REGULAMIN PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU I PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO. Semestr jesienny 2015

Podobne dokumenty
REGULAMIN PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO W RAMACH PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU 1. Semestr jesienny 2014

REGULAMIN PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO W RAMACH PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU 1. Semestr jesienny 2014

REGULAMIN PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU I PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO. Semestr jesienny 2015

REGULAMIN PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU I PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO. Semestr wiosenny 2017

REGULAMIN PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU I PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO. Semestr wiosenny 2017

Regulamin Konkursu. programu Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu

Regulamin Konkursu. programu Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu

Regulamin Konkursu. programu Dobrze Jemy ze Szkołą na Widelcu

REGULAMIN KONKURSU DOTACYJNEGO W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA CZĘŚCIĄ WSPÓLNOTY

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu dla uczniów Szkół Podstawowych na najciekawszy projekt edukacyjny Matematyka wokół nas.

REGULAMIN KONKURSU EDUKACYJNEGO Z GRĄ TERENOWĄ,,GEOSTANOWISKA W TWOIM SĄSIEDZTWIE

REGULAMIN PROJEKTU POZNAJ, DECYDUJ, DZIAŁAJ! - ROZWÓJ AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ MAŁOPOLSKICH UCZNIÓW I.ORGANIZATOR PROJEKTU

REGULAMIN. organizacji dzielnicowego konkursu informatycznego dla uczniów klas IV VI wolskich szkół podstawowych Wola Koduje Bziki Tuwima

REGULAMIN KONKURSU. 3. Konkurs rozpoczyna się 5 października 2015r. i trwać będzie do 11 grudnia 2015r.

Regulamin członkostwa w Klubie Przedsiębiorczych Nauczycieli IMPULS

REGULAMIN PROGRAMU. Kubusiowi Przyjaciele Natury. Edycja 2015/2016

REGULAMIN PROJEKTU POZNAJ, DECYDUJ, DZIAŁAJ! - ROZWÓJ AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ MAŁOPOLSKICH UCZNIÓW I.ORGANIZATOR PROJEKTU

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO NA PROJEKT KARTKI BOŻONARODZENIOWEJ

Rada Osiedla Julianów - Marysin - Rogi. oraz Szkoła Podstawowa nr 120 im. Konstytucji 3 Maja w Łodzi. zapraszają do udziału

REGULAMIN KONKURSU EDUKACYJNEGO Z GRĄ TERENOWĄ GEOSTANOWISKA W TWOIM SĄSIEDZTWIE EDYCJA 2014

Rozdział I INFORMACJE OGÓLNE

Gimnazjum nr 3 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego ul. Chełmska 23, Warszawa tel./fax: ,

REGULAMIN KONKURSU EDUKACYJNEGO GEOSTANOWISKA W TWOIM SĄSIEDZTWIE EDYCJA 2015

Regulamin Konkursu na program edukacyjny Lekcja z Legionów

REGULAMIN KONKURSU NAUCZYCIEL - INNOWATOR

Regulamin VII edycji Ogólnopolskiego Konkursu Historyczno-Literacko- Artystycznego PAMIĘĆ NIEUSTAJĄCA

REGULAMIN Wojewódzkiego Konkursu Przedsiębiorczości i Wiedzy o Gospodarce. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN KONKURSU FOTOGRAFICZNEGO UCHWYĆ CHWILĘ, ZŁAP JĄ! - POCZTÓWKA Z KRAINY GRZĘDY SOKALSKIEJ

VI Międzyszkolny Konkurs Plastyczny Dzieckiem być... : Płynie Wisła, płynie. Regulamin Organizator Konkursu: Zespół Szkół Plastycznych w Tarnowie

Warunki udziału w Open Programme, realizowanego w ramach Łódź Design Festival - Międzynarodowego Festiwalu Designu w Łodzi

Regulamin Wojewódzkiego Konkursu Przedsiębiorczości i Wiedzy o Gospodarce

Regulamin. Konkurs Edukacyjny na Krzyżówkę: Ochrona i kształtowanie środowiska 5 edycja

