MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI

Podobne dokumenty
Grupa I Nazwisko i imię: (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -...

Sprawdzian wiedzy i umiejętności z działu Zewnętrzne procesy kształtujące litosferę

Geografia. marzec. III Przypomnienie najważniejszych wiadomości z klasy I. Gimnazjum klasa III. Wymogi podstawy programowej. Zadania do zrobienia:

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010

Geografia - klasa 1. Dział I

Kartkówka powtórzeniowa nr 3

Klasa maksymalnie 27 punktów. Botnicka, Śródziemne, Czad, Tygrys, Fundy, Tamiza, Bałtyckie, Tanganika. Rzeka Zatoka Jezioro Morze

podbiegunowe oraz półkule: południową,

dolina U-kształtna wody płynące fale morskie

Uczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych

I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania na poszczególne oceny Oblicza geografii Część 1 Zakres podstawowy

GEOGRAFIA klasa 1 LO (4 letnie) Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. ZAKRES PODSTAWOWY

Wymagania edukacyjne z geografii w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej technikum po szkole podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. Oblicza geografii Część 1. Zakres podstawowy.

Poznaj Ziemię- część 2

Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych

GEOGRAFIA PROGRAM RAMOWY klasa I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z geografii w klasie I w roku szk. 2015/2016

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:

Kryteria oceniania z geografii klasa I

Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania programowe z geografii klasa I

Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA, KLASA I

Wymagania edukacyjne z geografii dla oddziału I gimnazjum *Z powodu przydziału godzin; działy V i VI do realizacji w kl. II

Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia

Wymagania edukacyjne z geografii kl.1

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

Wymagania edukacyjne dla klasy I gimnazjum Planeta Nowa - 1

Poziom wymagań Rozszerzający ocena dobra Uczeń: wyjaśnia różnice między elipsoidą a geoidą omawia współzależności zachodzące między sferami Ziemi

1. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Ziemia ma kształt... a) elipsoidy obrotowej, b) geoidy, c) koła, d) okręgu.

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii klasa I cz.i

KONKURS GEOGRAFICZNY

Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum Rok szkolny 2014/2015

I. Podstawy geografii

Uczeń: gospodarczą przykłady źródeł. człowieka informacji geograficznej

Wymagania na poszczególne oceny. Rozszerzające (ocena dobra)

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

GEOGRAFIA KLASA I I PÓŁROCZE

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE I PLANETA NOWA Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający

Uczeń: Uczeń: omawia. poznaniu kształtu omawia wpływ geograficznych. sferami Ziemi. poszczególnych sfer źródeł informacji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA I

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno--ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna. podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

Końcoworoczne kryteria oceniania z geografii w klasie I

Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r.

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi

I. Podstawy geografii

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne. Geografii. Klasa I gimnazjum

MIEJSKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE PRZYRODA ROK SZKOLNY 2008/2009 EDYCJA IV. Woda w przyrodzie

Przedmiotowy system oceniania

2. Na poniższej mapie zaznacz wymienione obszary a następnie określ dominujący typ wietrzenia na tych terenach.

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 1

Typy strefy równikowej:

Geografia klasa I. Treść nauczania- wymagania szczegółowe. Temat lekcji. Obraz Ziemi

- praca klasowa obejmująca co najmniej jeden dział podręcznika (jest zapowiadana z min. dwu tygodniowym wyprzedzeniem),

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII KLASA 1

GEOGRAFIA Gimnazjum klasa I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Teoria tektoniki płyt litosfery

Uczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GOGRAFII W KLASIE i GIMNAZJUM

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1

PROCESY EGZOGENICZNE ZADANIA

Konkurs Geograficzny w roku szkolnym 2011/2012 Zawody szkolne Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz starannie.

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE I.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z geografii klasa I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Poziom wymagań Podstawowy (ocena - dostateczny) Wiadomości i umiejętności wymagane na poziom konieczny oraz:

Wymagania edukacyjne z geografii klasa 1 gimnazjum

Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie I wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 1 wyd.

Wymagania edukacyjne z geografii Bliżej geografii - klasa I

GEOGEAFIA KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Zagadnienia na egzamin poprawkowy rok szkolny 2015/2016 przedmiot- geografia klasa I

Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I. Stanisława Gryt

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy I gimnazjum.

