Efekty kształcenia dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

ZAKŁADANE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studiów I stopnia o profilu ogólnoakademickim

Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA (W)

2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne;

Uchwała Nr 27/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki

Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów elektronika i telekomunikacja absolwent:

efekty kształcenia dla kierunku Elektronika studia stacjonarne drugiego stopnia, profil ogólnoakademicki

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

Efekty kształcenia dla studiów o profilu praktycznym na kierunku elektronika i telekomunikacja

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabele odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Automatyka i Robotyka, studia I stopnia (profil ogólnoakademicki)

PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku automatyka i robotyka studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK INŻYNIERIA CHEMICZNA I PROCESOWA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TRANSPORT STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Elektrotechnika. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis WIEDZA

Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk EFEKTY KSZTAŁCENIA Symbol

Uchwała Nr 4/2014/I Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 23 stycznia 2014 r.

Kierunkowy efekt kształcenia opis

Automatyka i Robotyka. I stopień. Ogólnoakademicki. Stacjonarne/Niestacjonarne. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W OBSZARZE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH. Profil ogólnoakademicki. Wiedza

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych, technicznych i inżynierskich

Uchwała Nr 28/2012/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 24 maja 2012 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIE OCHRONY ŚRODOWISKA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA KIERUNKU STUDIÓW: ELEKTRONIKA i TELEKOMUNIKACJA STUDIA DUALNE PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów INŻYNIERIA ŚRODOWISKA

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI INFORMATYKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Control, Electronic, and Information Engineering

Uchwała Nr 34/2012/V Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 21 czerwca 2012 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE

Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do efektów obszarowych. Elektrotechnika studia I stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Automatyka i Robotyka, studia II stopnia (profil ogólnoakademicki)

Efekty kształcenia dla makrokierunku: INFORMATYKA STOSOWANA Z KOMPUTEROWĄ NAUKĄ O MATERIAŁACH Wydział: MECHANICZNY TECHNOLOGICZNY

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Uchwała Nr 000-2/6/2013 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 21 marca 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Mechanika i budowa maszyn

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Transport

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Automatyka i Robotyka

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Uchwała Senatu Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego. nr 12/WAT/2015 z dnia 26 lutego 2015 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

UCHWAŁA NR 26/2016. SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 02 czerwca 2016 roku

Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami. Kierunkowy efekt kształcenia - opis

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Efekty kształcenia dla kierunku Mechatronika studia II stopnia profil ogólnoakademicki

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI MECHANIKA I BUDOWA MASZYN I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOINFORMATYKA studia pierwszego stopnia - profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW. TRANSPORT studia stacjonarne i niestacjonarne

[1] [2] [3] [4] [5] [6] Wiedza

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek: Inżynieria Materiałowa Studia I stopnia

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia absolwent studiów I stopnia na kierunku fizyka techniczna: WIEDZA

Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK TECHNOLOGIA CHEMICZNA P O L I T E C H N I K A POZNAŃSKA WYDZIAŁ TECHNOLOGII CHEMICZNEJ

01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Załącznik 1 i 2

Efekty kształcenia dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studia II stopnia profil ogólnoakademicki

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Technika Rolnicza i Leśna

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW AUTOMATYKA I ROBOTYKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW AUTOMATYKA I ROBOTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku inżynieria środowiska

WYDZIAŁ TRANSPORTU I INFORMATYKI TRANSPORT II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH III STOPNIA Informatyka (nazwa kierunku)

ZAKŁADNE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia dla kierunku studiów transport. Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów transport absolwent: WIEDZA

Kierunkowe efekty kształcenia kierunkowych Po ukończeniu studiów absolwent : efektów kształcenia

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych z komentarzami

Załącznik nr 1a ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Techniczna Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE ZAMIEJSCOWY WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INSTALACJI KOMUNALNYCH W TURKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Jarosławiu

Opis efektu kształcenia dla programu kształcenia

6 C2A_W02_03 Ma wiedzę z zakresu logistyki produktów przerobu ropy naftowej i produktów polimerowych.

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Efekty kształcenia dla kierunku Energetyka

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

WIEDZA. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.

