STATUT DIECEZJALNEGO INSTYTUTU MUZYKI KOŚCIELNEJ Rozdział pierwszy POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Diecezjalny Instytut Muzyki Kościelnej jest szkołą, która przejmuje tradycję i doświadczenie dotychczas istniejącego Diecezjalnego Studium Organistowskiego w Legnicy. 2. Niniejszy statut reguluje działalność Diecezjalnego Instytutu Muzyki Kościelnej, zwanego dalej Instytutem. 3. Siedziba Instytutu znajduje się w budynku Legnickiej Kurii Biskupiej przy ul. Jana Pawła II nr 1 w Legnicy. 4. Instytut jest szkołą katolicką w rozumieniu art. 34 ust. 1 pkt.1 i ust. 2 Ustawy o stosunku państwa do Kościoła katolickiego w Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 17 maja 1989 r. (zob. DzU nr 29 poz. 154 z późniejszymi zmianami) i działa na podstawie przepisów prawa kościelnego. 5. Organem prowadzącym dla Instytutu jest biskup diecezjalny. 6. Czas działalności Instytutu jest nieokreślony. Rozdział drugi CELE I ZADANIA INSTYTUTU 2 1. Cele Instytutu: a) kształcenie i wychowywanie muzyków kościelnych, b) pielęgnowanie tradycji i pomnażanie dorobku religijnej kultury muzycznej. 116
*** Statut Diecezjalnego Instytutu Muzyki Kościelnej *** 2. Instytut realizuje zamierzone cele poprzez: a) prowadzenie zajęć praktycznych na instrumentach: organy, fortepian, flet, obój, klarnet, saksofon, fagot, waltornia, trąbka, puzon, tuba, saxhorn, perkusja, śpiew, skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, oraz zajęć teoretycznych w zakresie przedmiotów objętych planem nauczania, b) prowadzenie działalności artystycznej, zwłaszcza w dziedzinie muzyki kościelnej, c) organizowanie różnych form pomocy metodyczno-programowej w zakresie dokształcania i doskonalenia muzyków kościelnych, d) działalność wydawniczą, e) współpracę z instytucjami o charakterze edukacyjnym oraz artystycznym. Rozdział trzeci WŁADZE INSTYTUTU 3 1. Władze Instytutu stanowią: dyrektor i Rada Pedagogiczna. 2. Dyrektora Instytutu mianuje biskup diecezjalny. 3. Skład Rady Pedagogicznej na wniosek dyrektora zatwierdza biskup diecezjalny. 4 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele Instytutu. 2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor Instytutu. 3. Rada Pedagogiczna odpowiada za realizację programu nauczania oraz decyduje o klasyfikacji i promocji. 4. Decyzje Rady Pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów, to znaczy 50% plus jeden, w obecności co najmniej połowy jej składu. W przypadku równej ilości głosów decyduje głos dyrektora. Rozdział czwarty ORGANIZACJA INSTYTUTU 5 1. Nauka w Instytucie opiera się na Statucie diecezjalnych instytucji kształcenia muzyków kościelnych oraz na Podstawach programowych 117
*** PROGRAM ODNOWY RELIGIJNO-MORALNEJ *** dla diecezjalnych instytucji kształcenia muzyków kościelnych, opracowanych przez Podkomisję Muzyki Kościelnej Konferencji Episkopatu Polski. 2. Nauka w Instytucie trwa 6 lat i dzielona jest na 2 lata kursu przygotowawczego i 4 lata kursu zasadniczego. 3. Rok szkolny trwa 12 miesięcy i dzieli się na 2 semestry, z których każdy zakończony jest sesją egzaminacyjną. 4. Dokumentem przedstawiającym przebieg oraz wyniki nauczania jest indeks. 5. Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów w Instytucie określa Wewnątrzszkolny system oceniania. 6. Dyplom ukończenia szkoły uprawnia do podjęcia pracy na stanowisku muzyka kościelnego w Kościele rzymskokatolickim oraz podjęcia nauki w innych ośrodkach kształcenia muzycznego. Rozdział piąty ZASADY REKRUTACJI 6 1. O przyjęciu kandydata do Instytutu decyduje egzamin wstępny. 2. Egzamin wstępny obejmuje: a) wykonanie na fortepianie trzech utworów (obowiązkowo na kurs zasadniczy): etiuda, jedna część sonatiny oraz prosty utwór polifoniczny, b) sprawdzenie predyspozycji słuchowych oraz znajomości podstawowych zasad muzyki (obowiązkowo na kurs zasadniczy), c) sprawdzenie predyspozycji głosowych i zaśpiewanie przygotowanej przez kandydata pieśni. 