Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie III gimnazjum

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3

Geografia - Klasa 2 Dział 1 Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski 1. Położenie i granice Polski - określam położenie Polski w Europie i na

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi Autorstwa Ewy Marii Tuz

Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 3

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi. Marta Gaś

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA 3 GIMNAZJUM GEOGRAFIA PULS Ziemi Nowa Era

Zapis w nowej podstawie programowej 1. Zlodowacenia na obszarze Polski. Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. III

Geografia - KLASA III. Dział I

Wymagania edukacyjne dla kl. III Puls Ziemi 3

Plan wynikowy z geografii dla klasy III gimnazjum

Geografia klasa III. Lp. Temat Lekcji Treści nauczania Wymagania edukacyjne

Uczeń: opisuje na podstawie tabeli stratygraficznej najważniejsze wydarzenia geologiczne, które miały miejsce na terenie Polski

KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE IIIa, IIIb. w ZESPOLE SZKÓŁ W CZERNINIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

opisuje podział administracyjny Polski wymienia zadania poszczególnych szczebli administracji samorządowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W LUBNIU

PLAN WYNIKOWY Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM

2. Obszar oraz ludność i urbanizacja w Polsce

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII. DLA KLASY III gimnazjum. Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Noblistów w Swarzędzu ROK SZKOLNY 2018/2019

Wymagania edukacyjne z geografii

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018

Plan wynikowy Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3. opisuje położenie. Polski, mapy Europy i czasowych. mapy świata. własnego regionu na ogólnogeograficznej

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 3 gimnazjum. polityczne i matematyczne. świata. Polski

Wymagania ponadpodstawowe (ocena bardzo dobra, celująca) uczeń poprawnie: Kat. Kat. C C C C

Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II

światowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski

Wymagania z geografii na poszczególne oceny Klasa 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z geografii klasa II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W GIMNAZJUM GIMNAZJUM GMINNE IM. KS. WOJCIECHA ZINKA W GIETRZWAŁDZIE KLASA III

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KLASA 3 PULS ZIEMI Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń poprawnie:

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń poprawnie:

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie III gimnazjum

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Ocena dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

Poziom wymagań Rozszerzający (ocena dobry) na poziom konieczny i podstawowy oraz:

Końcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie III. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM PULS ZIEMI 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne geografia kl. III gimnazjum Puls Ziemi 3

WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3 Poziom wymagań konieczny(dop) podstawowy(dst) rozszerzający(db) dopełniający(bdb) wykraczający(cel) Uczeń poprawnie:

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3 klasa 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczająca

DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY

Uwagi dotyczące oceniania na każdym poziomie wymagań:

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne z geografii kl. III

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII klasa 3 gimnazjum rok szkolny 2017/18

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA III PULS ZIEMI

KLASA III GIMNAZJUM. Szczegółowe wymagania edukacyjne z geografii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII klasa 3 gimnazjum rok szkolny 2015/16

opisuje na podstawie tabeli stratygraficznej najważniejsze wydarzenia geologiczne na terenie Polski opisuje proces powstania węgla kamiennego

Przedmiotowy system oceniania geografii dla klasy 3 gimnazjum (klasy 3c,d,e)

Wymagania edukacyjne z geografii do klasy III oparte na programie nauczania geografii Puls Ziemi 3 autorstwa Ewy Marii Tuz rok szkolny 2017/2018.

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE,,Planeta Nowa 3. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLAS II PODRĘCZNIK PLANETA NOWA 2 I PLANETA NOWA 3

Kryteria oceniania z geografii w Gimnazjum Podstawowe zasady oceniania

w Polsce omawia przyczyny zewnętrznych Polaków skupiska Polonii na poszczególnych grup świecie Polski wyjaśnia zmiany w strukturze zatrudnienia

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie II w roku szk. 2015/2016

- nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi odtworzyć fragmentarycznej wiedzy - wykazuje brak systematyczności i chęci do nauki

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania edukacyjne z geografii kl. 3

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,,Planeta Nowa 3. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

- opisuje na podstawie

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

Wymagania edukacyjne w roku szkolnym 2014/2015 klasa trzecia

Środowisko przyrodnicze

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z geografii.

