Projekt : Chcę być zdrowy VI edycja 2013/2014

Transkrypt

1 Projekt : Chcę być zdrowy VI edycja 2013/2014 W ramach realizacji Kampanii Informacyjnej dla dzieci i Młodzieży dotyczącej zdrowego odżywiania Autorzy: nauczycielki grup MISIAKI UCZNIAKI, MISIE URWISIE Bogumiła Celmer, Danuta Kłoskowska, Ewa Malinowska, Urszula Ptak Przedszkole Miejskie nr 4 im. Pluszowego Misia

2 Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej, wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych, to główne obszary podstawy programowej wychowania przedszkolnego ( Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Dz.U. Nr4, poz.17) widzimy iż już prawo oświatowe nakłada na nas obowiązek edukacji zdrowotnej. Promocję zdrowia należy rozpocząć jak najwcześniej i wspólnie z rodzicami dziecka. Dzieciństwo jest tym okresem w życiu człowieka, w którym kształtują się jego postawy determinujące aktualne i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia utrwalone wówczas przyzwyczajenia i nawyki decydują o jego późniejszym stylu życia. Wiek przedszkolny jest bardzo ważnym etapem w kształtowaniu prozdrowotnych wyborów dziecka, oraz jego stosunki do środowiska, wobec którego będzie w przyszłości podejmować decyzje. Budowanie "świadomości prozdrowotnej" poprzez edukację oznacza nie tylko wzbogacanie wiedzy o zdrowiu, ale i "odpowiedzialność" za własne zdrowie. Aktywizowanie do działań w różnym zakresie tak dzieci jak i ich rodziców wpływa na jakość ich życia i stan zdrowia. O jakości zdrowia w dużym stopniu decyduje także styl życia, na który składają się: styl odżywiania aktywność ruchowa sposób spędzania wolnego czasu Dobry stan zdrowia warunkuje dobre samopoczucie, większą odporność organizmu oraz umożliwia systematyczne uczęszczanie do przedszkola, a także ułatwia zabawę i naukę. Prawidłowy rozwój dziecka zależy od wielu czynników takich jak: powietrze, słońce, woda, sen, racjonalne odżywianie, prawidłowy rozkład dnia, higiena osobista i otoczenia oraz odpowiednio stosowany ruch. Założeniem niniejszego programu jest kształtowanie nawyków prozdrowotnych u dzieci, rodziców i stworzenie jak najlepszych warunków służących zdrowiu, jak i wskazywanie rodzinom form wspólnego aktywnego spędzania czasu czy wręcz rozwijania pasji poprzez aktywność fizyczną.w zaplanowanych przez nas działaniach uczestniczyć będą całe rodziny społeczności przedszkolnej,gdyż tylko całościowe podejście do nauki i utrwalania zachowań prozdrowotnych przynosi długotrwały efekt. Budowanie,,świadomości prozdrowotnej" rozumiemy właśnie w tym wymiarze naszych działań i współpracy.

3 Projekt,,Chcę być zdrowy" jest kontynuacją realizowanych dotychczas zagadnień dotyczących zdrowego stylu życia i angażuje w naszym przedszkolu kolejne grupy przedszkolaków i ich rodziców. Bogatsi o kolejne doświadczenia z realizacji projektu w ubiegłych latach, wiemy, że chcąc uzyskać praktyczne rezultaty w podjętej edukacji należy angażować i współpracować z rodzicami. Ich wsparcie i kontynuacja podjętych przez nas zadań w domu przynosi dopiero wymierne i długofalowe efekty zdrowotne. Dlatego wszelkie formy realizacji tego projektu skierowane są zarówno do dzieci, jak i rodziców. CELE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (MEN z dnia 23.XII.208r. Dziennik Ustaw z dnia 15.I.2009r.Nr4, poz.17): wdrażanie dziecka do dbałości o swoje zdrowie, rozszerzanie wiadomości umożliwiających orientowanie się w zasadach zdrowego żywienia, kształtowanie sprawności fizycznej, rozwijanie jej u dzieci o różnych możliwościach ruchowych, tworzenie warunków do aktywności ruchowej na miarę możliwości fizycznych dziecka, umożliwienie uczestnictwa w zajęciach ruchowych, w zabawach i grach w ogrodzie przedszkolnym, w parku, na boisku, w sali gimnastycznej, rozwijanie umiejętności społecznych dzieci w kontaktach z dziećmi i dorosłymi, zacieśnianie więzi społecznych. WYMIENIONE CELE REALIZACJI POPRZEZ : udział rodziców w zabawach z dzieckiem, zawodach sportowych, aktywnym spędzaniu czasu wolnego z dzieckiem, spotkaniach i warsztatach oraz innych aktywnych formach ruchu, propagowanie aktywności ruchowej tak u dzieci jak i rodziców-rajdy piesze, piknik sportowy, nauka tańca, zabawy sportowe na powietrzu, rozgrywki piłkarskie, kulig, udział rodziców i dzieci w warsztatach kulinarnych, dzielenie się swoimi pomysłami kulinarnymi ze społecznością przedszkola, udział w realizacji zadań dla dzieci w ramach opracowanych tematów kompleksowych, wprowadzenie na stałe w menu przedszkolaka ciekawie podanych potraw, kontynuacja "szwedzkiego stołu" dla dzieci.

