Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO

Efekty kształcenia dla kierunku LEŚNICTWO Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów- obszar kształcenia). Studia I stopnia Objaśnienie oznaczeń: K kierunkowe efekty kształcenia 1 studia pierwszego stopnia, A profil ogólnoakademicki W kategoria wiedzy, U kategoria umiejętności, K(po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych K1A efekty kształcenia w obszarze studiów rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dla studiów I stopnia, 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Symbol efektu kierunkowego K1A_W01 K1A_W02 K1A_W03 K1A_W04 Efekty kształcenia dla kierunku studiów leśnictwo Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów leśnictwo absolwent: WIEDZA charakteryzuje zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie przy wykorzystaniu wiedzy z dziedzin nauk podstawowych zna podstawowe uwarunkowania ekonomiczne, prawne i społeczne funkcjonowania leśnictwa oraz organizację zarządzania lasami i ochroną przyrody w Polsce i Europie opisuje interakcje między lasem a otaczającym go środowiskiem (klimat, gleba, ukształtowanie terenu, hydrologia) zna metody inżynierii środowiskowej stosowane w lasach Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych R1A_W01 R1A_W02 R1A_W03 R1A_W04 R1A_W03 K1A_W05 K1A_W06 charakteryzuje podstawowe produkty użytkowania lasu, ubocznego użytkowania lasu i gospodarki łowieckiej charakteryzuje podstawowe zjawiska i procesy zachodzące w środowisku leśnym R1A_W03 R1A_W06 R1A_W04 K1A_W07 zna rodzime i występujące w Polsce gatunki roślin, zwierząt i grzybów oraz ich rolę w ekosystemach leśnych R1A_W04 K1A_W08 omawia rolę zwierząt w środowisku leśnym, R1A_W04

K1A_W09 K1A_W10 K1A_W11 metody gospodarowania populacjami i ich ochronę charakteryzuje metody zagospodarowania lasu ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie naturalnych procesów zna podstawowe parametry charakteryzujące środowisko leśne i drzewostan oraz metody ich monitoringu zna podstawy programów informatycznych służących gospodarce leśnej R1A_W04 K1A_W12 definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy K1A_W13 rozróżnia podstawowe pakiety oprogramowania użytkowego w zakresie pozwalającym na ich stosowanie w życiu codziennym (edytory tekstów, bazy danych, arkusze kalkulacyjne, biblioteki numeryczne) K1A_W14 omawia sposoby użytkowania lasu z głównym naciskiem na ochronę środowiska leśnego i BHP R1A_W06 K1A_W15 K1A_W16 wymienia zagrożenia środowiska leśnego (biotyczne, abiotyczne i antropogeniczne) i opisuje metody zapobiegania oraz ograniczania ich charakteryzuje środowiskotwórczą i gospodarczą rolę lasu R1A_W06 R1A_W06 K1A_W17 zna rolę lasu dla rozwoju cywilizacyjnego i funkcjonowania człowieka R1A_W07 K1A_W18 K1A_W19 K1A_W20 wskazuje miejsce i rolę zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich (uwzględniającego gospodarkę leśną) w globalnej strategii ochrony środowiska zna podstawowe uwarunkowania związane z prowadzeniem i rozwijaniem działalności gospodarczej ukierunkowanej na racjonalne wykorzystanie zasobów leśnych zna podstawowe zasady ochrony własności intelektualnej, prawa autorskiego i prasowego R1A_W07 R1A_W07 R1A_W09 R1A_W08 UMIEJĘTNOŚCI

