BEHAWIORALNO-FIZJOLOGICZNE PODŁOŻE REAKCJI FONOTAKSJI U ŚWIERSZCZY
|
|
- Wanda Adamczyk
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Polskie 1996, 45 (2 3): Towarzystwo PL ISSN i S KOSMOS J o l a n t a G ó r s k a Uniwersytet Jagielloński Muzeum Zoologiczne, Instytut Zoologii Ingardena 6, Kraków BEHAWIORALNO-FIZJOLOGICZNE PODŁOŻE REAKCJI FONOTAKSJI U ŚWIERSZCZY Systemy akustycznego porozumiewania się między sobą osobników tego samego gatunku rozwinęły się w trakcie ewolucji niezależnie u wielu różnych grup owadów. Znaczenie komunikacji akustycznej staje się szczególnie wyraźnie widoczne w okresie rozrodu, kiedy to osobniki przeciwnych płci muszą przede wszystkim odnaleźć się w swym naturalnym środowisku. Dźwięk o charakterystycznym dla gatunku wzorcu jest dobrym przekaźnikiem informacji pomiędzy gotowymi do rozrodu, lecz oddalonymi od siebie osobnikami. Sygnał akustyczny służy do orientacji poszukujących się osobników przeciwnych płci umożliwiając im odnalezienie się w ich naturalnym środowisku. Zjawisko to, będące ukierunkowaną reakcją w stronę źródła dźwięku jest nazywane w etologii fonotaksją. Fonotaksja jest. reakcją stereotypową, której wzorzec jest w pełni wrodzony lub, jak to określa się inaczej, sztywny. Najbardziej interesującym aspektem fonotaksji jest mechanizm umożliwiający z jednej strony określenie kierunku, z którego dochodzi bodziec dźwiękowy, z drugiej zaś rozpoznanie osobnika tego samego gatunku na podstawie słyszanego dźwięku. Dobrze znanymi owadami, które posiadają zdolność do wytwarzania dźwięku są świerszcze (Gryllidae), należące do rzędu prosto skrzy dłych [Orthoptera]. Większość gatunków z rzędu prostoskrzydłych wykształciła w toku ewolucji bardzo skomplikowane formy porozumiewania się na drodze akustycznej. Dlatego owady te stały się przedmiotem intensywnych badań nad komunikacją akustyczną i leżącym u jej podstawy zjawiskiem fonotaksji. U owadów można wyróżnić kilka różnych strategii fonotaktycznych. Przeważnie głosy wabiące (ang. calling song) wydaje tylko samiec, a samica, która je odbiera podąża w kierunku słyszanego źródła dźwięku i odnajduje samca. Jednak samice niektórych gatunków owadów w odpowiedzi na sygnały przywabiające samców też mogą wydawać dźwięki, tak więc zarówno samica, jak i samiec wykazują reakcję fonotaksji i podążają ku sobie (Ew in g 1989). W przypadku świerszczy tylko samica porusza się w kierunku samca, który znajduje się cały czas w jednym miejscu i stanowi dla samicy stacjonarne źródło dźwięku, które może ona zlokalizować i odszukać. Samiec świerszcza Teleogryllus commodus stojąc w wejściu swej norki może wytwarzać przez wiele godzin bez przerwy
2 334 J o l a n t a G ó r s k a głośny dźwięk wabiący. Zachowuje się w ten sposób tylko wówczas, gdy posiada w pełni wykształcony spermatofor, czyli torebkę zawierającą plemniki, to znaczy gdy jest gotowy do kopulacji. Im dłużej wydaje dźwięk, tym większe szanse ma samica na odnalezienie samca, gdyż idąc w jego kierunku ma więcej czasu na prawidłowe ustalanie kierunku i pokonanie dzielącej ją od niego odległości. Po dotarciu do samca rozpoczynają się krótkotrwałe zaloty, po których następuje kopulacja. W jej trakcie samiec przyczepia spermatofor do narządów rozrodczych samicy a potem pozostaje przy niej jeszcze przez jakiś czas odpędzając inne samce, które mogłyby znaleźć się w pobliżu (L o h e r 1989). Samce świerszczy wytwarzają oprócz dźwięku wabiącego jeszcze dwa inne rodzaje dźwięków. Są to dźwięki zalotne, czyli sygnały emitowane wyłącznie w krótko trwającym okresie zalotów (ang. courtship song) oraz dźwięki agresji (ang. agressive song) wytwarzane po zbliżeniu się innych samców do zwabionej samicy. Wymienione trzy rodzaje sygnałów różnią się między sobą pod względem częstotliwości i wzorca dźwięku. Nie wszystkie też są rzeczywiście gatunkowo specyficzne. Prowadzone na kilku gatunkach Gryllidae badania dowiodły, że na przykład dźwięk zalotny nie jest sygnałem specyficznym dla gatunku i nie jest on niezbędnie konieczny do rozpoczęcia kopulacji. Specyficzność gatunkowa jest natomiast cechą charakterystyczną dźwięków wabiących (B e n n e t-c l a r k 1989). Fakt, że ćwierkające odgłosy samca świerszcza zwabiają samicę został zaobserwowany już dość dawno temu. Historia badań nad tym zjawiskiem rozpoczęła się w 1913 roku, kiedy to Regen po raz pierwszy przeprowadził szereg doświadczeń laboratoryjnych. Były to badania pionierskie, które weryfikowały poczynione w naturze spostrzeżenia. Regen zastosował w swoich doświadczeniach urządzenie działające na zasadzie telefonu. Dzięki temu emitowany przez samca dźwięk był przekazywany do izolowanej komory doświadczalnej, w której przebywała samica. Jak stwierdził Regen, w trakcie emisji dźwięku wabiącego samica poruszała się w tym kierunku, z którego dochodził sygnał. Badacz ten wykazał, że samica świerszcza potrafi zlokalizować wydającego dźwięki samca a jedyną wskazówką jest dla niej dźwięk wabiący (W e b e r i T h o r s o n 1989). Podstawą złożonego systemu wewnątrzgatunkowej komunikacji akustycznej i fonotaksji świerszczy jest jednak przede wszystkim występowanie i budowa narządów umożliwiających wytwarzanie dźwięku. WYTWARZANIE DŹWIĘKU U świerszczy odbywa się ono na zasadzie strydulacji, czyli pocierania o siebie różnych części ciała. Aparat strydulacyjny znajduje się na przednich, stwardniałych skrzydłach nazywanych pokrywami (tegmina) i ma postać dwóch kutikularnych struktur. Jedna z nich, w kształcie listewki, jest nazywana żeberkiem lub skrobakiem ( plectrum, ang. scraper), druga natomiast utworzona przez rząd kutikularnych ząbków tworzy tak zwany pilnik (ang. file). Obydwie są przekształconymi żyłkami przednich skrzydeł. Podczas wytwarzania dźwięku skrobak lewego skrzydła pociera o pilnik prawego skrzydła i przesuwając się po ząbkach pilnika wpada wraz z nim w drgania (rye. IB). Drgania żeberka i pilnika są zbyt słabe, aby wytworzyć falę rozchodzącą się w powietrzu. Ponieważ jednak
3 Fonotaksja u świerszczy 335 przenoszą się na pokrywy, to wprawiają w drgania tę część błony skrzydła, która jest częścią rezonującą aparatu dźwiękowego i jest nazywana harfą. Drgania harfy są już wystarczająco silne, aby wytworzyć falę dźwiękową, która może R y c.l. A. Schemat przedstawiający strukturę bodźca akustycznego (wg W e b e r a i T h o r - SONA 1989, zmienione). B. W ytwarzanie dźwięku. Przesunięcie się skrobaka po jednym ząbku pilnika wytwarza jedną oscylację pulsu (wg H u b e r a 1970, zmienione).