Regulamin. Konkurs Edukacyjny na Krzyżówkę Ekologiczną Łowiectwo a ochrona przyrody 3 edycja

Wymaluj Mamie Diament

Regulamin Konkursu Faces of America

REGULAMIN Powiatowego Konkursu Plastycznego pn. EKO - PLAKAT. 1 Organizator

V Międzyszkolny Konkurs Plastyczny Dzieckiem być... : W pustyni i w puszczy

REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU NA NAJLEPSZE PISMO UCZNIOWSKIE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW POWIATU TARNOGÓRSKIEGO

Regulamin konkursu KREATOR ZDROWIA

Konkursy kierowane są dla osób niepełnosprawnych z poszczególnych

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO - Zaprojektuj plakat Wodociągów Tyskich wraz z hasłem promującym picie wody prosto z kranu.

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO DLA DZIECI KLAS I-III ORAZ IV-VIII SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ZABYTKI NASZEGO POWIATU WEJDŹ, POZNAJ, NAMALUJ

KSIĄŻKA LEKARSTWEM NA SMUTEK

Regulamin konkursu List do ojca zwanego także List do taty, (2. Edycja 2013) CELE KONKURSU

Koordynator konkursu w SPnr1- Ewa Bazylczuk. Regulamin Konkursu Małe Formy Teatralne 2017 / 2018 organizowanego przez SPnr1 i ZUO

REGULAM IN SZKOLNEGO KONKURSU IN M Y DREAM S. organizowanego pod patronatem. 1. Postanowienia ogólne

Regulamin konkursu naukowego. ,,Lubuski wynalazca

REGULAMIN Wojewódzkiego Konkursu Przedsiębiorczości i Wiedzy o Gospodarce. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN TARNOGÓRSKIEGO KONKURSU DZIENNIKARSKIEGO SREBRNA CZCIONKA 2017 DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW

Regulaminu Konkursu Jak widzą dzieci segregację śmieci edycja II

Konkurs Fundusz sołecki najlepsza inicjatywa

ORGANIZATORZY: Samorządu Mieszkańców Osiedla nr 4 Hallera Bursztynowe, Nr lecia, Kaszubskie, Nr 7 Żwirki i Wigury w Chojnicach

DLACZEGO KOCHAM SKAWINE. Konkurs pod Honorowym Patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Skawina Adama Najdera

Regulamin. I. Edycji Konkursu Fotograficznego Skarżysko w obiektywie.

REGULAMIN KONKURSU DZIAŁAJ Z NAMI SENIORAMI

Rozdział I INFORMACJE OGÓLNE

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WYBIERAM WODĘ. 1 Postanowienia ogólne

RADOM - MOJE MIASTO MIĘDZYSZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY POD HONOROWYM PATRONATEM PREZYDENTA MIASTA RADOMIA

REGULAMIN IV Festiwalu Filmowego Osób Niepełnosprawnych "FilmON"

REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE MŁODZI AKTYWNI - SKUTECZNI" Informacje ogólne

Regulamin mazowieckiego interdyscyplinarnego konkursu SPORTSPOT U HETMANA

Regulaminu Konkursu Jak widzą dzieci segregację śmieci

Regulamin Konkursu Czytam sobie już w Twoje szkole! 1 Postanowienia ogólne

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO pn.: Mój WF zabawa, zdrowie i bezpieczeństwo

REGULAMIN KONKURSU Warto wiedzieć, warto zobaczyć. Postanowienia wstępne

REGULAMIN KONKURSU LIST DO OJCA

Niepubliczna,,Mała Szkoła Podstawowa ul. Apartamentowa 6a Warszawa

REGULAMIN PROGRAMU. Kubusiowi Przyjaciele Natury. Edycja 2011/2012

Załącznik I Warszawa. Lubię to!