K1A_U01 K1A_U02 interpretuje podstawowe ustawodawstwo dotyczące leśnictwa i ochrony przyrody użytkuje komputer w zakresie koniecznym do wyszukiwania informacji, komunikowania się, organizowania i wstępnej analizy danych, sporządzania raportów i prezentacji wyników oraz do rejestracji zdarzeń gospodarczych w lesie R1A_U01 R1A_U01 R1A_U03 K1A_U03 K1A_U04 K1A_U05 posługuje się systemem informacji geograficznej jako podstawowym narzędziem tworzenia informacji przestrzennej o środowisku leśnym oraz zarządzania nim znajduje, rozumie, wykorzystuje i krytycznie ocenia uzyskane z różnych źródeł informacje związane z szeroko pojętą tematyką leśną i ochrony przyrody przekazuje zdobytą wiedzę w sposób logiczny i uporządkowany R1A_U01 R1A_U03 R1A_U05 R1A_U01 R1A_U07 R1A_U02 K1A_U06 K1A_U07 K1A_U08 K1A_U09 K1A_U10 K1A_U11 K1A_U12 wykorzystuje różne metody podczas przygotowania wystąpień publicznych dotyczących kształtowania i gospodarowania zasobami leśnymi oraz ochrony przyrody dokonuje pomiarów i wyznacza wartości oraz ocenia wiarygodność podstawowych wielkości fizycznych i chemicznych wykonuje samodzielnie lub w zespole pod kierunkiem opiekuna proste zadania badawcze związane z środowiskiem leśnym dokonuje pomiaru podstawowych parametrów charakteryzujących drzewostany i środowisko leśne wykorzystuje aparat matematyczny i statystyczny do opisu zjawisk zachodzących w środowisku leśnym ocenia las jako środowisko życia zwierząt w kontekście prowadzenia gospodarki populacjami zwierząt łownych oraz w kontekście ochrony i restytucji rzadkich gatunków zwierząt potrafi zabiegać i przeciwdziałać podstawowym zagrożeniom zbiorowisk leśnych wykonując R1A_U02 R1A_U09 R1A_U04 R1A_U04 R1A_U04 R1A_U05 R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07

K1A_U13 K1A_U14 K1A_U15 K1A_U16 K1A_U17 K1A_K01 K1A_K02 K1A_K03 K1A_K04 K1A_K05 działania z wykorzystaniem metod stosowanych w ochronie lasu dostosowuje sposoby zagospodarowania lasu do warunków środowiska leśnego wykorzystując metody hodowli lasu planuje metody użytkowania lasu uwzględniając ochronę ekosystemów leśnych i bezpieczeństwo pracy wykorzystuje różne metody podczas przygotowania opracowań pisemnych dotyczących kształtowania i gospodarowania zasobami leśnymi oraz ochrony przyrody czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowe i opracowuje proste teksty dotyczące leśnictwa w języku obcym oraz komunikuje się w tym języku na poziomie B2 dokonuje wstępnej analizy ekonomicznej planowanych prac leśnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE jest gotowy do pogłębiania wiedzy z zakresu nauk o środowisku, w tym specjalistycznych, umożliwiających aktywne uczestniczenie w życiu gospodarczym i społecznym jest chętny do promocji nowoczesnego leśnictwa, docenia rolę edukacji ekologicznej jest zdolny do pracy samodzielnej i w zespole oraz kierowania zespołami ludzkimi w zakresie wyznaczania i kontroli zadań potrafi określić i uszeregować rangę poszczególnych funkcji lasu (ochronnej, społecznej i gospodarczej) podczas z realizacji zadań gospodarczych wpisujących się w wielofunkcyjną gospodarkę leśną przestrzega zasad etyki przy zbieraniu i opisywaniu danych R1A_U06 R1A_U07 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U08 R1A_U08 R1A_U10 R1A_U05 R1A_U06 R1A_K01 R1A_K07 R1A_K01 R1A_K07 R1A_K02 R1A_K03 R1A_K03 R1A_K04 K1A_K06 identyfikuje podstawowe zagrożenia zbiorowisk leśnych oraz potrzebę wykonania odpowiednich zabiegów w ekosystemie leśnym wykorzystując swoją wiedzę R1A_K04

