Plan wynikowy 21 6 Plan wynikowy zamieszczone w planie wynikowym zostały dostosowane do poszczególnych jednostek lekcyjnych i mają na celu ułatwienie planowania lekcji i oceniania uczniów. Są one propozycją, którą każdy nauczyciel powinien zmodyfikować stosownie do możliwości swojego zespołu klasowego. 1.1. Komputer i urządzenia cyfrowe 1.2. Program i przepisy prawa 1.3. Porządkowanie i ochrona 1. i 2. Komputer i urządzenia cyfrowe 3. Program i przepisy prawa 4. Porządkowanie i ochrona konieczne wymienia dwie dziedziny, identyfikuje elementy go zestawu komputerowego. program system operacyjny uruchamia programy komputerowe. kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery, wykorzystując schowek złośliwe oprogramowanie. 1. KOMPUTER wymienia cztery dziedziny, opisuje cztery najpopularniejsze rodzaje komputerów: komputer stacjonarny, laptop, tablet, smartfon nazywa i omawia przeznaczenie popularnych urządzeń peryferyjnych przestrzega zasad bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze. wymienia rodzaje programów wymienia trzy popularne systemy operacyjne dla komputerów. kopiuje, przenosi oraz usuwa pliki i foldery, wykorzystując metodę przeciągnij i upuść wyjaśnia, dlaczego należy tworzyć kopie bezpieczeństwa danych wymienia rodzaje złośliwego oprogramowania. wymienia sześć dziedzin, opisuje rodzaje pamięci masowej omawia jednostki pamięci masowej znaki, korzystając z kodów ASCII. przyporządkowuje program do odpowiedniej kategorii wymienia trzy popularne systemy operacyjne dla urządzeń mobilnych przestrzega zasad etycznych podczas pracy z komputerem. kompresuje i dekompresuje pliki i foldery, wykorzystując popularne programy do archiwizacji (np. winrar, winzip) oraz funkcje systemu operacyjnego sprawdza, ile miejsca na dysku zajmują pliki i foldery zabezpiecza komputer przed wirusami, instalując program antywirusowy. wymienia osiem dziedzin, system binarny (dwójkowy) i dlaczego jest używany do zapisywania danych w komputerze. samodzielnie instaluje programy komputerowe wymienia i opisuje rodzaje licencji na oprogramowanie. stosuje skróty klawiszowe do kopiowania, przenoszenia oraz usuwania plików i folderów zabezpiecza komputer przed zagrożeniami innymi niż wirusy komputerowe. zamienia liczby z systemu dziesiętnego na dwójkowy i odwrotnie. wymienia i opisuje mniej popularne systemy operacyjne. ustawia automatyczne tworzenie kopii bezpieczeństwa danych według harmonogramu.
22 Plan wynikowy 2.1. Dokument w edytorze grafiki 2.1. Dokument w edytorze grafiki 2.2. Kompozycje graficzne w programie 2.2. Kompozycje graficzne w programie 5. Podstawy grafiki komputerowej 6. Obróbka zdjęć, skanowanie i drukowanie grafik 7. Przekształcanie obrazów i praca na warstwach 8. Narzędzia selekcji i animacja w programie konieczne otwiera dokument ze wskazanego miejsca zapisuje dokument we wskazanym miejscu tworzy nowy dokument w programie. wymienia sposoby pozyskiwania obrazów cyfrowych otwiera obraz ze wskazanego pliku zapisuje zmiany wprowadzone w obrazie stosuje filtry w programie. tworzy rysunek za pomocą podstawowych narzędzi programu i zapisuje ten rysunek w pliku zaznacza fragmenty obrazu wykorzystuje schowek do kopiowania i wklejania fragmentów obrazu. zaznacza, kopiuje i wkleja fragmenty obrazu tworzy animacje z zastosowaniem filtra w programie. 2. GRAFIKA KOMPUTEROWA wymienia rodzaje grafiki komputerowej opisuje zasady tworzenia dokumentu komputerowego zmienia ustawienia narzędzi programu. wymienia etapy skanowania i drukowania obrazu wymienia operacje dotyczące koloru możliwe do wykonania w programie zapisuje obraz w wybranym formacie drukuje obraz z pliku. wyjaśnia różnice między kopiowaniem a wycinaniem fragmentu obrazu omawia przeznaczenie warstw obrazu w programie tworzy i usuwa warstwy w programie umieszcza napisy na obrazie w programie. stosuje narzędzia selekcji tworzy proste animacje w programie używa narzędzia inteligentne nożyce programu podczas tworzenia fotomontaży. wymienia trzy formaty plików graficznych tworzy w programie kompozycje z figur geometrycznych