U N I W E R S Y T E T O P O L S K I

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "U N I W E R S Y T E T O P O L S K I"

Transkrypt

1 Sygn.: DKR-DR Ks. dr hab. Dariusz Klejnowski-Różycki Opole, DECYZJA ogłaszająca specjalności, tezy licencjatu kanonicznego (rzymskiego) i odpowiedzialnych za ich sformułowanie na WT UO 1 Na podstawie art. 49 1, art. 50 1, art. 47 b, art. 79 2, art. 83, art. 19 2, ( 3), (art. 62 2, art. 67 3, 4) Konstytucji Apostolskiej Veritatis gaudium Papieża Franciszka o Uniwersytetach i Wydziałach Kościelnych z 27 grudnia 2017r., na Wydziale Teologicznym Uniwersytetu Opolskiego przeprowadza się egzamin licencjacki (kanoniczny licencjat rzymski) z teologii w zakresie następujących specjalizacji: (1) Biblistyka, (2) Historia Kościoła, (3) Patrologia, (4) Teologia fundamentalna i religiologia, (5) Teologia dogmatyczna, (6) Teologia moralna, teologia duchowości i etyka społeczna, (7) Liturgika, teologia sztuki i muzyki sakralnej (8) Homiletyka, (9) Katechetyka, (10) Teologia pastoralna, (11) Ekumenizm. 2 Po konsultacjach z Radą Wydziału Teologicznego niniejszym ogłaszam tezy dla doktorantów nauk teologicznych obowiązujące do egzaminu licencjackiego (kanoniczny licencjat rzymski), które będą obowiązywały od 2018 r., oraz odpowiedzialnych za ich przygotowanie, którzy samodzielnie, tworząc komisje albo zlecając pracownikom w swej katedrze/instytucie, będą czuwać nad ich kształtem. Specjalizacje, tezy i odpowiedzialni są wymienieni w załączniku do niniejszej decyzji. 3 Rada Wydziału Teologicznego w dniu 21 lutego 2018 r. uzgodniła, że każda ze specjalizacji będzie miała po 25 tez obowiązujących do egzaminu licencjackiego. 1 / 13

2 4 W celu otrzymania bibliografii koniecznej lub pomocnej w przygotowaniu się do egzaminu licencjackiego w zakresie danej specjalizacji zainteresowani doktoranci zgłoszą się do odpowiedzialnych za kształt tez, którzy samodzielnie, tworząc komisje albo zlecając pracownikom w swej katedrze/instytucie, utworzą listę odpowiednich lektur. 5 Odpowiedzialni za kształt tez mogą wnosić poprawki i aktualizacje dotyczące nazw specjalizacji oraz brzmienia tez Kierownikowi Studiów Doktoranckich do końca roku kalendarzowego, a ogłoszenie nowych, obowiązujących tez następuje na początku kolejnego roku kalendarzowego. Niewniesienie zastrzeżeń oznacza obowiązywalność dotychczasowych tez i nazw specjalizacji. 6 Decyzja wchodzi w życie z dniem podpisania. UNIWERSYTET OPOLSKI WYDZIAŁ TEOLOGICZNY K I E R O W N I K S T U D I Ó W D O K T O R A N C K I C H N A U K T E O L O G I C Z N Y C H Ks. dr hab. Dariusz Klejnowski-Różycki 2 / 13

3 SPECJALNOŚCI I TEZY DO EGZAMINU LICENCJACKIEGO Z NAUK TEOLOGICZNYCH (LICENCJAT KANONICZNY RZYMSKI) ORAZ ODPOWIEDZIALNI ZA ICH PRZYGOTOWANIE OD 2018 WT UO (załącznik do decyzji DKR-DR ) 1. BIBLISTYKA (Kierownik Katedry Egzegezy Ksiąg Nowego Testamentu) 1. Problem natchnienia i kanonu Pisma Świętego 2. Zasady interpretacji Pisma Świętego: od Providentissimus Deus przez Divino afflante Spiritu do Interpretacji Biblii w Kościele 3. Apokryfy Starego i Nowego Testamentu 4. Pisma z Qumran i ich znaczenie dla współczesnej egzegezy 5. Geografia Palestyny 6. Starożytne mity a prehistoria biblijna (Rdz 1 11). 7. Znaczenie zawartego Przymierza i Dekalogu w świetle Księgi Wyjścia i Powtórzonego Prawa 8. Postać Dawida i jego znaczenie dla powstania i kształtowania się monarchii w Izraelu 9. Kszałtowanie się judaizmu po niewoli babilońskiej w świetle Ksiąg Ezdrasza i Nehemiasza 10. Prorocy Starego Testamentu (Amos, Micheasz, Izajasza), a sprawiedliwość społeczna 11. Mesjanizm w pismach prorockich Starego Testamentu 12. Psałterz księgą modlitw narodu wybranego 13. Tajemnica cierpienia w świetle Księgi Hioba i innych pism ST 14. Jak przyjąć dar mądrości? Stać się mędrcem w świetle ksiąg mądrościowych ST 15. Apokaliptyka Starego Testamentu Księgi Daniela i jej wpływ na Nowy Testament 16. Uwarunkowania historyczne czasów Jezusa Chrystusa (od Heroda Wielkiego do upadku Jerozolimy w 70 r.) 17. Geneza powstania Ewangelii synoptycznych 18. Przesłanie Kazania na Górze (Mt 5-7) 19. Obraz Chrystusa w Ewangeliach synoptycznych 20. Interpretacja Prologu J 1, Tradycja Janowa w Nowym Testamencie 22. Teksty ustanowienia Eucharystii w Nowym Testamencie 23. Opisy Męki Pańskiej i chrystofanie po Zmartwychwstaniu Jezusa 24. Nauka św. Pawła o usprawiedliwieniu 25. Małżeństwo i rodzina w Piśmie Świętym 3 / 13