Efekty kształcenia dla kierunku Mechatronika

Efekty kształcenia wymagane do podjęcia studiów 2 stopnia na kierunku Informatyka

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do Programu kształcenia Wydział: Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Kierunek studiów: Elektronika i Telekomunikacja Stopień studiów: studia pierwszego stopnia, stacjonarne Efekty kształcenia dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja studia I stopnia profil ogólnoakademicki Objaśnienia oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych T1A efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów 1. stopnia 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia - 1 -

Efekty Kształcenia na I stopniu studiów dla kierunku Elektronika i Telekomunikacja K1eit_W01 K1eit_W02 K1eit_W03 OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Elektronika i Telekomunikacja absolwent: WIEDZA ma elementarną wiedzę w zakresie materiałów stosowanych w przemyśle elektronicznym zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania urządzeń elektronicznych ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą probabilistykę, algebrę, analizę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących, opisu i analizy działania systemów elektronicznych, w tym systemów zawierających układy programowalne, opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów, w tym sygnałów dźwięku i obrazu syntezy elementów, układów i systemów elektronicznych - 2 - Odniesienie efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych (T) Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich (I) T1A_W06 InzA_W01

K1eit_W04 K1eit_W05 K1eit_W06 K1eit_W07 K1eit_W08 K1eit_W09 K1eit_W10 K1eit_W11 K1eit_W12 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową oraz fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach elektronicznych oraz w ich otoczeniu ma wiedzę dotyczącą podstaw teoretycznych i doświadczalnych z zakresu elektroniki ciała stałego i fotoniki ma wiedzę o zjawiskach polaryzacji elektrycznej i magnetycznej oraz przewodnictwa elektrycznego do rozwiązywania zagadnień technicznych rozumie zjawiska optyczne i procesy zachodzące w półprzewodnikach; rozumie fizyczne działanie podstawowych przyrządów i układów optoelektronicznych mających zastosowanie w telekomunikacji, medycynie; ma wiedzę o zaawansowanych technologiach wytwarzania i obróbki mechanicznej, technice pomiarowej i czujnikach zna i rozumie procesy wytwarzania elementów elektronicznych, układów scalonych i mikrosystemów ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie fotoniki, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów telekomunikacji optycznej zna fizyczne i chemiczne procesy umożliwiające wytwarzanie mikrosystemów zna zagadnienia z zakresu eksploatacji i niezawodności urządzeń elektronicznych ma ogólną wiedzę o technice mikrofalowej, podstawowych metodach projektowania i analizy układów mikrofalowych T1A_W06 T1A_W08 InzA_W01 InzA_W03-3 -

K1eit_W13 K1eit_W14 K1eit_W15 K1eit_W16 K1eit_W17 K1eit_W18 K1eit_W19 K1eit_W20 ma wiedzę na temat wybranych narzędzi i technologii informacyjnych przydatnych w toku studiów technicznych, w tym na temat systemów operacyjnych, narzędzi biurowych, pakietów matematycznych, baz danych i podstaw programowania ma wiedzę na temat metod analizy i przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości posiada wiedzę o dostępnych układach scalonych, ich parametrach i zastosowaniu posiada wiedzę o układach logicznych posiada wiedzę w zakresie architektury systemów mikroprocesorowych i ich programowania rozumie analogowe i cyfrowe techniki transmisji danych rozumie fizyczne podstawy funkcjonowania elementów półprzewodnikowych i znaczenie ich parametrów zna podstawowe pojęcia metrologii i metody pomiarów wielkości elektrycznych T1A_W05 T1A_W08 InzA_W03-4 -

K1eit_W21 K1eit_W22 K1eit_W23 K1eit_W24 K1eit_W25 K1eit_W26 K1eit_W27 K1eit_W28 K1eit_W29 K1eit_W30 K1eit_W31 zna podstawowe techniki montażu w elektronice zna podstawy funkcjonowania sieci komputerowych zna podstawy teorii obwodów z elementami biernymi zna zasady programowania komputerów za pomocą języka C/C++ ma podstawową wiedzę w zakresie zarządzania / zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe zasady i pojęcia dotyczące ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia form indywidualnej przedsiębiorczości i jej rozwoju, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów zna zasady i metody programowania obiektowego zna i rozumie zasady bezpieczeństwa i higieny pracy osiąga efekty w kategorii WIEDZA dla jednej z następujących specjalności: Inżynieria elektroniczna i fotoniczna IEF Elektronika cyfrowa EC ma wiedzę dotyczącą zasad zapisu konstrukcji (rzuty, widoki, przekroje, kłady), wymiarowania oraz zagadnień normalizacji w zapisie konstrukcji - 5 - T1A_W06 InzA_W01 T1A_W05 T1A_W08 InzA_W03 T1A_W09 InzA_W04 T1A_W10 T1A_W11 T1A_W08 InzA_W03

