Tłumaczenie i dystrybucja Fundacja Zrozumieć Autyzm SYSTEM GROWTH THROUGH PLAY (ROZWÓJ PRZEZ ZABAWĘ) WSPARCIE DLA RODZICÓW I TERAPEUTÓW

Transkrypt

1 Tłumaczenie i dystrybucja Fundacja Zrozumieć Autyzm SYSTEM GROWTH THROUGH PLAY (ROZWÓJ PRZEZ ZABAWĘ) WSPARCIE DLA RODZICÓW I TERAPEUTÓW

2 SPIS TREŚCI SYSTEM GROWTH THROUGH PLAY (GPS).. 3 FUNDAMENTALNE ZASADY....3 CZTERY PROSTE KROKI KROK PIERWSZY: WIEDZIEĆ CO ROBIĆ....5 KROK DRUGI: WIEDZIEĆ JAK TO ZROBIĆ..6 KROK TRZECI: WCIELIĆ TO W ŻYCIE.. 7 KROK CZWARTY: ŚLEDZIĆ POSTĘP..8 WSPARCIE DLA RODZICÓW I PROFESJONALISTÓW.. 8 ROZPOCZĘCIE..8 2

3 SYSTEM GROWTH THROUGHT PLAY (GPS) System Growth through Play( rozwój przez zabawę) łączy sprawdzone elementy programów bazujących na relacjach i mózgu w celu dopasowania działań skupiających się na rozwoju społecznym, komunikacyjnym, emocjonalnym i poznawczym. System Grwoth through Play jest bardzo elastyczny. Może uzupełniać każdą metodę, którą aktualnie stosujesz dla swojego dziecka lub stanowić komplety program sam w sobie, tworząc domowy program dla dziecka przy minimalnej pomocy z zewnątrz i niskich kosztach. Czerpiąc z różnorodnych udowodnionych, klinicznie potwierdzonych metod, nasi użytkownicy nie są uczeni jednego podejścia czy filozofii, lecz zamiast tego zintegrowanego programy pasującego do każdej rodziny. Pomagamy skupić się na kluczowych dla rozwoju twojego dziecka umiejętnościach oraz dostarczyć strategii i czynności, które możesz z łatwością włączyć do codziennego życia, GPS pozwoli Ci pracować mądrzej ażeby przyspieszyć rozwój twojego dziecka. System może być wykorzystywany przez rodziców pracujących tylko przez kilka godzin w tygodniu lub przez duże grupy: rodzinę, przyjaciół i osoby uczestniczące w domowym programie. FUNDAMENTALNE ZASADY Systemem Growth throught Play kierują następujące zasady: Kluczem są rodzice Jako rodzic jesteś osobą, która może pomóc swojemu dziecku najbardziej. Profesjonaliści mogą kierować tobą, ale to ty znasz swoje dziecko najlepiej. Ty masz najgłębszą, najmocniejszą więź ze swoim dzieckiem i to ty masz na nie największy wpływ. Z małą pomocą i wskazaniem kierunku możesz stać się dla dziecka wspaniałym efektywnym źródłem. Pracować mądrzej nie ciężej Ostatnią rzeczą, jakiej potrzebują zajęci rodzice jest usłyszeć, że powinni zrobić znacznie więcej żeby pomóc swojemu wyjątkowemu dziecku. Pomaganie Twojemu dziecku nie wymaga dłuższej ani cięższej pracy; można je wykształcić skupiając się na kluczowych wyzwaniach rozwojowych, które są ważne i pomagają przyswoić sobie interaktywny styl i zachęcić do interakcji. Pokażemy Ci jak pracować mądrzej a nie ciężej. Możesz zacząć pomagać swojemu dziecku od razu Pomaganie twojemu dziecku nie wymaga wielu lat intensywnych treningów i obszernych kwalifikacji. To jest coś, co możesz zacząć robić już teraz, gdziekolwiek jesteś. Pokażemy Ci jak zmienić każdą sytuację w sposobność do nauki dla twojego dziecka. 3