WIETRZENIE. Rozpuszczanie polega na łączeniu się minerałów z wodą i doprowadzeniu ich do roztworu. Tego typu wietrzeniu ulegają głównie sole.

Transkrypt:

MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI Zadanie 1. Połącz elementy środowiska geograficznego z odpowiednią nazwą sfery Ziemi. góry lodowce atmosfera morze hydrosfera piasek litosfera powietrze węgiel kamienny Zadanie 2. Podaj przykłady współzależności zachodzących między sferami powłoki ziemskiej: A/ litosferą a hydrosferą B/ atmosferą a litosferą. C/ atmosferą a biosferą. D/ atmosferą a hydrosferą,. E/ litosferą a biosferą, F/ biosferą a hydrosferą. Zadanie 3. Na podstawie danych klimatycznych dla Petersburga ( 60º N) wykonaj poniższe polecenia. Petersburg Miesiąc I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Średnia temperatura powietrza 7,8 6,9 2,2 4,0 10,8 15,6 17,7 16,2 11,0 5,7 0,1 4,6 ( C) Suma opadów (mm) 38 30 35 33 38 58 78 81 70 67 56 51 a) Oblicz średnią roczną temperaturę powietrza. b) Oblicz średnią roczną amplitudę temperatury powietrza. c) Oblicz roczną sumę opadów atmosferycznych.. d) Określ strefę klimatyczną, w której leży Petersburg. Zadanie 4. Wyjaśnij, dlaczego w okolicach równika występują obfite opady atmosferyczne.. Zadanie 5 Wyjaśnij, dlaczego pustynie występują najczęściej w okolicach zwrotników. 1

Zadanie 6. Zaznacz schemat, który prawidłowo obrazuje układ pasatów w strefie międzyzwrotnikowej. Zadanie 7. Określ, w której porze roku rzeki rejonu Morza Śródziemnego niosą najwięcej wody. Uzasadnij swoją odpowiedź. Zadanie 8. Określ, w której porze roku rzeki Azji Południowo-Wschodniej niosą najwięcej wody. Uzasadnij swoją odpowiedź. Zadanie 9.Podaj nazwy wiatrów przedstawionych na poniższych ilustracjach. Następnie wymień dwie różnice między tymi wiatrami. a) Nazwa wiatru:.................. b) Nazwa wiatru:................... Różnice:................................................................................................................................................................ 2

Zadanie 10. Przyporządkuj osadom atmosferycznym opisy warunków, w jakich powstają A. szadź..... B. szron..... C. rosa..... a) Powstaje w dodatniej temperaturze powietrza na skutek skroplenia pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. b) Tworzy się podczas opadów atmosferycznych w wyniku zamarzania kropelek mżawki lub deszczu na silnie wychłodzonym podłożu. c) Tworzy się w mgliste, mroźne dni, kiedy przechłodzone kropelki wody z mgły zamarzają na cienkich, wychłodzonych przedmiotach. d) Powstaje w ujemnej temperaturze powietrza na skutek resublimacji pary wodnej w zetknięciu z wychłodzonym podłożem. Zadanie 11.Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli poniższe terminy. temperatura powietrza, wysokość nad poziomem morza, opad atmosferyczny, prąd morski, ciśnienie atmosferyczne, szerokość geograficzna, rozkład lądów i mórz, cyrkulacja atmosferyczna, zachmurzenie, Elementy klimatu Czynniki klimatotwórcze Zadanie 12. Przyporządkuj rodzajom chmur odpowiadające im opisy. A. chmury kłębiaste (Cumulus)..... B. chmury warstwowe (Stratus)..... C. chmury pierzaste (Cirrus)..... a) Zbudowane są z kryształków lodu. Mają postać oddzielnych, białych delikatnych włókien. b) Składają się z kropelek wody. Ich podstawa jest zazwyczaj ciemna, a górna część lśniąco biała. c) Przykrywają niebo ciemną, grubą warstwą. Ich podstawa znajduje się nisko nad ziemią. d) Rozwinięte pionowo chmury w kształcie kowadła. Dają opad gradu lub ulewnego deszczu. Zadanie 13. Zaznacz prawidłowe dokończenie zdania. Najniższe średnie roczne amplitudy temperatury powietrza na kuli ziemskiej występują w strefie klimatów. a) podzwrotnikowych, b) okołobiegunowych, c) równikowych, d) zwrotnikowych. Zadanie 14. Wykonaj poniższe polecenia. a) Wpisz w odpowiednie miejsca na schematach brakujące wartości izobar. b) Zaznacz wyż baryczny literą W oraz niż baryczny literą N. 3

