Zestawienie projektów zatwierdzonych do dofinansowania zgodnie z decyzją podjętą przez Komitet Monitorujący w dn r.

Transkrypt

1 Zestawienie projektów zatwierdzonych do zgodnie z decyzją podjętą przez Komitet Monitorujący w dn r. PROJEKTY III OSI PRIORYTETOWEJ Edukacja transgraniczna 1. Karkonoska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A. Nowe kompetencje BFW Bau Sachsen e.v., ÜAZ Bautzen orientacji zawodowej PL-SAX Wzbogacenie oferty edukacyjnej, promocja orientacji zawodowej wśród młodzieży polsko-niemieckiego pogranicza oraz dostosowanie oferty edukacyjnej do zmieniającego się rynku pracy. To główny cel projektu. W ramach projektu odbędą się spotkania dla nauczycieli z Polski i Niemiec, doradców zawodowych, przedstawicieli instytucji rynku pracy i oświaty (wymiana doświadczeń) połączone ze zwiedzaniem ośrodka kształcenia zawodowego; nauka języka sąsiada dla polskich i niemieckich uczniów. Główny ciężar działań będzie oparty na pięciodniowych warsztatach orientacji zawodowej dla polskich uczniów w Saksonii i trzydniowych wizytach dydaktycznych dla niemieckich uczniów w Polsce. W Saksonii - polscy uczniowie będą wraz z niemiecką grupą poznawać specyfikę kilku zawodów, kulturę Niemiec oraz spędzać wspólnie wolny czas. W Polsce niemieccy uczniowie odwiedzą polskie szkoły, zakłady pracy, atrakcje turystyczne, wezmą udział w warsztatach tematycznych związanych z rozwojem osobistym oraz spędzą czas z polską młodzieżą ,71 warunków

2 2. Sächsische Landesstiftung Natur und Umwelt (Saksońska Fundacja Natura i Środowisko) Edukacja w celu zachowania starych saksońskich i polskich odmian owoców w regionie przygranicznym Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania Partnerstwo Izerskie Powiązanie i poszerzenie wspólnej niemiecko-polskiej oferty edukacyjnej w zakresie ochrony, zachowania, pielęgnacji i zrównoważonego korzystania z zasobów tradycyjnych sadów. Zostaną założone 2 sady odmianowe w celu zabezpieczenia odmian, późniejszego przekazywania zrazów zainteresowanym i jako żywe muzea. Zademonstrowane zostaną innowacyjne modele koncepcji zachowania i wykorzystania dla 6 tradycyjnych sadów owocowych, które będą służyć jako część wspólnej infrastruktury edukacyjnej. Będą prowadzone kursy szkoleniowych dla ekspertów, szczególnie dla młodych specjalistów, osób prowadzących tradycyjne sady w zakresie wszystkich zagadnień związanych z prowadzeniem tradycyjnych sadów, takich jak cięcie drzew, uszlachetnianie, wybór odmian, różnorodność odmian, pielęgnacja łąk w tradycyjnych sadach, przechowywanie itp. Na ochronę starych odmian mają być szczególnie uwrażliwiani uczniowie. Transgraniczne i regionalne wydarzenia informacyjne mają pomóc w zwróceniu uwagi mieszkańców, a przede wszystkim decydentów na ochronę i trwałe korzystanie z tradycyjnych sadów oraz reklamowanie kontynuacji działań i ich rozpowszechnianie. Utworzenie Sieci Zachowania Odmian, składającej się z pomologów, właścicieli/osób prowadzących sady odmianowe, tradycyjne sady i szkółki drzew ma pomóc w zagwarantowaniu realizacji ,97 warunków

