Problemy rozwoju gospodarczego w języku angielskim

Transkrypt

1 Kod Nazwa K A R T A P R Z E D M I O T U ( S Y L L A B U S ) w języku polskim Problemy rozwoju gospodarczego w języku angielskim Problems of economic development Wersja Wydział Kierunek Specjalność Wydział Transportu i Elektrotechniki Wszystkie Wszystkie Rok akadem icki 2013/2014 Specjalizacja/kier. dyplomowania Poziom kształcenia (studiów) Forma prowadzenia studiów Przynależność do grupy przedmiotów Poziom Formy zajęć dydaktycznych, wymiar, punkty ECTS * Kryterium doboru słuchaczy Język wykładowy Forma nauczania wszystkie Studia II stopnia Studia niestacjonarne w Uczelni Ogólnouczelniany Profil kształcenia (studiów) Ogólnoakademicki Semestr/semestry Podstawowy Status Do wyboru Zimowy 10 h 1 ECTS * Ćwiczenia h. ECTS.. [h]. ECTS Wiedza z zakresu podstaw ekonomii polski 1 ECTS * Tradycyjna-zajęcia zorganizowane w Uczelni. z elementami prezentacji multimedialnych, wykład problemowy; dyskusja Jednostka prowadząca przedmiot Koordynator Osoby prowadzące przedmiot Limit liczby studentów Adres strona internetowa Zakład Logistyki i Marketingu dr Bożena Grad dr Beata Zagożdżon/ dr Bożena Grad Min. 50 osób Adres i b.grad@pr.radom.pl telefon koordynatora *ewentualny podział punktów ECTS w przypadku zajęć prowadzonych przez więcej niż 1 sem. KOD 3406

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ Cel : ukierunkowanie wiedzy teoretycznej dotyczącej współczesnych problemów rozwoju gospodarczego, ze szczególnym uwzględnieniem czynników wzrostu gospodarczego i współczesnych wyzwań światowej polityki gospodarczej i aspektów działań gospodarczych Opis efektów kształcenia dla numer efektu kształcenia Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: SYMBOL EKK SYMBOL EKO Forma realizacji zajęć dydaktycznych Metody weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) 1. (W1)Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę dotyczącą współczesnych problemów rozwoju gospodarczego K_W16, KW06 T2A_W04 T2A_W05 2. (W2)Charakteryzuje mierniki rozwoju ekonomiczno-społecznego oraz czynniki wzrostu gospodarczego K_W16 T2A_W04 3. (W3)Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę dotyczącą współczesnych wyzwań światowej polityki gospodarczej K_W08 K_W016 T2A_W08 T2A_W04 4. (U1)Analizuje i ocenia wartość wskaźników rozwoju gospodarczego i ekonomicznospołecznego oraz formułuje na ich podstawie wnioski K_U03 K_U01 T2A_U04 T2A_U01 5. (U2)Identyfikuje wyzwania światowej polityki gospodarczej K_U03 T2A_U04 6. (U3)Analizuje przyczyny światowego kryzysu gospodarczego oraz zmiany gospodarcze będące jego konsekwencją; formułuje na tej podstawie wnioski K_U02 K_U05 T2A_U04 T2A_U (K1)Ma świadomość ważności i rozumie różne aspekty działań gospodarczych (K2)Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K07 T2A_K02 K_K02 T2A_K06

3 Ćw. audytoryjne Ćw. laboratoryjne Ćw. projektowe Konwersatorium Pracownia artystyczna Zajęcia praktyczne inne... Macierz efektów kształcenia dla w odniesieniu do form realizacji zajęć Forma realizacji zajęć dydaktycznych Numer efektu kształceni a Student, który zaliczył przedmiot (W) wie/(u) umie/(k) potrafi: 1. (W1)Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę dotyczącą współczesnych problemów rozwoju gospodarczego 2. (W2)Charakteryzuje mierniki rozwoju ekonomicznospołecznego oraz czynniki wzrostu gospodarczego (W3)Ma podbudowaną teoretycznie wiedzę dotyczącą współczesnych wyzwań światowej polityki gospodarczej (U1)Analizuje i ocenia wartość wskaźników rozwoju gospodarczego i ekonomicznospołecznego oraz formułuje na ich podstawie wnioski 5. (U2)Identyfikuje wyzwania światowej polityki gospodarczej 6. (U3)Analizuje przyczyny światowego kryzysu gospodarczego oraz zmiany gospodarcze będące jego konsekwencją; formułuje na tej podstawie wnioski 7. (K1)Ma świadomość ważności i rozumie różne aspekty działań gospodarczych

4 8. (K2)Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Treści kształcenia dla każdej formy zajęć dydaktycznych : 1. Produkt krajowy brutto jako podstawowa miara poziomu rozwoju gospodarczego 2. Wskaźniki dobrobytu ekonomiczno-społecznego wskaźnik Giniego, HDI, HPI, GNH. 3. Czynniki wzrostu gospodarczego 4. Kryzys gospodarczy początku I wieku analiza przyczyn Zmiany gospodarcze na świecie po kryzysie: sytuacja gospodarcza USA, Japonii i Europy oraz krajów BRIC 5. Wyzwania światowej polityki gospodarczej: zmiany demograficzne, starzejące się społeczeństwa, problem zasobów nieodnawialnych, zmiany klimatyczne Razem wykład 10h Sposób obliczania oceny końcowej Na ocenę z wykładu składa się ocena z testu sprawdzającego efekty kształcenia w zakresie wiedzy (W1-W3) i umiejętności (U1-U3). Sprawdzanie założonych efektów kształcenia realizowane jest przez: - ocenę wiedzy i umiejętności wykazanych na teście pisemnym. Ocena wg skali 2-5.

5 Literatura podstawowa i uzupełniająca; pomoce naukowe 1. Nasiłowski M., System rynkowy. Podstawy mikro- i makroekonomii, Wydawnictwo Key Text, Warszawa Grzywacz W., Podstawy makroekonomii, PTE O/Szczecin, Wrzosek W., Funkcjonowanie rynku, Wydanie III zmienione. PWE, Warszawa Winiarski B. (red.), Polityka gospodarcza. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002, 5. Dach Z. (red.), Mikroekonomia, Wydawnictwo AE, Kraków 6. Milewski R., Elementarne zagadnienia ekonomii, PWN, Warszawa, 2000 E. Kwiatkowski, R. Milewski (red.), Podstawy ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa W.Orłowski, Świat do przeróbki, Perfekt, Warszawa 2011.

6 Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS Udział w zajęciach, aktywność Obciążenie studenta [h] Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Udział w ćwiczeniach/ w laboratoriach * Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń/ laboratoriów * Udział w konsultacjach* Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za przedmiot 10h 7h 0h 0 h 4+2 h 25 h 1 ECTS Informacje dodatkowe Terminy odbywania zajęć Miejsce odbywania zajęć Uwagi