I BIOLOGIA JAKO NAUKA

Podobne dokumenty
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)

Komórka organizmy beztkankowe

Wymagania edukacyjne - BIOLOGIA - klasa 5

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Przedmiot: Biologia (klasa piąta)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V

Wymagania edukacyjne biologia klasa 1

Dział I Powitanie biologii

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I

BIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

I PÓŁROCZE. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Dział 1: Biologia jako nauka

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Uczeń: określa przedmiot badań biologii jako nauki opisuje wskazane cechy organizmów wyjaśnia, czym zajmuje się wskazana dziedzina biologii

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Temat: Glony przedstawiciele trzech królestw.

Biologia klasa V. Wymagania do działów na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 1a. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I półrocze

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej Puls życia

KRYTERIA NA OCENY BIOLOGIA KLASA

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Szkoła Podstawowa nr 3 w Swarzędzu

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział I Powitanie biologii wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy V Szkoły Podstawowej Sióstr Pijarek w Rzeszowie

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGO LNYCH S RO DROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE V

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

ż ć Ń Ł Ż Ść Ść ć Ż Ść Ż ć ć Ż ź Ś ć ć Ó ć ć Ść

Ę Ł ź Ś ź ź ź

ż ó ś Ą ć ó ó ó ś ś ś ó ś Ł ś

Ł Ż Ń Ń ć

Ę Ł Ź Ł

ć ć Ę Ó Ś ż ż Ś ż ż ż Ęć ż ć ć ż ż

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Ł ć Ś ć Ś ć ć Ę ź ć ć

Ł Ś Ę Ł Ś Ś Ś Ą ń ń Ó

Ż Ą ź ź ź ź


Ż Ń Ś Ł Ó Ś ń Ż ń ć Ż ć ń ź Ż ć ć ć ń ń ć Ż Ż ć

Ą ź Ą Ą Ś Ó Ą

Ł Ś Ś Ó ń

ż Ś ż ż ć ć Ś Ź Ą

ć ę ę ć ę Ś ę Ń ę ź ę ę ę Ś ę ę ę Ó Ł Ł Ę Ą ę

ń ć Ł Ą

ź Ż Ż Ś ć ć Ł ż Ż Ż Ż Ż Ł Ż Ł Ż Ż Ż ż ż ż ż ż ż Ż ć Ż Ś Ś Ń Ść

Ł Ż

ć

Transkrypt:

I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem badań tej dziedziny są ssaki.. Zajmuje się pasożytami.. Nazywa, opisuje i klasyfikuje organizmy.. Nauka o rybach.. Zajmuje się budową, rozwojem i czynnościami tkanek.. Nauka o budowie i funkcjonowaniu komórek.. Przedmiotem jej badań są rośliny. 0. Zajmuje się zwierzętami.. Bada mikroorganizmy.. Zajmuje się ptakami. Zadanie. Na podstawie ilustracji uzupełnij krzyżówkę. Odczytaj i wyjaśnij hasło. Wyjaśnienie:......

Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.. Miejsce przebiegu oddychania komórkowego.. Miejsce syntezy tłuszczów i białek, bierze udział w transporcie tych substancji w komórce.. Wypełnia wnętrze komórki.. Utrzymuje odpowiedni stan uwodnienia komórki.. Bierze udział w modyfikowaniu budowy tłuszczów i białek.. Bierze udział w procesie syntezy białek.. Proces wytwarzania pokarmu w komórkach roślin.. Struktura zbudowana z dwóch błon, wyłącznie u roślin. Zadanie. Znajdź określeń związanych z metodą naukową, czyli sposobem postępowania stosowanym w procesie uzyskiwania i gromadzenia wiedzy o otaczającym świecie. Z K P L O N P B W N I O S E K N A S R D F G H J K L Z C V B N I P I O B S E R W A C J A J N M K T V B S W E R Y T Y U I O L P P Y B L D Z A S N D F G H J K I R U N E F C P M I M O U A W E U Z I M M G B O N K N P I S A R L E O L B H N I B P B L O Z S T K W P K A I M U V O V K P C R Y N I L J D K I Y C I C J L C D U F D K H A M H I P O T E Z A F I R Y J G W N L T X U Z H K V G O B W H F C B K R Z Y A G H B H P S A G D Z V J E A T W F G N N L C N F A Y C H W E R S D F M M K Y I D S Z D O Ś W I A D C Z E N I E