3 Poznać i zrozumieć. Pamięć w imię przyszłości. Rozwój sieci edukacyjnych i społeczeństwa obywatelskiego w polsko-saksońskim regionie przygranicznym 1. Meetingpoint Music Messiaen e.v. 2. Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal (Międzynarodowe Centrum Spotkań St. Marienthal) 3. Miasto Görlitz 4. Förderkreis Görlitzer Synagoge e.v 5. Miasto Zgorzelec 6. Gmina Zgorzelec ,14 EUR z EFFR działań także po zakończeniu projektu. 3. Fundacja Pamięć, Edukacja, Kultura Polska Konstrukcja projektu i działania z niego wynikające oparte są na logicznej osi, której główne hasła to: poznać zrozumieć zaakceptować uszanować. Projekt ma za zadanie wsparcie procesu edukacji szkolnej po obu stronach granicy o treści z zakresu edukacji historycznej, które mają ogromne znaczenie dla kształtowania regionalnej tożsamości uczniów. Pokazanie przeszłości regionu z różnej perspektywy, zarówno skutków II wojny światowej, jak i wielokulturowej tradycji społecznej oraz roli religii, ma na celu uwrażliwienie uczestników projektu na znaczenie postaw obywatelskich i szacunku dla innego mieszkańca regionu. Tego rodzaju działanie przeciwdziała zachowaniom ksenofobicznym i nacjonalistycznym wśród młodzieży. Przedstawienie uczestnikom projektu takich wspaniałych zabytków jak synagoga w Görlitz oraz kultury i obyczajów Żydów, uświadomienie roli zespołu klasztornego St. Marienthal w utrzymaniu tradycji Kościoła katolickiego, a wreszcie udostępnienie spuścizny po obozie jenieckim Stalag VIIIA i pokazanie możliwości edukacyjnych powstałego tam Centrum, to doskonały przykład ciekawej i nowoczesnej regionalnej oferty edukacyjnej. Oferty zbudowanej na wiedzy o przeszłości regionu i jednocześnie wskazującej możliwości wykorzystania jej zawodowo, np. w turystyce edukacyjnej. Aktywne działania w formie dwujęzycznych warsztatów, wspólnych podróży edukacyjnych stwarzają również doskonałe możliwości nawiązywania kontaktów i przezwyciężania uprzedzeń. Projekt obejmuje swoimi działaniami zarówno uczniów i nauczycieli, jak też pracowników instytucji promujących wiedzę o regionie. Stworzona w ten sposób sieć gwarantuje odpowiedni warunków oraz rekomendacji

4 przekaz dla pamięci społecznej, wspiera i gwarantuje stabilność w procesie edukacji ambasadorówmultiplikatorów dziedzictwa historycznego regionu i ma znaczenia w planowaniu rozwoju obszaru wsparcia. 4. Uniwersytet Techniczny w Dreźnie TRAILS + Mobilne Laboratoria Innowacyjności i Usług: rozwój i zwiększanie innowacyjności w Regionie Transgranicznym Polska-Saksonia 1. Województwo Dolnośląskie Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego 2. Politechnika Wrocławska Centrum Wiedzy i Informacji NaukowoTechnicznej Ogólnym celem projektu jest tworzenie trwałego potencjału innowacyjności poprzez prowadzenie i sieciowanie działań innowacyjnych skierowanych do szkół i promotorów projektu (również lokalnych i regionalnych), aby sprostać demograficznym przemianom w regionie transgranicznym i dzięki atrakcyjnym perspektywom pracy i rozwoju zatrzymać tam młodych ludzi. Aby pogłębić i rozszerzyć wspólną polsko-saksońską ofertę edukacji i dalszego kształcenia się, przeprowadzonych zostanie przez okres ok. roku w 20 lokalizacjach 100 spotkań nt. innowacyjności, skierowanych do szkół i multiplikatorów projektu (ok. 900 uczestników). W oparciu o doświadczenia poprzedniego projektu, TRAILS+ stworzy odpowiadające na potrzeby beneficjentów warsztaty, szkolenia i spotkania doradcze. W miejscu spotkania instalowane będzie tymczasowe laboratorium innowacyjności na okres ok. 2 tygodni, po upływie których zostanie ono przetransportowane do nast. lokalizacji, rozpowszechniając idee projektu i sieciując aktorów w regionie. Odwiedzane będą na ę miejscowości po polskiej i saksońskiej stronie. Projekt warunków

5 5. Christlich-Soziales Bildungswerk Sachsen e.v. (CSB) (Saksoński ChrześcijańskoSocjalny Instytut Edukacji ) Uniwersytet Sieć edukacji Przyrodniczy we żywieniowej dla Wrocławiu (UPWr) zrównoważonego rozwoju Euroregionu Nysa obejmuje: -20 warsztatów sieciujących szkoły i multiplikatorów projektu z 200 uczestnikami -60 treningów innowacyjności skierowanych do lokal. szkół (m.in.) z 600 uczestnikami -20 treningów innowacyjności skierowanych do lokal. multiplikatorów pr. z 100 uczestnikami Celem projektu jest powiązanie w ramach sieci, kwalifikowanie i rozwój ofert edukacyjnych oraz działań w celu uwrażliwiania szerokiej opinii publicznej w Euroregionie Nysa na zrównoważone żywienie. Dzięki temu ma zostać wniesiony wkład do poprawy świadomego i zdrowego stylu życia ludzi. Temat zrównoważonego żywienia jest wiodącym tematem społecznym z interdyscyplinarnym podejściem. Dlatego w ramach projektu będą ze sobą współpracowali fachowcy reprezentujący gospodarkę, naukę, stowarzyszenia, zrzeszenia, instytucje oraz placówki krajowe. Głównym zadaniem jest wymiana doświadczeń, transfer wiedzy naukowej oraz zestawienie wiedzy i intensyfikacja współpracy pomiędzy różnymi podmiotami. Dzięki utworzeniu Placówek Koordynacyjnych w Saksonii i na Dolnym Śląsku, stworzone zostaną niezbędne warunki do organizacji pracy w ramach sieci w Euroregionie Nysa, kierowania nią i jej umacniania. Nowe, opracowane dla różnych grup docelowych oferty edukacyjne będą w drugim etapie testowane pilotażowo. Dwujęzyczna ,30 warunków i rekomendacji

