ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Żydowskie kobiety

Podobne dokumenty
ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Żydowskie kobiety

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Tysiąc lat w godzinę

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Żydowskie kobiety

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Tysiąc lat w godzinę

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Tysiąc lat w godzinę

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Życie religijne

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Życie religijne

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Życie religijne

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Śladami jidysz

Thematic Tour: One Hour, Eight Highlights

JUDAIZM PODSTAWY WIARY

Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne)

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) Rok akad. 2016/2017

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) ROK AKAD. 2014/2015

PLAN OBOWIĄZUJĄCY W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE ROCZNIKI STUDIÓW. Studia licencjackie

JUDAISTYKA STUDIA STACJONARNE

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

Program studiów w Instytucie Judaistyki UJ. Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018

Rajd - "Śladami historii Sławkowskich Żydów"

Bohaterowie są wśród nas. Dziewczyna z murala bohaterką września

Na krawędzi pamięci rzecz o zagładzie kutnowskich Żydów

Piękny gest 98-letniej łodzianki. Ufundowała Muzeum Miasta Łodzi obraz

CZEGO NIE MOGLIŚMY WYKRZYCZEĆ ŚWIATU

Żydzi Dlaczego warto o nich mówić?

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

SŁOW NI C Z E K ADMO R

Fot. 1 Stacja Radegast obecnie oddział Muzeum Tradycji Niepodległościowych

Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form

SŁOWNIK TERMINÓW ŻYDOWSKICH

PISMO HEBRAJSKIE - PRZYKŁADY

Religia Judaizm religia Żydów, jest religią monoteistyczną, opierającą się na wierze w jednego Boga Jahwe. Jej założycielem był Mojżesz, wyprowadzając

Pani Janina Rogalska urodziła się 16 listopada 1915 roku w Alwerni. Przez prawie całe swoje dorosłe życie mieszkała w rodzinnej miejscowości w Rynku

Przedwojenny Przeworsk. widziany oczami Basi Rosenberg

WŁADYSŁAW KLIMEK. Pedagog, naukowiec, społecznik. Monika Markowska Wojewódzki Ośrodek Metodyczny w Gorzowie Wlkp.

edukacja oferta dla grup zorganizowanych

ŚLADAMI MAZURKA DĄBROWSKIEGO

Jateczna 7 Talmud-Tora. obecnie/currently, nie istnieje

Trasa wycieczki: Synagogi Krakowa. czas trwania: 2 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa

Marzec 68 przejawem bezwzględności systemu

Spuścizna Eliasza Feldmana ( )

Podążając ich śladem plan lekcji dla młodzieży

Dzień Judaizmu w Chmielniku. Dzień Judaizmu w Chmielniku stycznia 2018

Starsi bracia w wierze plan lekcji dla młodzieży

ARKA PRZYMIERZA skrzynia, w której w czasach biblijnych przechowywane były tablice z dziesięciorgiem przykazań.

Gra miejska Śladami chełmskiego sztetla - zadania ZADANIE I

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

Medytacja chrześcijańska

Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie

11 listopada 1918 roku

lekarz, pedagog, pisarz, publicysta, działacz społeczny pochodzenia żydowskiego.

Zapraszamy serdecznie do udziału w VI zjeździe Akademii Polin, który odbędzie się w dniach czerwca 2013!

PROGRAM WYCIECZEK PO ŁODZI Z EDUKACJĄ O REGIONIE DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU ZABIERAMY DZIECI Z BRAMY! W ROKU 2016

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

Romowie lub Cyganie są grupą etniczną pochodzenia indyjskiego, której członkowie zamieszkują większość państw świata. Stanowią społeczność wysoce

KOCHAMY DOBREGO BOGA. Bóg kocha dzieci. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich

WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ

GALERIA LABIRYNT PRZEWODNIK // PRZED WIZYTĄ

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

RODZINA JAKUBOWSKICH

JUDAIZM. Gwiazda Dawida (zwana też Tarczą Dawida), Magen Dawid דוד,מגן narodowy symbol Izraela

Słowniczek podstawowych pojęć związanych z kulturą żydowską

Temat zajęć: Zajęcia są wprowadzeniem do edukacji o języku jidysz i jego wpływie na język polski..

Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci

GRA MIEJSKA ŚLADAMi LubLinA

Parafialna Liga Biblijna 2016/2017 Parafia Niepokalanego Serca Maryi Panny w Leśniewie. Nazwisko rodziny: KARTA PYTAŃ I ODPOWIEDZI ZESTAW 5

Pytania konkursowe. 3. Kim z zawodu był ojciec Karola Wojtyły i gdzie pracował? 4. Przy jakiej ulicy w Wadowicach mieszkali Państwo Wojtyłowie?

Janusz Korczak. przyjaciel dzieci

Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach].

:00 VG 23 K136. Arsam N. - Prawo dotyczące uchodźców Główne postępowanie 1 Tłumacz

Wiadomości. Sprawiedliwi uhonorowani w Bieczu

Działania dotyczące współpracy szkoły i samorządów wspomagające edukację uczniów wielojęzycznych w polskiej szkole. Autor: Bogumiła Lachowicz

światowej na terenach Galicji. Wszyscy uczestnicy zapalili na cześć poległych bohaterów symboliczne znicze przy kaplicy cmentarnej.

Współpraca przygraniczna. im. Adama Mickiewicza w Bielsku Podlaskim

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

10.00 Szopka krakowska. Warsztaty plastyczne dla dzieci w wieku 5 9 lat Pałac Krzysztofory

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

INSTYTUT HISTORYCZNY UNIWERSYTET WARSZAWSKI. Podyplomowe studia: Historia i Kultura Żydów w Polsce History and Culture of the Jews in Poland

Alwernia. Moja Mała Ojczyzna. Opracowała: Karolina Hojowska

2.RELIGIA ŻYDÓW OKRES DRUGIEJ ŚWIĄTYNI

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Plan zajęć wszystkich roczników w roku akademickim 2017/2018

Kolekcja Larysy Zajączkowskiej-Mitznerowej

Dział edukacji. Oferta 2014/ zajęcia edukacyjne dla dzieci, młodzieży i dorosłych - wydarzenia kulturalne - usługi turystyczne

I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie

Ksiądz Profesor Józef Tischner - Łopuszna sierpień 2006

- żona Rywka, z d. Szumacher - 4 dzieci: Zalman, Jacob, Masza, Mosze. - żona zginęła w Bełzycach miejsce i czas ukrywania

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Uczestnicy VII Międzynarodowej Szkoły Letniej Nauczanie o Holokauście Uniwersytet Jagielloński, 2-8 lipca 2012

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 72. ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

JĘZYK OBCY NOWOŻYTNY PIERWSZY PODSTAWA PROGRAMOWA. Bronisława Niespor

Lubartowska 30. obecnie/currently, Lubartowska 36

Projekt edukacyjny Szkoła dziedzictwa

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA WYMIANA I SPOTKANIA MŁODZIEŻY GIMNAZJUM NR 2 W TARNOWIE Z MŁODZIEŻĄ I PARTNERAMI ZAGRANICZNYMI

Przed Wami znajduje się test złożony z 35 pytań. Do zdobycia jest 61 punktów. Na rozwiązanie macie 60 minut. POWODZENIA!!!

Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września

Szkoła Dialogu - porozumienie bez barier

Hinduizm uznaje, że każda wiara, która prowadzi do Boga, jest dobra.

Transkrypt:

ŚCIEŻKA ZWIEDZANIA: Żydowskie kobiety

1. Rachela Fiszel Galeria 2: Pierwsze spotkania, 965 1500 Rachela Fiszel była głową wpływowej rodziny żydowskiej zamieszkałej w Krakowie i w Kazimierzu między XV i XVI wiekiem. Po śmierci męża w 1489 roku przejęła rodzinny interes i stała się bankierką królów: Kazimierza Jagiellończyka (ten pozwolił jej nawet na bicie monety z własnego metalu) i jego synów Jana Olbrachta i Aleksandra Jagiellończyka. Rachela prowadziła własne interesy jeszcze jako mężatka. W 1483 roku kupiła kamienicę przy ulicy Szpiglarskiej. Gdy transakcję uznano za nielegalną, zdemolowała wnętrze budynku, za co wytoczono jej proces. Rachela przyczyniła się do wzrostu prestiżu rodziny Fiszlów, wydając swoją córkę za Jakuba Polaka, pierwszego sławnego żydowskiego uczonego działającego w Polsce. Idź w stronę drewnianego grodu, a następnie skręć w prawo. Na końcu ściany królów odnajdziesz drzewo genealogiczne rodziny Fiszlów. z punktu START do punktu 1.