REGULAMIN PIERWSZEJ EDYCJI MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU MULTIMEDIALNEGO MATEMATYCZNO PRZYRODNICZEGO dla uczniów klas IV - VIII szkół podstawowych

Regulamin konkursu filmowego

Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich: Europa inwestująca w obszary wiejskie. Regulamin konkursu

REGULAMIN KONKURSU FILMOWE LABORKI

REGULAMIN KONKURSU,,ELEKTRYZUJĄCA PASJA 2010/2011

Przyszły zawód - zawód z przyszłością II

R E G U L A M I N K O N K U R S U EKO-Film na stworzenie scenariusza dotyczącego właściwego sposobu segregacji odpadów

VIII POWIATOWY KONKURS KOMPUTEROWY Pocztówka Świąteczna

Regulamin konkursu I Ty zostań tropicielem witamin. (dalej zwany Regulaminem ) Postanowienia ogólne

II Ogólnopolski Konkurs na Najlepsze Inicjatywy dla Społeczności Lokalnych z udziałem OSP i Samorządów REGULAMIN

REGULAMIN KONKURSU GPS po zawodach

Regulamin konkursu Projekt: Zielony Staż

Konkurs FASCYNACJE EKSPERYMENTALNE MŁODEGO NAUKOWCA

Zasady uczestnictwa. Cele konkursu. Forma i zawartość prac

REGULAMIN IX EDYCJI REGIONALNEGO KONKURSU DLA DZIECI BEZPIECZNY MAŁOLAT ORGANIZOWANEGO PRZEZ MIEJSKI DOM KULTURY BOGUCICE-ZAWODZIE W KATOWICACH

Regulamin konkursu pn. Pomysł kluczem do sukcesu

Regulamin ogólnopolskiego konkursu SElfie Organizator i cel konkursu

REGULAMIN PROGRAMU. Kubusiowi Przyjaciele Natury. Edycja 2012/2013

REGULAMIN I BYTOMSKIEGO FESTIWALU MODY I STYLIZACJI

REGULAMIN KONKURSU GAZETEK SZKOLNYCH z okazji jubileuszu odzyskania przez Polskę niepodległości pn. Sto lat dla Polski

REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU

REGULAMIN KONKURSU POETYCKIEGO KSIĘŻNA EUFEMIA RACIBORSKA WIERSZEM OPOWIEDZIANA. Przedmiot regulaminu

Regulamin programu dla nauczycieli AMBASADOR EXPERYMENTU (dalej: Regulamin ).

1 ORGANIZATOR 2 DEFINICJE 3 POSTANOWIENIA OGÓLNE

Konkurs plastyczny dla uczniów szkół gimnazjalnych. zorganizowany z okazji imprezy pt. Tu się Polska zaczęła - Dni Ostrowa Tumskiego i Śródki

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO DBAM O ZDROWIE

Regulamin konkursu Prawa Dziecka Oczami Dzieci

REGULAMIN KONKURSU PLASTYCZNEGO Mój ulubiony zabytek

Postanowienia ogólne. 2 Przedmiot konkursu

Ogólnopolski Konkurs Fryderyk Chopin człowiek XXI wieku VII edycja R E G U L A M I N

REGULAMIN KONKURSU. Radość pomagania

Transkrypt:

REGULAMIN PROGRAMU SZKOŁA DIALOGU I PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO I. ZASADY OGÓLNE Semestr jesienny 2015 1. Niniejszy regulamin (dalej: Regulamin) stanowi wytyczne dotyczące zasad realizacji programu Szkoła Dialogu i projektu uczniowskiego w ramach programu edukacyjnego prowadzonego przez Fundacji Forum Dialogu (dalej: Szkoła Dialogu). (szczegółowy opis programu na stronie: www.dialog.org.pl). 2. Podmiotem prowadzącym program jest Fundacja Forum Dialogu z siedzibą w Warszawie, przy ul. Krakowskie Przedmieście 6, zarejestrowana pod nr KRS 0000066984, NIP 6312246582, Regon 276559905 (dalej: Fundacja). 3. Warsztaty Szkoły Dialogu to cykl 4 czterogodzinnych spotkań, które realizuje para wykwalifikowanych edukatorów fundacji Forum Dialogu w szkole zakwalifikowanej do projektu. 4. Projekt edukacyjny Szkoła Dialogu jest objęty honorowym patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej. 5. Zajęcia Szkoły Dialogu powinny odbyć się w terminie między 1 września 2015 a 30 listopada 2015. 6. Zajęcia powinny się rozpoczynać nie później niż o godz. 10.30 i być realizowane w dni powszednie. 7. Warsztaty Szkoły Dialogu są bezpłatne. 8. Grupa warsztatowa powinna składać się z minimum z 20, a maksimum z 30 osób. Na każdym z czterech spotkań skład uczestników powinien być ten sam. 9. Na III warsztacie uczniowie wraz z edukatorami udają się na wycieczkę terenową w przestrzeni miasta. Obowiązkowo musi w niej uczestniczyć również opiekun z ramienia szkoły. 10. Uczniowie, uczestnicy projektu, dwukrotnie (na początku i na końcu bloku warsztatów) biorą udział w anonimowym badaniu ewaluacyjnym (ankieta) mającym na celu zbadane skuteczności prowadzonych przez Forum działań edukacyjnych. 11. Podczas warsztatów Szkoły Dialogu edukatorzy będą robić dokumentację fotograficzną z poszanowaniem praw do ochrony wizerunku.