UMIEJĘTNOŚCI K1eit_U01 ma umiejętność doboru materiałów, elementów i konstrukcji urządzeń do wymagań technicznych T1A_U16 i warunków eksploatacyjnych InzA_U08 K1eit_U02 potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania z zakresu algebry, analizy matematycznej, rachunku T1A_U09 prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej InzA_U02 K1eit_U03 potrafi wyznaczać parametry ruchu falowego T1A_U14 InzA_U06 K1eit_U04 dokonuje pomiarów podstawowych właściwości dielektryków, magnetyków i półprzewodników, T1A_U07 rozumie mechanizmy zjawisk fizycznych zachodzących w tych materiałach T1A_U02 K1eit_U05 potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania z zakresu: zależności między parametrami niezawodności, T1A_U15 metod badania elementów, charakterystyk systemów naprawialnych, prognozowania niezawodności InzA_U07 K1eit_U06 potrafi samodzielnie wykonać projekt prostego obwodu mikrofalowego: filtru, rezonatora, sprzęgacza, T1A_U01 detektora, mieszacza, czujnika ruchu, itp. posługując się udostępnionymi programami CAD i dostępną T1A_U06 literaturą K1eit_U07 potrafi samodzielnie przeprowadzić własny projekt (od modelowania komputerowego do analizy T1A_U16 wykonalności i ekonomicznej) wybranego rodzaju urządzenia InzA_U08 K1eit_U08 potrafi opracować program komputerowy w języku C/C++ T1A_U07 K1eit_U09 zna i stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy T1A_U11 K1eit_U10 potrafi konfigurować i diagnozować połączenia między komputerami T1A_U01 T1A_U10 InzA_U03 K1eit_U11 potrafi konstruować, uruchamiać i testować proste układy logiczne T1A_U08 InzA_U01 K1eit_U12 potrafi modelować układy elektroniczne z elementami biernymi T1A_U09 InzA_U02 K1eit_U13 potrafi obsługiwać aparaturę pomiarową i montować systemy pomiarowe T1A_U01 T1A_U08 T1A_U11 InzA_U01-6 -

K1eit_U14 K1eit_U15 K1eit_U16 K1eit_U17 K1eit_U18 potrafi posługiwać się elementami półprzewodnikowymi w układach statycznych i dynamicznych potrafi posługiwać się technikami i urządzeniami do montażu przewlekanego i powierzchniowego potrafi projektować, konstruować, uruchamiać i testować układy elektroniczne potrafi przeprowadzić analizę sygnału metodami fourierowskimi, potrafi konstruować filtry, potrafi posługiwać się aparaturą i oprogramowaniem DSP potrafi zaprogramować mikroprocesor, mikrokontroler i ocenić jego możliwości funkcjonalne T1A_U08 T1A_U11 InzA_U01 T1A_U10 T1A_U12 InzA_U03 InzA_U04 T1A_U05 T1A_U15 T1A_U16 InzA_U07 InzA_U08 T1A_U14 T1A_U15 InzA_U06 InzA_U07 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U16 InzA_U08 K1eit_U19 potrafi przygotować i przedstawić w językach: polskim i obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów T1A_U04 K1eit_U20 potrafi programować komputery T1A_U07 osiąga efekty w kategorii UMIEJĘTNOŚCI dla jednej z następujących specjalności: K1eit_U21 Inżynieria elektroniczna i fotoniczna IEF Elektronika cyfrowa EC K1eit_U22 potrafi przedstawiać proste przestrzenne elementy geometryczne z wykorzystaniem tradycyjnej techniki T1A_U02 rysunkowej (szkic techniczny) oraz potrafi sporządzać i czytać techniczną dokumentację rysunkową T1A_U03-7 -

KOMPETENCJE K1eit_K01 dostrzega konieczność stosowania metod statystycznych do opisu zbieranych danych T1A_K01 K1eit_K02 T1A_K02 rozumie potrzebę wykorzystywania nowych technik i technologii w działalności inżynierskiej oraz potrafi T1A_K05 określać cele i przewidywać skutki w podejmowanych pracach eksperymentalnych InzA_K01 K1eit_K03 pracuje samodzielnie i w zespole T1A_K03 K1eit_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego zadania T1A_K04 K1eit_K05 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej T1A_K02 wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje InzA_K01 K1eit_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1A_K06 InzA_K02 K1eit_K07 ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelni technicznej, rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu, w sposób powszechnie zrozumiały, informacji i opinii na temat osiągnięć techniki T1A_K07 K1eit_K08 zna podstawowe metody z zakresu etyki, ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia etycznych T1A_K05 K1eit_K09 K1eit_K10 uwarunkowań działalności inżynierskiej, prawidłowo identyfikuje i dostrzega dylematy etyczne ma przekonanie, że świadome i systematyczne uprawianie różnych form aktywności ruchowych, w czasie studiów oraz po ich zakończeniu, prowadzi do poprawy jakości życia uczestnicząc w grupowych formach aktywności ruchowej, potrafi współpracować w zespole, dostosowując się do określonych przepisów i reguł, zachowując zasady fair play Gdzie: K1yyy symbol dla kierunku na I stopniu studiów K2yyy symbol dla kierunku na II stopniu studiów _W01, _W02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie WIEDZY _U01, _U02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI _K01, _K02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie KOMPETENCJI T obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych 1 studia I stopnia, 2 studia II stopnia A profil ogólnoakademicki, P profil praktyczny - 8 - T1A_K01 T1A_K03 T1A_K03