4 336 J o l a n t a G ó r s k a rozchodzić się w powietrzu na dość duże odległości. Co więcej, u wielu gatunków świerszczy w trakcie strydulacji obie pokrywy są unoszone ponad tułowiem w taki sposób (rye. 2A, B), że tworzą wklęsłą powierzchnię, dzięki czemu emitowany dźwięk przybiera postać wiązki i dlatego może docierać na większe odległości (B e n n e t -C l a r k 1989). Wydawane za pomocą tak zbudowanego aparatu dźwięki są bodźcami złożonymi, a więc charakteryzującymi się określoną strukturą (rye. 1A). Fale akustyczne wytwarzane przez drgający rezonator (harfę) charakteryzują się pewną częstotliwością nośną (czyli częstotliwością podstawową o najwyższej energii) i jej częstotliwościami harmonicznymi (w przypadku głosów wabiących świerszczy Ryc. 2. Sl rydu luj m e samce świerszczy. Widoczne churakieryslyczne ułożenie skrzydeł pierwszej pary w czasie wytwarzania dźwięku. A. Gryllus bimaculatus. B. A cheta domesticus
5 Fonotaksja u świerszczy 337 częstotliwość nośna dźwięku wynosi 4-5 khz). Specyficzna budowa harfy sprawia, że częstotliwość podstawowa dźwięku ulega wzmocnieniu. Ponieważ jednak harfa jest wprawiana w drgania okresowo, to znaczy wtedy gdy skrzydła wykonują ruch dośrodkowy, wytwarzany dźwięk nie jest ciągły lecz modulowany, czyli składa się z serii pulsów (sylab dźwięku), których amplituda płynnie narasta i opada (B e n n e t-c l a r k 1989). Jeden puls powstaje podczas pojedynczego ruchu dośrodkowego skrzydeł, gdy plectrum pociera o ząbki pilnika, przy czym przesunięcie się plectrum po jednym ząbku wytwarza jedną oscylację pulsu (sylaby) (rye. IB). W zależności od rytmiki ruchów skrzydeł pulsy są wytwarzane pojedynczo, w grupach lub w długich seriach. Pojedyncze pulsy lub ich krótkie serie to ćwierknięcia. Przez ucho ludzkie są one zawsze odbierane jako pojedyncze dźwięki (Ew in g 1989). Natomiast długotrwałe i jednostajne serie pulsów są nazywane trylami. Tryle, ćwierknięcia oraz ich różne kombinacje składają się na pewien wzorzec dźwięku zwany sekwencją. Jest on charakterystyczny dla gatunku. Wynika to po części z określonej budowy morfologicznej aparatu strydulacyjnego. Długość pilnika, liczba występujących na nim ząbków oraz odstępy pomiędzy nimi warunkują postać pulsów (B e n n e t-c l a r k 1989, E w in g 1989). Dzieje się tak jednak i z tej przyczyny, że wzorzec dźwięku zależy od utrwalonej w ośrodkowym układzie nerwowym rytmiki ruchów strydulacyjnych skrzydeł. Charakterystyczna rytmika ruchów skrzydeł jest regulowana przez ośrodek (centrum) strydulacji, zlokalizowany w drugim zwoju tułowiowym (B a r b a c k a - SUROWLAK i SUROWIAK 1993). ODBIERANIE DŹWIĘKÓW Wydawany przez samce dźwięk jest odbierany przez osobniki obydwu płci. Jego percepcji służą bębenkowe narządy słuchowe zwane narządami tympanal - nymi, które są wyspecjalizowanymi narządami chordotonalnymi. Narządy te u prostoskrzydłych należących do podrzędu Ensifera (Gryllidae, Tettigonidae) znajdują się na goleniach pierwszej pary odnóży. Ich budowa wykazuje u świerszczy najwyższy stopień złożoności. Na przednich odnóżach, tuż poniżej stawu łączącego goleń z udem wyraźnie zaznaczają się dwa podłużne otwory zamknięte błonami tympanalnymi. Błony te przylegają do ścian tchawek biegnących wewnątrz odnóża, z których jedna jest główną tchawką odnóża, zaś druga jej bocznym odgałęzieniem. Tchawka główna biegnie wzdłuż odnóża, po czym przechodzi w przetchlinkę zakończoną otworem na boku tułowia. Ten szczegół budowy anatomicznej ucha świerszcza jest niezwykle ważny. Budowa taka umożliwia bowiem oddziaływanie fal dźwiękowych na błony bębenkowe zarówno z zewnątrz, jak i od środka ciała poprzez tchawki (E w in g 1989). Również ważnym i jednocześnie interesującym szczegółem budowy całego układu jest to, że w tułowiu tchawki z lewego i prawego odnóża stykają się ze sobą. Oddziela je od siebie jedynie cienka, elastyczna błona. Błona ta wprawdzie blokuje bezpośredni przepływ powietrza między tchawkami, ale umożliwia przenoszenie się w nich drgań w taki sposób, że drgania percepowane przez narząd tympanalny z jednej strony ciała docierają aż do narządu słuchowego po drugiej stronie ciała. Taka budowa ucha świerszcza umożliwia porównanie akustycznego ciśnienia
6 338 J o l a n t a G ó r s k a dźwięku, który dociera do każdego tympanum zarówno bezpośrednio od strony zewnętrznej, jak i pośrednio od strony wewnętrznej (ang, pressure difference receivers). Ten mechanizm, którego wyjaśnienie zaproponował Autrum już w 1940 roku, pozwala owadowi ustalić kierunek, z którego dochodzi dźwięk (M ic h e l s e n i L a r s e n 1985). Badania nad zachowaniem się samic wykazały, że rozpoznają one samca swojego gatunku po jego dźwiękach (S t o u t i wpółaut. 1983, S t o u t i M c G h e e, 1988, W e b e r i T h o r s o n 1989). Przeprowadzono bardzo wiele badań aby ustalić, który spośród parametrów dźwięku jest decydujący w rozpoznawaniu przez samicę samca swojego gatunku. W badaniach tych koncentrowano się głównie na roli dźwięku w izolacji seksualnej. Wyniki okazały się bardzo zróżnicowane. Niektórzy badacze twierdzili, że kluczową rolę w procesie fonotaksji odgrywa częstotliwość nośna (B il l 1974). Według innych największe znaczenie miałby mieć sam wzorzec dźwięku (Za r e t s k y 1972). Różnice zdań co do znaczenia poszczególnych parametrów dźwięku w fonotaksji były spowodowane stosowaniem odmiennych metod a po części tym, że badania były prowadzone na różnych gatunkach prostoskrzydłych. Okazało się również, że nie można wskazać jednego określonego parametru dźwięku, który u wszystkich gatunków odgrywałby kluczową rolę w wyzwalaniu reakcji fonotaksji. Dowiodły tego badania porównawcze P o p o v a i S h u v a lo w a (1977) przeprowadzone na kilku gatunkach w Turkmenistanie (E w in g 1989). D o h e r t y (1985b) badając gatunek świerszcza Gryllus bimaculatus i St o u t (1983) badający Acheta domesticus zaproponowali hipotezę, że rozpoznawanie dźwięku jako bodźca specyficznego gatunkowo odbywa się na podstawie wielu parametrów (ang. the multiple-recognition hypothesis) (W e b e r i T h o r s o n 1989). Dzieli się je obecnie na tak zwane parametry kluczowe dla danego gatunku (ang. essential recognition parameters), które są bezwzględnie konieczne dla wystąpienia reakcji fonotaksji i parametry dodatkowe, które warunkują optymalny poziom reakcji (Ew in g 1989). Cechy dźwięków wabiących samców wykorzystuje się w taksonomii Orthoptera i analizuje zarówno częstotliwość nośną dźwięku, jak i jego wzorzec czasowy (długość pulsu, okres pulsu, liczbę pulsów w jednostce czasu, długość przerw pomiędzy pulsami). Stwierdzono, że takie parametry bodźca akustycznego, jak częstotliwość nośna, liczba pulsów wytwarzanych w jednostce czasu czy struktura trylu są charakterystyczne dla gatunku i są dziedziczne (B e n n e t -C l a r k 1989). Jedynie gatunki allopatryczne (to znaczy takie, które uzyskały izolację seksualną w wyniku izolacji geograficznej) mogą wytwarzać podobne dźwięki. Gatunkami takimi są, na przykład, Gryllus campestris i Gryllus bimaculatus. Ich dźwięki są bardzo podobne zarówno pod względem częstotliwości, jak i wzorca dźwięku. Natomiast gatunki zamieszkujące to samo środowisko, na przykład Telleogryllus commodus i Telleogryllus oceanicus, emitują zupełnie różne sygnały (Be n n e t-c lar k 1989). Oczywiście występuje także pewne zróżnicowanie osobnicze w obrębie każdego gatunku. Jest ono jednak znacznie mniejsze niż zróżnicowanie pomiędzy gatunkami. Na proces strydulacji a przez to również i na parametry dźwięku mają pewien wpływ także czynniki zewnętrzne. Znamienny jest na przykład wpływ temperatury. Liczba pulsów i ćwierknięć w jednostce czasu, będąca odzwierciedleniem rytmiki ruchów skrzydeł owada, wzrasta wraz ze wzrostem temperatury niemal proporcjonalnie. Również częstotliwość nośna
7 Fonotaksja u świerszczy 339 dźwięku, a więc częstotliwość oscylacji w obrębie pojedynczego pulsu zmienia się w zależności od temperatury. Zmiany te nie są jednak tak proporcjonalne, jak zmiany liczby pulsów i ćwierknięć, gdyż zależą przede wszystkim od cech fizycznych rezonatora aparatu strydulacyjnego danej grupy świerszczy (B e n n e t- -C l a r k 1989). Stosunkowo ważnym elementem wzorca dźwięku wydaje się być długość okresu międzysylabowego (okres pomiędzy początkiem dwóch następujących po sobie sylab, czyli pulsów). Wykazano u kilku gatunków świerszczy, że sztuczne dźwięki wabiące, różniące się długością okresów międzysylabowych (SP, ang. syllable period), wpływają na reakcję samic. Na przykład dla świerszcza domowego najbardziej atrakcyjnymi są sygnały wabiące o SP równym od 50 do 70 ms, a więc takim, jaki występuje w dźwiękach emitowanych przez samce tego gatunku w warunkach naturalnych (St o u t i współaut. 1983, S t o u t i M c G h e e 1988). Poznanie preferencji samicy co do parametrów, którymi charakteryzować się powinien najbardziej atrakcyjny dla niej dźwięk wabiący, jest wykorzystywane w badaniach nad neurofizjologicznym mechanizmem fonotaksji. FILTROWANIE I PRZETWARZANIE DŹWIĘKU Gdy sygnał akustyczny dociera do błony bębenkowej narządu tympanalnego samicy, wprawiają w drgania, które z kolei pobudzają komórki czuciowe receptorów słuchu (sensille chordotonalne) i powodują powstanie w nich potencjałów receptorowych. Sygnał ten jest następnie przekazywany do zwoju przedtułowiowego, skąd dociera do mózgu i do ośrodków motoiycznych tułowia. Po dotarciu do mózgu sygnał akustyczny jest integrowany z sygnałami pochodzącymi z innych receptorów, po czym już w postaci gotowych instrukcji poprzez interneurony zstępujące dociera do mięśni tułowia (efektorów) i tam inicjuje bądź tylko moduluje aktywność lokomotoryczną owada (M ic h e l s e n i La r s e n 1985). Filtrowanie i przetwarzanie dźwięku rozpoczyna się już na poziomie receptorów. Wśród słuchowych komórek receptorowych można wyróżnić populacje, z których każda dostrojona jest do odbioru dźwięków o pewnej, określonej częstotliwości. Największa z nich, zawierająca od ^ do - wszystkich receptorów, jest dostrojona do częstotliwości nośnej dźwięków wabiących, to jest 4-5 khz. Oznacza to, że jeżeli utrzymać wszystkie parametry dźwięku na stałym poziomie, a zmieniać tylko częstotliwość nośną, wówczas liczba impulsów nerwowych, generowanych przez każdą komórkę receptorową z tej populacji, jest największa właśnie dla bodźca o częstotliwości 4-5 khz. Mniejsza populacja receptorów jest dostrojona do khz, zaś najmniejsza populacja najłatwiej ulega pobudzeniu przez dźwięki o częstotliwości nośnej mniejszej niż 2 khz. Późniejsze badania na świerszczu Teleogryllus oceanicus wykazały, że w narządzie słuchowym osobników należących do tego gatunku, oprócz populacji komórek dostrojonej do dźwięków o częstotliwości 4-5 khz występują także populacje komórek receptorowych inaczej dostrojone. Znaleziono zarówno grupy receptorów dostrojone do dwóch różnych częstotliwości, jak i takie które nie są dostrojone do żadnej określonej częstotliwości, a ich pobudliwość jest jednakowa w całym zakresie częstotliwości od 0,5 do 42 khz (M ic h e l s e n i La r s e n 1985).
