Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska
Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy 1 2 razy w semestrze, IZ dotyczy opanowania wiedzy i umiejętności z wąskiego zakresu materiału, nie prac klasowych, IZ powinna być dobrze zrozumiana przez ucznia i rodzica, IZ powinna zawierać następujące elementy: dobre elementy w pracy ucznia, słabe strony pracy, wskazówki, jak należy poprawić pracę, wskazówki, w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej.
Dział I Czy przyjaźnię się z Panem Jezusem? Grupa tematyczna: O Eucharystii Klasa IV Na podstawie J 15, 12 17 potrafi wymienić warunki przyjaźni z Jezusem. Potrafi scharakteryzować postawę przyjaciela Jezusa. Potrafi wyjaśnić termin chrześcijanin. Potrafi scharakteryzować postawy i gesty wykonywane podczas Eucharystii. Grupa tematyczna: Pan Bóg gromadzi Potrafi wyjaśnić znaczenie znaku krzyża i słowa Amen. Potrafi wyjaśnić dlaczego przeproszenie i przebaczenie są konieczne do budowania wspólnoty z Bogiem i ludźmi. Potrafi wyjaśnić różnicę między aktem pokuty a sakramentem pojednania. Potrafi wyjaśnić istotę pierwszych piątków miesiąca. Dział II Kiedy poznaję Boga? Grupa tematyczna: Pan Bóg daje się poznać. Potrafi wyjaśnić pojęcia: Objawienie Boże, natchnienie biblijne, Ewangelia, Liturgia Słowa, Urząd Nauczycielski Kościoła. Wie czym jest rok liturgiczny. Zna podział Pisma Świętego na Stary i Nowy Testament oraz ilość ksiąg w Piśmie Świętym. Potrafi wymienić formy nauczania Urzędu Nauczycielskiego Kościoła.
Grupa tematyczna: Pan Bóg przemawia. Podaje przykład psalmu, którym może się modlić w różnych życiowych sytuacjach. Zna imiona ewangelistów. Potrafi scharakteryzować czas powstania i adresatów poszczególnych Ewangelii. Potrafi wskazać przypisywane ewangelistom symbole i wyjaśnić ich znaczenie. Potrafi wyjaśnić znaczenie kreślonego znaku krzyża na czole, ustach i sercu. Potrafi przyporządkować Dzieje Apostolskie, list i Apokalipsę do właściwej części Pisma Świętego. Grupa tematyczna: Pan Bóg czeka na odpowiedź. Potrafi zdefiniować pojęcia: Homilia, modlitwa powszechna. Potrafi wymienić prawdy wiary zawarte w mszalnym Credo. Potrafi wymienić elementy składowe wezwań modlitwy powszechnej. Dział III Dlaczego mam kochać Pana Boga i ludzi? Grupa tematyczna: Pan Bóg obdarowuje. Zna biblijne opowiadanie o Bożym dziele stworzenia świata. Potrafi wskazać różnicę pomiędzy darem naturalnym a darem duchowym. Potrafi wyjaśnić na czym polega wyjątkowość człowieka w świecie roślin i zwierząt. Potrafi wyjaśnić różnicę między stwarzaniem a tworzeniem.
Grupa tematyczna: Syn Boży składa ofiarę. Potrafi wyjaśnić co to znaczy być ofiarnym. Potrafi wymienić dary, jakie składamy Bogu podczas Mszy Świętej. Potrafi wyjaśnić dlaczego grzech prowadzi do wewnętrznej niewoli oraz w jaki sposób Jezus z tej niewoli nas wyzwala. Potrafi wyjaśnić związek Eucharystii z ofiarą Jezusa na krzyżu. Potrafi zdefiniować słowo doksologia. Grupa tematyczna: Syn Boży daje Siebie za pokarm. Zna nazwę modlitwy, której Jezus nauczył Apostołów. Potrafi wymienić prośby Modlitwy Pańskiej. Potrafi zinterpretować gest przekazywanego znaku pokoju, który czynimy podczas Mszy Świętej. Potrafi wyjaśnić dlaczego należy jak najczęściej przyjmować Komunię Świętą. Potrafi wyjaśnić kiedy możemy przyjmować Komunię Świętą. Dział IV Dokąd zmierzam idąc za Panem Jezusem? Grupa tematyczna: Pan Jezus zaprasza do przebywania z Nim. Potrafi wskazać cel życia chrześcijanina. Potrafi wymienić określenia nieba. Potrafi wyjaśnić czym jest wiara w życiu człowieka.