2. Riwke bas Meir Tiktiner Galeria 3: Paradisus ludaeorum, 1569-1648 Czy kto kiedy widział lub słyszał taką nowinę? Czy od niepamiętnych czasów kobieta napisała coś z własnej woli? pytał drukarz Gerszon we wstępie do pierwszego wydania książki Mejnekes Riwke (Piastunka Rebeki) autorstwa Riwke bas Meir Tiktiner, pierwszej żydowskiej kobiety, która wydała książkę. Podręcznik, który Riwke napisała w jidysz, zawiera porady dla kobiet dotyczące prowadzenia domu, dbałości o dobre relacje w rodzinie, wychowania dzieci. Znajomość języka hebrajskiego i literatury rabinicznej Riwke zawdzięczała najpewniej swemu ojcu, rabinowi. W księdze pamięci synagogi Staronowej w Pradze, Riwke określono jako nauczycielkę i autorkę kazań. Podręcznik Mejnekes Riwke wydrukowano w 1609 roku. w Pradze, gdzie pod koniec życia mieszkała Riwke. Po wejściu do galerii skręć w lewo, w kierunku ściany z dużą mapą Europy, pod którą stoją stanowiska drukarskie. Obok znajduje się wirtualna biblioteka. Podejdź do pierwszego pulpitu po prawej stronie to ekran interaktywny. z punktu 1. do punktu 2.

3. Kobieca pobożność Galeria 4: Miasteczko, 1648 1772 O pobożności żydowskich kobiet dowiesz się z książek pisanych przez nie lub dla nich w jidysz. Na stole w żydowskim domu znajdziesz fragmenty dwóch książek. Jedna z nich, Sejder micwot hanaszim (Księga przykazań dla kobiet) autorstwa Benjamina Slonika, skupia się na trzech zadaniach spełnianych tylko przez kobiety: zapalaniu świec szabasowych, strzeżeniu pobożności w rodzinie i spełnianiu nakazów halachy. Drugą książką jest Tchine imohos (Suplika pramatek) zawierająca modlitwy pisane po aramejsku i w jidysz dla kobiet przez kobietę, Leę Horowic, córkę rabina. W zielonym kredensie znajdziesz XVIII-wieczny starodruk to Cene urene zwane kobiecą Biblią. Po wejściu do galerii skręć w prawo, na targowisko. Stąd wejdź do żydowskiego domu. Starodruk prezentowany w zielonym kredensie to Cene urene. z punktu 2. do punktu 3.

4. Modlitewnik dla kobiet Galeria 4: Miasteczko, 1648 1772 Ten pięknie oprawiony modlitewnik mógł stanowić prezent ślubny lub zaręczynowy. W jednej oprawie znalazły się dwie księgi modlitw (z 1734 i 1763 roku) oraz tchine, modlitwa błagalna. Podobnie wytwornych modlitewników kobiety używały podczas świąt i specjalnych okazji np. przy pierwszej po porodzie wizycie w synagodze. Od XVI wieku kobiety coraz częściej przychodziły do synagog. Wkrótce utworzono w nich tzw. babińce, specjalne sekcje dla kobiet. Zdarzało się, że bardziej wykształcone kobiety prowadziły modlitwy dla słabiej rozumiejących język hebrajski. Modlitewnik umieszczono w gablocie na przylegającej do żydowskiego domu ścianie synagogi, po zewnętrznej stronie. z punktu 3. do punktu 4.

5. Judyta Zbytkower Galeria 5: Wyzwania nowoczesności, 1772 1914 Judyta Jakubowicz (1749 1829) była trzecią żoną Szmula Zbytkowera, jednego z najbogatszych Żydów warszawskich pod koniec XVIII wieku i protegowanego króla Stanisława Augusta Poniatowskiego. Wspólnie z mężem prowadziła liczne interesy. Po jego śmierci w 1801 roku Judyta stała się jedną z wiodących dostawczyń wojskowych w Księstwie Warszawskim. Dzięki niezwykłej przedsiębiorczości zarządzała też bankiem i domem handlowym, utrzymując kontakty z bankami w Petersburgu, Berlinie i Wiedniu. Dowiesz się o niej więcej z filmu pokazywanego na jednej ze ścian we wnętrzu inspirowanym salonem, który prowadziła Judyta. Wyjdź z synagogi i skręć w lewo. Przejdź korytarzem do sali tronowej a stamtąd do pokoju ze złoceniami. z punktu 4. do punktu 5.