sprawdza rozmiar pliku. ustawia parametry skanowania i drukowania obrazu wykonuje w programie operacje dotyczące koloru korzysta z podglądu wydruku dokumentu. i do czego służy schowek używa skrótów klawiszowych do wycinania, kopiowania i wklejania fragmentów obrazu używa narzędzi selekcji dostępnych w programie zmienia kolejność warstw obrazu w programie. selekcja w edytorze graficznym charakteryzuje narzędzia selekcji dostępne w programie używa narzędzi selekcji podczas tworzenia fotomontaży w programie. charakteryzuje rodzaje grafiki komputerowej zapisuje obrazy w różnych formatach plik ścieżka dostępu do pliku. rozdzielczość obrazu charakteryzuje parametry skanowania i drukowania obrazu poprawia jakość zdjęcia. wyjaśnia różnicę pomiędzy ukrywaniem a usuwaniem warstwy łączy warstwy w obrazach tworzonych w programie wskazuje różnice między warstwą tło a innymi warstwami obrazów w programie. pracuje na warstwach podczas tworzenia animacji w programie korzysta z przekształceń fragmentów obrazu w programie. samodzielnie wyszukuje narzędzia programu graficznego i odpowiednio ich używa charakteryzuje formaty graficzne i omawia różnice pomiędzy nimi. samodzielnie wyszukuje różne narzędzia i poznaje możliwości programu graficznego. samodzielnie wykorzystuje możliwości warstw podczas tworzenia rysunków. tworzy animacje i fotomontaże według własnego pomysłu korzysta z możliwości dodawania i usuwania obszarów do zaznaczenia.
Plan wynikowy 23 3.1. Internet jako źródło 3.2. Sposoby komunikowania się i wymiany za pomocą internetu 4.1. Sposoby przedstawiania algorytmów 4.2. i techniki algorytmiczne 9. i 10. Internet jako źródło 11. Sposoby komunikowania się i wymiany za pomocą internetu 12. Sposoby przedstawiania algorytmów 13. i 14. i techniki algorytmiczne konieczne wyjaśnia, czym są sieć komputerowa i internet przestrzega przepisów prawa, korzystając z internetu. przestrzega netykiety w trakcie komunikacji przez sieć i internet odbiera i wysyła pocztę elektroniczną. algorytm. programowanie program. 3. INTERNET sprawnie posługuje się przeglądarką internetową wymienia rodzaje sieci omawia budowę prostej sieci komputerowej wyszukuje informacje w internecie przestrzega zasad bezpie czeń stwa podczas korzystania z sieci i internetu. pobiera pliki różnego rodzaju z internetu dodaje załączniki do wia domości elektronicznych przestrzega postanowień licencji, którymi objęte są materiały pobrane z internetu unika zagrożeń związanych z komunikacją internetową. kopiuje teksty znalezione w internecie i wkleja do innych programów zapamiętuje znalezione strony internetowe w pamięci przeglądarki (w Ulubionych lub w Zakładkach). korzysta z komunikatorów internetowych do porozumiewania się ze znajomymi wkleja pobrane z internetu obrazy do edytora. 4. ALGORYTMIKA I PROGRAMOWANIE wymienia etapy rozwiązywania problemów opisuje algorytm w postaci listy kroków. omawia różnice pomiędzy kodem źródłowym a kodem wynikowym tłumaczy, czym jest środowisko programistyczne tłumaczy, do czego używa się zmiennych w programach przedstawia algorytm w postaci schematu blokowego. opisuje algorytm w postaci schematu blokowego. wymienia przykładowe środowiska programistyczne stosuje podprogramy w budowanych algorytmach wykorzystuje sytuacje warunkowe w budowanych algorytmach. wyjaśnia różnice pomiędzy klasami sieci dopasowuje przeglądarkę internetową do swoich potrzeb. korzysta z chmury obliczeniowej podczas tworzenia projektów grupowych. samodzielnie buduje złożone schematy blokowe do przedstawiania różnych algorytmów. buduje złożone schematy blokowego służące do przedstawiania skomplikowanych algorytmów konstruuje złożone sytuacje warunkowe (wiele warunków) w algorytmach. wykorzystuje podczas pracy zaawansowane możliwości przeglądarek internetowych (tłumacz, kalkulator, przelicznik miar i walut). samodzielnie konfiguruje program do obsługi poczty elektronicznej. wymienia i opisuje inne sposoby reprezentowania algorytmów (np. drzewo algorytmiczne). zamienia algorytm na kod źródłowy w dowolnym języku programowania.