6 platforma internetowa, która zostanie w tym celu opracowana, będzie wspierała realizację działań edukacyjnych na miejscu (dni projektowe). W Radomierzu przewidziane jest stworzenie Centrum Dydaktycznego, które uzupełni ofertę Centrum Żywienia i Ziół w Panschwitz-Kuckau. Dzięki inwestycjom po stronie saksońskiej mają zostać poprawione warunki edukacyjne na Farmie dla Dzieci i Młodzieży w Hoyerswerdzie. PROJEKTY IV OSI PRIORYTETOWEJ Współpraca partnerska i potencjał instytucjonalny 1. Wirtschaftsförderu ng Sachsen GmbH DigiNetPolSax Digitalizacja na rzecz wspólnego obszaru gospodarczego 1. Karkonoska Agencja Rozwoju Regionalnego SA 2. Wyższa Szkoła Zittau/Görlitz 3. Technologie- und Gründerzentrum Bautzen Gesellschaft mit beschränkter Haftung (Centrum Technologii i Celem projektu DigiNetPolSax jest wzmocnienie konkurencyjności saksońsko-polskiego pogranicza poprzez wsparcie kooperacji transgranicznych oraz zdefiniowanie i promowanie jego kompetencji gospodarczych. W związku z tym m.in. kontynuowana będzie realizacja celów zdefiniowanych w projekcie InnoCoopPolSax i poszerzona o kolejne działania w zakresie wspierania rozwoju kultury innowacyjnej i kooperacyjnej w przedsiębiorstwach na terenie wsparcia. Z powodu rozdrobnionej struktury gospodarki, peryferyjnego położenia oraz deficytów na ,14 warunków oraz rekomendacji

7 Przedsiębiorczości Bautzen Spółka z o.o.) rynku pracy, które są istotnymi przyczynami deficytów w zakresie produktywności i innowacyjności, przedsiębiorstwa w obszarze wsparcia muszą zintesyfikować swoją współpracę. Dla wielu z nich granica nadal stanowi przeszkodę w nawiązywaniu kontaktu. Obok deficytów językowych, ważną rolę odgrywa również brak wiedzy na temat struktur gospodarczych po drugiej stronie granicy. Kolejnym wyzwaniem jest światowa digitalizacja, która będzie prowadziła do y procesów w przedsiębiorstwach, a która jednocześnie umożliwia szybsze nawiązywanie współpracy. Dlatego też w ramach projektu zoptymalizowany zostanie transgraniczny, cyfrowy system kojarzenia firm (B2B-Matchmaking-Tool), który umożliwi transgraniczną organizację giełd kooperacyjnych, stworzony i udostępniony zostanie atlas kompetencji oraz przeprowadzone zostaną wydarzenia informacyjno-kooperacyjne dla minimum 500 uczestników, koncentrujące się na szansach i wyzwaniach związane z "Przemysłem 4.0". Za pomocą działań realizowanych w ramach projektu stworzone zostaną instrumenty cyfrowe służące efektywniejszej realizacji działań kooperacyjnych, a z drugiej strony priorytetem pozostaną kontakty face-to-face stanowiące wysoką wartość społeczną. Do projektu aktywnie włączone zostaną MŚP, instytucje badawczorozwojowe oraz sieci z branż takich jak budowa maszyn i urządzeń, motoryzacja, obróbka tworzyw sztucznych i

8 2. Jeleniogórskie Centrum Kultury Partnerzy z kulturą II Stowarzyszenie Steinhaus Bautzen metalu, IT, automatyzacja i elektronika, jak również instytucji wsparcia biznesu. Dwuletni projekt zakłada intensywną współpracę partnerów w ramach której, planuje się szereg działań Innowacyjnym rozwiązaniem jest ścisłe powiązanie większości działań w swoistą sieć współpracy w obszarze czterech zadań. MUZYKA - zadanie przewiduje szeroko zakrojoną współpracę środowisk muzycznych w ramach czterech działań. Powiew Młodego Jazzu obejmuje polsko niemiecki konkurs i warsztaty jazzowe dla dzieci realizowane po obu stronach granicy. Muzyka sceniczna to siedmiodniowe warsztaty dla młodzieży podczas których polscy i niemieccy młodzi muzycy uczyć się będą wspólnie roli muzyki ilustracyjnej. Sesja to koncerty młodych zespołów muzycznych z Polski i Niemiec połączone z warsztatami z realizacji nagrań a Bar camp to weekendowe spotkania szeroko rozumianej branży muzycznej z regionu, służące nawiązywaniu sieci wzajemnych kontaktów. TANIEC przewiduje realizację czterech działań adresowanych do różnych grup odbiorców. Do Tanga Trzeba Dwojga to cykl weekendowych warsztatów i pokazów tanecznych dla dorosłych miłośników tanga. Open Up 1 & 2 to weekendowe spotkania młodych tancerzy podczas których stworzą wspólny zespół taneczny i wypracują wspólny program artystyczny na dany rok. Intensywny Warsztat 1 & 2 to siedmiodniowe ,11 warunków

