Wymagania programowe z geografii w klasie II Dział Wymagania na poszczególne oceny Afryka wskazuje Afrykę na mapie świata (2) wymienia nazwy stref klimatyczno-roślinno- -glebowych Afryki (2) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Afryki wybrane elementy linii brzegowej, krainy geograficzne, rzeki i jeziora oraz podaje ich nazwy (2) określa położenie matematyczno- -geograficzne Afryki (3) przyporządkowuje strefom klimatycznym Afryki odpowiednie formacje roślinne i typy gleb (3) opisuje sposoby gospodarowania w strefie Sahelu (3) wyjaśnia występowanie stref klimatyczno- -roślinno-glebowych (4) wykazuje na przykładzie strefy Sahelu związek pomiędzy formami gospodarowania człowieka a zasobami wodnymi (5) uzasadnia potrzebę racjonalnego gospodarowania w środowisku charakteryzującym się poważnymi niedoborami słodkiej wody (6) podaje liczbę ludności Afryki (2) wymienia nazwy najgęściej i najsłabiej zaludnionych obszarów w Afryce (2) wymienia probl mieszkańców Afryki (2) opisuje zmiany liczby ludności w Afryce (3) omawia przyczyny eksplozji (3) omawia wartość HDI w wybranych krajach na podstawie mapy tematycznej (4) ocenia wpływ warunków naturalnych na rozmieszczenie ludności (4) określa związki pomiędzy problemami wyżywienia, występowaniem chorób a poziomem życia w krajach Afryki położonych na południe od Sahary (5) proponuje działania mające na celu ograniczenie problemów mieszkańców Afryki (głodu, konfliktów zbrojnych, niedostatku wody pitnej, AIDS) (6) wskazuje Egipt i RPA na mapie świata, podaje nazwy ich stolic oraz nazwy państw sąsiadujących z tymi krajami (2) wymienia nazwy surowców mineralnych występujących w Egipcie i RPA (2) wyjaśnia znaczenie Kanału Sueskiego(2) charakteryzuje położenie geograficzne oraz środowisko przyrodnicze Egiptu i RPA(3) przedstawia pozytywne i negatywne skutki budowy tamy w Asuanie (3) opisuje warunki życia na terenach Uprzemysłowionych w RPA(3)
opisuje, na podstawie mapy gospodarczej, czynniki warunkujące rozmieszczenie obszarów koncentracji przemysłu i rolnictwa w Egipcie i RPA (4) analizuje udział i miejsce RPA w światowym wydobyciu surowców mineralnych (4) wykazuje rolę surowców mineralnych w kształtowaniu gospodarki RPA (4) wykazuje zależności między warunkami przyrodniczymi a rozmieszczeniem ludności w Egipcie i RPA (5) wykazuje związki między warunkami przyrodniczymi a rozwojem gospodarki Egiptu i RPA (5) wykazuje korzyści wynikające ze strategicznego położenia Egiptu (6) wykazuje, że RPA jest najbogatszym krajem Afryki (6) Ameryka wskazuje Amerykę na mapie świata (2) wskazuje wybrane elementy linii brzegowej Ameryki na mapie oraz podaje ich nazwy (2) wskazuje na mapie najważniejsze krainy geograficzne, rzeki i jeziora Ameryki Północnej i Południowej oraz podaje ich nazwy (2) określa położenie geograficzne Ameryki (3) wskazuje na mapie oraz nazywa obszary aktywne sejsmicznie i wulkanicznie w Ameryce (3) określa położenie matematyczno- -geograficzne Ameryki (4) opisuje cechy klimatu Ameryki Północnej i Południowej na podstawie klimatogramów oraz mapy klimatycznej (4) oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Ameryki (5) wykazuje wpływ klimatu na rozmieszczenie roślinności w Ameryce (5) wykazuje związki między budową geologiczną a ukształtowaniem pionowym Ameryki (6) wymienia nazwy rdzennych mieszkańców Ameryki oraz odmian ludzkich zamieszkujących Amerykę (2) wskazuje na mapie obszary gęsto i słabo zaludnione oraz podaje ich nazwy (2) wskazuje na mapie największe miasta Ameryki wykazuje zróżnicowanie ludności Ameryki (3) wymienia przyczyny dużego zróżnicowania etnicznego i kulturowego ludności Ameryki (3) wyróżnia główne cechy i podaje przyczyny zróżnicowania kulturowego oraz etnicznego Ameryki Północnej i Południowej (4) analizuje, na podstawie mapy, rozmieszczenie ludności w Ameryce Północnej i Południowej (4) wyjaśnia, dlaczego Ameryka określana jest mianem tygla kultur (5) analizuje przyczyny wzrostu liczby ludności Ameryki (6) wymienia nazwy regionów gospodarczych Stanów Zjednoczonych (2) wskazuje na mapie świata Stany Zjednoczone, podaje nazwę ich stolicy i nazwy państw sąsiadujących (2)