24 Plan wynikowy 4.3. 15 18. 4.4. Tworzenie gry projekt 19. Tworzenie gry projekt 4.5. w języku Logo 20 22. w języku Logo 5. Praca z dokumentem tekstowym 5.1. Tworzenie 23. Tworzenie dokumentu dokumentu 5.2. Opracowywanie 24. Słowniki i zasady redagowania tekstowych konieczne buduje proste skrypty. buduje proste skrypty. używa podstawowych poleceń języka Logo do tworzenia prostych rysunków. dokument tekstowy pisze tekst w edytorze. włącza podgląd znaków niedrukowanych w edytorze wymienia dwie zasady redagowania dokumentu wymienia dwie zasady doboru parametrów formatowania zna rodzaje słowników w edytorze. omawia budowę okna programu Scratch skrypt stosuje powtarzanie poleceń (iterację) w budowanych skryptach. dodaje nowe duszki w programie Scratch dodaje nowe tła w programie Scratch. omawia budowę okna programu Logomocja tworzy pętle w języku Logo, używając polecenia Powtórz. wyjaśnia pojęcia: akapit, wcięcie, margines tworzy nowe akapity stosuje opcje formatowania. korzysta ze słownika ortograficznego w edytorze korzysta ze słownika synonimów w edytorze wymienia trzy zasady redagowania dokumentu wymienia trzy zasady doboru parametrów formatowania. używa zmiennych w skryptach budowanych wykorzystuje sytuacje warunkowe w skryptach konstruuje procedury bez parametrów w języku Scratch. używa sytuacji warunkowych w skryptach budowanych korzysta ze zmiennych w skryptach budowanych wykorzystuje pętle Powtórzeniowe (iteracyjne) w skryptach budowa nych. wykorzystuje sytuacje warunkowe w języku Logo używa zmiennych w języku Logo. otwiera dokument utworzony w innym edytorze zapisuje dokument tekstowy w dowolnym formacie kopiuje parametry formatowania. wymienia kroje pisma wymienia cztery zasady redagowania dokumentu wymienia cztery zasady doboru formatowania stosuje zasady redagowania. konstruuje procedury z parametrami w języku Scratch. dodaje do gry tworzonej nowe (trudniejsze) poziomy. tworzy procedury z parame trami i bez parametrów w języku Logo zmienia domyślną postać w programie Logomocja. ustala interlinię pomiędzy wierszami oraz odległości pomiędzy akapitami. wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady redagowania dokumentu wymienia i stosuje wszystkie omówione zasady doboru parametrów formatowania rozumie różne zastosowania krojów pisma. tworzy skomplikowane skrypty do rozwiązywania określonych problemów. buduje grę według samodzielnie wymyślonego scenariusza i ustalonych przez siebie zasad. steruje więcej niż jedną postacią w programie Logomocja. formatuje tekst w sposób estetyczny według własnego pomysłu. przy rozwiązywaniu zadań samodzielnie wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora dokładnie redaguje i formatuje tekst według przyjętych zasad.
