiatowa 1, JeŜów "SZEROKI HORYZONT"- dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i pozalekcyjne,ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych dla uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum z terenu Gminy JeŜów" w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Powiat Brzeziński będący organem prowadzącym dla Zespołu Szkół Równaj do najlepszych - projekt realizoany przez Zespół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Brzezinach, Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Brzezinach Brzeziny Gmina Dąbrowice, ul. Nowy Rynek 17, Dabrowice Gmina Ujazd, ul. Pl. Kościuszki 6, Ujazd Filmowa kronika wiedzy Wrota wiedzy dodatkowe zajęcia pozalekcyjne z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Gminy Ujazd Zajęcia/odwóz po zajęciach/materiały dydaktyczne i piśmiennicze/catering. Opis szkolenia: Przeprowadzenie dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych. MłodzieŜ zainteresowana poszerzaniem i pogłębianiem wiedzy z wybranych przedmiotów z ukierunkowaniem na rozwój kompetencji kluczowych,ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, przedsiębiorczości, nauk przyrodniczomatematycznych. Rozwój kompetencji kluczowych na poziomie nauk przyrodniczomatematycznych, języków obcych oraz technologii informacyjnej i techniki. Rozwój kompetencji kluczowych z uwzględnieniem ICT, jęz. obcych i przedsiębiorczości i nauk przyrodniczomatematycznych poprzez organizację zajęć dodatkowych dla uczniów 12 grup uczniów szkoły podstawowej; 11 grup uczniów gimnazjum. 172 uczniów z klas liceum ogólnokształcącego i liceum profilowanego Uczniowie gimnazjum Zespołu Szkół w Dąbrowicach - młodzieŝ w wieku lat. 303 uczniów szkół prowadzących kształcenie ogólne na terenie Gminy ujazd Gmina JeŜów, ul. Kwiatowa JeŜów tel: (46) fax: (46) projekt@jezow.internetdsl.pl Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr Brzeziny, ul. Konstytucji 3 Maja 5 tel./fax: zspbrzeziny@szkoly.lodz.pl tel , fax , ul. Sienkiewicza 12, Dąbrowice Gmina Ujazd, ul. Pl. Kościuszki 6, Ujazd, tel wew ugujazd@wp.pl odz.pl/index.php?site=o_szkole #rdn r r r. VI r r r. VI r r r. VII r r r. VII

11 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Gmina Skierniewice, ul. Reymonta 23, Skierniewice Miasto Łódź będące organem prowadzącym dla IV LO w Łodzi ul. Piotrkowska 104; Łódź RÓWNY START dajcie mi szansę bo teŝ mogę Doskonalenie umiejętności stosowania posiadanej wiedzy przez uczniów przygotowujących się do matury w zakresie rozszerzonym Celem głównym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów, zmniejszanie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych, podnoszenie jakości procesu kształcenia poprzez realizację programów rozwojowych wszystkich szkół działających na terenie gminy. Celem ogólnym projektu było utrwalenie i poszerzenie wiedzy uczniów z klas maturalnych IV LO, tak aby zagadnienia wymagane na maturze w zakresie rozszerzonym były przez nich opanowane w sposób całościowy. Projektem zostały objęte wszystkie dzieci ze wszystkich szkół z terenu Gminy Skierniewice tj. 5 szkół podstawowych i 1 gimnazjum. 265 uczniów klas maturalnych Urząd Gminy Skierniewice Ul. Reymonta Skierniewice Tel ; Fax gminaskierniewice@poczta.fm IV Liceum Ogólnokształcące im. Emilii Sczanieckiej Łódź, ul. Pomorska 16 tel. (0-42) ; liceum.lodz@wp.pl pl/index.php?option=com_cont ent&view=article&id=8&itemid= 22 p?str= r r r. VII r r r. VIII 13 Poradnia Psychologiczno-Pegagogiczna w Wieluniu, ul. Śląska 23a, Wieluń "Podaj dłoń"- Program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci z zaburzeniami i dysfunkcjami w rozwoju likwidowanie zaburzeń mowy poprzez udział uczniów w terapii logopedycznej; usprawnianie funkcji percepcyjnomotorycznych poprzez udział w terapii pedagogicznej; redukowanie zaburzeń zachowania poprzez udział w zajęciach socjoterapii; konsultacje i porady dla rodziców mające na celu rozszerzenie umiejętności wspierania rozwoju dziecka. 38 uczniów ze szkół podstawowych z terenu powiatu wieluńskiego oraz 38 rodziców. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Wieluniu Wieluń, ul Śląska 23 a tel.: fax: r r r. XI 14 Gmina Pątnów, Pątnów 48, Pątnów Kompetencje kluczowe- klucz do przyszłości Kształtowanie postawy dbałości o środowisko przyrodnicze oraz postawy świadomego korzystania z zasobów przyrodniczych; Rozwijanie kluczowych kompetencji przyrodniczo-matematycznych w ramach interdyscyplinarnych zajęć pozalekcyjnych realizowanych metodami aktywizującymi; Doskonalenie procesu uczenia się oraz współpracy w zespole; Wspieranie procesów wewnętrznej motywacji i wiary uczestników we własne moŝliwości uczniowie Zespołu Szkół Samorządowych im. Jana Pawła II Wielkiego w Załęczu Małym Zespół Szkół Samorządowych im. Jana Pawła II Wielkiego w Załęczu Małym Załęcze Małe Pątnów p?option=com_content&view=a rticle&id=6&itemid= r r r. XII 15 Urząd Miejski w Sulejowie ul. Konecka 42; Sulejów Równajmy do lepszych Głównym celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych oraz rozwijanie zainteresowań uczniów na terenie Gminy Sulejów, poprzez: Efektywne wykorzystanie czasu wolnego; Wzmocnienie poczucia własnej wartości i wiary we własne moŝliwości; Zwiększenie samodzielności ucznia; Wyrabianie nawyków samokształceniowych; Wyrównanie dysharmonii rozwojowych Projekt skierowany do 300 uczniów szkół podstawowych w gminie Sulejów Biuro Obsługi Jednostek Oświatowych w Sulejowie ul. Targowa Sulejów Tel/fax: art.asp?typ=14&sub=75&subsu b=77&menu=79&strona=1 bojosulejow@neostrada.pl r r r. XII 16 Miasto Łódź ul. Piotrkowska 104; Łódź PomóŜ Sobie Zdać Maturę -zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych uczniów z przedmiotów przyrodniczomatematycznych wśród uczniów ostatnich klas LO, LP i LU udoskonalenie umiejętności słuchania, skutecznego porozumiewania i budowania poprawnych relacji w grupie, umiejętności organizacji procesu uczenia się; udoskonalenie umiejętności poprawnej interpretacji testów, przetwarzania informacji, analizy i rozwiązywania problemów, argumentowania i opisywania w sposób poprawny językowo; podniesienie u uczniów wiedzy z conajmniej jednego przedmiotu: matematyki, fizyki i astronomii, biologii, geografii lub chemii. uczniowie klas programowo najwyŝszych liceów ogólnokształcących i liceów profilowanych prowadzonych przez Miasto Łódź, z wyłączeniem szkół dla dorosłych Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego ul.kopcińskiego 29, Łódź Telefon: Tel./fax: =(1projekty) Informacja na temat szkoleń (042) wcdnikp@wckp.lodz.pl r r 2010 r. IV Powiat Rawski, Pl. Wolności 1, Rawa Mazowiecka Gmina Rzeczyca, ul. Tomaszowska 2, Rzeczyca Gmina Miasto Skierniewice, ul. Rynek 1, Skierniewice Klucz do matury - Wyrównywanie szans edukacyjnych młodzieŝy z Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej Curie w Rawie Mazowieckiej Pomagamy dzieciom z trudnościami w nauce Szansa na lepsze jutro zwiększona zdawalność uczniów na studia w 2010 r.; stworzenie oferty edukacyjnej zgodnej z potrzebami uczniów, w tym wyrównanie róŝnic programowych; podwyŝszenie jakości kształcenia oraz uatrakcyjnianie metod nauczania w LO; skuteczna konkurencja z rówieśnikami z terenów duŝych miast pod względem dydaktycznym, społecznym i zawodowym; nawiązanie kontaktu ze środowiskami naukowymi i akademickimi przez uczniów klas III. uczniowie klas III Liceum Ogólnokształcącego im. Marii Skłodowskiej- Curie w Rawie Mazowieckiej, którzy są zainteresowani podniesieniem kompetencji kluczowych z punktu widzenia dalszej drogi edukacyjnej i potrzeb rynku pracy w szczególności w zakresie przedmiotów maturalnych podnoszenie sprawności językowej uczniów uczniowie z klas I III szkół podstawowych z z trudnościami w nauce poprzez dodatkowe tereny Gminy Rzeczyca zajęcia specjalistyczne PodwyŜszenie wyników w nauce; Zredukowanie zaburzeń w zachowaniu będących przyczyną niepowodzeń szkolnych; Zwiększenie dostępu do zajęć rozwijających uzdolnienia i zainteresowania; Podniesienie umiejętności świadomego i aktywnego funkcjonowania w społeczeństwie. 224 uczniów SP nr 2 w Skierniewicach począwszy od klasy I do VI Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie ul. Kościuszki Rawa Mazowiecka lorawa@neostrada.pl tel. (0-46) Urząd Gminy w Rzeczycy ul. Tomaszowska Rzeczyca Tel. (0-44) , 76 Fax (0-44) Biuro Projektu: Szkoła Podstawowa nr 2 ul.1 Maja Skierniewice tel x.php?option=com_content&tas k=view&id=135&itemid=66 ent/view/259/lang,pl/ ategorie/ppir r r r. IV r r r. V r r r. VI