4 CZTERY PROSTE KROKI Czy prowadzisz właśnie specyficzny program czy dopiero zaczynasz, System Growth throught Play pomoże Ci dostosować się do poziomu rozwojowego dziecka i w prosty sposób nauczy stylów interakcji, żeby pomóc jemu lub jej osiągnąć następny poziom. System pomaga pozostać na najbardziej użytecznej drodze dla twojego dziecka, więc wymaga mniej udziału profesjonalistów i pomaga Ci spędzać więcej czasu na bezpośredniej pracy z twoim dzieckiem. Cztery proste w użyciu kroki GPS to: Wiedzieć, co robić: Określić dokładnie, na których umiejętnościach powinieneś się skupić żeby przyspieszyć rozwój twojego dziecka. Wiedzieć jak to zrobić: Pokazać Ci jak pomóc twojemu dziecku uczyć się tych umiejętności. Wcielić to w życie: Zaoferować dostęp do profesjonalistów i narzędzi online, żeby wesprzeć Cię we wcielaniu w życie. Śledzenie postępów: Dostarczyć możliwości, abyś mógł śledzić postęp i abyś wiedział, kiedy przejść do następnego poziomu rozwojowego. 4

5 Krok pierwszy: Wiedzieć, co zrobić GPS dostarczy Ci program rozwojowy pomocny w określaniu strategicznych celów dla rozwoju dziecka. Kluczem do efektywnej pracy z twoim dzieckiem jest radość dla was dwojga i skupienie się na obszarach adekwatnych rozwojowo. To nie to samo, co skupić się na wieku rozwojowym. konwersacja język Komunikacja niewerbalna Wspólne pole uwagi Wspólne oddziaływanie Typowo każdy krok rozwojowy zbudowany jest na kroku poprzedzającym go. Na przykład nauczymy się pełzać zanim wstaniemy, będziemy stać zanim zaczniemy chodzić i nauczymy się chodzić zanim zaczniemy biegać. Dzieci z autyzmem często pomijają kroki rozwojowe. Na przykład dziecko z autyzmem może zacząć używać słów zanim zacznie używać gestów, zintegruje kontakt wzrokowy i mimikę. Kiedy dzieci pomijają kroki rozwojowe to hamuje ich zdolność do interakcji z ludźmi. To także czyni uczenie się nowych umiejętności, które zależą od podstawowych wcześniej nabytych, trudne lub niemożliwe. Często, jako rodzice chcemy zbyt szybkiego wzrostu i rozwoju od naszych dzieci, dlatego skupiamy się na pomaganiu im w rozwijaniu bardziej zaawansowanych umiejętności często pomijając te najbardziej podstawowe. Jednakże bez podstawowych umiejętności rozwojowych te bardziej zaawansowane są dużo trudniejsze i często ich nauka jest frustrująca i dla dziecka i dla rodzica. Rozwiązaniem, które pomoże twojemu dziecku rozwijać się szybciej, jest skupienie się na umiejętnościach adekwatnych rozwojowo, to jest na tych pominiętych umiejętnościach, które w przyszłości pomogą w szybszej nauce. To był właśnie powód, dla którego stworzyliśmy GPS Starter, kombinację zaawansowanej interaktywnej technologii online i profesjonalnego serwisu konsultacyjnego. GPS Starter pomoże Ci zidentyfikować kluczowe kroki rozwojowe, które twoje dziecko mogło pominąć i przedstawi bieżące cele i aktywności, które będą pomocne na tym poziomie. Kiedy już osiągniesz te cele z łatwością powrócisz do kwestionariusza online, zmienisz dane i otrzymasz następny pakiet celów, technik i aktywności. W połączeniu z Sensory Processing Starter, System GPS pozwoli Ci być koordynatorem w programie domowym twojego dziecka. Zarówno Sensory Processing Starter i GPS Starter, są wspierane przez Relate to autism online Member Tools. Ta zaawansowana technologia pozwoli Ci z łatwością koordynować programem domowym z ochroną informacji, programem, zebranymi aktywnościami i raportem postępów. 5