określa położenie geograficzne Stanów Zjednoczonych (3) wskazuje na mapie Stanów Zjednoczonych obszary rolnicze oraz wymienia ich nazwy (3) wskazuje na mapie największe aglomeracje Stanów Zjednoczonych oraz wymienia ich nazwy (3) analizuje strukturę PKB Stanów Zjednoczonych i formułuje wnioski (4) określa rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce światowej (4) wykazuje związki między gospodarką a warunkami środowiska w najważniejszych regionach gospodarczych Stanów Zjednoczonych (5) udowadnia, że Stany Zjednoczone są potęga gospodarczą świata (6) wskazuje na mapie świata Brazylię i podaje nazwę jej stolicy (2) wskazuje na mapie wybrane krainy geograficzne i najważniejsze rzeki Brazylii oraz wymienia ich nazwy (2) wskazuje na mapie największe miasta Brazylii określa położenie geograficzne Brazylii (3) opisuje konflikt interesów pomiędzy ekologicznymi skutkami wylesiania Amazonii a jej gospodarczym wykorzystaniem (3) wykazuje problemy wielkich miast Brazylii (4) analizuje przyczyny i skutki wylesiania Amazonii (4) analizuje naturalne i antropogeniczne zagrożenia dla puszczy amazońskiej (5) przedstawia problemy Indian (6) Australia Arktyka Antarktyda wskazuje na mapie świata Australię i Oceanię (2) wskazuje na mapie największe miasta Australii oraz wymienia ich nazwy (2) wymienia główne cechy gospodarki Związku Australijskiego (2) określa położenie geograficzne Australii i Oceanii (3) charakteryzuje cechy klimatu oraz specyfikę świata roślin i zwierząt Australii na podstawie map klimatycznych i klimatogramów (3) wyjaśnia uwarunkowania rozwoju hodowli owiec w Związku Australijskim (3) przedstawia, na podstawie map tematycznych, główne cechy gospodarki Związku Australijskiego na tle warunków naturalnych (4) ocenia warunki środowiska przyrodniczego Australii z punktu widzenia warunków życia i gospodarki ludzi (5) wykazuje zależność między symetrycznym położeniem Australii po obu stronach zwrotnika Koziorożca a uwarunkowaniami klimatycznymi (6) wskazuje na mapie świata Arktykę i Antarktykę (2)
wymienia główne cechy środowiska przyrodniczego Arktyki i Antarktyki ze szczególnym uwzględnieniem cech klimatu (2) przedstawia cechy położenia Arktyki i Antarktyki na podstawie mapy świata (3) wymienia główne cechy i przyczyny zmian w środowisku przyrodniczym obszarów okołobiegunowych (3) opisuje czynniki warunkujące klimat obszarów okołobiegunowych (4) wyjaśnia występowanie pokrywy lodowej na obszarach okołobiegunowych (4) porównuje środowisko przyrodnicze Arktyki i Antarktyki (5) proponuje działania mające na celu zahamowanie niekorzystnych zmian w środowisku przyrodniczym obszarów okołobiegunowych (6) Azja wskazuje na mapie najważniejsze krainy geograficzne, rzeki i jeziora Azji oraz wymienia ich nazwy (2) wskazuje na mapie świata Eurazję i Azję (2) wymienia przykłady kontrastów geograficznych Azji (2) wskazuje na mapie wybrane elementy linii brzegowej Azji i podaje ich nazwy (2) określa położenie geograficzne Eurazji i Azji (3) przedstawia kontrasty geograficzne Azji (3) oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Azji (3) przedstawia, na podstawie map tematycznych, warunki przyrodnicze obszarów, na których kształtowały się najstarsze azjatyckie cywilizacje (4) wykazuje, na podstawie map tematycznych, że Azja jest kontynentem wielkich geograficznych kontrastów (5) opisuje osiągnięcia najstarszych cywilizacji azjatyckich(6) wskazuje na mapie obszary występowania monsunu (2) omawia, na podstawie schematu, cyrkulację monsunową w Azji Południowej i Południowo- -Wschodniej (3) wskazuje na mapie obszary odznaczające się intensywną uprawą ryżu i podaje ich nazwy (3) opisuje wymagania klimatyczno-glebowe ryżu (3) wykazuje związek pomiędzy rytmem upraw i kulturą ryżu a cechami klimatu monsunowego w Azji Południowej i Południowo- -Wschodniej (4) analizuje wpływ cyrkulacji monsunowej w Azji Południowej i Południowo- Wschodniej na życie codzienne i gospodarowanie mieszkańców tych regionów (5) wykazuje znaczenie ryżu dla kultury społeczeństwa azjatyckiego (6) wskazuje na mapie Chiny, podaje nazwę ich stolicy oraz nazwy państw sąsiadujących (2) wskazuje na mapie krainy geograficzne oraz najważniejsze rzeki (2) w Chinach oraz wymienia ich nazwy
podaje liczbę ludności Chin (2) określa położenie geograficzne oraz cechy środowiska przyrodniczego Chin (3) wyjaśnia zależność między warunkami przyrodniczymi a rozmieszczeniem ludności Chin (3) opisuje uwarunkowania rozwoju gospodarczego Chin (3) określa miejsce Chin w światowej wymianie towarowej (3) analizuje wykresy i dane dotyczące liczby ludności i współczynnika przyrostu naturalnego w Chinach (4) wyjaśnia kierunki rozwoju gospodarczego Chin (4) wskazuje zmiany znaczenia Chin w gospodarce światowej (4) wykazuje zależności między warunkami przyrodniczymi a rozwojem gospodarczym Chin (5) analizuje przyczyny szybkiego rozwoju gospodarczego Chin w ostatnich latach (5) wykazuje wpływ Chin na światową gospodarkę (6) wskazuje na mapie świata Japonię i podaje nazwę jej stolicy (2) wskazuje na mapie wielkie miasta Japonii wymienia najważniejsze cechy japońskiej gospodarki (2) opisuje położenie geograficzne Japonii na podstawie mapy ogólno geograficzne (3) wyjaśnia przyczyny dynamicznego rozwoju Japonii po II wojnie światowej (3) wykazuje znaczenie czynników społeczno- -kulturowych dla tworzenia nowoczesnej gospodarki Japonii na tle niekorzystnych cech środowiska przyrodniczego (4) wykazuje przyczyny i znaczenie działań umożliwiających życie w trudnych warunkach przyrodniczych (5) wykazuje przyczyny i skutki spowolnienia gospodarczego Japonii (6) opisuje kontrasty społeczne i gospodarcze w Indiach (2) wskazuje na mapie Indie, podaje nazwę ich stolicy oraz nazwy państw sąsiadujących (2) wskazuje na mapie główne krainy geograficzne i rzeki Indii oraz wymienia ich nazwy (2) określa położenie geograficzne Indii (3) opisuje poziom rozwoju rolnictwa Indii (3) wskazuje na mapie gospodarczej Indii wybrane ośrodki przemysłu high-tech (3) wyjaśnia przyczyny gwałtownego rozwoju nowoczesnych technologii w Indiach (4) wyjaśnia przyczyny dynamicznego rozwoju nowoczesnych usług w Indiach (5) wykazuje wpływ hinduizmu na życie i działalność ludzi (6)