12 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 20 Gmina Miasto Skierniewice, ul. Rynek 1, Skierniewice Szansa dla kaŝdego 21 Powiat Zduńskowolski Pełnoprawni w Ŝyciu społecznym 22 Gmina Zduńska Wola I Ty moŝesz zostać Omnibusem 23 Powiat Opoczyński, ul. Kwiatowa 1a, Opoczno 24 Gmina Dmosin I TY ZOSTAŃ PITAGORASEM - wspieranie aspiracji edukacyjnych młodzieŝy z powiatu opoczyńskiego Okno na świat - dodatkowe zajęcia dydaktycznowyrównawcze oraz pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z terenu Gminy Dmosin PodwyŜszenie wyników w nauce; Zredukowanie zaburzeń w zachowaniu będących przyczyną niepowodzeń szkolnych; Zwiększenie dostępu do zajęć rozwijających uzdolnienia i zainteresowania; Podniesienie umiejętności świadomego i aktywnego funkcjonowania w społeczeństwie WyposaŜenie uczniów w wiedzę, umiejętności i postawy niezbędne do samo i rozwoju osobistego, a takŝe bycia aktywnym obywatelem Rzeczypospolitej i UE, podniesienie ogólnego poziomu wykształcenia uczniów giomnazjum w Zespole Szkół Specjalnych w Zduńskiej Woli. Uzyskanie przez uczniów klasy VI Szkoły Podstawowej w Janiszewicach (30 osób) i uczniów III klas Gimnazjum w Janiszewicach (50 osób) wyŝszych wyników z końcowych egzaminów w roku szkolnym 2009/2010 w stosunku do wyników uzyskiwanych w poprzednich latach ( ) o co najmniej 5%. Wspieranie aspiracji edukacyjnych młodzieŝy z powiatu opoczyńskiego. Podniesienie ogólnego poziomu wykształcenia i wyrównania szans edukacyjnych dla uczniów 2 szkół podstawowych i gimnazjum z terenu gminy Dmosin poprzez wsparcie programów rozwojowych w/w szkół prowadzących kształcenie ogólne. 224 uczniów SP 2 w Skierniewicach Projket objął grupę 30 (czyli 100%) uczniów gimnazjum w ZSS w Zduńskiej Woli, zamieszkujących teren powiatu zduńskowolskiego, z czego z gmin wiejskich - 18 uczniów. 80 uczniów ZGiSP w Janiszewicach w gminie Zduńska Wola - 30 osób z klasy VI SP i 50 osób z dwóch klas III Gimnazjum. Uczniowie klas I, II, III liceów ogólnokształcących i profilowanych w powiecie opoczyńskim 200 uczniów Zespołu Szkół Samorządowych w Dmosinie i Szkoły Podstawowej w Kołacinie, prowadzących kształcenie ogólne na terenie wiejskiej gminy Dmosin (2 szkoły podstawowe i 1 gimnazjum). Biuro Projektu: Szkoła Podstawowa nr 2 ul.1 Maja Skierniewice tel tel , fax , sekretariat.zss_zdw@interia.pl, ul. Zielona 59a, Zduńska Wola ategorie/ppir ki.pl tel , fax , chwiolka@o2.pl, ul. Zielona 30, ony/i-ty-mozesz-zostac- Zduńska Wola Omnibusem-(1).aspx Biuro projektu: ul. Rolna 6 pok Ooczno Tel portal/ a38843ea1 7f0/I_ty_zosta%C5%84_Pitago rasem.html tel wew. 12, fax , dmosin_oswiata@gazeta.pl, html ul. Dmosin 9, Dmosin r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI 25 Gmina Miasto Zgierz/Szkoła Podstawowa nr 5, ul. 1-ego Maja 63, Zgierz Jestem coraz lepszy Zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych; Wyrównywanie szans edukacyjnych wynikających z przyczyn ekonomicznych, środowiskowych, społecznych; Wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 w Zgierzu Szkoła Podstawowa Nr 5 ul. 1 Maja 63, Zgierz tel./fax (042) sp5zgierz@neostrada.pl d=unijne r r r. VI 26 Firma Handlowo-Usługowa JODAR, ul. Sucharskiego 6, Konstantynów Łódzki Happy hours - dodatkowa nauka jezyka angielskiego wśród uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Lutomiersku polepszenie o jedną ocenę na koniec roku z języka obcego u min.72 uczniów,na etapie wczesnoszkolnym przygotowanie uczniów do nauki języka angielskiego na kolejnych etapach edukacyjnych poprzez uwraŝliwienie dzieci na róŝnorodność językową i kulturową,budowanie kompetencji językowej oraz kształtowanie motywacji do nauki i zdobywanie umiejętności samodzielnego uczenia się. uczniowie z klas 1-6 Szkoły Podstawowej i klas 1-3 Gimnazjum w Lutomiersku czyli młodzieŝ w wieku 7-16 lat. Firma Handlowo-Usługowa JODAR ul. Sucharskiego Konstantynów Łódzki tel r r r. VI 27, ul. Narutowicza 65, Łódź SpeakParle - języki europejskie kluczem so świata rozwijanie przede wszystkim sprawności komunikacyjnej, która umoŝliwi uczniom swobodne wypowiadanie się i rozumienie tekstu mówionego; rozwijanie umiejętności pisania ze szczególnym uwzględnieniem róŝnorodności struktur leksykalnogramatycznych. Nauka będzie obejmowała zadania jakie uczniowie napotkają w następnym roku zdając maturę 400 uczniów liceów: IV, XXVI, XXIX w Łodzi English Language Centre, Centrum Egzaminacyjne British Council Uniwersytet Łódzki ul. Lindleya Łódź Magda Matz tel: elc@elc.pl r r r. VI 28 Gmina Nowe Ostrowy, ul. Nowe Ostrowy 80,, Ostrowy Wielka edukacja w małych szkołach gminy Nowe Ostrowy - program wyrównywania szans edukacyjnych uczniów Wyrównywanie braków w wykształceniu dzieci i młodzieŝy, rozwijanie zainteresowań i umiejętności kluczowych uczniów, pogłębianie wiedzy, zwiększenie atrakcyjnośći oferty edukacyjnej oraz dostępu do języków obcych. Uczniowie szkół podstawowoych i z gimnazjumn, z terenu gminy Nowe Ostrowy Biuro Projektu Urząd Gminy Nowe Ostrowy Nowe Ostrowy 80, Ostrowy fundusze.nowestrowy@gmail.com szkoly.html r r r. VI

13 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Fundacja Edukacyjna 4H w Polsce, ul. Wspólna 30, lok. 547, Warszawa Gmina Sadkowice, Sadkowice 129a, Sadkowice Towarzystwo Inicjatyw Europejskich, ul. Próchnika 1 lok. 303, Łodź Gmina Miasto Zgierz/Szkoła Podstawowa nr 3 im. Dąbroszczaków, ul. Szczawińska 2, Zgierz Gmina Miasto Zgierz/Szkoła Podstawowa nr 4, ul. Łódzka 2, Zgierz Gmina Ładzice, ul. Wyzwolenia 36, Ładzice Gmina Stryków, ul. Tadeusza Kościuszki 27, Stryków Podniesienie poziomu i jakości nauczania języka angielskiego w szkołach podstawowych województwa łódzkiego Wiedza - szansą na lepszą przyszłość Projekty rozwojowe szkół w Gminie Bedlno drogą do podniesienia kompetencji uczniów Szansa na sukces Wiem więcej, umiem lepiej Wesołe liczydło MAM MOśLIWOŚCI - projekt podnoszący kompetencje kluczowe wśród 231 uczniów klas IV-VI Szkół Podstawowych na terenie Gminy Stryków Podniesienie stopnia znajomości języka angielskiego wśród uczniów; wykształcenie pozytywnego nastawienia do nauki języka angielskiego wśród uczniów - uczestników projektu; zwiększenie kwalifikacji 40 nauczycieli języka angielskiego w zakresie stosowania nowatorskich, skutecznych i przyjaznych dla ucznia metod nauczania i oceniania. zwiększenie dostępu do edukacji pozalekcyjnej i pozaszkolnej; poprawa wyników ze sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej; podniesienie wyników w nauce 480 uczniów oraz przeszkolenie 40 nauczycieli prowadzących lekcje języka angielskiego w szkołach, które uczestniczą w projekcie. uczniowie szkół podstawowych z gminy Sadkowice zajęcia wyrównawcze i specjalistyczne (np. logopedyczne), które pomogą uczniom wyrównać braki; bezpłatny dostęp do pomocy psychologa; dla uczniów zdolnych i tych którzy chcą rozwijać swoje Działania skierowane są do uczniów szkół zainteresowania będą prowadzone prowadzonych przez Gminę Bedlno dodatkowe zajęcia pozalekcyjne; wycieczki edukacyjne do łódzkich teatrów oraz na Festiwal Nauki i Sztuki; wprowadzenie dziennika elektronicznego; zakupienie nowoczesnych pomocy dydaktycznych Zajęcia wyrównawcze dla uczniów; terapia przez sztukę; kontakt z logopedą; terapie pedagodiczne Zwiększenie umiejętności poprawnego czytania i pisania; Poprawa jakości i umiejętności komunikacji; Zwiększenie umiejętności logicznego myślenia; Zmniejszenie nadpobudliwości psychoruchowej; Zwiększenie umiejętności kontroli panowania nad własnymi emocjami; Zwiększenie wiedzy na temat kultury i dziedzictwa narodowego; Ukształtowanie pozytywnego nastawienia do wysiłku intelektualnego; Rozwój świadomości i ekspresji kulturalnej Podniesienie kompetencji uczniów; zmniejszenie dysproporcji w stopniu opanowania kompetencji kluczowych przez uczniów wewnątrz szkoły i szkoły wiejskiej; zwiększenie motywacji, samoooceny oraz wiary we własne siły dzieci objętych projektem; zmniejszenie zachowań agresywnych wśród uczniów objętych projektem. Podnisienie kompetencji kluczowych w grupie docelowej Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 w Zgierzu Projekt skierowany jest do uczniów Szkoły Podstawowej nr 4 w Zgierzu w wieku 7-13 lat 32 dzieci z klas 1-6 z obrębu szkoły podstawowej w Stobiecku Szlacheckim Grupą docelową projektu jest 231 uczniów szkół podstawowych na terenie Gminy Stryków ze szczególnym uwzględnieniem dzieci pochodzących z terenów wiejskich, z rodzin o niskich dochodach, z problemami wychowawczymi, wykazujących problemy w nauce Biuro Projektu ul. A. Struga Łódź tel: (42) fax: (42) Urząd Gminy w Sadkowicach Sadkowice 129A, Sadkowice tel./fax , ug@gminasadkowice.pl Biuro projektu: ul. Próchnika 1 lok. 300 Tel/fax (42) Tel rozwojszkoly@tie.com.pl Szkoła Podstawowa nr 3 im. Dąbrowszczaków ul. Szczawińska Zgierz tel.0(--) tel./fax 0(--) mail: sp3@miasto.zgierz.pl Szkoła Podstawowa nr 4 ul.łódzka Zgierz tel fax sp4@miasto.zgierz.pl Publiczna Szkoła Podstawowa w Stobiecku Szlacheckim Sztobiecko Szlacheckie 24 a Ładzice tel stobiecko@poczta.onet.pl POLCENTRUM STRYKÓW, Pl. Łukasińskiego 4 biuro@polcentrum.pl tel/fax.: ki/index.php?strona=o_projekci e alizacja/data/pliki/1892_og os zenie.pdf m.pl/index.php /szansa/index.html mages/stories/sp4start/pps/wi EM_WIECEJ.pps tegory&layout=blog&id=47&ite mid=93&lang=pl r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI r r r. VI 36 Gmina Opoczno, ul. Staromiejska 6, Opoczno Edukacja bez poraŝek zwiększenie dostępności terapii logopedycznej dla 107 uczniów klas I III szkół gminy Opoczno; zwiększenie dostępności zajęć korekcyjno kompensacyjnych dla 90 uczniów klas I III szkół gminy Opoczno; zwiększenie dostępności terapii pedagogicznej dla 95 uczniów klas IV VI szkół gminy Opoczno; zwiększenie oferty edukacyjnej 9 placówek oświatowych z terenu gminy Opoczno. 277 uczniów szkół podstawowych z terenu gminy Opoczno Urząd Miejski w Opocznie ul. /_portal/news/ a9 Staromiejska 6, bud. E, tel e1245ac839/edukacja_bez_po 27 ra%c5%bcek.html r r r. VI 37 Łódzki Szkolny Związek Sportowy, ul. śeromskiego 115, Łódź Podnoszenie kompetencji kluczowych i rozwój uczniów z wybranych szkół z woj. Łódzkiego poprzez atrakcyjne formy edukacjii w ramach programu prewencji i przeciwdziałania patologii Głównym celem projektów jest dostarczenie młodzieŝy atrakcyjnych form edukacji, kształtujących rozwój prawidłowych postaw społecznych i edukacyjnych oraz zawierających elementy profilaktyki zachowań patologicznych i agresywnych uczniów z 18 szkół województwa łódzkiego Łódzki Szkolny Związek Sportowy Łódź, ul śeromskiego 115 tel fax kt.html r r r. VI