6 Krok drugi: Wiedzieć jak to zrobić Kiedy już wiesz, na których podstawowych umiejętnościach powinieneś się skupić, my pomożemy Ci usprawnić/poprawić Twoje relacje z dzieckiem i uzmysłowić możliwości nauki już obecne w waszych codziennych interakcjach. Odwołaj się do mocnych stron i zainteresować Twojego dziecka Wszyscy wiedzą, że łatwiej zaangażować kogoś aktywnościami, które go interesuję niż tymi, które nie interesują. Wszyscy wiedzą, że mamy tendencję do uczenia się lepiej i koncentrowania się na zadaniach, kiedy są one wyzwaniem, ale nie takim, które wydaje się niemożliwe. W Systemie Growth throught Play, zaczynamy od doceniania tego, co Twoje dziecko już robi i tego gdzie są jego zainteresowania. Budując na kluczowych mocnych stronach i angażując w obszary zainteresowania dziecka, zauważysz, że łatwiej jest zaangażować dziecko. To będzie większą radością dla was obojga. Przyjmij styl responsywny nienakazujący styl interakcji Gdy ktoś próbuje zaangażować nas zmuszając do czegoś, naszą naturalną tendencją jest stawiać opór. Gdy ktoś nas słucha i odpowiada w sposób spójny z tym, czego chcemy, angażujemy się bardziej otwarcie i zgodnie z naszą wolą. Ta podstawowa zasada dotyczy dzieci z autyzmem. Gdy staramy się zmusić dziecko do zrobienia czegoś, co chcemy albo nawet próbujemy skłonić je obietnicą nagrody, ono jest mniej skłonne do zaangażowania się, niż gdy pozwolimy mu ustalić agendę i odpowiadamy naszymi intencjami i motywami. Wybierz najlepszy moment Kiedy nauczymy się obserwować i będziemy otwarci dla naszego dziecka, będziemy w stanie zrozumieć, co nam mówi system sensoryczny dziecka. Poprzez odpowiadanie na te informacje jesteśmy w stanie rozpoznać, kiedy dziecko jest dostępne do społecznej interakcji i uczenia się oraz kiedy wymaga pomocy żeby ten stan osiągnąć. Wiedza o tym jak zapewnić oba fizyczne i socjalne środowiska stanowi najlepszą pomoc dla twojego dziecka, żeby było ono zaangażowane, bawiło się i uczyło, co jest ważne ażeby poszerzyć jego rozwój. Tworzenie spontanicznych okoliczności do nauki Wszystkie dzieci uczą się poprzez zabawę, szczególnie w obszarach ich zainteresowań. Zrozumienie jak rozszerzyć bieżące zainteresowania dziecka w aktywności rozwojowe pomoże Ci zamienić każdą interakcję we wspaniałą okoliczność do nauki. Pomożemy Ci być ciągle kreatywnym i pokażemy jak zamienić każdą sytuację w sposobność do nauki i rozwoju. Stać się magnesem społecznym Społeczne interakcje inicjowane przez twoje dziecko mają większą moc społecznej nauki i neutralnego wzrostu niż te inicjowane przez kogokolwiek innego. Nauka, jak zachęcić twoje dziecko, żeby cieszyło się z inicjowania społecznych interakcji i robienia tego umiejętnie, jest ważna w promowaniu rozwoju społecznego. 6

