STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA w Ostrowie Wlkp.

Transkrypt

1 STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA w Ostrowie Wlkp. Rozdział 1 Nazwa Przedszkola 1 1. Przedszkole nosi nazwę: Sowy i Sówki. 2. Siedziba Przedszkola: Ostrów Wielkopolski. 3. Adres Przedszkola: ul. Kasprzaka 4, Ostrów Wlkp Nazwa używana przez Przedszkole w pełnym brzmieniu i na pieczęci: Przedszkole i Żłobek Sowy i Sówki ul. Kasprzaka Ostrów Wlkp. 2. Dopuszcza się możliwość używania na pieczęci oraz w nagłówkach poza nazwą ustaloną w ust. 1 numeru NIP i REGON oraz numeru telefonu. 3 Podmiotem prowadzącym Przedszkole jest Biuro Rachunkowo-Finansowe Jarosław Orczykowski, na podstawie wpisu do ewidencji szkół i placówek niepublicznych prowadzonej przez Prezydenta Miasta Ostrowa Wielkopolskiego pod numerem WE z dnia r. 4 Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem jest Kurator Oświaty w Kaliszu. 5 Przedszkole jest placówka niepubliczną, działającą w ramach obowiązującego prawa i Statutu. Rozdział 2 Cele i zadania Przedszkola 6 1. Przedszkole realizuje płatne nauczanie i wychowanie wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 2. Przedszkole realizuje cele i zadania poprzez: 1) sprawowanie opieki nad dziećmi i zapewnienia im bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków do prawidłowego rozwoju; 2) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 3) budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

2 4) naukę samodzielności, uczciwości i odpowiedzialności; 5) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 6) rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi, 7) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych, 8) troskę o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych, 9) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych, 10) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne, 11) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, 12) kształtowanie postaw tolerancji dla odmienności kulturowej, religijnej i narodowościowej oraz wrażliwości i otwartości na innych ludzi, 13) współdziałanie z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych i przygotowanie dzieci do podjęcia nauki szkolnej Przedszkole udziela dzieciom pomocy psychologicznej i pedagogicznej. 2. Przedszkole w miarę możliwości organizuje opiekę nad dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych, jeżeli nie stwarzają one zagrożenia dla pozostałych wychowanków. 3. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, religijnej, etnicznej i językowej. 4. W działaniach wychowawczo-dydaktycznych wykorzystuje sprawdzone metody pracy z dziećmi, programy własne, opracowane plany nauczycieli oraz innowacje i eksperymenty Podstawowe formy działalności dydaktyczno-wychowawczej: 1) zajęcia zorganizowane; 2) zajęcia stymulacyjne organizowane w małych zespołach; 3) zajęcia indywidualne (okazje edukacyjne); 4) spontaniczna działalność dzieci; 5) zabawa; 6) twórczość artystyczna; 7) czynności samoobsługowe; 8) spacery, wycieczki; 9) imprezy okolicznościowe; 10) zajęcia dodatkowe organizowane za zgodą rodziców. 2. Wobec rodziny Przedszkole pełni funkcje doradczą i wspierającą: 1) pomaga w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; 2) informuje na bieżąco o postępach dziecka poprzez organizowanie konsultacji ze specjalistami, zajęć otwartych, zebrań rodziców.

