W NUMERZE: CZASOPISMO DLA NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW MIEJSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W BIŁGORAJU WRZESIEŃ 2015 r.
|
|
- Halina Chmielewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 CZASOPISMO DLA NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW MIEJSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ W BIŁGORAJU WRZESIEŃ 2015 r. W NUMERZE: Powitanie I KLAS Ciekawostki i wskazówki dla RODZICÓW Wrażenia pierwszaków Rady i porady DLA BEZPIECZNIE do szkoły Jesień ZAWITAŁA Wkrótce Dzień Chłopaka Humor, dowcip Redakcja gazetki Echo Trójki życzy wszystkim powodzenia w nowym roku szkolnym 2015/2016
2 1 września 2015 r. za nami Cała społeczność uczniowska, nauczyciele, rodzice, pracownicy szkoły uroczyście powitali nowy rok szkolny 2015/2016. Powitanie pierwszej klasy Po wakacjach Po wakacjach w naszej szkole spotkali się Jaś i Bolek. Chcą się bawić cały dzionek, ale koniec pauzy, dzwonek! Kiedy lekcja - słuchać miło, kiedy pauza - rób co chcesz. Na wakacjach dobrze było, ale w szkole dobrze też. Chodźcie śmiało do szkoły pierwszacy, do zabawy wspólnej, do pracy. Szkoła drzwi swe otwiera gościnnie. Szkoła dzisiaj serdecznie Was przyjmie!
3 Rodzicu Twoje dziecko przyszło do szkoły! Wrzesień to miesiąc, w którym rozpoczyna się nowy rok szkolny. Zarówno dla dzieci, jak i rodziców to czas, kiedy podekscytowanie można zobaczyć gołym okiem. Dzieci znowu będą musiały wstawać wcześnie rano, starać się o jak najlepsze wyniki w nauce, a to dla większości naszych pociech może okazać się zbyt wyczerpującym zadaniem. Szczególnie odnosi się to do maluchów, które po raz pierwszy w życiu pójdą do szkoły. Ich organizmy nie są jeszcze na tyle silne, by poradzić sobie w odpowiedni sposób z kilkugodzinnym wysiłkiem umysłowym i fizycznym. W pierwszych miesiącach szkoły dzieci uczą się, jak radzić sobie w nowym otoczeniu, poznają nowych rówieśników, a także dowiadują się jak używać swoich książek i ołówków. Zazwyczaj zajęcia szkolne dla najmłodszych trwają około czterech godzin, które są przerywane krótkimi przerwami. W tym czasie, dzieci przyjmują dużą porcję wiadomości. I chociaż nauczyciele starają się przekazać im te informacje w zabawny sposób, to w dalszym ciągu jest to dla nich nowy, ważny etap w życiu. Z pewnością w pierwszych dniach szkoły rodzice zauważą, jak ich pociechy są zmęczone, bardziej blade na twarzy, płaczące z byle powodu, z trudem wstające rano. Większość z nich denerwuje się na myśl o kolejnym dniu w szkole. Dzieje się tak, ponieważ ilość wiadomości jest tak duża, że maluchy czują się przytłoczone i zmęczone. W szczególności widać to u tych dzieci, które są słabsze fizycznie niż ich rówieśnicy lub często chorowały w przedszkolu. Dlatego też jednym z najważniejszych zadań, jakie stoją przed rodzicami, jest wsparcie swoich pociech w przezwyciężaniu tego burzliwego okresu ich życia. Powinni oni zapewnić im odpowiednią ilość odpoczynku oraz dietę obfitującą we wszystkie niezbędne składniki odżywcze. Rodzice nigdy nie powinni puszczać głodnych dzieci do szkoły. Przed wyjściem z domu powinny zatem zjeść śniadanie, bo kiedy dzieci są głodne, nie potrafią się odpowiednio skupić, ich uwaga jest rozproszona. Skutkuje to gorszymi wynikami w nauce i zestresowaniem. Rodzice nie powinni zapominać także o rozwoju fizycznym swojego dziecka, czyli o gimnastyce. Regularne ćwiczenia są niezbędne do rozwoju zdrowych kości, ścięgien, płuc i układu krążenia. W czasie weekendu, warto również wybrać się z dziećmi na dłuższe przejażdżki rowerowe lub spacery. Zwróćcie szczególną uwagę na zdrowie Waszych dzieci! Niedobór substancji odżywczych lub brak ćwiczeń prowadzą do różnych dolegliwości i chorób.
4 WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW: I. Rodzicu przygotuj swojemu dziecku: 1. Stałe miejsce do pracy i odrabiania lekcji. 2. Miejsce, gdzie mogłoby położyć swój tornister i przybory. 3. Stałe miejsce na buty i obuwie na zmianę. II. Przygotuj do szkoły swoje dziecko: 1. Dziecko powinno się cieszyć, że idzie do szkoły. Nie wolno straszyć go szkołą. 2. Przyzwyczaj dziecko do dbałości o schludny wygląd zewnętrzny. 3. Przeznacz trochę czasu na wspólny spacer i czytanie dziecku książek. 4. Zachęcaj dziecko do opowiadania o wydarzeniach, przeżyciach. 5. Mobilizuj pociechę do rysowania, wycinania, szycia, lepienia, malowania. 6. Wdrażaj dziecko do obowiązkowości i punktualności. 7. Wykonuj zalecenia wychowawcy, psychologa, pedagoga, szkolnej pielęgniarki. III Rodzicu pamiętaj, że dla prawidłowego rozwoju dziecka konieczne są: 1. Ład, spokój i pogodna atmosfera w domu. 2. Utrzymanie kontaktu uczuciowego z dzieckiem. 3. Przestrzeganie stałego rozkładu dnia. 4. Stały udział dziecka w drobnych pracach domowych. 5. Możliwość zabawy z rówieśnikami na świeżym powietrzu. IV. Gdy dziecko zacznie uczęszczać do szkoły należy: 1.Rozmawiać z dzieckiem o tym, co było w szkole. 2.Ustalić stały rytm dnia. 3. Przeglądać zeszyty szkolne i prace dziecka, chwalić za to, co trzeba, zganić, jeśli na to zasłuży. 4. Nie krzyczeć na dziecko, gdy czegoś nie umie, uzgodnić z nauczycielem, jak mu pomóc. 5. Szkołą nie wolno straszyć, ale wzbudzać motywację do nauki i do pójścia do szkoły. 6. Nie wolno krytykować, ośmieszać, porównywać z poziomem innych dzieci. 7. Nauka powinna być wpleciona w zabawę, interesująca i atrakcyjna. 8. Praca w domu powinna upływać w spokojnej, pogodnej atmosferze. Jednorazowo nie może być zbyt długa, dlatego należy robić częste przerwy wypełniane ulubionymi zajęciami np. ruchowymi. Znużone i przemęczone ćwiczeniami dziecko zniechęca się do nauki, a pójście do szkoły będzie dla niego lękiem.