Zakres wymagań z Podstawy Programowej z geografii w klasach I-III gimnazjum. Treści nauczania Kl. I

I PÓŁROCZE Ocena DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY III GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

Wymagania na poszczególne oceny 1

Rozkład materiału i plan dydaktyczny geografia klasa 3 gimnazjum. rok szkolny 2015/16

Uczeń: podstawie mapy południkową Polski. ogólnogeograficznej

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 2

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

PLAN PRACY NA LEKCJACH GEOGRAFII W KL III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowano na podstawie materiałów zaczerpniętych ze strony

GEOGRAFIA WYMAGANIA EDUKACYJNE. ,, Bliżej geografii2. Nauczyciel :Alicja Januś R. SZK.2016/2017

Geografia klasa III gimnazjum wymagania edukacyjne

Zakres wymagań na oceny z geografii dla trzeciej klasy gimnazjum

Transkrypt:

Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie III gimnazjum Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra wskazuje Polskę na ogólnogeograficznej mapie Europy wymienia nazwy państw sąsiadujących z Polską i wskazuje te państwa na mapie wymienia cechy położenia wymienia korzyści wynikające z nadmorskiego położenia rozpoznaje górskie formy polodowcowe na schematach wymienia czynniki wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na ukształtowanie powierzchni wymienia cechy rzeźby powierzchni wymienia nazwy punktów najwyżej i najniżej położonych w i wskazuje te punkty na mapie rozróżnia na ilustracjach wybrane formy rzeźby terenu wymienia nazwy skał występujących w wymienia nazwy ważniejszych skał i surowców wymienia geograficzne czynniki wpływające na klimat odczytuje informacje przedstawione na klimatogramach wymienia nazwy głównych rzek oraz ich dopływów i opisuje ich rozmieszczenie na ogólnogeograficznej omawia znaczenie gospodarcze Morza wymienia ważniejsze nazwy gleb wymienia nazwy formacji roślinnych występujących w rozpoznaje wybrane gatunki roślin i zwierząt przedstawione na fotografiach wyjaśnia znaczenie terminów: powiat grodzki, powiat ziemski, gmina, wojewoda, prezydent, burmistrz, starosta, wójt wymienia nazwy województw oraz ich charakteryzuje na podstawie map położenie na świecie i w Europie wymienia nazwy skrajnych punktów i wskazuje je na mapie rozpoznaje formy polodowcowe na schematach i wskazuje obszary ich występowania na omawia cechy rzeźby powierzchni na podstawie mapy hipsometrycznej wymienia nazwy pasów ukształtowania powierzchni i wskazuje je na wymienia nazwy większych regionów geograficznych w poszczególnych pasach ukształtowania powierzchni i wskazuje te regiony na rozpoznaje na podstawie fotografii lub okazów główne rodzaje skał występujących w regionie i w wskazuje na obszary występowania surowców odczytuje na mapach klimatycznych przestrzenny rozkład temperatury powietrza i opadów atmosferycznych opisuje cechy klimatu oraz swojego regionu wymienia nazwy wybranych jezior i wskazuje te jeziora na omawia główne