8 340 J o l a n t a G ó r s k a W podobny sposób receptory słuchowe kodują natężenie dźwięku. Zmiany w natężeniu dźwięku znajdują swoje odbicie w zmianach częstotliwości impulsów nerwowych (wyładowań iglicowych) w komórkach receptorowych oraz w zmianach okresu ich utajenia, to jest czasu jaki upływa od momentu zadziałania bodźca do chwili wyzwolenia przez komórkę pierwszego potencjału czynnościowego. Obserwuje się przy tym taką zależność, że wraz ze wzrostem natężenia bodźca wzrasta ilość wyzwalanych potencjałów i jednocześnie skraca się okres utajenia (M ic h e l s e n i La r s e n 1985). Bodziec dźwiękowy odbierany przez receptory słuchowe jest przesyłany dalej do zwoju przedtułowiowego. Receptorowe włókna słuchowe organów tympanalnych dochodzą do centralnej części zwoju przedtułowiowego zwanej neuropilem, czyli siateczki zbudowanej z porozgałęzianych wypustek aksonów, gdzie kontaktują się z innymi neuronami (M ic h e l s e n i La r s e n 1985, E w in g 1989). Intensywne badania z zakresu neurobiologii recepcji słuchowej wielu gatunków prostoskrzydłych przyczyniły się do zidentyfikowania kilku klas interneuronów słuchowych pośredniczących w dalszym przewodzeniu bodźca akustycznego. W o h l e r s i H u b e r (1982) zidentyfikowali sześć typów neuronów słuchowych w zwoju przedtułowiowym dzieląc je na kilka klas: neurony omega (O), których aksony nie wychodzą poza zwój przedtułowiowy; neurony A, których aksony dochodzą do mózgu; neurony T, których jeden akson dochodzi do mózgu a drugi do zwoju śródtułowiowego oraz neurony D, których aksony dochodzą tylko do zwoju śródtułowiowego (iyc. 3). Boyan opisał natomiast kilka neuronów słuchowych w obrębie samego mózgu (E w in g 1989, M ic h e l s e n i La r s e n 1985). Interneurony segmentalne (ang. segmental auditory interneurones) umożliwiają porównanie bodźców akustycznych odbieranych przez narządy tympanalne po obu stronach ciała. Ponieważ neuropil akustyczny zwoju przedtułowiowego występuje w postaci dwóch rozłącznych struktur występujących w prawej i lewej części zwoju przedtułowiowego, interneurony segmentalne są niejako pomostem umożliwiającym przepływ informacji pomiędzy tymi dwoma częściami neuropilu. Jest to szczególnie ważne w ustalaniu kierunku, z którego dochodzi dany bodziec akustyczny (E w in g 1989, M ic h e l s e n i La r s e n 1985). Największe neurony segmentalne to tak zwane interneurony omega (ON). Zostały tak nazwane ze względu na ich charakterystyczny kształt przypominający grecką literę Q. Stwierdzono je u kilku gatunków świerszczy: Gryllus campestris, Teleogryllus oceanicus, Gryllus bimaculatus i Acheta domesticus (M ic h e l s e n i La r s e n 1985). Występują dwa typy tych neuronów, ONI i ON2, każdy w postaci pary komórek. Ciała komórkowe neuronów jednej pary leżą w przeciwległych częściach zwoju przedtułowiowego, a ich strefy dendiytyczne penetrują obydwie części neuropilu akustycznego, prawą i lewą. Stosunkowo dobrze zostało poznane działanie pary interneuronówtypu ONI. Impulsy nerwowe generowane w strefie dendrytycznej, znajdującej się w tej części neuropilu co ciało komórki ONI, są przekazywane wzdłuż aksonu do przeciwległego (kontralateralnego) pola dendrytycznego. Liczba potencjałów czynnościowych przesyłanych do przeciwległej części neuropilu zależy od natężenia dźwięku i aktualnego potencjału spoczynkowego błony neuronu. Stwierdzono, że ta komórka ONI, która jest aktualnie pobudzona hyperpolaryzuje, czyli hamuje drugą komórkę ONI ze swej paiy. Wzajemne hamowanie się
9 Fonotaksja u świerszczy 341 neuronów ONI podkreśla różnice w pobudzeniu lewej i prawej strony ciała. W taki sposób jest określany kierunek, z którego dochodzi bodziec akustyczny. Inną właściwością interneuronów ONI, jest to, że są najczulsze na bodźce dźwiękowe o takiej samej częstotliwości, jak częstotliwość sygnałów wabiących, czyli 4-5 khz, chociaż stwierdzono, że mogą reagować także na bodźce o znacznie szerszym (1-40 khz) zakresie częstotliwości (M ich elsen i Lar s e n 1985). Właściwości interneuronów ON2 są o wiele słabiej poznane. W zasadzie wiadomo tylko, że ciało komórkowe i dendryty ON2 graniczą z ON 1 i w przeciwieństwie do ON 1 są pobudzane przez bodźce dochodzące z narządów tympanalnych obu stron ciała (M ich elsen i Larsen 1985). Spośród stosunkowo dużej liczby neuronów słuchowych występujących w zwoju przedtułowiowym, tylko dwie lub trzy pary mają aksony dochodzące do mózgu. W o h l e r s i H u b e r (1982) opisali właściwości integrujące dwóch typów interneuronów wstępujących: ANI i AN2 (ang. ascending auditory interneurons). Komórki te, podobnie jak neurony omega, występują parami, przy czym dendryty tej komórki, której ciało jest położone w lewej części neuropilu, penetrują jego prawą część i odwrotnie (ryc. 3 A). Interneuron ANI podobnie jak ONI jest ściśle dostrojony do częstotliwości dźwięków wabiących, to jest 4-5 khz. Ponadto w neuronie tym odbywa się kodowanie wzorca rozkładu w czasie elementów składowych dźwięku (ang. pulse-coder). Ponieważ okres refrakcji neuronu ANI (czas, który musi upłynąć od momentu aktywacji neuronu, aby mógł być wyzwolony następny potencjał czynnościowy) jest krótki i wynosi 15 ms, pulsy o długości 25 ms i częstotliwości powtórzeń 25 Hz mogą być tu kodowane jako oddzielne sylaby dźwięku. Dlatego na przykład Gryllus bimaculatus rozróżnia poszczególne sylaby tylko we własnych dźwiękach wabiących, natomiast nie rozróżnia ich w dźwiękach innych gatunków świerszczy, u których częstotliwość powtórzeń pulsów jest wyższa (M ic h e l s e n i La r s e n 1985, Ew in g 1989). Interneuron AN2 reaguje na bodźce akustyczne w znacznie szerszym zakresie częstotliwości niż AN 1, z tym że przy niskim natężeniu dźwięku najmocniej reaguje na bodźce o wysokiej częstotliwości. Jego długi okres refrakcji (od 40 do 80 ms) uniemożliwia kodowanie przerw między sylabami w przypadku dźwięków wabiących (ang. chirp-coder). Natomiast sygnały zalotne, które są krótkimi dźwiękami o częstotliwości nośnej khz i są powtarzane z niską częstotliwością 2 do 3 khz, mogą być kodowane przez AN2 (M ic h e l s e n i La r s e n 1985, Ew in g 1989). Większość badaczy opisywała dwie pary interneuronów słuchowych. Stout wyróżnił u świerszcza domowego trzy funkcjonalnie różne klasy L-kształtnych interneuronów słuchowych, które nazwał: LI, L2 i L3. Komórki te, podobnie jak wszystkie opisywane wcześniej neurony, występują w parach. Najważniejszym spośród nich jest, neuron LI. Morfologicznie jest on podobny do interneuronu ANI, opisanego u Gryllus campestris przez W o h l e r s a i H u b e r a ( 1982 ). Jego próg pobudliwości jest najniższy dla dźwięków wabiących o częstotliwości nośnej 5 khz i natężeniu od 45 do 50 db. Już aktywność pojedynczej komórki LI jest wystarczająca do wystąpienia reakcji fonotaksji (Atk in s i współaut. 1992). Interneuron L2 przewodzi bodźce dźwiękowe o dużej częstotliwości nośnej (16 khz), przy czym wartości nadprogowe natężenia bodźca dla tej częstotliwości
10 342 J o l a n t a G ó r s k a wynoszą od 55 do 65 db. Natomiast natężenie dźwięku o interesującej nas częstotliwości 5 khz musi przekraczać aż 85 db, aby bodziec ten osiągnął próg pobudliwości neuronu. Dlatego też L2 nie odgrywa roli w fonotaktycznej reakcji samicy na sygnały wabiące samca. Przypuszcza się natomiast, że neuron L2 Acheta domesticus, podobnie jak odkryty u Teleogryllus oceanicus neuron INT-1 przewodzący bodźce o wysokiej częstotliwości, może mieć znaczenie w fonotaksji ujemnej. Jak stwierdzono, leży ona u podstawy reakcji ucieczki przed drapieżnikiem wydającym dźwięki o wysokiej częstotliwości, czyli przed nietoperzem (Atk in s i wspólaut. 1992). Ryc. 3 Cztery klasy neronów słuchowych ( W oi-ilers i H uber 1982, zmienione). O neuron omega (segmentalny); A neuron wysyłający akson do mózgu (wstępujący); D neuron wysyłający akson do zwoju śród tułowiowego (zstępujący) T neuron wysyłający jeden akson do mózgu i jeden do zwoju śródtułowiowego. Ostatni z opisanych przez Stouta typ interneuronu L3 ma najniższy próg pobudzenia dla bodźca o częstotliwości nośnej 16 khz i natężeniu db. Ponieważ jednak pobudzają go także dźwięki o częstotliwości 5 khz i natężeniu db, odgrywa on istotną rolę w mechanizmie fonotaksji (At k in s i wspólaut. 1992). Interesującą właściwością fizjologiczną interneuronu L3 jest to, że jego reakcja na kolejne sylaby w ćwierknięciu stopniowo się obniża. Liczba wyładowań iglicowych uwalnianych w odpowiedzi na trzecią sylabę w ćwierknięciu jest już o połowę mniejsza od liczby iglic wywołanych pierwszą sylabą. Spadek reakcji interneuronu L3 jest największy, gdy czas pomiędzy początkami kolejnych sylab wynosi 50 ms, czyli tyle samo co w dźwięku wabiącym, który jest najbardziej atrakcyjny dla samicy. Przypuszcza się, że działanie interneuronu L3 może odgrywać kluczową rolę w mechanizmie rozpoznawania przez samicę najatrakcyjniejszych dla niej dźwięków wabiących a tym samym w przebiegu zjawiska fonotaksji (H e n l e y i wspólaut. 1992). Zaklejenie woskiem narządu tympanalnego po jednej stronie ciała u samic Gryllus bimaculatus i Gryllus campestris powodowało, że neurony słuchowe w zwoju przedtułowiowym po tej stronie nie ulegały pobudzeniu. Samice z narządem tympanalnym czynnym tylko po jednej stronie ciała popełniały błędy. Polegały one na ustawianiu się samicy w kierunku źródła dźwięku bardziej stymulowaną stroną ciała. Takie ustawienie ciała musiało prowadzić do stałego zakrzywiania się drogi przebywanej przez samicę (ang. circling), przy czym