5 TU MÓWIĄ DZIECI WRAŻENIA PIERWSZOKLASISTÓW Z POBYTU W SZKOLE CZY PODOBA CI SIĘ W SZKOLE? W szkole podobają mi się zabawki i lalki, które są w świetlicy. Podoba mi się wózek i wszystkie kolorowe pluszaki. W szkole jest fajnie, uczę się w ładnej sali i mam dobre panie. Mam fajne koleżanki i fajnych kolegów. Na lekcjach uczę się literek, dzisiaj poznałam literkę l, a wczoraj a. Smakują mi też obiady. Najlepiej jest na świetlicy, bo tu się dużo bawię i pani ciągle robi nam konkursy i czyta książki. Nina Szubiak kl. I b W szkole bardzo podoba mi się, bo jest fajnie i mam wielu kolegów. Do szkoły można przynosić zabawki i bawić się w świetlicy i na placu zabaw. W czasie lekcji nie można się bawić tylko trzeba się uczyć. Chodzę na obiady i nawet mi smakują. Najbardziej lubię pierogi i kaszę z warzywami i mięskiem. Kacper Rozmarynowski kl. I c Tak, podoba mi się w szkole i lubię całą moją klasę. Niektóre dzieci są grzeczne, a niektóre nie, ale już poprawiają swoje zachowanie. Nasza pani pracuje nad tym, aby ci niegrzeczni byli lepsi. Uczymy się literek, poznałam już a i l i umiem już je napisać. W mojej klasie podobają mi się zabawki i dekoracje. Lubię bawić się lalkami i wózkiem. Niczego nie zmieniłabym w mojej szkole, bo jest fajna. Zosia Krawczyk kl. I d Wszystkim pierwszoklasistom dziękuję za piękne wypowiedzi. Rodzicom gratuluję pociech. MH
6 CZY JESTEŚ DOBRYM UCZNIEM? Jestem trochę dobrym uczniem, bo trochę rozmawiam z kolegami i podpowiadam, gdy oni nie wiedzą, jak to się robi. Czasami lubię się jeszcze bawić, a czasami uczyć. Też fajnie jest, jak się ze mną inni chcą bawić. Z pisaniem idzie mi dobrze. Piszę już a i l. Nauczyłem się, że trzeba być grzecznym i nie wolno nikomu psuć zabawek. Jeszcze muszę poprawić swoje zachowanie, nie dokuczać nikomu, nie podpowiadać i nie być takim rozrabiaką. Damian Bajwoluk kl. I a Właściwie to nie wiem. Jestem grzeczny, słucham pani, ale czasami koledzy przeszkadzają mi na lekcjach, rozmawiają, a ja nie. Mam obłożony Elementarz i inne książki. Na przerwach czasami jem śniadanie, czasami biegam i bawię się z kolegami. Dobry uczeń nie może gadać na lekcji, nie może kiwać się na krześle. W czasie lekcji nie można jeść i pić, można to robić na przerwie. Właściwie to ja jestem dobrym uczniem. Marcel Kościelski kl. I c Ja jestem dobrym uczniem, bo dzielę się z kolegami jak coś mam, np. ciastko, kredki i pożyczam ołówek, jak ktoś zapomni. Dobrze i ładnie piszę, nie wychodzę poza linię i zawsze się staram. Dobry jestem w układaniu figur geometrycznych. Układam kwadraty, trójkąty, koła i prostokąty. Znam znaki drogowe i umiem przechodzić przez jezdnię. Nauczyła mnie tego moja pani. Michał Michnik kl. I c Tak, no bo się grzecznie zachowuję i ładnie robię to, co pani powie. Dobry uczeń powinien być kulturalny i grzeczny. Na przerwach nie zderzam się z nikim i nikogo nie biję. Zgłaszam się jak pani o coś pyta i jestem dobrą uczennicą. Chodzę na obiady i zjadam wszystko i to też jest grzeczne. Kasia Odrzywolska kl. I d
7 RADY - JAK BYĆ DOBRYM UCZNIEM? 1. Po pierwsze dobrego ucznia obowiązuje nienaganna kultura osobista. Nie powinien się spóźniać. Źle to świadczy o nim i pokazuje, że jest osobą niezwykle roztargnioną i nie zależy mu na dobrej opinii innych. 2. Uczeń nie powinien również jeść, pić i żuć gumy na lekcji. Przeszkadza w ten sposób sobie i swoim kolegom w skupieniu się na zajęciach. 3. Uczeń powinien być sumienny. Oddawanie prac w terminie nauczycielowi jest wyrazem szacunku w stosunku do nauczyciela. Musi uczyć się z lekcji na lekcje i codziennie odrabiać prace domowe. Dzięki temu nie zapomni o niczym i nie zrobi sobie zaległości. OBAWY PIERWSZAKÓW PRZED PÓJŚCIEM DO SZKOŁY? Czy słuszne? - że moja pani nie będzie fajna, a moja pani jest dobra Ola I a - że w szkole nie będzie moich koleżanek- Natalka I a - że będą inne dzieci, których nie znam Eryk I d - przerw, że każdy będzie biegał i wpadał na mnie i mnie wywróci Natan I d - że będą nowi koledzy i nowe koleżanki, których nie znam Ninka I b - że w szkole nie będzie zabawek, że będzie nowa pani, a teraz swoją panią już znam i się jej nie boję Tymon I d - niczego się nie bałem Michał I b - ocen Zosia I d - że będzie dużo nauki Kasia I d