4 2. HISTORIA KOŚCIOŁA (Kierownik Katedry Historii Kościoła i Patrologii) 1. Tzw. Edykt Mediolański: geneza i założenia 2. Konstantyn pierwszy władca prochrześcijański 3. Prześladowania chrześcijan w Imperium Romanum 4. Chrystianizacja narodów zachodniej Europy (V-X w.) 5. Sobory chrystologiczne w Efezie (431 r.) i Chalcedonie (451 r.) historia sporu, rozstrzygnięcia dogmatyczne 6. Bizantyński spór o obrazy. Sobory Nicejski II (787 r.) i Konstantynopolitański II (lata ) 7. Osoba Karola Wielkiego i idea Patrimonium Sancti Petri 8. Chrzest Mieszka I w 966 r. genez, przyjęte hipotezy, skutki 9. Osoba św. Wojciecha i erygowanie metropolii gnieźnieńskiej w 1000 r. 10. Spór o inwestyturę (XI-XII w.): geneza i przebieg sporu, osiągnięty kompromis (Sobór Laterański I 1123 r.) 11. Problematyka zwierzchności władzy papieskiej nad świecką. Od Dictatus papae (1075 r.) do Unam Sanctam (1302 r.) 12. XIII-wieczna idea odnowy Kościoła w misji św. Franciszka i św. Dominika 13. Zakony rycerskie w czasie wypraw krzyżowych: geneza, podziały, idea obrony miejsc świętych i posługi będącym w potrzebie 14. Sobór Trydencki ( ): geneza, przebieg, ustalenia dogmatyczne, nowa wizja duszpasterstwa w Kościele 15. Problematyka inkulturacji we wspólnotach kościelnych. XVI-wieczne akomodacje chińskie i ryty malabarskie 16. XVII- i XVIII-wieczna idea supremacji państwa nad Kościołem: gallikanizm, febronianizm, józefinizm 17. Ultramontanizm, zjednoczenie Włoch i upadek państwa kościelnego 18. Katolicyzm zaangażowany w Europie Zachodniej. Narodziny chadecji i partii ludowych w XIX- i XX w. 19. Nauka o prymacie papieskim i rozstrzygnięcia dogmatyczne na Soborze Watykańskim I (Pastor Aeternus) 20. Misja pokojowa papieża Benedykta XV w czasie I wojny światowej (encyklika programowa Ad beatissimi apostolorum) 21. Europejska zasada rozdziału Kościoła od państwa a praktyka konkordatów (od 1904 r.) 22. Sobór Watykański II: postulaty odnowy Kościoła, dokumenty, owoce soboru 23. Idea fatimskiego poświęcenia świata Niepokalanemu Sercu Maryi w nauczaniu papieży XX w. 24. Metropolia górnośląska: historyczne dziedzictwo, chronologia wydarzeń, wspólne inicjatywy duszpasterskie 25. Śląscy święci (wybrane przykłady) 4 / 13

5 3. PATROLOGIA (Kierownik Katedry Historii Kościoła i Patrologii) 1. Eucharystia w najstarszych tekstach patrystycznych 2. Przesłanie teologiczne Ojców Apostolskich 3. Rola apologetów chrześcijańskich II w. 4. Cechy charakterystyczne gnostycyzmu 5. Problematyka męczeństwa w wiekach I-III 6. Pokuta kanoniczna (II i III w.) 7. Katechumenat wczesnochrześcijański 8. Spór o ważność chrztu heretyków w Afryce Północnej w III w. 9. Etapy rozwoju monastycyzmu starożytnego 10. Charakterystyka szkół: aleksandryjskiej i antiocheńskiej 11. Herezje trynitarne i chrystologiczne pierwszych wieków 12. Arianizm długotrwała kontrowersja trynitarno-chrystologiczna 13. Trójca Święta w teologii Ojców Kapadockich 14. Problematyka moralna widowisk w przekazach Ojców Kościoła 15. Znaczenie św. Hieronima jako biblisty 16. Mediolański i jerozolimski ryt chrzcielny 17. Początki historiografii kościelnej (Euzebiusz z Cezarei i jego następcy) 18. Wkład Grzegorza Wielkiego w piśmiennictwo patrystyczne 19. Oryginalność chrześcijańskiej literatury syryjskiej 20. Benedykt i oryginalność jego reguł 21. Theotokos spór o tytuł Bogarodzicy (Cyryl Aleksandryjski i Nestoriusz) 22. Walka z koncepcją monoteletyzmu 23. Wiodące idee teologiczne św. Augustyna 24. Ikonoklazm historia i rozstrzygnięcia doktrynalne 25. Prekursorzy średniowiecznej nauki (Boecjusz, Kasjodor i Izydor z Sewilli) 5 / 13