II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.. Jedne ze spiralnych form bakterii.. Podstawowy sposób rozmnażania się bakterii.. Służą bakteriom do poruszania się.. Uśpiona forma bakterii.. Uzyskiwanie energii na drodze utleniania związków chemicznych znajdujących się w środowisku.. Podstawowy sposób wymiany materiału genetycznego pomiędzy komórkami bakterii.. Rozkładają martwą materię organiczną.. Składnik ściany komórkowej bakterii. Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.. Choroba wywoływana przez świdrowca gambijskiego.. Grupa protistów roślinopodobnych.. Grupa protistów zwierzęcopodobnych.. Przedstawiciel krasnorostów, organizm wielokomórkowy.. Tradycyjna potrawa azjatycka.. Choroba wywołana przez zarodźca ruchliwego.

Zadanie. Wpisując poziomo odpowiednie wyrazy, odnajdziesz w pionowej ramce nazwę procesu, który zachodzi u glonów. 0. Barwnik pochłaniający energię świetlną.. Środowisko życia glonów.. Rośliny wykorzystują go w procesie tworzenia cukru.. Jednokomórkowy glon tworzący zielony nalot na pniach drzew, murach, płotach.. Grupa glonów o czerwonym zabarwieniu.. Wielokomórkowy glon z pęcherzykami.. Drobne organizmy roślinne i zwierzęce unoszące się w wodzie.. Glony o brunatnym zabarwieniu.. Substancja wytworzona z wody i dwutlenku węgla przy udziale chlorofilu i energii świetlnej. 0. Glony, których ściany komórkowe wysycone są krzemionką.. Glony pod względem odżywiania się są... Zadanie. Na podstawie ilustracji uzupełnij krzyżówkę. Przyporządkuj cyfrom właściwe określenia. 0 U E U

Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.. Wchodzi w skład porostu.. Służą do bezpłciowego rozmnażania u grzybów.. Nitkowate struktury budujące ciało grzybów.. Przytwierdzają porosty do podłoża.. Pasożytniczy grzyb bytujący na pniach drzew.. Nadziemna część grzybów kapeluszowych, zbudowana z trzonu i kapelusza.. Symbioza grzybów z korzeniami drzew.. Sposób rozmnażania drożdży. Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, odczytaj i wyjaśnij hasło. 0 0. Materiał genetyczny wewnątrz wirusa.. Choroba wirusowa roślin.. Choroba wirusowa wieku dziecięcego.. Następuje po wniknięciu wirusa do komórki gospodarza.. Groźny wirus przenoszony m.in. drogą płciową.. Choroba wirusowa objawiająca się wysypką na brzuchu.. Zespół nabytego niedoboru odporności.. Element wirusa otoczka białkowa.. Groźna choroba wirusowa, nieleczona prowadzi do powikłań i śmierci. 0. Substancja wspomagająca organizm w walce z wirusami.. Wirus wywołujący gorączkę krwotoczną. 0

III BUDOWA I ŚRODOWISKO ŻYCIA ROŚLIN ZARODNIKOWYCH I NAGONASIENNYCH Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, odczytaj i wyjaśnij hasło.. Powstaje z zapłodnionego zalążka.. Na niej leży zalążek.. Pokolenie rozmnażające się bezpłciowo.. Przekształcony kwiatostan żeński u sosny.. Korzenie wyrastające z podziemnej łodygi paproci.. Jeden z organów u roślin.. Struktura u sosny, w której powstaje komórka jajowa.. Nitkowata wypustka wytwarzana przez kiełkujące ziarno pyłku.. Budują kwiat męski sosny. 0. Przenosi dojrzałe ziarna pyłku sosny na zalążki.. Szpilki u nagonasiennych.. Umożliwia zapłodnienie u roślin zarodnikowych.. Przytwierdzają mchy do podłoża.. Wyspecjalizowana grupa komórek.. Przeniesienie ziarna pyłku na zalążek. 0 Zadanie. Odszukaj nazw przedstawicieli paprotników. W I D Ł A K W R O N I E C A J T N I O P Y U A E R D W Ę P Y E G H K L U D C Ł D Z P O D R Z E Ń K J N U R Y D J Ó Ś E C S F I P G T C Ł M W T A C I L R O O Y Z E C A Ć Z A Z G J C S U N Ą H D E Ź B R N Ż E Z P I Ó R O P U S Z N I K Ś I K Z J B M N C F G K C Ł L A B S A L W I N I A K A D S K R Z Y P P O L N Y Ć