8 DO SZKOŁY IDZIEMY BEZPIECZNI BYĆ CHCEMY Zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom stanowi podstawowe zadanie, przed którym stoją dorośli, ponieważ życie dzieci jest bezcenne. W miarę rozwoju ich samodzielności wszyscy muszą liczyć się z koniecznością wyposażenia maluchów w umiejętności przewidywania zagrożeń oraz ich unikania. W związku z powyższym jawi się potrzeba jak najwcześniejszego wypracowania nawyków unikania, zapobiegania i możliwie sprawnego pokonywania niebezpieczeństw. Jak co roku we wrześniu w naszej szkole odbywają się spotkania uczniów z policjantem, które mają na celu uświadomienie dzieciom zagrożeń, na które są narażone codziennie w drodze do i ze szkoły. Chodzi także o kształtowanie postawy właściwego zachowania się w różnych trudnych sytuacjach. Pierwszaki chętnie dzielą się swoimi spostrzeżeniami, uwagami i obserwacjami na temat różnych sytuacji związanych z bezpieczeństwem. Ich wiedza oraz świadomość jak należy zachować się w danej sytuacji może uchronić dziecko przed wieloma przykrymi skutkami nieuwagi i lekkomyślności dziecięcej. Po spotkaniu z panem policjantem pierwszoklasiści aktywnie uczestniczyli w pogadankach z nauczycielem podczas zajęć lekcyjnych oraz różnych zabawach edukacyjno ruchowych. Brali udział w praktycznych zajęciach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, uczyli się wierszy i piosenek o ruchu drogowym, odgrywali scenki tematyczne.
9 WRZESIEŃ I JUŻ JESIEŃ Kalendarzowa jesień rozpoczyna się 23 września. W tym czasie w przyrodzie zachodzą wielkie zmiany: dni stają się coraz krótsze i chłodniejsze. Liście na drzewach i krzewach zaczynają zmieniać barwę i opadać. Z sadów, ogrodów i pól zbiera się plony. Zwierzęta rozpoczynają przygotowania do zimy: część z nich gromadzi zapasy, część zapada w sen zimowy, a wiele ptaków odlatuje do ciepłych krajów. Wszyscy przygotowują się do zimy. Pamiętajmy, aby zadbać o swoje zdrowie. SZKOLNE PROGRAMY - PROMOCJA ZDROWIA OWOCE W SZKOLE SZKLANKA MLEKA Program Owoce w szkole polega na dostarczaniu owoców i warzyw dzieciom w placówkach edukacyjnych i jest częścią inicjatywy zaproponowanej przez Unię Europejską. Produkty zakwalifikowane do dystrybucji w szkołach to: owoce świeże: jabłka, gruszki, truskawki, warzywa świeże: marchew, rzodkiewka, papryka słodka, ogórek, oraz przetwory: soki owocowe, warzywne i owocowo-warzywne. Celem programu Owoce w szkole, w którym bierze udział nasza szkoła, jest ukształtowanie wśród dzieci nawyków żywieniowych, polegających na regularnym spożywaniu owoców i warzyw. W bieżącym roku szkolnym wszystkie chętne dzieci z klas I-III otrzymają bezpłatnie mleko zwykłe (niesmakowe, białe)
10 30 września obchodzimy To popularne i ważne święto, dlatego chłopców czekać będzie w tym dniu niespodzianka. Koleżanki wręczą kolegom prezenty z serdecznymi życzeniami. Tego dnia wszyscy będziemy DLA NICH nad wyraz mili i uśmiechnięci. Koleżanki, hej, dziewczyny! Dziś Dzień Chłopca obchodzimy! Złóżmy zatem im życzenia: niechaj spełnią się marzenia. Niech im zdrowie dopisuje, dobry humor się nie psuje. Oby im się udawało wyjść z opresji zawsze cało. niech się uczą, wygrywają, dobry przykład innym dają
11 humor - Jesteś takim dużym chłopcem, a młodszy brat dźwiga twój tornister - Bo od małego przyzwyczajam go do pomocy starszym. Ciocia mówi do Jasia: - Ale Ty jesteś do mnie podobny... - Mamo!!! Ciocia mnie straszy! Jasio do mamy: - Mamo, zgadnij, co było dziś w szkole na obiad? - Nie wiem synku. - Coś na "klu". Kluski? - Nie - klupnik. Przychodzi gruba baba do lekarza, a lekarz pyta: - Bierze pani te tabletki na odchudzanie? - Tak, biorę. - A ile pani bierze? - pyta lekarz. - Ile, no ile? Aż się najem. Żona mówi do męża: - Dzisiaj trzy razy przejechałam na czerwonym świetle i policja ani razu mnie nie złapała. - I co? - Za zaoszczędzone pieniądze kupiłam sobie nową torebkę. Redakcja gazetki: pani Marzena Hysa oraz najmłodsi uczniowie klas I-III
CZASOPISMO DLA NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW MZS W BIŁGORAJU Wrzesień 2013 r.