3. Do szkoły przyjmowani są kandydaci, którzy na egzaminie wstępnym zaprezentują elementarną technikę pianistyczną, wykażą się słuchem i pamięcią muzyczną oraz głosem możliwym do kształcenia. 4. W indywidualnych przypadkach kandydat może być przyjęty na wyższy poziom po sprawdzeniu wiedzy i umiejętności odpowiadających programowi. Decyzję w tej sprawie podejmuje dyrektor Instytutu na wniosek komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej. 5. Dla kandydatów po średniej szkole muzycznej lub po akademii muzycznej możliwa jest realizacja indywidualnego toku kształcenia, który 118
*** Statut Diecezjalnego Instytutu Muzyki Kościelnej *** polega na uzupełnieniu dotychczasowego wykształcenia muzycznego o przedmioty niezbędne w praktyce kościelnej. 6. W wyjątkowych przypadkach, po stwierdzeniu predyspozycji muzycznych, do Instytutu mogą być przyjęci kandydaci nieposiadający wykształcenia muzycznego. Są oni przyjmowani na kurs przygotowawczy. 7. Dwukrotne uzyskanie negatywnego wyniku z egzaminu wstępnego na kurs zasadniczy wyklucza możliwość ponownego przystąpienia do egzaminu. 8. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Instytutu muszą mieć ukończony co najmniej 10 rok życia. 7 1. Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Instytutu składają następujące dokumenty: a) kwestionariusz osobowy, b) życiorys, c) kopię ostatniego świadectwa szkolnego, d) świadectwo wykształcenia muzycznego (jeżeli takie posiada), e) świadectwo religii (w przypadku braku oceny z religii na świadectwie szkoły ogólnokształcącej), f) opinię proboszcza, g) zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu, h) dwa zdjęcia. 2. Dokumenty przyjmowane są do dnia 20 czerwca. 3. Egzamin wstępny do Instytutu przeprowadza się do dnia 30 czerwca. 4. Instytut może przeprowadzić dodatkowy egzamin wstępny do 10 września. 5. Datę egzaminów wstępnych ustala dyrektor Instytutu. 6. W celu przeprowadzenia egzaminów wstępnych dyrektor powołuje spośród nauczycieli komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną. Rozdział szósty OBOWIĄZKI I PRAWA UCZNIA 8 1. Do obowiązków ucznia Instytutu należy: a) zdobywanie wiedzy i umiejętności oraz udział w zajęciach, 119
*** PROGRAM ODNOWY RELIGIJNO-MORALNEJ *** b) terminowe uzyskiwanie zaliczeń i zdawanie egzaminów, c) usprawiedliwianie swojej nieobecności na zajęciach, d) kształtowanie postawy zgodnej z zasadami etyki chrześcijańskiej, e) przestrzeganie zasad kultury współżycia w odniesieniu do nauczycieli, uczniów oraz pracowników szkoły, f) dbanie o dobro wspólne oraz ład i porządek w szkole, g) regularne uiszczanie opłat za naukę. 2. Uczeń Instytutu ma prawo do: a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, b) rozwijania zdolności i zainteresowań muzyczno-liturgicznych, c) korzystania z pomieszczeń i pomocy dydaktycznych oraz instrumentarium. 3. Określenie warunków klasyfikowania, sposób oceniania i promowania określa Wewnątrzszkolny system oceniania. 4. Warunkiem otrzymania dyplomu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z egzaminu dyplomowego. Jego zasady określa regulamin zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną. Rozdział siódmy SKREŚLENIE Z LISTY UCZNIÓW 9 1. Skreślenie z listy uczniów następuje, gdy uczeń nie przestrzega postanowień zawartych w niniejszym statucie, a w szczególności, gdy: a) uczeń zostanie przyjęty do szkoły i nie podejmie nauki w terminie do jednego miesiąca od jej rozpoczęcia, b) uczeń nie uczęszcza na zajęcia i nie usprawiedliwia swej nieobecności dłużej niż przez jeden miesiąc, c) uczeń uchyla się od wnoszenia opłaty za naukę przez okres trzech miesięcy, d) na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) lub pełnoletniego ucznia, e) uczeń opuścił w ciągu jednego semestru 50% zajęć lekcyjnych. 2. Dyscyplinarne usunięcie ucznia ze szkoły następuje na skutek ciężkiego naruszenia regulaminu uczniowskiego, np. dewastacji lub kradzieży mienia, palenia tytoniu, picia alkoholu na terenie szkoły, zażywania lub rozprowadzania wśród uczniów środków odurzających itp. 3. Skreślenie z listy uczniów następuje mocą uchwały Rady Pedagogicznej. 120