3 Rozdział 3 Zadania opiekuńcze i bezpieczeństwo w Przedszkolu 9 1. W Przedszkolu każda grupa powierzona jest jednemu lub dwóm nauczycielom. 2. W każdej grupie może być zatrudniona pomoc wychowawcza, która współdziała z nauczycielem w zakresie opieki nad dziećmi. 3. Podczas pobytu dzieci w ogrodzie, zajęcia i zabawy odbywają się na terenie bezpiecznym, a sprzęt dostosowanym jest do potrzeb i możliwości dzieci. 4. Przedszkole zapewnia bezpieczeństwo dziecka w czasie jego pobytu na terenie placówki oraz w trakcie zajęć poza terenem Przedszkola (spacery i wycieczki). 5. W trakcie trwania wycieczki, nadzór nad dziećmi sprawuje nauczyciel oraz ewentualnie pomoc wychowawcza i rodzice, starając się zachować liczbę opiekunów w stosunku 1 osoba dorosła na 10 dzieci. 6. Każda wycieczka i wyjście poza teren Przedszkola jest wcześniej zgłoszona i uzgodniona z Dyrektorem Przedszkola. 7. Rodzice dzieci są poinformowani o wycieczce najpóźniej z jednodniowym wyprzedzeniem. 8. Szczegółowe zasady organizacji wycieczek określa Regulamin wycieczek w Przedszkolu stanowiący załącznik nr 1 do niniejszego Statutu Dyrektor przedszkola powierza każdą grupę dzieci opiece nauczycieli: 1) nauczyciele są odpowiedzialni za bezpieczeństwo dzieci; 2) w trakcie zajęć dodatkowych prowadzonych przez nauczycieli-specjalistów, nauczyciele-specjaliści odpowiedzialni są za bezpieczeństwo dzieci; 3) dzieci w trakcie pobytu w Przedszkolu oraz poza budynkiem Przedszkola są zawsze pod stałą opieką nauczyciela. W przypadku, gdy nauczyciel musi w uzasadnionej sytuacji opuścić dzieci, pozostawia je pod opieką pomocy wychowawczej lub innej upoważnionej osoby dorosłej. 2. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciel w miarę możliwości, prowadzi swoja grupę przez cały okres pobytu dzieci w Przedszkolu Dziecko powinno być przyprowadzane do i odbierane z Przedszkola przez rodziców, lub opiekunów prawnych, lub upoważnioną przez nich pisemnie osobę zapewniającą pełne bezpieczeństwo dziecku. 2. Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola reguluje Regulamin przyprowadzania i odbierania dzieci z Przedszkola stanowiący załącznik nr 2 do niniejszego Statutu Przedszkole ubezpiecza wychowanków od następstw nieszczęśliwych wypadków, w ramach opłaty za Przedszkole, za wiedzą i zgodą rodziców. 2. W Przedszkolu nie wolno stosować wobec dziecka jakichkolwiek zabiegów lekarskich oraz podawać farmaceutyków, poza nagłymi przypadkami bezpośrednio ratującymi życie dziecka.

4 3. W sytuacji pogorszenia się stanu zdrowia dziecka, nauczyciel lub dyrektor informuje rodziców o jego stanie, a rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z Przedszkola. 4. W sytuacjach nagłych wzywane jest pogotowie, z równoczesnym poinformowaniem rodziców. Rozdział 4 Organy Przedszkola 13 Organami Przedszkola są: 1. Dyrektor administracyjny Jarosław Orczykowski 2. Dyrektor pedagogiczny mgr Violetta Orczykowska Dyrektor przedszkola kieruje bieżącą działalnością Przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz. Jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli oraz pozostałych pracowników. 2. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w Przedszkolu, a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez Przedszkole poza obiektem do niego należącym. 3. Dyrektor wydaje decyzje administracyjne w zakresie: 1) przyjęcia i dziecka do Przedszkola i skreślenia wychowanka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola, w oparciu o 26 Statutu 2) nadania nauczycielowi stażyście stopnia nauczyciela kontraktowego. 4. Dyrektor organizuje i kieruje procesem wychowawczo- dydaktycznym i opiekuńczym stwarzając warunki prawidłowego rozwoju psychofizycznego wychowanków poprzez aktywne działania prozdrowotne oraz odpowiada za jego poziom: 1) współpracuje z kadrą pedagogiczną i rodzicami; 2) udziela informacji o działalności wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej placówki rodzicom wychowanków; 3) zatwierdza do realizacji zestaw programów wychowania przedszkolnego; 4) monitoruje przebieg oddziaływań wychowawczych, edukacyjnych i opiekuńczych w celu doskonalenia jakości pracy Przedszkola, 5) zapewnia prawidłowy przebieg stażu nauczycielowi ubiegającemu się o awans zawodowy; 6) inspiruje i wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań, spełnianiu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy Przedszkola oraz podejmowaniu przez nich doskonalenia zawodowego; 7) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonania oceny ich pracy i ocenia prace nauczycieli; 8) nadzoruje prawidłowe prowadzenie dokumentacji pedagogicznej oraz kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej 9) wyraża zgodę na podjęcie na terenie Przedszkola działań przez instytucje i stowarzyszenia; 10) współdziała, jeżeli zachodzi taka potrzeba ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizowaniu praktyk pedagogicznych.