CZASOPISMO DLA NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW MZS W BIŁGORAJU Wrzesień 2013 r. ŻEGNAJCIE WAKACJE! WITAJ SZKOŁO! No cóż wakacje za nami. Jak co roku z początkiem września wszyscy raczej wypoczęci i pełni zapału do
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014
Sprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014 W I i II półroczu roku szkolnego 2013/ 2014 Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Brzeźnie
Bardziej szczegółowoMoje dziecko idzie do szkoły IDĘ DO SZKOŁY
Moje dziecko idzie do szkoły IDĘ DO SZKOŁY We wrześniu wielu naszych wychowanków rozpocznie naukę w szkole. Pójście do szkoły jest okresem przełomowym w życiu dziecka. Rodzice zastanawiają się - czy moje
Bardziej szczegółowoTemat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników"
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Dzień aktywności: Kultura bezpieczeństwa Ośrodek tematyczny: Spotkanie ze szkołą Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" Cele ogólne: wdrażanie do swobodnego poruszania
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem
Przygotowanie rodziców do wspomagania dziecka w uczeniu się nowej roli bycia uczniem Dowiem się wielu ciekawych rzeczy Poznam nowych kolegów Będą ciekawe zajęcia Wiedza i umiejętności Informacja DOBRY
Bardziej szczegółowoTemat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH. Ośrodek tematyczny. Metody nauczania
MODUŁ II SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Ośrodek tematyczny Spotkanie ze szkołą : Dzień aktywnoś ci: Kultura bezpieczeństwa Temat dnia: Poznajemy szkołę i jej pracowników" Cele ogólne: wdrażanie do swobodnego
Bardziej szczegółowoPROMOCJA ZDROWIA PRZEZ AKTYWNOŚĆ FIZYCZNĄ. Wychowawcy klas realizują na swoich zajęciach treści związane z edukacją zdrowotną w następujący sposób:
PROMOCJA ZDROWIA PRZEZ AKTYWNOŚĆ FIZYCZNĄ Wychowawcy klas realizują na swoich zajęciach treści związane z edukacją zdrowotną w następujący sposób: Zwracają szczególną uwagę na ukazywanie roli ruchu i czynnego
Bardziej szczegółowoInternetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.
WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach
Bardziej szczegółowoSiekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu!
Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Na wstępie mojego listu serdecznie Cię pozdrawiam. Chcę Ci opowiedzieć, jak dbam o siebie. Zdrowo się odżywiam. Piję soki owocowe. Chodzę z mamą na spacery. Dużo
Bardziej szczegółowoCZASOPISMO DLA ZERÓWKI ORAZ NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW KLAS I-III MZS W BIŁGORAJU WRZESIEŃ 2016 r.
CZASOPISMO DLA ZERÓWKI ORAZ NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW KLAS I-III MZS W BIŁGORAJU WRZESIEŃ 2016 r. Był plecak na plecach i liczne podróże, a teraz wakacje skończone. Zeszyty i książki czekają na wszystkich,
Bardziej szczegółowoŻyjmy zdrowo kolorowo
Żyjmy zdrowo kolorowo Publiczna Szkoła Podstawowa u Ujeździe już od lat promuje zdrowy tryb życia pod hasłem Żyjmy zdrowo kolorowo. Podejmowane w ramach tego przedsięwzięcia działania mają na celu wypracowanie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie
Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków w Warszawie Maria Szilagyi pedagog szkolny mama Hani i Zosi Julita Kulik psycholog szkolny - mama Zosi i Jerzyka wyzwanie ciekawość obawy duma stres
Bardziej szczegółowoSzkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna. Analiza ankiet dla uczniów
Szkoła Promująca Zdrowie Diagnoza wstępna Analiza ankiet dla uczniów Zdrowy styl życia- zachowania prozdrowotne Śpię co najmniej 8-9 godzin każdej nocy 4 3 2 1 1 Łatwo zasypiam i dobrze śpię w nocy 6 4
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych
Plan realizacji programu profilaktyki w edukacji wczesnoszkolnej i oddziałach przedszkolnych WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE 1. Otoczenie troską uczniów przybyłych do grup przedszkolnych. - Prowadzenie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu
Szkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu Symbole Szkoły Podstawowej nr 6 SKLEPIK WZOROWY SMACZNY I ZDROWY Zdrowe odżywianie to podstawa!!! Jeść musimy, bowiem to podstawowy składnik
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna
ZAŁĄCZNIKI Kwestionariusz: JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Sprawozdanie z praktyki Arkusz monitoringu Ankieta ewaluacyjna JAK CZUJĘ SIĘ W MOJEJ SZKOLE? Kwestionariusz zawiera zdania, które mówią o Twoich
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu
Szkoła Podstawowa nr 3 Rogoźno, 12 stycznia 2015 r. im. Powstańców Wielkopolskich 64 610 Rogoźno Wlkp. ul. Seminarialna 16 Jury Konkursu Aktywna Szkoła Aktywny Uczeń Al. Jerozolimskie 151, lokal 2222 02-326
Bardziej szczegółowoRok Szkolny 2016/2017. ( Protokół nr 10 z r.)
