Zagadnienia problemowe

Transkrypt

1 Zagadnienia problemowe Informacja nt. przygotowania szkół do nowego roku szkolnego 2018/2019 w powiecie ostrowskim Dane do oceny stanu przygotowania szkół zebrano z 39 placówek, tj. 85% objętych nadzorem, w tym z 20 kontroli i 19 ankiet otrzymanych od dyrektorów drogą teleinformatyczną. Spośród 41 funkcjonujących szkół podstawowych, informację o przygotowaniu do rozpoczęciu nauki uzyskano z 34 szkół. Remonty prowadzono w 22 szkołach, a prace konserwatorsko-porządkowe we wszystkich szkołach. W dalszym ciągu w jednej szkole trwa termomodernizacja sali gimnastycznej. Pomieszczenia i otoczenie wyłączono z użytkowania i zabezpieczono przed dostępem uczniów. Funkcjonujące dwa samodzielne gimnazja w dniu kontroli były przygotowane do rozpoczęcia roku szkolnego. Remontów nie było. Prowadzono tylko prace konserwatorsko-porządkowe. W trzech funkcjonujących zespołach szkół dokonywane były remonty i prace konserwatorskoporządkowe, które zostały zakończone. Remonty w szkołach obejmowały: - położenie gładzi gipsowej i tynku kamyczkowego, malowanie ścian, sufitów, lamperii, wymianę nawierzchni podłóg, stolarki okiennej i drzwiowej, modernizację oświetlenia, remont sanitariatów dla uczniów (wymiana armatury sanitarnej, rur wodno-kanalizacyjnych, glazury, terakoty, stolarki drzwiowej, malowanie ścian i sufitów, przystosowanie armatury sanitarnej do wzrostu dzieci) - adaptację pomieszczeń świetlicy i magazynów szkolnych na dwie sale zabaw, sanitariaty i pomieszczenie kuchenne dla oddziałów przedszkolnych - adaptację pomieszczenia szatni uczniowskiej na salę lekcyjną - termomodernizację budynku z wymianą pokrycia dachowego, wymianę obróbki blacharskiej, rynien i rur spustowych -zagospodarowanie terenu - utwardzenie kostką brukową ciągów komunikacyjnych, wykonanie parkingu, trawników i zamontowanie ławek na placach rekreacyjnych - wymiana części ogrodzeń terenów szkół - podłączenie budynku szkoły do wodociągu publicznego - wymianę wyposażenia kotłowni olejowej na pompy ciepła ze wspomaganiem gazowym.

2 Prace remontowe prowadzone były w salach dydaktycznych, pomieszczeniach sanitarnych, blokach sportowych, bloku żywieniowym, świetlicach, bibliotekach, szatniach, pokojach nauczycielskich, sekretariacie, pomieszczeniach socjalnych, gabinecie profilaktycznej opieki medycznej nad uczniami, ciągach komunikacyjnych, schodach zewnętrznych i podjeździe dla osób niepełnosprawnych. Rozbudowa: W jednej szkole podstawowej wybudowano salę gimnastyczną z zapleczem sanitarnym, salę rekreacyjną, sanitariaty ogólnodostępne. Budynek sali gimnastycznej połączono z istniejącym budynkiem szkoły łącznikiem, nad którym wykonano dodatkową kondygnację, gdzie usytuowano 3 sale lekcyjne, bibliotekę, wentylatornię oraz ciągi komunikacyjne. Prace konserwatorsko - porządkowe obejmowały: - uzupełnianie miejscowych ubytków tynku, glazury i płytek podłogowych - wymianę spłuczek, wylewek, desek sedesowych - naprawę instalacji elektrycznej i wymianę przepalonych świetlówek lub żarówek - malowanie wewnętrznych drewnianych schodów, barierek i kaloryferów - naprawę oraz malowanie ogrodzeń, ławek rekreacyjnych, metalowych konstrukcji na terenie szkoły oraz barierek schodowych - udrażnianie przewodów kominowych, wentylacji grawitacyjnej i zabezpieczanie kominów - mycie okien, podłóg, mebli szkolnych, zabawek, pranie firan i dywanów - prace porządkowe na terenie szkoły - czyszczenie kostki brukowej, koszenie trawników, przycinanie żywopłotów. Inne prace przygotowawcze: - zakup urządzeń rekreacyjno-sportowych na place zabaw oraz na boiska szkolne - zakup laptopów, komputerów, regału na laptopy wyposażonego w system ładujący oraz modernizacja sieci internetowej - zakup pomocy dydaktycznych, tablic interaktywnych, ekranów, rzutników, zabawek - zakup stolików, krzeseł, regałów, szafek na podręczniki i przybory szkolne, szafek do szatni - montaż suszarek do rąk i bocznego oświetlenia przy umywalkach w sanitariatach uczniów - montowanie w drzwiach do sekretariatu i pokoju nauczycielskiego zamków elektronicznych.