11 Fonotaksja u świerszczy 343 zawsze strona ciała z zaklejonym narządem słuchu była zwrócona na zewnątrz kreślonego kręgu. Kołowanie było wynikiem próby zrównoważenia dźwięków dochodzących do narządów tympanalnych po obu stronach ciała. Późniejsze badania (K o h ne i współaut. 1992) wykazały, że szybkość kołowania była największa, jeśli okres międzysylabowy emitowanego dźwięku wabiącego wynosił 50 ms, czyli był najbardziej atrakcyjny dla samicy. Pomimo utrudnionej percepcji (a przez to błędnej lokalizacji źródła dźwięku) samica nadal mogła rozróżniać sygnały wabiące o najatrakcyjniejszym dla niej okresie międzysylabowym. Podobne zmiany w orientacji w stosunku do źródła dźwięku obserwowano u samicy Ache ta domesticas po jednostronnym zabiciu interneuronów słuchowych promieniami lasera (fotoinaktywacja). Samica zawsze zwracała się w kierunku bodźca stroną bardziej stymulowaną. Natomiast fotoinaktywacja wyłącznie interneuronu L2 nie powodowała zaburzeń w reakcji fonotaktycznej samicy, co potwierdziło przypuszczenie, że ten interneuron nie odgrywa roli w fonotaksji dodatniej w kierunku źródła dźwięku wabiącego, charakterystycznego dla gatunku (Atk in s i współaut. 1992). Na działanie mechanizmu fonotaksji ma wpływ jeszcze jeden bardzo istotny czynnik oddziaływujący na układ nerwowy. Jest nim hormon juwenilny (JH III). Badania nad jego wpływem na fonotaksję przeprowadzono na opisanych wcześniej neuronach LI, L2 i L3 (St o u t i współaut. 1991, 1992). WPŁYW HORMONU JUWENILNEGO (JH III) Hormon ten jest wytwarzany w gruczołach wydzielania wewnętrznego corpora allata i wpływa na fizjologię rozwoju i rozrodu owadów (C y m b o r o w s k i 1984a, b). Jak się okazało, u świerszczy wpływa on również na zachowanie rozrodcze odgrywając ważną rolę w mechanizmie fonotaksji. Stwierdzono, że szybkość biosyntezy JH III w corpora allatajest zmienna, zależy od wieku samicy i pociąga za sobą zmiany w jej receptywności na bodźce dźwiękowe (W a l ik o n is i współaut. 1991) (ryc. 4). Wabiące sygnały dźwiękowe wywołują reakcję fonotaktyczną samicy dopiero z chwilą, gdy staną się bodźcami nadprogowymi. W pierwszym okresie życia jako owad dorosły samica nie wykazuje jeszcze maksimum wrażliwości na dźwięki. Bezpośrednio po ukończeniu linki do stadium owada dorosłego (linki imaginalnej) reaguje ona dopiero wtedy, gdy natężenie bodźca akustycznego przekroczy 85 db. Jednakjuż po upływie od dwóch do czterech dnijej wrażliwość na dźwięki wydawane przez samca wzrasta, tak że wartość bodźca nadprogowego wynosi jedynie 55 db lub nawet 45 db. Zauważono, że w tym samym czasie zmienia się również szybkość biosyntezy JH III w corpora allata. Stężenie tego hormonu stopniowo wzrasta i osiąga najwyższy poziom właśnie w czwartym dniu po lince imaginalnej (W alik o n is i współaut. 1991). Iniekcja JH III do odwłoka samicy w dniu, w którym przeszła ostatnią linkę zwiększaj ej wrażliwość na bodźce dźwiękowe. Wtedy juź po upływie godzin zaczyna reagować na dźwięki o natężeniu o 25 db niższym od dźwięków, które wywołują reakcję fonotaktyczną bez podawania hormonu (ryc. 4D). Jeśli podać hormon bezpośrednio na powierzchnię zwoju przedtułowiowego, przyspieszenie
12 344 J o l a n t a G ó r s k a reakcji jest jeszcze większe, tak że samica reaguje już po upływie 2 godzin a wartość progowa dźwięku obniża się o 30 db lub więcej. Powyższe zmiany w reakcji samicy pod wpływem działania hormonu juwenilnego obserwuje się jednak tylko wtedy, gdy jego iniekcja dotyczy zwoju przed tułowiowego, gdzie znajdują się interneurony słuchowe. Jeśli wykonać iniekcję do zwoju śródtułowiowego, nie można zaobserwować żadnych zmian wrażliwości samicy na dźwięki wabiące (St o u t i współaut. 1992). Badając wpływ JH III także na interneuron L3, W a l ik o n is (1991) postawił hipotezę, że stopniowe obniżanie się poziomu hormonu juwenilnego w hemolimfie po upływie 4-5 dni od linki imaginalnej, czyli po osiągnięciu przez niego wartości maksymalnej może być odpowiedzialne za zmniejszanie się z wiekiem selektywności samicy w stosunku do dźwięków o najbardziej atrakcyjnej długości okresu międzysylabowego (SP). Za tą hipotezą przemawiają dane, według których stare (28-dniowe) samice to znaczy takie, które już utraciły selektywność w stosunku do SP, po podaniu JH III odzyskują ją ponownie, reagując tak samo jak osobniki młode (4-5 dniowe formy imago). Prawdopodobnie spadek selektywności z wiekiem jest spowodowany zmianami w reakcji interneuronu L3 na pierwszą sylabę w ćwierknięciu. Natomiast reakcja tego interneuronu na trzecią sylabę jest bardzo podobna zarówno u samic młodych, jak i starych ( H e n l e y i współaut. 1992). Sądzi się więc, że hormon juwenilny poprzez wpływ na interneuron L3 przynajmniej częściowo reguluje selektywność samicy w stosunku do bodźców akustycznych o różnych okresach międzysylabowych. Wpływ hormonu juwenilnego na wartości progowe neuronów słuchowych może być zablokowany. Osiągnąć to można stosując bloker transkrypcji, a-amanitynę, lub bloker translacji, emetynę (blokery transkrypcji i translacji u mięczaka Aplysia sp. M o n t a r o l o i współaut. 1986). Gdy do zwoju przedtułowiowego podaje się równocześnie hormon i bloker, wtedy bloker znosi działanie hormonu, tak że nie wywołuje on zmian w fonotaksji (rys. 3E). Gdy mikroiniekcja dotyczy tylko jednej strony zwoju, działanie hormonu bądź blokera obserwuje się po stronie kontralateralnej w stosunku do miejsca iniekcji. JH III nie wywiera więc wpływu na procesy zachodzące w dendrytach, lecz na procesy zachodzące w ciałach neuronów, które, tak jak wcześniej powiedziano, są rozmieszczone po przeciwległej stronie zwoju przedtułowiowego. Przypuszczalnie hormon wpływa na ekspresję odpowiednich genów w inter neuronie (St o u t i współaut. 1991, 1992). Bodźce hormonalne zwykle są czynnikiem regulującym procesy ekspresji genów w różnych typach komórek zwierzęcych. Hormon po połączeniu się z białkiem receptorowym tworzy kompleks białko-hormon, któiy przyłącza się do miejsc akceptorowych w chromatynie chromosomów i aktywuje określony odcinek genu. Powoduje przez to wzrost produkcji określonych rodzajów mrna i kodowanych przez mrna białek (G a j e w s k i 1987). Za podobnym wpływem JH III na komórki interneuronów słuchowych przemawia fakt, że w zwoju przedtułowiowym odkryto białka wiążące hormon juwenilny (jego przypuszczalne receptory). St o u t i jego współpracownicy (1991) natomiast, używając genu opisanego u szarańczy dla receptora a-ll-nikotynowego, znaleźli komplementarne odcinki mrna dla a-ll-podobnego-nikotynowego receptora u Acheta domesticus. Receptor nikotynowy jest receptorem błonowym (neuroreceptorem) zaangażowanym w przekaźnictwo synaptyczne. Po uaktywnieniu przez neuroprzekaźnik,
13 Fonotaksja u świerszczy dni po lince imaginalncj I dzień po lince imaginalnej 1dzień po lince imaginalnej + JH dzień po lince imaginalnej p JH III + emetyna Ryc. 4. Zapis wyładowań iglicowych w neuronie L I samicy Acheta domesticus w odpowiedzi na sztucznie generowane dźwięki wabiące o różnym natężeniu i częstotliwości nośnej 5 khz. Kształt linii nad każdym zapisem aktywności neuronu obrazuje kolejne sylaby w ćwierknięciu (S t o u t i współaut. 1991, zmienione). A Położenie interneuronu LI w zwoju przedtułowiowym. B Typowy obraz aktywności interneuronu samicy, która przeszła linkę imaginalną 5 dni wcześniej i gdy bodźcem jest dźwięk o natężeniu 70 db. C Minimalna reakcja neuronu samicy, która przeszła linkę imaginalną w dniu poprzednim, na dźwięk o natężeniu 80 db. D Wpływ JH III na aktywność neuronu samicy, która poprzedniego dnia przeszła linkę imaginalną. Bodźcem nadprogowym jest już dźwięk o natężeniu 55 db. Dźwięk o natężeniu 75 db wywołuje znacznie intensywniejszą reakcję neuronu (liczba iglic generowanych w odpowiedzi na sylabę dźwięku jest większa). E Jednoczesne podanie JH III i blokera translacji emetyny u samicy, która w dniu poprzednim przeszła linkę imaginalną. Widoczny jest wpływ blokera, który znosi obserwowane wcześniej (D) działanie JH III.