Rok Szkolny 2016/2017 ( Protokół nr 10 z 29.06.2017r.) Pani Prusinowska przedstawiała wyniki ankiety dla uczniów rodziców i nauczycieli dotyczącej spraw szkoły, w szczególności dbania o zdrowie, a następnie
Bardziej szczegółowoREALIZACJA PROGRAMOWYCH DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W PAŻDZIERNIKU 2016 ROKU ZADANIA:
REALIZACJA PROGRAMOWYCH DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W PAŻDZIERNIKU 2016 ROKU ZADANIA: Akcja Wspólne drugie śniadanie. KRYTERIUM SUKCESU: Uczniowie wiedzą, jak ważne dla zdrowia jest codzienne spożywanie
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WOLI GAŁĘZOWSKIEJ NA ROK 2015/2016. Priorytet 1: Promowanie zdrowego stylu życia
Priorytet 1: Promowanie zdrowego stylu życia Zadanie Sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Zapoznanie uczniów z zasadami zdrowego żywienia i higieny spożywania posiłków. Godziny z wychowawcą
Bardziej szczegółowoFormy organizacji zajęć: Jednostkowa i grupowa praca jednolita, zbiorowa jednolita i zróżnicowana.
Temat: Dbamy o zdrowie, by lepiej się uczyć Czas zajęć: 45 minut Cele ogólne: kształtownice nawyków związanych z higieną pracy umysłowej rozwijanie motywacji do dbania o własne zdrowie uświadamianie związku
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Zespół Placówek Oświatowych im. Armii Krajowej w Sieciechowie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoProgram Samodzielny Uczeń skierowany do uczniów klas I- III SP
Program Samodzielny Uczeń skierowany do uczniów klas I- III SP Zespołu Szkół Samorządowych w Łagiewnikach Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II i Gimnazjum im. Piastów Śląskich w Łagiewnikach WSTĘP Samodzielność
Bardziej szczegółowoĆwiczenia do pobrania z Internetu
Ćwiczenia do pobrania z Internetu wrzesień 2012 1 Prawo do edukacji Kalendarz na wrzesień Pokoloruj na czerwono wszystkie wrześniowe niedziele, a na zielono wszystkie środy. Wybranym kolorem zaznacz dzień,
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE
SCENARIUSZ WYBIERAM ZDROWIE I ZDROWE ODŻYWIANIE CELE: 1. Uczenie dzieci odpowiedzialności za własne zdrowie. 2. Uświadomienie dzieciom roli właściwego stylu życia w trosce o zdrowie i dobre samopoczucie.
Bardziej szczegółowoNUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE W TYM NUMERZE:
GAZETKA SZKOLNA -- SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĄŻĄT PSZCZYŃSKICH W PSZCZYNIE NUMER WIOSENNO - WAKACYJNY MAJ CZERWIEC 2016 W TYM NUMERZE: - RELACJA Z PRZEDSTAWIENIA W CENTRUM KULTURY - PRZYRODNICZA CIEKAWOSTKA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. PIERWSZEJ ARMII WOJSKA POLSKIEGO W KOCZALE PODSTAWA PRAWNA FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ Ustawa z dnia 7 września 1991
Bardziej szczegółowoMikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU
WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla
Bardziej szczegółowoMikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU
WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Witamy. na stronie Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla Was dostępnej. Każdy numer będziemy
Bardziej szczegółowozdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej
Scenariusz lekcji wychowania fizycznego - edukacji zdrowotnej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Kazimierza Wielkiego w Wieleniu w ramach Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 9 im M. Kopernika w Tarnowskich Górach rok szkolny 2013/2014
Działania szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów oraz kształtowania ich postaw prozdrowotnych. Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 9 im M. Kopernika w Tarnowskich Górach rok
Bardziej szczegółowoRAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROGRAMU SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE 2012/2013 ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZYCH PRZEDSZKOLE MIEJSKIE W ŁĘKNICY
RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROGRAMU SZKOŁA PROMUJACA ZDROWIE 2012/2013 ZESPÓŁ SZKÓŁ PUBLICZYCH PRZEDSZKOLE MIEJSKIE W ŁĘKNICY Plan działań prozdrowotnych w roku szkolnym 2012/2013został opracowany zgodnie
Bardziej szczegółowoPraca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD
Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie
Regulamin świetlicy szkolnej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Miedźnie I Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
Bardziej szczegółowoPLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Bardziej szczegółowoBEZPIECZNY ŚWIETLICZAK
PROJEKT EDUKACYJNY BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK Realizacja w roku szkolnym 2013/2014. Arletta Błaszczak PROJEKT BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK Elementarną potrzebą człowieka jest potrzeba poczucia bezpieczeństwa, a
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka
Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas
Bardziej szczegółowona większości lekcji lekcji wszystkich zajęć
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
Bardziej szczegółowoWielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA
Organizator: Instytut Psychologii UAM Poznań, 11 grudnia 2014 roku Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA Patronat: JM Prorektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Prof.
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W SOSNOWCU HARMONOGRAM DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2006/2007 PROJEKCIE SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE SOSNOWIEC WRZESIEŃ 2006 ROK
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W SOSNOWCU HARMONOGRAM DZIAŁAŃ NA ROK SZKOLNY 2006/2007 W PROJEKCIE SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE SOSNOWIEC WRZESIEŃ 2006 ROK 1. 2. MODUŁ I ZDROWE ODŻYWIANIE TREŚCI FORMY REALIZACJI
Bardziej szczegółowoNie strasz dziecka policjantem!!!
Nie strasz dziecka policjantem!!! Napisano dnia: 2016-01-22 17:35:44 Bądź grzeczny, bo zabierze Cię Pan policjant! zdarza Ci się tak mówić? Zastanów się, czy w ten sposób właśnie nie przyczynisz się do
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat
Bardziej szczegółowoII - Zdrowie jest bardzo ważne
II - Zdrowie jest bardzo ważne Autor: Wioletta Szreiber 07.01.2011. Zmieniony 12.04.2011. 1. "5 porcji warzyw, owoców lub soku" - ogólnopolski program edukacyjny dla klas I- III Celem programu jest kształtowanie
Bardziej szczegółowoSzablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.