6. Paulina Wengeroff Galeria 5: Wyzwania nowoczesności, 1772 1914 Pieczołowicie zebrałam na tych pożółkłych kartach istotne wydarzenia i ogromne przeobrażenia kulturowe, jakich doświadczyło żydowskie społeczeństwo tak Paulina Wengeroff rozpoczyna swoje wspomnienia opublikowane w 1910 roku, gdy miała 77 lat. Urodzona jako Pesełe Epstein, Wengeroff była wychowana w zamożnej i religijnej rodzinie w Brześciu Litewskim. Poślubiła chasyda, który stopniowo odchodził od tradycji, porzucił charakterystyczny strój i koszerną dietę. Niektóre z dzieci Wengeroffów przeszły na chrześcijaństwo, by móc kształcić się w instytucjach niechętnych przyjmowaniu Żydów. Paulina ubolewała nad utratą tradycji, uważając, że zbyt wysoką cenę trzeba płacić za modernizację. Fragmenty jej wspomnień stanowią komentarz do opisu ceremonii zaślubin w tej części wystawy. Na lewej framudze drzwi między salonem i salą ślubną znajduje się fotografia i biogram Pauliny Wengeroff. Wejdź do tej sali po lewej stronie znajdziesz gablotę ślubną, naprzeciw której obejrzysz film z komentarzem ze wspomnień Pauliny. z punktu 5. do punktu 6.

7. Róża Luksemburg Galeria 5: Wyzwania nowoczesności, 1772 1914 Żydowski smutek? Nie mogę znaleźć w mym sercu specjalnego miejsca dla żydowskiego getta (...) Domem moim jest cały świat gdziekolwiek są chmury, ptaki i ludzkie łzy pisała Róża Luksemburg (1871 1919), teoretyczka marksizmu i działaczka. Urodziła się w średnio zamożnej rodzinie żydowskiej w Zamościu. Dzieciństwo i wczesną młodość spędziła w Warszawie. Za działalność w organizacji socjalistycznej Proletariat została zmuszona do opuszczenia Warszawy. W Zurychu obroniła pracę doktorską na temat rozwoju przemysłowego Polski, szczególnie skupiając się na sytuacji łódzkich włókniarzy. Była współtwórczynią partii Socjal-Demokracja Królestwa Polskiego i Litwy (SDKPiL). Za dworcem miniesz fabrykę i wejdziesz do sali z popiersiami postaci ważnych dla rozwoju przemysłu. Pomiędzy nimi znajdziesz podobiznę Róży Luksemburg. Podejdź do interaktywnego ekranu i wybierz żółty motek z jej imieniem. z punktu 6. do punktu 7.

8. Paulina Appenszlak Galeria 6: Na żydowskiej ulicy, 1918 1939 Kobieta żydowska żąda swego przedstawicielstwa, które jej się prawnie należy (...) Nie twierdzimy bynajmniej, że (...) istnieją sprawy czysto kobiece domagamy się głosu decydującego we wszystkich sprawach pisała Paulina Appenszlak w 1928 roku. Była dziennikarką i feministką, założycielką polskojęzycznego tygodnika Ewa popularnego wśród nowoczesnych Żydówek. Na jego łamach Appenszlak zachęcała kobiety do korzystania z praw wyborczych, walki o miejsca w parlamencie i w placówkach publicznych. Prowadziła także kampanię na rzecz świadomego macierzyństwa. Z ulicy skręć w trzecie drzwi na prawo. Zobaczysz tu zdjęcie kobiet podczas kampanii wyborczej. W pomieszczeniu po drugiej stronie znajduje się ściana z prasą w części polskojęzycznej odszukaj tygodnik Ewa. z punktu 7. do punktu 8.