6 4. TEOLOGIA FUNDAMENTALNA I RELIGIOLOGIA (Kierownik Katedry Teologii Fundamentalnej i Religiologii) 1. Typy relacji między wiarą a rozumem 2. Pojęcie kreacjonizmu teologicznego i kreacjonizmu naukowego 3. Znakowa koncepcja cudu: elementy i rozpoznanie cudu 4. Religio: historia pojęcia i problem definicji religii 5. Naturalistyczne teorie genezy religii (teorie gnozeologiczno-przyrodnicze, teorie społeczne, teorie psychologiczne, teorie ewolucjonistyczne) 6. Nowy ateizm wyzwaniem dla teologii 7. Klasyczne argumenty za istnieniem Boga 8. Bóg a zło. Tradycyjne i współczesne strategie teodycealne 9. Teologia religii: pojęcie, zadania, paradygmaty 10. Pluralistyczna teologia religii i jej krytyka w świetle teologii katolickiej 11. Pojęcie i rodzaje dialogu międzyreligijnego 12. Misyjne posłannictwo Kościoła w nauczaniu Soboru Watykańskiego II oraz w posoborowym nauczaniu Magisterium Ecclesiae 13. Kościół wobec sekt i nowych ruchów religijnych 14. Pojęcie, rodzaje i modele objawienia Bożego 15. Przekazywanie objawienia Bożego w Kościele 16. Problem weryfikacji objawień prywatnych w Kościele 17. Etapy i nurty badań nad źródłami i historią Jezusa 18. Problem wiarygodności historycznych świadectw o Jezusie z Nazaretu 19. Sposoby uzasadniania transcendentnej (boskiej) świadomość Jezusa Chrystusa 20. Postawa Jezusa wobec własnej śmierci 21. Wiarygodność zmartwychwstania Jezusa Chrystusa 22. Chrystusowa geneza Kościoła 23. Znaki wiarygodności Kościoła 24. Prymat i nieomylność biskupa Rzymu 25. Sukcesja apostolska 6 / 13

7 5. TEOLOGIA DOGMATYCZNA (Kierownik Katedry Teologii Dogmatycznej) 1. Człowiek i Kosmos główne założenia antropologii i kosmologii teologicznej 2. Biblijne podstawy nauki o Trójcy Świętej 3. Problem Filioque historia i współczesność. Analiza lingwistyczno-teologiczna ekporeumenon, proion i procedit w Credo 4. Angelologia i satanologia w Biblii i wypowiedziach Nauczycielskiego Urzędu Kościoła 5. Problem komplementarności współczesnych modeli soteriologicznych 6. Zmartwychwstanie Chrystusa jako wydarzenie historyczne i transcendentne 7. Biblijne przekazy ustanowienia Eucharystii. Analiza porównawcza 8. Duch Święty twórcą Kościoła i sprawcą Eucharystii 9. Teologia chrztu i konieczność chrztu do zbawienia. Interpretacje formuły extra Ecclesiam nulla salus 10. Historyczny rozwój sakramentu pokuty 11. Rozwój dogmatu o prymacie i nieomylności biskupa Rzymu. Analiza tekstu Vaticanum I 12. Problem kapłaństwa Kobiet w nauczaniu Kościoła. Etapy dyskusji teologicznej i dokumenty Magisterium Ecclesiae 13. Mariologia w Marialis cultus i Redemptoris Mater. Implikacje pastoralne 14. Dogmaty Maryjne historia i znaczenie dzisiaj 15. Kahal i Ecclesia, świątynia i zbór, Kościół i kościół biblijne i patrystyczne znaczenie Kościoła (obrazy, metafory, rzeczywistość) 16. Kult obrazów w nauczaniu Kościoła i teologów 17. Ostateczny los człowieka eschatologia biblijna i teorie wybranych teologów 18. Napięcie między sakramentologiczną a prawno-kanoniczną wizją sakramentu małżeństwa 19. Biblijne podstawy sakramentu małżeństwa 20. Magisterium Ecclesiae w teologii (pojęcie, desygnaty nazwy, typy i formy wypowiedzi Magisterium, stopnie zaangażowania charyzmatu nieomylności, hierarchia prawd wiary i dogmatów, Magisterium Ecclesiae a teologia) 21. Sobory i synody rozróżnienie i główne tematy nauczania soborowego w dziejach 22. Wspólne kapłaństwo, trójstopniowa hierarchia i charakterystyka historycznych siedmiu stopni święceń/posług 23. Chrystologiczno-eklezjologiczne spory w perspektywie deklaracji Dominus Jesus 24. Sakrament bierzmowania podstawy biblijne, patrystyczne, specyfika, rozwój i wymiar ekumeniczny 25. Herezje jako stymulatory rozwoju teologii na konkretnych przykładach różnych epok 7 / 13

8 6. TEOLOGIA MORALNA, TEOLOGIA DUCHOWOŚCI I ETYKA SPOŁECZNA (Kierownik Katedry Teologii Moralnej i Duchowości) 1. Cechy posoborowej teologii moralnej 2. Teologia sumienia (istota, normatywność, kształtowanie) 3. Aktualność cnót kardynalnych 4. Grzech a zagadnienie opcji fundamentalnej 5. Problemy moralne prawnej ochrony życia od poczęcia do naturalnej śmierci 6. Stanowisko etyki katolickiej wobec metod sztucznego zapłodnienia 7. Znaczenie ludzkiej seksualności 8. Podstawy etyki życia małżeńskiego (miłość, wierność, uczciwość małżeńska, nierozerwalność) 9. Problematyka prawdomówności i jej zagrożenia 10. Postawa chrześcijanina wobec dóbr materialnych 11. Duchowość biblijna 12. Główne szkoły duchowości 13. Istota modlitwy 14. Deformacje kultu religijnego (zabobon, bałwochwalstwo, magia, spirytyzm) 15. Istota i modele powołania 16. Powszechne powołanie do świętości 17. Aktualność i elementy duchowości liturgicznej 18. Rozumienie kultury i jej związek z wartościami moralnymi 19. Zasady etyczne w obszarze mass mediów 20. U podstaw rozumienia zasad etyki społecznej (sprawiedliwości, solidarności, dobra wspólnego i pomocniczości) 21. Podstawowe elementy etosu ludzkiej pracy 22. Zasady moralności podatkowej 23. Problematyka pokoju i jego zagrożeń 24. Etyczne wyzwania współczesnej ekologii 25. Uczestnictwo katolików w życiu politycznym (podstawy i granice) 8 / 13