Szablony ocen kształtujących do edukacji wychowanie fizyczne dla klas 1-3. SPIS TREŚCI SZABLON OCENY KSZTAŁTUJĄCEJ W ZAKRESIE ĆWICZEŃ KSZTAŁTUJĄCYCH PRAWIDŁOWĄ POSTAWĘ CIAŁA.... 3 SZABLON OCENY KSZTAŁTUJĄCEJ
Bardziej szczegółowoTrzeciaki z naszej paki
Trzeciaki z naszej paki W trzeciej klasie są trzeciaki, czyli fajne dziewczyny i super chłopaki. Chętnie wszystkim pomagają, kłopotu z tym nie mają. Wszystkie książki uwielbiają zawsze chętnie je czytają.
Bardziej szczegółowoKlasa IV jagodowa 8 osób
Klasa IV jagodowa 8 osób 1. 7- tak (jestem kulturalny 4 osoby, dziwnie się czuję, gdy nie mówię dzień dobry, mówię bo chcę być kulturalny i mieć ocenę wzorową z zachowania, chcę być miły i lubię mówić
Bardziej szczegółowoScenariusz godziny wychowawczej
Scenariusz godziny wychowawczej Temat zajęć: Dlaczego warto się uczyć? Cele: uczeń: - wyjaśnia znaczenie słowa motywacja - podaje motywy uczenia się - zna rodzaje motywacji: wewnętrzną i zewnętrzną i ich
Bardziej szczegółowo20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny
20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2006-2010
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2006-2010 Szkolny Program Profilaktyki w Szkole Podstawowej w Niwicy jest zgodny z: podstawą programową kształtowania ogólnego: Rozporządzenie MENiS z dn. 26.02.2002r.
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA
Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA W celu zidentyfikowania potrzeb i zdiagnozowania sytuacji panującej na terenie szkoły, poddanoanonimowemu
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa Nr 6 Specjalna im. Marii Grzegorzewskiej- klasa I-III. Mądra szkoła czyta dzieciom NAZWA CHARAKTERYSTYKA ŁĄCZE, LOGO ZAKRES DZIAŁAŃ
L. p. NAZWA CHARAKTERYSTYKA ŁĄCZE, LOGO ZAKRES DZIAŁAŃ 1 Szkoła Bez Przemocy 2 Szkoła zdrowego uśmiechu 3 Czytamy Dzieciom Mądra szkoła czyta dzieciom organizacja Dnia Życzliwości. jest przeciwdziałanie
Bardziej szczegółowoJAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ DZIECKO ROZPOCZYNAJĄCE NAUKĘ. Opracowanie: Mariola Pierzchała- dyrektor SP 7
JAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ DZIECKO ROZPOCZYNAJĄCE NAUKĘ Opracowanie: Mariola Pierzchała- dyrektor SP 7 WSTĘP Większość dzieci z niecierpliwością, ciekawością i radosnym oczekiwaniem reaguje na fakt rozpoczęcia
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I
KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I KRĄG TEMATYCZNY : OCHRONA ZDROWIA TEMAT DNIA : DBAMY O SWOJE ZDROWIE Wielozdaniowe wypowiedzi na temat konieczności troski o zdrowie w oparciu o lekturę O wróbelku
Bardziej szczegółowoRozpoczął się nowy rok szkolny. Z tornistrami pełnymi książek i zeszytów oraz ze świeżymi jeszcze wspomnieniami z letniego wypoczynku wyruszycie w
Rozpoczął się nowy rok szkolny. Z tornistrami pełnymi książek i zeszytów oraz ze świeżymi jeszcze wspomnieniami z letniego wypoczynku wyruszycie w drogę do szkoły. Część z Was po raz pierwszy. Z pewnością
Bardziej szczegółowoMoje dziecko chodzi do szkoły...
Moje dziecko chodzi do szkoły... Jak mu pomóc rozwijać samodzielność? Opracowanie: Joanna Kiedrowicz psycholog Jak pomóc dziecku oswoić szkołę? Nie zmieniaj swoich decyzji. Nie wprowadzaj atmosfery pośpiechu,
Bardziej szczegółowoKONKURSY. KONKURS 2 Zdobywamy odznakę Super Kucharzyka za najlepszy rysunek zdrowych słodyczy.
KONKURSY KONKURS 1 Najciekawszy plakat z hasłem zachęcającym do zrezygnowania ze słodkich napojów na rzecz wody oraz ze słodyczy na rzecz owoców, warzyw, pestek i orzechów. Wydaje się, że słodycze są nieodłącznym
Bardziej szczegółowoDZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO
DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO DZIEKUJE MAMO DZIĘKUJE TATO Nie da się w słowach wyrazić wdzięczności Jaka do dzisiaj w sercu mym gości, Moim rodzicom chcę podziękować, Skromny ten wierszyk im dedykować. Za
Bardziej szczegółowoTEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie?