12. Projekt uczniowski stanowi integralny element programu Szkoła Dialogu. Placówki przystępujące do programu Szkoła Dialogu deklarują tym samym chęć realizacji projektu przez uczniów wytypowanych do wzięcia udziału w programie. 13. Na projekt uczniowski składa się przygotowanie oraz przeprowadzenie przez uczniów wycieczki po miejscach związanych z lokalną społecznością żydowską oraz przygotowanie sprawozdania, które ma stanowić trwały zapis działań podjętych przez uczniów (dalej łącznie: Projekt). 14. Projekt w semestrze jesiennym 2015 r. powinien być zrealizowany do dnia 13 grudnia 2015 r. W przypadku sprawozdań nadsyłanych pocztą, muszą być one nadane listem poleconym, przy czym o dotrzymaniu terminu decyduje data nadania pocztowego. 15. Projekt uczniowski realizowany w ramach programu Szkoła Dialogu nie może być wykorzystywany jako element składowy lub efekt końcowy w ramach innych inicjatyw, w których szkoła bierze udział. Wyjątek stanowi połączenie działań Szkoły Dialogu z realizacją obowiązkowego dla uczniów gimnazjum szkolnego projektu edukacyjnego. 16. Zrealizowane przez uczniów Projekty biorą udział w ogólnopolskim konkursie, którego rozstrzygnięcie odbędzie się na uroczystym podsumowaniu Projektu Gali Szkoły Dialogu w marcu 2016 r. 17. W sprawach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem uczestnicy Projektu mogą kontaktować się z biurem Fundacji, koordynatorką programu p. Aleksandrą Tomaszewską drogą internetową: ola.tomaszewska@dialog.org.pl bądź telefoniczną: 22 551 50 25 II SZCZEGÓŁOWY OPIS SKŁADOWYCH PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO: WYCIECZKI I SPRAWOZDANIA W ramach warsztatów prowadzonych przez trenerów Forum Dialogu uczniowie zdobywają wiedzę dotyczącą kultury żydowskiej, jak i umiejętności potrzebne przy realizacji Projektu: uczą się planować działania, wybierają liderów grupy, rozdzielają zadania. Uczestnicy pod okiem trenerów zdobywają narzędzia i wiedzę, które pozwolą im na samodzielne stworzenie wycieczki, związanej z dziedzictwem żydowskim w ich miejscowości. 1. Wycieczka. a) Wycieczka stanowi pierwszy element Projektu. Uczniowie przygotowują wycieczkę po miejscach związanych z dziedzictwem żydowskim i kulturą żydowską w swojej miejscowości. b) Wycieczka przygotowywana jest samodzielnie przez uczniów, przy wsparciu merytorycznym oraz technicznym trenerów Fundacji i nauczyciela - opiekuna Projektu. c) Uczniowie rozpoczynają przygotowania do wycieczki w trakcie II warsztatu z trenerami Fundacji. W trakcie spotkania dokonują podziału zadań oraz ustalają, kto będzie liderem/liderami Projektu. Pomiędzy II a III warsztatem zadaniem

