Lodowce na kuli ziemskiej

Podobne dokumenty
Lodowce na kuli ziemskiej

Warunki powstawania lodowców. Lodowce i lądolody. Granica wiecznego śniegu. Granica wiecznego śniegu. Granica wiecznego śniegu

6. Lodowce i lądolody

Ryc.1 Zasoby wodne hydrosfery 1

Typy strefy równikowej:

Rodzaje erozji lodowcowej. Rzeźbotwórcza działalność lodowców górskich i kontynentalnych. Wygłady i rysy lodowcowe. Wygłady i rysy lodowcowe

Pustynie lodowe Występują w strefie podbiegunowej. Obszar praktycznie pozbawiony roślinności. Pokryty lądolodem. Niskie temperatury i sumy opadów.

Rzeźba na mapach. m n.p.m

Lodowce i lądolody. Obecnie pokrywają 10% powierzchni ziemi; w plejstocenie ~ 30%; w prekambrze być może e niemal 100%

GEOSYSTEMY WYBRANYCH OBSZARÓW GÓRSKICH ŚWIATA

FIZYKA I CHEMIA GLEB. Literatura przedmiotu: Zawadzki S. red. Gleboznastwo, PWRiL 1999 Kowalik P. Ochrona środowiska glebowego, PWN, Warszawa 2001

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

Biuletyn Śniegowy dla Tatr Polskich nr 10/14 za okres

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.

rozszerzające (ocena dobra)

Co to jest ustrój rzeczny?

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Geografia - klasa 1. Dział I

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V

rozszerzające (ocena dobra) 1. Mapa Polski

I. Obraz Ziemi. 1. sfery Ziemi 2. generalizacja kartograficzna. 3. siatka geograficzna a siatka kartograficzna. 4. podział odwzorowań kartograficznych

KONKURS GEOGRAFICZNY

ZAŁĄCZNIK 7 - Lotnicza Pogoda w pytaniach i odpowiedziach.

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.

Wymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej

Rozkład materiału z geografii kl. Ia i Ib zakres podstawowy, podręcznik OBLICZA GEOGRAFII 1

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra) skalę. liczbowej. wyjaśnia różnicę między obszarem. górskim

Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 5 szkoły podstawowej opracowane na podstawie programu Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary

Wiatry OKRESOWE ZMIENNE NISZCZĄCE STAŁE. (zmieniające swój kierunek w cyklu rocznym lub dobowym)

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5

Zmiany pokrywy lodowej na globie ziemskim

Szczyt, 1500 m npm. Miejscowość A m npm, - 4 o C. Miejscowość B, 1000 m npm

Biuletyn Śniegowy dla Tatr Polskich nr 5/14 za okres

NaCoBeZU geografia klasa pierwsza

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

I PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE

SPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej

Przedmiotowy system oceniania z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)

rozszerzające (ocena dobra) Uczeń: rozróżnia na mapie znaki punktowe, liniowe i powierzchniowe rysuje podziałkę liniową

Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy V - rok szkolny 2019/2020

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

GEOGRAFIA klasa V szkoła podstawowa wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

rozszerzające (ocena dobra) poziomicowa wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

rozszerzające (ocena dobra) wyjaśnia, dlaczego każda mapa ma rozróżnia rodzaje skali

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

oblicza odległość w terenie za pomocą skali liczbowej

Uwzględnia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Stopień I. 26 październik 2016 r. KONKURS Z GEOGRAFII. Temat: Wędrówki po Europie

Spis treści JAK PRZEDSTAWIĆ OBRAZ POWIERZCHNI ZIEMI?... 5 CO MOŻNA ODNALEŹĆ NA MAPIE ŚWIATA? JAK WYZNACZYĆ POŁOŻENIE MIEJSCA NA ŚWIECIE?...

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Praca kontrolna semestr IV Przyroda... imię i nazwisko słuchacza

rozszerzające (ocena dobra) skalę liczbowej wyjaśnia różnicę między obszarem górskim

Wymagania na poszczególne oceny

Biuletyn Śniegowy dla Tatr Polskich nr 6/14 za okres

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.

