Pudełko konwersacji Celem tych ćwiczeń jest pomoc młodym ludziom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w zdobyciu wprawy w prowadzeniu ważnych i wzajemnych form rozmowy zamiast monologów i wykładów. 1. Wydrukuj i wytnij osiem kart. Proponuję wydrukować trzy zestawy kart- pozwoli to stworzyć przyzwoitej wielkości talię. Jeżeli chcesz- możesz je włożyć do pudełka. Każda z kart zawiera określony temat rozmowy. Dzieci na przemian wyciągają z pudełka po jednej z kart. Następnie ich zadaniem jest rozmowa z jednym z pozostałych uczestników na temat zapisany na karcie. 2. Wydrukuj ilustrowane duże karty (oprócz tematu rozmowy zawierają też przydatne zwroty) jako wskazówki do uczenia się i punkt odniesienia w czasie wykonywania zadania. Joel Shaul Pochodzi z metody opisanej w: Interwencje w rozwoju relacji z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, Steven Gutstein i Rachelle Sheely, 2006, Anthenaeum Press.
Tworzenie wspólnych planów Co wy na to, że my Myślisz że możemy Hej, zróbmy Chciałbyś? Co zamierzasz robić później?
Dzielenie się z innymi swoimi uczuciami To sprawia, że czuję. A jak Ty się z tym czujesz? Jestem zmartwiony. A Ty? Będę taki szczęśliwy kiedy. A Ty? Czy czujesz? Ja też.
Porównywanie korzyści Jestem zainteresowany. A Ty? Lubię. A Ty? Nie mogę znieść. A Ty? jest złe. Co o tym myślisz?
Wspólne wspomnienia Pamiętasz tamte czasy, kiedy? Pamiętasz, kiedy Ty i ja? Myślałem o przeszłości, kiedy cała nasza klasa Pamiętam kiedy my. A Ty pamiętasz to?
Porównywanie myśli Myślę, że. Co o tym myślisz? Moja rodzina wierzy. A jak Twoja? Rozumiem Twój punkt widzenia. Zgadzam się. Nie zgadzam się.
Wspólne szukanie rozwiązań Jak powinniśmy Mogę Ci pomóc Czy możesz mi pomóc Spróbujmy razem Co powinienem zrobić?
Wspólne fantazje [Przykład: Co byś pomyślał gdyby z fontanny z wodą pitną zaczęła lecieć woda sodowa? ] Czy nie byłoby wspaniale, gdyby Czy to nie byłoby szalone, gdyby
Wspólne żarty Chcesz usłyszeć coś śmiesznego? To co właśnie powiedziałeś rozwaliło mnie na kawałki! Słyszałeś dowcip o Widziałem coś śmiesznego. Chcesz to zobaczyć?
Tworzenie Wspólnych planów Dzielenie się z innymi swoimi uczuciami Porównywanie korzyści Wspólne wspomnienia
Porównywanie myśli Wspólne wymyślanie czegoś Wspólne fantazje Wspólne żarty
The Conversation Box This activity is to help young people with ASD to get practice selecting valid and reciprocal forms of conversation instead of monologues and lectures. 1. Print and cut out the eight cards. I suggest you print out three sets so it creates a decent sized deck. You can put them in a box if you like. Children take turns reaching into the box to pull out one of the cards. Then then have to talk with one of the other children using the kind of conversation described on the card. 2. Print out the illustrated panels as teaching aids and as references when you are doing the activity. Derived from a method described in: Relationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults, Steven Gutstein and Rachelle Sheely, 2006, Anthenaeum Press. Joel Shaul provides trainings nationwide on the topics of social skills training for children on the autism spectrum. To learn more, copy and follow this link: http://bit.ly/zgdqci
Making plans together How about if we Do you think we could Hey, let s Do you want to What are you doing later?
Sharing feelings together That makes me feel. How does that make YOU feel? I m worried. What about you? I will be so happy when. How about you? Are you feeling? Me too.
Comparing interests I m interested in. Are you? I like. How about you? I can t stand. What about you? is bad. What do you think?
Remembering things together Do you remember that time when? Remember when you and I? I was thinking about back when our whole class I can remember when we. Do you?
Comparing what you think I think that. What do you think? My family believes. How about yours? I see your point. I agree. I disagree.
Figuring something out together How should we Can I help you to Can you help me to Let s try together to What should I do?
Creating fantasies together [Example: What would you think if soda came out of the drinking fountain? ] Wouldn t it be great if Wouldn t it be crazy if
Making something funny together Do you want to hear something funny? What you just said cracked me up! Did you hear the joke about I saw something funny. Do you want to see it?
Making plans together Sharing feelings together Comparing interests Remembering things together
Comparing what you think Figuring something out together Creating fantasies together Making something funny together