wskazuje na mapie ogólnogeograficznej państwa należące do regionu Bliskiego Wschodu (2) opisuje położenie geograficzne Bliskiego Wschodu (3) charakteryzuje region Bliskiego Wschodu pod kątem kierunków i poziomu rozwoju gospodarczego (3) wskazuje na mapie i wymienia nazwy obszarów na Bliskim Wschodzie objętych konfliktami zbrojnymi (3) analizuje rozmieszczenie, zasoby i wydobycie ropy naftowej na Bliskim Wschodzie na podstawie map tematycznych i danych statystycznych (4) charakteryzuje Bliski Wschód pod kątem cech kulturowych, zasobów ropy naftowej i poziomu rozwoju gospodarczego (4) porównuje poziom życia mieszkańców poszczególnych krajów Bliskiego Wschodu (5) porównuje wydobycie ropy naftowej z wartością PKB na jednego mieszkańca w poszczególnych krajach Bliskiego Wschodu (5) uzasadnia tezę, że konflikty na Bliskim Wschodzie mają wpływ na globalną gospodarkę (6) Europa wskazuje na mapie świata Europę (2) wskazuje na mapie wybrane elementy linii brzegowej Europy wskazuje na mapie wybrane niziny, wyżyny i góry Europy oraz wymienia ich nazwy (2) wskazuje na mapie wybrane europejskie rzeki i jeziora oraz wymienia ich nazwy (2) określa położenie geograficzne Europy na podstawie mapy ogólno geograficznej (3) charakteryzuje linię brzegową Europy na podstawie mapy (3) charakteryzuje wybrane strefy roślinne Europy (3) opisuje rozmieszczenie wód powierzchniowych w Europie na podstawie mapy (3) opisuje położenie geograficzne i granice Europy z innymi kontynentami na mapie ogólnogeograficznej świata (4) porównuje linię brzegową Europy z linią brzegową innych kontynentów (4) porównuje ukształtowanie powierzchni Europy z ukształtowaniem powierzchni innych kontynentów (4) wyjaśnia zależności między typem klimatu a występowaniem formacji roślinnych (4) oblicza rozciągłość południkową i równoleżnikową Europy (5) wykazuje wpływ czynników geograficznych na cechy klimatu Europy (5) wykazuje następstwa południkowej i równoleżnikowej rozciągłości Europy (6) wymienia nazwy wybranych krajów Europy (2) wskazuje najmniejsze i największe państwa Europy pod względem powierzchni i liczby ludności na mapie politycznej Europy (2) wyjaśnia przyczyny zmian na mapie politycznej Europy po 1989 roku (3)
wymienia nazwy wybranych krajów Europy i ich stolic (3) wskazuje na mapie kraje położone zarówno w Europie, jak i w Azji oraz wymienia ich nazwy (3) przedstawia terytoria zależne wybranych krajów (4) wykazuje znaczenie procesów integracyjnych zachodzących w Europie (5) analizuje przyczyny rozpadu ZSRR i Jugosławii (6) wskazuje na mapie obszary o największej i najmniejszej gęstości zaludnienia w Europie oraz wymienia ich nazwy (2) wskazuje na mapie największe miasta Europy oraz wymienia ich nazwy (2) opisuje, na podstawie mapy, położenie Londynu (2) opisuje, na podstawie map tematycznych, zróżnicowanie regionalne, kulturowe, narodowościowe i etniczne współczesnej Europy (3) wyjaśnia, dlaczego Londyn jest nazywany miastem świata (3) opisuje przyczyny i konsekwencje zróżnicowania ludności Europy (4) omawia położenie oraz układ przestrzenny Londynu (4) przedstawia znaczenie Londynu jako światowej metropolii (4) wykazuje wielokulturowość Europy (5) wykazuje skutki wielokulturowości mieszkańców Europy (5) analizuje zróżnicowanie wskaźnika urbanizacji w wybranych krajach Europy (6) wskazuje kraje Europy Północnej na mapie wymienia nazwy głównych bogactw naturalnych krajów skandynawskich (2) opisuje położenie państw Europy Północnej (3) opisuje warunki przyrodnicze Europy Północnej (3) wykazuje znaczenie położenia Skandynawii i omawia sposoby wykorzystania mórz (3) charakteryzuje środowisko przyrodnicze krajów Europy Północnej (4) wykazuje, na podstawie map tematycznych, związki między głównymi cechami środowiska przyrodniczego Europy Północnej a głównymi kierunkami rozwoju gospodarczego (4) wykazuje niekorzystny wpływ warunków środowiska przyrodniczego Europy Północnej na działalność gospodarczą człowieka (5) przedstawia walory turystyczne krajów Europy Północnej (6) wskazuje kraje alpejskie na mapie ogólnogeograficznej, wymienia nazwy tych państw oraz nazwy ich stolic (2) wskazuje największe miasta alpejskie na mapie omawia położenie krajów alpejskich na podstawie mapy ogólno geograficznej (3) opisuje główne kierunki rozwoju gospodarczego krajów alpejskich (3) charakteryzuje strukturę przemysłu krajów alpejskich (3) ocenia warunki rozwoju hydroenergetyki w krajach alpejskich (3) wykazuje wpływ gór na środowisko przyrodnicze i gospodarkę krajów alpejskich (4)