14 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu Gmina Godzianów / Zespół Szkół Ogólnokształcących Miasto Łódź będące organem prowadzącym dla IV LO w Łodzi ul. Piotrkowska 104; Łódź 40 Miasto Piotrków Trybunalski Nowoczesna szkoła wspierająca rozwój ucznia - program wyrównywania szans dla uczniów z ZSO Godzianów Matura dla wszystkich - przygotowanie uczniów klas trzecich IV LO w Łodzi do egzaminu Matura 2010 Zajęcia terapeutyczno-wspomagające dla niepełnosprawnych uczniów piotrkowskich szkół podstawowych Wyrównanie szans edukacyjnych dla 300 osobowej grupy uczniów ze szkoły podstawowej i gimnazjum w Godzianowie poprzez zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych wyrównujących braki w nauce i rozwijających zainteresowania oraz wdroŝenie nowoczesnych narzędzi zarządzania szkołą w okresie roku szkolnego 2009/2010. Utrwalenie i poszerzenie wiedzy uczniów klas trzecich IV LO (kaŝdy z uczniów mógł uczestniczyć w dowolnie wybranej liczbie zajęć, przygotowano zatem 280 miejsc) w okresie od do r. Projekt miał na celu zwiększenie szans edukacyjnych uczniów piotrkowskich szkół podstawowych poprzez organizację atrakcyjnych zajęć o charakterze terapeutyczno-wspomagającym, wpływająych na wzrost efektywności procesu edukacyjnego dla uczniów piotrkowskich szkół podstawowych. Dzieci i młodzieŝ w wieku 7-16 lat z Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Godzianowie oraz kadra zarządzająca szkołą. 191 uczniów klas maturalnych IV LO w Łodzi, którzy wykazywali róŝny stopień znajomości wybranych przez siebie przedmiotów. 68 uczniów piotrkowskich szkół podstawowych. tel. / fax , ilesiak@op.pl, Godzianów 170 tel. / fax , ul. Pomorska 16, Łódź Urząd Miasta Piotrkowa Trybunalskiego, ul. Farna 8, Piotrków Trybunalski, tel , fax , efs@piotrkow.pl ska%20w%20zso%20godzian ow.doc r r r. VI r r r. VI r r r. VI 41 Fundacja Inkubator, ul. Piotrkowska 114, Łódź Dobry start - lepsze jutro. Celem szczególnym projektu jest wyrównywanie niedoborów wiedzy i zapewnienie promocji do klasy programowo wyŝszej uczniom z deficytami rozwojowymi, umoŝliweinie indywidualizacji pracy z uczniami z orzeczona dysleksją rozwojową, wyrabianie własciwych nawyków mownych, przezwycięŝanie trudności artykulacyjnych, usprawnianie techniki czytania i pisania, uzyskiwanie lepszych wyników ze sprawdzinu szóstoklasisty, doskonalenie umiejetności współpracy w grupie asertywności i kreatywności, wzrost Grupę docelową stanowią uczniowie oraz poczucia własnej wartości, przygotowanie tel , nauczyciele Szkoły Podstawowej w Lźnicy do Ŝycia w społeczeństwie informacyjnym opw@inkubator.org.pl Małej poprzez doskonalenie umiejetności r r r. VI posługiwania sie technologiami, zwiększenie aspiracji edukacyjnych i społecznych uczniów, rozwijanie zainteresowań uzdolnień oraz kompetencji kluczowych uczniów w zakresie nauk przyrodniczych, matematycznych, humanistycznych i informatycznych, rozwijanie potrzeb obcowania z kulturą, nauka właściwego zachowania w miejscach publicznych, nabycie nowych kompetencji społecznych i radzenia sobie dzieci w innym środowisku, 42 Gmina Miasto Zgierz / Gimnazjum nr 2 im. Jana Kochanowskiego Kosmos - pilnie poszukiwany / Kosmos - dringend gesucht Podniesienie jakości i atrakcyjności oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych dla uczniów Gimnazjum nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Zgierzu poprzez zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych z fizyki, informatyki i języka niemieckiego w ciągu 10 miesięcy. Uczniowie w wieku lat z terenu województwa łódzkiego - uczniowie Gimnazjum nr 2 im. Jana Kochanowskiego w Zgierzu. Aktualna liczba uczniów w szkole wynosi 482 osoby. Wszyscy uczniowie uczący się obowiązkowo języka niemieckiego stanowią 24% ogółu uczniów, czyli 118 osób. Z tego 57 uczniów zostało potencjalnie objętych projektem, czyli uczniowie klas II. Projekt swym bezpośrednim oddziaływaniem objął grupę 20 osób (uczestników projektu). tel , fax , ul. Łąkowa 18/12, Zgierz pl r r r. VI 43 Gmina Uniejów Odkryj moŝliwości swojego umysłu Zmniejszenie deficytów w zakresie wybranych kompetencji kluczowych u uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum w Uniejowie poprzez realizację zajęć pozalekcyjnych w okresie do czerwca 2010 r. Grupa objęta Projektem to uczniowie Gimnazjum i Szkoły Podstawowej Zespołu Szkół w Uniejowie mieszkający na obszarach wiejskich oraz miasteczku do 5 tys. Mieszkańców, pochodzący w duŝej części z rodzin o niskich dochodach bądź niewydolnych wychowawczo. tel , fax , gimuniejow@op.pl, ul. Kościelnicka 26/28, Uniejów fs/index.php?url=news r r r. VI

15 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 44 Łódzki Szkolny Związek Sportowy, ul. śeromskiego 115, Łódź Podnoszenie kompetencji kluczowych i rozwój uczniów z wybranych szkół z woj. łódzkiego poprzez atrakcyjne formy edukacji w ramach programu prewencji i przeciwdziałania patologii Dostarczenie atrakcyjnych form edukacji kształtujących rozwój prawidłowych postaw społecnzych i edukacyjnych oraz zawierajacych elementy profilkatyki zachowań patologicznych i agresywnych wśród uczniów z 7 szkół w Aleksandrowie Łódzkim, Poddębicach, Sędziejowicach, Kwiatkowicach, Sieradzu, Skomlinie i Uniejowie wokresie od IX 2009 do VI 2010 r. Projekt skierowany jest do 770 uczniów w trudnej sytuacji społeczno-ekonomicznej (z rodzin patologicznych, ubogich i bezrobotnych) z 7 szkół: SP nr 4 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Aleksandrowie Łódzkim, LO w Poddębicach, Gimnazjum im. Powstańców 1863 r. w Zespole Szkól Ogólnokształcących nr 1 w Sędziejowicach, Zespołu Szkół w Skomlinie i Zespołu Szkół w Uniejowie. tel , fax , lodzkiszs@neostrada.pl, ul. śeromskiego 115, Łódź r r r. VI 45 Gmina Maków Droga do sukcesu Stworzenie szans uczniom pochodzącym z róŝnych środowisk na wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez wyposaŝenie w wiedzę i wykształcenie, umiejętności niezbędne do osiągnięcia wyŝszych wyników w nauce, przygotowanie do egzmainu gimnazjalnego, rozwijanie zainteresowań poznawczych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych, kultury i sportu. Projekt skierowany jest do uczniów gimnazjum w Makowie w województwie łódzkim w wieku od 13 do 16 lat, pochodzących z terenu gminy Maków i okolic. Wsparcie zostanie objętych ok uczniów bez względu na płeć, chcących poszerzyć swoje umiejetności i wiedzę. Priorytetowo traktowani będą uczniowie w trudnej sytuacji materialnej z problemami w nauce oraz mający trudności z przystosowaniem społecznym. tel , fax , gimnazjumwojciech@op.pl, ul. Akacjowa 2, Maków odz.pl r r r. VI 46 Zespół Szkół w Rogowie Sukces jest moŝliwy - skorzystaj z dodatkowej oferty edukacyjnej Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów Zespołu Szkół w Rogowie, pow. Brzeziński poprzez podniesienie jakości kształcenia w zakresie przedmiotów matematycznoprzyrodniczych w okresie 10 miesięcy w roku szkolnym 2009/ uczniów z pośród 264 uczniów Zespołu Szkół w Rogowie, kształcących się w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej i I-III Gimnazjum z terenu Gmiy Rogów, objętych pomocą przez cały okres projektu oraz 25 uczniów z kształcenia zintegrowanego i 20 uczniów z kształcenia w klasach IV-VI - dla któych uczestnicy zajęć w kołach matematycznych przygotują konkurs matematyczy, a koordynator zorganizuje wycieczkę. tel , gimrogow@gmail.com r r r. VII 47 Powiat Brzeziny / Zespół Szkół Specjlanych w Brzezinach Rośnij dla Europy!!! 48 Gmina Zgierz MoŜesz więcej HRP Małgorzata Czernecka, Konrad Jaszczyński, ul. Piotrkowska 55, Łódź Gmina Witonia, ul. Stefana Starzyńskiego 6a, WieŜa Babel - wyrównywanie poziomu umiejętności językowych wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 172 w Łodzi Rozwijanie umiejętności kluczowych podstawą sukcesu w przyszłości Podniesienie poziomu rozwoju intelektualnego, fizycznego i społecznego wśród uczniów Zespołu Szkół Specjalnych w wieku 8-21 lat z powiatu brzezińskiego w okresie roku poprzez stworzenie specjalnej oferty zajęć pozalekcyjnych. Zwiększenie szans edukacyjnych uczniów sześciu szkół w wiejskiej gminie Zgierz poprzez wdroŝenie programów rozwojowych. bezpłatne zajęcia, warsztaty oraz obóz jezykowy; rozwijanie praktycznych umiejętności posługiwania się językiem angielskim; aktywna forma zajęć, motywująca do dalszej nauki; wzrost wiary we własne moŝliwości dzieci, niwelując strach przed nauką. wyrównanie braków w wiadomościach i umiejętnościach wynikających z deficytów rozwojowych, słabych predyspozycji psychofizycznych i intelektualnych; wdraŝanie do aktywnych form spędzania czasu wolnego; wzbogacanie atrakcyjności i róŝnorodności oferty edukacyjnej; nabywanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w sytuacjach praktycznych Dzieci i młodzieŝ w wieku 8-21 lat uczące się w Zespole Szkół Specjalnych w Brzezinach w województwie łódzkim, w liczbie 57 osób (uczniowie Szkoły Podstawowej Specjalnej: 21, uczniwie Gimnazjum Specjalnego: 24, uczniowie Szkoły Specjalnej i Przysposabiającej do Pracy: 12). 166 uczniów z sześciu szkół z obszaru wiejskiego w gminie Zgierz (woj. łódzkie) uczniowie klas II - VI, uczniowie nie mający moŝliwości korzystania z pozalekcyjnych zajęć, uczniowie systematycznie uczęszczający do szkoły. Projekt obejmuje wsparciem uczniów Szkoły Podstawowej w Witoni (w roku szkolnym 2008/2009 do placówki uczęszcza 235 uczniów). Uczestnikami zajęć będą uczniowie z terenów wiejskich,w szczególności będą to osoby posiadające opinie z poradni o potrzebie uczestniczenia w dodatkowych zajęciach dydaktycznowyrównawczych, ale takŝe dla dzieci z rodzin ubogich, wymagających dodatkowego wsparcia. tel./fax , ul. Konstytucji 3go Maja 3, Brzeziny tel w. 231, fax , ul. Łęczycka 4, Zgierz Szkoła Podstawowa nr 172 ul. Jaskrowa Łódź Tel. (042) Mail: sp172@edu.lodz.pl Gmina Witonia, ul. Stefana Starzyńskiego 6a, Witonia tel fax spwitonia@poczta.onet.pl pl/strona197.htm abel/babel.html r r r. VII r r r. VII r r r. VII r r r. VII 51 Gmina Miasto Sieradz, ul. Plac Wojewódzki 1, Sieradz Potrafię więcej Jego celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych, zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach uczniów oraz podnoszenie jakości kształcenia poprzez uatrakcyjnienie oferty placówek oświatowych. Projekt zakłada realizację programu rozwojowego, który obejmować będzie 3 obszary: dodatkowe zajęcia wyrównawcze, pedagogiczno-psychologiczne oraz zajęcia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych. Projekt Potrafię więcej jest adresowany do uczniów 3 sieradzkich szkół gimnazjalnych (Gimnazjum nr 1, Gimnazjum nr 2 i Gimnazjum nr 3). Urząd Miasta Sieradza, plac Wojewódzki 1, Sieradz, tel r r r. VII