9 7. LITURGIKA, TEOLOGIA SZTUKI I MUZYKI SAKRALNEJ (Kierownik Katedry Liturgiki, Hagiografii i Obrzędowości) 1. Liturgia źródłem duchowości chrześcijanina 2. Rok liturgiczny struktura i teologia 3. Teologia niedzieli 4. Założenia teologiczno-pastoralne listu okólnego Kongregacji Kultu Bożego i Dyscypliny Sakramentów O przygotowaniu i obchodzeniu świąt paschalnych 5. Teologia celebracji Triduum Paschalnego 6. Katechumenat w posoborowym nauczaniu Kościoła Rozwój 7. Teksty biblijne o ustanowieniu Eucharystii 8. Liturgia słowa we Mszy św. jej struktura i teologia 9. Kult Eucharystii poza Mszą św. 10. Odnowa liturgii sakramentu pokuty w reformie posoborowej 11. Reforma Liturgii godzin i sposoby jej celebracji 12. Znaczenie homilii w nauczaniu papieża Franciszka 13. Rodziny liturgiczne chrześcijańskiego Orientu 14. Modlitwa różańcowa powstanie i teologia na podstawie Virginis Mariae 15. Forma zwyczajna i nadzwyczajna celebracji Mszy św. 16. Liturgia a pobożność ludowa 17. Sztuka w przestrzeni liturgicznej w nauczaniu soborów powszechnych oraz w tradycjach niekatolickich 18. Jezus a figury Chrystusa w filmie 19. Zadania organisty w świetle Soboru Watykańskiego II 20. Posoborowe dokumenty Kościoła o muzyce liturgicznej z uwzględnieniem wypowiedzi Konferencji Episkopatu Polski. 21. Charakterystyka stylu kościelnego w muzyce 22. Śpiewy w roku liturgicznym 23. Instrumenty i muzyka instrumentalna w liturgii 24. Funkcje i posługa muzyków kościelnych w liturgii 25. Koncerty w kościołach w świetle dokumentów Kościoła 9 / 13

10 8. HOMILETYKA (Kierownik Katedry Homiletyki, Mediów i Komunikacji) 1. Klemens Aleksandryjski ojciec kaznodziejstwa, Orygenes ojciec homilii greckiej, Jan Chryzostom patron homiletów i homilistów i św. Augustyn twórca pierwszej teorii homiletycznej 2. Ruch odnowy kaznodziejstwa w XX wieku: nowa forma, nowa treść (ruch kerygmatyczny) i teologiczne podstawy kaznodziejstwa (teologia słowa Bożego i teologia przepowiadania) 3. Statyczna i dynamiczna koncepcja słowa Bożego a jej wpływ na przepowiadanie 4. Jezus Chrystus pierwsze i ostatnie słowo Boże 5. Pojęcie przepowiadania wg V. Schurra 6. Typologia kościelnego przepowiadania 7. Istota kościelnego przepowiadania 8. Skuteczność zbawcza przepowiadania historia zagadnienia 9. Eklezjologiczne ujęcie funkcji zbawczej przepowiadania 10. Duch Święty a przepowiadanie 11. Liturgia uprzywilejowaną przestrzenią słowa Bożego (Benedykt XVI Verbum Domini nr 52 71) 12. Uwarunkowania homilii i kazania jako aktu międzyludzkiej komunikacji 13. Komponent intelektualny jednostki homiletycznej 14. Komponent emocjonalny jednostki homiletycznej 15. Modele kompozycji jednostki homiletycznej 16. Model homilii indukcyjnej 17. Homilia w adhortacji apostolskiej Evangelii gaudium (nr ) 18. Przepowiadanie kazualne zarys teorii 19. Przepowiadanie z okazji sakramentu chrztu 20. Przepowiadanie z okazji sakramentu małżeństwa 21. Przepowiadanie z okazji pogrzebu 22. Przepowiadanie maryjne 23. Liturgiczne i pozaliturgiczne przepowiadanie do dzieci rodzaje jednostek homiletycznych 24. Wizualizacja przepowiadania liturgicznego i pozaliturgicznego 25. Homilia w Dyrektorium homiletycznym 10 / 13

11 9. KATECHETYKA (Kierownik Katedry Katechetyki i Teologii Pastoralnej) 1. Główne kierunki katechetyczne XX i XXI wieku 2. Podstawowe źródła i zadania katechezy. 3. Dydaktyczne zasady nauczania w katechezie 4. Katecheza inicjacyjna (sakramenty inicjacji chrześcijańskiej) 5. Biblijny wymiar katechezy 6. Rola i zadania katechezy dorosłych 7. Katecheza w procesie ewangelizacji: tożsamość i perspektywy 8. Uwarunkowania współczesnej katechezy. 9. Dokumenty katechetyczne od 1979 r. 10. Katechetyka jako dyscyplina teologiczna i pedagogiczna 11. Problem treści w katechezie zasady, programy i podręczniki 12. Metody tradycyjne i aktywizujące w katechezie 13. Współczesne modele nauczania religii w szkole 14. Szkolna lekcja religii zagadnienia prawne 15. Zasady oceniania w katechezie szkolnej 16. Zasada wierności Bogu i człowiekowi w katechezie 17. Podstawowe wymiary formacji katechetów 18. Katecheza rodzinna 19. Duszpasterstwo katechetyczne w parafii 20. Osobowość katechety 21. Katecheza dzieci przedszkolnych 22. Katecheza młodzieży problemy i wyzwania 23. Korelacja w katechezie 24. Funkcje katechezy 25. Wzorce osobowe w katechezie 11 / 13