wykazuje, że kraje alpejskie należą do państw wysoko rozwiniętych (4) wykazuje znaczenie sektora usług turystycznych i finansowych dla gospodarki krajów alpejskich (5) charakteryzuje genezę rzeźby alpejskiej (6) wskazuje na mapie kraje Europy Południowej i wymienia nazwy ich stolic (2) wskazuje na mapie wyspy położone na Morzu Śródziemnym wskazuje na mapie góry znajdujące się na obszarze południowej Europy omawia położenie geograficzne krajów śródziemnomorskich na podstawie mapy ogólno geograficznej (3) charakteryzuje walory przyrodnicze i pozaprzyrodnicze krajów Europy Południowej (3) opisuje, na podstawie mapy tematycznej, rozmieszczenie najważniejszych ośrodków turystycznych Europy Południowej (3) wykazuje turystyczną atrakcyjność regionu śródziemnomorskiego (4) ukazuje dziedzictwo kulturowe krajów śródziemnomorskich (4) wykazuje związki między rozwojem turystyki a warunkami przyrodniczymi i dziedzictwem kulturowym (5) wykazuje zależności miedzy wielkością ruchu turystycznego a przychodami wybranych krajów (6) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Francję i podaje nazwę jej stolicy (2) wymienia czynniki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze warunkujące rozwój rolnictwa we Francji (2) wymienia nazwy roślin uprawianych we Francji (2) opisuje położenie geograficzne Francji (3) charakteryzuje warunki klimatyczno-glebowe warunkujące rozwój rolnictwa we Francji (3) opisuje ukształtowanie powierzchni terenu we Francji na podstawie mapy (3) wskazuje na mapie gospodarczej najważniejsze regiony rolnicze Francji (3) analizuje strukturę użytkowania ziemi we Francji (4) wykazuje, na przykładzie rolnictwa Francji, związek między warunkami przyrodniczymi a kierunkiem i efektywnością produkcji rolnej (4) dowodzi, że francuskie rolnictwo jest wysoko rozwinięte (5) ocenia, na podstawie danych statystycznych, miejsce Francji w produkcji rolnej w Europie (6) Sąsiedzi Polski wymienia nazwy państw sąsiadujących z Polską i wskazuje je na mapie ogólnogeograficznej (2) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Niemcy, podaje nazwę stolicy tego państwa oraz nazwy krajów z nim sąsiadujących (2) wskazuje na mapie główne krainy geograficzne
i najważniejsze rzeki Niemiec oraz wymienia ich nazwy (2) przedstawia udział przemysłu w strukturze PKB Niemiec (2) określa położenie geograficzne Niemiec na mapie ogólno geograficznej (3) przedstawia czynniki dynamicznego rozwoju gospodarczego Niemiec (3) przedstawia, na podstawie wskazanych źródeł informacji geograficznej, główne kierunki i przyczyny zmian w strukturze przemysłu Zagłębia Ruhry (3) wykazuje wysoki poziom rozwoju gospodarczego Niemiec na podstawie wartości PKB i struktury zatrudnienia (4) analizuje działania Niemiec na rzecz ochrony środowiska (4) wykazuje wysoki poziom rozwoju przemysłu, rolnictwa i usług w Niemczech (5) analizuje uwarunkowania rozwoju przemysłu przetwórczego i formułuje wnioski (5) dowodzi, że Niemcy znajdują się w ścisłej czołówce najlepiej rozwiniętych państw świata (6) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Czechy i Słowację, wymienia nazwy ich stolic oraz nazwy państw sąsiadujących z tymi krajami (2) wskazuje na mapie i