cechy położenia Morza wymienia przyczyny zanieczyszczenia Bałtyku opisuje za pomocą mapy gleb rozmieszczenie głównych typów genetycznych gleb w określa na podstawie diagramu skład gatunkowy lasów w rozmieszczenie kompleksów leśnych w opisuje podział administracyjny opisuje położenie fizycznogeograficzne, polityczne i matematyczne korzystając z mapy, mapy Europy i mapy świata opisuje położenie własnego regionu na podstawie ogólnogeograficznej mapy opisuje wody wewnętrzne, morze terytorialne oraz wyłączna strefę ekonomiczną na podstawie schematu i mapy ogólnogeograficznej opisuje granice na podstawie ogólnogeograficznej mapy i danych statystycznych opisuje warunki powstania form polodowcowych opisuje na podstawie krzywej hipsograficznej udział nizin, wyżyn i gór w powierzchni charakteryzuje na podstawie mapy hipsometrycznej cechy rzeźby powierzchni klasyfikuje skały występujące w ze względu na ich pochodzenie wykazuje znaczenie gospodarcze surowców wyjaśnia wpływ czynników geograficznych na cechy klimatu analizuje przebieg izoterm lipca i stycznia na mapach klimatycznych opisuje pogodę kształtowaną przez poszczególne masy powietrza napływające nad Polskę wyjaśnia występowanie w termicznych pór roku wyjaśnia mechanizm powstawania wiatru halnego w górach i bryzy morskiej nad Bałtykiem opisuje zagrożenia wynikające ze zmian klimatu w opisuje cechy sieci rzecznej w opisuje genezę mis jeziornych występujących w opisuje funkcje sztucznych jezior zaporowych wyjaśnia znaczenie gospodarcze wód powierzchniowych przedstawia sposoby wykorzystania wód podziemnych omawia cechy fizyczne wód Morza wyjaśnia zależności między miejscowym czasem słonecznym a czasem strefowym i urzędowym w na podstawie mapy stref czasowych określa położenie matematyczne na podstawie mapy ogólnogeograficznej oblicza rozciągłość równoleżnikową i południkową na podstawie mapy ogólnogeograficznej oblicza różnice czasu słonecznego między skrajnymi punktami charakteryzuje główne jednostki tektoniczne wykazuje związki między budową geologiczną a dziejami geologicznymi wyjaśnia genezę form polodowcowych wykazuje pasowość ukształtowania powierzchni wyjaśnia wpływ przeszłości geologicznej na ukształtowanie powierzchni wyjaśnia wpływ współczesnych procesów geologicznych na ukształtowanie powierzchni opisuje i ocenia na podstawie danych statystycznych zasoby surowców w wykazuje związek między geograficznymi czynnikami kształtującymi klimat a cechami klimatu wyjaśnia przyczyny przestrzennego zróżnicowania temperatury powietrza oraz opadów atmosferycznych w wykazuje wpływ mas powietrza napływających nad obszar na kształtowanie się pogody wykazuje przejściowość klimatyczną wykazuje asymetrię dorzecza Wisły i Odry i wyjaśnia przyczyny jej powstania wykazuje znaczenie gospodarcze kanałów ocenia stopień i sposoby wykorzystania wód powierzchniowych i podziemnych w wyjaśnia zróżnicowanie zasolenia i temperatury wody Bałtyku wykazuje znaczenie gospodarcze Morza wyjaśnia przyczyny degradacji gleb i wymienia