12 10. TEOLOGIA PASTORALNA (Kierownik Katedry Katechetyki i Teologii Pastoralnej) 1. Teologia kultury i zjawisko inkulturacji 2. Charyzmaty znaczenie biblijne, podstawy teologiczne, znaczenie duszpasterskie, kryteria rozeznawania oraz kryteria eklezjalności ruchów 3. Nowa Ewangelizacja w nauczaniu papieskim. Etapy rozwoju i dokumenty 4. Teologia znaków czasu (kairologia) 5. parafia wspólnotą wspólnot - współczesne wyzwania ewangelizacyjne parafii 6. Apostolat społeczny katolików świeckich 7. Kościół wobec ekologii 8. Podział duszpasterstwa. Duszpasterstwo zwyczajne i nadzwyczajne Kościoła 9. Duszpasterski wymiar kierownictwa duchowego 10. Zainteresowanie zjawiskiem egzorcyzmów współczesnym wyzwaniem pastoralnym Kościoła (włącznie z najnowszą instrukcją KEP) 11. Główne filary wizji pastoralnej współczesnego Kościoła na przykładzie dokumentu z Aparecidy 12. Urzeczywistnianie się Kościoła w diecezji, parafii i zrzeszeniach religijnych 13. Wizja pastoralnego nawrócenia w kontekście nowej ewangelizacji na podstawie Evangelii Gaudium papieża Franciszka 14. Duszpasterstwo, jako działalność zorganizowana 15. Posługa charytatywna Kościoła 16. Parafia miejscem realizacji duszpasterstwa 17. Posoborowe ujęcia teologii pastoralnej 18. Sekty i nowe ruchy religijne wyzwaniem dla duszpasterstwa 19. Metody (paradygmaty) teologii pastoralnej 20. Duszpasterstwo rodzin jako refleksja naukowa (pojęcie i problematyka DR, normatywny i praktyczny charakter DR, metody badań DR) 21. Biblijnoteologiczne podstawy duszpasterstwa rodzin (małżeństwo i rodzina w planach Bożych, sakramentalność małżeństwa, życie duchowe małżeństwa i rodziny) 22. Duszpasterstwo rodzin jako działalność zbawcza Kościoła (podmiot, przedmiot i cel posługi zbawczej wobec małżeństwa i rodziny) 23. Struktury i funkcje duszpasterstwa rodzin 24. Zadania duszpasterstwa rodzin 25. Duszpasterskie poradnictwo małżeńsko-rodzinnne 12 / 13

13 11. EKUMENIZM (Dyrektor Instytutu Ekumenizmu i Badań nad Integracją) 1. Katolickie zasady ekumenizmu 2. Teologia jedności Kościoła 3. Modele jedności chrześcijan 4. Oikumene (rozwój pojęcia, teologiczno-kościelne podstawy ruchu ekumenicznego) 5. Rodzaje ekumenizmu 6. Światowa Rada Kościołów 7. Historia zaangażowania Kościoła rzymskokatolickiego w ruch ekumeniczny 8. Ekumenizm w Polsce po Soborze Watykańskim II 9. Ekumenizm w nauczaniu papieży po Soborze Watykańskim II 10. Sekty i nowe ruchy religijne wyzwaniem dla Kościołów i Wspólnot chrześcijańskich 11. Istotne rysy teologii prawosławnej 12. Teologia ikony (główni autorzy, dzieła i podstawowe idee) 13. Etapy i osiągnięcia dialogu rzymskokatolicko-prawosławnego 14. Istotne cechy duchowości chrześcijańskiego Wschodu 15. Idea pentarchii w prawosławiu 16. Literatura duchowa Kościołów Wschodu (Grecy i Bizantyjczycy, Koptowie, Etiopczycy, Syryjczycy, Armeńczycy, Gruzini, Słowianie wschodni) 17. Główne problemy teologiczne w relacjach rzymskokatolicko-prawosławnych 18. Problem małżeństw mieszanych z perspektywy prawosławnej 19. Luter i Kalwin wielkie postaci chrześcijaństwa z perspektywy rzymskokatolickiej 20. Kościoły reformacyjne i poreformacyjne w Polsce 21. Istotne elementy teologii protestanckiej: luteranizmu, kalwinizmu, prezbiterianizmu, kongregacjonizmu, anglikanizmu, baptyzmu, metodyzmu, adwentyzmu, pentakostalizmu 22. Nauka o sakramentach w teologii protestanckiej 23. Predestynacja kontrowersyjna idea Kalwina 24. Problem małżeństwa w relacjach ewangelicko-katolickich 25. Etapy i osiągnięcia dialogu rzymskokatolicko-luterańskiego 13 / 13

PASTORALNA Tezy do licencjatu

PASTORALNA Tezy do licencjatu PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe 1) Powstanie Pięcioksięgu teorie i ich krytyka. 2) Przymierze w Stary Testamencie. 3) Kształtowanie się kanonu (kanonów)

Bardziej szczegółowo

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,

Bardziej szczegółowo

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska 1. Przedmioty obowiązkowe 1.1. Kanon studiów teologicznych I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska Wstęp do filozofii Z 1 Historia filozofii starożytnej

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2 ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2 Etyka 30 E 4 16 E 4 Filozofia nauki 15 ZO 2 8 ZO 2 Filozofia przyrody 30 E 4 16 E 4 Historia filozofii starożytnej 22 8 E,