wymienia nazwy głównych krain geograficznych oraz najważniejszych rzek Czech i Słowacji (2) wymienia nazwy mniejszości narodowych zamieszkujących Czechy i Słowację (2) opisuje położenie geograficzne Słowacji i Czech na mapie ogólno geograficznej (3) przedstawia wspólne cechy środowiska przyrodniczego Czech i Słowacji (3) opisuje zasoby bogactw naturalnych Czech i Słowacji (3) charakteryzuje i porównuje, na podstawie różnych źródeł informacji geograficznej, środowisko przyrodnicze Czech i Słowacji (4) wykazuje podobieństwa i różnice w gospodarce tych państw (4) porównuje strukturę PKB oraz strukturę zatrudnienia Czech i Słowacji (4) analizuje demograficzne podobieństwa i różnice Czech i Słowacji (4) podaje przyczyny rozpadu Czechosłowacji (5) porównuje tempo rozwoju gospodarczego Czech i Słowacji oraz formułuje wnioski (5) projektuje tygodniowy pobyt na Słowacji, uwzględniając walory środowiska przyrodniczego i kulturowego (6) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Litwę, Białoruś i Ukrainę, wymienia nazwy ich stolic oraz nazwy państw sąsiadujących z tymi krajami (2) wskazuje na mapie główne krainy geograficzne i najważniejsze rzeki Litwy, Białorusi i Ukrainy oraz podaje ich nazwy (2) wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego i społeczno- -gospodarczego tych państw (2)
wymienia problemy demograficzne Białorusi, Litwy i Ukrainy (2) opisuje położenie geograficzne Litwy, Białorusi i Ukrainy (3) charakteryzuje i porównuje, na podstawie różnych źródeł informacji geograficznej, środowisko przyrodnicze Litwy, Białorusi i Ukrainy (3) przedstawia cechy gospodarki Litwy, Białorusi i Ukrainy (3) przedstawia współczesne przemiany gospodarcze Ukrainy (3) porównuje poziom rozwoju gospodarczego Litwy, Białorusi i Ukrainy (4) opisuje uwarunkowania rozwoju gospodarki Litwy (4) wyjaśnia przyczyny słabego rozwoju gospodarczego Białorusi (4) analizuje współczynnik przyrostu naturalnego na Białorusi, Litwie i Ukrainie oraz formułuje wnioski (4) wykazuje zróżnicowanie gospodarcze tych państw (5) omawia efekty przemian gospodarczych, które nastąpiły na Białorusi, Litwie i na Ukrainie (5) porównuje środowisko społeczno-gospodarcze południowych i wschodnich sąsiadów Polski oraz formułuje wnioski (6) wskazuje na mapie ogólnogeograficznej Rosję, wymienia nazwę jej stolicy (2) wskazuje na mapie główne krainy geograficzne, rzeki i jeziora Rosji oraz wymienia ich nazwy (2) wymienia najważniejsze cechy środowiska przyrodniczego Rosji (2) wymienia nazwy bogactw naturalnych Rosji (2) określa położenie geograficzne Rosji na mapie ogólno geograficznej (3) opisuje rozmieszczenie ludności w Rosji na podstawie mapy gęstości zaludnienia (3) wskazuje na mapie i wymienia nazwy obszarów w Rosji o dużej koncentracji przemysłu (3) opisuje zróżnicowanie etniczne, językowe i religijne mieszkańców Rosji (3) przedstawia uwarunkowania niewielkiego zaludnienia w części Rosji położonej na wschód od Uralu (3) wykazuje konsekwencje przyrodnicze dużej rozciągłości równoleżnikowej i południkowej Rosji (4) wykazuje zróżnicowanie przyrodnicze Rosji (4) wykazuje, że gospodarka Rosji ma charakter surowcowy (4) analizuje strukturę eksportu Rosji i formułuje wnioski (4) wykazuje zróżnicowanie warunków przyrodniczych oraz ich wpływ na rozmieszczenie ludności (5) i działalność gospodarczą analizuje zmiany przyrostu naturalnego w Rosji i formułuje wnioski (5) wykazuje zróżnicowanie narodowościowe i kulturowe społeczeństwa rosyjskiego (5) wyjaśnia rolę Rosji w światowej gospodarce i polityce (5)
uzasadnia tezę, że Rosja jest krajem o wielkich możliwościach gospodarczych (6)