stolice i wskazuje je na mapie administracyjnej wymienia czynniki wpływające na zmiany liczby ludności w wyjaśnia znaczenie terminu gęstość zaludnienia wymienia nazwy obszarów o największej i najmniejszej gęstości zaludnienia i wskazuje te obszary na wyjaśnia znaczenie terminu migracja wyjaśnia przyczyny migracji wewnętrznych w wymienia przyczyny migracji zagranicznych Polaków wymienia nazwy krajów, do których migrują Polacy wymienia nazwy mniejszości narodowych zamieszkujących Polskę wymienia nazwy mniejszości etnicznych i opisuje ich rozmieszczenie na wymienia przyczyny i skutki bezrobocia w wymienia główne, aktualne problemy rynku pracy w i w zamieszkiwanym regionie wskaźniki urbanizacji dla wybranych województw wymienia nazwy obszarów najbardziej zurbanizowanych w i wskazuje te obszary na wymienia nazwy obszarów o najkorzystniejszych warunkach przyrodniczych rozwoju rolnictwa i wskazuje te obszary na wymienia czynniki ograniczające rozwój rolnictwa wymienia nazwy głównych roślin uprawnych w wymienia czynniki warunkujące rozmieszczenie upraw w wymienia cele hodowli zwierząt w wskazuje przyczyny spadku pogłowia zwierząt hodowlanych w wymienia czynniki lokalizacji zakładów wymienia zadania poszczególnych szczebli administracji samorządowej statystycznych zmiany liczby ludności po 1946 roku opisuje czynniki wpływające na zmiany liczby ludności w opisuje strukturę płci i wieku na podstawie danych statystycznych oraz piramidy płci i wieku ludności omawia czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności w omawia przyczyny migracji wewnętrznych w wielkość migracji z i do wymienia nazwy regionów zamieszkiwanych przez mniejszości narodowe i wskazuje je na statystycznych strukturę wyznaniową ludności statystycznych zmiany w strukturze zatrudnienia ludności w opisuje zróżnicowanie stopy bezrobocia w wybranych województwach i porównuje je ze swoim województwem omawia na podstawie danych statystycznych wskaźnik urbanizacji w wyjaśnia przyczyny rozwoju wielkich miast w opisuje funkcje miast na wybranych przykładach wyjaśnia różnicę między miastem a wsią warunki przyrodnicze rozwoju rolnictwa w wyjaśnia wpływ polityki rolnej państwa na poziom rolnictwa w omawia na podstawie map tematycznych rozmieszczenie wybranych roślin uprawnych w wyróżnia główne cechy struktury hodowli w na podstawie analizy map, wyjaśnia przyczyny degradacji wód Morza opisuje cechy gleb występujących w wyjaśnia zależności między klimatem a szatą roślinną opisuje zasięg lasów na terenie na podstawie mapy tematycznej porównuje zbiorowiska leśne na obszarach nizinnych i w górach wyjaśnia trójstopniowy podział władz administracyjnych wykazuje zmiany przyrostu naturalnego w od zakończenia II wojny światowej do dziś na podstawie danych statystycznych wykazuje przyczyny i skutki spadku przyrostu naturalnego w ostatnich latach porównuje na podstawie danych statystycznych współczynnik przyrostu naturalnego w miastach i wsiach analizuje piramidę płci i wieku ludności porównuje gęstość zaludnienia w swoim regionie z gęstością zaludnienia innych regionów porównuje czynniki decydujące o rozwoju osadnictwa dawniej i współcześnie opisuje skutki migracji z i do opisuje wpływ ruchów migracyjnych na zmiany liczby ludności omawia przyczyny ujemnego salda migracji ze wsi do miast w omawia przyczyny ujemnego salda migracji zewnętrznych w wyjaśnia przyczyny głównych kierunków współczesnych migracji zewnętrznych Polaków wyszukuje informacje o dorobku kulturowym wybranych mniejszości etnicznych wyjaśnia przyczyny zmian struktury zatrudnienia ludności wykazuje różnice w strukturze zatrudnienia ludności w i we własnym regionie wyjaśnia przyczyny i skutki bezrobocia w oraz migracji zarobkowej wybranych grup zawodowych porównuje wskaźnik urbanizacji zamieszkiwanego województwa ze wskaźnikiem urbanizacji w wybranym województwie i formułuje wnioski opisuje przyczyny zróżnicowania urbanizacji w wybranych regionach wykazuje różnice między aglomeracją sposoby jej zapobiegania ocenia wartość użytkową gleb w ocenia lesistość na podstawie mapy tematycznej i danych statystycznych opisuje kompetencje poszczególnych szczebli administracji samorządowej analizuje skutki ujemnego przyrostu naturalnego w analizuje okresy wyżu i niżu demograficznego w oraz formułuje wnioski oblicza współczynniki przyrostu naturalnego i rzeczywistego w charakteryzuje na podstawie map gęstości zaludnienia zróżnicowanie rozmieszczenia ludności w i zamieszkiwanym regionie oraz wyjaśnia te różnice, uwzględniając czynniki przyrodnicze, historyczne i społeczno-ekonomiczne ocenia atrakcje i bariery osadnicze w oblicza saldo migracji w opisuje skutki migracji zewnętrznych z punktu widzenia interesów ocenia wpływ ruchów migracyjnych na zmiany liczby i rozmieszczenie ludności wykazuje zróżnicowanie struktury narodowościowej przed II wojną światową i obecnie analizuje przyczyny nierównomiernego rozmieszczenia mniejszości narodowych w opisuje zróżnicowanie narodowościowe i etniczne wybranych regionów charakteryzuje dorobek kulturowy, gospodarczy i naukowy wybranych grup etnicznych wyjaśnia zmiany w strukturze zatrudnienia porównuje strukturę zatrudnienia w swoim województwie oraz innych województwach i formułuje wnioski omawia przyczyny zróżnicowania struktury zatrudnienia w wybranych województwach ocenia stopę bezrobocia w swoim województwie ocenia wpływ migracji ludności ze wsi do miast na proces urbanizacji porównuje wskaźnik urbanizacji w oraz innych krajach i wymienia przyczyny jego zróżnicowania analizuje i ocenia na podstawie mapy ogólnogeograficznej rozmieszczenie dużych miast