3 W jednej szkole podstawowej prace remontowe, tj. termomodernizacja i wymiana pokrycia dachowego sali gimnastycznej przedłużą się do 15 września br. Zakończono już wymianę stolarki okiennej i drzwi zewnętrznych w całym budynku oraz wymianę punktów świetlnych - około sztuk. Pozostałe prace prowadzone będą z zapewnieniem bezpieczeństwa przebywającym na terenie obiektu uczniom i personelowi szkoły, poprzez oddzielenie remontowanej części budynku metalowym ogrodzeniem panelowym i oznakowanie tablicami ostrzegawczymi Teren budowy. Wstęp wzbroniony. Salę gimnastyczną z zapleczem sanitarnym wyłączono z użytkowania. Wszystkie szkoły przygotowane do rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Przygotowanie szkół do nowego roku szkolnego 2017/2018 w powiecie ostrowskim Oceny przygotowania szkół do rozpoczęcia nowego roku szkolnego dokonano w drugiej połowie sierpnia 2017 r. na podstawie 18 kontroli sanitarnych i 25 ankiet przesłanych drogą teleinformatyczną od dyrektorów szkół. W bieżącym roku dane uzyskano z 43 szkół wszystkich typów, tj. 84% szkół będących w ewidencji. W wyniku przeprowadzonej oceny ustalono, że prace remontowe obejmowały swoim zasięgiem: - sale dydaktyczne w 17 szkołach - zaplecza sanitarne w 6 szkołach - bloki sportowe w 2 szkołach - blok żywieniowy w 1 szkole - inne pomieszczenia, takie jak: świetlice, stołówki, biblioteki, pokoje nauczycielskie, ciągi komunikacyjne, szatnie dla uczniów, pomieszczenia gospodarcze w 10 szkołach. W ramach prac remontowych w szkołach dokonano: położenia gładzi gipsowej, malowania ścian, sufitów i lamperii, modernizacji oświetlenia, wymiany stolarki drzwiowej, nawierzchni podłóg, remontu sanitariatów dla uczniów (wymiana armatury sanitarnej, rur wodno-kanalizacyjnych, glazury, terakoty, stolarki drzwiowej, malowanie ścian i sufitów). Wymieniono rynny, obróbkę blacharską, położono kostkę brukową. Wyremontowano schody zewnętrzne i podjazd dla niepełnosprawnych, wykonano termomodernizację budynku. Ponadto dokonano remontu kapitalnego hali warsztatowej i pomieszczeń internatu na jednym piętrze (tj. pokoi mieszkalnych, zaplecza sanitarnego, pokoi do nauki, izolatki, pomieszczenia socjalnego). We wszystkich szkołach prowadzono prace konserwatorsko porządkowe, tj. uzupełniono miejscowe ubytki tynku, glazury i płytek podłogowych, naprawiono instalację elektryczną i wymieniono przepalone świetlówki lub żarówki, udrożniono kratki wentylacji grawitacyjnej, W sanitariatach wymieniono uszkodzone i brakujące spłuczki, krany, syfony, deski sedesowe, zamontowano uchwyty do ręczników jednorazowych i papieru toaletowego. Naprawiono oraz pomalowano ogrodzenia, barierki, ławki, metalowe i drewniane konstrukcje na terenie szkoły. W ramach prac porządkowych dokonano mycia okien, podłóg, mebli szkolnych, wyprano firany/rolety, wykoszono trawniki i przycinano żywopłoty wokół