Zadanie 15. Oblicz, jakiej temperatury powietrza można spodziewać się na szczycie Rysów (2499 m n.p.m.), jeżeli w centrum Zakopanego (832 m n.p.m.) wynosi ona 15 C. Obliczenia:.......................................................................................................................................................................................................... Odpowiedź:................................................................................................ Zadanie 16. Dopasuj podane nazwy mórz do odpowiedniego typu. Morze Koralowe, Morze Arabskie, Morze Bałtyckie wewnątrzkontynentalne międzywyspowe przybrzeżne Zadanie 17. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok fałszywego literę F. a) Wody Wszechoceanu zajmują 71% powierzchni Ziemi...... b) Najmniejsze zasolenie wód wszechoceanu w strefie okołobiegunowej jest wynikiem częstego c) zamarzania wody i topnienia lodu oraz niewielkiego parowania...... d) Prądy morskie nie wywierają żadnego wpływu na klimat lądów, które opływają...... e) Gejzery to źródła zimnej wody wydostającej się na powierzchnię ziemi pod wysokim ciśnieniem. f) Wody słone stanowią 50% objętości hydrosfery...... g) Oceanem, który zajmuje największą powierzchnię, jest Ocean Indyjski...... h) Przyczynami największego zasolenia wód wszechoceanu w strefie zwrotnikowej są intensywne parowanie i bardzo małe opady atmosferyczne...... i) Siły przyciągania Księżyca i Słońca powodują powstawanie pływów morskich Zadanie 18. Uzupełnij schemat, wpisując brakujące nazwy warstw wnętrza Ziemi. jądro wewnętrzne...................... płaszcz wewnętrzny................... skorupa ziemska Zadanie 19. Wyjaśnij znaczenie poniższych terminów. Minerał, skała, epicentrum, hipocentrum Zadanie 20. Z każdego zestawu nazw skał wykreśl nazwę tej skały, która nie pasuje do pozostałych. Uzasadnij swój wybór. a) Sól kamienna, kwarcyt, sól potasowa, gips................................................................................ 4

b) Węgiel brunatny, andezyt, węgiel kamienny, torf............................................................................. c) Żwir, less, piasek, piaskowiec............................................................................. d) Ił, zlepieniec, sól kamienna, gabro................................................................................ Zadanie 21. Podaj nazwy elementów wskazanych na poniższej ilustracji. Zadanie 22. Wpisz obok zdania prawdziwego literę P, a obok fałszywego literę F. a) Efektem ruchu płyt litosfery są trzęsienia ziemi, wulkanizm oraz ruchy górotwórcze...... b) W Europie czynne wulkany znajdują się we Francji, w Niemczech i w Polsce...... c) Hipocentrum to miejsce we wnętrzu Ziemi, z którego rozchodzą się fale sejsmiczne...... d) Wezuwiusz i Etna są wulkanami znajdującymi się w obrębie Ognistego Pierścienia Pacyfiku..... Zadanie 23.Do podanych nazw orogenez dopisz odpowiednie nazwy gór wybrane spośród wymienionych poniżej. Grampiany, Wogezy, Ardeny, Karpaty, Góry Skandynawskie, Kordyliery Harz, Góry Kaledońskie, Alpy, Himalaje, Góry Jabłonowe, Ural orogeneza alpejska.............................................................. orogeneza hercyńska............................................................. orogeneza kaledońska........................................................... 1. Zadanie 24. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. Rodzaj gór:................................... Sposób powstawania:............................. 5

Zadanie 25. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. Rodzaj gór:................................... Sposób powstawania:........................................................................... Zadanie 26. Rozpoznaj i podpisz rodzaj gór przedstawiony na poniższej ilustracji. Następnie opisz krótko sposób jego powstawania. 0 2 p. Rodzaj gór:.................................................... Sposób powstawania:................................................................................................................................ Zadanie 27. Uzupełnij ilustrację, wpisując w odpowiednie miejsca terminy wybrane spośród wymienionych poniżej. płyta kontynentalna, ryft oceaniczny, rów oceaniczny, ognisko magmy, płyta oceaniczna 6