16 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 52 Gmina Koluszki Kształtowanie kluczowych kompetencji społecznych uczniów z Gminy Koluszki Podniesienie kluczowych kopetencji społecnzych i obywatelskich oraz rozbudzenie inicjatywności i przedsiębioirczości dzieci i młodzieŝy szkół gminy Koluszki poprzez połączenie edukacji i aktywizacji społecznej z zajęciami sportowymi. Szkołyu podstawowe i gimnazja na terenie Gminy Koluszki. Wsparciem zostanie objętych 6 szkół podstawowych i 3 gimnazjalne, do których łącznie uczęszcza 2057 uczniów. tel , fax , referat-ei@tlen.pl, ul. 1 Listopada 65, Koluszki r r r. VII 53 Gmina Brąszewice Brąszewice Wszystkie dzieci nasze są Głównym celem jest wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z 6 szkół z terenu gminy Brąszewice (PG w Brąszewicach, SP w Godynicach, śurawiu, Brąszewicach, Trzcince i Chajewie) poprzez cykl dodatkowych zajęć edukacyjnych w formie kół zainteresowań, konsultacji indywidualnych i grupowych wyrównujących braki oraz zajęć specjalistycznych, w tym logopedycznych i psychoedukacyjnych. Wsparciem objętych zostanie 720 uczniów. Urząd Gminy w Brąszewicach Brąszewice 171, Brąszewice Tel , fax ug_braszewice@wp.pl pl/?a= r r r. VII 54 "LEADER SCHOOL" Katarzyna Rojkowska ul. Julianowska 7a, Łódź Akademia Efektywnej Nauki Leonardo - zajęcia pozalekcyjne dla uczniów szkół podstawowych Pozalekcyjne zajęcia z języka angielskiego prowadzone nowoczesną, innowacyjną metodą Dwie grupy 8-osobowe stanowią uczniowie z klas I III Leader School - Łódź1 ul. Julianowska 7a Łódź - Bałuty tel. 042/ fax 042/ szkola@leaderschool.com.pl ndex.php?url=tresc&id=2&pod menu= r r., 2010 r. VII 55 Gmina Ujazd, PL. Kościuszki 6, Ujazd Świat bez tajemnic - dodatkowe zajęcia dydaktycznowyrównawcze i pozalekcyjne z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Gminy Ujazd zmniejszenie dysproporcji edukacyjnych uczniów (w tym dziewcząt w zakr.przedmiotów ścisłych) w trakcie procesu kształcenia poprzez organizację dod.zajęć dydakt.-wyrówn.; rozwój kompetencji kluczowych, ze szczeg. uwzgl. ICT, jęz. obcych, nauk przyrodniczo-matem. poprzez organizację dod.zaj.pozalekcyjnych; wzrost samooceny uczniów i ich wiary we własne moŝliwości. Projekt obejmie wsparciem 380 uczniów (206 dziewcząt,174 chłopców) 2 ZS w Ujeździe i Os. Niewiadów, prowadzących kształcenie ogólne na ter.wiejskiej gminy Ujazd-woj.łódzkie. Gmina Ujazd, PL. Kościuszki 6, Ujazd tel wew. 39 fax wew ugujazd@wp.pl php?option=com_content&task =view&id=44&itemid= r r r. VII 56 Polskie Towarzystwo Dysleksji Towarzystwo Pomocy Dzieciom i MłodzieŜy ze Specjalnymi Trudnościami w Uczeniu się, Pl. Komuny Paryskiej 6, lok. 109, Łódź Z dysleksją bez barier Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych dzieci dyslektycznych szkoły podstawowej oraz liceum w zakresie języka polskiego, języka angielskiego, matematyki; korzystanie z porad terapeutów. Projekt kierowany jest do dzieci dyslektycznych klas IV i V szkoły podstawowej oraz I i II liceum z 39 szkół. Łódzki Oddział Polskiego Towarzystwa Dysleksji Oddział Terenowy nr Łódź, Plac Komuny Paryskiej 6 pok. 109 tel ptd.lodz@gmail.com, tel r r r. VII 57 Gmina Stryków będąca organem prowadzącym dla Szkoły Podstawowej im. 24 lutego 1863 Roku ul Kościuszki 27, Stryków Chcę się uczyć, czyli cykl zajęć pozalekcyjnych dla uczniów szkoły w Dobrej ukierunkoany na rozwój kompetencji kluczowych podniesienie umiejętności posługiwania się językiem angielskim; podniesienie umiejętności posługiwania się językiem niemieckim; nauczenie 30 uczniów sprawnego korzystania z Internetu,zakładania kont poczty ,kont w komunikatorze internetowym,korzystania z wyszukiwarki internetowej oraz wykorzystania Internetu w nauce (esłowniki,e-encyklopedie itp.); wzbudzenie zainteresowania naukami matematycznymi; wzbudzenie zainteresowania naukami przyrodniczymi; rozwinięcie sprawności fizycznej 30 uczniów i nauczenie ich pływania; rozwinięcie kompetencji osobistych uczniów; rozbudzenie świadomości w zakresie problematyki równości płci i konieczności przełamywania w tym zakresie stereotypów wśród 90 uczestników. Beneficjentami Ostatecznymi projektu będzie 90 uczniów z terenów wiejskich, uczęszczających do Szkoły Podstawowej w Dobrej Szkoła Podstawowa w Dobrej ul. Witanówek Dobra tel fax spdobra@zeto.pl r r r. VII