Ruch obiegowy Ziemi. Ruch obiegowy Ziemi. Cechy ruchu obiegowego. Cechy ruchu obiegowego

Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap

NIEGOWY DLA TATR POLSKICH za okres

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic

PRACA KONKURSOWA. "I Mała Wojewódzka Liga Przyrodnicza"

Teoria tektoniki płyt litosfery

Zlodowacenia w Polsce oraz formy polodowcowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

NATURALNE ZMIANY CYKLU OBIEGU WODY

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

,,WPŁYW GLOBALNYCH ZJAWISK KLIMATYCZNYCH NA KLIMAT ZIEMI CHRZANOWSKIEJ

Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)

Uczeń: Uczeń: poznaniu kształtu Ziemi geograficznych

Biuletyn Śniegowy dla Tatr Polskich nr 4/14 za okres

Biuletyn Śniegowy dla Tatr Polskich nr 12/14 za okres

Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

RÓŻNORODNOŚĆ KRAJOBRAZÓW ZIEMI

dolina U-kształtna wody płynące fale morskie

Konkurs Geograficzny w roku szkolnym 2011/2012 Zawody szkolne Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz starannie.

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V

1.Podać przykłady zastosowania wiedzy geograficznej w życiu. 2.Podać powiązania pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego i geograficznego.

Meteorologia i Klimatologia Ćwiczenie IV. Poznań,

VII POWIATOWY JURAJSKI KONKURS GEOGRAFICZNY

Transkrypt:

Lodowce na kuli ziemskiej

Lodowce i stała pokrywa śnieżna pokrywają nieco ponad 16 mln km 2 kontynentów (ok. 11% ich powierzchni) magazynują 24 mln km 3 wody Lodowce i stała pokrywa śnieżna są głównym źródłem w hydrosferze wody słodkiej 68,7% zapasów wód słodkich hydrosfery

Tabela: Rozmieszczenie zlodzenia na lądach półkuli północnej Szerokość geograficzna Lodowce w % ogólnej powierzchni lądowej 90-80 o 68,5 80-70 o 35,8 70-60 o 4,5 60-50 o 0,3 50-40 o 0,07

Grenlandia 11% masy lodowej hydrosfery Antarktyka 85,6% ogólnej objętości lodu na Ziemi Pozostałe lodowce gromadzą 3,4% masy lodowej hydrosfery

Lód lodowcowy w Antarktyce obejmuje 85,6% ogólnej jego objętości na Ziemi

Lód lodowcowy w Grenlandii obejmuje 11% ogólnej jego objętości na Ziemi

W strefie polarnej występują przede wszystkim: lodowce kontynentalne (lądolody), pola lodowe

W pozostałych strefach (głównie umiarkowanej) występują jedynie lodowce górskie

Najwięcej jest ich na półkuli północnej w górach Azji i Ameryki Północnej.

Lodowce górskie występują też w Afryce: w masywie Ruwenzori, Masyw Ruwenzori Masyw Ruwenzori

na szczycie Kilimandżaro, Lodowiec poniżej szczytu

na szczycie Kenia

Lodowce górskie występują też w Oceanii w górach Nowej Zelandii

Lądolody i lodowce występują powyżej linii wiecznego śniegu. Linia wiecznego śniegu, granica wiecznego śniegu jest to wysokość, wyrażona w metrach n.p.m., powyżej której co najmniej 50% powierzchni jest pokryte śniegiem przez cały rok. Obszar taki charakteryzuje się tym, że roczny opad śniegu nie ulega całkowitemu stopieniu w cieplejszych porach.

Granica wiecznego śniegu (lub tzw. poziom 365) jest klimatyczną granicą śniegu; jest to płaszczyzna, powyżej której dopływ energii słonecznej już nie wystarcza, aby na poziomej, nieocienionej płaszczyźnie stopić śnieg, który spadł w ciągu jednego roku. Granica wiecznego śniegu rozdziela obszary o przewadze akumulacji (gromadzenia śniegu) od obszarów o przewadze topnienia (ablacji) w miejscach, gdzie rzeźba umożliwia gromadzenie się stałych opadów atmosferycznych.

Położenie granicy wiecznego śniegu zależy głównie od czynników: klimatycznych, zwłaszcza średniej temperatury lata i ilości opadów atmosferycznych (klimatyczna granica wiecznego śniegu), pogodowych (sezonowa granica wiecznego śniegu) Orograficzna granica wiecznych śniegów geomorfologicznych: rzeźba terenu, nachylenie, ekspozycja (orograficzna granica wiecznego śniegu).

Wysokość, na której przebiega granica wiecznego śniegu na kuli ziemskiej, wynosi: na Grenlandii i Antarktydzie schodzi do poziomu morza, na terenach polarnych sięga ok. 200-1000 m n.p.m., w strefie umiarkowanej występuje na wysokości około 800-3200 m n.p.m., w strefie zwrotnikowej 5000-6000 m n.p.m., na równiku obniża się wskutek zwiększonych opadów do około 4500-5000 m n.p.m.