K1A_K07 K1A_K08 wykazuje ostrożność i krytycyzm w przyjmowaniu informacji z literatury naukowej, internetu, a szczególnie dostępnej w masowych mediach, mających odniesienie do leśnictwa i ochrony przyrody szanuje cudzą własność intelektualną w tym prawa autorskie R1A_K04 R1A_K04 K1A_K09 przejawia wrażliwość związaną z ochroną i zachowaniem zasobów leśnych R1A_K05 K1A_K10 akceptuje i przestrzega prawa dotyczącego lasów i leśnictwa R1A_K05 K1A_K11 K1A_K12 K1A_K13 K1A_K14 wykazuje się odpowiedzialnością za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz powierzony sprzęt podczas prac w lesie ma świadomość odpowiedzialności za podejmowane decyzje w dziedzinie zagospodarowania, ochrony i użytkowania lasu oraz potrafi przewidzieć ich skutki prezentuje perspektywiczne i przedsiębiorcze myślenie w kontekście wykorzystania zdobytych informacji i umiejętności w działaniach związanych z przyszłą pracą zawodową rozumie potrzebę wykorzystania nauk podstawowych przy zbieraniu i opisywaniu informacji dotyczących lasu i gospodarki leśnej R1A_K06 R1A_K06 R1A_K08 R1A_K03

Pokrycie efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich przez efekty kierunkowe (kierunek studiów kompetencje inżynierskie) Symbol efektu kierunkowego KInzA_W01 KInzA_W02 KInzA_W03 KInzA_W04 KInzA_W05 KInzA_W06 KInzA_W07 KInzA_W08 KInzA_W09 KInzA_U01 KInzA_U02 KInzA_U03 KInzA_U04 Efekty kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich na kierunku studiów ochrona środowiska Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ochrona środowiska absolwent: WIEDZA ma podstawową wiedzę o użytkowaniu urządzeń i obiektów technicznych stosowanych w leśnictwie zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane w rozwiązywaniu nieskomplikowanych zadań inżynierskich z zakresu leśnictwa ma podstawową wiedzę z zakresu leśnictwa niezbędną do rozumienia różnych uwarunkowań działalności inżynierskiej, głównie społecznych, ekonomicznych i prawnych ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia gospodarki leśnej, w tym zarządzania jakością ekosystemu leśnego zna typowe technologie inżynierskie stosowane w leśnictwie zna typowe technologie inżynierskie stosowane w technice leśnej zna typowe technologie inżynierskie stosowane w transporcie leśnym ma wiedzę z zakresu technologii i odnowy (rekultywacji i renaturyzacji) obszarów leśnych ma wiedzę z zakresu biotechnologii w ochronie i odnowie ekosystemu leśnego UMIEJĘTNOŚCI umie planować i przeprowadzać eksperymenty z zakresu gospodarki leśnej, zwłaszcza pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi ocenić stan i zagrożenia ekosystemu leśnego potrafi planować i projektować leśne kompleksy promocyjne potrafi planować i projektować obszary chronione Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich InzA_W01 InzA_W02 InzA_W03 InzA_W04 InzA_W05 InzA_W05 InzA_W05 InzA_W05 InzA_W05 InzA_U01 InzA_U01 InzA_U02 InzA_U02

KInzA_U05 KInzA_U06 KInzA_U07 KInzA_U08 KInzA_U09 KInzA_U10 KInzA_U11 KInzA_U12 KInzA_K01 KInzA_K02 KInzA_K03 KInzA_K04 potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich z zakresu leśnictwa potrafi dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne w formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu leśnictwa umie dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich w leśnictwie potrafi opracować uwarunkowania przyrodniczo- techniczne (operat) inwestycji potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić rozwiązania techniczne: zwłaszcza urządzenia, obiekty i systemy stosowane w leśnictwie umie zidentyfikować i sformułować specyfikację praktycznych, prostych, zadań inżynierskich charakterystycznych dla leśnictwa potrafi dokonać oceny przydatności i wybrać właściwe metody i narzędzia służące do rozwiązania prostych praktycznych zadań inżynierskich z zakresu leśnictwa potrafi, z zastosowaniem odpowiednich metod, technik i narzędzi, zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenia, obiekty i systemy charakterystyczne dla leśnictwa KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość ważności i rozumie nietechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, odpowiedzialności za podejmowane decyzje, głównie w kontekście jej wpływu na gospodarkę leśną rozumie potrzebę rozwoju technik oceny stanu ekosystemów leśnych i jakości jego elementów rozumie potrzebę rozwoju technik i technologii ochrony i odnowy ekosystemów leśnych, dostosowanych do zmian w środowisku potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy InzA_U02 InzA_U03 InzA_U04 InzA_U04 InzA_U05 InzA_U06 InzA_U07 InzA_U08 InzA_K01 InzA_K01 InzA_K01 InzA_K02