17 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu WyŜsza Szkoła Humanistyczno- Ekonomiczna w Łodzi, ul. Rewolucji 1905 r. 64, Łódź Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Łodzi Nauka i aktywność - wsparcie dla uczniów Gimnazjum nr 2 w Pabianicach. 7 ścieŝek do szkolnego sukcesu Celem szczególnym projektu jest dostosowanie umiejętności i kwealifikacji do poziomu egzaminów gimnazjalnych, zwiekszenie dostępności zajęć dodatkowych do i wyrównawczych dla uczniów gimnazjum nr 2, wprowadzenie zajęć z zakresu przedsiebiorczości, objęcie wsparciem psychologa uczniów w trudnej sytuacji społecznej, realizacja programu rozwojowego szkoły. Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z klas I-II szkół podstawowych z rejonu działania Poradni, napotykających problemy edukacyjne w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych (czytanie, pisanie, liczenie) poprzez organizację zajeć terapeutyczno-rozwojowych w okresie lat szkolnych 2009/2010 oraz 2010/2011. Grupę docelowa projektu stanowia uczniowie gimanzjum nr w Pabianicach. 256 dzieci z klas I i II z 15 szkół podstawowych z rejonu działania Poradni. tel tel , ppp1lodz@gmail.com, fax odz.pl/ hp?option=com_content&view= article&id=31&itemid= r r r. VII r r r. VII 60 Gmina JeŜów, ul. Kwiatowa 1, JeŜów Szkiełko i oko - dodatkowe zajęcia dydaktycznowyrównawcze i pozalekcyjne z zakresu kompetencji kluczowych dla uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum z terenu Gmiy JeŜów Podniesienie ogólnego poziomu wykształcenia i wyrównanie szans edukacyjnych dla uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum z terenu gminy JeŜów poprzez realizację w okresie r. programów rozwojowych ww. szkół prowadzących kształcenie ogólne. 160 (80 dziewcząt i 80 chłopców) uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum, prowadzących kształcenie ogólne na terenie wiejskiej gminy JeŜów, woj. łódzkie. tel , fax , projekt@jezow.internetdsl.pl, ul. Kwiatowa 1, JeŜów r r r. VII 61 Gmina Brzeziny Równe szanse - dodatkowe zajęcia dydaktycznowyrównawcze i pozalekcyjne, ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjum z terenu Gminy Brzeziny Podniesienie ogólnego poziomu wykształcenia i wyrównanie szans edukacyjnych uczniów Szkoły Podstawowej i Gimnazjum z Gminy Brzeziny poprzez realizację w okresie r r. programów rozwojowych ww. szkół prowadzących kształcenie ogólne. 240 uczniów (129 dziewczynek i 111 chłopców) gimnazjum w Przecławiu oraz Szkół Podstawowych w Bogdance, Dąbrówce DuŜej i Gałkówku Kolonii, prowadzących kształcenie ogólne na terenie wiejskiej gminy Brzeziny, woj. łódzkie. tel./fax , gimnabrzeziny@post.pl, ul. Sienkiewicza 16, Brzeziny r r r. VII 62 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Szkoły Podstawowej nr 190 im. J. Iwaszkiewicza w Łodzi Równe szanse dla wszystkich uczniów Stworzenie warunków równych szans dla uczniów SP 190 poprzez udzielenie wsparcia uczniom o trudnym dostępie do edukacji, a takŝe poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów klas I-VI SP nr 190 w okresie 10 miesięcy. 382 uczniów klas I-VI SP nr zwłaszcza do tych, którzy po zajęciach lekcyjnych powinni zostać objęci pomocą na terenie szkoły. tel./fax , ul. Malczewskiego 37/47, Łódź r r r. VII 63 OXFORD Centre II S.C. Marzena Gede - Kieruczenko, Jacek Kieruczenko ul. Sienkiewicza Łódź Równe Szanse - programy rozwojowe szkół podstawowych nr 29 i 81 w Łodzi, nastawione na wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci w trudnej sytuacji socjo-ekonomicznej Wyrównanie w roku szkolnym 2009/2010 szans dzieci biednych z SP nr 29 i SP nr 81 w zakresie dostępu do wspacia rozwijającego obszary kompetencyjne tego wspomagające w ramach dedykowanych programów rozwojowych w kaŝdej ze szkół. Dwie szkoły podstawowe z Łodzi i ich uczniowie - SP nr 29: 90 uczniów i SP 81: 151 uczniów. tel , fax d.pl r r r. VII 64 APNET Kowalewska Anna Międzyszkolny Ośrodek Kariery Podniesienie świadomości edukacyjnozawodowej młodzieŝy gimnazjalnej poprzez udział w zajęciach z doradztwa edukacyjnozawodowego dla uczniów szkół gimnazjalnych powiatu piotrkowskiego w roku szkolnym 2009/2010. Projekt skierowany jest do uczniów klas II i III szkół gimnazjalnych pow. Piotrkowskiego (2226 uczniów). ul. Kostromska 53a m. 5, Piotrków Tryb., tel , biuro@zatrudnienie.com.pl r r r. VII 65 Politechnika Łódzka, ul. Zeromskiego, Łódź Program rozwojowy Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Politechniki Łódzkiej Podniesienie jakości procesu kształcenia i poszerzenie oferty edukacyjnej Publicznego Liceum Ogólnokształcącego Politechniki Łódzkiej, ukierunkowane na wyrównanie dysproporcji edukacyjnych, rozwój kompetencji kluczowych i wzmocnienie zdolności260 jego uczniów do podjęcia kształcenia na kierunkach matem-przyrod. i politechn. poprzez stworzenie spójnego programu rozwojowego dla szkoły. Grupę docelową projektu stanowi 260 uczniów PLOPŁ. Łódź, Al. Politechniki 6A Łódź Tel.: (+48 42) r r r. VIII 66 Centrum Samorządności i Regionalizmu, ul. Kozia 11/15, Łowicz Dogonić marzenia - europejskie certyfikaty sukcesem w edukacji uczniów szkół ponadgimnazjalnych powiatu kutnowskiego zdobycie umiejętności komunikacyjnych, autoprezentacji, czytelnego przekazu, prowadzenia rozmów i negocjacji, a takŝe rzeczowego argumentowania, podniesienie kwalifikacji komputerowych i otrzymania Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych ECDL, który jest honorowany przez pracodawców na terenie całej Unii Europejskiej, w szczególności przez instytucje finansowe. 120 uczniów klas I-II liceów ogólnokształcących i profilowanych. Centrum Samorządności i Regionalizmu ul. Kozia 11/15 (II piętro) Łowicz tel/fax biuro@csir.org.pl %E2%80%9Edogonicmarzenia--europejskiecertyfikaty-sukcesem-wedukacji-uczniow-szkolponadgimnazjalnych-powiatukutnowskiego%E2%80%9D r r r. VIII

18 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 67 Fundacja dla Dzieci z Chorobami Nowotworowymi "Krwinka", ul. Rewolucji 1905 r. 9, Łódź Mam szansę - program rozwojowy Zespołu Szkół Specjalnych Nr 8 w Łodzi podniesienie jakości kształcenia oraz dostosowanie programu nauczania w Zespole Szkól Specjalnych Nr 8 w Łodzi do indywidualnych potrzeb dzieci cierpiących na choroby nowotworowe i stworzenie im równych szans edukacyjnych; zwiększona zostanie liczba godzin zajęć wyrównawczych, co umoŝliwi większe zindywidualizowanie realizowanego procesu nauczania i dostosowanie go do moŝliwości psychofizycznych ucznia na kaŝdym etapie leczenia szpitalnego. Grupę docelową projektu stanowi 40 uczniów pobierających naukę w ZSS Nr 8 w związku z pobytem w szpitalu, wynikającym z leczenia chorób nowotworowych, na poziomie nauczania podstawowego i gimnazjalnego Fundacja dla Dzieci z Chorobami Nowotworowymi Krwinka Łódź, ul. Rewolucji 1905 r. nr 9 tel , tel/fax Adres fundacja@krwinka.org r r r. VIII 68 Powiat Rawski / Zespół Szkół - Centrum Edukcji Zawodowej i Ustawicznej im. M. Kopernika w Rawie Mazowieckiej Dobry start - lepsze jutro uczniów liceum profilowanego Stworzenie moŝliwości równego startu uczniów klas I liceum profilowanego w Uczniowie liceum profilowanego z klas I, II i postaci dodatkowych, wyrównawczych zajęć III, najsłabsi i chcący poszerzać kompetencje pozalekcyjnych z języka polskiego i kluczowe.grupę docelową stanowi 75 matematyki, a takŝe pogłębianie uczniów pochodzących z Rawy kompetencji kluczowych u uczniów klas II i Mazowieckiej i wsi powiatu rawskiego i III przez dodatkowe zajęcia pozalekcyjne z tomaszowskiego, charakteryzujących się języka angielskiego i niemieckiego, małą motywacją i aktywnością w obszarze matematyki, chemii, geografii, wiedzy o podwyŝszania kwalifikacji. społeczeństwie i kulturze oraz z zakresu aktywnego poruszania się na rynku pracy. tel , fax , ul. Sobieskiego 15, Rawa Mazowiecka, mahako@o2.pl p?id= r r r. VIII 69 Gmina i Miasto Warta ul. Rynek im. Wł. St.Reymonta Warta Przed gimnazjalistą z Warty świat stoi otwarty WdroŜenie do końca roku szkolnego 2009/2010 programu rozwojowego Gimnazjum w Warcie obejmującego: zajęcia wyrównawcze, koła językowe, warsztaty psychologiczno-pedagogiczne i logopedyczne, Szkolny Klub Edukacyjno- Zawodowy oraz zajęcia sportowe. 400 uczniów Gimnazjum w Warcie w przedziale wiekowym lat. W projekcie wzięli udział uczniowie wszystkich klas. tel , fax , pg.warta.projekt@onet.eu, ul. Świętojańska 5, Warta r r r. VIII 70 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla XXXI Liceum Ogólnokształcącego im. L. Zamenhofa w Łodzi Siegaj po więcej Podniesienie poziomu wykształcenia (o kluczowym znaczeniu dla kontynuowania nauki) uczniów XXXI LO w wieku lat, zamieszkujących na terenie województwa łódzkiego. 180 uczniów XXXI LO w Łodzi, w wieku lat. tel r r r. VIII 71 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Zespołu Szkół Specjalnych nr 3 w Łodzi Polska w kółko - projekt aktywizacji poznawczej uczniów niepełnosprawnych Aktywizacja poznawcza uczniów ZSS nr 3 niepełnosprawnych intelektualnie i/lub ruchowo na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, prowadząca do efektywnej integracji społecznej i podniesienia umiejętności w zakresie kluczowych kompetencji. 30 uczniów ZSS nr 3 w Łodzi w wieku między 10 a 21 rokiem Ŝycia, niepełnosprawni intelektualnie i/lub ruchowo. tel , fax , ul. Są to osoby często pochodzące ze środowisk defaworyzowanych, zagroŝonych wykluczeniem społecznym, patologicznych. Sucharskiego 2, Łódź com r r r. VIII 72 Fundacja Studiów Europejskich - Instytów Europejskich, ul. Piotrkowskiej 262/264, Łodź Ośrodek Kreatywnego Rozwoju Aktywizacja młodzieŝy biernej; zwiększanie motywacji uczniów do nauk poprzez rozbudzanie ich aspiracji i marzeń dotyczących ich osobistego rozwoju; poprawa zdolności pracy w grupie,z uwzględnieniem barier psycho-fizycznych odciągnięcie od patologii,które niesie ze sobą "ulica"; atrakcyjne spędzenie czasu po lekcjach w grupie rówieśników -wyrobienie wśród uczestników nawyku systematyczności oraz odpowiedzialności za swoje działania; nauka języka,technik informatycznych,zdobycie wiedzy filmowej, dziennikarskiej,obywatelskiej Osoby objęte wsparciem to młodzieŝ gimnazjalna, borykająca się z wieloma problemami wymienionymi w pkt. 3.1 projektu,takimi jak bieda,agresja,alkohol czy narkotyki. Fundacja Studiów Europejskich - Instytut Europejski w Łodzi ul. Piotrkowska 262/264, Łódź tel.: , , fax: r r r. IX