14 346 J o l a n t a G ó r s k a acetylocholinę, wpływa on bezpośrednio na potencjał postsynaptyczny, czyli na przekazywanie pobudzenia innej komórce nerwowej (Ja n is z e w s k i 1993). Interneurony słuchowe LI i L3 stale wytwarzają receptory nikotynowe, a zmiany w ich syntezie wpływają na reaktywność neuronów. Gdy wytwarzanych jest więcej receptorów nikotynowych, wartości progowe neuronu LI (a tym samym próg reakcji fonotaktycznej), są na minimalnym poziomie (Stout i współaut. 1992). Niestety, mechanizm regulacji ekspresji odpowiednich genów w ciałach neuronów słuchowych przez JH III nie jest w pełni wyjaśniony między innymi dlatego, że nie znamy jeszcze molekularnego mechanizmu stymulującego transkrypcję określonych rodzajów mrna przez kompleks hormon-receptor. W dalszym ciągu trwają też badania nad białkami receptorowymi specyficznymi dla hormonu juwenilnego. Opisane interneurony słuchowe są strukturami nerwowymi wyspecjalizowanymi do przewodzenia bodźców akustycznych. Poprzez dostrojenie do odbioru dźwięków o ściśle określonej częstotliwości nośnej interneurony te mają zdolność do filtrowania bodźców akustycznych pod względem tej częstotliwości. Nie mają natomiast zdolności do filtrowania specyficznego dla gatunku wzoru dźwięku, gdyż na danej częstotliwości nośnej mogą być jednakowo kodowane dźwięki o różnych wzorcach (Ew in g 1989). Filtrowanie bodźca akustycznego pod względem jego wzorca najprawdopodobniej zachodzi w mózgu. Przypuszczalny mechanizm filtrowania został zaproponowany przez S c h il d b e r g e r a (1985). Rejestrował on odpowiedzi neuronów mózgowych nazwanych przez niego BNC1 i BNC2 na dźwięki o częstotliwości nośnej 5 khz, lecz o różnym wzorze dźwięku (różnej długości sylab i przerw pomiędzy sylabami). Część komórek BNC1 nie reagowała na dźwięki o dużej częstotliwości powtórzeń sylab, a część na dźwięki o niskiej częstotliwości powtórzeń. Komórki drugiego typu, BNC2 ulegały zaś pobudzeniu tylko pod wpływem dźwięków o właściwej, charakterystycznej dla gatunku częstotliwości powtórzeń sylab. Według Schildbergera, w rozpoznaniu specyficznego dla gatunku wzorca dźwięku właśnie współdziałają różne typy komórek posiadające różne zdolności filtrowania. Neurony mózgowe nie są jednak tak wyspecjalizowane jak neurony wstępujące, gdyż reagują na dźwięki o znacznie szerszym zakresie częstotliwości. Ich strefy dendrytyczne obejmują często tak duże powierzchnie mózgu, że prawdopodobnie kontaktują się także z komórkami przewodzącymi bodźce z innych narządów zmysłu, na przykład wzroku. Umożliwia to integrację informacji dochodzącej do mózgu z receptorów różnych narządów zmysłów (Ew in g 1989). Po przetworzeniu przez neurony mózgowe jest ona następnie przesyłana do neuronów zstępujących (rys. 2), skąd dociera do mięśni tułowia. Choć wiele wiemy już na temat struktur nerwowych, biorących udział w reakcji fonotaktycznej, większość naszej wiedzy dotyczy głównie lokalizacji i morfologii neuronów słuchowych. Natomiast wzajemne powiązania pomiędzy neuronami, tworzącymi złożoną sieć połączeń, są znacznie gorzej poznane. Nie można też stwierdzić, czy zidentyfikowano już wszystkie elementy nerwowe biorące udział w mechanizmie fonotaksji. Prawdopodobnie istnieją jeszcze inne, które przypuszczalnie modulują całość zachowania. Dalsze badania z wykorzystaniem technik mikrochirurgicznych i biotechnicznych z pewnością pozwolą nam lepiej zrozumieć działanie mechanizmu fonotaksji u owadów.
15 F'onotaksja u śiuierszczy 347 BEHAVIOURAL AND PHYSIOLOGICAL BASIS OF PHONOTAXIS IN CRICKETS Summary The way of finding sexual partners in crickets (Gryllidae. Orthoptera) is a striking example of acoustic communication. Cricket males possess highly specialised sound production structures on their forewings (tegmina) which enable them to generate sounds attracting receptive females. These sounds are species-specific and have more or less stereotyped structure (temporal pattern, carrier frequency) which is fundamental in achieving species recognition. The sexually receptive female recognises airborne calling song and tracks down its source. This kind of directional reaction is called the phonotaxis. The behavioural context of phonotaxis is generally well understood. Especially, a lot of attention has been paid to the role of the song as a sexual isolation factor. Experiments revealed that all parameters of calling song are important in the process of sound recognition by females. However, in each species there are parameters which play the most decisive role in species recognition (the so-called "essential recognition parameters). On the other hand, the neurophysiological basis of processing the information in the carrier frequency and temporal pattern which allows a female to locate a calling male, and identify it as a conspecific one, is beginning to come into focus. There are several classes of auditory interneurones involved in the phonotaxis in prothoracic ganglion and in the brain. The ascending auditory interneurones and their calling song encoding properties have been extensively studied in several species. The most recent experiments have also described the influence of juvenile hormone III (JH III) on the female cricket s phonotactic threshold and the threshold of ascending auditory neurones. Their results suggest that JH III might regulate the phonotactic threshold by controlling directly or indirectly the expression of appropriate genes in the prothoracic auditory neurones involved in the female s phonotactic response. Even though the influence of JH III and the properties of many neurones involved in the phonotaxis have been described, their complex interactions are still to be discovered. LITERATURA A t k in s G., H e n l e y J., H a n d y s id e s R., S t o u t J., Evaluation o f the behavioral roles o f ascending auditory inerneurons in calling song phonotaxis by the female cricket ( Acheta domesticus). J. Comp. Physiol. A, 170, B a r b a c k a -S u r o w ia k G., S ijr o w iak J., Generoivanie dźwięków u owadów. [W:] Neurofizjologia porównawcza. J a n is z e w s k i L., B a r b a c k a -S u r o w ia k G., S u r o w ia k J. (red.) Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, BENNET-CLARk H. C Songs and the physics o f sound production. [W :] Cricket behavior and neurobiology. H u b e r F., M o o r e T. E., L o h e r W., C o m s to c k P u b lis h in g A s s o c ia te s, C o r n e ll U n iversity Press, Ith aca an d L on d on, C y m b o r o w s k i B., 1984a. Hormonalna regulacja wzrostu i metamorfozy owadów. [W:] Endokrynologia owadów. B. C ym borow ski (red.), PWN, Warszawa, C ym b o r o w s k i B., 1984b. Hormonalna regulacja rozmnażania się owadów. [W:] Endokrynologia oiuadów. B. C ym borow ski (re d.), PWN, Warszawa, D o h e r t y J. A., 1985B. Temperature coupling and trade-off phenomena in the acoustic communication system o f the cricket. Gryllus bimaculatus (Orthoptera. Gryllidae). J. Comp. Physiol. A Sens. Neural Behav. Physiol. 156, E w inc. A., W Intraspecific acoustic communication: calling songs. [W:] Arthropod bioacoustics. A. W. E w ing (red.), The Alden Press Ltd, London and Oxford, Great Britain, E w in g A. W Neuroethology o f sound reception. [W :] Arthropod bioacoustics. A. W. E w in g (re d.), The Alden Press Ltd, London and Oxford, Great Britain, G a j e w s k i W., Regulacja hormonalna przy różnicowaniu komórek. [W:] Genetyka ogólna i molekularna. W. G ajew ski (red.), PWN, Warszawa, H e n l e y J., G r e e n w o o d J., S t o u t J., A t k in s G., Age-corellated changes and juvenile hormone III regulation o f the syllable period specific responses o f the L3 auditory interneurons in the cricket, Acheta domesticus. J. Comp. Physiol. A, 170, H ill K. G., Carrier frequency a s a factor in phonotactic behavior o f female crickets Telleogryllus commodus. J. Comp. Physiol. 93,
16 348 J o l a n t a G ó r s k a H u b e r F., Nervöse Grundlagen der akustischen Kommunikation bei Insekten. Rheinisch- Westfäl. Akad. Wiss. Nat. Ing. Wirtsschaftwiss. Vortr J a n is z e w s k i L., Receptori) błonowe. [W:] Neuroflzjologiaporównawcza. J a n is z e w s k i L., B a r b a c k a S urow iak G., S u row iak J. (red.), Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa, K o h n e R., A t k in s S., S t o u t J., A t k in s G., Enhanced calling song syllable period discrimination during one-earedphonotaxis by the female cricket (Acheta domesticus). J. Comp. Physiol. A, 170, L o h e r W., Temporal organization of reproductive behavior. [W:] Cricket behavior and neurobiology. H u b e r F., M o o r e T., E., L o h e r W. (red.), Comstock Publishing Associates, Cornell University Press, Ithaca and London, M ic h e ls e n A., L a r s e n O. N., Hearing and Sound. [W:] Comprehensive insect physiology biochemistry and pharmacology. K e r k u t G. A.. G il b e r t L. I. (red.), Pergamon Press L td., Oxford, 6, M o n t a r o l o G., G o e l e t P., C a s t e l l u c c i V., M o r g a n J.. K a n d e l E., S c h a c h e r S., A critical period fo r macromolecular synthesis in long-term heterosynaptic facilitation in Aplysia. S c ie n c e, 234, P o p o v A. V. S h u v a l o v V. F., Phonotactic behaviour o f crickets. J. Comp. Physiol. ASens. Neural Behav. Physiol. 119, S c h il d b e r g e r K., Recognition of temporal patterns by identified auditory neurons in the cricket brain. [W:] Acoustic and vibrational communication in insects. K. K a l m r in g, N. E l s n e r, P. P a r e y (red.), Hamburg, S t o u t J., D e H a a n C., M c G h e e R ALlractivenness of the male Acheta domesticus calling song to females. I. Dependence on each o f the calling song features. J. Comp. Physiol. 153, S t o u t J., M c G h e e R., Attractivenness o f the male Acheta domesticus calling song to females. II. The relative importance of syllable period, intensity and chirp rate. J. Comp. Physiol. A, 164, S t o u t J., A t k in s G., Z a c h a r ia s D., Regulation o f cricket phonotaxis through hormonal control of the threshold o f an identified auditory neuron. J. Comp. Physiol. A, 169, S t o u t J.. H a y e s V., Z a c h a r ia s D.. H e n le y J.. S t r u m b e r A., H a o J., A t k in s G., Juvenile hormone controls phonotactic responsiveness o f female crickets by genetic regulation o f the response properties o f identified auditory interneurons. [W:] Insect Juvenile Hormone Research: Fundamental and Applied Approaches. M a u c h a m p B., C o u il la u d F., B a e h r J. C. I. (red.), Institut National Recherche Agronomique, Paris, W a l ik o n is R., S c h o u n D.. Z a c h a r ia s D., HeNLEY J., C o b u r n P., S t o u t J., Atractiveness o f the male Acheta domesticus calling song to females. III. The relation o f age-correlated changes in syllable period recognition and phonotactic threshold to juvenile hormone III biosynthesis. J. Comp. Physiol. A, 169, W e b e r T., T h o r s o n J Phonotactic behavior o f ivalking crickets. [W:] Cricket behavior and neurobiology. H u b e r F., M o o r e T. E., L o h e r W. (red.), Comstock Publishing Associates, Cornell University Press, Ithaca and London, W o h l e r s D. W., H u b e r F., Processing o f sound signals by six types o f neurons in the prothoracic ganglion of the cricket Gnjllus campestris L. J. Comp. Physiol. 146, Z a r e t s k y M. D., Specificity o f the calling song and short term changes in the phonotactic response by female crickets. J. Comp. Physiol. 79,
Budowa i zróżnicowanie neuronów - elektrofizjologia neuronu
Budowa i zróżnicowanie neuronów - elektrofizjologia neuronu Neuron jest podstawową jednostką przetwarzania informacji w mózgu. Sygnał biegnie w nim w kierunku od dendrytów, poprzez akson, do synaps. Neuron
ZAJĘCIA 1. uczenie się i pamięć mechanizmy komórkowe. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii
ZAJĘCIA 1 uczenie się i pamięć mechanizmy komórkowe dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii problem engramu dwa aspekty poziom systemowy które części mózgu odpowiadają za pamięć gdzie tworzy się engram?