5 5. Dyrektor Przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy, dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami, w szczególności decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Przedszkola; 2) przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Przedszkola; 3) zapewniania odpowiedniego stanu bezpieczeństwa i higieny pracy; 4) rozstrzygania sporów pomiędzy nauczycielami, nauczycielami a innymi pracownikami Przedszkola oraz nauczycielami, innymi pracownikami Przedszkola a osobami z zewnątrz, w szczególności rodzicami dzieci uczęszczających do Przedszkola, na ustna prośbę zainteresowanych stron lub w wyniku poczynionych obserwacji; 5) opracowuje projekt arkusza organizacyjnego Przedszkola; 6) właściwie gospodaruje mieniem Przedszkola; 7) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych W przedszkolu nie została powołana Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców. [podstawa prawna: art. 84 ust. 2 pkt. 3 ustawy z r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U.z 2004r. nr 256, poz ze zm.); 3 załącznika nr 1 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. nr 61, poz. 624 ze zm.)]. 1) Dyrektor może spotykać się z nauczycielami, organizując zebrania z kadrą pedagogiczną celem przekazania ważnych informacji lub przekonsultowania projektów swoich decyzji; 2) Dyrektor może kontaktować się z rodzicami poprzez ustalone przez siebie formy; 3) Nauczyciele i rodzice współpracują ze sobą w sprawach wychowawczodydaktycznych. Wspólnie organizują wydarzenia, w których biorą udział dzieci. 2. Tryb rozwiązywania sporów: 1) Dyrektor i nauczyciele powinni dążyć do polubownego załatwienia sporów w toku: a) indywidualnych rozmów, b) nadzwyczajnego zebrania z kadrą pedagogiczną zwołanego na wniosek Dyrektora, c) mediacji z udziałem organu sprawującego nadzór pedagogiczny. 2) dyrektor nauczyciele - rodzice powinni dążyć do polubownego załatwienia sporu w toku: a) indywidualnej rozmowy: nauczyciel z rodzicami, b) indywidualnej rozmowy: nauczyciel z rodzicami z udziałem dyrektora, c) indywidualnej rozmowy dyrektora z rodzicami, d) zebrania z rodzicami na wniosek rodziców, nauczycieli bądź dyrektora. Rozdział 5 Organizacja Przedszkola Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez osobę prowadzącą.