19 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 73 Miasto Łódź będące Organem Prowadzącym dla Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 22 w Łodzi Lepsza szkoła - nowe horyzonty 74 Miasto Kutno Po pierwsze edukacja Szkoła Podstawowa nr 1 im. Stanisława Jachowicza z oddziałami integracyjnymi w Bełchatowie Fundacja Galeria Promocji, ul. Długosz 1/5 lok. 40, Łódź 77 Powiat Pabianicki Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów niepełnosprawnych i uczniów zagroŝonych wykluczeniem społecznym, uczęszczających do szkół podstawowych i gimnazjum w Bełchatowie Moje Ŝycie. Mój projekt - podnoszenie kompetencji kluczowych wśród uczniów liceów ogólnokształcących na terenie miasta Łodzi Akademia efektywnego nauczania - wsparcie dla liceów ogólnokształcących i profilowanych z terenu powiatu pabianickiego Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów LI LO o niskich wynikach w nauce, napotykajacych na bariery środowiskowe i ekonomiczne poprzez podniesienie poziomu umiejętności objętych standardami wymagań egzaminów maturlancyh, zwiększenie motywacji do działania i rozwój zainteresowań w ciągu 1 roku. Podniesienie kompetencji uczniówz 5 kutnowskich szkół podstawowych oraz podniesienie jakości usług edukacyjnych w Kutnie poprzez wdroŝenie kompetencji programów rozwojowych tych szkół. Zapewnienie harmonijnego rozwoju dzieci i młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie i ruchowo i wczesne usprawnienie zapewniające wyrównanie szans edukacyjnych; UmoŜliwienie uczniom niepełnosprawnym realizowania swoich uzdolnień na miarę ich moŝliwości psychofizycznych i jak najlepsze przygotowanie ich do edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych; WdroŜenie uczniów zagroŝonych wykluczeniem społecznym do funkcjonowania i edukacji w grupach rówieśniczych i zapewnienie jak najwyŝszego stopnia integracji społecznej w warunkach szkoły masowej Celem szczególnym projektu jest podniesienie wiedzy i praktycznych umiejetnosci z zakresu planowania przedsięwzięcia, efektywnych mmetod szybkiego uczenia się, określenie dla kaŝdego uczestnika potencjalnej ścieŝki zawodowej, komunikacji zarządzania czasem, pracy w zespole, wykształcenie postawy inicjatywnej i proaktywnej. Podniesienie w roku szkolnym 2009/2010 atrakcyjności i jakości oferty edukacyjnej 5 liceów (3 ogólnokształcących i 2 profilowanych) z terenu Powiatu Pabianickiego. 170 uczniów klas I-III Lo, którzy mają niskie, nizadowalające wyniki w nauce, nie rokujący nadziei na uzyskanie dobrych wyników z egzaminów maturalnych, zagroŝeni przedwczesnym wypadnięciem z systemu oświady uczniów i 135 nauczycieli 5 publicznych szkół podstawowych w Kutnie (SP nr 1, Sp nr 4, SP nr 5, SP nr 6, SP nr 9). Niepełnosprawni i zagroŝeni wykluczeniem społecznym uczniowie uczęszczający do szkół podstawowych i gimnazjalnych w Bełchatowie Grupą docelową są uczniowie II LO z terenu Łodzi tel./fax , ul. Przybyszewskiego 73/75, Łódź y.htm tel , fax , Kutno, Plac Marszałka Józefa Piłsudskiego 18 Biuro projektu: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Stanisława Jachowicza z oddziałami integracyjnymi, Bełchatów, ul. Dąbrowskiego 11, telefon / fax , sp1stj@wp.pl tel W projekcie weźmie udział łącznie 660 uczniów z 5 szkół ponadgimnazjalnych (3 liceów ogólnokształcących i 2 profilowanych) z terenu Powiatu Pabianickiego, w tym w tel , fax , bloku zajęć matematyczno-przyrodniczych: Pabianice, ul. Piłsudskiego 2 551, w bloku zajęć z zakresu języków obcych: 390, w doradztwie zawodowym: 212, w bloku zajęć z zakresu efektywnej nauki: r r r. IX r r r. X / dot/index.pl?iid=5879&isa=cat egory r r r. XII r r r. XII r r r. XII 78 Gmina Sulejów Równajmy do lepszych II Tworzenie warunków równych szans edukacyjnych poprzez wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej szkół podstawowych z terenu Gminy Sulejów, ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, języka angielskiego, wykorzystywanie technologii informatycznych oraz rozwój psychofizyczny uczniów poprzez kształtowanie nawyku aktywności ruchowej. Program skierowany jest do uczniów pięciu szkół podstawowych z Gminy Sulejów: Szkoły Podstawowej w Klemntynowie, Szkoły Podstawowej w Łęcznie, Szkoły Podstawowej w Uszczynie i Szkoły Podstawowej w Przygłowie oraz Szkoły Podstawowej w Witowie. tel fax , rozwoj@sulejow.pl, ul. Konecka 42, 97- art.asp?typ=14&sub=75&subsu 330 Sulejów b=77&menu=83&strona= r r r. XII Projekty w trakcie 1 Gmina Miasto Ozorków, ul. Wigury 1, Ozorków Otwarta droga ku przyszłości. Stworzenie i realizacja innowacyjnych programów nauczania na zajęciach pozalekcyjnych oraz zarządzania i administrowania szkołami podstawowymi w Ozorkowie przygotowami uczestników do wykorzystania ICT w nauczaniu, zarządzaniu i administracji szkołą, do opracowania i innowacyjnych programów nauczania; podniesienie kompetencji kluczowych uczniów,wyrównanie dysproporcji w osiąganych wynikach nauczania pomiędzy chłopcami a dziewczętami, zastosowanie metody i techniki ICT przybliŝą do wymogów społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. 268 uczniów klas IV i V, 42 nauczycieli i 17 osób kadry zarządzającej i administracyjnej szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasta Ozorkowa Urząd Miejski w Ozorkowie ul. Wigury Ozorków tel.: fax: sekretariat@umozorkow.pl r r r. III 2 Powiat Bełchatowski, ul. Pabianicka 17/19, Bełchatów Program zindywidualizowanych zajęć wyrównawczych, specjalistycznych i pozalekcyjnych dla wychowanków MłodzieŜowego Ośrodka Wychowawczego w Łękawie "Kształcę się - Pracuję - Jestem" Podniesienie jakości kształcenia w MłodzieŜowym Ośrodku Wychowawczym w Łękawie i wyrównanie szans edukacyjnych wychowanków względem uczniów szkół masowych. 100 wychowanków MOW w Łękawie, pochodzących w 90% z rodzin patologicznych oraz rodzin o niskim statusie ekonomiczno-społecznym. tel , fax , Bełchatów, Łękawa 9 Kszta%26%23322%3Bc%26% 23281%3B-si%26%23281%3B- _-Pracuj%26%23281%3B-_- Jestem-g-.htm r r r. III

20 Lp. Nazwa beneficjenta Tytuł projektu Cel projektu Grupy docelowe Dane kontaktowe Strona internetowa Czas projektu 3 Powiat Tomaszowski, ul. Świętego Antoniego 26, Tomaszów Mazowiecki / I Liceum Ogólnokształcące im. J. Dąbrowskiego w Tomaszowie Mazowieckim Poszerzamy horyzonty Prowadzenie cyklu dodatkowych zajęć poszerzajacych ofertę edukacyjną szkoły z matematyki, fizyki, chemii, języka angielskiego, niemieckiego, informatyki oraz przedsiębiorczości dla uczennic i uczniów I LO w latach i przełamanie niechęci do nauki przedmiotów ścisłych.projekt ma na celu zmniejszenie dysproporcji oraz podniesienie jakości edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych o zasadniczym znaczeniu dla kontynuowania nauki oraz zdolności do zatrudnienia. Uczennice i uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego w Tomaszowie Mazowieckim w wieku lat pochjodzący z terenów wiejskich oraz młodzieŝ z rodzin dysfunkcyjnych, a takŝe uczniowie, których niekorzystna sytuacja materialna stanowi barierę w rozwoju edukacyjnym i uczniowie wskazujący problemy w nauce i zagroŝeni przedwczesnym wypadnieciem z systemu oświaty oraz ci, którzy nie mają świadomości potrzeby kształcenia się, uczniowie z niską motywacją i brakiem wiary we włąsne siły. tel , fax , ul. I Mościckiego 22/24, Tomaszów Mazowiecki r r r. III 4 Gmina Mokrsko, Mokrsko 231, Mokrsko SZKOŁA Z PERSPEKTYWĄ - wysoka jakość oświaty w gminie Mokrsko rozwijanie komp. kluczowych przyr-mat., ICT i posługiwania się j. obcymi w ramach interdyscyplinarnych zajęć pozalekc. realizowanych metodami aktywnymi; zlikwidowanie opóźnienia w uzyskaniu osiągnięć eduk. wynikających z podst. progr. dla danego etapu eduka. na pozalekc. zajęciach dydakt. wyrówn.; Udzielenie uczniom(, u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, specjal. wsparcia na pozalekc. zajęciach korekc. kompens. 431 uczniów z 5 szkół podst. i 1 gimn. z gminy Mokrsko Gmina Mokrsko Mokrsko tel. +48 (043) , fax. (043) urzad@mokrsko.akcessnet.net r r r. V 5 Miasto Radomsko Znosimy bariery - otwieramy drzwi kariery Pokonywanie barier edukacyjnych, rozwojowych, społecznych, ekonomicznych przez 250 uczniów Zespołu Szkolno- Gimnazjalnego nr 1 w Radomsku (w tym pochodzących z rodzin z problemami finansowymi, niewydolnych wychowawczo, niepełnych, zagroŝonych patologią społeczną) oraz aktywny rozwój kompetencji kluczowych, zainteresowań i uzdolnień tych uczniów dzięki wzbogaceniu oferty szkoły w zakresie kształcenia i wychowania, a takŝe poprzez unowocześnienie bazy szkoły. 250 osób: 137 uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 i 113 uczniów Publiczne Gimnazjum nr 1. tel , fax , dyrektorzsg1@radomsko.pl, ul. Piastowska 17, Radomsko ml r r r. V 6 Gmina Łask, ul. Warszawska 14, Łask Działam, więc wiem więcej Podniesienie kompetencji i umiejętności praktycznych z przedmiotów mat.-przyr. i przedmiotów humanist. przez 448 ucz. śr. o 20%; Wzrost kompetencji kluczowych i umiejętności praktycznych w zakresie ITC i języków obcych przez 112 ucz. śr. o 30%; Wyrównywanie szans edukacyjnych ucz. z terenów wiejskich i zmniejszenie dysproporcji w ich osiągnięciach edukacyjnych i wyrównywanie dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia u 165 ucz.; Zwiększenie motywacji, aktywności, poczucia sprawstwa, poczucia własnej wartości oraz poprawa kompetencji psychologicznych i postaw twórczych u 197 ucz. około 1300 uczniów z terenów wiejskich Urząd Miejski w Łasku Łask Warszawska 14 Centrala: Faks: r r r. VI 7 Gmina Zdunska Wola, ul. Zielona 30, Zduńska Wola BliŜej sukcesu, bliŝej gwiazd Celem ogólnym jest zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach edukacyjnych, w zakresie kompetencji kluczowych oraz podniesienie poziomu wiedzy wśród uczniów klas II i III gimnazjum i szkoły podstawowej poprzez zwiększenie liczby uczniów; biorących udział w konkursach przedmiotowych i pozaprzedmiotowych, osiagajacych średnia nauczania, zaktywizowanie grupy uczniów o przecietnych moŝliwościach poznawczych, wyrównanie szans edukacyjnych ze szczególnym uwzględnienie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zmotywowanie do nauki uczniów z brakami edukacyjnymi. Grupę docelową stanowią uczniowie Gimnazjum oraz Szkoły Podstawowej w Janiszewicach w gminie Zduńska Wola tel r r r. VI 8 Stowarzyszenie Ewangelizacyjno- Charytatywne "Mocni w duchu", ul. Sienkiewicza 60, Łódź Nauka nie szkodzi motywowanie do kontynuowania nauki po szkole podstawowej i gimnazjum; dostarczanie dzieciom alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego; rozwijanie talentów i zainteresowań dzieci;rozwijanie wyobraźni, ekspresji i aktywności twórczej dzieci; edukacja przez zabawę podopieczni Specjalistycznej Placówki Wsparcia Dziennego "Anielisko" Specjalistyczna Placówka Wsparcia dziennego Anielisko Tel.: Godziny otwarcia: pn-pt: swietlica.mocni@wp.pl r r r. VI

PRIORYTET IX PO KL pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podniesieniu jakości kształcenia w regionie łódzkim

PRIORYTET IX PO KL pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podniesieniu jakości kształcenia w regionie łódzkim PRIORYTET IX PO KL pomoc w wyrównywaniu szans edukacyjnych i podniesieniu jakości kształcenia w regionie łódzkim Cele szczegółowe Priorytetu IX: Zmniejszenie nierówności w upowszechnieniu edukacji, szczególnie