przemysłowych w opisuje znaczenie inwestycji zagranicznych w klasyfikuje surowce mineralne wymienia przyczyny spadku wydobycia węgla kamiennego wymienia nazwy źródeł energii wykorzystywanych w wymienia wady i zalety poszczególnych rodzajów elektrowni wymienia nazwy alternatywnych źródeł energii wykorzystywanych w wymienia nazwy usług rozwijających się w zamieszkiwanym regionie rozróżnia rodzaje transportu wskazuje na główne szlaki transportu lądowego wymienia nazwy morskich handlowych portów w i wskazuje te porty na wymienia nazwy głównych szlaków transportu śródlądowego i wskazuje je na wymienia nazwy polskich miast mających swoje lotniska i wskazuje te miasta na mapie wymienia rodzaje usług, które obejmuje łączność wymienia czynniki wpływające na rozwój telefonii komórkowej i Internetu w wymienia przykłady walorów turystycznych wymienia atrakcje turystyczne wybranego regionu turystycznego w wymienia przykłady towarów pochodzących z importu, z których korzysta w życiu codziennym wymienia sposoby ograniczenia emisji gazów i pyłów do atmosfery w wymienia źródła wytwarzania odpadów wymienia źródła zanieczyszczania wód rozróżnia formy ochrony przyrody w rozpoznaje i wymienia nazwy gatunków roślin i zwierząt prawnie chronionych w wykresów i danych liczbowych omawia znaczenie hodowli drobiu, koni i owiec w wymienia nazwy obszarów hodowli wybranych zwierząt w i wskazuje te obszary na przedstawia gospodarcze korzyści i społeczne skutki restrukturyzacji przemysłu przedstawia przemiany w strukturze produkcji w wymienia najlepiej rozwijające się obecnie działy produkcji przemysłowej w i zamieszkiwanym regionie wymienia nazwy okręgów przemysłowych i wskazuje te okręgi na wymienia nazwy obszarów wydobywania wybranych surowców i wskazuje te obszary na wielkość wydobycia wybranych surowców w wyjaśnia znaczenie gospodarcze wybranych surowców i diagramów wielkość produkcji energii elektrycznej opisuje strukturę produkcji energii elektrycznej według rodzajów elektrowni wymienia nazwy wybranych elektrowni cieplnych i wodnych oraz wskazuje te elektrownie na gospodarczej opisuje znaczenie usług we współczesnej gospodarce i swojego regionu opisuje znaczenie poszczególnych działów transportu lądowego w gospodarce kraju i swojego regionu uzasadnia konieczność modernizacji transportu lądowego w wyjaśnia znaczenie transportu morskiego, śródlądowego i lotniczego w gospodarce kraju wyjaśnia przyczyny szybkiego rozwoju transportu lotniczego w wyjaśnia znaczenie łączności monocentryczną a aglomeracją policentryczną omawia problemy mieszkańców dużych miast przedstawia skutki rozdrobnienia gospodarstw rolnych w ukazuje zmiany w polskim rolnictwie po wstąpieniu do Unii Europejskiej wyjaśnia znaczenie produkcji roślinnej w wyżywieniu ludności kraju wyjaśnia przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu wybranych upraw (pszenicy, ziemniaków, buraków