Bardziej szczegółowoMIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
MIESIĘCZNE PLANY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 wrzesień 1. Żegnajcie wakacje - Witaj szkoło- witaj świetlico! - Zapoznanie dzieci z salą świetlicową i wyposażeniem świetlicy. -Wykonanie
Bardziej szczegółowoORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY - ZAŁOŻENIA OGÓLNE
ORGANIZACJA PRACY ŚWIETLICY - ZAŁOŻENIA OGÓLNE Do świetlicy przyjmowani są w pierwszej kolejności uczniowie klas 0 i I-III, dzieci rodziców pracujących zawodowo, uczniowie z rodzin wielodzietnych, niepełnych,
Bardziej szczegółowoNews 9 (numer 1/IX/2017) Numer 1/IX/2017. W numerze:
Numer 1/IX/2017 W numerze: Rozpoczęcie roku szkolnego. 2 Przysłowia związane z jesienią. 2-3 Światowy Dzieo Sybiraka. 3 Tajemnice teatru 3 Wśród warmioskich legend. 4-5 Wrażenia czwartoklasistów po miesiącu
Bardziej szczegółowoProgram Owoce w szkole i jego ocena
Program Owoce w szkole i jego ocena Warszawa, marzec 2012 Od roku szkolnego 2009/2010 Agencja Rynku Rolnego administruje programem Wspólnej Polityki Rolnej Owoce w szkole Obecnie trwa trzeci rok szkolny
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STĘSZEWIE ROK SZKOLNY 2016\2017
ZADANIA WYCHOWAWCZE POZNANIE SYMBOLI I TRADYCJI NARODOWYCH, RELIGIJNYCH DBANIE O ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE I ROZWIJANIE ŚWIADOMOŚCI EKOLOGICZNEJ JESTEM OBYWATELEM) SUMIENNE WYKONYWANIE OBOWIĄZKÓW UCZNIA
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KL III SZKOŁY PODSTAWOWEJ KULTURALNY UCZEŃ Cel ogólny : kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się, wzmacnianie poczucia przynależności do grupy społecznej. Cele
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE 2006/2007 2008/2009
PROGRAM SZKOŁY PROMUJĄCE ZDROWIE 2006/2007 2008/2009 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU Szkoła Podstawowa nr 29 im. Władysława Broniewskiego w Sosnowcu zgłosiła swój akces do udziału w projekcie Szkoły
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE
SCENARIUSZ RUCH TO ZDROWIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom wpływu aktywności fizycznej na stan zdrowia, prawidłowy rozwój i samopoczucie. 2. Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w przedziale
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Programu Klub Bezpiecznego Puchatka. Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marcina Biema w Olkuszu
Sprawozdanie z realizacji Programu Klub Bezpiecznego Puchatka Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marcina Biema w Olkuszu W roku szkolnym 2014/2015 klasy I a, I b i I c realizowały program Klubu Bezpiecznego Puchatka,
Bardziej szczegółowoPierwszaki o projekcie
Pierwszaki o projekcie W bieżącym roku szkolnym nasze I klasy przystąpiły do projektu Fundacji Banku Ochrony Środowiska Zdrowo jem, więcej wiem pod patronatem Agaty Hausner- Dudy. Program jest wspaniałą
Bardziej szczegółowoUCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI
UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI Próbujmy przyzwyczaić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, ograniczając naszą pomoc do tych zadań, przez które dziecko nie będzie mogło przebrnąć samodzielnie. Pomoc
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy. 1. Ze świetlicy mogą korzystać uczniowie rodziców pracujących. 2. Każdy uczeń powinien zaznajomić się z regulaminem świetlicy.
Regulamin świetlicy I. Prawa i warunki korzystania. 1. Ze świetlicy mogą korzystać uczniowie rodziców pracujących. 2. Każdy uczeń powinien zaznajomić się z regulaminem świetlicy. 3. Uczniowie mogą korzystać
Bardziej szczegółowoW SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. GEN. B. PRUGARA-KETLINGA
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. GEN. B. PRUGARA-KETLINGA W TRZEŚNIOWIE TRZEŚNIÓW 2017 R ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej
Bardziej szczegółowoWIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid
MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch
Bardziej szczegółowoJak oceniasz swój stan zdrowia? Czy przed wyjściem do szkoły zjadasz śniadanie?
Ankietowanymi byli uczniowie dwóch klas piątych oraz dwóch klas szóstych. Łącznie w ankiecie wzięło udział 67 osób. Jak oceniasz swój stan zdrowia? Zły; ; % Dobry; ; 6% Bardzo dobry; 0; 7% Wszystkie dzieci
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim
SZKOLNY PLAN PROFILAKTYKI realizowany od września 2013r. do sierpnia 2014r. Zespół Szkół Publicznych w Cząstkowie Mazowieckim Opracowany: Tomasz Krysiak, Tomasz Bielecki, Barbara Dreszler I. Wstęp Stwierdzono,
Bardziej szczegółowozespół Zdrowe Porzeczki
1 of 6 01.01.2017 21:18 zespół Zdrowe Porzeczki Data wysłania: 2016.12.14 UWAGA: Aktualnie raport jest w trakcie oceniania. Raport: Zadanie 2 etapu: JESIEŃ kategorii: KLASY II-III LEKCJA: Dbam o to, co
Bardziej szczegółowoPaulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.
Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,
Bardziej szczegółowoW NUMERZE Powitanie Żegnajcie wakacje i Rozmowy z uczniami Wiersze o szkole Spotkanie z policją Rady dla Rodziców
CZASOPISMO DLA NAJMŁODSZYCH UCZNIÓW MZS W BIŁGORAJU WRZESIEŃ 2014 r. W NUMERZE Powitanie Żegnajcie wakacje i Rozmowy z uczniami Wiersze o szkole Spotkanie z policją Rady dla Rodziców Gazetka szkolna to
Bardziej szczegółowoModuł I - Zdrowe odżywianie
HARMONOGRAM ZADAŃ WYZNACZONYCH DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU Zdrowie w mojej głowie NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Moduł I - Zdrowe odżywianie Treści/Zadania Opracowanie harmonogramu zadań Uświadomienie pozytywnego
Bardziej szczegółowoGrupą docelową programu są dzieci w wieku 7-10 lat, objęte programem edukacji wczesnoszkolnej.
Program zajęć wychowawczo - profilaktycznych dla klas I-III szkół podstawowych - Spójrz Inaczej Grupą docelową programu są dzieci w wieku 7-10 lat, objęte programem edukacji wczesnoszkolnej. Cel ogólny
Bardziej szczegółowoGOLDEN 5. Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami.