9. Sara Szenirer Galeria 6: Na żydowskiej ulicy, 1918 1939 W owym czasie przyjechała do Grójca pani Sara Szenirer. ( ) Przysłuchiwałam się cudownym opowiadaniom o tej niezwykłej kobiecie wspominała dziewczyna pragnąca uczyć się w nowoczesnej szkole religijnej założonej przez Szenirer. Sara pochodziła z rodziny o tradycjach rabinackich. Choć ukończyła polską szkołę publiczną, z pomocą ojca studiowała też teksty religijne przełożone na jidysz. Z zawodu krawcowa, w swojej pracowni założyła pierwszą szkołę religijną Bejs Jakow, od 1919 roku objętą patronatem partii Agudas Jisroel. Do 1938 roku powstało 250 filii szkoły, do których uczęszczało ok. 40 tysięcy dziewcząt. Sara Szenirer przyczyniła się do zmiany pozycji kobiet w ortodoksyjnym judaizmie. Z ulicy wejdź do pierwszego pomieszczenia po lewej stronie. Na jego końcu znajdziesz schody wiodące na antresolę. Idź prosto, następnie w prawo do szkolnej sali. Ostatnie biurko po prawej prezentuje szkoły religijne. z punktu 8. do punktu 9.

10. Rachela Auerbach Galeria 7: Zagłada, 1939 1944 Tyle razy już się zabierałam do pisania i zawsze jakoś ręce mi opadały (...) I kto wie, czy pozostanie bodaj świadek tej klęski pisała Rachela Auerbach w dzienniku prowadzonym w warszawskim getcie. Była pisarką i działaczką społeczną, członkinią grupy Oneg Szabat, tajnej organizacji założonej przez Emanuela Ringelbluma, by udokumentować sytuację w warszawskim getcie. Cytaty z jej dziennika znajdziesz w przestrzeni getta na ścianach i w filmie dotyczącym opieki społecznej. W galerii Zagłady przejdź przez korytarz prezentujący pierwsze represje wobec Żydów i skieruj się do getta. Po lewej stronie prezentowana jest historia Oneg Szabat. Nieco dalej, po prawej znajdź ekran w kształcie mapy getta i obejrzyj film o opiece społecznej. z punktu 9. do punktu 10.

11. Sara Hurwic Galeria 8: Powojnie, 1944 do dziś Uważam, że istnieje jedyne rozwiązanie sprawy żydowskiej: albo własne państwo Palestyna, albo zupełna asymilacja to jedna z kilkuset odpowiedzi na ankietę rozesłaną przez Sarę Hurwic do polskich Żydów w 1948 roku. Wyniki ankiety stały się podstawą pracy doktorskiej Sary, poruszającej m.in. takie problemy jak postawa wobec religii, języka, zmiana imienia, asymilacja, antysemityzm, emigracja, powstanie państwa Izrael. Hurwic opublikowała swoją pracę dopiero w 1986 roku w Izraelu (po angielsku). Książka ukazała się w Polsce w 1996 roku, kilka lat po upadku komunizmu. Stanowi unikalny dokument postaw i poglądów polskich Żydów ocalałych z Zagłady. Idź prosto przez pierwsze dwie sekcje galerii, do pierwszego stołu z krzesłem. Znajdziesz go po prawej stronie, naprzeciwko czerwonego stołu poświęconego Dolnemu Śląskowi. z punktu 10. do punktu 11.

12. Alina Szapocznikow Galeria 8: Powojnie, 1944 do dziś Nieszczęścia wojny się nie liczą mówiła artystka Alina Szapocznikow. Przeżyła getto w Pabianicach i Łodzi, skąd trafiła do obozów w Auschwitz, Bergen-Belsen i Theresienstadt. Choć do tych doświadczeń odwoływała się niechętnie, wzięła udział w konkursie na Międzynarodowy Pomnik Ofiar Faszyzmu w Brzezince. Wychowana w zasymilowanej rodzinie, Szapocznikow uważała swoją żydowskość za sprawę prywatną. Po wojnie studiowała w Pradze i Paryżu. W 1951 roku wróciła do Polski, gdzie aktywnie uczestniczyła w życiu artystycznym. Zmarła we Francji w 1973 roku, w wieku 47 lat. Przejdź przez przestrzeń klubów i stań przy gablotach z obrazami olejnymi. Pod nimi, na pulpicie, znajdziesz propozycję pomnika w Auschwitz-Birkenau autorstwa zespołu Aliny Szapocznikow. Naprzeciwko znajduje się pulpit prezentujący film o artystce. z punktu 11. do punktu 12