Podstawowe zagadnienia. Mgr Monika Mazurek Instytut Psychologii Uniwersytet Jagielloński
Podstawowe zagadnienia Mgr Monika Mazurek Instytut Psychologii Uniwersytet Jagielloński NEUROPLASTYCZNOŚĆ - zdolność neuronów do ulegania trwałym zmianom w procesie uczenia się (Konorski,, 1948) Główne
Zmysł słuchu i równowagi
Zmysł słuchu i równowagi Ucho Jest narządem słuchu i równowagi. Składa się zasadniczo z trzech części: ucha zewnętrznego (1), środkowego (2) i wewnętrznego (3). Ucho zewnętrzne Składa się z małżowiny usznej
Drgania i fale sprężyste. 1/24
Drgania i fale sprężyste. 1/24 Ruch drgający Każdy z tych ruchów: - Zachodzi tam i z powrotem po tym samym torze. - Powtarza się w równych odstępach czasu. 2/24 Ruch drgający W rzeczywistości: - Jest coraz
biologia w gimnazjum OBWODOWY UKŁAD NERWOWY
biologia w gimnazjum 2 OBWODOWY UKŁAD NERWOWY BUDOWA KOMÓRKI NERWOWEJ KIERUNEK PRZEWODZENIA IMPULSU NEROWEGO DENDRYT ZAKOŃCZENIA AKSONU CIAŁO KOMÓRKI JĄDRO KOMÓRKOWE AKSON OSŁONKA MIELINOWA Komórka nerwowa
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU HALO, NEURON. ZGŁOŚ SIĘ.
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU HALO, NEURON. ZGŁOŚ SIĘ. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. II. Części lekcji. 1. Część wstępna. 2. Część realizacji. 3. Część podsumowująca. III. Karty pracy.
1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom?
1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom? 2. Ciało wykonujące drgania harmoniczne o amplitudzie
Potencjał spoczynkowy i czynnościowy
Potencjał spoczynkowy i czynnościowy Marcin Koculak Biologiczne mechanizmy zachowania https://backyardbrains.com/ Powtórka budowy komórki 2 Istota prądu Prąd jest uporządkowanym ruchem cząstek posiadających
Błona komórkowa grubość od 50 do 100 A. Istnieje pewna różnica potencjałów, po obu stronach błony, czyli na błonie panuje pewne
Błona komórkowa grubość od 50 do 100 A Istnieje pewna różnica potencjałów, po obu stronach błony, czyli na błonie panuje pewne napięcie elektryczne, zwane napięciem na błonie. Różnica potencjałów to ok.
Błona komórkowa grubość od 50 do 100 A. Istnieje pewna różnica potencjałów, po obu stronach błony, czyli na błonie panuje pewne
Błona komórkowa grubość od 50 do 100 A Istnieje pewna różnica potencjałów, po obu stronach błony, czyli na błonie panuje pewne napięcie elektryczne, zwane napięciem na błonie. Różnica potencjałów to ok.
Dźwięk i słuch. Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu
Dźwięk i słuch 1 Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu Broszura ta jest pierwszą z serii broszur firmy WIDEX poświęconych słuchowi oraz tematom z nim związanym. Od fal dźwiękowych do słyszenia
Fale dźwiękowe. Jak człowiek ocenia natężenie bodźców słuchowych? dr inż. Romuald Kędzierski
Fale dźwiękowe Jak człowiek ocenia natężenie bodźców słuchowych? dr inż. Romuald Kędzierski Podstawowe cechy dźwięku Ze wzrostem częstotliwości rośnie wysokość dźwięku Dźwięk o barwie złożonej składa się
Co to są wzorce rytmów?
Sieci neuropodobne XII, Centralne generatory wzorców 1 Co to są wzorce rytmów? Centralne generatory rytmów są układami neuronowymi powodujących cykliczną aktywację odpowiednich mięśni, mogą działać w pewnym
TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH
TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH Autor: Tomasz Kocur Podstawa programowa, III etap edukacyjny Cele kształcenia wymagania ogólne II. Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie wniosków
voice to see with your ears
voice to see with your ears Łukasz Trzciałkowski gr00by@mat.umk.pl 2007-10-30 Zmysł słuchu to zmysł umożliwiający odbieranie (percepcję) fal dźwiękowych. Jest on wykorzystywany przez organizmy żywe do
LIGA klasa 2 - styczeń 2017
LIGA klasa 2 - styczeń 2017 MAŁGORZATA IECUCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUA A 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest A. Głośność dźwięku jest zależna od
Przygotowała: prof. Bożena Kostek
Przygotowała: prof. Bożena Kostek Ze względu na dużą rozpiętość mierzonych wartości ciśnienia (zakres ciśnień akustycznych obejmuje blisko siedem rzędów wartości: od 2x10 5 Pa do ponad 10 Pa) wygodniej
Badanie widma fali akustycznej
Politechnika Łódzka FTIMS Kierunek: Informatyka rok akademicki: 00/009 sem.. grupa II Termin: 10 III 009 Nr. ćwiczenia: 1 Temat ćwiczenia: Badanie widma fali akustycznej Nr. studenta: 6 Nr. albumu: 15101
Fal podłużna. Polaryzacja fali podłużnej
Fala dźwiękowa Podział fal Fala oznacza energię wypełniającą pewien obszar w przestrzeni. Wyróżniamy trzy główne rodzaje fal: Mechaniczne najbardziej znane, typowe przykłady to fale na wodzie czy fale
POMIAR PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ REZONANSU I METODĄ SKŁADANIA DRGAŃ WZAJEMNIE PROSTOPADŁYCH
Ćwiczenie 5 POMIR PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ REZONNSU I METODĄ SKŁDNI DRGŃ WZJEMNIE PROSTOPDŁYCH 5.. Wiadomości ogólne 5... Pomiar prędkości dźwięku metodą rezonansu Wyznaczanie prędkości dźwięku metodą
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU DOBRZE MIEĆ O(G)LEJ W GŁOWIE. O KOMÓRKACH UKŁADU NERWOWEGO.
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII Z WYKORZYSTANIEM FILMU DOBRZE MIEĆ O(G)LEJ W GŁOWIE. O KOMÓRKACH UKŁADU NERWOWEGO. SPIS TREŚCI: I. Wprowadzenie. II. Części lekcji. 1. Część wstępna. 2. Część realizacji. 3.
Wyznaczanie prędkości dźwięku
Wyznaczanie prędkości dźwięku OPRACOWANIE Jak można wyznaczyć prędkość dźwięku? Wyznaczanie prędkości dźwięku metody doświadczalne. Prędkość dźwięku w powietrzu wynosi około 330 m/s. Dokładniejsze jej
Drania i fale. Przykład drgań. Drgająca linijka, ciało zawieszone na sprężynie, wahadło matematyczne.
Drania i fale 1. Drgania W ruchu drgającym ciało wychyla się okresowo w jedną i w drugą stronę od położenia równowagi (cykliczna zmiana). W położeniu równowagi siły działające na ciało równoważą się. Przykład
AKUSTYKA. Matura 2007
Matura 007 AKUSTYKA Zadanie 3. Wózek (1 pkt) Wózek z nadajnikiem fal ultradźwiękowych, spoczywający w chwili t = 0, zaczyna oddalać się od nieruchomego odbiornika ruchem jednostajnie przyspieszonym. odbiornik
SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości.
SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości. Prowadzący: mgr Iwona Rucińska nauczyciel fizyki, INFORMACJE OGÓLNE
Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 6 :
Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia zajecia 6 : 12.11.15 Kontakt: michaladammichalowski@gmail.com https://mmichalowskiuwr.wordpress.com/ I gr 08:30 10:00 (s. Cybulskiego; 08.10. 19.11.) II gr
LABORATORIUM POMIARY W AKUSTYCE. ĆWICZENIE NR 4 Pomiar współczynników pochłaniania i odbicia dźwięku oraz impedancji akustycznej metodą fali stojącej
LABORATORIUM POMIARY W AKUSTYCE ĆWICZENIE NR 4 Pomiar współczynników pochłaniania i odbicia dźwięku oraz impedancji akustycznej metodą fali stojącej 1. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest poznanie metody
Fizjologia człowieka
Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku Katedra: Promocji Zdrowia Zakład: Biomedycznych Podstaw Zdrowia Fizjologia człowieka Osoby prowadzące przedmiot: Prof. nadzw. dr hab. Zbigniew Jastrzębski
Doświadczalne wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu
Doświadczalne wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu Autorzy: Kamil Ćwintal, Adam Tużnik, Klaudia Bernat, Paweł Safiański uczniowie klasy I LO w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Edwarda Szylki w
4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)
Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)185 4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2) Celem ćwiczenia jest wyznaczenie prędkości dźwięku w powietrzu
Sen i czuwanie rozdział 9. Zaburzenia mechanizmów kontroli ruchowej rozdział 8
Sen i czuwanie rozdział 9 Zaburzenia mechanizmów kontroli ruchowej rozdział 8 SEN I CZUWANIE SEN I RYTMY OKOŁODOBOWE FAZY SNU CHARAKTERYSTYKA INDUKOWANIE SNU MECHANIZM I STRUKTURY MÓZGOWE RYTMY OKOŁODOBOWE
5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych.