GOLDEN 5 Integracja i klimat klasy, Współpraca nauczyciela z rodzicami. Uczniowie i nauczyciele naszej szkoły. Ankieta dla rodziców Ankieta jest anonimowa. Państwa odpowiedzi będą wykorzystane do podniesienia
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Miesiąc Wrzesień PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KLAS I-III W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Hasła miesiąca Wracamy do szkoły. Chodzimy do szkoły Dbamy o porządek i czystość wokół siebie. Dbamy o bezpieczeństwo
Bardziej szczegółowoAutor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki
Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: techniczna, społeczna, matematyczna, plastyczna, Cel zajęć: - zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, - kształtowanie umiejętności dbania
Bardziej szczegółowoWyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.
Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów. 1. Nauczyciel prosi uczniów, by sformułowali cele lekcji Do większości-4 Do połowy-6
Bardziej szczegółowoPlan pracy Samorządu Uczniowskiego klas I III
Plan pracy Samorządu Uczniowskiego klas I III na rok szkolny 2016/2017 Odpowiedzialni :Iwona Witak, Janusz Pakuła Celem pracy Samorządu Uczniowskiego jest: integracja uczniów klas młodszych wdrażanie do
Bardziej szczegółowoZADANIA WYZNACZONE DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA 2012-2015 ZADANIA DO REALIZACJI NA ROK SZKOLNY 2012-2013
ZADANIA WYZNACZONE DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA 2012-2015 ZADANIA DO REALIZACJI NA ROK SZKOLNY 2012-2013 PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ODŻYWIANIA SIĘ,,Wiem co jem-czyli
Bardziej szczegółowoI. IDENTYFIKACJA PROBLEMU II. DIAGNOZA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO
I. IDENTYFIKACJA PROBLEMU 1. Obserwacja środowiska szkolnego i przeprowadzone ankiety wśród uczniów, rodziców oraz nauczycieli wykazały, że w naszej szkole występują następujące problemy: - agresja słowna
Bardziej szczegółowoMoje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE PROJEKT
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE Plan działań Czas realizacji 2014 2017 PROJEKT W szkole, gdzie naturalnym procesem jest nauczanie i kształtowanie postaw,
Bardziej szczegółowoRegulamin Polsko-Francuskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej La Fontaine
Regulamin Polsko-Francuskiej Niepublicznej Szkoły Podstawowej La Fontaine Głównym celem niniejszego Regulaminu jest: 1. 1. Zapewnienie uczniom bezpiecznego pobytu w szkole; 2. Zapewnienie porządku i dyscypliny
Bardziej szczegółowoPlan pracy opiekuńczo - wychowawczy świetlicy na rok szkolny 2014/2015
Zespół Szkól w Biczycach Dolnych im. s. Czesławy Lorek Plan pracy opiekuńczo - wychowawczy świetlicy na rok szkolny 2014/2015 Lp. Zadania główne 1 Przygotowanie sali świetlicowej do rozpoczęcia zajęć.
Bardziej szczegółowoANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów
ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów Ankieta przeprowadzona wśród uczniów klas IV V w Szkole Podstawowej nr 79. Jej celem zbadanie atmosfery panującej wśród uczniów w szkole, korelacji nauczyciel
Bardziej szczegółowoSposoby realizacji Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 120 z Oddziałami Integracyjnymi Załącznik 1
Cele główne Cele szczegółowe Zadania do realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Profilaktyka zdrowia Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji w sprawie własnego zdrowia Przeprowadzenie programu
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNO WYCHOWAWCZYCH EDUKACJA ZDROWOTNA PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ AUTOR: JANINA PIETRZYK
PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNO WYCHOWAWCZYCH EDUKACJA ZDROWOTNA PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ AUTOR: JANINA PIETRZYK Założenia działań wychowawcy klasy Edukacja zdrowotna to jedno z podstawowych
Bardziej szczegółowoPlan pracy opiekuńczo - wychowawczy świetlicy na rok szkolny 2016/2017
Zespół Szkól w Biczycach Dolnych im. s. Czesławy Lorek Plan pracy opiekuńczo - wychowawczy świetlicy na rok szkolny 2016/2017 Dział organizacyjny Lp. Zadania główne Formy i środki Termin Odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoGazetka uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie
Gazetka uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie Opracowali uczestnicy/uczestniczki koła dziennikarskiego Numer poświęcony programowi Owoce i warzywa w szkole 1 Program
Bardziej szczegółowoWkrótce będę uczniem. Program profilaktyczno integracyjny zmniejszania lęku dziecka 5-6 letniego przed pójściem do szkoły.
Wkrótce będę uczniem Program profilaktyczno integracyjny zmniejszania lęku dziecka 5-6 letniego przed pójściem do szkoły. Sączów 2011/ 2012 Dziecko 5-6 letnie kończąc przedszkole powinno radzić sobie z
Bardziej szczegółowoZDROWIE NA TALERZU KONSPEKT ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW KLAS I-III W RAMACH OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU DLA SZKÓŁ AKTYWNA SZKOŁA AKTYWNY UCZEŃ
2014/2015 ADRESACI: uczniowie klas I III SP7 PROWADZĄCY: wychowawcy klas CZAS I MIEJSCE ZAJĘĆ: - sala lekcyjna - wrzesień 2014 CEL GŁÓWNY: Opracowanie: Beata Sułuja - poznanie zasad zdrowego żywienia i
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Golinie w roku szkolnym 2014/15
Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Szkole Podstawowej w Golinie w roku szkolnym 2014/15 1 Przedmiot ewaluacji: Formy i metodyka procesu dydaktycznego. Zespół ewaluacyjny: Urszula Kowalczyk
Bardziej szczegółowo