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy

Bardziej szczegółowo

Tezy ogólne do licencjatu kościelnego z teologii

Tezy ogólne do licencjatu kościelnego z teologii Tezy ogólne do licencjatu kościelnego z teologii 1. Natchnienie biblijne. 2. Prawda objawiona w Piśmie świętym. 3. Metody i podejścia do interpretacji Pisma Świętego. 4. Egzegeza teologiczna wg Benedykta

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS Wykładowcy W K W K W K SEMESTR I (1) Przedmioty podstawowe Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej

Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS Wykładowcy W K W K W K SEMESTR I (1) Przedmioty podstawowe Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej Opole, 21 stycznia 2018 r. TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE dwie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska, trzecia specjalność bez uprawnień nauczycielskich duchowość

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA studia jednolite magisterskie

TEOLOGIA studia jednolite magisterskie ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 2 14 ZO 2 8 ZO Etyka 4 28 E 4 14 E Filozofia nauki 2 14 ZO 2 8 ZO Filozofia przyrody 4 28 E 4 14 E Historia filozofii starożytnej 4 20 E

Bardziej szczegółowo

BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI

BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Prezentacja (B. Sesboüé SJ) FAZA PIERWSZA. OD POCZĄTKÓW DO SOBORU TRYDENCKIEGO. APOLOGIA WIARY I METODA DYSKURSU DOGMATYCZNEGO (B. Sesboüé SJ)

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2 ROK 1 Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2 Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2 Etyka 28 E 4 14 E 4 Filozofia nauki 14 ZO 2 8 ZO 2 Filozofia przyrody 28 E 4 14 E 4 Historia filozofii starożytnej 20 8 E,

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska

TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska 2017/2018 TEOLOGIA STUDIA STACJONARNE obie specjalności z uprawnieniami nauczycielskimi: katechetyczno-pastoralna i kapłańska ROK I godz./tydz. i forma zal. Wykładowcy SEMESTR I (1) Przedmioty podstawowe

Bardziej szczegółowo

Rok rozpoczęcia programu: 2015/2016 Punkty ECTS zgodnie z uchwałą RW z r., kor: ; ;

Rok rozpoczęcia programu: 2015/2016 Punkty ECTS zgodnie z uchwałą RW z r., kor: ; ; Nazwa kierunku studiów: specjalność: Poziom : studiów: Profil : Załącznik Nr 3 Uchwały Nr 327/WT/2015 RW z 13.04.2015 TEOLOGIA kapłańska studia jednolite magisterskie stacjonarne ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia

Bardziej szczegółowo

Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych

Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych zaproszenie na edycję w KATOWICACH i podstawowe informacje www.skp.centrum.katowice.pl Idea Wszystkich zainteresowanych pogłębieniem zrozumienia własnej wiary,

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 SPIS TREŚCI Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5 Modlitwa do Maryi w intencji nowej ewangelizacji diecezji legnickiej... 6 Wykaz skrótów... 8 Wstęp... 9 I. HISTORIA

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ocen z religii klasa IV Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I Spis treści Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I PEDAGOGIKA jako nauka i JEJ podstawy Rozdział I Pedagogika geneza i rozwój 25 1. Pojęcie pedagogiki jako nauki 25 1.1. Pojęcia pedagogiki w świetle literatury

Bardziej szczegółowo

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA specjalność: kapłańska Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: stacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia programu: 2013/2014 zgodnie z uchwałą RW z

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2013/2014 Program dla MISHuS

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2013/2014 Program dla MISHuS Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 0/0 Program dla MSHuS ROK Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej 0 E/5 0 E/5 Historia Kościoła

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016

TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016 TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016 ROK I Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej W K W K W K SEMESTR I (1) 45 15 3E 1Z 3 1 J. Piecuch Logika

Bardziej szczegółowo

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie

Bardziej szczegółowo

PASTORALNA Tezy do licencjatu

PASTORALNA Tezy do licencjatu PASTORALNA Tezy do licencjatu 1. Relacja teologii pastoralnej do nauk teologicznych i pozateologicznych. 2. Główne koncepcje teologii pastoralnej. 3. Funkcje autorealizacji Kościoła w parafii. 4. Dobro

Bardziej szczegółowo

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: stacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczęcia programu: 2013/2014 zgodnie z uchwałą RW z 25.06.2012 r., kor: 3.06.2013;

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom

Bardziej szczegółowo

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

KRYTERIA OCEN Z RELIGII KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -33-02/10-0 Tytuł podręcznika:

Bardziej szczegółowo

,6 15,4 0 x x , ,26 14,74 0 x x ,5. x 60 29,86 30,14 0 x x ,5

,6 15,4 0 x x , ,26 14,74 0 x x ,5. x 60 29,86 30,14 0 x x ,5 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma

Bardziej szczegółowo

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014 Załącznik Nr 3 Uchwały Nr 33/WT/01 RW z 5.05.01 od roku akademickiego 013/01 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: niestacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE

TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE TEOLOGIA STUDIA NIESTACJONARNE specjalność katechetyczno-pastoralna z uprawnieniami nauczycielskimi Liczba godzina na semestr 150. Zajęcia tylko w soboty w godz. 8.30-17.00. 15 zjazdów po 10 godz. Przedmioty

Bardziej szczegółowo

Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej

Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej Kwestie izagogiczne: 1. Wartość metody historyczno-krytycznej. 2. Możliwości i ograniczenia metod egzegezy tekstu w postaci ostatecznej. 3.