5. Fale mechaniczne 5.1. Powstawanie i rozchodzenie się fal mechanicznych. Ruch falowy jest zjawiskiem bardzo rozpowszechnionym w przyrodzie. Spotkałeś się z pewnością w życiu codziennym z takimi pojęciami
Badanie efektu Dopplera metodą fali ultradźwiękowej
Badanie efektu Dopplera metodą fali ultradźwiękowej Cele eksperymentu 1. Pomiar zmiany częstotliwości postrzeganej przez obserwatora w spoczynku w funkcji prędkości v źródła fali ultradźwiękowej. 2. Potwierdzenie
biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski
biologiczne mechanizmy zachowania seminarium + laboratorium M.Eng. Michal Adam Michalowski michal.michalowski@uwr.edu.pl michaladamichalowski@gmail.com michal.michalowski@uwr.edu.pl https://mmichalowskiuwr.wordpress.com/
w kontekście percepcji p zmysłów
Układ nerwowy człowieka w kontekście percepcji p zmysłów Układ nerwowy dzieli się ę na ośrodkowy i obwodowy. Do układu nerwowego ośrodkowego zalicza się mózgowie (mózg, móżdżek i pień mózgu) oraz rdzeń
Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Zajęcia wyrównawcze z izyki -Zestaw 13 -eoria Drgania i ale. Ruch drgający harmoniczny, równanie ali płaskiej, eekt Dopplera, ale stojące. Siła harmoniczna, ruch drgający harmoniczny Siłą harmoniczną (sprężystości)
Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach
Ewolucjonizm NEODARWINIZM Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach Główne paradygmaty biologii Wspólne początki życia Komórka jako podstawowo jednostka funkcjonalna
Celem ćwiczenia jest badanie zjawiska Dopplera dla fal dźwiękowych oraz wykorzystanie tego zjawiska do wyznaczania prędkości dźwięku w powietrzu.
Efekt Dopplera Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest badanie zjawiska Dopplera dla fal dźwiękowych oraz wykorzystanie tego zjawiska do wyznaczania prędkości dźwięku w powietrzu. Wstęp Fale dźwiękowe Na czym
Dywergencja/konwergencja połączeń między neuronami
OD NEURONU DO SIECI: MODELOWANIE UKŁADU NERWOWEGO Własności sieci, plastyczność synaps Stefan KASICKI SWPS, SPIK wiosna 2007 s.kasicki@nencki.gov.pl Dywergencja/konwergencja połączeń między neuronami 1
Nauka o słyszeniu Wykład II System słuchowy
Nauka o słyszeniu Wykład II System słuchowy Anna Preis, email: apraton@amu.edu.pl 12.10.2016 neuroreille.com lub cochlea.eu Plan wykładu Anatomia i funkcja systemu słuchowego Ucho zewnętrzne Ucho środkowe
Tkanka nerwowa. Komórki: komórki nerwowe (neurony) sygnalizacja komórki neurogleju (glejowe) ochrona, wspomaganie
Komórki: komórki nerwowe (neurony) sygnalizacja komórki neurogleju (glejowe) ochrona, wspomaganie Tkanka nerwowa Substancja międzykomórkowa: prawie nieobecna (blaszki podstawne) pobudliwość przewodnictwo
TEORIA WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW
1 TEORIA WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW MOWY, FORMANTY, MODELOWANIE WYTWARZANIA DŹWIĘKÓW MOWY. mgr inż. Kuba Łopatka PLAN WYKŁADU 1. Teoria wytwarzania dźwięków mowy Ogólna teoria wytwarzania dźwięków mowy Ton krtaniowy
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V Poniższa praca składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Wykład FIZYKA I. 11. Fale mechaniczne. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak
Wykład FIZYKA I 11. Fale mechaniczne Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/fizyka1.html FALA Falą nazywamy każde rozprzestrzeniające
Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych
Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych Kasper Czech Zakład Psychologii Klinicznej i Sądowej Uniwersytet Śląski Definicja metody Biofeedback Metoda umożliwiająca zmianę wybranych
Droga impulsu nerwowego w organizmie człowieka
Droga impulsu nerwowego w organizmie człowieka Impuls nerwowy Impuls nerwowy jest zjawiskiem elektrycznym zachodzącym na powierzchni komórki nerwowej i pełni podstawową rolę w przekazywaniu informacji
Dr inż. Marta Kamińska
Nowe techniki i technologie dla medycyny Dr inż. Marta Kamińska Układ nerwowy Układ nerwowy zapewnia łączność organizmu ze światem zewnętrznym, zezpala układy w jedną całość, zprawując jednocześnie nad
pobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - - zadania z fizyki, wzory fizyczne, fizyka matura
11. Ruch drgający i fale mechaniczne zadania z arkusza I 11.6 11.1 11.7 11.8 11.9 11.2 11.10 11.3 11.4 11.11 11.12 11.5 11. Ruch drgający i fale mechaniczne - 1 - 11.13 11.22 11.14 11.15 11.16 11.17 11.23
Fale akustyczne. Jako lokalne zaburzenie gęstości lub ciśnienia w ośrodkach posiadających gęstość i sprężystość. ciśnienie atmosferyczne
Fale akustyczne Jako lokalne zaburzenie gęstości lub ciśnienia w ośrodkach posiadających gęstość i sprężystość ciśnienie atmosferyczne Fale podłużne poprzeczne długość fali λ = v T T = 1/ f okres fali
Algorytm genetyczny (genetic algorithm)-
Optymalizacja W praktyce inżynierskiej często zachodzi potrzeba znalezienia parametrów, dla których system/urządzenie będzie działać w sposób optymalny. Klasyczne podejście do optymalizacji: sformułowanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III Drgania i fale mechaniczne Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia.
Badanie widma fali akustycznej
Politechnika Łódzka FTIMS Kierunek: Informatyka rok akademicki: 2008/2009 sem. 2. Termin: 30 III 2009 Nr. ćwiczenia: 122 Temat ćwiczenia: Badanie widma fali akustycznej Nr. studenta:... Nr. albumu: 150875
Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory
Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory Iinformacja o intensywności bodźca: 1. Kodowanie intensywności bodźca (we włóknie nerwowym czuciowym) odbywa się za pomocą zmian częstotliwość
Zdolności KOMPLEKSOWE ZWINNOŚĆ
Zdolności KOMPLEKSOWE Zwinność i Szybkość ZWINNOŚĆ umożliwia wykonywanie złożonych pod względem koordynacyjnym aktów ruchowych, szybkie przestawianie się z jednych ściśle skoordynowanych ruchów na inne
Fala jest zaburzeniem, rozchodzącym się w ośrodku, przy czym żadna część ośrodka nie wykonuje zbyt dużego ruchu
Ruch falowy Fala jest zaburzeniem, rozchodzącym się w ośrodku, przy czym żadna część ośrodka nie wykonuje zbyt dużego ruchu Fala rozchodzi się w przestrzeni niosąc ze sobą energię, ale niekoniecznie musi
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK Temat: Układ nerwowy i hormonalny Zadanie 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Co to są hormony? a) związki chemiczne wytwarzane w gruczołach łojowych, które regulują pracę
SIECI NEURONOWE Liniowe i nieliniowe sieci neuronowe
SIECI NEURONOWE Liniowe i nieliniowe sieci neuronowe JOANNA GRABSKA-CHRZĄSTOWSKA Wykłady w dużej mierze przygotowane w oparciu o materiały i pomysły PROF. RYSZARDA TADEUSIEWICZA BUDOWA RZECZYWISTEGO NEURONU
Wstęp do sztucznych sieci neuronowych
Wstęp do sztucznych sieci neuronowych Michał Garbowski Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie Wydział Informatyki 15 grudnia 2011 Plan wykładu I 1 Wprowadzenie Inspiracja biologiczna
Rodzaje fal. 1. Fale mechaniczne. 2. Fale elektromagnetyczne. 3. Fale materii. dyfrakcja elektronów
Wykład VI Fale t t + Dt Rodzaje fal 1. Fale mechaniczne 2. Fale elektromagnetyczne 3. Fale materii dyfrakcja elektronów Fala podłużna v Przemieszczenia elementów spirali ( w prawo i w lewo) są równoległe
Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła
Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła Fale dźwiękowe (akustyczne) - podłużne fale mechaniczne rozchodzące się w ciałach stałych, cieczach i gazach. Zakres słyszalnej częstotliwości f: 20 Hz < f < 20 000
Ruch falowy. Parametry: Długość Częstotliwość Prędkość. Częstotliwość i częstość kołowa MICHAŁ MARZANTOWICZ
Ruch falowy Parametry: Długość Częstotliwość Prędkość Częstotliwość i częstość kołowa Opis ruchu falowego Równanie fali biegnącej (w dodatnim kierunku osi x) v x t f 2 2 2 2 2 x v t Równanie różniczkowe
Fale w przyrodzie - dźwięk
Fale w przyrodzie - dźwięk Fala Fala porusza się do przodu. Co dzieje się z cząsteczkami? Nie poruszają się razem z falą. Wykonują drganie i pozostają na swoich miejscach Ruch falowy nie powoduje transportu
1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s.
1. Jeśli częstotliwość drgań ciała wynosi 10 Hz, to jego okres jest równy: 20 s, 10 s, 5 s, 0,1 s. 2. Dwie kulki, zawieszone na niciach o jednakowej długości, wychylono o niewielkie kąty tak, jak pokazuje
BADANIE PODŁUŻNYCH FAL DŹWIĘKOWYCH W PRĘTACH
Ćwiczenie 4 BADANIE PODŁUŻNYCH FAL DŹWIĘKOWYCH W PRĘTACH 4.1. Wiadomości ogólne 4.1.1. Równanie podłużnej fali dźwiękowej i jej prędkość w prętach Rozważmy pręt o powierzchni A kołowego przekroju poprzecznego.