cukrowych) w wyjaśnia znaczenie produkcji zwierzęcej w wyżywieniu ludności kraju wymienia przyczyny zróżnicowania w rozmieszczeniu hodowli bydła i trzody chlewnej w omawia cele tworzenia specjalnych stref ekonomicznych wyjaśnia przyczyny przestrzennego zróżnicowania lokalizacji okręgów przemysłowych w omawia korzyści i negatywne skutki koncentracji przemysłu wyjaśnia przyczyny zmian zachodzących w przemyśle w i w zamieszkiwanym regionie wyjaśnia znaczenie gospodarcze surowców analizuje strukturę wydobycia wybranych surowców analizuje diagramy ilustrujące wielkość wydobycia wybranych surowców w wyjaśnia przyczyny i skutki dominacji energetyki cieplnej w opisuje wykorzystanie wód płynących do produkcji energii elektrycznej w wykazuje korzyści z wykorzystywania niekonwencjonalnych źródeł energii w przedstawia i ocenia wpływ przemysłu energetycznego na stan środowiska przyrodniczego opisuje zmiany na rynku usług w wyjaśnia szybki rozwój wybranych usług w i zamieszkiwanym regionie wyjaśnia zróżnicowanie gęstości oraz jakości sieci transportu samochodowego i kolejowego w na podstawie map tematycznych i danych statystycznych wyjaśnia potrzebę budowy nowoczesnych autostrad wykazuje wady i zalety transportu morskiego, w i zamieszkiwanym regionie ocenia warunki przyrodnicze rozwoju rolnictwa w ocenia warunki pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa w ocenia strukturę użytkowania ziemi w i porównuje ją ze strukturą w innych krajach Europy wyjaśnia związek między żyznością gleb a rodzajem upraw uzasadnia zróżnicowanie natężenia upraw roślin w wybranych rejonach ocenia strukturę hodowli zwierząt gospodarskich w ocenia towarowość polskiego rolnictwa analizuje przyczyny i skutki prywatyzacji oraz restrukturyzacji przemysłu w wyjaśnia związki między lokalizacją przemysłu a warunkami naturalnymi, rynkiem zbytu, szlakami komunikacyjnymi i potencjałem ludzkim ocenia społeczne i gospodarcze korzyści utworzenia specjalnych stref ekonomicznych uzasadnia potrzebę rozwijania nowoczesnych działów produkcji przemysłu ocenia zasoby surowców w na podstawie danych statystycznych porównuje wielkość wydobycia poszczególnych surowców w z wielkością wydobycia w innych krajach wykazuje potrzebę racjonalnego wykorzystania surowców w ocenia strukturę produkcji energii elektrycznej według rodzajów elektrowni w i formułuje wnioski wykazuje znaczenie usług w tworzeniu PKB analizuje przewóz ładunków i pasażerów w według rodzajów transportu opisuje bariery rozwoju transportu samochodowego i kolejowego w wykazuje wpływ gęstości oraz jakości sieci dróg kołowych i kolejowych na rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej w omawia na przykładach znaczenie transportu morskiego, śródlądowego i lotniczego w omawia międzynarodowy ruch pasażerski w polskich portach morskich wykazuje wpływ Internetu i telefonii komórkowej na