Bardziej szczegółowo

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Warszawska 14 98-100 Łask. Aleja Konstytucji 3-Maja 32 96-200 Rawa Mazowiecka

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Warszawska 14 98-100 Łask. Aleja Konstytucji 3-Maja 32 96-200 Rawa Mazowiecka Załącznik Nr 2 do Protokołu Nr I/9.1.1/09 Lista rankingowa wniosków ocenionych w trakcie prac KOP w ramach Priorytetu IX Poddziałania 9.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Konkurs Nr POKL/I/9.1.1/09

Bardziej szczegółowo

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY

POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY POSZUKIWANIA AUTONOMICZNYCH ROZWIĄZAŃ W BUDOWANIU SUKCESU SZKOŁY I. Ogólna charakterystyka Szkoły Podstawowej Nr 2 w Ustce. II. Opis ważniejszych przedsięwzięć. 1. Projekty unijne: a) Twój rozwój, twoja

Bardziej szczegółowo

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Warszawska 14 98-100 Łask. Aleja Konstytucji 3-Maja 32 96-200 Rawa Mazowiecka

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Warszawska 14 98-100 Łask. Aleja Konstytucji 3-Maja 32 96-200 Rawa Mazowiecka Załącznik Nr 2 do Protokołu Nr I/9.1.1/09 Lista rankingowa wniosków ocenionych w trakcie prac KOP w ramach Priorytetu IX Poddziałania 9.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Konkurs Nr POKL/I/9.1.1/09

Bardziej szczegółowo

L.p. Numer wniosku w KSI Nazwa beneficjenta Siedziba Tytuł projektu Wynik oceny Przyczyny odrzucenia wniosku

L.p. Numer wniosku w KSI Nazwa beneficjenta Siedziba Tytuł projektu Wynik oceny Przyczyny odrzucenia wniosku Lista rankingowa wniosków ocenionych w trakcie prac KOP w ramach Priorytetu IX Poddziałanie 9.1.1 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Konkurs Nr POKL/I/9.1.1/12 L.p. Numer wniosku w KSI Nazwa beneficjenta

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji w Bieruniu ul. Chemików 39 43-150 Bieruń tel. (32) 216 16 35

Ośrodek Edukacji w Bieruniu ul. Chemików 39 43-150 Bieruń tel. (32) 216 16 35 Projekt WSZYSTKIEGO CO NAJLEPSZE NAUCZYŁEM SIĘ W PRZEDSZKOLU BIERUOSKIE PRZEDSZKOLA PRZYJAZNE DZIECIOM I ICH RODZICOM realizowany był w ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie ZMIANY W ZAKRESIE UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie

Bardziej szczegółowo

Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11

Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11 Mokobody, dn. 02.08.2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 2/POKL.09.01.02-14-278/11 dotyczy projektu pn. RÓWNY START wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci klas I-III szkoły podstawowej w Gminie Mokobody Łączna

Bardziej szczegółowo

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IMIENIA JANA PAWŁA II W WOJCIESZYCACH rok szkolny 2017/2018 I. DYDAKTYKA 1. Podniesienie efektów kształcenia 2. Wspieranie rozwoju dziecka przedszkolnego oraz na 1-szym i

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH.

Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Regulamin projektu NAUKA DOBRĄ ZABAWĄ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I Informacje ogólne 1. Projekt Nauka Dobrą Zabawą Indywidualizacja procesu nauczania

Bardziej szczegółowo

Tytuł projektu Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych w Powiecie Żagańskim.

Tytuł projektu Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych w Powiecie Żagańskim. Powiat Żagański Numer projektu WND-POKL.09.01.02-08-158/11 Tytuł projektu Indywidualizacja procesu nauczania w klasach I-III szkół podstawowych Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych w Powiecie Żagańskim.

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia... 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2005/2006 Cele: 1. Prezentacja umiejętności dziecięcych w bliŝszym i dalszym środowisku. 2. Promowanie placówki w mediach i środowisku.

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja

Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Człowiek najlepsza inwestycja Przedszkole Miejskie Nr 1 w partnerstwie z Publicznym

Bardziej szczegółowo

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego

Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Działania Poradni Psychologiczno Pedagogicznej na rzecz przedszkoli i szkół w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego Katarzyna Staszczuk DYREKTOR PP P w Ostrołęce Publiczna placówka

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH. 1. Informacja o projekcie REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU RÓWNE SZANSE EDUKACYJNE UCZNIÓW ŻYRARDOWSKICH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJALNYCH Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie pn. Równe szanse edukacyjne

Bardziej szczegółowo

I. Ogólne informacje o projekcie.

I. Ogólne informacje o projekcie. Szkoła Podstawowa Nr 113 we Wrocławiu uczestniczy w realizacji projektu: Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III wrocławskich szkół podstawowych. I. Ogólne informacje o projekcie.

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 2 W ŁOMŻY Ł o m ż y ń s k i e C e n t r u m R o z w o j u E d u k a c j i w Ł o m ż y P o r a d n i a P s y c h o l o g i c z n o - P e d a g o g i c z n a N r 2 ul. Polna 16, 18-400 Łomża tel./fax 86-215-03-18

Bardziej szczegółowo

W DALIKOWIE UCZYMY Z NUTKĄ TECHNOLOGII Lepszy start w przyszłość uczniów w Gminie Ręczno

W DALIKOWIE UCZYMY Z NUTKĄ TECHNOLOGII Lepszy start w przyszłość uczniów w Gminie Ręczno Załącznik nr C.IV.4 Lista podpisanych umów o dofinansowanie w ramach konkursu nr RPLD.11.01.02-IZ.00-10-002/16 oraz roczne i wieloletnie zestawienie wartości umów dla Działania XI.1 Wysoka jakość edukacji

Bardziej szczegółowo

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Metody diagnozowania rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym Jadwiga Mielczarek j.mielczarek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2017/2018 Wdrażanie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty Cel Działania:

Bardziej szczegółowo

Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nisku na rok szkolny 2017/2018 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nisku na rok szkolny 2017/2018 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Strona1 I. PROPOZYCJE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY L.p. Temat Forma zajęć Adresaci Cele Prowadzący zajęcia rozwijające umiejętność Angelina Paleń 1 Moje miejsce w grupie IV-VI SP współpracy w grupie radzenia

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku. Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Przedszkolu Samorządowym Nr 27 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Białymstoku. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD

Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Orzecznictwo w procesie diagnozy FASD Barbara Woszczyna Tomaszowice 2015r. Według brytyjskiego raportu Warnocka, około 20% populacji uczniów to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (Children with

Bardziej szczegółowo

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO

OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO OFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 5 POZNAŃ STARE MIASTO 1. Dla dzieci: Propozycje do zrealizowania na terenie przedszkoli: A. Badania przesiewowe logopedyczne 3-6-latków oraz 3 i 4-latków.

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SP Z GMINY CHARSZNICA Projekt,, Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I - III w

Bardziej szczegółowo

W tym roku do gmin trafi łącznie prawie 504 mln zł, z czego:

W tym roku do gmin trafi łącznie prawie 504 mln zł, z czego: Szanowni Państwo, Przedszkole publiczne powinno być powszechnie dostępne i gwarantować każdemu dziecku jednakowy, równy dostęp do wysokiej jakości oferty edukacyjnej. Głównym celem tzw. ustawy przedszkolnej

Bardziej szczegółowo

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany

Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany Uczniowie klas I-III pracują z podręcznikami Elementarz XXI wieku opracowanych na podstawie programu nauczania Szkoła na miarę. Program dostosowany jest do potrzeb i umiejętności dzieci sześcioletnich.

Bardziej szczegółowo

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Kozia 11 99-400, Łowicz. ul. Inowrocławska 5a 91-020, Łódź

L.p. Nr wniosku Nazwa beneficjenta Adres Tytuł projektu Ocena. ul. Kozia 11 99-400, Łowicz. ul. Inowrocławska 5a 91-020, Łódź Załącznik Nr 2 do Protokołu Nr III/9.5/09 Lista rankingowa wniosków ocenionych w trakcie prac KOP w ramach Priorytetu IX Działania 9.5 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Konkurs Nr POKL/I/9.5/09 L.p.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA 2015 2019 1 Koncepcja pracy Ośrodka jest wyznaczona przez Zarząd Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Bardziej szczegółowo

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach

Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach Procedura organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Miejskim Przedszkolu Nr 65 w Katowicach Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t. j. (Dz. U. z 2015 r. poz.

Bardziej szczegółowo

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej

Cele wystąpienia. Usystematyzowanie wiedzy dotyczącej przepisów o realizacji pomocy psychologicznopedagogicznej ZMIANY PRAWNE W ORGANIZOWANIU POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W WYCHOWANIU PRZEDSZKOLNYM KATARZYNA SZCZEPKOWSKA-SZCZĘŚNIAK NAUCZYCIEL KONSULTANT MSCDN WYDZIAŁ W WARSZAWIE Cele wystąpienia Usystematyzowanie

Bardziej szczegółowo

Projekt Przedszkole szansą na lepszy start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Przedszkole szansą na lepszy start współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU PRZEDSZKOLE SZANSĄ NA LEPSZY START 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE Niniejszy regulamin określa warunki rekrutacji, uczestnictwa oraz formy wsparcia w ramach projektu Przedszkole szansą na lepszy

Bardziej szczegółowo

Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze

Głównym celem projektu, współfinansowanego przez Unię Europejską ze W roku szkolnym 2011/2012 wszystkie szkoły podstawowe w gminie Michałowice przystąpiły do projektu unijnego Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I III szkoły podstawowej w kontekście

Bardziej szczegółowo

Liczba dzieci w przedszkolu. Miasto Wieś

Liczba dzieci w przedszkolu. Miasto Wieś Liczba ludności w mieście i na wsi w gminie Ciechanowiec: Miasto - 4946 Wieś 4527 70 68 60 50 40 30 20 10 25 Liczba dzieci w przedszkolu 0 Miasto Wieś Przedszkole w Ciechanowcu 68 dzieci Ośrodek przedszkolny

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych

Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej. nowych regulacji prawnych Organizowanie i udzielanie pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole w świetle nowych regulacji prawnych Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: w sprawie udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Wzory materiałów informacyjno promocyjnych

Wzory materiałów informacyjno promocyjnych Załącznik nr 2 do Zaproszenia do składania ofert cenowych w ramach rozpoznania cenowego Znak sprawy: POKL.9.1.2.EDU.2014.1 Wzory materiałów informacyjno promocyjnych niezbędne do przygotowania projektów

Bardziej szczegółowo

KURSY I SZKOLENIA DLA MAM

KURSY I SZKOLENIA DLA MAM KURSY I SZKOLENIA DLA MAM Mama może wszystko możliwości, jakie dają fundusze europejskie kobietom powracającym na rynek pracy Lokalny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich w Chojnicach Chojnice, 19

Bardziej szczegółowo

LISTA ZAWARTYCH UMÓW O DOFINANSOWANIE PROJEKTU W RAMACH KONKURSU NR I/POKU9.1.1/200S, PRIORYTET IX, PODDZIAŁANIE 9.1.1

LISTA ZAWARTYCH UMÓW O DOFINANSOWANIE PROJEKTU W RAMACH KONKURSU NR I/POKU9.1.1/200S, PRIORYTET IX, PODDZIAŁANIE 9.1.1 LISTA ZAWARTYCH UMÓW O DOFINANSOWANIE PROJEKTU W RAMACH KONKURSU NR I/POKU9.1.1/200S, PRIORYTET IX, PODDZIAŁANIE 9.1.1 Kwota Liczba Nazwa Ogólna wartość Data zawarcia Lp. Tytuł projektu Siedziba dofinansowania

Bardziej szczegółowo

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011

Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Lipnie Na rok szkolny 2010/2011 Celem naszych oddziaływań jest wspieranie rozwoju i efektywności uczenia się dzieci i młodzieży, pomoc uczniom w wyborze kierunków

Bardziej szczegółowo

Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl

Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE Działalność szkół, placówek oświatowych, instytucji wsparcia oświaty finansowana będzie w ramach dwóch głównych Programów Operacyjnych: 1. Regionalny

Bardziej szczegółowo

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018 Krystyna Skalik Regulacje prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. (Dz. U. z 2017r.poz.1578) w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA

Akademia rozwoju i poznawania AKADEMIA ROZWOJU I POZNAWANIA Akademia rozwoju i poznawania Projekt systemowy Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1. Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie

Bardziej szczegółowo

Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców -

Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców - Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców - 1. Kto organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną? Przedszkola,

Bardziej szczegółowo

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole. Stan prawny: październik 2017r.

