STATUT. Zasadniczej Szkoły Zawodowej dla Dorosłych Consultor

Transkrypt

1 STATUT Zasadniczej Szkoły Zawodowej dla Dorosłych Consultor 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Pełna nazwa szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla Dorosłych Consultor 2. Siedziba Zasadniczej Szkoły Zawodowej dla Dorosłych Consultor, zwanej dalej szkołą: Sekretariat Szkoły mieści się we Wrocławiu, , Pl. Nowy Targ 28, zajęcia dydaktyczne odbywają się we Wrocławiu, , ul. Młodych Techników Osobą prowadzącą szkołę jest Consultor Sp. z o.o. 4. Organem sprawującym nadzór jest Kuratorium Oświaty we Wrocławiu. 5. Szkoła kształci w zawodzie: monter izolacji budowlanych, na podbudowie szkoły podstawowej lub gimnazjum. 6. Cykl kształcenia trwa 3 lata (6 semestrów). 7. Szkoła kształci w systemie zaocznym. 8. Jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. 9. Zajęcia odbywają się w soboty i niedziele, w wymiarze ustalonym w obowiązującym szkolnym planie nauczania. 2 CELE SZKOŁY Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. oraz w przepisach wydanych na podstawie Ustawy, w szczególności: 1. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności wynikających z planów nauczania; 2. wyposaża słuchaczy w ogólną wiedzę i umiejętności dające podstawy do dalszego kształcenia; 3. przygotowuje do pracy zawodowej; 4. kształtuje postawy obywatelskie oraz pożądane społecznie cechy osobowe.

2 3 ORGANY SZKOŁY Organami szkoły są: 1. Dyrektor szkoły; 2. Rada Pedagogiczna; 3. Rada Słuchaczy. Dyrektor Szkoły: 1. kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz; 2. jest przełożonym wszystkich pracowników i słuchaczy szkoły; 3. sprawuje nadzór pedagogiczny; 4. dba o przestrzeganie prawa oraz o bezpieczeństwo i porządek na terenie szkoły; 5. organizuje obsługę administracyjną, finansową i gospodarczą szkoły; 6. jest przewodniczącym Rady Pedagogicznej szkoły; 7. przydziela zadania pracownikom szkoły; 8. realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji; 9. sporządza raporty z wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły i przedstawia na posiedzeniu Rady Pedagogicznej ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły; 10. współpracuje z Radą Pedagogiczną i Radą Słuchaczy; 11. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych. Rada Pedagogiczna. 1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym, kierującym działalnością szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia. 2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni, zatrudnieni w szkole. 3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły. 4. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział osoby z głosem doradczym - zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej

3 5. Zebrania Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania słuchaczy, po zakończeniu zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. 6. Zebrania Rady Pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego, osoby prowadzącej szkołę lub co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej. 7. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich członków o terminie i porządku zebrania. 8. Posiedzenia Rady Pedagogicznej są protokołowane, a następnie odczytywane i zatwierdzane na następnym zebraniu. 9. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach Rady, jeżeli ich ujawnienie może naruszać dobro osobiste słuchaczy, nauczycieli lub innych pracowników szkoły. 10. W kompetencjach Rady Pedagogicznej leży podejmowanie uchwał w sprawach ważnych dla szkoły, w szczególności: - zatwierdzanie planów pracy szkoły; - podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole; - podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promocji słuchaczy. 11. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: - organizację pracy szkoły; - projekt planu finansowego szkoły; -propozycje Dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych i dodatkowych prac i zajęć. 12. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków, przy czym Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia osobę prowadzącą szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu

4 opinii osoby prowadzącej. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. Rada Słuchaczy. 1. Radę Słuchaczy tworzą wszyscy Słuchacze szkoły. 2. Rada Słuchaczy opracowuje regulamin swojej działalności. Regulamin działalności Rady musi być zgodny ze statutem szkoły. 3. Rady Słuchaczy realizuje prawa słuchaczy, w szczególności do: - zapoznania się ze szkolnym programem nauczania; - jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce; - organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi. Zasady współdziałania organów szkoły. 1. Dyrektor szkoły wyjaśnia i rozstrzyga spory pomiędzy poszczególnymi organami szkoły oraz sprawy sporne członków Rady Pedagogicznej, a także przyjmuje i bada wnioski i skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych. 2. Osoba prowadząca szkołę wyjaśnia i rozstrzyga spory pomiędzy Dyrektorem szkoły a organami szkoły. 4 ORGANIZACJA SZKOŁY 1. Szkoła jest prowadzona w systemie zaocznym. 2. Szczegółową organizację nauczania w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny szkoły opracowany przez Dyrektora na podstawie szkolnego planu nauczania. W arkuszu organizacyjnym szkoły umieszcza się w szczególności liczbę pracowników szkoły, ogólną liczbę godzin przedmiotów i zajęć obowiązkowych. 3. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczne w postaci konsultacji zbiorowych, trwających 45 minut. 4. Konsultacje są organizowane w oddziałach. 5. W uzasadnionych przypadkach konsultacje zbiorowe mogą być organizowane w grupach międzyoddziałowych.

5 6. W uzasadnionych przypadkach zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, centrów kształcenia ustawicznego, ośrodków doskonalenia zawodowego, u pracodawców. 7. Konsultacje zbiorowe dla słuchaczy odbywają się we wszystkich semestrach, średnio co dwa tygodnie przez dwa dni, w soboty i niedziele, według tygodniowego rozkładu zajęć, opracowanego przez Dyrektora szkoły z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 8. Dopuszcza się możliwość organizowania dodatkowych konsultacji indywidualnych dla słuchaczy, w wymiarze 20% ogólnej liczby godzin zajęć w semestrze, w dowolnie wybranych dniach tygodnia. 9. Słuchacze szkoły otrzymują indeksy według wzoru ustalonego w odrębnych przepisach przez Ministra Edukacji Narodowej. 5 PRAKTYCZNA NAUKA ZAWODU 1. Praktyczna nauka zawodu dla słuchaczy jest organizowana w formie zajęć praktycznych u pracodawców lub/i w warsztatach szkolnych. Czasowy wymiar zajęć praktycznych jest określony w szkolnym planie nauczania. 2. Celem zajęć praktycznych jest nabycie, zastosowanie i pogłębienie zdobytej wiedzy i umiejętności w warunkach pracy, doskonalenie umiejętności praktycznych, zapoznanie słuchaczy z organizacją stanowisk pracy oraz przygotowaniem do sytuacji jakie napotkają w pracy zawodowej. 6 BIBLIOTEKA SZKOLNA 1. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań słuchaczy, zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły oraz doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela. 2. Osoba prowadząca szkołę zapewnia słuchaczom, nauczycielom i innymi pracownikom szkoły dostęp do Biblioteki szkolnej i jej zasobów, na podstawie umowy z Zespołem Szkół nr 18 we Wrocławiu, , ul. Młodych Techników 58.

6 7 REKRUTACJA SŁUCHACZY 1. Warunki przyjęcia do klasy pierwszej Zasadniczej Szkoły Zawodowej dla Dorosłych: -ukończony 18 rok życia; -ukończona szkoła podstawowa (8-klasowa) lub gimnazjum. 2. Do klasy programowo wyższej (na semestr programowo wyższy) może być przyjęty kandydat, który przedłoży świadectwo ukończenia klasy programowo niższej lub indeks z wpisem potwierdzającym ukończenie semestru programowo niższego i złoży egzamin klasyfikacyjny ze wszystkich przedmiotów, w przypadku przyjmowania do klasy programowo wyższej niż to wynika z ostatniego świadectwa szkolnego ucznia zmieniającego typ szkoły lub profil klasy albo przedmiot realizowany w zakresie rozszerzonym i w przypadku ucznia przechodzącego ze szkoły niepublicznej nieposiadającej uprawnień szkoły publicznej. 3. Różnice programowe z zajęć edukacyjnych realizowany w klasie do której uczeń przychodzi, są uzupełniane na warunkach ustalanych przez nauczycieli prowadzących dane zajęcia. 8 SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY 1. Wewnątrzszkolny system oceniania reguluje zasady oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy Zasadniczej Szkoły Zawodowej dla Dorosłych. 2. Ocenie podlegają osiągnięcia edukacyjne słuchacza. 3. Dokonywanie oceny osiągnięć edukacyjnych słuchacza polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez słuchacza wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach oraz realizowanego w szkole programu nauczania, uwzględniającego tę podstawę. 4. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych słuchacza w szczególności ma na celu: - informowanie słuchacza o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie; - udzielanie słuchaczowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; - motywowanie słuchacza do dalszych postępów w nauce - promowanie na dalszy semestr nauki.

7 5. Nauczyciele na początku każdego semestru informują słuchaczy o: - wymaganiach edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, niezbędnych do uzyskania pozytywnej oceny z egzaminów semestralnych - o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy; 6. Oceny są jawne dla słuchacza i mogą być uzasadniane na jego wniosek. 7. Na wniosek słuchacza, sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania słuchacza jest udostępniana słuchaczowi na lekcjach oraz podczas konsultacji. 8. Słuchacz jest promowany po każdym semestrze. 9. Podstawą zaliczenia semestru są pozytywne oceny z przedmiotów przewidzianych planem nauczania, w tym zajęć praktycznych uzyskane z egzaminów semestralnych w formie ustnej i/lub pisemnej, przeprowadzanych wg harmonogramu. 10. Do egzaminu semestralnego dopuszcza się słuchacza, który uczęszczał na obowiązkowe konsultacje w wymiarze co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz uzyskał pozytywne oceny z wymaganych prac kontrolnych. 11. W przypadku otrzymania przez słuchacza negatywnej oceny z pracy kontrolnej jest on zobowiązany do wykonania drugiej pracy w terminie wyznaczonym przez nauczyciela danego przedmiotu. 12. Prace kontrolne oraz egzaminy semestralne z zajęć praktycznych mogą mieć charakter praktyczny. 13. Oceny ustala się w stopniach wg następującej skali : 1) stopień celujący - 6 2) stopień bardzo dobry - 5 3) stopień dobry - 4 4) stopień dostateczny - 3 5) stopień dopuszczający - 2 6) stopień niedostateczny W przypadku nieklasyfikowania słuchacza z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany. 15. Egzaminy poprawkowe z poszczególnych przedmiotów są przeprowadzane po każdym semestrze dla słuchaczy, którzy uzyskali oceny niedostateczne na egzaminach semestralnych.

8 16. Egzamin poprawkowy przeprowadza nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego, a po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do dnia 30 sierpnia. 17. Egzamin poprawkowy jest przeprowadzany w formie tożsamej z formą egzaminu, z którego słuchacz otrzymał ocenę niedostateczną. 18. Słuchacz, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji na semestr programowo wyższy i zostaje skreślony z listy słuchaczy. 19. Słuchaczowi powtarzającemu semestr przed upływem 3 lat od daty przerwania nauki zalicza się te obowiązkowe zajęcia edukacyjne, z których uzyskał poprzednio semestralną ocenę wyższą od oceny niedostatecznej, i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na te zajęcia. 20. Słuchaczowi, który w okresie 3 lat przed podjęciem nauki w szkole zdał egzaminy eksternistyczne z zakresu poszczególnych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, zalicza się te zajęcia i zwalnia się go z obowiązku uczęszczania na nie. 21. Słuchacz otrzymuje promocję na semestr programowo wyższy, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał semestralne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 22. Słuchacz kończy szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w semestrze programowo najwyższym oraz semestralne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w semestrach programowo niższych, uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej. 23. Słuchacz, który ukończył szkołę, otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły. 24. Dokumentacja klasyfikacji semestralnych jest przechowywana przez szkołę do końca cyklu kształcenia (3 lata-6 semestrów).

9 9 PRAWA I OBOWIĄZKI SŁUCHACZA 1. Słuchacz ma prawo w szczególności do: właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy; informacji na temat zakresu wymagań edukacyjnych, właściwych dla kierunku kształcenia; pełnej wiedzy na temat kryteriów oceny osiągnięć edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów; swobody wyrażania myśli i przekonań, o ile nie naruszają one dobra osobistego osób trzecich; korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki, zgodnie z ich przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów; wpływania na życie szkoły poprzez działalność w Radzie Słuchaczy; podjęcia indywidualnego toku nauki. 2. Słuchacz ma obowiązek w szczególności: systematycznie uczestniczyć w konsultacjach zbiorowych, przewidzianych szkolnym planem nauczania; przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły; odpowiadać za własne życie, zdrowie oraz rozwój; dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole; podporządkować się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora szkoły, Rady Pedagogicznej oraz ustaleniom Rady Słuchaczy. 4. Szczegółowe prawa i obowiązki słuchacza określa regulamin szkoły.

10 10 SKREŚLENIE Z LISTY SŁUCHACZY 1. Osoba prowadząca szkołę może w drodze decyzji skreślić słuchacza z listy słuchaczy w przypadkach określonych w statucie szkoły. Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej. 2. Osoba prowadząca szkołę może w drodze decyzji skreślić słuchacza z listy słuchaczy w przypadku: -nie usprawiedliwionego niepodjęcia przez niego nauki do końca pierwszego miesiąca roku szkolnego; -nagminnego opuszczania zajęć szkolnych (jeżeli opuścił 50% godzin konsultacji obowiązkowych); -szczególnie rażącego naruszania przez słuchacza zasad współżycia społecznego, w szczególności: kradzieży i niszczenia mienia, umyślnego spowodowanie uszczerbku na zdrowiu lub godności osobistej innego słuchacza lub pracownika szkoły; -braku klasyfikacji i promocji na semestr programowo wyższy. 3. Od decyzji o skreśleniu z listy słuchaczy przysługuje prawo odwołania do Dolnośląskiego Kuratora Oświaty w terminie 14 dni od daty doręczenia decyzji. 11 PRACOWNICY SZKOŁY 1. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy. 2. Prawa pracowników szkoły reguluje Kodeks Pracy. Pracownik ma prawo w szczególności do:

11 -wynagrodzenia ustalonego w taki sposób, aby jego wysokość odpowiadała rodzajowi wykonywanej pracy i kwalifikacjom, wymaganym przy jej wykonywaniu; -urlopu wypoczynkowego, bezpłatnego, macierzyńskiego, szkoleniowego, wychowawczego; -bezpiecznych i higienicznych warunków pracy; -korzystania z narzędzi pracy, zapewnionych przez pracodawcę, niezbędnych do właściwego wykonywania pracy na danym stanowisku. 3. W Zasadniczej Szkole Zawodowej dla Dorosłych tworzy się 1 stanowisko administracyjne - Specjalista ds. organizacji i administracji. 4. Zakres obowiązków Specjalisty ds. organizacji i administracji: zapewnienie sprawnego funkcjonowania szkoły pod względem organizacyjnym i administracyjnym, w szczególności: -prowadzenie całokształtu zagadnień administracyjnych szkoły; -prowadzenie ksiąg słuchaczy szkoły; -prowadzenie rejestru przyjęć do szkoły; -prowadzenie dokumentacji związanej z procesem dydaktycznym, zgodnie z aktualnie obowiązującymi przepisami oraz dyspozycjami Dyrektora szkoły; -prowadzenie dokumentacji słuchaczy oraz innej dokumentacji; -prowadzenie sekretariatu szkoły, w tym: prowadzenie korespondencji, obsługa interesantów, udzielanie informacji; -organizację zajęć dydaktycznych (weekendowych zjazdów słuchaczy szkoły) pod względem logistycznym; -kontakt ze słuchaczami szkoły. 5. Zakres obowiązków nauczycieli: prowadzenie pracy dydaktycznej i odpowiedzialność za jej jakość, wyniki i prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, a w szczególności: -realizacja aktualnych programów nauczania i stosowanie odpowiednich metody pracy i treści kształcenia, dostosowanych do nauczania osób dorosłych i indywidualizujących proces nauczania; -przygotowanie się do zajęć dydaktycznych; -dbałość o poprawność językową słuchaczy; -zapoznanie słuchaczy z programem nauczania, celami nauczania i systemem oceniania;

12 -stosowanie zasady oceniania zgodnie z przyjętym przez szkołę wewnętrznym systemem oceniania; -podnoszenie kwalifikacji i aktualizacja wiedzy i umiejętności pedagogicznych; -wzbogacanie warsztatu pracy i dbałość o powierzone mienie i sprzęt; -aktywne uczestnictwo w szkoleniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej; -udzielanie pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych słuchaczy; -prowadzenie dokumentacji pedagogicznej wg obowiązujących przepisów. 6. Oddziałem szkoły opiekuje się wskazany przez Dyrektora nauczyciel opiekun oddziału. Zaleca się, aby ten sam opiekun opiekował się oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego. 12 POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Szkoła prowadzi dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z przepisami w sprawie tablic i pieczęci urzędowych. 3. W sprawach nieuregulowanych w statucie szkoły zastosowanie mają przepisy Ustawy o systemie oświaty oraz przepisy wykonawcze do ustawy.