uczniów jest zebranie informacji na temat lokalnego dziedzictwa żydowskiego oraz zaplanowanie trasy wycieczki. Podczas zbierania informacji bardzo ważne jest, aby uczniowie korzystali z różnorodnych źródeł: lokalnych monografii na temat historii Żydów, zbiorów dokumentów dostępnych w lokalnych archiwach, bibliotekach, muzeach, dokumentów i materiałów instytucji publicznych, punktów turystycznych, organizacji pozarządowych, lokalnych ksiąg Pamięci oraz Internetu. Niezwykle cenne są również wywiady ze starszymi członkami lokalnej społeczności. d) Uczniowie prezentują swoją wycieczkę po raz pierwszy podczas III warsztatu trenerom Fundacji (tzw. wycieczka próbna ). Wówczas grupa wspólnie z trenerami analizuje jej przebieg i wyciąga wnioski, które mają pomóc w dopracowaniu wycieczki, która będzie prezentowana społeczności lokalnej w późniejszym terminie (tzw. wycieczka konkursowa ). e) Po zakończeniu cyklu warsztatów, przy wsparciu nauczyciela opiekuna Projektu, uczniowie przeprowadzają "wycieczkę konkursową" dla wybranej przez siebie grupy mieszkańców. Jej odbiorcami powinni być przedstawiciele społeczności lokalnej: rodzice, dziadkowie, władze miasta, przedstawiciele instytucji publicznych i organizacji pozarządowych, nauczyciele, rówieśnicy. Wybór grupy odbiorców należy do uczniów. f) Forma wycieczki jest dowolna, zachęcamy jednak do stosowania form aktywnych, włączających uczestników w przebieg zwiedzania. Może być to spacer prowadzony przez uczniów-przewodników, bieg patrolowy, gra miejska etc. Należy jednak pamiętać, aby forma i tryb wycieczki dopasowane były do grupy odbiorców. Uczniowie decydują również o elementach dodatkowych wycieczki - takich jak happeningi, inscenizacje, pokazy filmów i zdjęć, konkursy, warsztaty etc. g) Zarówno w trakcie przygotowań do tzw. wycieczki próbnej, jak i wycieczki konkursowej uczniowie pozostają w kontakcie z trenerami Fundacji. Trenerzy udzielają rad i wspierają uczniów w realizacji Projektu. Na podstawie informacji od uczniów przygotowują także raport trenerski z przygotowań wycieczki, który brany jest pod uwagę przy ocenie projektu uczniowskiego. 2. Sprawozdanie a) Sprawozdanie stanowi drugi równoważny element projektu uczniowskiego. Po przeprowadzeniu "wycieczki konkursowej" uczniowie przygotowują dokumentację z jej przebiegu oraz zdobytych materiałów i informacji na temat lokalnego dziedzictwa żydowskiego. b) Sprawozdanie powinno zawierać następujące informacje: szczegółowa trasa wycieczki wraz z opisem miejsc uwzględnionych w scenariuszu oraz opisem działań, jakie się danym miejscu odbyły informacja na temat grupy odbiorców oraz liczby osób uczestniczących w wycieczce konkursowej