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016

PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016 PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016 1. KATEDRA TEOLOGII PASTORALNEJ, LITURGIKI, HOMILETYKI I KATECHETYKI Tytuł: Hermeneutyka wydarzenia zbawczego w aspekcie liturgiczno-homiletycznym

Bardziej szczegółowo

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa. Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej

Bardziej szczegółowo

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA

X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA X. NAUCZANIE KOŚCIOŁA - nauczanie Papieża - dokumenty Stolicy Apostolskiej - dokumenty Soborów oraz Biskupów - Prawo Kanoniczne AUTOR TYTUŁ NUMER STATUS - Znak nr 7-9 (1982) Społeczne nauczanie KK. X.

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi)

TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi) TEOLOGIA Specjalność: kapłańska (z uprawnieniami nauczycielskimi) ROK I Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej W K W K W K SEMESTR I (1) 45 15 3E 1Z 3 1 Logika języka i logika formalna 30 15

Bardziej szczegółowo

Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski

Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski Spis treści Wstęp...5 Część 1 ZAGADNIENIA WPROWADZAJące...9 1.1. Przedzałożenia metody...9 1.1.1. Przekraczanie progu zdumienia...10 1.1.2. Teologia łaski na II Soborze Watykańskim...18 1.1.3. Teo-centryzm

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Na ocenę celującą uczeń: Opanował materiał przewidziany programem

Bardziej szczegółowo

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia

Bardziej szczegółowo

Plan zaj ęć niestacjonarnych studiów doktoranckich na rok akademicki 2011/12

Plan zaj ęć niestacjonarnych studiów doktoranckich na rok akademicki 2011/12 Plan zaj ęć niestacjonarnych studiów doktoranckich na rok akademicki 2011/12 1 Grupa bis - Semestr 0 dg 209 Podgrupa Specjalizacja Dzień i a Sala Szostek B. dr Kościół wobec chorych psychicznie w K 0 32

Bardziej szczegółowo

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne Wiadomości ogólne VIII Dział 2 Religia. Teologia VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne Dział 2 Religia. Teologia obejmuje teologię, systematykę Kościołów chrześcijańskich i religii niechrześcijańskich

Bardziej szczegółowo

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa...

Do młodzieży O polskim katolicyzmie O przyszłym pokoleniu kapłanów O kulcie Najświętszego Serca Pana Jezusa... Spis treści 238 Myśli zawsze ważne... 5 Życiorys kard. A. Hlonda... 7 Myśli noworoczne...18 Wielkopostne myśli... 20 O zadaniach kobiety... 22 O idei świętowojciechowej...24 O świadomym macierzyństwie...

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii

Bardziej szczegółowo

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga. Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi

Bardziej szczegółowo

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII w KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII w KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII w KLASACH III Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -33-02/10-0 Tytuł podręcznika:

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE

Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Tom VIII/1 Przedmowa do wydania polskiego VII Od wydawcy 1 Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie 31 Uwaga wstępna 31 Analiza danych historycznych 32 Pojęcie brata

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T

SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T S T YC Z E Ń G R U D Z I E Ń L I S T O P A D P A Ź D Z I E R N I K W R Z E S I E Ń SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia MIESIĄC Nr lekcji Liczba godzin Nauczyciel:

Bardziej szczegółowo

Studia doktoranckie 2018/2019

Studia doktoranckie 2018/2019 1 Studia doktoranckie 2018/2019 rok I i II (w semestrze 15 godzin wykładowych poszczególnych przedmiotów) SEMESTR I WYKŁADY WSPÓLNE: Wykład 1: Wyznanie wiary bł. Papieża Pawła VI w kontekście nadreńskiej

Bardziej szczegółowo

JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE

JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego Od wydawcy Wykaz skrótów CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie Uwaga wstępna Analiza

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii

Bardziej szczegółowo

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasy I - III

Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego

Bardziej szczegółowo

Teologia dogmatyczna

Teologia dogmatyczna Nazwa Język * *), w tym Teologia dogmatyczna SPKP_W1; SPKP_W7 SPKP_U1; SPKP_U6 SPKP_K7; SPKP_K11 pierwszy akademickiego (wykład) oraz praca własna słuchacza (lektura) wykład: 15; ćwiczenia: 10 5 wykład,

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA stacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/17 - cykl A i B

TEOLOGIA stacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/17 - cykl A i B TEOLOGIA stacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/17 - cykl A i B Cykl A, rok I, sem. 1 Przedmiot Wykładowca Ć/K/L W ECTS Zal. Historia filozofii: starożytność [Ć+W] ks. dr hab. P. Mrzygłód 15 30

Bardziej szczegółowo

TEOLOGIA Specjalność: katechetyczno-pastoralna (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016

TEOLOGIA Specjalność: katechetyczno-pastoralna (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016 TEOLOGIA Specjalność: katechetyczno-pastoralna (z uprawnieniami nauczycielskimi) Plan studiów 2015/2016 ROK I Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej SEMESTR I (1) 45 15 3E 1Z 3 1 J. Piecuch Logika

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się

Bardziej szczegółowo

Program zajęć Studium Dominicanum w roku akademickim 2015/2016

Program zajęć Studium Dominicanum w roku akademickim 2015/2016 Program zajęć Studium Dominicanum w roku akademickim 2015/2016 17 X 2015 Dla wszystkich słuchaczy 9:00-9:45 Msza święta w kaplicy Matki Bożej Żółkiewskiej 9:50-11:20 Ewangelie dzieciństwa. Między scyllą

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. ODPOWIEDZIALNI 1. Opanował materiał1. Potrafi scharakteryzować1. Zna główne wydarzenia1.

Bardziej szczegółowo

Studia doktoranckie 2019/2020

Studia doktoranckie 2019/2020 1 SEMESTR I Studia doktoranckie 2019/2020 rok I i II (w semestrze 15 godzin wykładowych poszczególnych przedmiotów) WYKŁADY WSPÓLNE: 1. Św. Paweł świadek, misjonarz, teolog ks. prof. dr hab. Mariusz Rosik

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego

Bardziej szczegółowo

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów: jednolite

Bardziej szczegółowo

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016 Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2015/2016 ROK 1 Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej 30 E/5 30 E/5 2 Historia Kościoła powszechnego

Bardziej szczegółowo

Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej

Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej Tezy do egzaminu licencjackiego z zakresu teologii biblijnej Kwestie izagogiczne: 1. Wartość metody historyczno-krytycznej. 2. Możliwości i ograniczenia metod egzegezy tekstu w postaci ostatecznej. 3.

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA WPROWADZENIE... 15

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA WPROWADZENIE... 15 431 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA....................................................... 11 WPROWADZENIE.................................................... 15 1. JAKA EKLEZJOLOGIA? ZADANIE, METODA I BUDOWA TRAKTATU

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO

PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO 1. Program studiów magisterskich teologii Program niniejszy został przyjęty przez Radę Wydziału w dniu 12 kwietnia 1999 r. z późniejszymi zmianami Program ten stosowany

Bardziej szczegółowo

Program studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetycznopastoralna. dla roku 3 w roku akadem. 2014/2015 Przydział ECTS w obu semestrach

Program studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetycznopastoralna. dla roku 3 w roku akadem. 2014/2015 Przydział ECTS w obu semestrach Zał.5 do Uchwały Nr3/WT/01 dla roku 3 w roku akadem. 01/015 Nazwa kierunku studiów: TEOLOGIA Poziom : studia jednolite magisterskie studiów: niestacjonarne Profil : ogólnoakademicki Rok rozpoczecia programu:

Bardziej szczegółowo

BIBLIOGRAFIA. stan z 03.2015

BIBLIOGRAFIA. stan z 03.2015 Ks. dr Krzysztof Sosna BIBLIOGRAFIA stan z 03.2015 Druki zwarte: Chrześcijański model wychowania młodzieży w polskich publikacjach Akcji Katolickiej w latach 1930-1939, Katowice 2002, Księgarnia św. Jacka,

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

GODZINY PROWADZĄCY NAZWA PRZEDMIOTU

GODZINY PROWADZĄCY NAZWA PRZEDMIOTU ROZKŁAD ZAJĘĆ ROK AKADEMICKI 2017/2018, SEMESTR LETNI STUDIA STACJONARNE. KIERUNKI: TEOLOGIA I NAUKI O RODZINIE Cyfra arabska oznacza rok studiów. Litera przy cyfrze kierunek albo specjalność: T K, specjalność

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św. Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św. Stanisława BM w Krakowie I. Wierność prawdzie. Wiara i rozum są

Bardziej szczegółowo

kształcenia modułu TP2_2 Poznanie różnorakich form działalności pastoralnej Kościoła. TkMA_W05

kształcenia modułu TP2_2 Poznanie różnorakich form działalności pastoralnej Kościoła. TkMA_W05 NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia pastoralna II NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Pastoral Theology II KOD MODUŁU: 13-TS-14-TP2, 13-TN-13-TP2 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii

Kryteria oceniania z religii Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

Bardziej szczegółowo

Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77

Historia kształtowania się liturgii uświęcenia czasu...77 Spis treści WSTĘP ks. Jan Hadalski SChr...5 Część pierwsza Współczesne dokumenty Kościoła...9 Konstytucja o liturgii świętej Soboru Watykańskiego II na temat liturgii godzin... 11 Konstytucja apostolska

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca

Bardziej szczegółowo

NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA:

NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia pastoralna I NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Pastoral Theology I KOD MODUŁU: 13-TS-14-TP1, 13-TN-14-TP1 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie PROFIL

Bardziej szczegółowo

1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01 TMA_W04 TMA_W08 TMA_W17 TMA_W18

1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01 TMA_W04 TMA_W08 TMA_W17 TMA_W18 NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Teologia ekumeniczna II NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: Ecumenical Theology II KOD MODUŁU: 12-TN-13-TDTE2 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM STUDIÓW: jednolite magisterskie PROFIL KSZTAŁCENIA:

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne klasy IV- VI

Wymagania edukacyjne klasy IV- VI Wymagania edukacyjne klasy IV- VI Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego

Bardziej szczegółowo

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu 1. Katecheza w szkole moim wyborem - Potrafię wymienić zasady oceniania i zachowania obowiązujące na lekcji 2. Przygotowanie do sakramentu bierzmowania - Wymieniam siedem darów

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń Wymagania edukacyjne z religii kl. IV VI SP (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11

SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej Kryteria oceniania z religii dla VII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. SPOTYKAM BOGA 1. zna życie św. Rafała Kalinowskiego 2. potrafi wyjaśnić

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z religii w pierwszej klasie liceum.

Rozkład materiału z religii w pierwszej klasie liceum. Rozkład materiału z religii w pierwszej klasie liceum. l.p. Temat Treści Wymagania 1. Kim jestem? 1 Ja chrześcijanin. tożsamość chrześcijanina, sakrament dojrzałości chrześcijańskiej, nauka religii w szkole

Bardziej szczegółowo

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) rok akad. 2012/2013 Program dla MISHuS

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) rok akad. 2012/2013 Program dla MISHuS Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) rok akad. 0/0 Program dla MSHuS ROK Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej 0 E/ 0 E/ Historia Kościoła powszechnego w starożytności i średniowieczu

Bardziej szczegółowo