Grupa tematyczna: Pan Bóg opiekuje się światem. Potrafi wyjaśnić pojęcia: Opatrzność Boża, błogosławieństwo. Potrafi wskazać osoby, w których życiu w sposób szczególny objawiła się Boża Opatrzność. Potrafi wyjaśnić związek pomiędzy dobroczynnością ludzi a Bożą Opatrznością. Potrafi wymienić przymioty Boga. Grupa tematyczna: Pan Bóg posyła. Potrafi wyjaśnić co to znaczy być posłanym. Potrafi wskazać jakie polecenie otrzymali uczniowie od zmartwychwstałego Jezusa. Potrafi wyjaśnić co to znaczy być świadkiem. Potrafi wymienić przykłady osób poświęcających swoje życie dla głoszenia Ewangelii i podać przynajmniej 3 fakty ich życia. Potrafi wymienić trudności, z jakimi spotykają się wierzący na drodze wiary i sposoby ich przezwyciężania.
ZNAJOMOŚĆ ISTOTY CZĘŚCI MSZY ŚWIĘTEJ Potrafi uporządkować przebieg obrzędów wstępnych Mszy Świętej. Potrafi nazwać część Mszy Świętej, podczas której czytane jest Pismo Święte. Potrafi nazwać część Mszy Świętej, w której wykorzystujemy dary stworzone przez Boga. Potrafi wskazać część Mszy Świętej, która jest wezwaniem do postawy ofiarności wobec innych. Potrafi wymienić część Mszy Świętej, podczas której składamy Bogu dziękczynienie i uwielbienie. Potrafi wyjaśnić co dzieje się podczas Przeistoczenia. Potrafi nazwać część Mszy Świętej, podczas której odmawiana jest Modlitwa Pańska. Potrafi wyjaśnić znaczenie dialogu prowadzonego przed błogosławieństwem podczas Mszy Świętej. Potrafi wskazać w którym momencie Mszy Świętej kapłan udziela błogosławieństwa. Potrafi wskazać, że przez słowa Idźcie w pokoju Jezus posyła nas do ludzi z Ewangelią. UMIEJĘTNOŚĆ KORZYSTANIA Z PISMA ŚWIĘTEGO Zna skróty wybranych ksiąg biblijnych i ich pełne nazwy. Zna budowę sigli biblijnych. Potrafi odnaleźć w Piśmie Świętym podane sigla biblijne.
ZNAJOMOŚĆ MODLITW: Akt pokuty, Gloria Zna treść modlitwy Akt pokuty. Zna treść modlitwy Gloria. Poprawnie stosuje zapis imion Bożych wielką literą. Poprawnie zapisuje terminy odnoszące się do osób Bożych. Dekalog Potrafi wymienić przykazania Dekalogu. Potrafi wyjaśnić sens poszczególnych przykazań. Warunki sakramentu pokuty i pojednania Potrafi wymienić warunki sakramentu pokuty i pojednania. Potrafi wyjaśnić etapy sakramentu pokuty i pojednania. Uczynki miłosierne Potrafi wymienić uczynki miłosierne względem duszy. Potrafi wymienić uczynki miłosierne względem ciała. Potrafi wskazać przykłady uczynków miłosiernych w codziennym życiu.