OBLICZENIA ZA POMOCĄ PROTEIN
OBLICZENIA ZA POMOCĄ PROTEIN KODOWANIE I PRZETWARZANIE INFORMACJI W ORGANIZMACH Informacja genetyczna jest przechowywana w DNA i RNA w postaci liniowych sekwencji nukleotydów W genach jest przemieniana
Fala na sprężynie. Projekt: na ZMN060G CMA Coach Projects\PTSN Coach 6\ Dźwięk\Fala na sprężynie.cma Przykład wyników: Fala na sprężynie.
6COACH 43 Fala na sprężynie Program: Coach 6 Cel ćwiczenia - Pokazanie fali podłużnej i obserwacja odbicia fali od końców sprężyny. (Pomiar prędkości i długości fali). - Rezonans. - Obserwacja fali stojącej
Demodulator FM. o~ ~ I I I I I~ V
Zadaniem demodulatora FM jest wytworzenie sygnału wyjściowego, który będzie proporcjonalny do chwilowej wartości częstotliwości sygnału zmodulowanego częstotliwościowo. Na rysunku 12.13b przedstawiono
Dmuchając nad otworem butelki można sprawić, że z butelki zacznie wydobywać się dźwięk.
Zadanie D Gwiżdżąca butelka Masz do dyspozycji: plastikową butelkę o pojemności 1,5- l z szyjką o walcowym kształcie i długości ok. 3 cm, naczynie o znanej pojemności, znacznie mniejszej niż pojemność
a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny
Ucho Ucho = narząd przedsionkowoślimakowy a/ narząd słuchu b/ narząd statyczny I. Ucho zewnętrzne: 1/ małŝowina uszna 2/ przewód słuchowy zewnętrzny - szkielet: chrzęstny, kostny - skóra: włosy, gruczoły
Jak pracują systemy implantów ślimakowych?
56 Jak funkcjonują implanty ślimakowe i implanty... Jak pracują systemy implantów ślimakowych? Systemy implantów ślimakowych są to techniczne protezy słuchu, które mogą w znacznym stopniu zastąpić brakującą
WYZNACZANIE PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ QUINCKEGO I KUNDTA
I PRACOWNIA FIZYCZNA, INSTYTUT FIZYKI UMK, TORUŃ Instrukcja do ćwiczenia nr 4 WYZNACZANIE PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ QUINCKEGO I KUNDTA 1. Cel ćwiczenia Ćwiczenie składa się z dwóch części. Celem pierwszej
II. Metoda pracy Praca z podręcznikiem i atlasem, opis, wyjaśnianie, rozmowa dydaktyczna, obserwacja, prezentacje, gra dydaktyczna, pokaz.
Scenariusz lekcji I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: a) zna funkcje narządu słuchu i równowagi; b) wie, że ucho jest narządem zmysłu odbierającym bodźce akustyczne i zmiany położenia ciała; c) zna części
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
KARTA PRZEDMIOTU. Egzamin / zaliczenie na ocenę*
WYDZIAŁ PPT Zał. nr 4 do ZW 33/0 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Przetwarzanie informacji wzrokowej - procesy wzrokowe Nazwa w języku angielskim Processing of visual information vision process
Nauka o słyszeniu. Wykład I Dźwięk. Anna Preis,
Nauka o słyszeniu Wykład I Dźwięk Anna Preis, email: apraton@amu.edu.pl 7. 10. 2015 Co słyszycie? Plan wykładu Demonstracja Percepcja słuchowa i wzrokowa Słyszenie a słuchanie Natura dźwięku dwie definicje
Percepcja dźwięku. Narząd słuchu
Percepcja dźwięku Narząd słuchu 1 Narząd słuchu Ucho zewnętrzne składa się z małżowiny i kanału usznego, zakończone błoną bębenkową, doprowadza dźwięk do ucha środkowego poprzez drgania błony bębenkowej;
2.6.3 Interferencja fal.
RUCH FALOWY 1.6.3 Interferencja fal. Pojęcie interferencja odnosi się do fizycznych efektów nie zakłóconego nakładania się dwóch lub więcej ciągów falowych. Doświadczenie uczy, że fale mogą przebiegać
Neurologia dla studentów wydziału pielęgniarstwa. Bożena Adamkiewicz Andrzej Głąbiński Andrzej Klimek
Neurologia dla studentów wydziału pielęgniarstwa Bożena Adamkiewicz Andrzej Głąbiński Andrzej Klimek Spis treści Wstęp... 7 Część I. Wiadomości ogólne... 9 1. Podstawy struktury i funkcji układu nerwowego...
Podstawy Akustyki. Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: Fale akustyczne w powietrzu Efekt Dopplera
Jucatan, Mexico, February 005 W-10 (Jaroszewicz) 14 slajdów Podstawy Akustyki Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: prędkość grupowa, dyspersja fal, superpozycja Fouriera, paczka
Mózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA
Mózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA Podziały Patofizjologiczna: spastyczność, atetoza, ataksja, atonia, drżenie Topograficzna: monoplegia, paraplegia, hemiplegia,
Systemy odbioru i przetwarzania informacji cechuje: wieloetapowość (odbiór informacji przez receptory, dekodowanie,kodowanie)
Systemy odbioru i przetwarzania informacji cechuje: wieloetapowość (odbiór informacji przez receptory, dekodowanie,kodowanie) specjalizacja strukturalna i funkcjonalna ze względu na rodzaj bodźca oraz
Wybrane zagadnienia z fizjologii owadów
Wybrane zagadnienia z fizjologii Wykład I Rozmaitość funkcji w niezbyt skomplikowanej strukturze czyli anatomia funkcjonalna ośrodkowego układu nerwowego. Rozproszenie decentralizacja. Najważniejsze formy
Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania
KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap rejonowy Nr zada nia Cele ogólne 1 I. Wykorzystanie pojęć i wielkości 2 III. Planowanie i przeprowadzanie obserwacji lub doświadczeń oraz
ANALIZA HARMONICZNA DŹWIĘKU SKŁADANIE DRGAŃ AKUSTYCZNYCH DUDNIENIA.
ĆWICZENIE NR 15 ANALIZA HARMONICZNA DŹWIĘKU SKŁADANIE DRGAŃ AKUSYCZNYCH DUDNIENIA. I. Cel ćwiczenia. Celem ćwiczenia było poznanie podstawowych pojęć związanych z analizą harmoniczną dźwięku jako fali
Metody Sztucznej Inteligencji II
17 marca 2013 Neuron biologiczny Neuron Jest podstawowym budulcem układu nerwowego. Jest komórką, która jest w stanie odbierać i przekazywać sygnały elektryczne. Neuron działanie Jeżeli wartość sygnału
Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl
Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania Pole elektryczne Copyright by pleciuga@ o2.pl Ładunek punktowy Ładunek punktowy (q) jest to wyidealizowany model, który zastępuje rzeczywiste naelektryzowane
Podstawy biofizyki zmysłu słuchu. Badanie progu pobudliwości ucha ludzkiego.
M5 Podstawy biofizyki zmysłu słuchu. Badanie progu pobudliwości ucha ludzkiego. Zagadnienia: Drgania mechaniczne. Fala mechaniczna powstawanie, mechanizm rozchodzenia się, własności, równanie fali harmonicznej.
l a b o r a t o r i u m a k u s t y k i
Wrocław kwiecień 21 4SOUND Parametry akustyczne 4SOUND ul Klecińska 123 54-413 Wrocław info@4soundpl www4soundpl l a b o r a t o r i u m a k u s t y k i tel +48 53 127 733 lub 71 79 85 746 NIP: 811-155-48-81
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.
PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH. Spostrzeganie wzrokowe- to zdolność do rozpoznawania i różnicowania bodźców wzrokowych oraz ich interpretowania w oparciu o dotychczasowe doświadczenia.
I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE
I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE INSTRUKCJA Test składa się z 28 pytań. Pytania są o zróżnicowanym stopniu trudności, ale ułożone w takiej kolejności aby ułatwić Ci pracę.
Ruch drgający i falowy
Ruch drgający i falowy 1. Ruch harmoniczny 1.1. Pojęcie ruchu harmonicznego Jednym z najbardziej rozpowszechnionych ruchów w mechanice jest ruch ciała drgającego. Przykładem takiego ruchu może być ruch
Dr. habil. Anna Salek International Bio-Consulting 1 Germany
1 2 3 Drożdże są najprostszymi Eukariontami 4 Eucaryota Procaryota 5 6 Informacja genetyczna dla każdej komórki drożdży jest identyczna A zatem każda komórka koduje w DNA wszystkie swoje substancje 7 Przy
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.
Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w
Fale dźwiękowe - ich właściwości i klasyfikacja ze względu na ich częstotliwość. dr inż. Romuald Kędzierski
Fale dźwiękowe - ich właściwości i klasyfikacja ze względu na ich częstotliwość dr inż. Romuald Kędzierski Czym jest dźwięk? Jest to wrażenie słuchowe, spowodowane falą akustyczną rozchodzącą się w ośrodku
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.
Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach. Stawonogi to najliczniejsza gatunkowo grupa zwierząt występujących na Ziemi. Organizmy te żyją w wodach słodkich i słonych oraz niemal we wszystkich
grupa a Klasa 7. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
grupa a Regulacja nerwowo-hormonalna 37 pkt max... Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 20 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź.... Za rozwiązanie
Czym jest prąd elektryczny
Prąd elektryczny Ruch elektronów w przewodniku Wektor gęstości prądu Przewodność elektryczna Prawo Ohma Klasyczny model przewodnictwa w metalach Zależność przewodności/oporności od temperatury dla metali,
WYDZIAŁ EKOLOGII LABORATORIUM FIZYCZNE
W S E i Z W WARSZAWIE WYDZIAŁ EKOLOGII LABORATORIUM FIZYCZNE Ćwiczenie Nr 2 Temat: WYZNACZNIE CZĘSTOŚCI DRGAŃ WIDEŁEK STROIKOWYCH METODĄ REZONANSU Warszawa 2009 1 WYZNACZANIE PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU ZA POMOCĄ
Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17
Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD zakres rozszerzony LO 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Biologia na czasie 2 zakres rozszerzony nr dopuszczenia 564/2/2012 Biologia na czasie 3 zakres rozszerzony