7 Krok trzeci: Praktyka Doświadczenie jest najlepszym nauczycielem. Wypróbowanie tych pomysłów pomoże Ci uczyć się znacznie szybciej niż tylko czytanie o nich. Możesz zacząć dzisiaj. Wszystko, czego potrzebujesz to 30 minut, w których możesz poświęcić całą swoją uwagę dziecku i ciche miejsce, gdzie możecie bawić się we dwoje. Wtedy wypróbuj: Sprzątnij tak dużo zabawek i dekoracji jak możesz. Pozostaw kilka zabawek lub rzeczy, którymi twoje dziecko lubi się bawić. Pozwól swojemu dziecku wybrać zabawę. Ty możesz tylko usiąść z tyłu, patrzeć i obserwować. Nie ma pośpiechu. Daj dziecku czas żeby się w coś zaangażowało z tobą lub samo. Kiedy dziecko wykaże zainteresowanie czymś, wtedy rób to razem z nim. Możesz zacząć to robić równo z nim lub znaleźć własny sposób i z łatwością dołączyć. Nie zadawaj żadnych pytań! Rób to prosto, entuzjastycznie komentuj, co robi twoje dziecko. Baw się dobrze! Znajdź sposób żeby prawdziwie cieszyć się z aktywności wybranej przez twoje dziecko (nie ma znaczenia, co to jest) i pozbądź się myśli w stylu powinieneś robić coś bardziej edukacyjnego/produktywnego/interesującego. Najpierw spróbuj tej rzeczy. Jeśli chciałbyś nauczyć się więcej, Profesjonaliści od autyzmu: Żeby pomóc rodzicom z sukcesem wcielić w życie wszystko, czego się nauczyli oferujemy konsultacje i serwis wsparcia, który pomoże rodzicom stać się bieglejszym i efektywniej pracującym ze swoim dzieckiem terapeutą. Łączymy rodziców z siecią praktykujących reprezentujących szerokie spektrum doświadczeń profesjonalistów od terapii opartej na relacjach (pracujących bezpośredni z dzieckiem, choaches), terapii sensorycznej lub diety i odżywiania. Rodzice mogą znaleźć praktyków, następnie zarezerwować i ustalić sesje poprzez stronę internetową. Serwis zawiera konsultacje on line, (gdzie bezpośredni kontakt jest nie możliwy) oraz konsultacyjne twarzą w twarz. Kolejna, możliwa forma pomocy poprzez stronę internetową jest skrót video. Rodzice mogą nadesłać film video ich samych lub innych osób pracujących z ich dzieckiem a następnie ustalić sesję viedofedback. Coaches dobrego samopoczucia: Wiemy, że sukces programu domowego zależy od zdrowia i dobrego samopoczucia rodziców prowadzących program, więc oferujemy także rodzicom sesje dobrego samopoczucia z praktykującymi różnorodnymi terapeutami, którzy także mają praktykę w pracy z rodzinami dzieci autystycznych. Te sesje są stworzone, żeby pomóc rodzicom radzić sobie we wszystkich aspektach życia. Zawierają ( nie wymieniono wszystkiego): dyskomfort podczas pracy z dzieckiem, stres związany z finansami i życiem codziennym, radzenie sobie z rodziną i przyjaciółmi, którzy nie zawsze są świadomi wyzwań, jakie przed Tobą stoją. Głównie o wszystkim, co stanowi w danym momencie wyzwanie dla rodziców. Przewodnik rodzica: Czasem nie ma nikogo, kto miałby doświadczenia podobne do twoich. Dlatego stworzyliśmy sieć rodziców, którzy ukończyli lub właśnie kierują domowym programem rozwojowym swoich dzieci. Nazwaliśmy tych doświadczonych rodziców Przewodnikami. Przewodnicy zapewniają różnorodne wsparcie: oferują ramię do wypłakania się, dzielą się doświadczeniami lub zapewniają kierowanie specyficznymi wyzwaniami jak znalezienie wyposażenia lub rekrutację zespołu wspierającego. 7

8 Krok czwarty: Śledzenie postępu Przy wszystkich potrzebach rosnących dzieci i prowadzeniu domowego programu rozwojowego łatwo jest stracić poczucie jak daleko się zaszło. Kiedy pojawiają się nowe wyzwania rozwojowe czasem trudno jest skorelować wszystkie aktywności, które mogłyby prowadzić do osiągniecia celu. Czy była zmiana w diecie nowa aktywność nowy suplement czy nowy lek? Kiedy twoje dziecko codziennie dorasta skąd wiesz, że nadszedł czas na następny krok rozwojowy? Czy aktualna umiejętność jest wspierana konsekwentnie przez różnych ludzi i w wielu układach? Oprogramowanie internetowe relate to autism zawiera system, który ułatwi rodzicom śledzenie, korelacje i ocenę codziennych aktywności od fizycznych symptomów po dietę i odżywianie, aktywności i terapię. Śledzenie postępu pozwoli jasno zidentyfikować osiągnięty rozwój i strategie pracy. Raporty są dostępne po naciśnięciu przycisku do wprowadzania danych, aby otrzymać informacje i wsparcie z różnych obszarów. Wspieranie rodziców i profesjonalistów Celem jest osadzenie Ciebie w roli koordynatora. Wiemy, że rodzice są najlepszymi ludźmi, którzy pomogą dzieciom wzrastać. Po podstawowym treningu rodzice mogą zamienić każdą aktywność we wspaniałą okoliczność do nauki. Każdy rodzic może pracować nad swoim krokiem, żeby stopniowo zintegrować strategię, wykazać efektywność w przeglądzie raportów, wszystkich interakcji z dzieckiem. Rozpoczęcie Żeby nauczyć się więcej wejdź na stronę relatetoautism i zarejestruj się lub Member tools Podstawy Naukowe Systemu Growth throught Play. Wszelkich informacji dla rodzin i terapeutów dostarcza Fundacja Zrozumieć Autyzm. Chętnie odpowiemy na każde Twoje pytanie udzielimy wsparcia pomożemy rozpocząć program domowy oraz dostarczyć przeszkolonych terapeutów. info@zrozumiecautyzm.pl. 8