4 szkół. W 13 szkołach prowadzono inne prace przygotowawcze, tj. dokonano zakupu mebli uczniowskich, szafek, zabawek, pomocy dydaktycznych, rolet okiennych, dywanów, sprzętu na place zabaw, wyposażenia do bloku żywieniowego. Zmodernizowano sprzęt komputerowy, zamontowano klimatyzację w pracowni komputerowej. W zespole szkół oddano do użytku nowe boisko wielofunkcyjne, a w szkole podstawowej plac zabaw dla dzieci. Przeprowadzone kontrole pozwalają stwierdzić, że wszystkie szkoły zostały przygotowane do rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Ocena obciążenia uczniów tornistrami/plecakami Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna w Ostrowi Mazowieckiej zgodnie z wytycznymi Głównego Inspektoratu Sanitarnego w kwietniu bieżącego roku przeprowadziła ocenę obciążenia uczniów tornistrami i plecakami w dwóch wytypowanych placówkach: w Szkole Podstawowej Nr 2 i w Gimnazjum Publicznym Nr 3 na terenie miasta Ostrów Mazowiecka. Oceną objęto ogółem 371 uczniów (224 uczniów szkoły podstawowej i 147 gimnazjalistów). Badania prowadzone były w gabinetach pielęgniarek szkolnych, podczas których uwaga skoncentrowana była na pomiarze masy ciała ucznia oraz ciężaru tornistra/plecaka z jego zawartością. Polskie ustawodawstwo nie reguluje kwestii maksymalnej wagi plecaka dzieci i młodzieży szkolnej, ale przyjmuje się, iż stosunek ciężaru plecaka do ciężaru osoby, która go nosi powinien wynosić od 10 do 15%. Na potrzeby bieżącej analizy Główny Inspektorat Sanitarny ustalił dwie normy normę niską (10%) i normę wysoką (15%). Analiza wyników badań obciążenia uczniów dowiodła, że: 63 uczniów szkoły podstawowej (35 dziewczynek i 28 chłopców) oraz 117 gimnazjalistów ( 54 dziewcząt i 63 chłopców) nosiła tornister lub plecak, którego stosunek wagi do ciężaru ciała użytkownika wynosił poniżej 10%, co stanowi to 48,5% wszystkich zważonych plecaków; stosunek wagi plecaka do ciężaru ciała mieszczącego się w przedziale 10 15% stwierdzono u 110 uczniów szkoły podstawowej (54 dziewcząt i 56 chłopców) i u 29 gimnazjalistów (24 dziewcząt i 5 chłopców), tj. 37,5% zważonych plecaków; poniżej normy czyli, gdy stosunek wagi plecaka do ciężaru ciała jest wyższy niż 15%, plecaki nosiło 51 uczniów szkoły podstawowej (34 dziewcząt i 17 chłopców) i jedna gimnazjalistka. co stanowi 14% ogółu zbadanych. W trakcie oceny sprawdzano również, czy szkoły zapewniły uczniom możliwość pozostawienia w placówce części podręczników i przyborów szkolnych. Obowiązek ten został nałożony rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2009 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 139, poz. 1130). Szkoły, w których dokonano oceny obciążeniem uczniów plecakami, tego obowiązku dopełniły. Prawidłowa waga tornistra/plecaka jest wypadkową działań szkoły, rodziców i samego ucznia. Wskazane

5 Powered by TCPDF ( by było, aby szkoła informowała rodziców i uczniów o szkodliwościach zdrowotnych, wynikających z przeciążonych plecaków. Przeciążone plecaki, obok braku aktywności fizycznej, są jedną z przyczyn występowania wśród młodzieży wad postawy. Zbyt ciężki plecak może wywołać bóle pleców, zaburzyć prawidłowy rozwój kręgosłupa i doprowadzić do jego skrzywienia jak i również do zmniejszenia pojemności płuc. Dobrze dobrany plecak lub tornister to podstawa uczniowskiego wyposażenia. Przy ich zakupie należy zwrócić szczególną uwagę na: materiał z jakiego są wykonane, a tym samym wagę pustego plecaka, na szerokość i regulację szelek a także na usztywnioną ściankę, która powinna przylegać do pleców. Plecak lub tornister zawsze powinien być noszony na obydwu ramionach z symetrycznie rozłożonym ciężarem. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci warto wybierać plecaki zawierające elementy odblaskowe.