6 2. Dopuszczalne jest skrócenie godzin pracy Przedszkola w trakcie przerwy wakacyjnej. 3. Przedszkole jest czynne codziennie, od poniedziałku do piątku, w godz , z zastrzeżeniem możliwości skrócenia lub wydłużenia godzin pracy Przedszkola na wniosek rodziców. 4. Przedszkole przyjmuje dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat z zastrzeżeniem 24 pkt.2 Statutu Przedszkola. 5. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest grupa, a liczba dzieci w grupie wynosi 16 osób. 6. Przedszkole przewiduje docelowo funkcjonowanie maksymalnie czterech grup W ciągu roku przyjmuje się dzieci w miarę wolnych miejsc. 2. Podstawą zapisania dziecka do Przedszkola jest wypełnienie Karty zgłoszenia dziecka, podpisanie Umowy o świadczeniu usług Przedszkola oraz wpłata wpisowego Szczegółowa organizacje pracy, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa Arkusz organizacyjny Przedszkola opracowany przez Dyrektora Przedszkola do końca roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, którego arkusz dotyczy. 2. W arkuszu organizacyjnym Przedszkola określone jest: 1) czas pracy poszczególnych grup; 2) liczba pracowników łącznie; 3) ogólna liczba dzieci z podziałem na grupy; 4) kwalifikacje nauczycieli. 3. Ponadto dokumentacja działalności Przedszkola dotycząca procesu opiekuńczo wychowawczo dydaktycznego obejmuje roczny plan pracy Przedszkola, miesięczne plany pracy grupy, dzienniki zajęć, kartę obserwacji dziecka. 4. W planowaniu procesu opiekuńczo-wychowawczo-dydaktycznego uwzględnia się m.in. zasady pedagogiki Marii Montessori. 5. W szczególnych przypadkach Dyrektor może zmienić organizację dnia (np. wycieczki, uroczystości). 6. Realizacja podstawy programowej, w oparciu o dopuszczone do użytku przez Dyrektora programy wychowania przedszkolnego, odbywa się w trakcie całego dnia pracy Przedszkola z uwzględnieniem ramowego harmonogramu dnia. 7. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 8. W harmonogramie pracy Przedszkola uwzględnia się następujący podział czasu: 1) co najmniej 1/5 czasu przeznacza się na swobodna zabawę dzieci, przy niewielkim udziale nauczyciela; 2) od 1/5 do 1/4 czasu dzieci powinny spędzać na świeżym powietrzu; 3) najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego rodzaju zajęcia dydaktyczne; 4) 2/5 czasu nauczyciel wykorzystuje na czynności opiekuńcze, samoobsługowe i inne. 9. W Przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe wg sugestii rodziców i przez nich dodatkowo opłacane.

7 10. Czas trwania zajęć dodatkowych, powinien być dostosowany przez nauczycieli-specjalistów prowadzących te zajęcia do możliwości rozwojowych dzieci. W tym zajęcia nie powinny być dłuższe niż: z dziećmi wieku 2 4 lat minut, z dziećmi w wieku 5 6 lat 30 minut. 11. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w Przedszkolu określają odrębne przepisy Przedszkole zapewnia w ciągu dnia śniadanie, obiad i podwieczorek oraz napoje ciepłe i zimne a także umożliwia spożycie prowiantu przyniesionego przez dziecko do Przedszkola. 2. Usługi oraz wyżywienie w Przedszkolu świadczone są odpłatnie. 3. Istnieje możliwość korzystania przez Pracowników Przedszkola z wyżywienia po uiszczeniu przez pracownika opłaty za posiłek. 4. Wyżywienie w Przedszkolu realizowane jest w formie cateringu Koszty działalności Przedszkola pokrywane są ze środków, o których mowa w 27 Statutu Przedszkola. 2. Koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców lub opiekunów dziecka. 3. Dzienna stawka żywieniowa dziecka ustalana jest przez Dyrektora Przedszkola wspólnie z firmą cateringową. 4. Odpłatność za usługi świadczone przez Przedszkole obejmuje koszty związane z opieką i wychowaniem dziecka w Przedszkolu, zajęciami wpisanymi na dany rok przedszkolny jako zajęcia obligatoryjne dla wszystkich dzieci i ustalana jest przez organ prowadzący Przedszkole. Rozdział 6 Nauczyciele i inni pracownicy Przedszkola W Przedszkolu zatrudnia się nauczycieli posiadających przygotowanie pedagogiczne do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz pracowników administracji i obsługi. 2. Liczbę nauczycieli i innych pracowników określa arkusz organizacyjny. 3. Dopuszcza się możliwość pracy wolontariuszy i odbywania praktyk przez studentów studiów pedagogicznych. 4. Prawa i obowiązki osób zatrudnionych w Przedszkolu określają umowy zawarte z pracownikami Przedszkola w oparciu o obowiązujące przepisy Nauczycielka Przedszkola prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą zgodnie z obowiązującą podstawą programową i dopuszczonymi przez Dyrektora programami, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy. 2. Nauczycielka Przedszkola jest odpowiedzialna za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci przebywających pod jej opieką. Naczelną zasadą jej pracy jest dobro dziecka i poszanowanie jego godności osobistej.