Plan wynikowy 25 5.2. Opracowywanie 5.3. Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do 5.3. Więcej o wstawianiu obrazów i innych obiektów do 5.4. Więcej o opracowywaniu 5.4. Więcej o opracowywaniu 25. Formatowanie obrazów i stosowanie szablonów 26. Osadzanie i wstawianie obrazów 27. Edytor równań i zrzuty ekranu (tzw. printscreeny) 28. Tabulatory i spacje nierozdzielające 29. Listy oraz tabele w dokumencie tekstowym. konieczne wstawia obraz do dokumentu wykonuje operacje na fragmentach. wstawia w dowolny sposób obraz do dokumentu wstawia proste równania do dokumentu wykonuje zrzut ekranu i wstawia go do dokumentu. korzysta z domyślnego tabulatora w edytorze. drukuje dokument tekstowy prostą tabelę listę numerowaną lub wypunktowaną. stosuje różne sposoby otaczania obrazów tekstem korzysta z gotowych szablonów podczas tworzenia dokumentu przemieszcza obiekty. osadza obraz modyfikuje obraz osadzony wstawia i modyfikuje obraz jako nowy obiekt. wstawia indeksy dolny i górny w dokumencie tekstowym równania o średnim stopniu trudności. wymienia zastosowania tabulatorów stosuje spację nierozdzielającą. stosuje style tabeli stosuje różne formaty numeracji i wypunktowania we wstawianych listach. przycina obraz wstawiony do dokumentu formatuje obraz z wykorzystaniem narzędzi z grupy Dopasowywanie zna co najmniej trzy układy obrazu względem. wyjaśnia zasadę działania mechanizmu OLE wymienia dwa rodzaje obiektów, które można osadzić w dokumencie tekstowym. wykonuje zrzut aktywnego okna i wstawia go do dokumentu. zna rodzaje tabulatorów specjalnych wymienia zalety stosowania tabulatorów. formatuje komórki tabeli zmienia szerokość kolumn i wierszy. zna i charakteryzuje wszystkie układy obrazu względem grupuje obiekty w edytorze. wymienia wady i zalety różnych technik umieszczania obrazu i stosuje te techniki wymienia trzy rodzaje obiektów, które można osadzić w dokumencie tekstowym, oraz ich aplikacje źródłowe. formatuje zrzut ekranu wstawiony do dokumentu wstawia równania o wyższym stopniu trudności do dokumentu. zna zasady stosowania spacji nierozdzielających w tekście stosuje tabulatory specjalne. tworzy listy wielopoziomowe stosuje ręczny podział wiersza w listach. przy rozwiązywaniu zadań samodzielnie wyszukuje dodatkowe opcje narzędzi edytora. samodzielnie wstawia różne obiekty do dokumentu i je modyfikuje, uwzględniając przeznaczenie dokumentu. samodzielnie zapisuje dowolnie skomplikowane równanie z wykorzystaniem edytora równań. samodzielnie modyfikuje ustawienia tabulatorów specjalnych. samodzielnie modyfikuje parametry list według wytycznych o dowolnym stopniu trudności samodzielnie definiuje nowe formaty numeracji w listach.
26 Plan wynikowy 5.5. Praca z dokumentem wielostronicowym 5.5. Praca z dokumentem wielostronicowym 5.6. Projekty grupowe 30. Wstawianie stopki i nagłówka, wyszukiwanie słów i znaków w dokumencie 31. Tworzenie przypisów, podział na kolumny i statystyka dokumentu 32. Projekty grupowe konieczne wstawia nagłówek do dokumentu wstawia stopkę do dokumentu wyszukuje słowa. wstawia przypisy dolne dzieli cały tekst na kolumny odczytuje statystyki z dolnego paska okna dokumentu. pisze tekst w edytorze. wstawia numer strony w stopce dokumentu zmienia wyszukane słowa za pomocą opcji zamień. dzieli fragmenty na kolumny przygotowuje harmonogram w edytorze przygotowuje kosztorys w edytorze. modyfikuje nagłówek dokumentu modyfikuje stopkę dokumentu. modyfikuje parametry podziału na kolumny. opracowuje projekt graficzny e-gazetki łączy ze sobą kilka współpracuje z innymi podczas tworzenia projektu grupowego. wyszukuje i zamienia znaki różnicuje treść nagłówka i stopki dla stron parzystych i nieparzystych dokumentu. wyjaśnia, na czym polega podział dokumentu na sekcje. zapisuje dokument tekstowy w formacie pdf. samodzielnie wstawia dodatkowe obiekty w nagłówku i stopce dokumentu. samodzielnie stosuje znaki podziału w celu porządkowania w dokumencie. samodzielnie przygotowuje zaawansowane projekty w edytorze tekstowym.