przedstawienie formy wycieczki, wydarzeń dodatkowych oraz narzędzi użytych do przekazania wiedzy jej uczestnikom (np. materiały audiowizualne, strony internetowe, blogi, foldery, plakaty, makiety, pokazy filmów, wystawy itp.) zebrane od uczestników wypowiedzi na temat wycieczki informacje nt. ew. współpracy z władzami miasta czy mediami c) Forma sprawozdania jest dowolna. Zachęcamy jednak do tworzenia takich sprawozdań, które będą trwałym nośnikiem zebranych przez uczniów informacji, to znaczy będą mogły być prezentowane wielokrotnie, szerokiej grupie odbiorców. Do form takich zaliczamy m.in.: audio przewodniki, przewodniki drukowane z możliwością wielokrotnego powielania, filmy, słuchowiska, strony internetowe, wystawy, blogi etc. Trwałość projektu uczniowskiego jest jednym z najważniejszych kryteriów jego oceny. d) Sprawozdanie należy dostarczyć na adres siedziby Fundacji do 13.12.2015 III. KRYTERIA OCENY PROJEKTU UCZNIOWSKIEGO: 1. Na podstawie nadesłanych sprawozdań oraz raportów trenerskich Fundacja Forum Dialogu dokonuje dwuetapowej oceny Projektu uczniowskiego. W pierwszym etapie zespół Fundacji wybiera Projekty finałowe, które następnie zostają zaprezentowane i poddane ocenie zewnętrznej Komisji zaproszonych do współpracy ekspertów. W trakcie drugiego etapu Komisja dokonuje wyboru laureatów oraz wyróżnionych w konkursie. 2. W trakcie oceny Projektów brane są pod uwagę 4 podstawowe kryteria: a) Oddziaływanie Projektu i jego trwałość (wpływ projektu na środowisko lokalne oraz zasięg jego oddziaływania, perspektywy wykorzystania zdobytego materiału w przyszłości, możliwość jego wielokrotnego używania i przekazania dalej społeczności lokalnej). Punktacja: od 0 do 10 punktów. b) Aspekty merytoryczne (rzetelność prezentowanych informacji, trafność podjętego tematu w konkretnym środowisku lokalnym). Punktacja: 0 7 punktów. c) Zaangażowanie i samodzielność uczniów (wkład pracy uczniów w projekt, kreatywność oraz dodatkowe działania podjęte przez uczniów w ramach pracy nad Projektem, praca w grupie). Punktacja : 0 5 punktów. d) Estetyka Projektu (forma sprawozdania i jej trwałość, przejrzystość przedstawienia informacji). Punktacja: 0 3 punkty 3. Zwracamy uwagę, że najważniejszym kryterium oceny, dającym możliwość zdobycia największej liczby punktów, jest kryterium trwałości Projektu. IV. GALA SZKOŁY DIALOGU 1. Rozstrzygnięcie konkursu na najlepszy Projekt uczniowski zrealizowany w ramach programu Szkoła Dialogu w 2015 roku nastąpi podczas Gali Szkoły Dialogu w Warszawie, planowanej na marzec 2016 roku.

2. Wszystkie szkoły, które zrealizowały w wyznaczonym terminie projekt uczniowski otrzymują tytuł oraz dyplom Szkoły Dialogu, a także zestaw książek dla szkolnej biblioteki. 1 3. Dla finalistów oraz laureatów konkursu przewidziane są dodatkowe nagrody dla szkoły oraz upominki dla uczniów biorących w udział w programie. Zwycięska grupa uczniów otrzymuje dodatkowo dwudniowy wyjazd studyjny do miejsc związanych z polskożydowską historią. 2 V. PRAWA AUTORSKIE 1. Przystępując do projektu Szkoła wyraża bezterminową zgodę na nieodpłatne i nieograniczone terytorialnie używanie przez Fundację Forum Dialogu materiałów przesłanych przez Szkołę w toku trwania warsztatów lub jako projekt konkursowy. Forum zastrzega sobie prawo do przetwarzania tych materiałów w celach związanych z promocją i dokumentacją programu edukacyjnego Szkoła Dialogu i działań Forum. 2. Uczestnicy zobowiązują się nie nadsyłać materiałów, które naruszają prawa do wizerunku i prawa autorskie osób trzecich. W przypadku naruszenia wyżej wymienionych praw ponoszą oni pełną i wyłączną odpowiedzialność wobec osób, których prawa zostały naruszone. 3. Uczestnicy zobowiązują się do zamieszczania na wypracowanych w ramach programu materiałach informacji, że powstały one w toku realizacji projektu Szkoła Dialogu projektu edukacyjnego Fundacji Forum Dialogu. 4. Każdorazowe publiczne użycie logotypu Fundacji Forum Dialogu może nastąpić tylko i wyłącznie po uzgodnieniu i za uprzednią zgodą Fundacji... Data, podpis dyrektora i pieczęć szkoły 2 Fundacja zastrzega sobie prawo do zmiany formy nagród