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole. Stan prawny: październik 2017r. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w szkole Stan prawny: październik 2017r. Przepisy prawa określające zasady udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w szkole (kluczowe) Ustawa z dnia 14 grudnia

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia

Bardziej szczegółowo

ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO

ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA RYBNIK DN. 4.09.2018 ŹRÓDŁO: PREZENTACJĘ PRZYGOTOWANO NA PODSTAWIE: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Z DNIA 9 SIERPNIA

Bardziej szczegółowo

Nasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze

Nasze oddziaływania edukacyjno-wychowawcze Zajęcia obowiązkowe, dodatkowe, wspomagające i specjalistyczne W przedszkolu realizowana jest podstawa programowa w formie różnorodnych sytuacji edukacyjno wychowawczych, z których dominującą jest zabawa.

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Nr sprawy: ZP. 271.48.2013 Załącznik nr 5 do SIWZ Opis przedmiotu zajęcia edukacyjne OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Zajęcia dodatkowe dla uczniów klas I III szkół podstawowych z terenu Gminy Halinów w ramach

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny

Reforma systemu oświaty. Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Reforma systemu oświaty Obowiązek przygotowania przedszkolnego i obowiązek szkolny Znaczenie wychowania przedszkolnego NajwaŜniejszy etap w Ŝyciu dziecka Kształtuje się znaczna część moŝliwości intelektualnych

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom uczy tolerancji,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. Projekt z dnia 13 czerwca 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego

Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH W ramach Priorytetu IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach realizowane będą działania mające na celu wyrównanie szans edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach: Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko

Bardziej szczegółowo

ul. Bednarska 6a/1 44-100 Gliwice tel.: 698-851-751 www:treningmozgu.pl

ul. Bednarska 6a/1 44-100 Gliwice tel.: 698-851-751 www:treningmozgu.pl mgr Iwona Garcarz - doświadczenie zawodowe Psycholog, Pedagog-Terapeuta, Pedagog Specjalny, Logopeda Terapeuta Integracji Sensorycznej (SI), Terapeuta EEG-Biofeedback OPIS I ANALIZA PRZYPADKÓW ROZPOZNAWANIA

Bardziej szczegółowo

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C.

ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. ZASADY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K. NORWIDA W TYCHACH Podstawa prawna: 1) Art. 22 ust. 2 pkt 11 oraz

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym

Procedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach.

Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach. Uchwała Nr XXIII/140/2008 Rady Miejskiej w Rudniku nad Sanem z dnia 18 listopada 2008 r. w sprawie utworzenia Punktu Przedszkolnego w Kopkach. Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990

Bardziej szczegółowo

9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich

9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich 9.5 Oddolne inicjatywy edukacyjne na obszarach wiejskich Projekt był realizowany w roku BENEFICJENCI 74 dzieci i 8 rodziców Zwiększenie szans edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym z m. Muszyna poprzez

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA Program Rozwoju Miejskiego Przedszkola z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Lędzinach na lata 2006-2011,, Koniczynka, kaŝde dziecko ma prawo do szczęścia i sukcesu WIZJA PRZEDSZKOLA Jesteśmy przedszkolem

Bardziej szczegółowo

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011

Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Organizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach Miasta Białystok w roku szkolnym 2010/2011 Nowe regulacje prawne (rozporządzenia) w sprawie udzielania i organizacji

Bardziej szczegółowo

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r. WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN 29.03.2011r. Joanna Wrona Departament Zwiększania Szans Edukacyjnych 1 Zmiany w kształceniu

Bardziej szczegółowo

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005

PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005 PLAN ROZWOJU MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 W LĘDZINACH NA ROK SZKOLNY 2004/2005 I. PRAWIDŁOWA ORGANIZACJA I PROCES KSZTAŁCENIA WARUNKIEM WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU DZIECKA Ukierunkowanie i wspomaganie rozwoju

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM NASZE DZIECI Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30kwiecień 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Puck, r.

Podsumowanie projektu. Puck, r. Podsumowanie projektu Puck, 31.08.2018 r. Regionalny Program Operacyjny Województwa Pomorskiego na lata 2014-2020 Oś priorytetowa 3 Edukacja Działanie 3.1 Edukacja Przedszkolna SUKCES ZACZYNA SIĘ PRZEDSZKOLU

Bardziej szczegółowo

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

z dnia r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych Projekt z dnia 28 kwietnia 2010 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2010 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych

Bardziej szczegółowo

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu

Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego. nr 22 w Wałbrzychu Koncepcja pracy Przedszkola Samorządowego PODSTAWA PRAWNA: nr 22 w Wałbrzychu Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych: ustawie o systemie oświaty oraz

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkól podstawowych Gminy Miejskiej Głogów w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA NR 21 W JASTRZĘBIU-ZDROJU PODSTAWA PRAWNA: *Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 września 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r.

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Monika Haligowska

Opracowała: Monika Haligowska Kwalifikacja i orzekanie odnośnie dzieci niezdolnych do nauki w szkołach masowych. Podstawy prawne, rola psychologa, rola poradni w kwalifikowaniu do szkół specjalnych. Opracowała: Monika Haligowska Podstawy

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ INDYWIDUALIZACJA PROCESU NAUCZANIA I WYCHOWANIA UCZNIÓW KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Warszawa 2010 r. DO CELÓW PROJEKTU NALEŻY: zapewnienie każdemu dziecku realizującemu I etap edukacyjny oferty edukacyjno

Bardziej szczegółowo

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016 Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w półroczu roku szkolnego 2015/2016 Podstawa prawna programu wychowawczego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r.

Bardziej szczegółowo

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE. z dnia 5 czerwca 2013 r.

UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE. z dnia 5 czerwca 2013 r. UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE z dnia 5 czerwca 2013 r. w sprawie utworzenia Punktów Przedszkolnych na terenie Gminy Papowo Biskupie w miejscowościach Zegartowice i Dubielno Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość

Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku. na rok szkolny 2009/2010. realizowany w ramach projektu. Dobry start lepsza przyszłość Program rozwoju Gimnazjum w Powroźniku na rok szkolny 2009/2010 realizowany w ramach projektu Dobry start lepsza przyszłość Miasta i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna I Podstawowe informacje o szkole 1. Nazwa

Bardziej szczegółowo

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

Bardziej szczegółowo

zwiększenie stopnia i zakresu wykorzystania metod aktywizujących;

zwiększenie stopnia i zakresu wykorzystania metod aktywizujących; Od 1 września 2011 roku do 31 sierpnia 2013 roku w Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Przyrowie realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania

Bardziej szczegółowo

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

Zasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej Załącznik nr 1 Procedura organizacji i zakres zadań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata 2012-2015

Koncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata 2012-2015 Koncepcja pracy Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi na lata 2012-2015 1 Misja: Do życia przez życie. Wizja: Dzieci poznają świat i komunikują się z otoczeniem na miarę swoich możliwości psychofizycznych.

Bardziej szczegółowo

Oferta szkoleń. na rok szkolny 2017/2018

Oferta szkoleń. na rok szkolny 2017/2018 Oferta szkoleń Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 w Krakowie DLA UCZNIÓW indywidualne formy pomocy na rok szkolny 2017/2018 badania, diagnoza psychologiczno- pedagogiczna, opieka postdiagnostyczna,*

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE. Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak

ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE. Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W POLSCE Katarzyna Szczepkowska-Szczęśniak Cel wystąpienia: Omówienie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów w klasach I-III szkół podstawowych w Kraśniku - program dla uczniów Szkół Podstawowych nr 1, nr 2, nr 3,nr 4,

Bardziej szczegółowo

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie

Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Teresa Szefs psycholog PPP w Piasecznie Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) Rozporządzenia MEN: w sprawie szczegółowych zasad działania

Bardziej szczegółowo

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r. Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Warszawa, 25 listopada 2014 r. Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty akty wykonawcze do ustawy - rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o:

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PODSTAWA PRAWNA. Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 21 PODSTAWA PRAWNA Program wychowawczy został opracowany w oparciu o: Konstytucje Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) Projekt z dnia 4 grudnia 2012 r. z dnia... 2012 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach,

Bardziej szczegółowo

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Podstawy prawne - rozporządzenia: 1. GIMNAZJA SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WYDANE NA PODSTAWIE USO

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 15 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1

Uchwała Nr 15 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Uchwała Nr 15 Rady Pedagogicznej ZSP nr 1 w Kępnie z dnia 02.07.2012 r. w sprawie zmian w Statucie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 Na podstawie art. 50 ust.2 pkt 1, w związku z art. 52 ust.2 ustawy

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU Nr 4 IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W STASZOWIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno w publicznych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze

Bardziej szczegółowo

Gmina Sokółka pozyskuje fundusze unijne. edukacji przedszkolnej. Białystok, dn. 9 luty 2010r.

Gmina Sokółka pozyskuje fundusze unijne. edukacji przedszkolnej. Białystok, dn. 9 luty 2010r. Gmina Sokółka pozyskuje fundusze unijne na wsparcie edukacji przedszkolnej Białystok, dn. 9 luty 2010r. Dzieci w Gminie Sokółka Dzieci w wieku 3-5 lat jest 727. Na wsi zameldowanych jest 230 dzieci w 86

Bardziej szczegółowo

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I:

PODANIE Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: PODA Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy I: ogólnodostępnej sportowej* (poniżej należy zaznaczyć wybraną dyscyplinę sportową) integracyjnej** językowej*** (poniżej należy zaznaczyć wybrany język

Bardziej szczegółowo