Zadanie 28. Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli podane formy: żleb, stożek napływowy, mierzeja, jaskinia, dolina lodowcowa, morena denna, gołoborze. Formy powstałe wskutek działania procesów niszczących Formy powstałe wskutek działania procesów budujących Zadanie 29. Podpisz odpowiednio przekrój przedstawiający dolinę utworzoną przez wody płynące i przez lodowiec górski: a) b) Zadanie 30. Połącz strzałkami nazwy dominujących procesów zachodzących w korycie rzecznym z odpowiadającymi im odcinkami biegu rzeki. Proces: Bieg: akumulacja górny erozja wgłębna środkowy erozja boczna dolny Zadanie 31. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj, a następnie podaj nazwy rodzajów wietrzenia. a) Główną rolę w tym rodzaju wietrzenia, powodującym zmianę składu chemicznego skał, odgrywają woda oraz rozpuszczone w niej związki chemiczne............................................................. b) Efektem tego procesu, zachodzącego na skutek działania lodu w szczelinach skalnych, są rumowiska skalne nazywane gołoborzami............................................................. c)w procesie tym rozwój i aktywność życiowa organizmów roślinnych oraz zwierzęcych powoduje zmiany fizyczne oraz chemiczne skał............................................................. d) Pod wpływem czynników fizycznych skała rozpada się na bloki, okruchy i pył. Jej skład chemiczny pozostaje jednak niezmieniony.............................................................. 7

Zadanie 32.Podkreśl czynnik sprzyjający procesom krasowym. a) Duża grubość warstw skał węglanowych. b) Ujemna temperatura powietrza. c) Duża częstotliwość zamarzania i rozmarzania wody w szczelinach skalnych. d) Brak opadów atmosferycznych. Zadanie 33. Podkreśl czynnik sprzyjający wietrzeniu mrozowemu. a) Bogata szata roślinna. b) Dodatnia temperatura powietrza. c) Podłoże skalne zbudowane ze skał węglanowych. d) Duża częstotliwość zamarzania i rozmarzania wody w szczelinach skalnych. Zadanie 34. Rozpoznaj formy krasu podziemnego i powierzchniowego: mogot, stalagmit, studnia krasowa, żłobek krasowy, stalaktyt, polje, jaskinia 1. Zadanie 35. Podaj nazwy typów wybrzeży przedstawionych na poniższych ilustracjach Następnie opisz sposób ich powstawania. Sposób powstawania: A................................................................................ B......................................................................................................... A B. Zadanie 36. Odczytaj z wykresu, na jakiej wysokości przebiega granica wiecznego śniegu w Himalajach (około 30 N). 8

Zadanie 37. Podpisz poniższe wydmy i wrysuj strzałkę oznaczającą kierunek wiatru tworzącego barchan oraz wydmę paraboliczną A. B. Zadanie 38 Opisz procesy, jakie zachodzą na przedstawionych poniżej ilustracjach:. 9

Zadanie 39.Wyjaśnij znaczenie terminu deflacja Zadanie 40. Wyjaśnij znaczenie terminu korazja Zadanie 41. Połącz poniższe typy pustyń z ich lokalnymi nazwami. serir erg hamada takyr Zadanie 42. Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli poniższe terminy. pustynia ilasta pustynia kamienista pustynia piaszczysta akumulacja, niecka deflacyjna, korazja, barchan, grzyb skalny, wydma paraboliczna, Budująca działalność wiatru Niszcząca działalność wiatru Zadanie 43. Podkreśl poprawne informacje w poniższych zdaniach. a) Podcinanie progu wodospadu prowadzące do jego cofania się nazywamy erozją wsteczną / wgłębną. b) Podcinanie brzegów rzeki prowadzące do poszerzania doliny rzecznej nazywamy erozją wgłębną / boczną. c) W wyniku erozji wgłębnej powstają meandry / terasy rzeczne, ciągnące się schodkowo wzdłuż doliny rzecznej. Zadanie 44. Podaj nazwę ujścia rzecznego przedstawionego na poniższej ilustracji A. B. 10