8 3. Nauczycielka Przedszkola zobowiązana jest do: 1) sumiennego planowania, prowadzenia i dokumentowania, w oparciu o program wychowania, ramowy program dnia i plan pracy Przedszkola, własnej pracy wychowawczo-dydaktycznej; 2) stosowania twórczych i nowatorskich metod nauczania i wychowania; 3) prowadzenia obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci i dokumentowania tych obserwacji; 4) prowadzenia analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna) z początkiem roku poprzedzającego rozpoczęcie przez dziecko nauki w klasie I szkoły podstawowej, w przypadku dzieci 6-cio lub 5-cio letnich); 5) współpracy ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę zdrowotną i inną; 6) ścisłego współdziałania z rodzicami (opiekunami) dziecka w sprawach wychowania i nauczania, z uwzględnieniem prawa rodziców (opiekunów) do znajomości zadań wynikających z programu wychowania w Przedszkolu i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju; 7) indywidualnych konsultacji z rodzicami; 8) dbałości o mienie Przedszkola; 9) sporządzania pomocy możliwych do wykonania w Przedszkolu; 10) doskonalenia zawodowego i pedagogicznego, w tym realizowania awansu zawodowego. Rozdział 7 Wychowankowie Przedszkola Do Przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat. 2. Do Przedszkola może uczęszczać dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat Dzieci w Przedszkolu maja prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo wychowawczo - dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 2) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochrony i poszanowania ich godności osobistej; 3) życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo-dydaktycznym; 4) szacunku dla wszystkich swoich potrzeb i poszanowania własności; 5) partnerskiej rozmowy na każdy temat, komunikacji z dorosłymi na zasadzie równouprawnienia; 6) doświadczenia konsekwencji własnego zachowania. 2. Dziecko w Przedszkolu obowiązane jest do: 1) przestrzegania ogólno-przedszkolnego kodeksu postępowania zgodnego z normami i wartościami współżycia społecznego;

9 2) stosowania się do przyjętych wewnątrz-oddziałowych umów opracowanych przez dzieci i nauczyciela dotyczących współdziałania i współżycia w grupie dziecięcej. 25 Dziecko może zostać skreślone z listy dzieci przyjętych do Przedszkola, jeśli: 1. Rodzice lub opiekunowie dziecka zalegają z opłatami za Przedszkole za jeden miesiąc. 2. Dziecko swoim zachowaniem powoduje zagrożenie bezpieczeństwa, zdrowia lub życia innych wychowanków Przedszkola lub wychowawców. 3. Rodzice (opiekunowie prawni) zataili ważne informacje o dziecku, które uniemożliwiają jego pobyt w Przedszkolu. Rozdział 8 Finansowanie Przedszkola Opłaty rodziców lub opiekunów dzieci uczęszczających do Przedszkola. 2. Dotacje z budżetu Gminy Ostrów Wlkp. w wysokości określonej przepisami ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty 3. Darowizny na rzecz Przedszkola. 4. Środki pozyskane z programów i funduszy celowych, pozyskanych przez Przedszkole lub organ prowadzący na rzecz Przedszkola. Rozdział 9 Postanowienia końcowe Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Przedszkola określają odrębne przepisy. 28 Statut wchodzi w życie z dniem 01 stycznia 2012 roku uchylając i zastępując dotychczasowy statut obowiązujący od 01 września 2011roku.