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA SPECJALNOŚCI EC Wydział: Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Kierunek studiów: Elektronika i Telekomunikacja Stopień studiów: pierwszego stopnia, stacjonarne Specjalność: Elektronika cyfrowa (EC) Efekty Kształcenia na I stopniu studiów dla specjalności Elektronika cyfrowa OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Elektronika i Telekomunikacja w ramach specjalności Elektronika cyfrowa absolwent: WIEDZA Odniesienie efektów kształcenia dla obszaru nauk technicznych (T) Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich (I) S1ec_W01 posiada wiedzę w zakresie metod przetwarzania danych i algorytmów neuronowych, rozmytych, genetycznych S1ec_W02 zna zasady i metody programowania obiektowego S1ec_W03 posiada wiedzę w zakresie architektury systemów mikroprocesorowych i ich programowania - 9 -

S1ec_W04 S1ec_W05 S1ec_W06 S1ec_W07 S1ec_W08 S1ec_W09 S1ec_W10 S1ec_U01 posiada wiedzę w zakresie zasad projektowania specjalizowanych układów cyfrowych VLSI i wykorzystania układów FPGA posiada wiedzę w zakresie projektowania analogowych i cyfrowych układów specjalizowanych (ASIC) posiada wiedzę w zakresie programowania procesorów sygnałowych posiada wiedzę w zakresie zaawansowanych metod weryfikacji układów i systemów cyfrowych posiada wiedzę o przewodowych i bezprzewodowych protokołach i interfejsach komunikacyjnych zna mechanizmy wbudowanych systemów operacyjnych i zasady pisania aplikacji pod te systemy zna metody i narzędzia komputerowe służące projektowaniu modelowaniu, symulacji UMIEJĘTNOŚCI potrafi dobrać i skonstruować system neuronowy, rozmyty, genetyczny T1A_W05 T1A_W09 InzA_W04 T1A_W05 T1A_W08 InzA_W03 T1A_W08 InzA_W03 T1A_W09 InzA_W04 T1A_U03 T1A_U06 T1A_U10 InzA_U03-10 -

S1ec_U02 S1ec_U03 S1ec_U04 S1ec_U05 S1ec_U06 S1ec_U07 S1ec_U08 S1ec_U09 S1ec_U10 potrafi opracować zaawansowany program komputerowy potrafi zaimplementować algorytm przetwarzania sygnału na procesorze sygnałowym potrafi zaprojektować specjalizowany układ cyfrowy potrafi zaprogramować i uruchomić programowalny układ logiczny typu FPGA potrafi zorganizować współpracę i komunikację między mikroprocesorem a specjalizowanym układem cyfrowym potrafi przygotować środowisko do weryfikacji układu lub systemu cyfrowego modelujące jego otoczenie potrafi przygotować i uruchomić aplikację we wbudowanym systemie operacyjnym telefonu lub podobnego urządzenia potrafi dobrać i uruchomić interfejs komunikacji cyfrowej potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich (charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów), w tym nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne - 11 - T1A_U01 T1A_U14 InzA_U06 T1A_U15 InzA_U07 T1A_U08 T1A_U16 InzA_U01 InzA_U08 T1A_U09 T1A_U11 InzA_U02 T1A_U04 T1A_U07 T1A_U12 InzA_U04 T1A_U04 T1A_U07 T1A_U05 T1A_U13 InzA_U05 T1A_U02 T1A_U07 T1A_U12 InzA_U04 T1A_U14 S1ec_U11 potrafi zaprogramować mikroprocesor, mikrokontroler i ocenić jego możliwości funkcjonalne T1A_U16 S1ec_U12 potrafi samodzielnie rozwiązywać zagadnienia dotyczące niezawodności, metod badania elementów, charakterystyk systemów naprawialnych T1A_U15

Gdzie: S1yyy symbol dla specjalności na I stopniu studiów S2yyy symbol dla specjalności na II stopniu studiów _W01, _W02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie WIEDZY _U01, _U02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie UMIEJĘTNOŚCI _K01, _K02, - symbole dla efektów kształcenia w zakresie KOMPETENCJI T obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych 1 studia I stopnia, 2 studia II stopnia A profil ogólnoakademicki, P profil praktyczny - 12 -