9 3. Fundacja EkoRozwoju Dla pszczół transgraniczna współpraca na rzecz zachowania siedlisk pszczół i dzikich owadów zapylających 1. Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal (Międzynarodowe Centrum Spotkań St. Marienthal 2.Stowarzyszenie Lebens(T)räume 3. Fundacja Ekologiczna Zielona Akcja intensywne wspólnych warsztaty taneczne na bazie programu ustalonego w poprzednim działaniu. Prezentacje 1 & 2 obejmujące trzy pokazy taneczne po obu stronach granicy będące rezultatem dwóch poprzednich działań. ANIMACJA KULTURALNA obejmuje dwa działania. Skok w blok to spektakularna akcja działań teatralnych i cyrkowych w plenerze osiedli miejskich, adresowana do całych rodzin. Tu żyjemy to cykl polsko-niemieckich warsztatów ekologicznych wykorzystujących sztukę do propagowania wartości ekologicznych. Projekt wnosi wkład we współpracę transgraniczną i poprawę warunków życia dla (dzikich) pszczół i owadów po obu stronach granicy. W ramach projektu wdrażane będą działania praktyczne: zakładanie 4 pasieczysk i sadzenie 500 drzew pożytkowych, przyjazna dla owadów pielęgnacja 4 tradycyjnych sadów oraz sadzenie 200 drzew owocowych, budowa 9 hoteli dla owadów oraz 20 mniejszych miejsc bytowania dla owadów oraz przygotowanie bomb nasiennych i mieszanek nasion do wysiania przez mieszkańców. Przeprowadzone zostaną działania marketingowe dla przyjaznego dla pszczół pogranicza (opracowanie dwujęzycznej wystawy objazdowej i prezentacja wystawy objazdowej w 10 miejscach, dwujęzyczne materiały informacyjne dla gmin, kartki edukacyjne i ulotki dla mieszkańców, osiem tablic informacyjnych przy ,98 warunków oraz rekomendacji

10 4. Karkonoska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A Aktywni seniorzy! Transgraniczny marketing oferty instytucji kultury, turystyki, edukacji i opieki zdrowotnej w polskosaksońskim regionie przygranicznym poprzez wolontariat Internationales Begegnungszentrum St. Marienthal (Międzynarodowe Centrum Spotkań St. Marienthal) pasieczyskach, 20 wyjazdów lub dni tematycznych dla zainteresowanych mieszkańców oraz sześć kilkudniowych seminariów dla właścicieli gruntów, pszczelarzy, zainteresowanych mieszkańców) oraz 2 warsztaty specjalistyczne dla gmin realizujących nasadzenia drzew stref nektarodajnych na swoim terenie. Zostaną przeprowadzone cztery inwentaryzacje w zakresie ochrony przyrody z wzorcami dla przyjaznej dla owadów pielęgnacji tradycyjnych sadów, rekomendacje dla zachowania siedlisk i pożytków dla pszczół, cztery wyjazdy w ramach kursów dla nowych pszczelarzy w celu pokazania najlepszych przykładów praktycznych). Celem projektu jest poszerzenie interkulturowych i cyfrowych kompetencji seniorów w celu rozpowszechniania poprzez wolontariat wiedzy na temat oferty instytucji kultury, turystyki, edukacji i opieki zdrowotnej działających w kraju sąsiednim. Zostanie utworzona Polsko-Saksońska Akademia Aktywności Seniorów działającej przy KARR S.A. i w Ostritz przy IBZ St. Marienthal. Seniorzy zdobędą kwalifikacje seniorów-ambasadorów instytucji kraju sąsiedniego podczas 18 warsztatów tematycznych. Przeszkoleni seniorzy- ambasadorzy połączą swoje działania w ramach swojego otoczenia instytucjonalnego: organizacjach pożytku publicznego, ,65 EUR z EFFR warunków oraz rekomendacji

11 Uniwersytetach Trzeciego Wieku, Gminnych Radach Seniora, Klubach Seniora, we wspólnotach lokalnych w tym działających przy kościołach i związkach wyznaniowych, różnorodnych towarzystwach społeczno-kulturalnych wśród których będą promować ofertę instytucji kraju sąsiada.