Uzasadnienie. Mając na uwadze powyższe, w porównaniu z dotychczasowym stanem prawnym, w niniejszym rozporządzeniu wprowadza się następujące zmiany:

Save this PDF as:

WORD PNG TXT JPG

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Uzasadnienie. Mając na uwadze powyższe, w porównaniu z dotychczasowym stanem prawnym, w niniejszym rozporządzeniu wprowadza się następujące zmiany:"

Joanna Murawska
2 lat temu
Przeglądów:

Transkrypt

1 Projekt z dnia 28 czerwca 2013 r. Uzasadnienie Obowiązujące rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. Nr 23, poz.133) wykonuje upoważnienie zawarte w art. 71b ust. 7 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), zwanej dalej ustawą. Zgodnie z treścią upoważnienia, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrami właściwymi do spraw zdrowia oraz zabezpieczenia społecznego, określi warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o których mowa w ust. 2a ustawy, w tym kwalifikacje wymagane od osób prowadzących wczesne wspomaganie, uwzględniając w szczególności przygotowanie do pracy z małymi dziećmi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym, a także formy współpracy z rodziną dziecka. Konieczność nowelizacji ww. rozporządzenia wynika ze zmiany art. 71b ust. 2a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wprowadzonej art. 1 pkt 15 lit. a ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (podpisanej przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dniu 26 czerwca 2013 r.), zgodnie z którą od dnia 1 września 2013 r. wczesne wspomaganie rozwoju dziecka będzie mogło być realizowane również w innych formach wychowania przedszkolnego. Mając na uwadze powyższe, w porównaniu z dotychczasowym stanem prawnym, w niniejszym rozporządzeniu wprowadza się następujące zmiany: 1) w 1 pkt 1 projektu rozporządzenia wprowadza się zmianę w 2 rozporządzenia, polegającą na uzupełnieniu katalogu miejsc, w których organizuje się wczesne wspomaganie rozwoju dziecka o inne formy wychowania przedszkolnego; 2) w 1 pkt 2 lit. a projektu rozporządzenia wprowadza się zmianę w 3 ust. 1 rozporządzenia polegającą na wskazaniu, że zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka jest powoływany odpowiednio przez dyrektora przedszkola, szkoły, ośrodka lub poradni, lub osobę kierującą inną formą wychowania przedszkolnego; 3) w 1 pkt 2 lit. b projektu rozporządzenia wprowadza się zmianę w 3 ust. 4 rozporządzenia, wskazującą wśród osób koordynujących pracę zespołu także 1

Zgodnie z treścią upoważnienia, minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w porozumieniu z ministrami właściwymi do spraw zdrowia oraz zabezpieczenia społecznego, określi warunki organizowania

2 osobę kierującą inną formą wychowania przedszkolnego lub upoważnionego przez nią nauczyciela; 4) w 1 pkt 3 projektu rozporządzenia wprowadza się zmianę w 5 ust. 2 rozporządzenia poprzez dodanie wśród osób ustalających miejsce prowadzenia zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka także osoby kierującej inną formą wychowania przedszkolnego. Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej. Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z późn. zm.) projekt rozporządzenia został udostępniony w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej ( oraz w Biuletynie Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji w zakładce Rządowy Proces Legislacyjny. Rozporządzenie nie zawiera przepisów technicznych w rozumieniu rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz. 2039, z późn. zm.) i w związku z tym nie podlega notyfikacji. Ocena skutków regulacji (OSR) 1. Podmioty, na które oddziałuje regulacja Rozporządzenie będzie oddziaływać na dzieci objęte zajęciami wczesnego wspomagania rozwoju oraz ich rodziców oraz placówki organizujące te zajęcia. Według danych z Systemu Informacji Oświatowej (stan na dzień 30 września 2012 r.) wczesnym wspomaganiem rozwoju objętych było łącznie dzieci, z których dzieci było objętych tymi zajęciami w przedszkolach, w szkołach podstawowych, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjalistycznych, 23 w specjalnych ośrodkach wychowawczych, w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych oraz w ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. Projektowane regulacje przyczynią się do zwiększenia dostępności tej formy pomocy dzieciom niepełnosprawnym. 2

Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej. Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz.