wymienia nazwy i wskazuje główne regiony geograficzne na mapie ogólnogeograficznej w wymienia nazwy najważniejszych miast w poszczególnych pasach i wskazuje je na wymienia nazwę regionu geograficznego, w którym mieszka i wskazuje go na ogólnogeograficznej przedstawia źródła informacji o swoim regionie omawia tradycje regionu zamieszkania odczytuje dane statystyczne dotyczące zagadnień m.in. społecznych i gospodarczych swojego regionu opisuje atrakcje turystyczne regionu zamieszkania wymienia nazwy światowych organizacji politycznych i gospodarczych, których członkiem jest Polska w gospodarce i swojego regionu wyjaśnia znaczenie turystyki w gospodarce i swojego regionu wymienia nazwy regionów oraz ośrodków turystycznych o wysokich walorach turystycznych i wskazuje je na opisuje polskie obiekty znajdujące się na Liście światowego dziedzictwa kulturalnego i przyrodniczego UNESCO i wskazuje je na wyjaśnia znaczenie handlu zagranicznego dla gospodarki wymienia nazwy państw będących głównymi partnerami handlowymi wymienia nazwy towarów eksportowanych i importowanych wyjaśnia przyczyny powstawania kwaśnych opadów wyjaśnia znaczenie segregacji śmieci wymienia nazwy ważniejszych parków narodowych w i wskazuje je na ogólnogeograficznej położenie pasów rzeźby i opisuje elementy ich krajobrazów najważniejsze cechy gospodarki w oraz ich związek z warunkami przyrodniczymi charakteryzuje wybrane miasta w ogólnogeograficznej położenie swojego regionu wymienia przykłady wykorzystania skał w różnych dziedzinach życia człowieka wymienia główne rodzaje zasobów własnego regionu geograficznego: lasów, wód, gleb, surowców oraz, korzystając z mapy, opisuje ich rozmieszczenie najważniejsze cechy gospodarki własnego regionu geograficznego oraz ich związek z śródlądowego i lotniczego omawia znaczenie kanałów śródlądowych w charakteryzuje handlowe porty morskie w ze względu na wielkości przeładunków wykazuje wpływ transportu wodnego i lotniczego na rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej porównuje na podstawie danych statystycznych i mapy poziom rozwoju Internetu i telefonii komórkowej w na tle wybranych krajów Europy analizuje ruch turystyczny w na podstawie danych statystycznych porównuje przyjazdy turystów i wpływy z turystyki w i wybranych krajach Europy wykazuje na przykładach walory przyrodnicze i kulturowe na podstawie różnych źródeł informacji geograficznej przedstawia przyczyny turystyki zagranicznej Polaków omawia na podstawie danych statystycznych bilans handlu zagranicznego statystycznych strukturę towarową handlu zagranicznego ocenia znaczenie handlu zagranicznego w życiu codziennym opisuje skutki kwaśnych opadów wyjaśnia przyczyny poprawy stanu czystości wód w w ostatnich latach opisuje zróżnicowanie regionalne zanieczyszczenia środowiska przyrodniczego w opisuje zadania form prawnej ochrony przyrody opisuje osobliwości wybranych parków narodowych charakteryzuje na podstawie map tematycznych środowisko przyrodnicze głównych regionów geograficznych w wyjaśnia genezę głównych form terenu w charakteryzuje na podstawie map tematycznych środowisko geograficzne własnego regionu (również na podstawie obserwacji terenowych) rozpoznaje główne rodzaje skał występujących we własnym regionie i wskazuje na mapie najważniejsze obszary ich występowania wykazuje konieczność ochrony środowiska przyrodniczego i kulturowego własnego regionu geograficznego rozwój innych dziedzin działalności gospodarczej ocenia przyczyny i skutki rozwoju technologii informacyjnej wykazuje znaczenie rozbudowy infrastruktury turystycznej dla rozwoju turystyki w ocenia walory turystyczne wybranych regionów wyjaśnia znaczenie turystyki krajowej jako źródła dochodu regionu i państwa analizuje dane liczbowe dotyczące bilansu handlu zagranicznego w ostatnich latach i formułuje wnioski wykazuje konieczność ochrony środowiska przyrodniczego i kulturowego w proponuje sposoby zmniejszenia zanieczyszczania środowiska odpadami wytwarzanymi przez człowieka uzasadnia konieczność ochrony gatunkowej roślin i zwierząt uzasadnia konieczność ochrony przyrody i krajobrazu w wymienia polskie organizacje działające na rzecz ochrony przyrody i opisuje ich zadania opisuje wpływ zewnętrznych czynników rzeźbotwórczych na rzeźbę w poszczególnych pasach wykazuje związki między cechami gospodarki a warunkami przyrodniczymi w poszczególnych pasach rzeźby projektuje i opisuje na podstawie map turystycznych i tematycznych trasę podróży w wybranym fragmencie poszczególnych pasów rzeźby ocenia warunki i możliwości produkcji rolnej i przemysłowej w regionie zamieszkania analizuje, porównuje, ocenia rozmieszczenie i wielkość miast w zamieszkiwanym regionie wykazuje różnice w strukturze zatrudnienia ludności we własnym regionie opisuje formy ochrony środowiska przyrodniczego oraz proponuje konkretne działania na rzecz jego ochrony we własnym regionie projektuje i opisuje na podstawie różnych źródeł (także własnych obserwacji terenowych) trasę wycieczki po zamieszkiwanym regionie, uwzględniając walory przyrodnicze i kulturowe tego

warunkami przyrodniczymi określa znaczenie gospodarcze zasobów naturalnych własnego regionu wymienia korzyści wynikające z przynależności do międzynarodowych organizacji przedstawia na podstawie danych statystycznych miejsce w gospodarce światowej przedstawia zadania, które realizuje Polska w ramach międzynarodowych organizacji przedstawia korzyści wynikające ze współpracy międzynarodowej regionu wykazuje potrzebę współpracy z innymi krajami i udziału w różnych organizacjach międzynarodowych ocenia skutki integracji ze strukturami Unii Europejskiej i NATO Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiedza i umiejętności wykraczają poza program nauczania, potrafi on stosować wiedzę i umiejętności w nowych sytuacjach problemowych. Bierze udział w konkursach geograficznych i osiąga w nich sukcesy.