4 PROPONOWANE FORMY REALIZACJI PROJEKTU OD WRZEŚNIA DO GRUDNIA 2013r. Harmonogram Lp. Nazwa zadania Termin realizacji 1 piknik na sportowo MAMO TATO POĆWICZ ZE MNĄ! -przedstawienie projektu i zachęcenie do udziału rodziców. 2 Zważenie i zmierzenie dzieci. Zapoznanie rodziców z wynikami. 3. Aktywności nigdy dość: 1.RAJDY PIESZE ZWIĄZANE Z PORĄ ROKU: *pożegnanie lata, *złota polska jesień *witamy zimę. 2. Zajęcia taneczne dla taty i córki mamy i synka! 3.PIŁKA I MY!-rozgrywki w piłkę nożną z trenerem p.witkowskim.nauka zasad gry zespołowej. 4.ŚWIĘTO PIECZONEGO ZIEMNIAKA NA SPORTOWO AKTYWNIE I ZDROWO! - zabawy w gospodarstwie agroturystycznym 5.RUCH TO SAMO ZDROWIE! zajęcia w Olsztyńskiej Szkole Wyższej im. J. Rusieckiego dla dzieci i rodziców. Zachęcenie do korzystania z bogatej oferty sportowej uczelni i aktywnego spędzania czasu wolnego. 6.KULIG- ZABAWY NA ŚNIEGU / koniec września październik -październik październik / Uczestnicy społeczność przedszkolna, pracownicy, środowisko rodziny, lokalne dzieci z wszystkich grup przedszkolnych dzieci 5,6-LETNIE grup III i IV chętni rodzice, z uwagi 4 Zdrowo się odżywiamy 1.SZWEDZKI STÓŁ -kontynuacja tradycji zdrowych śniadań -grud zień Dzieci i rodzice

5 2.TABLICA PYSZNOŚCI! -zbieranie przepisów przyniesionych przez rodziców zdrowych potraw dla dzieci. 3. JESIENNE KOLORY WITAMIN-obchody dnia owocu lub warzywa -dzień marchewki, śliwki, jabłka itp. 4.DNI RAZOWEGO CHLEBA-warsztaty kulinarne z rodzicami, degustacja pieczywa ciemnego, razowego na zakwasie. 5.DNI KISZONEJ KAPUSTY-praktyczna działalność dzieci 6.MLECZNA KRAINA -poznanie produktów mlecznych i przetworów. 7.DZIEŃ SŁODKO KWAŚNY -poznawanie zmysłami różnych smaków. 5. podsumowanie realizacji projektu. październik/ październik, j.w /styczeń 2014 nauczyciele, rodzice, dziadkowie i inni członkowie rodziny. dzieci, nauczyciele i rodzice nauczyciele Uczestnicy projektu: We wszystkie działania zaangażowani będą rodzice, dzieci i pracownicy przedszkola. W projekcie wezmą udział dwie najstarsze grupy przedszkolaków i ich rodziny 54 dzieci wraz z rodzicami oraz chętni rodzice także z młodszych grup,którzy zadeklarują chęć uczestnictwa. Koordynatorami działań będą nauczycielki gr. IV 6-latki MISIAKI UCZNIAKI - Bogumiła Celmer i Danuta Kłoskowska oraz nauczycielki gr. III MISIE URWISIE -Ewa Malinowska,Urszula Ptak