Słowniczek Aron ha-kodesz szafa służąca do przechowywania zwojów Tory, najświętszego przedmiotu w judaizmie. Znajduje się w synagodze na wschodniej ścianie wyznaczającej kierunek Jerozolimy i modlitw. Forma aron ha-kodesz nawiązuje do biblijnych opisów Arki Przymierza, w której złożone były Tablice Dziesięciorga Przykazań, oraz architektury Świątyni Jerozolimskiej. Aszkenazyjczycy Żydzi zamieszkujący początkowo ziemie niemieckie, a potem całą Europę Środkową i Wschodnią. Dziś mieszkają w wielu państwach, m. in. w Izraelu. Niektórzy wciąż posługują się językiem jidysz. Mają własne zwyczaje odróżniające ich od Sefardyjczyków. Bejt ha-midrasz (w jidysz: bejs medresz, dom nauki ) miejsce utrzymywane przez gminę żydowską ( kehilę), tradycyjnie przeznaczone dla mężczyzn do studiowania Tory i modlitwy. Bima podium w synagodze, które służy do czytania zwoju Tory. W polskich synagogach bima tradycyjnie znajduje się na środku głównej sali modlitewnej i skierowana jest ku wschodniej ścianie. Cadyk (w jidysz: rebe) dosłownie: sprawiedliwy ; charyzmatyczny przywódca religijny w chasydyzmie. Zwolennicy uważają cadyków za pośredników między Bogiem i wiernymi. Chasydyzm ruch mistyczny powstały w XVIII w. na Podolu. Jego celem była odnowa religijności Żydów. Za twórcę ruchu uważa się Izraela ben Eliezera, zwanego Baal Szem Tow (Beszt). Podstawą chasydyzmu jest ekstatyczna pobożność wyrażana m.in. w modlitwach, śpiewie, tańcu. Zwolennicy tego ruchu, zwani chasydami, gromadzili się wokół cadyków. Cheder (w jidysz: chejder, pokój ) tradycyjna szkoła, w której chłopcy uczą się czytać i pisać po hebrajsku i poznają Torę. Nauczyciel w chederze nazywany jest mełamedem. Diaspora określenie używane dla wszystkich Żydów mieszkających poza Ziemią Izraela. Halacha prawo religijne regulujące wszystkie aspekty życia Żydów. Podstawą halachy są przykazania (micwy) wywiedzione z Tory. Haskala żydowskie oświecenie, nurt powstały w XVIII w. w Europie. Jego zwolennicy (maskile) postulowali unowocześnienie i reformę życia Żydów. Zachęcali do nauki przedmiotów świeckich, nowoczesnego języka hebrajskiego i języków obcych. Hebrajski zarówno święty język religii i nauki żydowskiej, jak i jego nowoczesna wersja powstała w XIX w., która stała się oficjalnym językiem Państwa Izrael. Jesziwa wyższa szkoła religijna, w której młodzi Żydzi studiują Talmud i inne teksty religijne. Jidysz codzienny język Żydów aszkenazyjskich, ukształtowany pod wpływem języka niemieckiego, hebrajskiego, aramejskiego, dialektów judeo-romańskich i języków słowiańskich. Początki jidysz sięgają średniowiecznej Nadrenii. Przed II wojną światową posługiwało się nim około 13 milionów ludzi. Kabała żydowska tradycja mistyczna, zawierająca elementy filozofii, teologii i magii. Kabaliści wierzyli, że ta wiedza pozwala odkryć tajemnice wszechświata oraz istotę boskości. Głównym dziełem kabały jest Sefer ha-zohar (Księga Blasku) średniowieczny zbiór mistycznych komentarzy do Tory. Kahał władze zarządzające kehilą, czyli gminą żydowską w danej miejscowości. Najważniejsze sprawy gminy zapisywano w księdze zwanej pinkasem. Kantor (chazan) urzędnik synagogalny prowadzący nabożeństwa, także w formie śpiewów. Nabożeństwo może również prowadzić rabin lub inny członek minjanu, także osoba świecka. Karaimi (Karaici) uznawali nauki zawarte wyłącznie w Torze, czym różnili się od rabanitów, czyli Żydów, którzy