Pokrycie efektów kształcenia w obszarze nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych przez efekty kierunkowe (obszar studiów rolniczych, leśnych kierunek weterynaryjnych kierunek studiów leśnictwo) Odniesienie do efektów kształcenia: w obszarze nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych R1A_W01 Opis efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych studia pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki Symbol efektu kierunkowego dla kierunku leśnictwo Osoba posiadająca kwalifikacje pierwszego stopnia profilu ogólnoakademickiego: WIEDZA ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów K1A_W01 R1A_W02 R1A_W03 R1A_W04 ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka K1A_W02 K1A_W03 K1A_W04 K1A_W05 K1A_W03 K1A_W06 K1A_W07 K1A_W08 K1A_W09 K1A_W04 K1A_W08 K1A_W09 K1A_W10 K1A_W11 K1A_W12

R1A_W06 R1A_W07 R1A_W08 R1A_W09 R1A_U01 R1A_U02 R1A_U03 R1A_U04 ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i K1A_W13 K1A_W14 K1A_W05 K1A_W14 K1A_W15 K1A_W16 K1A_W17 K1A_W18 K1A_W19 K1A_W20 K1A_W19 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U04 K1A_U05 K1A_U06 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U07 K1A_U08 K1A_U09

R1A_U05 R1A_U06 R1A_U07 R1A_U08 R1A_U09 wyciąga wnioski dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K1A_U03 K1A_U10 K1A_U11 K1A_U17 K1A_U12 K1A_U13 K1A_U14 K1A_U17 K1A_U04 K1A_U12 K1A_U13 K1A_U14 K1A_U15 K1A_U16 K1A_U06

R1A_U10 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K1A_U16 KOMPETENCJE SPOŁECZNE R1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K1A_K01 K1A_K02 R1A_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K1A_K03 R1A_K03 R1A_K04 R1A_K05 R1A_K06 R1A_K07 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu K1A_K04 K1A_K05 K1A_K14 K1A_K05 K1A_K06 K1A_K07 K1A_K08 K1A_K09 K1A_K10 K1A_K011 K1A_K012 K1A_K01 K1A_K02 R1A_K08 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K1A_K013

Pokrycie efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich Odniesienie do uzyskania kompetencji inżynierskich InzA_W01 Opis efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich, profil ogólnoakademicki Osoba posiadająca kwalifikacje pierwszego stopnia profilu ogólnoakademickiego: WIEDZA ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych Symbol efektu kierunkowego na kierunku leśnictwo K1A_W04, K1A_W14, InzA_W02 InzA_W03 InzA_W04 InzA_W05 InzA_U01 InzA_U02 zna podstawowe metody techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne K1A_W04, K1A_W09, K1A_W10, K1A_W11, K1A_W14, K1A_W15 K1A_W02, K1A_W12, K1A_W20 K1A_W18, K1A_W19 K1A_W04, K1A_W09, K1A_W10, K1A_W11, K1A_W14, K1A_W15 K1A_U02, K1A_U03, K1A_U08, K1A_U09, K1A_U07, K1A_U09, K1A_U10 InzA_U03 potrafi- przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich- dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne K1A_U04, K1A_U14 InzA_U04 Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej K1A_U17

InzA_U05 InzA_U06 InzA_U07 InzA_U08 InzA_K01 podejmowanych działań inżynierskich Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić- zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów- istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia Potrafi- zgodnie z zadaną specyfikacją- zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje K1A_U12, K1A_U13, K1A_U14 K1A_U12, K1A_U13, K1A_U14 K1A_U12, K1A_U13, K1A_U14, K1A_U17 K1A_U11, K1A_U13, K1A_U14, K1A_K02 K1A_K05 K1A_K11 K1A_K12 InzA_K01 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K1A_K13