Linia wiecznego śniegu (granica wiecznego śniegu)

Lodowiec jest to naturalna masa lodu powstała na lądzie (powyżej linii wiecznego śniegu) z nagromadzonego w dużych ilościach śniegu i znajdująca się w stałym, powolnym ruchu. Powstanie lodowców zależy od: klimatu (morski z dużą ilością opadów i długim okresem występowania temperatury ujemnej), rzeźby sprzyjającej gromadzeniu się śniegu (obszary płaskie, lekko pofałdowane z formami wklęsłymi).

W sprzyjających warunkach topograficznych powyżej linii wiecznego śniegu znajduje się obszar firnowy (obszar gromadzenia się mas śnieżnych). Tu gromadzi się śnieg pochodzący z opadów i osadów (szron, sadź) oraz dostarczany przez wiatr i lawiny śnieżne.

Zasilanie i ruch lodowców Podstawowym budulcem lodowców jest śnieg. Szacuje się, że każdego roku na Ziemię spada 1,7 10 13 t śniegu, z czego 2,7 10 12 t nie topnieje i zasila lodowce.

W polu firnowym śnieg ulega przeobrażeniu w lód lodowcowy. śnieg świeży śnieg porowatość firn lód firnowy stary śnieg porowatość lód lodowcowy firn lód lodowcowy porowatość zamknięte w lodzie pęcherzyki powietrza

śnieg firn lód lodowcowy Lód lodowcowy zawiera stałą fazę wody, pęcherzyki gazowe, materiał mineralny i substancje organiczne.

Z warstwy śniegu miąższości 15 m powstaje warstewka lodu lodowcowego grubości 1 mm. Czas powstawania lodu lodowcowego może być bardzo różny: od 3-5 lat w niektórych lodowcach Alaski do ponad 100 lat w lodowcach zachodniej Grenlandii

Prędkość ruchu wybranych lodowców Region Prędkość ruchu lodowców (m/rok) Alpy Ałtaj Tien-szan Pamir Himalaje Grenlandia centrum obrzeże Antarktyda centrum obrzeże 80-150 70-125 140-180 220-300 700-1300 25-30 1100-9900 10-30 300-1200

Lądolód = lodowiec kontynentalny lądolód antarktyczny objętość 24 mln km 3 ; grubość do 4776 m lądolód grenlandzki powierzchnia 1,8 mln km 2 ; grubość do 3400 m lato zima

Miąższość lodowców lądolody czapy lodowe języki lodowcowe do 4000 m do 1000 m od 50 m do 950 m

Czapy lodowe Czapa lodowa - Kanada Svalbard Północny

Pola lodowe = lodowce wyżynne (fieldowe, norweskie) małe czasze lodowe, pokrywające szczytowe partie gór, z których schodzą w doliny jęzory lodowcowe Pola lodowe zajmują niewielkie powierzchnie; są dość cienkie; ten typ zlodowacenia występuje w Norwegii, Patagonii, Islandii, Nowej Zelandii i w nadbrzeżnej części Grenlandii.

Lodowiec szelfowy płyta lodowa grubości 200-300 m, częściowo wsparta o dno i i unosząca się na powierzchni oceanu. Powierzchnia lodowca szelfowego jest niemal zupełnie płaska (spadek nie przekracza 0,5%) i na ogół kończy się się lodowym klifem wysokości 2-50 m, stanowiącym czoło lodowca, od którego oddzielają się góry lodowe.

Antarktyda lodowiec szelfowy

Góry lodowe

Rodzaje lodowców górskich: 1. Lodowce zboczy górskich i szczytów: kaldery, lodowce leżące w kraterach wygasłych wulkanów; cyrkowe, lodowce leżące w wysoko położonych karach (mają tylko pole firnowe);

wiszące, lodowce leżące na stromych zboczach górskich w płytkich zapadliskach; Wiszący lodowiec Hofmannskees

2. Lodowce dolinowe: typu alpejskiego, proste z jednym polem firnowym, od którego odchodzi jeden jęzor lodowcowy

typu himalajskiego, złożone z wielu jęzorów; Lodowiec typu himalajskiego - Tadżykistan

lodowiec piedmontowy - powstaje gdy lodowce górskie, wypływając z gór na równinę podgórską, łączą się ze sobą. Tego typu lodowce są charakterystyczne dla okolic podbiegunowych, głównie Gór Skalistych i Alaski (tu znajduje się największy na świecie lodowiec piedmontowy Malaspina).

Lodowiec patagoński

Lodowiec i jezioro w Patagonii

Lodowiec i jezioro w Patagonii

Najdłuższe lodowce górskie występują na Alasce - osiągają 185 km długości. W górach Pamir ich długość dochodzi do 75 km (Lodowiec Fedczenki), W Alpach - do 26 km długości (Lodowiec Aletsch).

Alaska

Lodowiec Malaspina