dodatkowo akceptowali nauki głoszone przez rabinów. Wywodzący się ze średniowiecznej Babilonii, Karaimi zamieszkiwali Europę Wschodnią, przede wszystkim tereny Krymu i Litwy. Klezmer żydowski muzykant występujący na weselach i innych uroczystościach. Zespół klezmerski składa się zwykle ze skrzypka, kontrabasisty, cymbalisty, perkusisty, klarnecisty, trębacza. Koszerność (hebr. kaszrut) zasady dotyczące rytualnej czystości pożywienia, wywiedzione z biblijnej Księgi Kapłańskiej. Z nich wynika m.in. zakaz łączenia mięsa z mlekiem czy spożywania mięsa niektórych zwierząt. Zasady odnoszą się także do sposobu, w jaki zwierzę powinno być zabite, a jego mięso przygotowane. Jedzenie zgodne z tymi zasadami jest koszerne. Litwacy Żydzi z północno-wschodnich terenów dawnej Rzeczypospolitej Obojga Narodów obejmujących Litwę, część Białorusi, Łotwę i okolice. W XIX w. ukształtował się stereotyp Litwaków jako chłodnych intelektualistów, w odróżnieniu od Żydów galicyjskich, mieszkających w zaborze austriackim. Macewa żydowska płyta nagrobna, często ozdobiona symbolicznymi reliefami i malowidłami. Machzor modlitewnik używany w czasie świąt, w odróżnieniu od siduru, zawierającego modlitwy codzienne i na szabat. Minhag zwyczaj żydowski, który z czasem stał się obowiązujący na równi z prawem religijnym ( halachą). Minjan zgromadzenie tradycyjnie złożone z co najmniej 10 Żydów płci męskiej po 13. roku życia, wymagane do odprawiania modlitw w synagodze, czytania Tory i podczas innych ceremonii religijnych, np. ślubów i pogrzebów. Mykwa zbiornik wodny służący do rytualnego oczyszczania. Rabin nauczyciel judaizmu i przywódca duchowy zgromadzenia wiernych, mający upoważnienie do rozstrzygania kwestii wynikających z halachy. Rabin jest jednym z najważniejszych urzędników gminy żydowskiej, m.in. przewodniczy rozprawom sądu żydowskiego (hebr. bejt din), udziela ślubów, stwierdza koszerność. Sefardyjczycy potomkowie Żydów wywodzących się z Półwyspu Iberyjskiego. Po wygnaniu z Hiszpanii i Portugalii (koniec XV w.) zaczęli osiedlać się w Europie Zachodniej oraz Imperium Osmańskim (w tym na Bałkanach i w Afryce Północnej). Posługują się językiem ladino i mają własne zwyczaje, odróżniające ich od Aszkenazyjczyków. Synagoga (bóżnica, szul) żydowski dom modlitwy. Zgodnie z tradycją kobiety zasiadają w osobnej części synagogi. Szabat (jid. szabes) dzień odpoczynku trwający od zachodu słońca w piątek i kończący się krótko po zachodzie słońca w sobotę. W tym czasie praca jest zabroniona. Sztetl miasteczko w Europie Wschodniej zamieszkiwane w dużej części przez Żydów. Sztibl (sztybel) izba, w której chasydzi, zwolennicy danego cadyka, zbierali się na modlitwy, wspólne studiowanie i dla towarzystwa. Talmud zbiór praw żydowskich ( halacha) i komentarzy (midraszy) do Tory. Talmud składa się z Miszny (dotyczącej przestrzegania przykazań wywiedzionych z Tory) i Gemary (zawierającej rabiniczne interpretacje Miszny). Talmud powstawał między III a V w. n.e. w Palestynie i Babilonii. Talmud Babiloński jest obszerniejszy i powszechniejszy niż Talmud Jerozolimski, powstały w Palestynie. Tora w wąskim znaczeniu to nazwa pierwszych pięciu ksiąg Biblii. Zwój Tory z wypisanym ręcznie tekstem Pięcioksięgu jest najświętszym obiektem judaizmu. W szerszym rozumieniu Tora oznacza całość nauczania religijnego i tradycji judaizmu, zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej.