Rada Pedagogiczna (na podstawie prezentacji z zajęć) Podstawy prawne

Transkrypt

1 Rada Pedagogiczna (na podstawie prezentacji z zajęć) Podstawy prawne 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zm.) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. (Dz.U. Nr 15, poz. 142 ze zm.) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz.U. Nr 26, poz. 232 ze zm.) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sporu z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie organizacji roku szkolnego (Dz. U. Nr 46, poz. 432 ze zm.) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki (Dz. U. Nr 56, poz. 506) 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki (Dz. U. Nr 56, poz. 506) 9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2009 r. w sprawie kryteriów i trybu przyznawania nagród dla nauczycieli (Dz. U. Nr 131, poz. 1078) 10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562 ze zm. 11. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 14 czerwca 2005 r. w sprawie stypendiów Prezesa Rady Ministrów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego (Dz.U. z 2005r. Nr 106, poz. 890) 12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 października 2001 r. w sprawie typów szkół i placówek, w których nie tworzy się rady pedagogicznej ze względu na specyficzną organizację pracy szkoły lub placówki (Dz. U. Nr 120, poz. 1290) 13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. Nr 36, poz. 155 ze zm.) 14. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225 ze zm.)

2 15. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów w sprawie Zasad techniki prawodawczej" z dnia 20 czerwca 2002 r. (Dz.U. Nr 100, poz. 908) Dział V. Projekt aktu wykonawczego (rozporządzenia) Dział VI. Projekty aktów normatywnych o charakterze wewnętrznym (uchwał i zarządzeń) Skład rady pedagogicznej Działa w szkole lub placówce, zatrudniającej co najmniej trzech nauczycieli (art. 40 ust. 1 u.s.o.) W skład rady pedagogicznej wchodzą: dyrektor szkoły lub placówki i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole lub placówce oraz pracownicy innych zakładów pracy pełniący funkcję instruktorów praktycznej nauki zawodu lub prowadzący pracę wychowawczą z młodocianymi pracownikami w placówkach zbiorowego zakwaterowania, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi podstawowe zajęcie (art. 40 ust. 3 u.s.o.) W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki (art. 40 ust. 3 u.s.o.) W skład rady pedagogicznej wchodzą również nauczyciele religii ( 7 ust. 1 rozporządzenia z 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania religii w szkołach publicznych) Przewodniczący i jego zadania - przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły lub placówki (art. 40 ust. 3 u.s.o.) - przygotowanie i prowadzenie zebrania rady pedagogicznej, zawiadomienie wszystkich członków o terminie i porządku zebrania (art. 40 ust. 6 u.s.o.) Organizacja zebrań rady pedagogicznej - przed rozpoczęciem roku szkolnego - w każdym okresie (semestrze) w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów - po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych - w miarę bieżących potrzeb (art. 40 ust. 5 u.s.o.) mogą odbyć się na wniosek: - przewodniczącego - organu sprawującego nadzór pedagogiczny - rady szkoły - organu prowadzącego - co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej (art. 40 ust. 5 u.s.o.)

3 Tajemnica rady pedagogicznej Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły lub placówki. (art. 43 ust. 3 u.s.o.) Regulamin Rada pedagogiczna działa na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu (art. 43 ust. 2 u.s.o.) Uchwała Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków (art. 43 ust. 1 u.s.o.) Uchwała rady pedagogicznej o klasyfikowaniu, promowaniu lub ukończeniu przez ucznia szkoły jest postawą wpisu do arkusza ocen ( 12 ust. 4 rozporządzenia z 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji) Uchwały rady pedagogicznej dotyczące klasyfikowania, promowania uczniów, ukończenia szkoły, zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki stanowią dokumentację przebiegu nauczania( 16 rozporządzenia w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania...) Dyrektor szkoły lub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa (art. 41 ust. 3 u.s.o.) O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę lub placówkę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę lub placówkę. Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. (art. 41 ust. 3 u.s.o.) uchwały to: - podstawowe dokumenty pracy rady pedagogicznej - mogą zawierać załączniki (opinie, plany pracy...) - powinno się je dobrze opisywać (daty, numery...) - należy je umieszczać np. na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim - informować o nich radę rodziców - stanowią zbiór prawa wewnętrznego uchwała powinna zawierać następujące elementy: - numer i datę uchwały - tytuł uchwały - podstawę prawną - kolejne paragrafy, w tym termin wejścia w życie - podpis przewodniczącego rady pedagogicznej

4 Przyjmowanie uchwał powinno przebiegać następująco: 1. Przedstawienie projektu uchwały wraz z załącznikami, np. plan pracy na dany rok 2. Dyskusja głos za przyjęciem projektu, głos przeciw, ewentualne pytania, wnioski 3. Głosowanie projektu uchwały Przed przyjmowaniem uchwał warto pomyśleć o wyborze: - komisji wnioskowej, która gromadzi i przygotowuje pod głosowanie projekty zmian poszczególnych uchwał - komisji skrutacyjnej, która liczy głosy w trakcie głosowania Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły. (art. 40 ust. 7 u.s.o.) Dyrektor szkoły współpracuje z radą pedagogiczną przy realizacji swoich zadań (art. 39 ust. 4u.s.o) Protokoły zebrań Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane (art. 39 ust. 2 u.s.o.) Możliwość działania w zespołach Rady pedagogiczne w zespołach szkół zachowują swoją odrębność (art. 62 ust. 1 u.s.o.) Kompetencje rady pedagogicznej Kompetencje rady pedagogicznej zapisane są w statucie szkoły art. 60 ust. 1 pkt 3 u.s.o 1.Statut szkoły lub placówki publicznej powinien określać w szczególności: 3) organy szkoły lub placówki oraz ich kompetencje 1. Stanowiące 2. Opiniujące 3. Inne (wyrażenie zgody w sprawie, wnioski w sprawie, ustalenia w sprawie, postanowienia w sprawie, porozumienia z dyrektorem) Struktura regulaminu rady pedagogicznej - przykłady 1. Postanowienia ogólne 2. Przygotowanie posiedzeń 3. Prowadzenie obrad 4. Zasady głosowania 5. Podejmowanie uchwał 6. Protokołowanie obrad (A. Pery, Rady Pedagogiczne wyd. RAABE) 1. Postanowienia ogólne (podstawa prawna, struktura RP, przewodniczący) 2. Procedura przygotowywania i uchwalania decyzji i stanowisk przez RP 3. Ramowy plan posiedzeń plenarnych Rady 4. Ramowy porządek obrad plenarnych. Protokołowanie obrad (J. Pielachowski, Organizacja i zarządzanie oświatą i szkołą)

5 Dokumentowanie działalności rady pedagogicznej 1. Statut 2. Regulamin RP 3. Roczny plan posiedzeń RP 4. Protokół zebrania RP 5. Uchwała RP