3 2. Konsultacje społeczne Projekt rozporządzenia zostanie przekazany w ramach konsultacji społecznych następującym związkom zawodowym i partnerom społecznym: 1) Chrześcijańskiemu Związkowi Zawodowemu Solidarność im. ks. Jerzego Popiełuszki ; 2) Federacji Związków Pracodawców Ochrony Zdrowia Porozumienie Zielonogórskie ; 3) Federacji Związków Pracodawców Zakładów Opieki Zdrowotnej; 4) Federacji Związków Zawodowych Pracowników Ochrony Zdrowia i Pomocy Społecznej; 5) Forum Związków Zawodowych; 6) Komisji Krajowej Federacji Regionów i Komisji Zakładowych Solidarność 80 ; 7) Komisji Krajowej NSZZ "Solidarność ; 8) Komisji Krajowej NSZZ Solidarność 80 ; 9) Krajowej Sekcji Nauki NSZZ,,Solidarność"; 10) Krajowemu Sekretariatowi Pracowników Oświaty NSZZ Solidarność 80 ; 11) Niezależnemu Samorządnemu Związkowi Zawodowemu,,Solidarność ; 12) Ogólnopolskiemu Porozumieniu Związków Zawodowych; 13) Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ Solidarność ; 14) Sekcji Oświaty KNSZZ Solidarność 80 ; 15) Sekretariatowi Ochrony Zdrowia NSZZ Solidarność ; 16) Komisji Krajowej Wolnego Związku Zawodowego Sierpień 80 ; 17) Wolnemu Związkowi Zawodowemu Solidarność Oświata ; 18) Zarządowi Głównemu Związku Nauczycielstwa Polskiego; 19) Związkowi Zawodowemu Pracowników Oświaty i Wychowania Oświata ; 20) Związkowi Zawodowemu Rada Poradnictwa ; 21) Aliansowi Ewangelicznemu RP; 22) Forum Rodziców przy Ministrze Edukacji Narodowej; 23) Fundacji Synapsis; 24) Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich; 25) Konferencji Rektorów Zawodowych Szkół Polskich; 26) Konfederacji Stowarzyszeń Nauczycielskich; 27) Krajowemu Forum Oświaty Niepublicznej; 28) Krajowemu Porozumieniu Rodziców i Rad Rodziców; 29) Krajowemu Funduszowi na Rzecz Dzieci; 30) Ogólnopolskiemu Forum Rodziców Społeczne Towarzystwo Oświatowe; 31) Ogólnopolskiemu Stowarzyszeniu Kadry Kierowniczej Oświaty; 32) Polskiej Radzie Ekumenicznej; 33) Polskiej Radzie Organizacji Młodzieżowych; 34) Polskiemu Stowarzyszeniu na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym; 35) Zarządowi Głównemu Polskiego Związku Głuchych; 36) Polskiemu Związkowi Logopedów; 3

Jerzego Popiełuszki ; 2) Federacji Związków Pracodawców Ochrony Zdrowia Porozumienie Zielonogórskie ; 3) Federacji Związków Pracodawców Zakładów Opieki Zdrowotnej; 4) Federacji Związków Zawodowych

4 37) Polskiemu Towarzystwu Logopedycznemu; 38) Zarządowi Głównemu Polskiego Związku Niewidomych; 39) Radzie Głównej Szkolnictwa Wyższego; 40) Radzie Szkół Katolickich; 41) Sekretariatowi Konferencji Episkopatu Polski; 42) Społecznemu Towarzystwu Oświatowemu; 43) Stowarzyszeniu Centrum Wolontariatu; 44) Stowarzyszeniu Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej; 45) Unii Metropolii Polskich; 46) Unii Miasteczek Polskich; 47) Związkowi Gmin Wiejskich RP; 48) Związkowi Miast Polskich; 49) Związkowi Powiatów Polskich; 50) Związkowi Województw RP. Projekt rozporządzenia zostanie również przekazany Rzecznikowi Praw Dziecka, Rzecznikowi Praw Obywatelskich oraz Generalnemu Inspektorowi Ochrony Danych Osobowych. Projektowane rozporządzenie zostanie także przekazane do zaopiniowania Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego. 3. Wpływ regulacji na sektor finansów publicznych, w tym budżet państwa i budżety jednostek samorządu terytorialnego Rozporządzenie nie spowoduje skutków finansowych dla budżetu państwa i budżetów jednostek samorządu terytorialnego. 4. Wpływ regulacji na rynek pracy Rozporządzenie nie wpłynie bezpośrednio na rynek pracy. 5. Wpływ regulacji na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym na funkcjonowanie przedsiębiorstw Rozporządzenie nie będzie miało bezpośredniego wpływu na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym na funkcjonowanie przedsiębiorstw. 4

Polskich; 46) Unii Miasteczek Polskich; 47) Związkowi Gmin Wiejskich RP; 48) Związkowi Miast Polskich; 49) Związkowi Powiatów Polskich; 50) Związkowi Województw RP.

5 6. Wpływ regulacji na sytuację i rozwój regionalny Rozporządzenie nie będzie miało bezpośredniego wpływu na sytuację i rozwój regionalny. 5

Podobne dokumenty

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2011 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2011 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych zasad i warunków udzielania i cofania zezwolenia na założenie szkoły lub placówki publicznej