Plan współpracy z rodzicami i środowiskiem w roku szkolnym 2008/2009 Grupa 4-latków (gr. IV)

Transkrypt

1 Plan współpracy z rodzicami i środowiskiem w roku szkolnym 2008/2009 Grupa 4-latków (gr. IV) FORMA TEMATYKA TERMIN REALIZA- CJI OSOBA ODPOWIE- DZIALNA UWAGI O REALIZA- CJI Zebrania z rodzicami 1.Zebranie organizacyjne IX.2008r. e Statutem Przedszkola Programu Rozwoju Przedszkola, wspólna analiza z rodzicami, wniesienie uwag i propozycji programem wychowawczym przedszkola programów i podręczników procedurami i regulaminami obowiązującymi w przedszkolu zwrócenie uwagi na procedury dotyczące bezpieczeństwa dzieci Przypomnienie praw i obowiązków dzieci i Wspólnie ułoŝenie planu współpracy z rodzicami i środowiskiem zatwierdzenie przez Wypracowanie

2 szczegółowego rozkładu dnia w grupie Analiza Wyprawki przedszkolnej opracowanej przez Radę Pedagogiczną Wybór trójki grupowej Dyskusja wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy, propozycje 2. Przedstawienie rodzicom w formie pisemnej materiałów dotyczących poniŝszych zagadnień Wyniki wstępnej obserwacji dzieci - podział na grupy kierunki pracy z dzieckiem Zapoznanie z procedurą kierowania dziecka do Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej zakresu mierzenia osiągnięć edukacyjnych dzieci w bieŝącym roku szkolnym - wyjaśnienie celu mierzenia Zapoznanie z kartami pracy dziecka słuŝącymi do powyŝszego X,XI.2008r.

3 mierzenia 3.Zebranie podsumowujące prace wychowawczodydaktyczną za I półrocze I,II.2009r. Diagnozowanie i ocena stopnia realizacji zadań wynikających z Programu Rozwoju przedszkola i Statutu wynikami mierzenia wybranego obszaru edukacyjnego rodzicom narzędzi badawczych do mierzenia jakości pracy dzieci w II półroczu Pedagogizacja : wystąpienie nauczyciela przedstawienie materiałów na temat: Wpływ bajek na rozwój emocjonalny dziecka Wspólna dyskusja zapytania i uwagi Ustalenie wniosków do dalszej pracy

4 4.Zebranie podsumowujące pracę wychowawczodydaktyczną za II półrocze wyników mierzenia jakości pracy w grupie raportem całorocznej pracy przedszkola (wnioski do dalszej pracy) Wybór podręczników na przyszły rok Podziękowanie za współpracę Opracowanie Wyprawki przedszkolaka VI.2009r.

5 Spotkania z rodzicami i rodziną 1.Pasowanie na przedszkolaka uroczystość z udziałem X.2008r. 2. Dzień Jedynaczki prezentacja umiejętności dzieci Apel przygotowany przez grupę IV pod hasłem,,ziemia w twoich rękach Co drugi miesiąc XI.2008r. 3. Cała Polska czyta dzieciom -czytanie przez i uczniów literatury dziecięcej XI.2008r. n- le grupy 4. Konkursy organizowane w przedszkolu udział dzieci i 5. Św.Mikołaju dzieci cię kochają - zabawy i gry z Mikołajem XII.2008 r. W Knap 6. Kolędujemy Małemu spotkanie opłatkowe XII.2008 r 7.Dla Babci i Dziadkaczęść artystyczna w wykonaniu dzieci I.2009r. 8.Bal przebierańców I,II.2009r 9.Powitanie wiosny- Olimpiada wiosenna na placu przedszkolnym III.2009r. 10.Kocham Mamę i Tatęczęść artystyczna w wykonaniu dzieci V.2009r D. 11.Dzień Dziecka- Zabawy i gry na placu przedszkolnym VI.2009r..

6 Wycieczki 1.Wycieczka turystycznokrajoznawcza z okazji Dnia Dziecka VI.2008r.. Zajęcia otwarte z rodzicami 1. Zwierzęta leśne jesienią 2. Wiosenne zabawy X,XI.2008r. IV.2008 r. Kontakty indywidualne 1.Rozmowy indywidualne na Ŝyczenie w godzinach rannych i popołudniowych - wg potrzeb 2.Spotkania indywidualne na Ŝyczenie wtorek po godz wg potrzeb D Kącik dla 1.WaŜne ogłoszenia i informacje 2.Wystawki prac 3.Teksty piosenek i wierszy do nauki na dany miesiąc Udział w pracach na rzecz przedszkola 1.Pomoc w organizacji uroczystości, sponsorowanie i przygotowanie poczęstunku 2.Pomoc w opiece nad dziećmi podczas wycieczek Według potrzeb 3.Wykonanie strojów i przedmiotów potrzebnych do zajęć, zabaw organizowanych wspólnie z rodzicami

7 Współpraca ze środowiskiem 1.Spotkanie z policjantem 2.Bezpieczeństwo na drodze IX.2008r D. 3.Przegląd piosenki przedszkolnej TDK XII.2008r 4.Akcja charytatywna PomóŜ dzieciom przetrwać zimę XII.2008r. 5.Spotkanie z leśnikiem I.2009r. 6.Spotkanie z pielęgniarką IV.2009r. 7.Spotkanie ze straŝakiem V.2009r. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną 1.Spotkania z psychologiem i pedagogiem wg potrzeb